2019年學校黨支部書記履職抓基層黨建工作報告

2019年學校黨支部書記履職抓基層黨建工作報告

一、情況

（一）履行基層黨建工作責任情況

本屆支委成員認真履職，作爲支部書記，我認真履行抓基層黨建第一責任人職責，當好“班長”，作爲支委成員，X校長和X主任也身先士卒，起好模範帶頭作用。一是重視意識形態工作，牢固把握正確的政治導向。二是認真落實黨風廉政主體責任，落實一崗雙責。三是從嚴抓管理帶好乾部隊伍，黨員隊伍，教師隊伍。四是認真貫徹上級各項決策，抓實工作提高質量；五是決策講政治、講規矩、講程序，促進民主公開。

（二）抓基層黨建工作的主要做法及成效

（1）學習貫徹黨的十九大和習近平系列講話精神。

學校把學習宣傳貫徹黨的十九大精神和學習習近平系列講話作爲學校首要政治任務。通過集中學習、專題研討、參觀學習等多種形式，組織黨員幹部和師生員工認真學習、深刻領會、準確把握黨的十九大精神和新黨章的要求，在全校進一步開展理想信念教育，加強思想政治引領。通過觀看電影《厲害了，我的國》，組織黨員參與“黨的十九大精神知識大比拼”競賽，“我是一面旗”主題演講活動，“我與平語近人”讀書分享，“全國教育大會知多少”現場搶答賽等活動，引領大家爭做有信仰、守規矩、講奉獻的優秀黨員，積極營造“幸福都是奮鬥出來的”校園氛圍，爲黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想在巴南教育落地生根奠定堅實的政治基礎和思想保障。

2019年以主題黨日爲爲主要載體，共開展集體學習18次，自學10次，集中討論8次，上黨課5次。結合學習實踐，黨支部。建立了問題整改臺賬，共查找班子問題3個，黨員個人問題15個，均100%整改。

（2）嚴肅黨內政治生活，堅決肅清孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒，營造正氣充盈的政治生態情況。

（3）提升組織力、突出政治功能。

全體黨員幹部都能夠樹立堅定的理想信念，樹立大局意識，核心意識，處處起好模範作用，涌現出區級優秀黨員XXX，龍洲灣街道優秀黨員XXX，道角區域化大黨委優秀黨員XXX等先進典型。全體黨員還在學校的扶貧結對子、教育宣傳、創衛工作、德育活動、教研課、示範課、微講座、課改論壇、家校微課、賽課等系列活動中，走在前頭，幹在前頭，做好表率，體現的是一種政治態度，展現的是一種進取精神，樹立的是一面標杆旗幟。

（4）抓黨建促脫貧攻堅，推進掃黑除惡專項鬥爭。

開展手拉手建檔貧困戶志願服務活動，在職黨員與6戶建檔貧困家庭結對幫扶，義務輔導孩子興趣學習，幫助家長提升職業技能，找到新的工作，改善了貧困家庭的生活及經濟狀況，提升了孩子的學習成績。全體師生爲18名貧困兒童家庭捐款捐物，利用網絡引導社會力量扶貧，先後吸引工商大學融智校區、聯發集團、道角村等有關單位來校扶貧達50餘人次。在攻堅扶貧和掃黑除惡中，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。通過學習、宣傳、網絡管理等形式，課堂、家校通、微信公衆號等載體，傳遞正能量，牢牢掌握了學校意識形態工作的領導權、主動權。

（5）啓動了發展黨員工作。

優秀的年輕人，骨幹教師積極向黨組織靠攏，新增兩名積極分子，目前正在培養之中。

二、存在的突出問題

2017年度存在的問題已經逐條整改。2019年度存在的主要問題及原因如下：

（一）黨組織陣地建設不夠健全。由於辦公場地及教室緊張，沒有安排專門的黨員活動室，黨建的各項規章制度無法上牆，缺乏規範性，影響黨建活動開展。

（二）理論學習深度不夠 。傳達上級的文件精神、學習重要講話較多但不夠深入。個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，加之理論學習的形式還較爲單一等原因，使得理論學習的深度不夠，成效不甚顯著。黨員的政治理論水平和政治素質有待於進一步提高。

（三）黨員培訓教育活動有待加強。

座談會、學文件較多，實踐、體驗活動不足。原因是組織者按部就班，墨守成規，缺乏創新。培訓內容與提高黨員的綜合素質的要求脫節。一是學習方式缺乏創新，二是培訓內容理論聯繫實際不緊,理論學習聯繫學校實際的比較少, 缺少專業內容,實用性和可操作性不強,影響了黨員參加培訓的積極性。參加培訓的黨員,既是一線主科教師，又是班主任,在學習時心裏仍擔心着手中沒有完成的工作，不能完全靜下心來學習。

三、下一步工作打算

（一）加強支委學習力度，系統性開展黨建工作。支委成員多渠道學習，提高系統開展黨建工作的能力。

（二）做好黨員發展工作。重點關注共青團員、優秀教學骨幹的成長，規範入黨積極分子的培養流程，爲黨組織培養後備力量。

（三）提高黨員培訓教育活動實效性。充分了解黨員教師的需求，當前最缺的是什麼、想學什麼、學什麼有用。進行互動式、體驗式學習。開展黨性鍛鍊和專題研討,提高黨性修養，提升實踐能力。