政教工作學期總結多篇

【第1篇】學年第一學期政教工作總結

XX—XX學年第一學期政教工作總結

本學期，我校政教工作本着規範化管理和精細化管理的原則，進行改進，日益豐富和完善，收到了較好的教育效果。

一、加強班主任隊伍建設

1、開學初，對高一新班主任進行培訓，主要內容包括：如何開好主題班會、班主任常規工作、如何贏得學生的信任等。9月份召開新班主任拜師會，對新班主任進行一對一的指導。12月份舉行了新班主任班會彙報課，全體領導深入班級聽課、評課，使新班主任工作水平得到了進一步提高。

2、走出去，學習外地先進的管理經驗。10月份，組織部分班主任赴山西太原參加全國培養學生良好行爲習慣現場會，11月份組織部分班主任到衡水二中觀摩學習，12月份組織部分班主任赴石家莊參加“著名教育家李鎮西教育思想研討會”，對先進學校的精細化管理、規範化管理和科學的管理理念感觸頗深，並逐步在今後工作重落實。

3、分年級召開班主任工作經驗交流會。9月份分別組織高一高二召開班主任工作彙報會，11、12月份分年級召開班主任工作經驗交流會，達到互相學習、取長補短、共同促進的目的。

二、積極開展德育活動

4、學期初印發了xx一中校本教材《講誠信，誦經典》，並開展了相應的學習活動。

5、高一新生自入學第二天開始，進行了爲期8天的軍訓活動，在軍訓期間，對學生進行了入軌教育、傳統文化教育、國防教育、安全教育，同時進行了宿舍內務整理、消防演練、參觀校史展館、軍訓會操表演等一系列德育活動，收到了較好的教育效果。

6、在教師節來臨之際，開展了系列尊師活動，通過活動，使學生對老師更加理解、更加尊敬。主要包括：

①高一新生每人給國中老師寫一封感恩信，各班統一寄出；

②組織了一次“我最感恩的教師”徵文比賽，並將優秀作品在櫥窗中展出。

③各年級各班組織了“我最想對老師說的一句話”徵集活動，學校爲每班準備了“感念師恩留言簿”一冊，由班主任組織發動，最後將“感念師恩留言簿”上交政教處。

④各班出一期慶祝教師節的黑板報。

7、9月份開展了行爲規範教育活動。通過國旗下講話、主題班會、櫥窗宣傳、嚴格檢查等形式，規範學生行爲，重點治理了不文明儀容儀表、攜帶手機、吸菸、隨手亂扔等現象，使學生逐步養成良好的行爲習慣。

8、10月份開展了愛國主義教育活動。高一年級開展了“愛祖國、愛家鄉、愛校園”徵文活動，並將優秀作品在櫥窗展出。高二年級開展了“愛祖國、愛家鄉、愛校園”演講比賽。通過活動使學生受到很好的愛國主義和集體主義教育。

9、積極開展班級文化創建評比活動，並評選出高二（14）班（班主任xx老師）、高三（3）班（班主任xx老師）和高三（17）班（班主任xx老師）爲優勝班集體。

10、進一步規範升旗儀式，制定了《xx一中升旗儀式實施方案》，對升旗儀式的工作流程、具體實施、檢查評比等提出了具體要求，升旗儀式做到了師生全員參加，隊伍整齊安靜，體現了活動育人的效果。

11、高一、高二、高三分年級召開了家長座談會。具體時間爲：高三年級11月5、6日，高二年級 11月12日，高一年級11月22日。通過家長座談會，加深了家校雙方對學生的瞭解，有利於對學生的管理和教育，收到了較好的教育效果。

三、強化學生管理

12、制定學生問題“三排查”制度，即排查安全隱患、排查矛盾隱患、排查心理疾患，並及時處理和疏導。由政教處牽頭，年級主任和班主任負責落實，每兩週排查一次。

13、制定課間校園巡查制度，由政教領導、年級主任和班主任組成巡查小組，對廁所、操場、商店等部位進行檢查，主要檢查學生吸菸、早戀、打架、攜帶手機等不良現象或違紀行爲，發現問題及時並嚴肅處理，校園秩序明顯好轉。

14、印發《抵制垃圾食品，提倡科學進餐》宣傳材料，引導學生科學飲食。

15、學期初制定了《關於清查校外租房學生的實施意見》，與班主任簽訂責任書，徹底清查校外租房學生，使之搬回學校住宿，杜絕了校外租房帶來的安全隱患。

16、加強交通安全教育，杜絕交通事故的發生。本學期對學生乘車進行嚴格檢查，教育學生不坐無證、無照、超載車輛，不坐三輪車，騎車同學要嚴格遵守交通規則。

17、強化就寢紀律，本學期實行分層管理，領導和班主任分包宿舍樓層，領導帶頭，班主任及時上樓，全面督查，就寢紀律明顯好轉。

xx政教處

【第2篇】2022—2022學年度第二學期政教工作總結

一學期來，在校領導的正確領導下，政教處全面貫徹落實黨的教育方針，認真踐行“三個代表”重要思想，全面推行素質教育，促進了學校整體工作的平穩和諧發展。我們始終把培養學生學會做人、促進學生全面發展作爲首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規章制度，加強隊伍建設，提升師德修養，規範禮儀行爲，狠抓養成教育，培養健全人格，強化德育創新，營造和諧氛圍，構築“平安校園”；並結合我校實際，積極探索適應時代發展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式。經過全體師生密切配合，政教處各項工作都取得顯著成績。總結如下：

一、拓寬德育思路，創新德育工作。

1、繼續認真組織全校學生學習《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範》，在日常生活學習中從點滴入手，培養學生良好的行爲習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養，做到以身作則，爲人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”並重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立民主、和諧、平等的師生關係；四是抓好主題班會，如“我爲兩基添光彩”、“珍愛生命遠離毒品”、“安全在我心中”、“天災無情人有情”等，昇華了學校人文教育文化氛圍。5月12日，四川汶川發生特大地震，政教處立即下發抗震救災常識，並積極倡導爲地震災區捐款獻愛心，全校師生共捐款2萬多元。再次之前我們還爲周濤老師募捐2萬2千多元。五是在全校開展“七嚴”整治活動，加強對學生的禮儀教育，使學生在此活動中，淨化心靈、淨化情操、砥礪品格，養成良好的行爲習慣，形成良好的道德品質和文明行爲。六是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，並在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規範有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；七是加強家校聯繫。全體班主任高度重視同學生家長的聯繫，本學期大部分班主任家訪率達到70%以上，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。八是加強學生安全教育，以安全爲保障，建立良好的教育教學秩序。層層抓落實，人人負責任。九是充分發揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發揮學生會與各班班幹部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環境衛生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；

十、堅持“以學生髮展爲本”的辦學理念，爲學生搭建平臺，組織學生參加文體競賽活動，給學生提供展示才華的機會和舞臺，增強他們的自信心，真正使每位學生閃光。五一假期，全縣中學生田徑運動會我校有六人次榮獲個人獎項，並獲團體總分第二名的好成績，受到了局領導的好評。6月吳忠市教育局、吳忠日報社組織的全市少兒書畫大獎賽我校又有三名同學榮獲

一、二等獎，馬小紅老師榮獲優秀輔導獎，學校獲優秀組織獎。十一，爲響應縣委、政府的號召，整治同心山川，實施“兩大工程”，本學期共出動師生員工四千多人次，參加平整林帶、植樹造林的活動。十二，在“兩基”迎國檢工作中，政教處積極配合檔案室做好學生檔案印證工作和“兩基”知識宣傳工作。較順利圓滿的完成了工作任務。

3、加強班主任管理，發揮班主任的引領作用。班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校教育教學工作的成敗。尤其我校目前年輕班主任居多，缺乏教育管理的經驗，教育管理水平有待提高。爲此，政教處在每次周例會、班主任會上，針對學生出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。本學期政教處還狠抓班主任的常規管理，繼續實施班級量化考覈，獎勤罰懶，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性。一是做好班主任特別是年輕班主任的培養工作，在實踐中學、在實踐中得到鍛鍊，七年級康金蘭、餘淑紅、解友麗、張平強，八年級馬小英、楊志剛、李瑛、康連纔等工作踏實，積極探索改進工作方法，班級管理水平逐步提升。從本學期期末各班成績統計來看，班主任工作的認真與否、班級管理到位與否，直接關係到各學科綜合成績的提高，又一次有利的證明了班主任管理工作的重要性和“紀律是學習的保證”、“沒有好的紀律就沒有好的學習”的真理，對空喊“全面提高教學質量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教書、教死書的教師是很好的警示。二是加強班主任德育科研，針對工作中存在的問題，特別是學生管理中的問題，進行科研，運用科學的方法去教育學生，管理學生。三是繼續開展學生、家長與教師互訪活動，增強教師與學生，教師與家長、學生與家長之間的溝通與理解。

二、師生同心協力，共建和諧校園。

（一）、安全工作

我校堅持“安全第一”的原則，把構建“和諧平安校園”作爲學校工作的重點工作來抓。

1、明確校長、分管領導、教研組長、班主任、任課教師等各個崗位的安全責任。學校與各相關責任人簽訂了安全工作等責任書，與門衛人員簽訂了《門衛安全管理責任書》，實行了層層責任目標制。

2、每週輪換值周領導，堅持填寫《學校值週日志》，政教處協助檢查，各司其職，分工合作，每天放學值日教師上路交通值勤，盡最大努力呵護學生的安全。

3、完善一系列安全管理的相關制度、職責和工作預案，做到了細緻入微，被吳忠市教育局授予“和諧平安校園”的稱號。

4、利用週一升旗儀式、班團會、教師會、6.30安全教育日、安全知識競賽、與學生簽訂安全協議書等，堅持對全體學生進行安全教育，從細節入手，一點一滴不斷積累，讓安全防範和自我保護意識深入腦海，慢慢地轉爲自覺行動。

（二）禁毒宣傳教育工作

政教處圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的措施，達到了預期目的，禁毒教育宣傳工作取得了較好的成績。

1、組織禁毒宣傳活動，如手抄報比賽、知識競賽、黑板報評比，營造了良好的教育氛圍。

2、發揮課堂教學的主渠道作用，要求政治、歷史教師做到禁毒教育進課堂、上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的滲透教育，引導學生分析毒品對青少年的危害、對家庭的危害、對民族國家的危害，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識.引導學生交友謹慎，不盲目獵奇、不吸菸、不喝酒，不進網吧等，養成健康、文明的生活習慣。

（三）大力加強學生日常行爲習慣養成教育。

本學期，通過課間操、集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》等道德行爲規範，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。以班級量化管理爲途徑，引導廣大班主任樹立新的學生觀，增強責任感，廣泛地深入學生，瞭解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，不斷加強教育和檢查矯正力度，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。

1、紀律工作。政教處堅持“德育爲先，以教學爲中心，提高辦學質量”的指導思想，對違紀學生首先是以理爲先；對無心改過的學生進行嚴肅處理。一學期來，我校學生大都遵規守紀，但也有少數學生忘記了 “自由需要紀律，紀律保障自由”的道理。爲此，班主任做了大量耐心細緻的工作，對違紀學生進行思想教育，徹底打消了認爲自己小錯不斷，大錯不犯，違法犯罪與自己無關的錯誤認識。針對學生遲到、早到現象和着裝儀表、吸菸等問題，政教處加強宣傳教育引導，加大檢查力度，絕大多數班主任能夠高度重視，對班級出現的問題能夠及時解決，“三風”建設明顯好轉。

2、衛生工作

政教處堅持日常的衛生檢查，營造一個乾淨整潔的校園環境，創造良好的教室學習環境。一是加強宣傳，充分認識搞好環境衛生的重要性。讓師生了解和掌握流行病、傳染病等預防知識，增強抵抗傳染性疾病的能力。二是教育師生保持良好的個人衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨手亂丟廢物等，養成良好的生活習慣。三是採取多種措施，清理衛生死角，反覆強調，反覆檢查。四是學生會參與全校衛生互查評比，對個別衛生不好的，及時批評。通過加強環境衛生工作的檢查力度，各班的衛生清掃工作都有所加強，衛生情況明顯好轉。

在今後的工作中，對存在的問題，我們將加強理論學習，轉變觀念，提高管理能力和水平。改革完善班級量化考覈辦法，加強對學生會工作的指導，力爭使我校的政教工作更上一層樓。

同心二中政教處

2022年7月12日

【第3篇】2022學年第一學期中學德育政教工作總結

本學期，學校德育(政教)工作認真貫徹落實黨的“十七大”和中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要》以及“兩會”精神，大力開展機關效能建設，辦好人民滿意教育，加強了師德師風建設;開展“全民淨化活動”，狠抓了衛生保潔和安全工作，加強了班主任工作和學生良好行爲習慣的養成教育。現將本學期學校德育(政教)工作總結於後：

一、認真學習和領會“兩會”精神，大力開展機關效能建設

本學期，組織教職工認真學習和領會了十一屆全國政協第一次會議和十一屆全國人大第一次會議精神，明確了2022年的主要任務，更加堅定了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，改革創新，紮實工作，爲奪取全面建設小康社會新勝利而努力奮鬥的信心。我們還積極響應教育局的號召，組織全體教職工認真開展“機關效能建設”，成立了效能建設工作領導小組，突出“八個嚴查”，要求教職工自覺做到“五個決不”，切實提高全體教職員工的思想素質和業務水平，辦好人民滿意的教育。

二、全力做好防震抗災和愛心捐贈工作

5.12汶川大地震發生後，學校迅速召開緊急會議，成立了震後安全工作領導小組，制訂了分工明確責任到人的防震和應急處置工作預案。教職工忠誠地履行着艱鉅而神聖的職責，尤其是學校領導和班主任自始至終堅守崗位，陪護學生，一起度過了難忘的日日夜夜。學校的震後安全工作處變不亂，有條不紊，全校師生人心穩定，秩序井然。 5月19日，在組織全校師生向汶川地震的死難者悼念致哀後，發動愛心大捐贈活動，當即收到教師捐款5749元，學生捐款9133.70元，退休教師黃天富老師在得知消息後，主動到學校捐款200元。全校合計捐款15082.70元。之後，學校黨支部還組織全體黨員交納了抗震救災特殊黨費900元。

三、強化了學生的日常行爲規範教育，加強了未成年人的思想道德建設

在日常工作中，狠抓了學生良好行爲習慣的養成教育;關愛留守學生，教育轉化差生;注重安全教育和管理，加強了師生的校內外巡查;及時處理學生糾紛和其他偶發事件。

1、開展了“警校共建”活動，成立了警務室，辦好了警務公開和公示欄。本期出《政教通報》7期，及時查處和通報重大違規違紀事件。

2、開展“三月文明禮貌月”活動，對學生髮出“講文明、樹新風，構建和諧校園”倡議書，並要求廣大共青團員率先示範，做到“四養成三管住”;在2022級(2)班實施“髒話接力”和“自習噪音接力”試點，規範文明用語和自習紀律。

3、開展“全民淨化活動”，加大了衛生保潔和環衛消殺力度。

4、狠抓了學生儀表檢查和整頓，每月上旬第一個星期三爲檢查日，並把檢查結果與班主任考覈掛鉤。本學期共檢查了4次，查處了儀容儀表不合格學生42人次。

5、關愛留守學生和貧困學生，重新評定了貧困住校生300名，全額發放了生活補助(每生375元/期)。

6、堅持班級每週考覈評比制度，按照“好的班級要繼續抓，變化大的班級要堅持抓，起色不大班級要努力抓、想辦法抓”的工作思路，協助部分班主任工作，促進後進班級的轉化。

7、加強師生巡查和門衛工作，確保學生安全。及時修復了垮塌的圍牆，落實了三道校門的開關責任，在門衛請假外出護理生病的兒子期間，落實了專人管理前校門。爲杜絕走讀生翻越鐵路和私自下河洗澡，還安排了教師進行了專項巡查。師生巡查制度的實施，有效地遏制了校園的不安全和不文明因素。

8、充分利用黑板報、校園廣播電視等陣地和國旗下的講話、班會、家長會等形式，加強了宣傳教育的力度，豐富了校園文化。內容涉及時事新聞、疾病預防、防震、防溺水、防交通事故及心理疏導等方方面面。

9、加強班委幹部和積極分子的培訓和使用，充分發揮他們的助手作用。本學期中，利用班委幹部和積極分子參與學生管理，如檢查團徽佩戴情況、檢查學生的儀容儀表和空檔時間的校內巡查等，也使2022級(1)班黃強、(2)班的羅強、姚浩等曾經的問題學生在得到信任和重用之後得以轉化。

10、大力表彰先進，樹立先進典型。曹令老師和支教的何達洪主任被評爲師德先進個人，於光文副校長被推薦爲優秀中學校長候選人;推薦上報了羅健、徐霞等4名縣級骨幹教師和5名校級骨幹教師;2022級(3)班陳潔麗被評爲市三好學生，侯蕾被評爲市優秀學生幹部;在開學典禮上，表彰了優秀學生幹部17名，三好學生44名，進步快的學生35名，優秀管理員2名;第八屆校運會後，也表彰了一大批優秀運動員和優勝班集體;團委在發展新團員時，表彰了一批優秀團員和團幹部;開展第16屆少年百科知識競賽，2人獲得省二等獎，3人獲得省三等獎，3人獲得校優秀獎;參加全國國中數學聯賽，2022級(3)班侯蕾獲全國三等獎，陳聰聰等5人獲本校賽區一、二、三等獎;參加全省國中數學聯賽，2022級(3)班饒燦明獲全省二等獎，陳明等5人獲本校賽區一、二、三等獎;參加英語競賽，曹令和羅健老師獲指導獎，獲獎學生饒燦明及指導老師曹令將免費出席省上組織的夏令營活動，享受了我校自建校以來的最高待遇。

【第4篇】上學期中學德育政教工作總結

本學期，學校德育（政教）工作認真貫徹落實黨的“十七大”和中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要》以及“兩會”精神，大力開展機關效能建設，辦好人民滿意教育，加強了師德師風建設；開展“全民淨化活動”，狠抓了衛生保潔和安全工作，加強了班主任工作和學生良好行爲習慣的養成教育。現將本學期學校德育（政教）工作總結於後：

一、認真學習和領會“兩會”精神，大力開展機關效能建設

本學期，組織教職工認真學習和領會了十一屆全國政協第一次會議和十一屆全國人大第一次會議精神，明確了2022年的主要任務，更加堅定了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，改革創新，紮實工作，爲奪取全面建設小康社會新勝利而努力奮鬥的信心。我們還積極響應教育局的號召，組織全體教職工認真開展“機關效能建設”，成立了效能建設工作領導小組，突出“八個嚴查”，要求教職工自覺做到“五個決不”，切實提高全體教職員工的思想素質和業務水平，辦好人民滿意的教育。

二、全力做好防震抗災和愛心捐贈工作

5.12汶川大地震發生後，學校迅速召開緊急會議，成立了震後安全工作領導小組，制訂了分工明確責任到人的防震和應急處置工作預案。教職工忠誠地履行着艱鉅而神聖的職責，尤其是學校領導和班主任自始至終堅守崗位，陪護學生，一起度過了難忘的日日夜夜。學校的震後安全工作處變不亂，有條不紊，全校師生人心穩定，秩序井然。 5月19日，在組織全校師生向汶川地震的死難者悼念致哀後，發動愛心大捐贈活動，當即收到教師捐款5749元，學生捐款9133.70元，退休教師黃天富老師在得知消息後，主動到學校捐款200元。全校合計捐款15082.70元。之後，學校黨支部還組織全體黨員交納了抗震救災特殊黨費900元。

三、強化了學生的日常行爲規範教育，加強了未成年人的思想道德建設

在日常工作中，狠抓了學生良好行爲習慣的養成教育；關愛留守學生，教育轉化差生；注重安全教育和管理，加強了師生的校內外巡查；及時處理學生糾紛和其他偶發事件。

1、開展了“警校共建”活動，成立了警務室，辦好了警務公開和公示欄。本期出《政教通報》7期，及時查處和通報重大違規違紀事件。

2、開展“三月文明禮貌月”活動，對學生髮出“講文明、樹新風，構建和諧校園”倡議書，並要求廣大共青團員率先示範，做到“四養成三管住”；在2022級

（2）班實施“髒話接力”和“自習噪音接力”試點，規範文明用語和自習紀律。

3、開展“全民淨化活動”，加大了衛生保潔和環衛消殺力度。

4、狠抓了學生儀表檢查和整頓，每月上旬第一個星期三爲檢查日，並把檢查結果與班主任考覈掛鉤。本學期共檢查了4次，查處了儀容儀表不合格學生42人次。

5、關愛留守學生和貧困學生，重新評定了貧困住校生300名，全額發放了生活補助（每生375元/期）。

6、堅持班級每週考覈評比制度，按照“好的班級要繼續抓，變化大的班級要堅持抓，起色不大班級要努力抓、想辦法抓”的工作思路，協助部分班主任工作，促進後進班級的轉化。

7、加強師生巡查和門衛工作，確保學生安全。及時修復了垮塌的圍牆，落實了三道校門的開關責任，在門衛請假外出護理生病的兒子期間，落實了專人管理前校門。爲杜絕走讀生翻越鐵路和私自下河洗澡，還安排了教師進行了專項巡查。師生巡查制度的實施，有效地遏制了校園的不安全和不文明因素。

8、充分利用黑板報、校園廣播電視等陣地和國旗下的講話、班會、家長會等形式，加強了宣傳教育的力度，豐富了校園文化。內容涉及時事新聞、疾病預防、防震、防溺水、防交通事故及心理疏導等方方面面。

9、加強班委幹部和積極分子的培訓和使用，充分發揮他們的助手作用。本學期中，利用班委幹部和積極分子參與學生管理，如檢查團徽佩戴情況、檢查學生的儀容儀表和空檔時間的校內巡查等，也使2022級

（1）班黃強、

（2）班的羅強、姚浩等曾經的問題學生在得到信任和重用之後得以轉化。

10、大力表彰先進，樹立先進典型。曹令老師和支教的何達洪主任被評爲師德先進個人，於光文副校長被推薦爲優秀中學校長候選人；推薦上報了羅健、徐霞等4名縣級骨幹教師和5名校級骨幹教師；2022級

（3）班陳潔麗被評爲市三好學生，侯蕾被評爲市優秀學生幹部；在開學典禮上，表彰了優秀學生幹部17名，三好學生44名，進步快的學生35名，優秀管理員2名；第八屆校運會後，也表彰了一大批優秀運動員和優勝班集體；團委在發展新團員時，表彰了一批優秀團員和團幹部；開展第16屆少年百科知識競賽，2人獲得省二等獎，3人獲得省三等獎，3人獲得校優秀獎；參加全國國中數學聯賽，2022級

（3）班侯蕾獲全國三等獎，陳聰聰等5人獲本校賽區

一、

二、三等獎；參加全省國中數學聯賽，2022級

（3）班饒燦明獲全省二等獎，陳明等5人獲本校賽區

一、

二、三等獎；參加英語競賽，曹令和羅健老師獲指導獎，獲獎學生饒燦明及指導老師曹令將免費出席省上組織的夏令營活動，享受了我校自建校以來的最高待遇。

此外，本學期還組織開展了畢業班分流（共爲職業中學分流了46人）、清明祭掃烈士墓、第八屆學生運動會、畢業班快班家長會、教育督導評估迎檢、免費教科書循環使用書籍的回收和公物的清理賠償等工作。

【第5篇】2022學年第二學期政教工作總結

學期，政教處在校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校“崇文尚德強能健體”的校訓以及政教處的工作計劃，和全體班主任老師憑着團結協作，務實高效的工作作風，在全校師生共同配合下，堅持以人爲本，以提升學生的思想道德水平，保證教學工作高效、平穩、有序進行爲目標，開展了一系列活動，取得了可喜的成績。現具體總結如下：

一、抓班主任管理

班級是窗口。班主任是班集體的直接組織者、管理者和教育者，班級的很多工作都要靠班主任下去落實，所以，政教處非常重視班主任工作。本學期，我們強化班級管理，完善班主任考覈制度。堅持定期召開班主任會，對每天的晨會課、出操、每週的班會課都有專人進行檢查和記載，每月檢查班主任工作手冊，公平、公正、公開地落實班主任月考覈。將月考覈、學期末評優作爲激勵手段，充分發揮班主任作用，促進各班揚長避短，相互促進，共同提高。平時，我們也很注重與班主任的溝通，班主任也能積極配合政教處的工作，大多數班主任都非常重視每週的常規評比，每次評比結果出來之後，都能夠對照別人找差距，認真進行整改。

二、抓常規養成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發展。

1、充分利用晨會、班會課、學校廣播、宣傳欄等常規德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述並提出具體的要求：

學校將文明禮貌的教育任務分給了每一位任課教師，教學生向老師打招呼，對同學有禮貌，排隊買飯、不亂人垃圾、隨手撿起校園內的紙屑塑料袋等等。

做好學生的儀容儀表工作。我校規定學生不留長髮（男生），不留披肩發，不燙染頭髮，衣着整齊、乾淨，在校期間穿着校服。每週由政教處老師負責，不定時對學生衣着、髮型進行檢查、記錄、糾正。

經過一系列切實有效的措施和辦法，學生的行爲習慣有了明顯的改觀，涌現出了像段凱、劉東等一批道德模範標兵，在全校範圍內形成了學先進、爭先進、比先進的良好氛圍。並利用晨會進行表彰獎勵，做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作。

2、針對學生不良上網行爲，政教處、語文組聯合組織了“遠離網吧、從我做起”有獎徵文比賽，評出了一等獎5名、二等獎7名、三等獎9名。從中不僅鍛鍊了學生的寫作水平，並對學生起到了良好的教育作用

三、重視中學生的衛生防疫工作。政教處制定了專門的計劃、實施方案對一些季節性常見流行病（如腮腺炎、手足口病等）做好預防，做到發現問題及時報告、及時處理。

四、繼續普及法制教育，力爭使每位學生都成爲遵紀守法的小公民。

根據“五五”普法的規劃和要求，建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校爲基礎的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規範辦學行爲，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校法治校水平。使全校學生從小就擁有法制意識，初步樹立法制觀念，並逐步做到知法、懂法、守法、用法。針對以上要求，3月21日專門邀請公安、工商相關人員爲全體師生進行法制安全講座。

五、加大校園硬化工作

爲了打造優美的校園環境，政教處在學校領導的統一指導下，積極搞好校園硬化建設工作（鋪磚、種樹、清理垃圾、平整林帶、修理花園），努力爲師生們創建一個和諧、舒適的育人環境。校園硬化後，校容校貌煥然一新。

六、存在的問題

在工作中，還存在很多不足，如總結不夠、工作力度不夠、工作協調不夠，以後需予以改進。

七、工作設想

借績效工資實施方案，接下來進一步要修改班主任考覈制度，加大班主任考覈力度，形成你追我趕的局面，調動全體教職員工政教工作的積極性、主動性和創造性。紮實搞好各項政教工作，努力促進每一個孩子的發展，辦好一方教育，讓百姓放心。

可以說，在這個學期的前半段，全校師生付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可我們也知道，工作中還存在不足之處。正因爲這些問題的客觀存在，才需要我們去努力，去奮鬥。我們始終相信，在校領導的指導下，在大家的共同努力下，我校的政教工作會邁向新的臺階。

【第6篇】秋季學期政教工作總結

情繫深山 青春無悔

陳zz同志大學畢業後就來到他的家鄉中學任教,在這裏,他一干就是XX年。XX年來，他矢志教學改革，求實創新，勇於拼搏，樂於奉獻，團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，更以一種滿腔的熱情默默奉獻家鄉教育事業，在這平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。現在作爲中學一級教師的他，先後擔任xx中學備課組長、教研組長、九年級年級組長。先後多次被評爲黃石市優秀教師、大冶教育系統優秀工作者、大冶市優秀語文教師、市級先進個人、“教學效益年”先進標兵等。他虛心學習、勤於鑽研。多年擔任九年級畢業班——特別是近八年擔任實驗班語文教學工作，深感肩上擔子的份量。爲了不辜負xx人民和學生家長的厚望，爲了不負學校和上級領導的重託，他不斷告誡自己要堅持不懈加強學習、努力進取、時刻不忘提高自身素質，以不斷適應語文教學的需要。在此期間，他除了訂閱《語文教學與研究》、《中學語文》、《語文教育教學文論》等刊物，吸收最新研究成果，提高理論水平外，他還多次請求外出“取經”學習，先後到過黃石、咸寧、武漢、荊州等地。正因爲他不斷鑽研教學藝術、開展課堂教學改革、探求提高教學效果新途徑，所以他的教學充滿了活力，教學水平一年一個臺階。XX年他所任班級超額完成中心學校升學指標，培優補差獲“雙豐收”。XX年會考，他班多名同學語文成績突破100分，爲xx語文教學開創了全新局面。XX年他所帶班級的語文單科成績位於全市前列。XX年在他的努力之下，會考又傳佳音，再創佳績，更創歷史新高。XX年至XX年會考也是捷報頻傳。由於他長期熱衷於教研教改工作，他撰寫的《念好語文課堂“三字經”》、《如何培養學生對語言的感受能力》、《建構歷史教學思維模式初探》等論文被多家刊物錄用，其中《筆底功夫 字上文章》一文獲國家級一等獎。他致力教學，關愛學生，樂此不疲。爲了指導學生在掌握基礎知識和基本技能的同時掌握如何學習並發展各種能力，所以在傳授知識的同時他更注重培養學生學習能力，讓他們掌握學習的方法技能，以便他們今後不斷擴充知識、發展能力。多年的磨練使他深深的認識到，作爲老師不僅僅是給學生傳授知識，更重要的是要引導學生學會學習、學會做人、學會生活。因此，他始終把建立平等、民主、和諧的師生關係貫穿在自己的教學實踐中，用自己對事業的熱愛和良好的情緒感染學生，在課堂上儘量給學生創造寬鬆和諧的學習氛圍，讓學生敢於表達自己的不同觀點，對差生不歧視、多關心、多輔導、多提問、多鼓勵表揚，幫他們樹立學習的信心，建立起了和諧的師生關係。由於勤學習、態度誠懇，肯鑽研、業務精通，贏得了領導的信任，先後讓擔任了備課組長、學科組長，教研組長，課題研究負責人，校刊主編，校本課程開發人等。他主編的《晨讀》一出爐，便受到了師生們的熱烈歡迎。詞曰：……吟唐詩，詠宋詞，品味經典散文。怡情啓智養德，爲育才，再辛苦無人說！“再辛苦無人說”恰是他真實的人生寫照。更由於他敬崗愛業並卓有成效，受到了學生的愛戴和老師的敬重。老師們是這樣評價他的：

他治學不怠，出試卷、編教材、遍稽羣書，刻苦鑽研，爲提高教學質量可謂嘔心瀝血。

他身體不佳，常犯胃病卻份內事份外事，事事躬親，一絲不苟。從不拈輕怕重，敷衍塞責。

他職務不高，卻披星戴月，與太陽比早起，與明月比遲歸。天天早督起，日日查考勤。年級事無大小，必親之慎之，妥善安排。他 用敬業的行動激勵人，用高尚的人格感召人。把整個年級組管理得井井有條，他就是xx管理及教學的優秀典範，年輕有爲、幹勁沖天的陳xx老師。

【第7篇】2022—2023學年度第二學期政教工作總結

一學期來，在校領導的正確領導下，政教處全面貫徹落實黨的教育方針，認真踐行“xxxx”重要思想，全面推行素質教育，促進了學校整體工作的平穩和諧發展。我們始終把培養學生學會做人、促進學生全面發展作爲首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規章制度，加強隊伍建設，提升師德修養，規範禮儀行爲，狠抓養成教育，培養健全人格，強化德育創新，營造和諧氛圍，構築“平安校園”；並結合我校實際，積極探索適應時代發展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式。經過全體師生密切配合，政教處各項工作都取得顯著成績。總結如下：

一、拓寬德育思路，創新德育工作。

1、繼續認真組織全校學生學習《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範》，在日常生活學習中從點滴入手，培養學生良好的行爲習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養，做到以身作則，爲人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”並重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立**、和諧、平等的師生關係；四是抓好主題班會，如“我爲兩基添光彩”、“珍愛生命遠離毒品”、“安全在我心中”、“天災無情人有情”等，昇華了學校人文教育文化氛圍。5月12日，四川汶川發生特大地震，政教處立即下發抗震救災常識，並積極倡導爲地震災區捐款獻愛心，全校師生共捐款2萬多元。再次之前我們還爲周濤老師募捐2萬2千多元。五是在全校開展“七嚴”整治活動，加強對學生的禮儀教育，使學生在此活動中，淨化心靈、淨化情操、砥礪品格，養成良好的行爲習慣，形成良好的道德品質和文明行爲。六是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，並在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規範有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；七是加強家校聯繫。全體班主任高度重視同學生家長的聯繫，本學期大部分班主任家訪率達到70%以上，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。八是加強學生安全教育，以安全爲保障，建立良好的教育教學秩序。層層抓落實，人人負責任。九是充分發揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發揮學生會與各班班幹部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環境衛生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；十、堅持“以學生髮展爲本”的辦學理念，爲學生搭建平臺，組織學生參加文體競賽活動，給學生提供展示才華的機會和舞臺，增強他們的自信心，真正使每位學生閃光。五一假期，全縣中學生田徑運動會我校有六人次榮獲個人獎項，並獲團體總分第二名的好成績，受到了局領導的好評。6月吳忠市教育局、吳忠日報社組織的全市少兒書畫大獎賽我校又有三名同學榮獲一、二等獎，馬小紅老師榮獲優秀輔導獎，學校獲優秀組織獎。十一，爲響應縣委、政府的號召，整治同心山川，實施“兩大工程”，本學期共出動師生員工四千多人次，參加平整林帶、植樹造林的活動。十二，在“兩基”迎國檢工作中，政教處積極配合檔案室做好學生檔案印證工作和“兩基”知識宣傳工作。較順利圓滿的完成了工作任務。

3、加強班主任管理，發揮班主任的引領作用。班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校教育教學工作的成敗。尤其我校目前年輕班主任居多，缺乏教育管理的經驗，教育管理水平有待提高。爲此，政教處在每次周例會、班主任會上，針對學生出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。本學期政教處還狠抓班主任的常規管理，繼續實施班級量化考覈，獎勤罰懶，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性。一是做好班主任特別是年輕班主任的培養工作，在實踐中學、在實踐中得到鍛鍊，七年級康金蘭、餘淑紅、解友麗、張平強，八年級馬小英、楊志剛、李瑛、康連纔等工作踏實，積極探索改進工作方法，班級管理水平逐步提升。從本學期期末各班成績統計來看，班主任工作的認真與否、班級管理到位與否，直接關係到各學科綜合成績的提高，又一次有利的證明了班主任管理工作的重要性和“紀律是學習的保證”、“沒有好的紀律就沒有好的學習”的真理，對空喊“全面提高教學質量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教書、教死書的教師是很好的警示。二是加強班主任德育科研，針對工作中存在的問題，特別是學生管理中的問題，進行科研，運用科學的方法去教育學生，管理學生。三是繼續開展學生、家長與教師互訪活動，增強教師與學生，教師與家長、學生與家長之間的溝通與理解。

二、師生同心協力，共建和諧校園。

（一）、安全工作

我校堅持“安全第一”的原則，把構建“和諧平安校園”作爲學校工作的重點工作來抓。

1、明確校長、分管領導、教研組長、班主任、任課教師等各個崗位的安全責任。學校與各相關責任人簽訂了安全工作等責任書，與門衛人員簽訂了《門衛安全管理責任書》，實行了層層責任目標制。

2、每週輪換值周領導，堅持填寫《學校值週日志》，政教處協助檢查，各司其職，分工合作，每天放學值日教師上路交通值勤，盡最大努力呵護學生的安全。

3、完善一系列安全管理的相關制度、職責和工作預案，做到了細緻入微，被吳忠市教育局授予“和諧平安校園”的稱號。

4、利用週一升旗儀式、班團會、教師會、6.30安全教育日、安全知識競賽、與學生簽訂安全協議書等，堅持對全體學生進行安全教育，從細節入手，一點一滴不斷積累，讓安全防範和自我保護意識深入腦海，慢慢地轉爲自覺行動。

（二）禁毒宣傳教育工作

政教處圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的措施，達到了預期目的，禁毒教育宣傳工作取得了較好的成績。

1、組織禁毒宣傳活動，如手抄報比賽、知識競賽、黑板報評比，營造了良好的教育氛圍。

2、發揮課堂教學的主渠道作用，要求政治、歷史教師做到禁毒教育進課堂、上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的滲透教育，引導學生分析毒品對青少年的危害、對家庭的危害、對民族國家的危害，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識.引導學生交友謹慎，不盲目獵奇、不吸菸、不喝酒，不進網吧等，養成健康、文明的生活習慣。

（三）大力加強學生日常行爲習慣養成教育。

本學期，通過課間操、集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》等道德行爲規範，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。以班級量化管理爲途徑，引導廣大班主任樹立新的學生觀，增強責任感，廣泛地深入學生，瞭解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，不斷加強教育和檢查矯正力度，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。

1、紀律工作。政教處堅持“德育爲先，以教學爲中心，提高辦學質量”的指導思想，對違紀學生首先是以理爲先；對無心改過的學生進行嚴肅處理。一學期來，我校學生大都遵規守紀，但也有少數學生忘記了“自由需要紀律，紀律保障自由”的道理。爲此，班主任做了大量耐心細緻的工作，對違紀學生進行思想教育，徹底打消了認爲自己小錯不斷，大錯不犯，違法犯罪與自己無關的錯誤認識。針對學生遲到、早到現象和着裝儀表、吸菸等問題，政教處加強宣傳教育引導，加大檢查力度，絕大多數班主任能夠高度重視，對班級出現的問題能夠及時解決，“三風”建設明顯好轉。

2、衛生工作

政教處堅持日常的衛生檢查，營造一個乾淨整潔的校園環境，創造良好的教室學習環境。一是加強宣傳，充分認識搞好環境衛生的重要性。讓師生了解和掌握流行病、傳染病等預防知識，增強抵抗傳染性疾病的能力。二是教育師生保持良好的個人衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨手亂丟廢物等，養成良好的生活習慣。三是採取多種措施，清理衛生死角，反覆強調，反覆檢查。四是學生會參與全校衛生互查評比，對個別衛生不好的，及時批評。通過加強環境衛生工作的檢查力度，各班的衛生清掃工作都有所加強，衛生情況明顯好轉。

在今後的工作中，對存在的問題，我們將加強理論學習，轉變觀念，提高管理能力和水平。改革完善班級量化考覈辦法，加強對學生會工作的指導，力爭使我校的政教工作更上一層樓。

【第8篇】2011學年第二學期政教工作總結範文

學期，政教處在校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校“崇文尚德強能健體”的校訓以及政教處的工作計劃，和全體班主任老師憑着團結協作，務實高效的工作作風，在全校師生共同配合下，堅持以人爲本，以提升學生的思想道德水平，保證教學工作高效、平穩、有序進行爲目標，開展了一系列活動，取得了可喜的成績。現具體總結如下：

一、抓班主任管理

班級是窗口。班主任是班集體的直接組織者、管理者和教育者，班級的很多工作都要靠班主任下去落實，所以，政教處非常重視班主任工作。本學期，我們強化班級管理，完善班主任考覈制度。堅持定期召開班主任會，對每天的晨會課、出操、每週的班會課都有專人進行檢查和記載，每月檢查班主任工作手冊，公平、公正、公開地落實班主任月考覈。將月考覈、學期末評優作爲激勵手段，充分發揮班主任作用，促進各班揚長避短，相互促進，共同提高。平時，我們也很注重與班主任的溝通，班主任也能積極配合政教處的工作，大多數班主任都非常重視每週的常規評比，每次評比結果出來之後，都能夠對照別人找差距，認真進行整改。

二、抓常規養成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發展。

1、充分利用晨會、班會課、學校廣播、宣傳欄等常規德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述並提出具體的要求：

學校將文明禮貌的教育任務分給了每一位任課教師，教學生向老師打招呼，對同學有禮貌，排隊買飯、不亂人垃圾、隨手撿起校園內的紙屑塑料袋等等。

做好學生的儀容儀表工作。我校規定學生不留長髮（男生），不留披肩發，不燙染頭髮，衣着整齊、乾淨，在校期間穿着校服。每週由政教處老師負責，不定時對學生衣着、髮型進行檢查、記錄、糾正。

經過一系列切實有效的措施和辦法，學生的行爲習慣有了明顯的改觀，涌現出了像段凱、劉東等一批道德模範標兵，在全校範圍內形成了學先進、爭先進、比先進的良好氛圍。並利用晨會進行表彰獎勵，做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作。

2、針對學生不良上網行爲，政教處、語文組聯合組織了“遠離網吧、從我做起”有獎徵文比賽，評出了一等獎5名、二等獎7名、三等獎9名。從中不僅鍛鍊了學生的寫作水平，並對學生起到了良好的教育作用

三、重視中學生的衛生防疫工作。政教處制定了專門的計劃、實施方案對一些季節性常見流行病（如腮腺炎、手足口病等）做好預防，做到發現問題及時報告、及時處理。

四、繼續普及法制教育，力爭使每位學生都成爲遵紀守法的小公民。

根據“五五”普法的規劃和要求，建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校爲基礎的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規範辦學行爲，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校法治校水平。使全校學生從小就擁有法制意識，初步樹立法制觀念，並逐步做到知法、懂法、守法、用法。針對以上要求，3月21日專門邀請公安、工商相關人員爲全體師生進行法制安全講座。

五、加大校園硬化工作

爲了打造優美的校園環境，政教處在學校領導的統一指導下，積極搞好校園硬化建設工作（鋪磚、種樹、清理垃圾、平整林帶、修理花園），努力爲師生們創建一個和諧、舒適的育人環境。校園硬化後，校容校貌煥然一新。

六、存在的問題

在工作中，還存在很多不足，如總結不夠、工作力度不夠、工作協調不夠，以後需予以改進。

七、工作設想

借績效工資實施方案，接下來進一步要修改班主任考覈制度，加大班主任考覈力度，形成你追我趕的局面，調動全體教職員工政教工作的積極性、主動性和創造性。紮實搞好各項政教工作，努力促進每一個孩子的發展，辦好一方教育，讓百姓放心。

可以說，在這個學期的前半段，全校師生付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可我們也知道，工作中還存在不足之處。正因爲這些問題的客觀存在，才需要我們去努力，去奮鬥。我們始終相信，在校領導的指導下，在大家的共同努力下，我校的政教工作會邁向新的臺階。

【第9篇】上學期中學德育政教工作總結範文

本學期，學校德育（政教）工作認真貫徹落實黨的“十七大”和中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要》以及“兩會”精神，大力開展機關效能建設，辦好人民滿意教育，加強了師德師風建設；開展“全民淨化活動”，狠抓了衛生保潔和安全工作，加強了班主任工作和學生良好行爲習慣的養成教育。現將本學期學校德育（政教）工作總結於後：

一、認真學習和領會“兩會”精神，大力開展機關效能建設

本學期，組織教職工認真學習和領會了十一屆全國政協第一次會議和十一屆全國人大第一次會議精神，明確了2010年的主要任務，更加堅定了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，改革創新，紮實工作，爲奪取全面建設小康社會新勝利而努力奮鬥的信心。我們還積極響應教育局的號召，組織全體教職工認真開展“機關效能建設”，成立了效能建設工作領導小組，突出“八個嚴查”，要求教職工自覺做到“五個決不”，切實提高全體教職員工的思想素質和業務水平，辦好人民滿意的教育。

二、全力做好防震抗災和愛心捐贈工作

5.12汶川大地震發生後，學校迅速召開緊急會議，成立了震後安全工作領導小組，制訂了分工明確責任到人的防震和應急處置工作預案。教職工忠誠地履行着艱鉅而神聖的職責，尤其是學校領導和班主任自始至終堅守崗位，陪護學生，一起度過了難忘的日日夜夜。學校的震後安全工作處變不亂，有條不紊，全校師生人心穩定，秩序井然。 5月19日，在組織全校師生向汶川地震的死難者悼念致哀後，發動愛心大捐贈活動，當即收到教師捐款5749元，學生捐款9133.70元，退休教師黃天富老師在得知消息後，主動到學校捐款200元。全校合計捐款15082.70元。之後，學校黨支部還組織全體黨員交納了抗震救災特殊黨費900元。

三、強化了學生的日常行爲規範教育，加強了未成年人的思想道德建設

在日常工作中，狠抓了學生良好行爲習慣的養成教育；關愛留守學生，教育轉化差生；注重安全教育和管理，加強了師生的校內外巡查；及時處理學生糾紛和其他偶發事件。

1、開展了“警校共建”活動，成立了警務室，辦好了警務公開和公示欄。本期出《政教通報》7期，及時查處和通報重大違規違紀事件。

2、開展“三月文明禮貌月”活動，對學生髮出“講文明、樹新風，構建和諧校園”倡議書，並要求廣大共青團員率先示範，做到“四養成三管住”；在2010級

（2）班實施“髒話接力”和“自習噪音接力”試點，規範文明用語和自習紀律。

3、開展“全民淨化活動”，加大了衛生保潔和環衛消殺力度。

4、狠抓了學生儀表檢查和整頓，每月上旬第一個星期三爲檢查日，並把檢查結果與班主任考覈掛鉤。本學期共檢查了4次，查處了儀容儀表不合格學生42人次。

5、關愛留守學生和貧困學生，重新評定了貧困住校生300名，全額發放了生活補助（每生375元/期）。

6、堅持班級每週考覈評比制度，按照“好的班級要繼續抓，變化大的班級要堅持抓，起色不大班級要努力抓、想辦法抓”的工作思路，協助部分班主任工作，促進後進班級的轉化。

7、加強師生巡查和門衛工作，確保學生安全。及時修復了垮塌的圍牆，落實了三道校門的開關責任，在門衛請假外出護理生病的兒子期間，落實了專人管理前校門。爲杜絕走讀生翻越鐵路和私自下河洗澡，還安排了教師進行了專項巡查。師生巡查制度的實施，有效地遏制了校園的不安全和不文明因素。

8、充分利用黑板報、校園廣播電視等陣地和國旗下的講話、班會、家長會等形式，加強了宣傳教育的力度，豐富了校園文化。內容涉及時事新聞、疾病預防、防震、防溺水、防交通事故及心理疏導等方方面面。

9、加強班委幹部和積極分子的培訓和使用，充分發揮他們的助手作用。本學期中，利用班委幹部和積極分子參與學生管理，如檢查團徽佩戴情況、檢查學生的儀容儀表和空檔時間的校內巡查等，也使2010級

（1）班黃強、

（2）班的羅強、姚浩等曾經的問題學生在得到信任和重用之後得以轉化。

10、大力表彰先進，樹立先進典型。曹令老師和支教的何達洪主任被評爲師德先進個人，於光文副校長被推薦爲優秀中學校長候選人；推薦上報了羅健、徐霞等4名縣級骨幹教師和5名校級骨幹教師；2010級

（3）班陳潔麗被評爲市三好學生，侯蕾被評爲市優秀學生幹部；在開學典禮上，表彰了優秀學生幹部17名，三好學生44名，進步快的學生35名，優秀管理員2名；第八屆校運會後，也表彰了一大批優秀運動員和優勝班集體；團委在發展新團員時，表彰了一批優秀團員和團幹部；開展第16屆少年百科知識競賽，2人獲得省二等獎，3人獲得省三等獎，3人獲得校優秀獎；參加全國國中數學聯賽，2010級

（3）班侯蕾獲全國三等獎，陳聰聰等5人獲本校賽區

一、

二、三等獎；參加全省國中數學聯賽，2010級

（3）班饒燦明獲全省二等獎，陳明等5人獲本校賽區

一、

二、三等獎；參加英語競賽，曹令和羅健老師獲指導獎，獲獎學生饒燦明及指導老師曹令將免費出席省上組織的夏令營活動，享受了我校自建校以來的最高待遇。

此外，本學期還組織開展了畢業班分流（共爲職業中學分流了46人）、清明祭掃烈士墓、第八屆學生運動會、畢業班快班家長會、教育督導評估迎檢、免費教科書循環使用書籍的回收和公物的清理賠償等工作。

【第10篇】2011—2012學年度第二學期政教工作總結範文

一學期來，在校領導的正確領導下，政教處全面貫徹落實黨的教育方針，認真踐行“三個代表”重要思想，全面推行素質教育，促進了學校整體工作的平穩和諧發展。我們始終把培養學生學會做人、促進學生全面發展作爲首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規章制度，加強隊伍建設，提升師德修養，規範禮儀行爲，狠抓養成教育，培養健全人格，強化德育創新，營造和諧氛圍，構築“平安校園”；並結合我校實際，積極探索適應時代發展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式。經過全體師生密切配合，政教處各項工作都取得顯著成績。總結如下：

一、拓寬德育思路，創新德育工作。

1、繼續認真組織全校學生學習《中國小生守則》和《中學生日常行爲規範》，在日常生活學習中從點滴入手，培養學生良好的行爲習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養，做到以身作則，爲人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”並重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立民主、和諧、平等的師生關係；四是抓好主題班會，如“我爲兩基添光彩”、“珍愛生命遠離毒品”、“安全在我心中”、“天災無情人有情”等，昇華了學校人文教育文化氛圍。5月12日，四川汶川發生特大地震，政教處立即下發抗震救災常識，並積極倡導爲地震災區捐款獻愛心，全校師生共捐款2萬多元。再次之前我們還爲周濤老師募捐2萬2千多元。五是在全校開展“七嚴”整治活動，加強對學生的禮儀教育，使學生在此活動中，淨化心靈、淨化情操、砥礪品格，養成良好的行爲習慣，形成良好的道德品質和文明行爲。六是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，並在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規範有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；七是加強家校聯繫。全體班主任高度重視同學生家長的聯繫，本學期大部分班主任家訪率達到70%以上，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。八是加強學生安全教育，以安全爲保障，建立良好的教育教學秩序。層層抓落實，人人負責任。九是充分發揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發揮學生會與各班班幹部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環境衛生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；

十、堅持“以學生髮展爲本”的辦學理念，爲學生搭建平臺，組織學生參加文體競賽活動，給學生提供展示才華的機會和舞臺，增強他們的自信心，真正使每位學生閃光。五一假期，全縣中學生田徑運動會我校有六人次榮獲個人獎項，並獲團體總分第二名的好成績，受到了局領導的好評。6月吳忠市教育局、吳忠日報社組織的全市少兒書畫大獎賽我校又有三名同學榮獲

一、二等獎，馬小紅老師榮獲優秀輔導獎，學校獲優秀組織獎。十一，爲響應縣委、政府的號召，整治同心山川，實施“兩大工程”，本學期共出動師生員工四千多人次，參加平整林帶、植樹造林的活動。十二，在“兩基”迎國檢工作中，政教處積極配合檔案室做好學生檔案印證工作和“兩基”知識宣傳工作。較順利圓滿的完成了工作任務。

3、加強班主任管理，發揮班主任的引領作用。班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校教育教學工作的成敗。尤其我校目前年輕班主任居多，缺乏教育管理的經驗，教育管理水平有待提高。爲此，政教處在每次周例會、班主任會上，針對學生出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。本學期政教處還狠抓班主任的常規管理，繼續實施班級量化考覈，獎勤罰懶，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性。一是做好班主任特別是年輕班主任的培養工作，在實踐中學、在實踐中得到鍛鍊，七年級康金蘭、餘淑紅、解友麗、張平強，八年級馬小英、楊志剛、李瑛、康連纔等工作踏實，積極探索改進工作方法，班級管理水平逐步提升。從本學期期末各班成績統計來看，班主任工作的認真與否、班級管理到位與否，直接關係到各學科綜合成績的提高，又一次有利的證明了班主任管理工作的重要性和“紀律是學習的保證”、“沒有好的紀律就沒有好的學習”的真理，對空喊“全面提高教學質量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教書、教死書的教師是很好的警示。二是加強班主任德育科研，針對工作中存在的問題，特別是學生管理中的問題，進行科研，運用科學的方法去教育學生，管理學生。三是繼續開展學生、家長與教師互訪活動，增強教師與學生，教師與家長、學生與家長之間的溝通與理解。

二、師生同心協力，共建和諧校園。

（一）、安全工作

我校堅持“安全第一”的原則，把構建“和諧平安校園”作爲學校工作的重點工作來抓。

1、明確校長、分管領導、教研組長、班主任、任課教師等各個崗位的安全責任。學校與各相關責任人簽訂了安全工作等責任書，與門衛人員簽訂了《門衛安全管理責任書》，實行了層層責任目標制。

2、每週輪換值周領導，堅持填寫《學校值週日志》，政教處協助檢查，各司其職，分工合作，每天放學值日教師上路交通值勤，盡最大努力呵護學生的安全。

3、完善一系列安全管理的相關制度、職責和工作預案，做到了細緻入微，被吳忠市教育局授予“和諧平安校園”的稱號。

4、利用週一升旗儀式、班團會、教師會、6.30安全教育日、安全知識競賽、與學生簽訂安全協議書等，堅持對全體學生進行安全教育，從細節入手，一點一滴不斷積累，讓安全防範和自我保護意識深入腦海，慢慢地轉爲自覺行動。

（二）禁毒宣傳教育工作

政教處圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的措施，達到了預期目的，禁毒教育宣傳工作取得了較好的成績。

1、組織禁毒宣傳活動，如手抄報比賽、知識競賽、黑板報評比，營造了良好的教育氛圍。

2、發揮課堂教學的主渠道作用，要求政治、歷史教師做到禁毒教育進課堂、上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的滲透教育，引導學生分析毒品對青少年的危害、對家庭的危害、對民族國家的危害，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識.引導學生交友謹慎，不盲目獵奇、不吸菸、不喝酒，不進網吧等，養成健康、文明的生活習慣。

（三）大力加強學生日常行爲習慣養成教育。

本學期，通過課間操、集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》等道德行爲規範，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。以班級量化管理爲途徑，引導廣大班主任樹立新的學生觀，增強責任感，廣泛地深入學生，瞭解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，不斷加強教育和檢查矯正力度，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。

1、紀律工作。政教處堅持“德育爲先，以教學爲中心，提高辦學質量”的指導思想，對違紀學生首先是以理爲先；對無心改過的學生進行嚴肅處理。一學期來，我校學生大都遵規守紀，但也有少數學生忘記了 “自由需要紀律，紀律保障自由”的道理。爲此，班主任做了大量耐心細緻的工作，對違紀學生進行思想教育，徹底打消了認爲自己小錯不斷，大錯不犯，違法犯罪與自己無關的錯誤認識。針對學生遲到、早到現象和着裝儀表、吸菸等問題，政教處加強宣傳教育引導，加大檢查力度，絕大多數班主任能夠高度重視，對班級出現的問題能夠及時解決，“三風”建設明顯好轉。

2、衛生工作

政教處堅持日常的衛生檢查，營造一個乾淨整潔的校園環境，創造良好的教室學習環境。一是加強宣傳，充分認識搞好環境衛生的重要性。讓師生了解和掌握流行病、傳染病等預防知識，增強抵抗傳染性疾病的能力。二是教育師生保持良好的個人衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨手亂丟廢物等，養成良好的生活習慣。三是採取多種措施，清理衛生死角，反覆強調，反覆檢查。四是學生會參與全校衛生互查評比，對個別衛生不好的，及時批評。通過加強環境衛生工作的檢查力度，各班的衛生清掃工作都有所加強，衛生情況明顯好轉。

在今後的工作中，對存在的問題，我們將加強理論學習，轉變觀念，提高管理能力和水平。改革完善班級量化考覈辦法，加強對學生會工作的指導，力爭使我校的政教工作更上一層樓。

同心二中政教處

2011年7月12日

【第11篇】2022年本學期政教工作總結範文

本學期，政教處以縣教育局提出的'德育爲先、教學中心、安全至上、健康第一'的理念和學校總工作思路爲指導，深入發動全校師生員工，積極參與學校德育工作；以強化學生行爲規範訓練和開展精細化管理爲重點，培養學生文明習慣，提高學生品德素養；以開展豐富多彩的德育活動爲載體，落實各項德育管理措施；緊緊圍繞着創建'平安二職、和諧二職、形象二職'的德育理念，大膽創新，努力進取，並當好管理、教導、服務三個角色，使我校德育工作在新學年上了一臺階，本年度的主要工作主要體現如下幾個方面：

一、不斷完善制度建設，使德育管理有據可依完善常規制度

本學期，政教處重新完善了《學生處分條例》、《值日教師指紋考勤管理辦法》、《宿管老師管理職責》、《龍港二職教師值日規定》、《龍港二職學生一日常規》等重要條例，以更合理、人性化的制度保障師生的正常教學與生活秩序。

2、不斷探索新的德育管理制度

出臺《龍港二職班主任量化考覈細則》。這一細則的出臺，克服了平均主義，落實了按勞分配，多勞多得，優教優酬，保障了工作量大、工作細緻、成效突出的班主任有更高的工資收入。考覈細則把班主任一日工作進行了細化量化，包括如下12項常規：①'班級六項競賽考覈'、②'班主任集會'(每天出操或集會班主任站到班級隊伍旁，並組織管理)、③'早自修早到'(班主任每天7點前到校)、④'午間在崗'(班主任中午在校，午自修在崗)、⑤'晚間在崗'(班主任晚間在校，晚自修第一節課後離校)、⑥'常規任務按時完成'(政教處當月工作佈置，如工作手冊、計劃、總結、各種表格上交、大掃除等等，各班主任按時完成)、⑦'班際競賽評比'(政教處行事例中或當月佈置的各項競賽、評比，如班容班貌佈置、衛生大評比、黑板報評比、學校體育競賽活動、田徑運動會、藝術節、科技節等等)、⑧'宿舍走訪'(班主任走訪本班寢室)、⑨'主題班會課'(公開課)、⑩'文明寢室'(本班每個寢室每週被評爲文明寢室)、⑾'學生好人好事'、⑿'預防學生違紀'。這一規定的實施，把班主任工資與工作在崗率、績效直接相掛鉤，使班主任隊伍的精神面貌煥然一新，班主任在崗率大大的提高。本學期，學生意外事故的發生率大大減少，沒有發生一起學生校外打架鬥毆事件。

出臺《班級'六項競賽'考覈辦法》。今年新出臺的班級'六項競賽'，包括出勤、衛生、紀律、兩操、儀表、表現突出六項，結合學生一日常規的實施，把我校學生的所有優劣表現進行文本記錄。在學校一樓大廳製作六項競賽評分公佈欄，把每一天的反饋分值及時公佈，在各班間形成一種競爭的氛圍，直接提升了全校的班風與校風。

出臺《龍二職學生撤銷處分實施辦法》。職高學生規範性差，違反校紀校規時常有之。本學期，我處出臺撤銷處分規定，極大的激勵受到處分的改過自新，努力進步的決心。這一辦法主要規定，受到處分的學生，在下一個學期可到政教處填寫申請撤銷處分的申請書，政教處由專門的撤銷處分委員會成員對該生進行考查瞭解，5周後若發現該生處分至今無違紀行爲，且表現良，則同意撤銷原處分，銷除該生學籍上的處分記錄。此項規定的實施，促使多位表現不好的違紀學生申請撤銷處分，也對學校形成積極健康的校風起促進作用。本學期已經對高二動漫班陳耀健、高二電子班樑世電撤銷了處分。20nn年秋季政教工作總結

另外，本學期政教處對學生會的管理制度、優秀學生的獎評制度亦進行了實施性的探討，取得了相應的成績。如學生會打分的輪換制度，班級常規評分申訴制度解決了日常評分的諸多矛盾；綜合學分制德育模塊的實施，改變了以往的學生評價方式，使的學生髮揮個性，體驗到自我價值的實現帶來的成功感，這一改變也受到家長會上家長們的大力肯定。

【第12篇】本學期政教工作個人總結

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，在園長的關懷指導下，在全體教師尤其是班主任老師的大力配合下，政教處盡職盡責，腳踏實地，各方面工作均取得顯著效果。現將半年來所做主要工作及存在的問題總結如下：

一、所做的工作：

（一）安全工作重中之重。

安全無小事，尤其是幼兒園。面對自我保護意識淡薄，自我保護能力差的幼兒，政教處始終將安全工作放在首位。本學期，通過安全知識講話，假期安全教育，安全火災演練，家長園地張貼安全小知識，各區域添置安全標語，戶外活動安全警示等多形式多途徑提高師幼及家長安全意識，時刻做到安全警鐘長鳴。半年來，安全事故爲零。

（二）環境衛生常抓不懈。

教育家杜威說過：“要想改變一個人必須先改變環境，環境改變了，人也改變了。”良好的育人環境會潛移默化地影響着幼兒，促進幼兒良好習慣的養成。就幼兒園而言，打掃衛生幾乎是老師們的事情。政教處堅持“勤打掃，重保持”的原則，清潔區每天進行“一掃兩檢”即早上徹底打掃，中午檢，放學檢。確保了園內外整天無白色垃圾，室內外一塵不染。

（三）保健工作毫不放鬆。

《幼兒園指導綱要》中提出：“幼兒園要把保護幼兒生命和健康放在首位。”在流感猖獗的非常時期，政教處更是高度重視衛生保健工作，堅決搞好疾病預防。每天進行預防流感晨檢、午檢，並及時上報；對各班因病缺課的情況進行跟蹤查詢、簽字；對消毒工作的落實與記載進行檢查、簽字。同時，通過家長園地、板報、等多途徑抵制流感侵襲。半年來，無病例發生。

（四）師德建設大大提高。

師德是教師之魂。本學期初，政教處舉辦了“學規範，強師德，樹形象”教師師德活動。全體教師面對家長和幼兒在國旗下莊嚴，並慎重地簽訂了師德書。通過活動，全體教師在思想上進一步認識到依法從教和爲人師表的重要性和必要性，有力地促進了師德師風建設。在平時工作中，老師時時做幼兒表率。如入園、離園時老師先和幼兒打招呼；地上有垃圾時老師主動撿起來扔到垃圾桶裏；爲了把幼兒操做好，老師們先輪流集中訓練，學會做好；火災演練時，老師們先親身示範；運動會時，老師們發揚集體主義精神，同心協力把活動搞好。

（五）班主任管理日趨完善。

班級是學校的窗口，班主任是學校教師隊伍的主力軍，是幼兒管理的核心力量。班主任工作的好壞直接影響着幼兒園各方面工作的開展，也影響着幼兒的發展。本學期，政教處充分調動班主任的工作積極性，每月評出優秀班級，對班主任進行客觀公正的考覈，根據月主題教育對幼兒進行“文明之星”、“安全之星”、“健康之星”的評定，讓師有所比，生有所長。政教處充分利用班主任核心力量，規範班級管理。每月初發放晨檢午檢表、幼兒因病缺課記載表、消毒表，月底收取，在定期與不定期的班主任會上進行反饋指導。此外，政教處還充分挖掘班主任潛能，建立家長園地；根據月主題教育重點，安排班主任分別進行文明禮貌、安全、健康、學習習慣知識的教育講話；開展火災演練、親子運動會暨家長開放日等等活動都效果顯著。特別是幼兒養成教育方面，班主任的主力軍作用，帶動科任老師的龍頭作用，在幼兒行爲習慣上的導向作用都得到了充分體現，班級各項工作開展得有聲有色。

（六）養成教育初見成效。

“沒有規矩，不成方圓”，“五歲成習，六十亦然”。有秩序，有規則的生活是幼兒園生活的基本要求。孔子說：“少成若天性，習慣成自然”。可見，養成教育是幼兒學會做人最基礎、最重要的課程。本學期，政教處首先制定了切實可行的幼兒養成教育方案，根據《幼兒養成教育常規》、《幼兒養成教育考覈細則》確定了總體目標，根據園實際，將幼兒生活衛生習慣的培養作爲目標來實現。實施前，召開全體教職工幼兒養成教育宣傳、動員會；實施時，召開班主任專題會，養成教育家長會，養成教育現場會籌備會，加強室內外文化建設，加大教育宣傳力度，規範教師行爲，強化幼兒行爲。學期末組織班主任進行幼兒生活衛生習慣的培養經驗交流，最後，政教處還對幼兒養成教育作了小結。半年來，在園領導的指導下，在老師們、幼兒及家長的共同努力下，在持之以恆、堅持不懈中，幼兒養成教育卓有成效。

（七）家長工作落到實處。

教育不是單方面的。沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成教育人這項複雜而又艱鉅的任務。對幼兒教育而言，幼兒園更需要家長的支持和配合。因此，政教處在本學期中更加重視家長工作。通過召開家長會，建立家長園地，開展親子運動會暨家長開放日活動，發放致家長的一封信，家園聯繫表，家長滿意率調查表，幼兒報告單等多途徑與家長溝通，努力實現家園共育的目的。據悉，家長反響好，評價高。

（八）教育宣傳潤物無聲。

爲了增強園教育內涵，本學期，政教處協助幼兒園搞好了園所文化建設，在園內外牆上公示本園園訓、園風、教風、學風、辦園宗旨、理念、方針、目標等，在教學樓與遊樂場增添幼兒養成教育標語，在樓梯、滑滑梯乃至垃圾桶上都貼上了行爲提示語。政教處還利用假期組織教師對教師再次進行文化建設。現在，校園每一面墻說話，每一物育人，教育宣傳於無形之中。

二、存在的不足：

任何事物都是一分爲二的，在取得成績的同時，政教工作也存在不足之處：

（一）細節決定成敗。教師的言行舉止有待規範；

（二）水滴石穿，貴在堅持。幼兒養成教育有待完善；

（三）梅花香自苦寒來。教師鑽研業務，提升專業素質終身學習觀念有待增強。

總之，政教處在全體老師的大力支持下出色地完成了本學期各項工作任務。針對其間不足，我們將新的學期中銳意進取，不斷完善。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收穫的一年。