2018年學校年終黨建工作總結

攻堅克難    辦黃金樂園

爭創佳績    圓黃金夢想

 ——2018年學校年終黨建工作總結       一年來，在上級領導的正確領導和關懷下，在全體教師的共同努力下，我校緊緊圍繞着“辦人民滿意的黃金教育”這一宗旨，實現着“追求黃金夢想，創辦黃金樂園 ，打造黃金課堂”的辦學目標。依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成各項工作任務，取得了一定成績。

一、抓黨建、強意識

（一）抓學習，強認識。

本年度裏，我校堅持黨建工作統領一切。學校支部、行政定期（每週三）或不定期的組織全體黨員幹部認真學習了《黨的十九大報告精神》、《中華人民共和國憲法》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》和《新時代中國小教師職業行爲十項準則》等，通過學習查找問題，虛心聽取意見，認真開展自查自糾，帶頭走鄉竄戶幫扶貧困戶，真誠關愛、傾情資助、熱情幫扶，譜寫了一曲曲人生大愛的樂章。要求全體黨員同志按照“六好”優秀黨員（即：政治素質好，完成任務好，業務技術好，道德品質好，聯繫羣衆好，遵紀守法好）的標準嚴格要求自己。要求全體教師嚴格按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，嚴以律己，率先垂範。

（二）抓班子，強堡壘。

 本年度，我校領導班子認真開展了“三四五六”活動（即三帶頭-帶頭學習、帶頭遵紀守法、帶頭創造性完成工作；四項建設--團結、勤政、廉潔、高效；五勤--耳勤、眼勤、手勤、腦勤、腿勤；落實六個一—上好一門課，分管一個年級，指導好一個教研組，聽足一定的課，搞好一次調研，撰寫一篇調研報告或論文）。讓全體領導成爲教師的一面鏡子、一面旗幟。我作爲學校支部、行政主要負責人，緊密團結和依靠其他幾位行政把黃金國小的工作都搞得有條不紊，有聲有色。我忠於職守，勤於政務，模範守紀“三做到”(即做到少出差，不出差；無事不上街，老老實實在校守好攤；做到帶頭深入教學第一線，今年春秋兩季皆上六年級兩個班的《品德與社會》課，蹲點六年級）。一年來共聽課八十餘節，並認真參加了各年級教研活動的說課、聽課、評課活動，細心指導年輕教師和新老師；做到自覺遵守黨紀國法和八項規定，自覺接受黨組織的監督，嚴於律己，率先垂範，爲人師表。依法辦事，廉潔奉公，樹立了“三觀”、過好了五“關”，真正做到：堂堂正正爲人，紮紮實實幹事，清清白白服務。

（三）抓隊伍，樹形象。

 一年來，不僅加強教職員工的政治理論學習，還不斷加強教師的業務學習和指導。要求廣大教職員工要堅定政治方向，自覺愛國守紀，潛心教書育人，關心愛護學生，規範從教行爲，以習總書記提出的“做四好教師”標準嚴格要求自己，嚴以律己，率先垂範。

二、抓德育、強活力　

實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的所在。我校一直堅持以德育爲首。 　　

（一）開展豐富多彩的活動 　　

1、堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、隊會等活動等對學生進行文明禮貌、行爲習慣等教育。 　　

2、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、唱校歌比賽、六一兒童節慶祝活動、元旦師生藝術節等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。參加縣“騰飛吧！祖國”中華魂讀書活動，張力老師獲演講二等獎，黃麗娟老師獲三等獎，師生徵文和演講稿有二十餘人均獲一二三等獎。

3、堅持文明班級、文明寢室、文明教室等評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

4、注重常規教育，抓學生行爲習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》爲標準，在全校範圍內開展爭做“五星”評選活動。

（二）發揮“家長學校”的職能 。

由於時代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，爲了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。 　

三、抓課改、強質量

教學工作始終堅持以教育教學質量爲中心，以教學常規管理爲切入點，強化本年度的教學工作。 　

（一）規範教學秩序、強化教學常規管理。

學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考覈評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時學校教導處還對教師授課情況進行不定期的抽查。 　　

1、教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，分管教學的領導負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。

2、嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求學校行政每期聽課不得少於40節，其他老師不得少於20節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考覈細則有針對性地提出改進措施。

3、認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作爲年終教師績效考覈的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練，如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，爲了每一個學生的宗旨。一背汗水一背收穫，在本期期末檢測中：張桂香、周蕊穎、張燕、周定奎、雷清淋等老師獲語文教學第一名，冉龍梅、楊春蓉、袁伯偉、雷秀蓉、戚海燕等老師獲數學教學第一名。

（二）抓好教師專業成長，提高教師素質。 　　

1、繼續開展傳、幫、帶教研活動。學校本學期根據忠縣教委及教科所的要求，集中安排了一週時間認真開展教師大練兵大比武活動，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

2、發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，積極參加“競賽活動”。學校教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，在組織的黃金、三匯片區大練兵大比武活動講課比賽中我校的張燕、張力、張桂香、黃麗娟四位老師獲第一名，張力、張桂香2人獲縣講課賽一等獎，張燕、黃麗娟2人獲縣講課賽二等獎的好成績。黎曉蓉、王翠蓉、戚海燕、周蕊穎獲二等獎。她們爲校爭光添彩，值得喝彩！

（三）嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。

學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，爲全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展了學生的個性特長。

四、抓安全、強民生

學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，爲教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。 　

（一）堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。 　

1、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗戶玻璃;做好了新學期的各項準備工作。

2、對各功能室、各班級的財產和物品進行覈查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期在教委領導的重視下我校新添置了幾十套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。

3、對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。 　

（二）強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。 　

1、開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

2、進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少於兩次的國小生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

3、安全分管領導和安全專幹每月進行了安全排查，平時也不定期對學校房屋及電線線路電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時整改維修。對學校教學設施、體育設施等也不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

4、加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。

5、積極參加上級組織的各種活動。禁毒書畫比賽獲縣二等獎3人次，三等獎5人次。禁毒知識競賽獲團體三等獎。 　

五、抓常規、強管理

常規管理是學校有序發展的基石，良好常規管理是一個學校成長的階梯。

（一）抓學生在校一日常規。

我校根據《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，擬定了《黃金國小學生在校一日常規》，讓學生在學校的一言一行，一舉一動有所規範，有所戒律。

（二）抓課堂教學常規。

我校擬定了《教育教學管理意見》，要求每位教師，每節課必須準備充分，持教案上課，嚴禁無教案上課。備課要求做到“十備”，上課要求做到“十個一”，作業批改要求“一規範兩控制三禁止”，輔導差生要做到“四定”。

（三）抓教研常規。

我校還擬定了《教改教研製度》，嚴格堅持“四五六”科研課改思路。即四級教研製度：縣級教研、片區教研、校級教研、年級組教研；五項科研課題：即一項校本科研課題，一項縣級科研課題，一項市級科研課題，一項縣級科研成果，一項校級科研成果；六項科研工作要求：每個人每期一堂示範課，每個人每期一片高質量的科研論文，每人每期一件高標準的課件，每人每期一本自學筆記，每人每期一片優秀教學設計，每人每期一項校級科研小課題。

（四）抓質量意識常規。

我校充分利用績效工資制度，把績效工資發放方案用足、用好、用到位，真正起到了調動教師積極性的作用。因此我校堅持“四考覈”即：過程督導考覈、半期質量考覈、期末質量考覈、教研教改考覈。讓質量意識在教師評職晉級、評優選摸、年度考覈、績效工資都與其掛鉤。

（五）抓學校精細實的常規工作。

在學校常規工作中，要求各分管，各負責，各擔當的工作，要做到業務要精（精到有思想、精到特色、精到無人比擬），工作要細（細到無處不在，細到無時不有，細到不能挑刺），業績要實（實在看得到，實在有成效，實在有影響）。

常言道：金無足赤、人無完人。回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在離領導的要求還有一定距離，冷靜地反思：我們在學生思想、行爲習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。 　　

在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭學校的教育教學各項工作再上新臺階。