第一學期政教處工作總結範例

第一篇：2014—2014第一學期政教處工作總結

下關中學2014—2014學年度第一學期

政教處工作總結

在本學期即將結束之際，認真總結反思政教處工作是十分必要的。在校黨支部和學校行政領導的領導下，根據學校的統一部署，按照政教處的工作職責，緊密結合本校師生的思想、工作、學習，生活的實際，積極有效的開展工作，切實加強對班級和學生的管理，取得了顯著成績。

一、協助校黨支部抓好教職工政治學習，牢固樹立堅定的理想信念。

1.組織全校教職工認真學習黨的十七大精神，自覺用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，全面落實科學發展觀，學習黨的教育方針和政策。要求校委會領導每人寫兩篇學習體會文章，教師和其他工作人員寫1篇學習體會文章，在校報上發表十餘篇體會文章。

2.組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，聯繫實際對教職工進行法制學習、教育，堅持以法治校。

3.組織教職工學習《宿州市民辦普通高中督導評估工作實施方案》，對照《方案》要求，找出差距，改進工作，以實際行動迎接民辦高中的督導評估，努力把學校工作提高到一個新水平。

二、協助黨支部抓好師德建設，堅持以德治校，提高教職工師德素質。

1.黨支部與政教處創辦了《德育之窗》，發到各年級班主任並認真組織學習和落實，收到較好的效果，現已出到第32期；2.組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》，《下關中學教師行爲準則》和《下關中學教師忌語40條》及《中國小教師職業道德規範新八條》，規範教職工言行，弘揚“學爲人師，行爲世範”的職業道德，爲學生做表率；培養教職工的奉獻精神和以校爲家的主人翁意識，爲學校的建設和發展而努力工作；3.積極參與開展師德師風集中教育整頓活動， 1

建立和完善師德檔案，不斷提高教師的綜合素質。

三、教育以德爲先紮實有效地開展學生德育工作。

1.組織學生學習新修定的《中華人民共和國未成年人保護法》和《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》以及《宿州市下關中學學生違紀處分條例》等規章制度，增強紀律意識和法制觀念，提高遵章守紀的自覺性。2.每月開展一個主題教育，九月份學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，開展向雷鋒學習活動，爭當雷鋒式的中學生。十月份學習革命先烈事蹟，繼承先烈遺志，發憤讀書，爲構造和諧社會和實現小康目標而努力學習。 十一月份學習相關法律法規，提高守法意識和自我保護能力。十二月月份積極開展安全知識教育，增強安全意識。2014年1月份勤奮學習，誠實守信，迎接期終考試。通過上述專題學習教育活動，使全校學生進一步樹立爲祖國崛起而學習的目的，勤奮學習，遵紀守法，誠實守信，爭做“四有新人。”3.與體育組、團委積極配合開展文體活動，11月份在全校各年級進行廣播操比賽、高三年級拔河比賽和國中部跳繩比賽；12月份開展了慶元旦書畫評展，。4.圍繞每月一次專題教育和學校重大活動，定期出黑板報、班級出牆報，本學期出黑板報35期次，各班級出牆報5期。5.每週一舉行升旗儀式，政教處和團委相互配合注重實效，每次升旗儀式都安排一位校領導或老師或學生在國旗下講話，講話內容提前做好準備，緊緊圍繞學校本週中心工作，所以，每次國旗下講話對全校同學都是一次深刻的理論聯繫實際的思想政治教育，效果較好。6.積極配合《下關校園》報主編，圍繞學校中心工作，組織稿件努力辦好校報。

7、學校黨支部和政教處配合制訂了2014—2014學年度學困生幫促計劃，全校共排查近80名學困生，從校領導到任課教師做到一幫一的幫促教育活動，取得較好的效果。

8、組織部分班級進行五次大掃除。

四、強化管理抓好各項規章制度落實。

1、制定和補充、完善校規校紀。先後制訂了《下關中學學生十不準》等相關規定；補充完善了《下關中學班級量化管理考覈月查扣分標準》等規章；在全年級實施循環紅旗制度等。

2、審定批准班主任工作計劃，督促健全班級組織和班級工作制度；開好每週一下午班主任例會；3.認真對班級實行量化考覈，每週公佈一次，每月小結，學期總結；4.與團委配合抓好課間操和眼保健操，確保班主任到位到班，學生兩操認真、規範。在檢查兩操的同時，檢查學生吸菸，一旦發現吸菸者，則嚴肅處理；5.配合學校領導對食堂和學生宿舍定期檢查，通過檢查對衛生狀況好的宿舍進行表彰獎勵，對衛生狀況差的宿舍和安全隱患提出整改建議；6.加強晚自習放學後管護，組成由校領導、年級組長和班主任組成的護導組，晚上值班到11：30以後，有效地預防和及時處理突發事件，同時對附近網吧進行檢查，禁止本校學生上網。通過加強管護，學校晚自習後突發事件基本杜絕，學生上網也大大減少，效果十分明顯；7.嚴格執紀及時嚴肅處理各種違紀問題，對於違紀處理，嚴格按程序辦理。在處理違紀學生時，都堅持做思想教育工作，“曉之以理，動之以情，”使其從思想深處認識錯誤，並堅決改正錯誤。

總之，本學期政教處與各處、年級組密切配合，做了大量的工作，取得一定的成績，但也存在一些不足，如與相關科室和班主任配合上尚須努力，注重政教工作的針對性和實效性上再下功夫，在新的一年裏，再接再勵，更加努力地工作，爲培養德、智、體、美全面發展的人才做出應有的貢獻。

2014年1月20日

第二篇：2014——2014第一學期政教處工作總結

2014——2014學年第一學期政教處工作總結

1、抓好入學教育，9月1日組織學生收看中央電視臺《開學第一課》文藝勵志節目，並利用廣播對全校學生進行法制教育。9月2日，利用班會，組織學生學習《西光中學學生一日常規》。9月5日，在操場對初、高一新生進行入學教育，學習西光中學對學生的有關規定。

2、建立學校紅十字會，對學生進行紅十字急救培訓、防病培訓，並組織會員對弱勢羣體進行關愛行動，多次在禁毒日、艾滋病日等重大世界日舉辦各種主題活動。同時，認真準備資料並順利通過市紅十字示範校的檢查驗收工作。

3、上下聯動，齊心協力，充分準備，細緻入微，代表新城區，迎接了中央文明辦測評組對西安市“創建全國文明城市”的檢查，由於我校資料準備紮實，內容全面、詳實，贏得了檢查組的高度評價和市文明辦的充分肯定。

4、9月25日邀請家庭教育專家、西安市教育學會會長許建國教授對我校初高一學生家長做了一場生動的家庭教育報告會，通過這場報告會，家長們受益匪淺。

5、針對上學期舉辦的“我與世園同行”系列活動，本學期繼續按照計劃組織學生參加“我心中的世園會”徵文、攝影、書畫大賽，並將優秀作品送交教育局參賽，其中有5名同學獲徵文市級一等獎，12名同學分別獲書畫攝影一、二、三等獎。由高三八班胡司堯和高二八班劉思遠二人組和的朗誦獲西安市 “大明宮杯”迎世園經典誦

讀二等獎。

6、組織初、高一軍訓，我校獲西安市軍訓先進集體榮譽稱號，並代表新城區教育局參加西安市高中學生軍訓會操比賽。

7、組織學生參加西安市關工委舉辦的“第九屆青少年文學創作大賽”和西安市教育局舉辦的“航天基地杯”作文大賽。有多名同學獲獎。

8、爲高中500多名貧困學生申辦助學金，爲國中261名同學辦 理“蛋奶工程”補助。

9、組織學生參加陝西省科普知識競賽和陝西省文明禮儀優秀特長生大賽。

10、在西安市關工委舉辦的“感恩“徵文中，有五名同學獲獎。 在西安市教育局舉辦的“五洲杯“書畫書法作品大賽中，有26位同學獲獎。

11、加強學生安全教育，每週升旗必講安全，每月都要組織安全教育主題班會和廣播大會，印發“安全致家長的一封信”、“班級安全公約”，與每一位學生簽訂安全承諾書、與班主任簽訂安全責任書，安排樓道值班、升旗疏散值班、校門口巡邏，成立護校隊，班級安全小組等，多措並舉，保證校園和師生安全。

西光中學政教處

2014、12

第三篇：_2014第一學期政教處工作總結

2014----2014學年度第一學期政教處工作總結

本學期政教處工作在校長的領導下，認真落實科學發展觀，堅持立德樹人，育人爲本，規範學生的日常行爲，嚴抓學生的組織紀律，做好全校學生的思想工作。認真細緻的抓好學生的心理健康教育，安全教育，法制教育和勞動教育。爲總結經驗，查找不足，以利於改進今後的工作，現將本學期政教處工作總結如下：

一、以培養合格人才爲目標，加強學生管理

1、德育工作：

德育教育是學校教育的首要任務。本學期初利用開學典禮時間組織全校師生認真學習《街子國中一日常規管理規定》《街子國中學生違紀處分條例》《中學生守則》《中學生日常行爲規範》。並將中學生守則和中學生日常行爲規範的條文刻印下發到班級，安排各班進行經常性的學習，讓學生明確哪些應該做，哪些不應該做，用規範來約束自己，做合格文明的中學生。同時，協調各年級組，班主任，科任教師，相互配合，相互合作，齊抓共管，共同做好學生的思想教育工作，根據發現的新問題，結合級組學生的特點，制定新的措施。針對學生思想狀態和實際問題，班主任利用班會課的機會，組織學生召開理想教育、學風建設、做人教育，細化要求，拒絕香菸等主題班會外， 還結合班級實際情況，召

開本班特色的主題班會。廣大班主任教師有效地發揮了主題班會的專項教育功能。德育教育結碩果。

2、行爲習慣的養成教育。

紀律是學習的重要保證。本學期政教處工作從抓學生養成教育入手，按照 《中學生守則》來嚴格要求學生，規範學生的日常行爲，具體做了以下工作：（1）組建紀檢小組，指導紀檢小組成員正常開展工作。（2）協調體育教師和班主任共同抓好兩操一課活動，使我校辦學特色落到實處。（3）不定期抓好學生的儀容儀表，個人衛生，語言文明程度，養成了良好的行爲習慣。（4）嚴抓全校學生的出勤，對遲到學生進行正面教育，基本上杜絕遲到現象的發生。（5）安排值周教師每週認真做好班級的紀律、衛生、出勤、自習、兩操一課的檢查和評比工作。（6）安排各級以班爲單位，自主管理自行車，做好自查、自檢、自修工作和規範放置。（7）通過班會課教育學生遵守校規校紀，服從教師的安排。（8）組建了衛生巡查小組每日對衛生進行檢查。(9)協助班主任做好違紀學生的調查，教育和處罰工作，嚴肅校風校紀，維護了良好的校風。

3、學生自主管理。

自律勝於他律。爲此，我們通過《學生綜合素質成長記錄評價手冊》讓學生每階段反思自己的紀律表現和學習收

獲，組長檢查，班主任督促，實現學生的自我教育和自主管理。在班主任的督促下，學生自評、互評、班級評價落到了實處。使成長手冊真正發揮了作用。

學生會在學校管理中也發揮了不小的作用。這學期，學生會的主要工作是檢查督促。負責查衛生的同學都能盡職盡責，發現不合格地方，及時通知到班級，加以改進，使得衛生問題在上課前得到解決。負責紀律的同學也非常負責任，如王巖、柳琪同學，每次早操前都能按時到崗，協助門衛做了很多工作，付出很多辛苦。二、搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口。

學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表着一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。爲了保證師生能夠有一個乾淨的工作和學習環境，，我們政教處爲此做出了大量的工作。衛生工作由政教處負責，本學期成立了衛生部，具體負責學校各班衛生的打掃、保持的督促和檢查工作，由衛生部長負總責，兩名副部長負責單週和雙週的具體工作，實行每日組員值日製度，一日三檢查，對發現的問題及時解決。政教處堅持每週一衛生反饋總結制度，一方面由衛生部長通報上週衛生方面存在的問題，並對上週衛生打掃好的班級的生活委員進行口頭表揚；另一方面由政教處工作人員安排本週工作，並在表揚先進的同時提出本週注意的問題，通過不斷的堅持、總結、改進、完善。已取得較好的效果。此外學校還加大衛生檢查的力度，級組每週檢查一次，政教處週五大檢查一次，並把檢查的統計結果作爲下週發放流動紅旗的根據。這樣即加大督促檢查的力度又引入了競爭獎勵機制，使學校的衛生狀況出現良性循環。

三、勞動和安全方面：

根據學校的實際情況，採用輪流的方式，本學期安排八年級級一班、二班、三班、四班、五班各勞動一次，鍛鍊學生得意志，培養了學生的勞動習慣，在實踐中得到了教育。

安全教育是學校教育的永恆主題，本學期常抓不懈，（1）政教處學初與各班班主任簽訂安全管理責任書，靠實責任，明確職責。（2）經常給學生講交通安全、用電方面的知識，以及防汛、防水、防震方面的知識等，讓學生樹立安全意識，防患於未然。（3）由於我校通校騎車的學生較多，所以本學期分兩次對學生的自行車進行檢查，對發現部件不全，及時督促學生修復，由於工作抓實到位，全校學生無安全事故發生。（4）本學期組織各級以班爲單位在第十三週由包級領導負責，全體班主任參與對散居住校生進行家訪，檢查散居住校學生的用電、取暖、住房等安全問題，對發現存在隱患的，及時與戶主聯繫並加以解決。同時，督促學生與戶主簽訂安全管理責任書。（5）定期對學生教室門窗上的玻璃、體育用具進行檢查，及時消除安全隱患。（6）根據本學期特殊情況，給學生講解預防傳染病知識，進一步加大宣傳預防的力度。

（7）組織各級班主任認真做好了學生的晨檢、午檢工作。

四、加強班級管理，做好班級評估工作。

認真安排值周教師搞好值周工作，做到一日一檢查，一公佈，週末彙總揭示，並按照值周教師量化評估的結果，給各班綜合第一的班級每週按時發放流動紅旗，引入競爭機制，增強了班級的競爭意識。學期末，按照各班的期中（末）各科考試成績的平均分、及格的名次積分算出班級學業成績；根據班級成績==學習成績（積分）+衛生成績（積分）+

值周成績（積分）+其他成績（積分），評選出各級的優秀班集體。

五、認真搞好了寄宿生摸底造冊和補助發放名額分配工作。

按照學校的安排，依據學校決定的名額分配辦法，先由班主任推薦，級組進行審查，再上交學校審批。保證了家庭真正困難的寄宿學生得到了國家、地方補助。

六、積極組織學生開展文體活動。

按照學校校歷的安排，本學期在第八週組織全校學生開展了藝術匯演活動，即活躍校園氣氛，又鍛鍊了學生的耐力，培養學生的合作精神，增強班級得凝聚力，達到了健體強身增智的目的。

七、存在的問題及努力的方向。

本學期政教處工作雖然取得了一些成績，但還存在如下問題：（1）個別學生的日常行爲規範的養成教育抓的不夠到位。（2）學生會工作指導不夠到位。（3）學生的安全教育警鐘長鳴，但仍有個別學生的交通工具的部件不全，留有安全隱患隱患。（4）工作不夠系統，對學生的思想教育工作做的不夠深入細緻。根據上述存在的問題，在今後工作中，要有步驟，有計劃，有組織的抓好學生的德育工作，因人而異做好相關學生的思想(小編推薦你關注好範文 網)工作，進一步規範學生的日常行爲，把每一名學生培養成合格的中學生。同時，還要進一步抓好學生的安全教育，消除一切安全隱患。改進方法，提高效率，努

力提高本部門的工作。

第四篇：08-09第一學期政教處工作總結

2014-2014學年第一學期政教處工作總結德育是學校工作的重點，政教處圍繞全面實施素質教育，堅持以愛國主義教育爲主線，以行爲規範養成教育爲基礎，以班集體建設爲重要的工作思路，堅持以班級德育工作考覈爲機制，把提高學生的綜合素質作爲學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。以德育爲突破口，全面提高教育教學質量。

一、加強領導，落實制度，提高德育管理水平

從2014年建立東校區伊始，政教處就開始重點抓細節管理，而細節管理的前提便是各項制度的健全與完善，經過兩年以來的積累，現在已基本做到從學生一踏入學校開始到走出學校，所有的行爲活動都有管理制度作保障。

二、強化教師職業道德和思想水平建設，促進學校德育工作提高

1、優化骨幹隊伍

重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任科學治理的體制。堅持每週一的班主任例會制度，以上傳下達學校各項工作的重點，互相學習先進的管理經驗，不斷提高班主任的整體素質。建立穩定班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位責任規範，嚴格考覈的同時，建立文明班級，優秀班主任評選等制度，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性和工作水平。

2、抓好師德師風建設，提高育人水平

實施全方位德育工作制度，學校採取教師值班制，有行政領導值 1

班，督導值班和各學部各年級值班，交叉管理，齊抓共管。增強每位教職工都是德育工作者的意識，形成抓育人過程的良好局面。

3、建立完善的教師管理制度

爲加大依法治教力度，政教處制定了出勤、考評、休請假、課堂教學等各種考覈評價方案，將工資與月考覈緊密掛勾，將學期總評與教師的續聘掛勾。

三、創新德育載體，提高德育水平

1、堅持每週一的升旗儀式，堅持做好國旗下講話，將每一次升旗都作爲一次愛國教育的出發點和契機，讓高升的學子成爲一個有中國心的世界人。

2、校團委、少先隊下設學生會和大隊部，成員在全體學生中選拔產生，每天的班級衛生，校園衛生區衛生一檢查一通報，住校生晨跑，各班級跑操，眼保健操等均由學生會和大隊委依據規範表格予以打分，打分結果與班主任、生活教師及班級考覈直接掛勾，有效地促進了班主任及生活教師的管理水平，也提高了全體同學的自我管理能力。

3、校內設多個宣傳櫥窗和報紙欄，分各個專欄與板塊，分年級、學部展示各自特色，定期更換內容。設立於教學樓層的報紙櫥窗已經成爲同學們瞭解世界及提高自身修養水平和拓展知識的重要途徑。

4、抓好輿論宣傳，創設健康向上的育人環境。做好教室文化環境佈置，使教室具有莊重、文明、崔人奮進的教育氛圍，編寫好教室內的黑板報，使之思想性、知識性和可讀性相統一。做好寢室文化建設，鼓勵同學們用廢舊物品按寢室，以提高同學們的環保意識，將寢室變

成同學們第二個充滿愛心的溫馨家園。

加強好人好事的宣傳，利用校園廣播的優勢，將拾金不昧、互相幫助、熱愛勞動等行爲深入宣傳與表揚，對不良習慣及不正之風嚴以批評指正，由此創建了良好的校園氛圍。

5、一方有難、八方支援，將愛心送至最需要的地方和身邊。學校開展了多次獻愛心捐款活動。如爲六十一中附小一年級患白血病的陳宇小朋友捐款兩萬餘元，爲肥東草廟中學教師方永才患白血病的三歲兒子捐款三萬餘元，爲汶川大地震災區捐款九萬餘元，一次次的愛心救助，不僅體現了同學們對社會對他人的關愛，對自己更是一次次的教育。

6、開展多種活動，寓德育於活動中

（1）開好各種形式的主題班會，圍繞着不同主題，充分展示同學們自己的才能，如表演節目、演唱、演講、朗誦等等，班主任之間互相觀摩學習，提高育人管理水平。

（2）文藝匯演，學校每年都會投入大量的人力、物力創設平臺，讓學生展示自己，充分體現素質教育的成果。如紅五月以班級爲單位的集體演出，校園歌手大獎賽充分體現同學們的時代朝氣與激情，全校文藝晚會體現同學們的團結協作和組織才能。

四、重視學科滲透

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透教育是一種全員性策略，教師要求在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育優化課堂教學全過程，認真上好思想品德，習會，班會課。

五、加強安全管理力度，創造良好的育人環境

1、自學校成立以來，安全工作始終擺在各項工作的首要位置。爲確保學校安全爲重點，切實維護學校教育教學等工作有序進行，學校成立以校長爲組長的“校園安全領導小組”，做到機構健全，部署到位，責任到人，杜絕重大事故的發生。

2、建立健全多種安全事故預案，如寢室疏散預案，教學樓疏散預案等等。

3、建立校內外安全網絡，學校與龍崗派出所攜手共建安全防範體系，聘請退役戰士作爲保安人員，24小時巡邏，嚴格門衛責任制度。

4、重視安全教育，增強防範意識和能力。學校充分利用主題班會隊會，專題講座等形式，全方位、多角度，對師生進行安全教育，邀請市消防支隊、市公安局、龍崗派出所等有關人員到校作安全教育，消防報告等，舉辦“消防演練”、“路線疏散”等系列活動，增強學生安全防範意識和自救能力。進一步健全學校安檢制度，認真做好學生交通、消防、用電等安全教育工作，與家長鑑定責任書，敦促他們共同做好學生的安全教育。

六、生活部工作

1、生活管理工作是平凡而瑣碎的，每一天，每一項的工作都應做到心中有數，事先安排。開學初，生活部結合學校的總體安排，制定了一學期的工作計劃。實行每週一次例會制度，對本週工作成果做出分析並對下週的預期工作作安排，讓老師有所準備，同時也是給老師們的一種集體性培訓，更規範有效的工作

2、要更好的建設祖國，需要健康的體格。青少年是祖國的花朵，學校開展晨練活動，每天清晨天剛亮，生活老師就帶着整齊的隊伍，出現在塑膠跑道上，用矯健的步伐，響亮的口號，良好的精神面貌來面對人生的每一天，同時也可以間接的杜絕學生遲到現象。學生的生活環境很重要，要求生活老師從細節入手徹底清理室內外衛生，檢查學生內務。不定期用草酸和消毒液進行除污和清毒。生活部每週安排老師互相檢查，互相學習，取長補短。並把檢查結果與老師的工資掛鉤，不僅保證了工作質量，同時也調動了老師的積極性，對於展示窗口的樓層，生活部要求更加嚴格，必須保持24小時整潔美觀，以保證對外開放展示質量。

3、加強生活老師培訓 開學伊始，新生報到接待，新生活老師崗前培訓是工作重點。面對火爆生源，我們生活老師應接不暇，就教師的工作經驗不足，給生活部的工作造成不小壓力。面對這樣的情況，生活部應對策略是：把困難想象多一些，未雨綢繆早做且做足準備，在人事安排，準備工作，到位檢查，加強培訓等方面盡一切力量精心管理，讓每位新教師儘快熟悉生活管理工作的要求程序和教育學生最起碼的常規，使我們的生活老師隊伍趨於規範化。

4、公物使用及保管和配合工作溝通是搞好工作不可或缺的一方面，多與其他部門溝通配合才能更好的開展工作。開學初，生源火爆，寢室不夠住，牀鋪不夠用，總務人手不夠，生活部的老師自己動手，搬的搬，扛的扛，安裝牀鋪都以百分之百的激情投入到工作中，解決了燃眉之急。

一個部門對“人”的管理十分重要，而對“物”的管理也不可忽視。生活部每月都要領大量的生活用品，孩子們也有很多用品在學校裏，這一系列的物品發放、使用和保管，也是生活部工作的一部分，寢室內的固定用品在每學期初與學期末都要進行統一檢查登記。學生帶來的個人物品，必須做好登記和標識，對於因工作失職造成損壞一律賠償。

5、特色文化活動 爲了豐富學生的課外生活，鍛鍊學生的自理、自立、自強能力。我們開展了各項有趣活動。如：爭做自理小能手，生活標兵，文明寢室，國小部的看書、講故事，寢室文化評比等。寢室文化建設更是爲學生的聰明才智提供了一個廣闊的空間。同學們都踊躍參加、積極備賽。老師們細心指導，根據不同年級，設計出不同寢室文化氛圍。

展望未來，學校還面臨新的任務與挑戰，我們將緊緊圍繞學校的發展和師生思想實際進一步加強政教，更加完善德育工作體制，努力營造濃厚的育人氛圍，形成全方位，多渠道育人工作新格局。

合肥高升學校政教處

2014-1-10

第五篇：2014----2014學年度第一學期政教處工作總結

2014----2014學年度第一學期政教處工作總結

本年度，政教處在校長的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力於教育理念的探索，另一方面致力於通過紮實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成爲學生們的亮麗家園。

第一加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。 班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設：

（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式。

（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年

輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升爲理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。

（六）組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細緻深入和紮實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利於班主任的成長。

第二 下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

(一)加強檢查，及時反饋。每週對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行爲規範做到勤檢查,勤反饋，及時公佈結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間裏，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，

在課間操評比中，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行天密嚴格的評分，並直接納入當月的班級評比內容。不僅使課間操質量大爲改觀，並推動了學校常規管理上了一個新的臺階。

(三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《學生放學、集會安全管理辦法》《突發事件應急處理預案》等規章制度，並多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。

(四)組織各年級摸清後進生基本情況，各年級組織召開後進生的座談會，建立後進生跟蹤評價管理檔案，加強了對後進生管理的力度。並責任到人，美味教師負責1-2名後進生的教育轉化工作，效果明顯。

(五)繼續加強值班檢查力度，值班教師在校領導下，堅持早7：00到晚9：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行中午、下午放學時間門口值守制度，專人負責，確保學生放學高峯期間校門良好秩序。

(六)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啓用學生髮言，從實際出發，

從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

第三精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。 （一）2014年9月政教處組織開展了文明禮儀教育活動

(二)2014年10月，開展了會操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意思。

(三)2014年11月，政教處組織舉行了班級籃球賽

（四） 2014年12月，政教處在全校範圍內組織開展了冬季越野賽

（五）繼續感恩教育，組織了系列愛心活動，2014年11月中旬，政教處、團委兩度組織學生貧困捐款活動，學生捐款共計700多元。