2019年學校黨支部黨建工作總結匯報

黨支部黨建工作彙報材料

瑪納斯縣**國小緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，始終堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建帶教學”的工作思路，堅持社會主義辦學方向，把立德樹人作爲根本任務，全面構建全員育人、全過程育人、全方位育人的體系，有力推進了學校各項事業蓬勃發展。現將學校黨建工作開展情況彙報如下：

縣**總支委員會共61名黨員，在職黨員共49名。其中五小黨支部（第一黨支部）共有黨員25人，塔西河學校黨支部（第二黨支部）共有黨員36人。

縣**現有教學班22個，學生885名，在職教師63人。黨支部共有黨員25人，其中男黨員5人，女黨員20人；少數民族黨員5人。黨員教師隊伍中有昌吉州州級學科帶頭人3人，中青年骨幹教師2名；縣級學科帶頭人3人，中青年骨幹教師4人。

一、學習貫徹落實《關於加強新時代中國小校黨的建設工作的實施意見》情況

11月21日黨支部組織全體黨員，學習了昌州黨辦發【2018】79號《關於加強新時代中國小校黨的建設工作的實施意見》文件，學習後並組織黨員教師交流。

11月26日學校組織全體教職工專題學習昌州黨辦發【2018】79號《關於加強新時代中國小校黨的建設工作的實施意見》文件。

2019年1月14日縣五小黨支部深入學習貫徹新黨教【2018】55號《關於加強新時代中國小校黨的建設工作的實施意見》。這些學習有效使各項黨建工作任務落實。

二、中國小黨建工作開展情況

（一）充分發揮學校黨組織領導核心的作用

一是黨組織發揮核心作用。學校黨組織一直以來以“抓好學校黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”爲工作目標，始終把學校黨建工作擺在突出位置，明確黨組織的工作職責。堅持黨組織集中力量把好方向、抓好大事、管好隊伍，做到統攬不包攬、決斷不獨斷。今年1月縣委、縣組織部、教育工委對於學校的書記、校長進行了分設，併成立了9所黨總支。充分體現了黨組織在學校的領導核心作用。校長在黨組織的領導下，依法行使職權，全面負責教學、教研和行政管理工作，做到到位不缺位、有爲不越位。決策機制上，根據學校的《議事制度》，黨組織會議研究決策的行政事項，統一交由行政班子落實執行。做到學校凡是“三重一大”問題，都經過支委會討論研究決定，不搞個人說了算，書記、校長都能做到凝聚合力爲學校的發展互相支持、互相配合。

二是健全分工協調機制。學校健全黨組織統一領導，協調運行的工作機制。例如，根據學校人事變動情況，及時召開支委會會議做好了人事調整，確定了教務主任、安全辦副主任、年級組長、教研組長，工會小組組長。學校開展大型活動如：六一活動，秋季運動會等都要經過支委會討論決定。

（二）不斷完善學校黨建基礎工作和黨員監督管理方面情況

（1）“三會一課”。黨支部的支委會、黨員大會、黨小組會每月的召開爲學校如期貫徹執行上級指示決定，傳達學習上級黨委有關工作精神，研究黨員教育管理和發展工作，討論決定黨員發展等工作做好了保障。黨支部各位委員在支委會上修訂了學校的工作計劃，商議並確定了本學期學校人事調整、要開展的各項活動，審覈了各處室的工作計劃。在黨課中黨支部書記和各位支委委員率先上黨課。黨支部書記更是率先垂範上黨課，7月份的《守紀律

懂規矩》黨課、8月份以“發展黨員程序”爲題，9月份以《如何做好新形勢下的保密工作——嚴把保密工作的三個關口》爲題。

（2）組織生活會。爲深入推進“兩學一做”學習教育活動，2018年3月我校黨支部召開幹部專項考覈大會的動員會，首先黨支部召開組織生活會前的談心談話活動，在活動中我們堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，並通過廣泛聽取意見，邊學邊查邊改，結合徵求到的意見建議和自身查擺出的問題，所有黨員撰寫了發言提綱，黨支部書記對所有黨員的發言提綱中，出現的格式不一、原因分析不深入、進行了一一反饋，黨員們根據發言提綱中反饋的問題，修改上交，再次被審覈，最後進行民主評議，通過此活動，黨員們真正認識到自身存在的問題，對今後在各項工作都是一次推進。

（3）紮實開展主題黨日活動。每月一次的黨日活動，我們都能提前做好活動安排，活動次次有主題，並能做到人員上、內容上和形式上的增加。黨日活動已經形成常態化，內容上通過學十九大精神，學黨章學系列講話等突出強化在黨意識，堅定理想信念，堅定政治方向，嚴守黨紀黨規，形式上我們以重溫入黨誓詞，愛國主義教育，知識競賽，警示教育，談感想說體會等爲主；人員上我們增加了入黨積極分子、培養對象、老師的結親對象或者全體教職工。

（4）黨務工作者的待遇及黨員活動場地經費保障情況

我校黨建辦公室主任按照相關要求，享受中層領導的待遇，擔任的工作合計在課時上。學校支部有一間專門的黨員活動場地，黨員的活動經費能有效的保證，2018年學校的黨員的培訓、參加各項活動的支出約佔學校經費的22%。

（5）嚴格黨費收繳。黨支部嚴格進行黨費覈算並報上級黨委審批。黨支部的25名黨員在每月黨日活動時都能按時簽名交納黨費。

（三）做好黨員教育，發揮黨員先鋒模範作用

1.做好黨員先鋒工程

一是紮實做好黨員示範項目。學校黨支部結合黨員星級評價和我校的黨建品牌項目，在黨員中結合黨員實際情況，設立了六個黨員示範崗，通過黨員自己認領示範崗，向黨組織和全體老師的雙諾，讓黨員教師們亮明身份，使黨員教師們在教育教學、敬業愛崗、勤奮好學、民族團結、三進兩聯一交友等方面做好表率。

二是通過在教師節活動中，全體老師和部分家長代表及學生代表齊聚一堂，我們以“唱響師德好聲音

爭做四有好老師”爲主題，以“突出師德第一標準”爲主線，通過別具匠心的形式，生動感人的內容，學校5位老師從不同角度宣傳全國及我校教育教學等方面中的先進黨員老師的典型事蹟，展現新時代教師的新面貌。

三是注重黨員發展和雙培養工作。

（1）做好發展黨員工作。我校黨支部到2018年4月，有6人寫入黨申請書時間已經滿半年，先是經過團組織推優，黨支部召開了支委會會議商議發展入黨積極分子人員，6名入黨積極分子，現在正在培養期。2018年11月8日，我校吳嬌嬌遞交了入黨申請書。

（2）黨員示範課，黨員示範班。9月份，我校充分發揮黨員先鋒模範作用，平時紮實做好幫扶結對工作，黨員老師在課堂教學、作業批改、班級管理等方面對結對老師都能給予及時的幫助，使老師們快速成長。其中徐曉香、孟進等黨員老師爲組內老師進行開學前教材培訓。李曉琴、張翼鳳、郭鳳玲等老師在組內上了示範課，爲組內老師更好的研究高效課堂做好了示範。孟進、葉玉梅、樑錦金等老師在全州的直播課堂中爲全州老師獻課。開學典禮上，表彰的假期開展綜合實踐活動優秀的班級中，三名黨員班主任所帶的班級被評爲優秀班級，這些活動爲保持和發展黨的先進性奠定了基礎。

2.穩步推進黨建品牌工程

黨支部緊密結合學校實際，突出實踐特色，今年9月支委會經討論，初步確立了我校黨支部的黨建品牌，“三有三引”——先鋒微行動·凝聚大合力，我校黨支部的品牌主題是，我是黨員，我帶頭！黨員們通過引航微行動，亮出黨員旗幟，深入推進黨員先鋒崗位職責行動，積極踐行“一名黨員一面旗幟”的誓言。黨員教師深入年級、走進班級、在教學研討中率先發言、積極承擔公開示範課、輔導學困生、關心幫助身邊人。我校黨員們以陽光心態引領身邊人樂觀工作、以奮發狀態帶動身邊人投入工作、以優質的業績示範身邊人完成工作，充分發揮了黨員的先鋒模範作用。

三、紮實推進國家通用語言進校園工作。

學校黨支部按照上級黨委的要求和部署，堅定不移的執行落實此項工作，教職工層面，首先通過學習相關文件和政策法規、局黨委的相關制度，老師簽訂承諾書，和通過發聲亮劍。其次學校每週三、四、五下午對學校的維吾爾族和哈薩克族老師進行一個小時的識字寫字培訓。最後學校對少數民族老師和漢族老師進行混合辦公，在濃郁的氛圍中薰陶，提升國家通用語言的水平的提升。

學生層面，我校高度重視少數民族識字寫字工作任務，多次在學校例會中宣傳此項工作的重要性，並安排教務處專人結合我校工作實際，按照《瑪納斯縣義務教育階段雙語學校少數民族學生識字、寫字補教指導意見》制定詳細的授課方案。根據方案組織授課教師集中例會，統籌協調，嚴格落實“四定”，明確授課時間、內容，發放授課名單和授課安排表。要求參與補教識字的每位教師嚴格將要求認識的生字和要求會寫的字按日分解，詳細羅列每日所教生字，制定詳細的教學進度計劃、培優輔困計劃以及相應教學措施，嚴格按照計劃落實日日清、週週清、月月清。

歷經4個月的不斷努力，我校27位少數民族學生識字寫字成績曲線均呈現穩步勻速上升趨勢，12月26日十一週測試成績達標率從之前的19.2%上升到29.63%，在識字寫字能力上跨越了新的臺階。

四、集中學習教育

一是做好教職員工集中學習教育工作。學校支部結合實際，統籌安排期未各項工作，有方案有安排，通過集中學習、座談討論、發聲亮劍、個人自學、專家講學、領導領學、觀看視頻等多種形式，組織黨員幹部、教職員工開展爲期1周的集中學習教育。重點學習習近平總書記最新重要講話精神，用好《習近平談治國理政》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《紀要》精神、《新時代中國小教師職業行爲十項準則》。

二是做好學生教育服務管理工作。紮實開展離校教育和返校後集中教育，在學生返鄉前召開1次主題班會對學生進行思想政治教育和安全教育，教育引導學生返鄉後積極參與當地鄉(鎮、街道)、村(社區)組織開展的各類實踐活動。組織教師深入學生家庭開展大家訪工作，瞭解學生家庭情況和困難，向家長反饋學生在校表現，教育引導家長做好學生在家的思想教育工作;通過家訪、電話、微信等方式，做好教育惠民、國家通用語言文字教育和民族宗教政策宣講工作。

五、總校託管模式辦學改革

2018年9月，縣委政府在教育發展戰略上提出教育“一盤棋”思想，發揮城鎮優質教育資源的輻射引領作用，託管帶動牧區薄弱國小，促進國家通用語言文字教學高效推進，實現教育均衡發展目標，辦好老百姓家門口的好學校。我校積極響應，作爲四個託管總校之一，在縣委政府、縣教科局強有力的領導下，以“共進、共贏”爲理念，大力開展共建共進活動，開啓了託管辦學改革的新探索。一是局領導大力支持總校託管辦學改革，把管理權、人事權下放給總校實行統一調度，在教育主管部門的支持下，順利對牧區學校原主要領導班子進行調整，任命我校選派的柴梅副校長爲塔西河學校及大草灘校點副校長，開始全面進行日常工作。二是我們提出“一家一體一起”學校共同體發展理念，統一思想、提高認識。我校與塔西河學校分別召開託管辦學改革工作動員會。在探索實行融通和基本同步的學校管理模式下，開展“教師交流、學生互動，教研同步，質量同測”等相關活動。三是兩校中層領導、黨員教師、學科教師通過微信羣、QQ羣收發兩校共同的通知和相關活動信息，實現五小與塔西河學校網絡信息無縫對接，促進資源共享機制的進一步落實。四是實施兩校教師結對青藍工程，組建校級層面的手拉手活動，發展學科學習共同體，託管校的各教研組計劃都經過我校教科研處的審覈，把聽課觀課議課作爲教學常態化管理項目，發揮特長教師的優質資源示範作用，實現兩校課堂教學智慧互動。一學期以來兩校師生在辦學交流過程中，主動擔當、主動作爲、主動融入，極大激發和調動了幹部和教師的幹事創業的熱情，特別是交流的15位教師抱團成長，帶着責任與使命敢於面對問題，解決問題的實踐勇氣，傳承了五小人特質，展現良好精神風貌，帶動力度促進了塔西河學校教育教學水平提高的好勢頭。

六、校園安全穩定工作落實情況

我校認真貫徹落實“社會穩定和長治久安”的總目標，嚴格執行區、州、縣安全維穩工作要求，始終堅持“安全第一，預防爲主”的工作方針，嚴格按照“四位一體”值班制度，構建平安和諧校園。一是加強校園安全精細化管理，全面落實安全工作責任制和一崗雙責的管理辦法。校園安全管理各項制度、預案完善，安全隱患排查治理常態化。建立了安全隱患排查整治臺賬

，落實人防、物防、技防措施。校園現有高清攝像頭62個，有21個與公安指揮中心聯網，消防設施齊全並能正常使用。堅持24小時值班制度、校領導在崗帶班制度和護學崗制度，確保學生出入校門安全。二是深入開展各類安全宣傳教育日主題活動，聘請了法制副校長，開展法制教育講座，切實增強師生的安防意識和避險能力。三是加強衛生與健康教育。使用各種消毒工具，每天晨午撿，教室安裝了消毒燈，按時開啓進行消毒。四是加強交通安全教育，通過安全教育主題班會、致家長的信等對學生進行交通安全教育，接學生的家長一律在校園內指定地點等候。護學崗教師引導學生及家長走人行道，民警疏導交通，護送學生過馬路。安排專人定期排查校園內及校園周邊的安全隱患，並進行徹底整改。五是積極開展應急疏散演練。重點是防震減災、消防逃生、防踩踏、防暴恐等，增強了學生的安全意識和避險能力。六是學校積極開展了掃黑除惡專項整治工作，加大宣傳力度，營造掃黑除惡良好的氛圍。加強校園內部安全隱患排查工作，邀請法治副校長劉偉對我校師生進行掃黑除惡知識宣傳和預防校園欺凌事件的教育。使全體師生進一步認識掃黑除惡的重要性，將掃黑除惡的活動落到實處。

七、今後的工作思路

1.規範、紮實做好黨支部的基層黨建的各項工作基礎上，做到各項活動內容、形式有創新，從而更大限度的調動黨員參與各項活動和工作的積極性。

2.今後將按照“三有三引”的工作思路，定期開展黨員先鋒微行動，不斷增強學校黨建品牌的影響力和生命力。努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、校本特色，使黨建品牌建設與學校各項工作相互促進、協調發展。

3、黨建和教育教學的有效銜接不夠緊密。在黨建工作中對於教學的完全融合和帶動作用發揮的不夠。

**縣**國小黨支部

2019年1月