政治教研組學期工作總結

政治教研組學期工作總結1

一學期來，政治教研組全組教師在學校領導下，積極按照實施素質教育的要求，貫徹落實新課程標準的有關精神，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。組內教師經常在一起討論國內外大事，交流心得體會，具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生爲主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。在加強師德修養、遵紀守法力。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

一、加強思想品德教師隊伍建設，提高政治思想素質和業務素質。

建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教水平的關鍵。

1、我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學習。

我們具有良好的業務學習氣氛，一學期來，我們利用教研時間，組織學習了《新課程標準》深入分析並領會教育教學理論學習材料的精神，統一認識，從教學實際出發制定教學目標，採取切實可行的教學方法，努力提高教學質量。同時，組內老師還積極參加教育教學研討活動並認真領會Liu_和貫徹其精神，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，以提高自己的業務水平和教學能力。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。

一學期來，組內教師積極完成進修和培訓任務，不斷補充新知識。並積極參加公開課的聽、評課活動，與兄弟學校進行交流，積極聽課、評課，學他人之長，補自己所短。通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，教研組內每位教師本學期都開了一次說課，並能精心準備，積極互評，不斷提高教師的基本業務水平，使我們組的年青教師在教學上不斷走向成熟。

3、積極參加校公開課教學，組內教師認真參與聽課、評課，互相學習，不斷提高課堂的教學質量。

本學期共2位教師參加公開課教學活動。同時進行新老教師結對子活動，互幫互助，加快新教師的成長。

二、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

1、有明確的教學計劃。

爲使各項教學活動有目的、按步驟地進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。本學期開學初，教師均在討論的基礎上制定出學期教學計劃，然後再由教研組根據學校的工作計劃制定教研組工作計劃，並認真落實計劃的實施，不讓計劃留於形式。

2、把傳統教學與信息技術有機整合，提高課堂教學實效。

在教學實踐中，我組教師總結出了情境導入式教學模式，通過設置情境，提出問題，讓學生進行討論交流，教師則進行啓發指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發揮了教師的主導作用，又充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。同時，我們組教師還充分利用學校多媒體教學設備，積極製作多媒體課件，使圖、文、聲、像融爲一體，增強了教學效果。

三、教研工作反思

雖然今年政治教研組工作取得一定的成績，但各項工作還有待提高。特別是校本教研是我校的薄弱環節，這是今後教研工作的一個重點。在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留於形式，而缺乏必要的實際效果，教學常規檢查工作有待加強等等，這都將在今後的工作中去改進。

政治教研組學期工作總結2

第一學期教育教學工作即將結束, 回顧本學期政治教研組工作, 政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求, 轉變教育觀念, 以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點, 求真務實, 積極探索行之有效的課堂教學模式, 充分發揮了思想政治課的德育功能。在學校領導的指導、關心、支持下, 開展了一系列具有實效性的教研活動, 現將本學期政治教研組工作總結如下:

一、教研組概況:

本學年, 我們政治教研組重新組合後, 由7人組成(一人兼職), 現有高級教師1人, 一級教師2人, 二級教師1人其他爲新分配教師; 除一名專科教師外, 其他教師均爲本科以上學歷。總體來說, 實力較強, 業務較精, 素質較高, 具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向, 爲開展教研組活動奠定了堅實的基礎。

本學期來, 全組教師在教導處的直接領導下, 貫徹落實新課程標準的有關精神, 轉變教育觀念, 以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點, 積極探索行之有效的課堂教學模式, 充分發揮思想政治課的德育功能。組內教師經常在一起討論國內外大事, 交流心得體會, 具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生爲主, 深化Liu_課堂教學改革, 注重提高教育教學質量。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團結互助, 具有很強的凝聚力。

二、主要工作及成績

(一) 開展師德建設, 樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針, 交流心得體會, 經常在一起討論國內外大事, 具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團結互助, 具有很強的凝聚力。具體做到:

第一, 認真學習《師德規範》讀本, 明確教師的職業道德規範;

第二, 積極開展新課改活動, 評選課改標兵;

第三, 遵紀守法, 勤奮敬業;

第四, 以身作則, 爲人師表。通過師德建設, 全組教師能堅持四項基本原則, 熱愛祖國, 擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業, 工作勤奮踏實, 面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。

(二).組織教師進行理論學習。

我們具有良好的業務學習氣氛, 一學期來, 我們利用教研時間, 組織學習了《課程標準新》, 深入分析並領會學校教育教學理論學習材料的精神, 統一認識, 從教學實際出發制定教學目標, 採取切實可行的教學方法, 努力提高教學質量。同時, 組內老師還積極參加市教育學院組織的教育教學研討活動並認真領會和貫徹其精神, 自覺加強業務學習, 積極閱讀有關報刊雜誌, 利用學校上網查找、收集相關的資料, 交流教改動態、教學經驗等信息, 以提高自己的業務水平和教學能力。加強對新教學理念的學習研討, 形成良好的學習氛圍, 開學初將學習計劃寫入教研組計劃, 每半月集中學習一次, 確立學習主題, 閱讀學習材料, 然後交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業務學習和活動, 按時參加市組織的每一次教研活動。教研組組織教師認真學習黨的 路線、方針、政策, 有計劃地學習《心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關教學經驗文章, 貫徹落實新課程理念。

本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上, 政治教研組課改工作全面展開, 取得了良好成績。

(三) 重視業務知識的學習和業務技能的提高。

一學期來, 組內教師積極完成進修和培訓任務, 不斷補充新知識。並積極參加市級公開課的聽、評課活動, 通過觀摩, 聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時, 教研組內每位教

師本學期都開了一次公開課, 每學期至少聽組內其他教師兩節課, 使我們組的教師在教學上不斷走向成熟。該活動起到了兩個方面的好作用, 其一, 促使老師想方設法, 以激趣爲手段, 以提高效果爲目的去從事教學研究活動; 其二, 調動了學生的學習積極性, 提高了教學效果。

定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度, 把備課組工作活動落到實處, 使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。備課中堅持以老帶新, 一起鑽研教材, 研究教法。在備課過程中, 我們堅持三個“聯繫”, 即聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生思想實際, 做到既備教材又備人。 把傳統教學與信息技術有機整合, 提高課堂教學實效。在教學實踐中, 我組教師總結出了情境導入式教學模式, 通過設置情境, 提出問題, 讓學生進行討論交流, 教師則進行啓發指導, 課堂中輔以練習鞏固, 這既充分發揮了教師的主導作用, 又充分尊重學生的主體地位, 營造良好的課堂氣氛, 使課堂教學更具實效性。

(四)、積極開展校本研修, 本組教師認真學習有關校本研究的文章, 瞭解課改的理論知識和各種教法, 掌握了校本研修的基本操作要求, 在短時間內, 七、八年級的任課教師克服了各種困難, 經過反覆次課例設計和多次教學反思, 特別是經過教研組同行集體反思, 互助指導, 尋找現有教學行爲和新理念之間的差距, 從傳統教法到學生在課堂上展示, 讓學生動起來, 再到運用多媒體進行輔助教學, 每次課例都有很大提升, 收穫很大。

(六).重視教學反思。我們組每位教師能根據學校要求, 備課時在教案後及時寫好教學後記, 學期結束, 根據自己的教學體會, 寫出教學反思。這樣做的結果, 使我們在實踐中研究, 在研究中提高, 促進了教師的教學研究, 不斷積累教學經驗, 提高了教研理論水平, 促進教師專業化成長。

(七).重視上好新課改教材, 開好教學研討課。新教材比起傳統教材, 無論在內容還是形式上都有很大改變, 我組的任課教師, 認真參加上級組織的新教材培訓, 將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學爲主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學手段, 創設豐富多彩的教學情景, 拓寬學生的知識視野和思維能力, 讓學生在活動中思維, 在活動中創造, 在活動中培養能力, 提高覺悟。

(八).抓緊抓好九年級教學, 圓滿完成學業考試。在學校領導的大力關心支持下, 我們教研組把抓緊抓好九年級教學放在重要位置, 採取集體備課, 統一進度, 統一複習, 統一測驗和講評, 不搞題海戰術, 精講精練, 抓兩頭帶中間, 結合國內外重大時政, 結合社會熱點和中學生實際進行教學, 學生成績不斷提高。

(九) 成立課外興趣小組, 開展第二課堂活動。我組成立了“時事論壇”課外興趣小組, 組織顯示結合課堂教學實踐, 聯繫社會現實生活實際, 開展豐富多彩的第二課堂學習。

(十) 積極開展讀書活動和影評活動, 擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中, 首先要求學生認真閱讀教材, 做好書後練習和小論文; 接着, 評選優秀論文, 予以表彰; 最後, 圍繞讀書內容, 開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。

三、存在問題及不足:

回顧一學期以來的教研組工作, 雖然取得了一些成績, 但仍然存在着許多不足, 主要表現在以下幾個方面。

1、教科研水平與能力有待進一步提高

由於教學工作的繁忙以及信息的閉塞, 儘管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試, 但總體而言, 水平不高, 實踐操作多, 理論挖掘少; 感性體會多, 理性思考少, 獲取外界信息的途徑較少。

2、各備課組的教學水平的發展還不平衡,

青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。

3、教師設計教案的水平有所提高,

但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高;

4、個別教師的教學評價與反思不夠深入,

有的只是做表面上的分析;

5、對公開課、聽課、說課、評課緊密結合把握還不夠,

教學中組織教師聽課較多, 及時評

課較少。

四、今後努力方向

針對我們工作的不足, 下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾方面的工作:

1、狠抓教師的組織能力,

上課時杜絕廢話, 把握上課時間, 引發學生的學習興趣, 做到每個教學環節教師心中有數;

2、每週至少聽一節本學科教師的課,

大家共同探討, 以促進教師業務水平的提高。引導教師評課方法的改進, 變教師被動學習爲主動學習;

3、鼓勵教師積極參加校際間的教研與學習,

以博採衆長, 提高自己的教學水平;

4、加強教師的科研水平和能力,

積極撰寫論文和做課題的能力。5、加強教科研理論的學習與研究, 全面掌握教科研的基本要求和有效方法, 積極參加教科研方面的培訓, 對現有教材進行大膽的整合和處理, 使學生在活動中既提高能力, 又靈活運用了課本知識。

6、爲及時獲得更多教育教學信息,

將盡一切可能的“走出去, 請進來”。充分利用網絡資源, 加強學科資源的共享

政治教研組學期工作總結3

本學期高一政治備課組在學校教研處的直接領導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，積極實施新課程改革，以培養學生的創新精神與實踐能力爲着力點，全面推進素質教育。爲更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，爲下一年度工作打好基礎。現將本學期工作總結如下：

一、工作和成績

1、支持學校工作，積極完成任務。

剛剛過去的一學期，高一政治備課組圓滿地完成了學校和年級分配、佈置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，羣策羣力制定教學計劃;主動撰寫教研教改論文;認真按時按質進行集體備課;積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設公開課1節以上，並取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鑽研教學。

每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創新能力的培養。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優勢互補。

3、發揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。爲了深入推動課堂教學改革，高一政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課餘時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、目標明確，穩打穩紮。

高一經濟生活屬於大學聯考的重要內容，因此在教研、教學過程中，我們高一備課組始終堅持爲大學聯考備戰的原則，不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按大學聯考要求講授知識、考覈學生，堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度，而且開創性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，紮紮實實抓規範。

二、存在的問題

1、相當一部分準備讀理科的學生對政治課不重視，學習積極性不夠高。

2、學習上還存在死記硬背現象，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差。

3、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成爲學校可以信賴並引以爲榮的團隊!

政治教研組學期工作總結4

一、基本情況：

在這學期中，我擔任九年級年級畢業班思想品德課的教學工作。一學期來，本人一直以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務，取得了比較滿意的教學成績。爲提高每節課的效果和教學質量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點難點，採用有效的課堂教學形式。通過培養學生學習思想品德課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、主要成績：

1、鑽研教材，認真備課。

認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定採用教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時總結，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。因爲，九年級面臨的是學生參加會考，所以，除了鑽研教材以外，還注重做好會考研究。在學期之初認真對三年來的會考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點，增強了教學的針對性和實效性。

2、加強對會考的研究和會考信息的把握。

多年的教學經驗，無一不能說明加強會考研究的重要性。也有利地說明了把握會考信息的重要性。因此，在教學和會考複習中，要不斷總結三年來的會考題，認真研究當年的會考說明。從而把握會考的熱點和複習的重點。極大地改善會考複習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取會考信息，加強對學生的會考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

3、學習“有效教學”模式，改善課堂教學。

注重學生的習慣培養，學法指導和課堂練習。使教學成爲師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。學生成爲學習的主人，學習成爲他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫。

4、狠抓優生的培養。

九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現，能爲上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調控狠抓優生的培養。加強對優生的挖掘、培養和輔導，力爭有一定基礎的學生都能優秀。

三、今後教學應注意的問題及努力方向：

1、向45分鐘要效益，實施有效教學。

由於我校九年級開了3節政治課，相對來說課時較充足，但不可忽視的是，兄弟學校開了2.5節政治課，如果我們也開2.5節，那麼就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學任務。

2、重視學生基礎知識和解題方法的指導、訓練。

反觀本學期教學，過於依賴會考信息卷，而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養。

3、重視對中等生的培養。

教學要求既不拔高，也不降低，儘量讓中等生都能適應教學節奏。

4、調動學生學習的主動性，不要用老師的教代替學生的學，多讓學生自己提出問題，自己解決問題，提高學生自己的能力。

政治教研組學期工作總結5

本學期在學校黨支部和全體行政的領導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個主題，充分發揮科組成員的主動性和創造性，團結一致、共同奮鬥，在教育教研教學工作中取得了一定的成績，現總結如下。

一、教學工作方面

各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長爲核心，充分發揮集體備課的優勢，統一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯考中政治成績僅次於光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出衆。考完後，備課組及時召集老師們總結經驗，認真分析，針對個別班級成績落後認真查找問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

二、教研工作方面

本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發揮學生主體作用有機結合，着力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好複習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的提高，又促進了教師專業的發展。

__月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了塗蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價塗老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之後對高三的複習和教師的專業發展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啓發。

本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。

本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課;曾雲珍老師承擔了校優質課競賽課並獲得一等獎;黃遠雄老師和塗蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示範作用。

三、科組建設方面

學期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規劃。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術的結合能力。

本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，爲科組教師的專業成長做出了表率，當前不少老師都在積極爲職稱晉級做準備。

其次，科組的青藍工程繼續開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內的青年教師進一步成長，在循環教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。

第三，第二課堂活動依據學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。

第四，積極走出去，博採衆長，開闊視野。本學期_老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市大學聯考研討會，與學科領軍人才近距離接觸，受益匪淺。

第五，不斷充實科組建設的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業網站、20__和20__年全國優質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優質資源。同時我們建立了科組自己的博客，點擊量突破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網站的建設，在共享資源中不斷進步。

一學期來，在教務處領導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務，特別感謝三位備課組長的付出和努力。