中學普法依法治校工作總結(精選多篇)

第一篇：中學普法依法治校工作總結

創建一個和諧安定的學校環境，學法知法、依法治校工作因爲尤爲重要，本年度我們主要開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識,精心組織實施普法工作

學校對普法、依法治校工作高度重視,加強領導,制定方案,精心組織：

1.加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議,研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長爲法制副校長，充分發揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用,形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設,積極宣傳法律知識

爲完成法制宣傳教育的任務,不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設開始,從確定法制宣傳教育的主要內容入手,發揮學校的特點和優勢,把法制宣傳教育的任務落到實處。

1.建設好法制宣傳教育的有效載體

一是學習載體,學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中。每年下發法律知識學習材料。二是活動載體, 法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體,充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

2．樹立法制觀念,依法維護學校穩定

我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設過程中，學校對各項建設進行民主論證，公示徵求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發揮了巨大作用。

三、抓好綜合治理、創建平安和諧校園

（一）、健全管理機制、完善規章制度

1．建立健全校內管理體制

一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長爲核心的行政指揮系統，行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規的落實，做到政令暢通，令行禁止。

2．依法制定各項管理制度

爲落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應教育發展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。

（二）、健全民主機制，大力推進校務公開

1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務

我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關規劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等。

2．建立健全校務公開制度。制度規定，有關學校改革發展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開。把校務公開的制度同學校在長期實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規章制度、領導班子和幹部隊伍建設等制度結合起來，把校務公開實施意見同教學、財務、人事、後勤等各項管理制度結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。

（三）、關心師生生活，依法保障師生權益

1．依法保障教職工的合法權益

一是在制度上保障教職工合法權益。二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。

2．依法保障學生的合法權益

一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、淨化校園，形成有利於人才成長的校園環境。二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規定收費。

普及法律知識，堅持依法治校，創建平安和諧校園，爲學校的穩定發展提供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設、硬件建設、“軟件”建設、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內容，配備學生普法教材、完善校園警務臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。

第二篇：2014年普法依法治校工作總結

高店中學2014年普法依法治校

工作總結

高店中學2014年在上級主管部門的指導下，堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想爲指導，切實貫徹落實十七大精神，認真開展學習實踐科學發展觀活動，圍繞切實加強校園普法，立足“新時期亳州精神”的工作要求，堅持學校作風建設，教師職業道德建設並重，把促進人的全面發展與學校教育教學工作整體發展聯繫起來，勇於突破舊觀念，不斷融入新思想，團結進取奉獻，各項工作進入了新的發展機遇期，使我校的校園普法工作有了新的起色。

一、加強領導、形成齊抓共管

我校切實將校園普法工作作爲學校的重要工作，高店中學普法工作領導小組，對校園普法工作進行了明確分工，並落實了責任，形成了齊抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育爲首

（一）學校教導處組織教職工認真學習法律法規有關文件，請綜治副校長到校爲全體師生進行法制講座。並且積極參加了鎮法制辦組織的“法制宣傳與公民”問卷調查活動，利用節假日組織師生只上街頭進行了公民法制教育宣傳。

（二）根據縣教育局的佈置和學校發展的實際，落實了教職工的崗位責任制，增強教職工愛崗敬業的精神。

（三）學校進一步完善了教職工代表大會制度，積極推行校務公開，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項的決策權、知情權和民主參與權，學校的重大決策，評職評優評先，財務收支等情況定期向教職工公佈。

（四）認真落實了義務教育經費的保障機制的實施，在全體學生中實現了免收雜費、免收課本費，規範了學校的辦學行爲。

三、認真進行了學校黨風廉政建設

學校認真進行了學校黨風廉政建設，開展了民主評學校校風工作，開展了領導幹部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產黨紀律處分條例》、《黨員領導幹部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等黨紀條規。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成爲廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業道德要求》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規

四、加強教職工教師職業道德建設，提倡敬業奉獻

（一）學校在全體教職工和學生中認真開展了慶祝中華人民共和國建國63週年慶祝活動。進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強了社會公德、職業道德、家庭美德培養，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保了全校教職工模範遵守黨紀國法。根據不同紀念日、慶祝日、校園藝術節等開展形式多樣的主題教育。利用清明節期間，開展“繼承先烈遺志，努力工作和學習”的主題班會活動。

（二）積極開展以教師職業道德爲主要內容，以教書育人爲核心、以集體主義爲原則、以“愛崗敬業”爲基本要求的職業道德理想、職業道德、職業技能、職業紀律的“四職”教育，認真制定了以職業道德爲主的“四職”教育計劃，使職業紀律教育制度化，職業責任教育規範化，崗位標兵活動經常化，使全校教職工的思想道德水平有了新的提高。

（三）完善師德建設工程，提高師德育人水平。根據上級主管部門安排，按照《教師職業道德規範》、《高店中學教師職業道德考覈辦法》，在全校教職工中開展了教書育人爲核心，以集體主義爲原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業道德教育，並健全和完善了教師職業道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考覈評價體系，把師德規範的要求融入到教師崗位職責中。

（四）加強未成年思想道德建設，開展豐富多彩、文明健康的活動。爲認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化管理，突出“三育人”進程實踐。按照《中學生守則》、《中國小生日常行爲規範》、《學生品德考覈細則》等要求，結合實際制定了，《操行評分細則》對學生的思想品德、行爲習慣、學習成績進行定量和定性的考覈，同時，學校還開展了形式多樣的教育活動，陶冶了師生美好的情操，堅持進行《法律常識》課，組織師生學習了《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。學校聘請高店鄉綜治辦主任張清華同志爲學校法治副校長，並定期到校爲師生上法制課。一年來學校沒有發生大的安全及衛生事故，促進了學校教育教學工作的順利進行。

高店中學

2014年12月30日

第三篇：2014年普法依法治校工作總結

臨潁國小2014年普法依法治校工作總結2014年是"五五"普法的第四年,爲了更好地開展"五五"普法工作，按照我校"五五"普法的實施規劃,結合本年度學校工作的實際,在工作中繼續貫徹以教育教(來源 本站)學工作爲中心,以增強師生員工的法制觀念爲先導,以提高師生員工的法律意識爲重任,以促進教育均衡發展,學校穩定,依法行政爲目標,突出重點,狠抓落實,注重依法治理,加大力度開展"五五"普法教育工作.爲我校教育教學良性發展提供了良好的法治環境.一年來,具體做了以下幾方面的工作:

一、加強領導,健全組織.學校行政一班人高度重視普法教育工作,把開展"五五"普法工作擺上重要的議事日程,領導小組負責指導,協調全校的普法教育工作.形成了主要領導親自抓,分管領導具體抓,齊抓共管的工作格局.

二、抓教職工的普法教育.教職工學法是學校"五五"普法教育對象的重中之重,他們的法治意識,法制化理論水平直接影響學校依法治校,依法治教和學校安全穩定.我們將學法,用法的實績納入教職工年度考覈內容.按照上級要求,認真完成了教職工法律法規知識考試,取得了優異的成績.充分利用星期一例會學習的機會,把學法作爲政治理論學習的一項重要內容,通過理論學習,提高了全體教職工學法用法的自覺性.

三、抓少年兒童的普法宣傳教育.針對當前青少年違法犯罪較爲突出,已逐漸成社會和家庭關注的社會問題,我們針對兒童易

於接受,易於塑造的特點,在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育爲主陣地,充分利用學校的宣傳窗,黑板報,紅領巾廣播站,觀看dvd,舉辦專題法制教育講座等方式,向學生宣傳相關的法律法規,如:《未成年人保護法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.並通過班會反覆學習,強調.

四、強化工作措施,全面總結我校以往普法的成績和經驗,認真開展"五五"普法工作.同時結合自身實際,研究制定好普法規劃.對本單位普法依法治理工作進行了一次全面認真檢查,分析,對工作中存在的問題得到了及時解決.同時,認真總結經驗,培育和發現典型,全面推進普法依法治理各項工作的落實.完成自查自糾工作,搞好"五五"普法啓動工作.

總之,2014年"五五"普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領導的大力支持下,取得了一定成績,呈現了一些亮點,但也存在着一些不足之處.主要是:仍有個別教師對普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過場的現象. 普法工作面廣,量大,人員少,適應新形勢的發展遇有較多的困難,特別是如何進一步提高普法工作的質量和效果,有待於我們進一步探索和努力.

2014年12月21日

第四篇：普法、依法治校工作總結

普法依法治校工作總結

中 衛 二 中

中衛二中學是教育局直屬初級中學，現有教職工106名，學生1906人。我校以科學管理、民主管理、依法管理爲前提；以人爲本，以德治校爲基礎，以“一抓三考五評價” ( “一抓”即抓教師的師德水平和思想政治素質的提高；“三考”，即對教師的業務素質進行考察、考覈，對教師的教育教學過程進行考察、考覈，對教師的教育教學實績考覈 、考察；“五評價”：即①教師互評②領導評價③學生評價教師④家長評價教師⑤社會各界和行風評議員評價教師) 爲策略，以爭取一流教學質量，爭創依法治校示範單位爲奮鬥目標，學校依法治校工作取得了顯著成效。

一、加強領導，完善制度，把依法治校，依法施教納入到學校管理工作中來

1、根據“四五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規劃，任務明確，責任落實。成立了依法治校工作領導小組，由校長兼黨支部書記李春鎖同志任組長，要求黨支部、政教處等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。 經過不斷完善，學校已形成了以黨組織爲堡壘，校委會爲核心，黨、政、工、團齊抓共管的管理體制。

2、學校依法制定了《中衛二中學校章程》和十六萬字的《中衛二中制度彙編》，內容涵蓋了教育教學、財務、教師、學生、後勤、安全保衛等各項制度152個，它充分展示了構建健康文明、積極向上的校園文化精神和以人爲本的辦學宗旨，凸現了培養名師、名校、名生的奮鬥目標，使學校各項工作有章可循，有法可依，爲學校教育教學管理規範化、科學化、民主化夯實了基礎。

3、建立法制學習制度。每月定期兩次組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》及“四五”普法學習資料等。還規定在每週星期四政治學習時間，以年級組、學科組爲單位組織教師學習有關師德和法制宣傳資料，每次學習均做到有計劃、有記錄、有檢查、有總結。還要求每個老師每天至少擠出１個小時進行自學，不斷提高教師以法執教的自覺性。

4、加強工會建設，定期召開教職工代表大會，依法行使教職工的權利，虛心聽取教職工意見，充分發揮教職工的主人翁作用，成立了“校務公開監督小組”、“民主理財小組”對學校評職評先、財務收支等有關工作進行公開監督，增強了學校管理的透明度。

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二、以課堂爲陣地，把以法治校納入到教育教學工作中來 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，認真實施素質教育，依法實施辦學活動，把辦學措施定位在六抓上，即：“抓師德，強化師能；抓學習，增強素質；抓校規，鎖定準則；抓養成，規範行爲；抓習慣，細微着手；抓教師，以業修身；抓家長，形成合力”。已逐步形成了敬業愛生，爲人師表，嚴謹治學，博學善導的優良教風和篤學上進，尊師守紀，求實創新，自立自強的紮實學風。

學校特別強調不放棄任何一名學生，不增加學生課業負擔，不體罰和變相體罰學生，不挖苦諷刺學生，尊重學生的人格，使學生的身心得以健康發展。

從青少年年齡特點出發，重視思想品德、行爲習慣、意志品質、心理素質及動手能力的培養，幫助學生樹立遵紀守法的觀念，從小養成了良好的文明行爲習慣。如建立文明禮儀崗，使學生在進學校的第一刻，就受到文明的洗禮。對學生儀表嚴格要求，做到“四必”：面必淨、發必理、衣必正、紐必扣。讓學生以飽滿的精神面貌開始一天的學習生活。每年新生入校後，學校進行爲期一週的軍訓、拉練、會操表演，進行紀律教育，磨鍊他們的意志。

三、以活動爲載體，促進依法治校工作的和諧發展

第一，學校開展了形式多樣，寓教於樂的法制宣傳教育活動，通過開展“爭做遵紀守法小公民”的演講比賽，“明禮誠信”的主題班會、參觀“珍愛生命，拒絕毒品”圖片展等活動，對學生進行法制安全教育；舉行“向不文明行爲告別” 的宣誓活動和“告別網吧”承諾和簽字儀式，使那些沉迷於網吧的同學迷途知返，健康成長。

爲了有效地對學生進行廣泛的法制教育，利用我校的“百靈鳥廣播站”，開設“法制小常識”、“我與法制交朋友”等專題廣播小節目。學校還定期辦法制牆報，法制宣傳畫刊，組織觀看防火、交通安全知識電影和文化廣場舉辦的安全文明知識文藝演出。爲師生營造一種“學法、知法、守法”的良好氛圍。

第二，學校經常召開法制安全教育大會，聘請法制副校長、律師、法制教育輔導員到校對學生進行法制安全知識講座。製作了六塊依法治校普法專刊展版,每月一期黑板報，大力宣傳法律知識。並組織全校師生進行每年三次法律知識考試，每週一教師例會，都有一至兩名教師在大會上交流教育教學經驗及學法體會，強化了師生遵紀守法意識。

第三，把依法治校工作與養成教育緊密結合起來。

一是在班級管理中實施“文明班級”掛牌制。各班同學都能自覺向文明班級靠攏，自覺與不文明行爲作鬥爭。

二是每月施行頒發流動紅旗制。每天有教師和學生組成的值週考核小組，對各班的日常工作、紀律衛生等做全面的考覈，月末總評，與班主任津貼掛鉤，頒發流動紅旗。以良好的班風促校風的形成。

三是實行“十佳文明學生”評選制。學校定期開展“十佳學生”、“十佳特長生”、“十佳女生”的評選活動，獎勵和宣傳“十佳”事蹟，充分發揮了榜樣的帶動作用。

四是學校開展了黨建、團建帶班隊的創建活動。在團隊建設中， 我校李武敏慧同學被評爲吳忠市“十佳標兵”，三名團員學生參加了中央電視臺七套“強手相逢”節目錄制並獲獎。

四、開展家校共育活動，創建家長滿意的學校

積極做好“家長學校”工作，學校購置光盤12張，錄像帶3盒，自己製作了多媒體課件《托起明天的太陽》等。在“家長學校”培訓班上，播放以“中衛二中辦學思路”“如何教育子女做遵紀守法的中學生？”爲主要內容的專題片，交流成功的家教經驗，提高了家長育人水平。這項工作取得了一定成績，獲得了同行肯定、上級的好評。中衛市電視臺對此進行了報道。

五、幾點建議：

1、家長的個人素質有待於盡快提高，這對於配合學校教育學生至關重要。

2、一些對青少年具有很大誘惑力的娛樂場所，有關部門要進一步強化管理，堅決杜絕青少年進入。

3、法制講座要有針對性，貼近學生實際；要用活生生的案例使學生受到教育和啓發。

上級組織的期望和家鄉父老的要求就是我們努力的方向。我們要認真總結經驗，克服不足，與時俱進，創新業績，把我校普法依法治校工作推上一個新臺階。

寧夏中衛市第二中學

二○○四年十一月十一日

第五篇：普法依法治校工作總結

木葉溪學區普法依法治校

全年工作總結

剛剛過去的2014年，是我校繼續堅持走普法依法治校加快學校發展的一年。一年來，我們按照“五五”普法規劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人爲本，以法爲準”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好普法依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校民主法制建設，實現依法治教、依法治校與教育事業同步發展。學校走向規範化管理道路，創造了良好育人環境。

一、 加強領導，形成有效機制。

組織建設是開展普法依法治校工作的根本保證。我校成立普法依法治校領導小組，由校長擔任組長，黨支部書記、法制副校長任副組長，教導處主任、工會主席、少先隊大隊輔導員及各班班主任爲成員。每年開學初學校都召開普法依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年普法依法治校工作實施方案，把普法依法治校工作擺上重要議事日程，做到普法依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，並把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加大普法宣傳，夯實普法依法治校根基。

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關於加強學校法制教育的意見》，把法制教育作爲依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容。學校堅持普法宣傳與課堂教學相結合。任課老師挖掘科學、品德與社會等課程中的法律法規教育點，適度拓展，將《消費者權益保護法》《野生動物保護法》《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》等與我們日常生活關係比較密切的法律法規進行宣傳教育，取得了明顯的效果。堅持分散學習與集中教育相結合。學校定期組織法制副校長來校作專題普法講座。堅持學法與用法相結合。組織開展守法行爲評議活動，讓學生知與行緊密結合，提高教育效果。另外，我們還不斷創新普法形式，通過廣播、宣傳欄、家長與子女“大

手拉小手”同學法等，使普法活動顯得更生動活潑。

三、規範辦事程序，實施依法管理。

建立健全各類管理制度，積極推進校務公開、民主監督，切實履行財務管理規定，嚴格執行收費標準，嚴格執行採購審批制度、招投標制度等。一年來，學校重大工作事項，均事前徵求全體教職工的意見，事後公佈落實情況。涉及學生的事項全部通過發告家長書等形式及時獲得家長的認可與支持，從沒有亂收費、亂代辦事情發生。學校各項工作陽光操作，公開透明。

四、完善師德考覈，辦人民滿意教育。

在平時加強師德教育的基礎上，今年暑期，我們組織了師德師風中教育活動。集中學習《教育法》《教師法》《未成年人權益保護法》，認真組織討論教育部新修訂的師德標準，深入學習四川汶川地震中涌現出的先進師德典型事蹟，開展師德論文競賽等，教師的職業道德認識和職業操行明顯提高。爲強化師德要求，學校還制定完善了師德考覈獎勵辦法，對認真執行道德規範，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級方面給予優先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關方面的對師德狀態進行監督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執教，文明從教。

在今後的教育教學中，我們將一如既往，抓好普法宣傳，抓好依法從教，切實保護師生合法權益，加快學校科學發展，爲辦人民滿意的學校而努力奮鬥。

木葉溪學區

2014年9月