班級養成教育工作總結
班級養成教育工作總結篇一
時間飛逝,歲月流失。本學期我們年級始終堅持“學校的辦學理念和辦學目標”。以養成教育爲抓手,加強常規管理,強化學生行爲規範訓練;注重道德實踐,在活動中培養學生良好的行爲習慣;重視班級文化建設,優化育人環境。使得年級工作有計劃、有組織、由步驟的開展,完成了學校安排的各項任務。現對本學期的工作總結如下:
一、指導思想
養成教育是素質教育的重要組成部分,是素質教育的靈魂和核心,是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣,學習習慣,文明行爲習慣及衛生意識,安全意識,校園環境意識等爲出發點;以有利於指導國小生健康成長爲目的,創造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創我校養成教育的新局面,大力推進素質教育。
二、工作目標任務
1、建立以學校教育爲主陣地,家庭教育爲基礎,社會教育爲依託的教育機制,全方位抓好國小生的養成教育。
2、充分發揮學校黨組織的領導和少先隊組織的橋樑紐帶作用,整體提高黨建帶團建、團建帶隊建的工作水平。
3、創新學校常規管理,激活教育教學資源,建設校園特色文化,建設一支少年兒童思想道德建設的學校幹部和教師隊伍。
4、通過大力開展養成教育活動,培養全面發展、具有良好行爲習慣的學生。
三、主要工作重點
按照養成教育分層次、有重點地工作思路,在紮實做好已推廣好習慣基礎上,本學期重點抓好“健康習慣、聽課習慣、寫日記習慣、文明習慣”,開展了以下活動:
(一)健康習慣
1. 制定切實可行的學校“健康助我快樂成長”實施方案。規範了大小課間。
2. 認真做好眼保健操。開展了全校師生眼操培訓,舉行了學生眼操比賽。
3.學生能瞭解基本的健康自救自護常識,舉行了知識競賽。
4.結核病宣傳工作。
5. 開展春季愛國衛生活動。
(二)聽課習慣
1.要求學生在課堂上,自覺遵守紀律、注意聽講。主動思考,勇於提問,積極回答問題,舉手姿勢端正,發言聲音洪亮、表述清晰。善於合作交流,善於傾聽,樂於探究。
2.學校要將學生的聽課習慣表現納入到教師課堂教學能力評價標準中,教導處要在平時隨機聽課、教學賽課中定期檢查指導。學校樹立良好聽課習慣典型班級、典型學生,組織觀摩學習並予以表彰。
(三)日記習慣
1.規範了教師批改日記和學生寫日記的要求。
2.舉行了學生優秀日記展覽。
3.評選出校級“日記小能手”10名。
(四)文明習慣
1.開展了“除陋習、樹新風”主題系列活動。
2. 開展以“與好習慣牽手爭做好習慣之星”中隊會。
3. 向全校同學發出“小手拉大手共建文明家園”的倡議。
4.“踐行守則、規範,爭做文明學生”簽字儀式。
除重點工作以外,我們還開展了第五屆校園讀書節系活動,養成教育活動月系列活動、演講比賽、寫字比賽、運動會等豐富多彩的養成教育活動。
四、取得的成效與努力方向
實行養成教育以來,學校校容校貌發生了明顯的變化,課下學生活動非常有序,上下樓梯靠右走,學生的各種活動井然有序如打球、做遊戲等;學生個人衛生潔淨了,校園環境整潔了,學生自覺維護校園環境的意識增強了;課堂上學生良好學習習慣得到了很好的體現,學生守紀律了,學生會學習了,自信心增強了,文明學生越來越多,得到了社會和家長的認可。
雖然我們的養成教育取得了一定的成績,今後,在養成教育方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學習,吸收別人的經驗,把我校的養成教育做得更好。養成教育是一項長期的工作,貴在堅持,持之以恆。我們將繼續努力,不斷創新,爲學生一生的成長奠基。
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