科技青年骨幹英語培訓班總結

甘肅省科技青年骨幹英語培訓班總結 

爲深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹習近平總書記視察甘肅時“八個着力”重要指示，深度融入“一帶一路”科技創新行動，推動甘肅省絲綢之路“科技走廊”建設能力，省科技廳與省外辦在2017年聯合舉辦第一期甘肅省科技青年骨幹英語培訓班的基礎上，2018年，省科技廳與省外辦經協商決定再次聯合舉辦第二期培訓班，由甘肅省科技廳培訓中心、甘肅省外辦培訓中心聯合承辦，並列入廳人事處2018年度服務科技創新系列培訓計劃。此次培訓目的是爲青年科技人才成長提供條件，提升我省科技青年骨幹人才英語水平，鞏固和提高英語語言基礎知識和技能以及在國際科技合作中運用英語的能力，更好地適應我國對外開放、開展國際科技合作創新的新形勢、新要求、新任務。

培訓班於2018年8月6日—9月1日在大連外國語大學成功舉辦，9月2日，全體學員按時返回蘭州。現將有關情況總結如下。

一、基本情況

“2018甘肅省科技青年骨幹英語培訓班”經過爲期三個多月的精心準備，於8月6日上午在大連外國語大學國際培訓學院正式開班。省政府外事辦翻譯中心副主任李娟主持開班儀式，大連外國語大學國際培訓學院院長蘇可可致辭，受廳領導委託省科技廳國際合作處處長歐陽春光在開班儀式上致辭。大連外國語大學國際培訓學院書記姜文龍，大連外國語大學國際培訓學院副院長張妤、翟雲峯，省科技廳培訓中心副主任禹軍出席開班儀式。

（一）學員遴選

根據甘肅省科技廳、甘肅省人民政府外事辦公室《關於舉辦2018年甘肅省科技青年骨幹英語培訓班的通知》中有關要求，來自省科技廳機關、省人民政府外事辦公室、省屬科研院所、科技型企業和廳屬事業單位科技青年骨幹共計30餘人報名參加此次培訓。經英語能力考試和資格審覈，遴選出30名參加本期培訓班。各位學員均爲本單位中級以上專業技術人員或科級管理人員，有5年以上工作經歷，政治素質較高、業務能力較強，並具備一定聽、說、讀、寫的英語能力，符合參訓條件要求。

（二）授課師資與教學形式

大連外國語大學國際培訓學院高度重視此次培訓，特別安排大連外國語大學富有國際培訓經驗的中外專家教授，採用全封閉、全英文、理論與實踐相結合的方式，授課內容豐富，包括英語口語對話、聽力、詞彙、閱讀、寫作、視聽說等。採取專題講座、研究報告、教學成果展示、視頻短片、情景互動、問答交流、專業PPT製作以及課堂練習和考覈相結合等方式，寓教於樂的國際化教學模式受到了學員們的喜愛。

省外辦專業人員還爲學員進行外事禮賓禮儀專題授課。

（三）學習效果

培訓班舉行了訓前測試以便精準掌握參訓學員英語水平，爲學員量身制定培訓計劃。培訓期間，通過理論講授、研討、場景交流等多種形式，老師和學員之間、學員相互之間進行了良好的互動交流，特別是針對英語口語、英語視聽說能力進行了專題互動與實踐。

通過一個月的學習，結業測試顯示各位學員的測試成績具有較大幅度提升,聽力、閱讀理解、寫作、口語四個方面的能力均有顯著提高。甘肅省科學技術情報研究所謝丹萍同志、甘肅省商業科技研究所楊曉麗榮同志榮獲優秀學員。甘肅省科技廳培訓中心王大成同志當選爲優秀班幹部，在結業典禮上，學校領導爲優秀學員和優秀班幹部頒發了榮譽證書。

培訓結束時，大家反響強烈，普遍認爲氣氛熱烈，收穫頗豐。學員們一致認爲大連外國語大學國際培訓學院領導、教師盡職盡責，管理到位，服務熱情,整個培訓過程組織嚴密，培訓講授精彩活潑。

二、遵守紀律情況

培訓班制定了嚴格的考勤紀律，由班主任負責每天統計學員考勤情況並反饋培訓組織單位。培訓期間，所有學員均認真遵守有關紀律，沒有無故曠課、請假的情況，較好的完成了各項培訓任務，達到了預期培訓目標。

三、培訓班成果

（一）突出實效性，有利於提升國際科技合作能力

甘肅省要實施創新驅動發展，實現轉動力、調結構的發展目標，必須按照習總書記對我省的重要指示，緊緊抓住“一帶一路”建設重大機遇，培養和造就一大批外向型科技創新人才，爲甘肅的科技創新提供強大的人才支撐。在這次培訓前期，暴露出學員口語表達能力弱，聽力水平較低，英語交際和表達能力薄弱等不足，難以滿足深度融入“一帶一路”國際科技合作的需要。

1.注重運用能力的提高。鑑於各位學員已經完成大學期間英語基礎學習，此次培訓突出實效性和針對性，盲目地進行專業英語教學只能是簡單的機械重複，無法取得預想的效果，科技外語人才培養最終是要將專門用途英語教學與項目結合起來，真正實現專門用途英語教學的實用模式，讓學生準確完整地學習在工作中運用英語的能力。

2.注重貼近實際工作需求。大多數培訓班學員的所在單位均承擔了甘肅省國際科技合作項目，迫切需要提高科技青年幹部的英語聽說讀寫譯能力。本期培訓班以學員實際需求爲導向，通過專家講授，學員交流研討，現場教學等多種教學方式，傳授實用的學習方法與技巧，增進學員英語交流能力,使科技青年幹部更好地適應自身工作崗位，出色完成工作任務。

（二）增進學員交流，有利於青年科技人才的成長

培訓班學員專業面大，領域廣，並有一定工作經驗，均爲所在單位的青年技術骨幹。由於平時都忙於各自的工作，相互交流和研討不多。此次培訓使青年專業技術人員、管理人員匯聚一堂，相互交流工作和學習經驗，暢想發展未來，不僅大大增強學員們學習英語的主觀能動性，而且拓展了新思維、新知識、新理念，有利於青年科技人才的成長。

（三）教學新穎靈活，提升了英語學習興趣和效果

研修班採取了讀聽說寫專題授課、參觀考察、情景互動、問答交流、專業PPT製作相結合的方式，力求提高培訓效果。不僅在課堂內授課講座，老師學員面對面交流、對話，學員制作PPT講演宣介工作單位和自己的工作，還組織學員赴大連外國語大學新校區進行現場教學和觀摩交流。通過課堂內外、知識與應用相結合的開放式教學模式，不僅豐富了培訓活動的形式，提升了學員的積極性，增強了英語互動交流的氛圍，取得了很好的實際效果。

一個月的封閉培訓，學員們提高了科技英語的運用水平和交流能力，師生間建立了深厚的友誼。培訓結束時，師生依依不捨，互道祝福，場面十分令人感動。培訓班微信羣作爲“英語角”長期保留，通過學習交流平臺繼續加強聯繫，把短期培訓和長期學習堅持結合起來，把英語學習變成一種生活習慣。

四、經驗和體會

在甘肅省科技廳、甘肅省人民政府外事辦公室的大力支持和指導下，兩期培訓班50多名學員開拓了視野，提升了能力，學習了知識。

（一）領導重視是前提

     此次培訓班的舉辦，出訪體現了廳黨組重視青年科技人才成長，有計劃地組織培訓和在職教育，保證了青年科技人員強化終身學習意識，不斷更新知識，自覺運用新觀念、新理論、新方法，促進了廣大青年科技人員的健康成長。

（二）制定培訓目標是根本

培訓班緊緊圍繞國際科技合作重點任務，嚴格選擇教學內容，務求緊密結合新形勢下國合工作創新發展實際，能夠解決一些現實問題，同時邀請了長期從事英語培訓工作的專家教授授課，爲日益頻繁的國際科技合作交流工作打下良好的基礎。

（三）走出去脫產學習是關鍵

培訓班採取課堂教學與研討交流相結合的辦學模式，同時與全國知名學府和英語培訓機構保持緊密聯繫，尤其是所在單位認識到位，積極參與，安排學員脫產學習，保證了學員能夠集中精力，在有限的時間內，取得明顯學習成效。

    （四）精心組織是保障

    爲使培訓班順利實施，我們從選定辦學地點、擬定方案、授課內容和考察項目路線、選聘授課專家到開班結業各個環節多次召開會議專題研究，做了精心準備和周密安排。嚴格選定會務組工作人員，責任分工明確，強調把關紀律，提醒安全事項，確保爲參加培訓班的學員們提供良好的學習環境、後勤保障和生活服務。

（五）激發活力是核心

能否辦好培訓班，取得實效，學員是核心。在爲期一個月的培訓中，學員們氣氛活躍，一直保持較高的學習熱情，嚴格遵守各項培訓紀律，學習紮實，更新了知識，提高了能力。

五、下一步工作打算

（一）對研修班進行全面認真總結，既要總結成功經驗，更要查找工作不足，不斷改進，爭取把下期科技青年骨幹英語培訓班辦的更好更完善。

（二）對參加本期研修班的學員進行跟蹤回訪，及時瞭解和掌握培訓效果在實施工作中的應用情況，爲今後辦好培訓班積累經驗。

（三）加強和提高培訓班的組織管理、後期保障、服務水平，充分利用培訓班這一平臺，培養更多的適應國際科技合作的青年科技人才。