圍繞教學抓黨建 抓好黨建促教學
在學校黨建工作中,我校黨總支立足黨員教師的職業特點,着眼打造高素質教師隊伍。黨支部通過開展“師德建設”、“業務練兵”、“學習實踐”活動,理清發展思路,以鑄就師生幸福人生爲目標,樹立科學的教育價值觀,堅持走科學發展之路,爲教育事業的科學發展提供了強有力的保障。
一、開展“師德建設”活動,提高黨員教師師德水平
“立師德、鑄師魂”是學校對每一名教師的要求,而黨員教師更是要在“師德”上做楷模,牢記自己是“引航”人。一是加強學習,提高素質。在開展“師德建設”活動中,黨支部帶領全體黨員開展經常性的學習活動,形成規範的學習制度。學習內容上以黨的各類理論知識、黨的十九大精神、新《黨章》、《中國小教師職業道德規範》等爲主,結合教育教學實踐,認真撰寫學習心得體會。二是建章立制,規範管理。實施《中國小師德要求及考覈細則》,樹立他們的“引航”意識。三是兌現承諾,接受監督。開展黨員教師承諾簽名活動,公開承諾內容,廣泛接受羣衆監督。積極開展民主評議黨政領導、黨員教師活動,徵集對學校黨組織、領導班子和黨員教師的意見和建議。四是樹立典型,榜樣激勵。每年教師節前開展“師德標兵”“師德先進個人”評選活動,以榜樣的力量教育全體教師。
二、開展“業務練兵”活動,提高黨員教師業務素質
在全體教師中開展形式多樣的教學活動,提高廣大教師尤其是黨員教師的業務素養,通過黨員教師的引領形成教師成長梯隊。一是開展“師徒結對”活動。黨員骨幹教師每人帶一名青年教師作爲徒弟,指導其對新課程理念的學習與研究,轉變傳統的教學觀念,大膽進行新課程改革。特別是在打造高效課堂活動中,黨員教師率先上公開課,帶頭參加教研活動,青年黨員教師主動學習,儘快成爲教育教學骨幹。二是開展黨員業務培訓。結合校本培訓,積極鼓勵優秀的黨員教師給全體教師作教育教學業務講座。三是黨員率先自我反思。攝製黨員骨幹教師的課堂教學實錄,並組織教師進行學習評議,認真總結與反思,不斷糾正黨員教師的教學行爲,在自我審視中提高自己。努力提高課堂教學效益。
三、開展學習實踐活動,增強黨組織凝聚力和向心力
堅持以“創建人民滿意學校”爲目標,開展卓有成效的學習實踐科學發展觀活動,增強學校黨組織的凝聚力和向心力。一是本着以人爲本、民主集中的原則,學校重大決策首先由黨總支組織全體黨員進行討論,充分發揮黨員的主人翁精神。組織開展座談會、經驗交流會、道德講堂等主題實踐活動等,增強黨員教師的歸屬感和責任感。二是黨小組、黨員幹部經常性地深入到教師、年級、教研組中去,瞭解和掌握教職工關心的熱點、焦點和存在的實際困難,幫助教職工解決後顧之憂,增強黨組織在羣衆中的凝聚力、向心力。
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