理論中心組個人總結（精品多篇）

理論中心組個人總結 篇一

本學期，我們教研組認真落實學校《工作計劃》，全組教師通力合作，立足實際、搞好教學，更新知識、提高素質，順利完成了科組的各項教育教學工作，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。下面我們從兩個方面來總結這學期的工作：

一、我們的付出

根據學校的工作計劃，我們在期初就及時制定了信息技術學科合理的工作計劃、教學進度，並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。雖然每週一次的教研時間經常被各種其他活動所衝擠，但只要有時間，我們總能進行專題性理論學習及教學研討，並能針對平時教學中遇到的問題及時交流。

在實際教學中，我們繼續抓好各種教學常規，建立規範、嚴格的機房管理制度，並且設立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節課課前，我們都認真備學生、備教材、備素材、備教法，上課時以學生爲本，針對學生特點，靈活採用多種教學手段，提高學生的學習興趣，引導學生學會學習，取得了良好的教學效果。

除了正常的教研教學，我們還組織了攝影、網頁設計、動畫製作、LOGO語言、電子拼裝等多個興趣小組，利用課餘時間進行第二課堂活動，豐富學生的課餘生活，培養他們動手、動腦及創新的能力。

信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、文本資料的錄入、學校網站的建設、課件的製作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務我們也從不推諉，而總是充分利用一切課餘時間及時解決。成員少，任務重，怎一個“忙”字了得？

二、我們的收穫

一個學期忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？“一份耕耘一份收穫”，這學期我們教研組同樣是碩果累累。

對於我們來說，五月就是豐收的季節：在晉江市第六屆網頁設計大賽中，遊理旺老師指導的陳硯晗、倪鈞鈞分別榮獲二、三等獎，陳硯晗還獲得“作品人氣獎”；在晉江市第十屆計算機奧林匹克競賽中，由黃文偉老師率領的我校代表隊雖然以一題之差與團體前三名失之交臂，但他指導的李逸飛、楊峯、謝洋洋、黃聖坤也爲學校各帶回了一個三等獎。

教研組的教師也不甘示弱，我們的參賽作品更是“百花齊放”——在20xx年晉江市國小信息技術優秀教學論文和優質錄像課評選活動中，教研組三位老師全員參與，遊理旺老師的《淺析國小信息技術課堂管理問題與解決策略》、黃文偉老師的《logo圖形創作教學初探》兩篇教學論文及施純躍老師的錄像課《讓幻燈片動起來》全部榮獲一等獎，並被選送到泉州參賽。

捷報頻傳，這學期，我校教師在各級比賽中頻頻獲獎，“軍功章”裏有她們的一半也有我們的一半，因爲這些參賽課的課件全部出自我們教研組。

忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更爲取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今後的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！

2020理論中心組學習總結 篇二

20_年，_在縣委的正確領導下，始終把抓好理論學習作爲加強領導班子思想政治建設的重要內容，把加強理論學習作爲加強法院黨建工作，提高領導班子成員政治思想素質的重要任務。堅持學以致用、學用結合、共同學習、穩步提高的方法，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等政治理論，牢固樹立正確的政績觀。實現了運用理論指導實踐，提高科學決策水平，促進審判工作開展的學習目標。

一、20_年度學習的基本情況

院黨組理論學習中心組由院黨組書記、院長_擔任中心組組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，組織研討活動，指導和檢查黨組中心組成員的學習情況。政治處負責協助院長制定學習計劃、學習方案、下發學習通知，提供學習資料和理論信息等夠工作。全年，共組織班子成員集中學習了十七大報告、20_年政府工作報告、科學發展觀理論、黨風廉政建設精神、審判理念等多項內容，以與時俱進、貼近工作的方式，有效提升了班子成員的政治理論水平，提高了工作能力，一定程度上增強了班子的凝聚力、戰鬥力。

二、主要做法

（一）加強制度建設，統籌安排理論學習

我院始終把理論中心組學習的制度建設，作爲加強和改進理論學習的重要前提，持之以恆，常抓不懈，在年初制定了學習計劃。對學習內容、學習地點、學習進度等進行了詳細安排。堅持每月至少學習一次，每次學習時間不少於1天，在集中學習期間，原則上不辦公、不接待、不開會，確保學習效果。嚴格考勤制度，出勤率達到90%以上。中心組成員因出差、生病等特殊原因不能參加中心組學習的，除履行請假手續外，還要主動進行補課自學。

在中心組學習中，根據需要及時徵訂、購買理論書籍以及輔導材料、音像資料，或者收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論，把學習內容與時事政策結合起來、與工作實際結合起來。在學習中適當增加經濟、法律、科技等新知識、新理論，力求做到深入淺出，形象生動。一是重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，既注意學習的系統性和連續性，又注意突出每個階段的學習重點，在通讀原著的基礎上，把握理論的科學體系和精神實質，既注意學習馬克思主義的基本立場、觀點和方法，又注意學習領導幹部必須具備的基本理論和基本知識。二是根據形勢和任務的需要，適時安排學習黨的重要文獻、中央領導同志的重要講話、黨和國家的路線、方針、政策和有關法律法規知識，學習時事政治。三是面臨知識經濟的挑戰和根據領導幹部實際工作需要，加強對社會主義市場經濟理論、現代科學技術、領導科學等基礎知識的學習。四是結合審判工作需要，及時學習上級法院有關會議精神，科學推進審判工作開展。

（二）創新學習形式，努力提高學習質量

從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。

一是堅持內容與形式相結合。在學習中採取“讀、聽、講、寫”的學習方法，將閱讀學習材料，集中研討，聽專題講座，收聽收看錄音錄像資料，參觀考察，座談交流、撰寫心得體會等形式有機結合起來，變單純的政治理論學習爲學習理論與學習新知識、新技能相結合；變被動的接受理論、武裝頭腦爲主動的轉變思維模式、樹立創新意識，使中心組學習針對性更強、內容上更新穎、方法上更科學。

二是堅持理論與實際相結合的馬克思主義學風。學習的目的全在於運用，我們堅持按照學習理論、指導實踐的要求，把學習理論與改造世界觀、指導實際工作相結合，緊緊圍繞縣委、縣政府的重大決策部署，堅持邊學習、邊研討、邊決策、邊落實，圍繞推動審判工作科學發展的主題，及時將思想收穫轉化爲推動科學發展的政策和措施。

三是堅持個人自學與集中學習相結合。按照中心組學習計劃的要求，每次集中學習都要提前瞭解學習內容，並根據學習內容，形成學習筆記，既要圍繞主要議題，又要各抒己見，做到學習有專題，討論有重點，發言有質量。在集中學習之外，每位中心組成員都要根據工作實際制定自學計劃，利用工作之餘閱讀文章，最大限度地提升學習效果。

四是堅持把專題調研貫穿於中心組學習的全過程。根據全院工作部署，開展專題調研活動。中心組成員作爲全院調研工作的引導者，把學習、調研、決策和指導工作融爲一體，在如何把科學理論轉化爲指導工作的思路和方法上下功夫，努力提高理論聯繫實際的水平。通過交流學習、深入基層、等途徑進行調查，圍繞工作的重點、難點和職工羣衆關心的熱點問題，高效率、快節奏地解決問題，有效促進了理論成果轉化爲工作實績。

（三）強化檢查考覈，將學習落到實處

把中心組學習的考覈重點由對中心組集體考覈轉向對中心組成員的個別考覈。全面掌握每一位中心組成員的學習情況。一是與崗位目標考評辦法相銜接，對中心組成員學習情況進行專項考覈，重點檢查中心組成員學習計劃及落實情況、集中學習的出勤情況、結合理論學習開展調研的情況、集中研討時的發言質量、運用理論撰寫調研報告進行綜合評價，並結合每年的民主生活會對個人年度理論學習情況進行自評和同志間互評。二是交流理論學習參考材料和自購參考書目，對個人自學情況進行綜合性評價。三是檢查學習筆記記錄情況、心得體會撰寫情況，理論研討文章編寫情況等。

三、存在不足

儘管在理論中心組學習過程中，各班子成員的思想政治水平均有了新的提高，但仍存在着諸多不足。如學習形式上還比較單調，新的學習輔助手段的運用相對欠缺。學習效果還需要進一步加強，特別是理論與實踐的結合上需要找準切入點。在今後的工作中，我們將進一步探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，進一步增強中心組學習的針對性，使中心組學習更加富有成效。

理論中心組總結 篇三

學期即將結束，回顧這一學期，在區領導及小組成員的共同努力下，我們信息技術教學理論研究組認真做好教育教學工作，積極參加市、區組織的各項活動。我組以青春、熱情、務實、向上的風貌積極參與信息技術教育教學的建設和發展。現將這學期以來的工作總結如下：

一、計劃工作，共同提高

在開學初，小組成員本着理論組的工作宗旨，共同制訂了工作計劃，每位小組成員精心備一節課，大家共同編寫教案集，供全區信息技術教師使用，這樣不僅節約了大家的備課時間，而且保證了教案的質量；與此同時，爲了便於小組成員的專業成長，每週一位小組成員上傳一篇文章，供大家交流學習。

二、交流研討，開拓視野

3月初，我們教學理論研究組全體成員及資源建設組組長管雪渢老師，節目製作組組長蔣曉安老師，還有張欣老師，陳褘老師一行14人代表天寧區與金壇華羅庚實驗國小進行了一次同題授課的交流研討活動。課題爲“PPT中插入圖片”。由金壇的王葉老師和我區的石巍老師執教。兩位老師都向我們展示了他們在課堂教學中的風采。他們清晰的課堂思路，嚴謹的教學方法、精準的語言表達和優秀的課堂理念都給我們留下了深刻的印象。下午我們針對信息技術課堂教學和來自金壇、溧陽的多位老師展開長達2個多小時的教學交流研討。許多老師都發表了對信息技術課堂教學的獨到觀點，提出了許多富有建設性的建議和問題。通過暢所欲言的交流和熱烈的探討我們感悟到了許多先進的教學方法和教學理念。活動進行順利，收效良好，獲得衆多老師的好評。

5月底，我組李開老師又一次代表天寧區開展了與鐘樓區的跨區交流研計活動，李開老師精心的教學設計以及獨具的親和力，調動了課堂氣氛，優秀的課堂教學博得了在場每位老師的稱讚。

我們衷心希望以後能繼續開展這樣的跨區教學交流，開拓眼界，提升我們的教學水平。

三、積極進取，促進成長

爲了每個教師都能在學習中提升，在實踐中磨練，在反思中獲得發展，我組蔣建偉老師、李開老師、朱春雷老師、石巍老師積極參加了區第十屆基本功比賽，通過兩個階段的比賽，第一階段：技能檢測（flash簡單動畫製作、photoshop圖象處理和電腦繪畫（畫筆）、攝像和編輯），第二階段：課堂教學，封閉式借班上課。然而，我組四位老師在平時工作中，積累了豐富了教學經驗，促成了很好的專業技能，四位老師都獲得了可喜的成績，李開老師、蔣建偉老師、均獲得了一等獎，朱春雷老師、石巍老師獲得了二等獎。這不僅給這四位老師今後的成長道路墊定了堅實的基礎，同時還促進了小組成員能夠更加積極的努力，給小組成員樹立了很好的榜樣。

四、全體成員，集體進步

在一次次的教研活動中，我們對代課老師一視同仁，共同參與了教學活動的研討，並對兩位代課老師獨自進行了教學指導。爲培養信息教師奠定良好的基礎。

五、未來展望

對於教學理論研究組，在教學上已經有一定的基礎，我們將在下學期豐富活動內容，開展理論指導研究，使理論與實踐，教學與研究能夠同進步！

綜上所述，在區信息中心的要求與指導下，這個學期我組工作得到了正常開展。間週一次的教研組活動，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，內容針對強，積極進行教研組的課堂教學專題性研究。小組成員活動後暢所欲言，大家共同交流着彼此的意見，小組成員在一次次的學習中共同進步。相信通過小組成員的共同努力，信息技術教學理論研究組將會越來越好，信息技術教育教學工作也會辦得越來越好。

理論中心組學習計劃 篇四

20__年，是實施“十二五”規劃的關鍵一年，是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的第一年，是全面深化改革的開局之年，按照黨的提出的“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成爲中國特色社會主義事業的堅強領導核心”的總要求，爲深入推進我局建設學習型黨組織工作，指導新一年的交通基礎設施建設、道路運輸監管工作，我局制定了20__年黨委中心組學習計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲統籌，以學習宣傳貫徹黨的和十八屆三中全會精神爲主線，深入貫徹落實中央經濟工作會議、中央城鎮化工作會議精神、省委九屆九次全會、市委九屆十一次和縣委十屆七次全會精神，爲推進全面深化改革，努力把理論學習轉化爲謀劃交通運輸工作的正確思路，轉化爲交通運輸工作的實際能力，推動交通運輸各項工作又好又快完成，爲全縣經濟社會發展當好 “開路先鋒”。

二、學習內容

1、深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和一系列重要講話精神。學習十八屆三中全會精神，認真研讀探究《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》和系列重要講話，原原本本、對照學習，領會精神實質，掌握核心要義。推動黨員幹部用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。堅定全系統幹部職工的改革信心，凝聚全局的改革力量，把新一年的各項各項工作落到實處。

2、深入學習領會中國特色社會主義理論體系的深刻內

涵，推進社會主義核心價值體系建設。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，牢牢把握學習宣傳貫徹黨的和十八屆三中全會精神主題主線，緊密聯繫改革發展穩定的工作實際，深刻理解中國特色社會主義的真諦要義。精心組織慶祝新中國成立65週年宣傳活動和鄧小平同志誕辰110週年紀念活動。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，着力推進公民道德建設工程，推動學雷鋒志願服務常態化，深化城鄉文明創建，紮實推進“講文明樹新風”活動，深入開展道德領域突出問題專項教育治理，不斷鞏固文明縣城創建成果，全力推進爭創全國文明縣城各項工作。

3、紮實開展黨的羣衆路線教育實踐活動。堅持把加強學習教育作爲教育實踐活動的第一位任務，通過認真學習黨章、黨的報告、十八屆三中全會精神、系列重要講話精神和相關專題材料，深刻理解開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動聚焦作風建設、集中解決“四風”問題的目標要求，通過開展主題教育，牢固樹立爲人民服務和立黨爲公、執政爲民的理念，虛心向人民

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學習，始終站穩羣衆立場，把羣衆滿意作爲檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的羣衆路線的自覺性和堅定性。

4、加強對黨員幹部的馬克思主義哲學世界觀、方法論教育。組織廣大黨員幹部認真學習《馬克思主義哲學十講（黨員幹部讀本）》，推動全縣黨員幹部學習馬克思主義哲學，更好掌握馬克思主義立場觀點方法，認識國情，認識黨和國家事業發展大勢，幫助黨員幹部更好地學習掌握使用馬克思主義的世界觀和方法論。

5、全面掌握-------事業發展必需的各方面知識。

加強黨的創新理論學習，努力做到把握實質，學以致用。

不斷提高自己的理論水平，自覺加強黨性修養，始終把羣衆路線貫穿到------工作中，革新-----科學發展的理念，不斷提高用科學發展觀統領-----又好又快發展的能力和水平。進一步加強對《中華人民共和國----法》及其實施條例、《中華人民共和國----條例》、《---省---條例》及其實施細則等相關法律、法規和行業管理知識的學習，並依照法律、法規的規定指導實際工作。 三、學習方法

1、堅持集中學習研討。圍繞重要學習內容，提前安排中心組學習發言人，其他同志作補充發言。

2、邀請專家和有關領導作專題輔導。

3、堅持自學爲主。

4、開展調研學習。設立調研或者研究專題，深入一線工地開展研究性學習。

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理論中心組個人總結 篇五

新年伊始，萬象更新，我們滿懷豪情跨進了20xx年。回顧過去一年的工作，我充實、快樂，奉獻而欣慰。因爲有體貼我們教師工作、生活的學校領導班子。

本學期根據學校“打造精品學校，建設研究性教隊伍”這一宗旨，首先加強自身的學習，業務書籍我學習了《國小數學知識要點》、《國小數學知識辨析》。學習了《蘇赫姆林斯基給教師的建議》、《育人三部曲》、《發現母親》王金戰育人方案《學習哪有那麼難》。通過學習學到了教育教學的好方法好的經驗，根據學生的實際情況運用到自己的教育教學中。自己的教育、教學水平有了一定的提高。積極認真的練習三字，高質量的完成作業。及時的總結教學經驗，在我的博客上發表了10篇文章。珍惜學習的機會，虛心向有經驗的教師學習，本學期聽課20多節一上，及時的寫出自己的評價。

學校是我們的家，我們每一個人必須維護她。首先樹立校興我榮思想，遵守學校的一切規章制度，積極參加學校的一切活動並記寫了大些了筆記。團結同事，嚴於律己，寬厚待人，廉潔從教，與家長平等相處。熱愛學生，熱愛本職工作，以一個共產黨的員的標準嚴格要求自己。努力使自己成爲一個優秀的教師。

本學期我擔任年級數學教研組長的工作，我壓力很大，因爲五年級數學我也是第一次教，教材不熟，我能帶好這個組嗎？教學中我認真地鑽教材，不懂得我們五人集體討論研究，向六年級的數學老師請教，認真組織教研，集體備課。在全組的努力下，我們順利的完成的教學任務。在工作中，我和吳麗娟老師在認真的做好教學常規的同時，注重傳、幫、帶的工作，因爲我們組有三位新參加工作的青年教。這三位青年教師，勤學好問有能力，而且對組裏的工作積極主動的認真地完成。儘管我水平高，但我盡最大努力幫助他們，從教學設計，教學的重難點，教學中出現的問題，教學方法以及最後的複習的設計，怎樣講解試卷中出現的錯題，我複習中有針對性的做了那些題，我毫無保留的拿給他們，我並及時的詢問他們試卷的情況，有針對性的對知識查漏補缺，他們的進步很快。在此我也感謝四位年輕老師對我工作的大力支持。

在教學中，正確科學的傳授知識，注重培養學生的創新能力和動手操作能力。利用現代化的教學手段、最優的教學方法激發學生學習的積極性。樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價，“努力上好每堂課”作爲自身工作的起碼要求，“每一節都當公開課來上”作爲自己努力的方向，切實提高四十分鐘的效益。向四十分重要質量。對學生作業的佈置，精選設計作業，佈置科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。本學期創新作業做了3次。一次比一次質量高。對佈置的作業及時的全批全改，對作業中出現的錯題及時的復批，對那些需要幫助的學生面批面改。針對學生在作業中出現的錯題，我對“改錯課”進行了嘗試。改錯課作爲練習課的一種，安排在幾節新授課後，以鞏固、運用新知識爲主要任務。針對學生作業中輸出的錯誤信息，集中分析訂正，使學生準確掌握新知識，並在改錯中強化知識爲能力。課堂結構分爲以下５步：

1、思維定向，激起改錯慾望

2、創設情境，學生獨立改錯

3、集體討論，師生交叉反饋

4、引以爲戒，總結防錯措施

5、綜合練習，檢查改錯效果

通過實踐效果還是不錯的。

培養學生良好的學習習慣，這是老生常談的問題。在五年級學生的學習中也是很重要的。良好的習慣是成功的保障。因此課堂上培養了學生專心致志聽課的好習慣，發言積極並認真聆聽同學發言的好習慣。一題多解的好習慣，做題正確快速的好習慣。對學習的知識內容經常複習的好習慣。認真書寫的好習慣。掌握正確的學習方法勤奮學習的好習慣。不怕困難好習慣。這些好的習慣對學生以後的發展起到重要的作用。

對學生評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，瞭解學生髮展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。尊重學生的個性差異，因材施教分層次教學。不同的學生可以完成不同的作業。讓他們跳一跳就能摘這桃子，讓他們有學習的信心。課下耐心的輔導差生，讓這些同學掌握好知識點，不要掉隊，促進後進生的轉化，提高教學質量。對差生的一點小小進步，也要大大的表揚，讓學生生活在愉悅的學習生活中。讓不同的學生在數學上都得到發展。

在工作中，我用愛心關注每一個孩子，對學生一視同仁。爲對學生有的放矢的進行教育，及時的與家長取得聯繫，大表揚電話，共同磋商教育孩子的方法，取得家長的支持，在交往中，尊重家長，廉潔從教，努力做到使家長滿意，學生喜歡教師。

以上是我本學期的總結，我將在今後的工作中吸取經驗教訓，爭取把工作做好。

2021理論中心組學習計劃 篇六

2020年是戰勝新冠肺炎疫魔、決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，加強黨員領導幹部理論學習、強化理論武裝至關重要，須臾不能鬆懈，必須抓緊抓實。根據中央決策部署，按照省市委工作要求，結合我縣實際，現就全縣各級黨委（黨組）理論學習中心組開展理論學習提出如下計劃安排意見。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記視察___重要講話和重要指示批示精神，全面貫徹落實省市有關會議精神，鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，牢牢抓住思想理論武裝這個根本，精心組織黨委（黨組）理論學習中心組學習，着力推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想更加往深裏走、往心裏走、往實裏走，更加做到學思用貫通、知信行合一，更加自覺踐行“四個意識”“四個自信”“兩個維護”，真正成爲武裝頭腦、指導實踐、推動工作的自覺行動，真正轉化爲戰勝疫魔、全勝脫貧、全面完成年度經濟社會發展目標、全面建成小康社會的強大精神力量和堅強思想保證。

二、參加範圍

黨委（黨組）理論學習中心組學習原則上以黨委（黨組）領導班子成員爲主。根據學習內容和實際需要，必要時擴大至中層黨員幹部。

三、總體內容

在__年“不忘初心、牢記使命”主題教育學習教育的基礎上，要把持續深入開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想作爲理論學習的重中之重，抓好黨領導幹部這個“關鍵少數”，聯繫實際學、持續跟進學、融會貫通學，全面把握黨的創新理論的科學體系和精神實質，系統領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，切實融入血液，融入基因，銘記於心，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在___落地生根。要要結合當前新冠肺炎疫情防控形勢，全面學習習近平總書記戰“疫”講話指示精神和中央部署要求。要專題學習黨的十九屆四中全會精神，營造堅持中國特色社會主義制度自信的濃厚氛圍。要深入學習黨的建設理論知識，主要包括黨建工作責任落實、意識形態工作等黨內法規。要加強重大會議精神、形勢目標任務等學習宣傳貫徹。要強化行業系統業務知識等方面的學習。要完成上級安排的其他學習任務。總體分爲十二個專題，具體時間安排和專題內容可依實際情況進行相應調整。

四、具體安排

第一個專題（一月份）：把新冠肺炎防控作爲當前最重要工作

深入學習習近平總書記1月28日在中央政治局常委會研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議上的指示精神。2.《關於加強黨的領導、爲打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》。

第二個專題（二月份）：在堅決打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的同時，科學有序推進企業復工復產

深入學習習近平總書記2月3日在中央政治局常委會研究應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話和中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組會議的系列部署，國務院聯防聯控機制印發《關於科學防治精準施策分區分級做好新冠肺炎疫情防控工作的指導意見》，做到疫情防控與復工復產同步推進。

第三個專題（三月份）：在確保科學精準防控不出任何問題的同時，把工作中心轉移到決戰脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會來

深入學習習近平總書記關於疫情防控的最新講話和重要指示指示精神和中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組系列部署要求，根據疫情防控實際情況，穩妥有序實現工作中心的轉移。

第四個專題（四月份）：科學論證評估新冠肺炎疫情對經濟社會發展的影響，研究高質高效措施，確保如期實現2020年經濟社會發展目標

深入學習《習近平關於全面建成小康社會論述摘編》《習近平扶貧論述摘編》和習近平總書記關於紮實實施鄉村振興戰略的重要指示精神；學習《中共中央國務院關於抓好“三農”領域重點工作確保如期實現全面小康的意見》及中央和省市委實施鄉村振興戰略等有關文件；學習習近平總書記在全國兩會上的有關重要講話報告等兩會精神。

第五個專題（五月份）：完善縣域治理各項制度，推進縣域治理體系和治理能力現代化

深入學習黨的十九屆四中全會公報、決定全文和關於建立“不忘初心、牢記使命”的制度的相關內容；縣委工作會議講話和縣政府工作報告等。

第六個專題（六月份）：堅持以人民爲中心的思想，着力保障和改善民生。

繼續深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、關於新發展理念的重要論述和關於紮實做好保障和改善民生工作的重要指示精神。

第七個專題（七月份）：嚴肅黨內政治生活和政治紀律

學習習近平總書記在防控新冠肺炎戰疫總結表彰大會上的講話、《習近平在中央政治局民主生活會上的講話》《在十九屆中央政治局集體學習時的講話》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《習近平關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等有關文件。

第八個專題（八月份）：加強領導班子建設，提升幹部隊伍專業化素養

深入學習貫徹習近平總書記關於紮實抓好乾部隊伍建設的最新重要講話和重要指示精神；學習習近平總書記關於軍民融合發展的最新重要講話和重要指示精神。

第九個專題（九月份）：縱深推進全面從嚴治黨，做正風肅紀反腐的表率

深入學習《習近平關於全面從嚴治黨論述摘編》《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨巡視工作條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨黨內監督條例》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》等文件規定。

第十個專題（十月份）：堅定文化自信，大力弘揚社會主義核心價值觀

深入學習《習近平關於社會主義文化建設論述摘編》《在全國宣傳思想工作會議上的講話》以及意識形態領域的重要指示精神。

第十一個專題（十一月份）：對標對錶脫貧攻堅和全面建成小康社會驗收指標，補足補強工作短板弱項。

深入學習中央和省市委脫貧攻堅和全面建成小康社會驗收的文件規定辦法，學習中央和省市委關於黨委（黨組）書記抓黨建促脫貧述職評議考覈辦法等文件規定。

第十二個專題（十二月份）：全部脫貧不返彈，全面建成小康社會

深入學習習近平關於對脫貧攻堅和全面建成小康社會進行評估驗收的有關重要講話和重要批示指示精神，學習中央和省市委關於驗收的部署要求等，充分準備好各項工作。

五、學習要求

（一)強化組織領導。各級黨委(黨組）要把理論學習中心組學習列入重要議事日程、納入黨建工作責任制、納入意識形態工作責任制，切實擔負起主體責任和領導責任。要做好學習的組織工作，科學制定學習計劃，明確學習內容，健全各項制度，規範學習管理，確保各項學習要求得到長期堅持和有效執行。要壓緊壓實主管主辦和屬地管理責任，堅持從嚴治學，絕不爲宣揚錯誤思想、錯誤觀點提供平臺、渠道，建設好、守護好、管理好理論學習中心組學習陣地。

（二）創新方式方法。堅持把集體學習研討作爲學習的主要形式，理論學習中心組集體學習全年不少於12 次、集中學習時間不少於12天，每次集中學習前要認真做好發言準備。通過深入開展學習討論和互動交流，理清思路、研究對策，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力。要注重運用網絡講堂、網上培訓等新興媒體平臺，充分利用“學習強國”平臺，用好“___學___臺”，拓寬學習渠道，增強學習的吸引力、針對性和實效性。要圍繞學習計劃和內容，結合自身工作實踐，堅持個人自學，認真做好學習筆記，全年累計學時不少於30天。要把個人自學思考與集體學習研討相結合、把理論學習與專題調研相結合、把常規學習與在線學習相結合，努力做到全面、全過程學習。

（三）持續改進學風。堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，緊密結合新時代新形勢新要求，緊密結合縣委縣政府中心工作，緊密結合思想和工作實際，努力掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法，善於學以致用，善於發現問題、提出問題、直面問題，切實研究解決改革發展穩定中的難點問題、人民羣衆反映的突出問題，在解決重點難點問題中增強能力，提高綜合素質，真正把學習成效體現在提高政治站位、堅定維護核心上，體現在增強過硬本領、推動實際工作上，現在凝心聚力、不懈奮鬥上。

（四)帶動學習強縣。廣泛宣傳黨委(黨組）理論學習中心組理論學習的成功經驗做法，讓廣大黨員幹部職工羣衆看見實效、帶來實惠。中心組成員要切實履行“一崗雙責”黨建責任，堅持現身說法，指導所在黨支部開展好全體黨員固定日學習，做以上率下的學習示範帶頭人，使理論學習的習慣人傳染人，理論內容的精髓迅速擴散，加速傳承，形成一人帶一支部、一組帶一單位的理論學習新格局，匯聚成學習強縣的濃厚氛圍。

理論學習中心組總結 篇七

在縣委宣傳部的領導下，我鄉黨委中心組深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發展觀，進一步推進理論學習，加強學習的規範化、制度化建設，緊密聯繫全鄉發展實際，堅持學以致用，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發揮了黨委中心組理論學習的示範帶動作用，爲確保和諧和穩定，爲促進全鄉今年各項目標的實現提供了強有力的思想保證。現將半年來我鄉中心組理論學習情況彙報如下：

一、領導重視，組織嚴密。

成立了鄉黨委中心組理論學習工作領導小組，由黨委書記親任組長，負責理論學習的組織工作，多次召開會議安排部署，強調中心組理論學習的重要性、必要性，同時要求鄉財政劃撥2萬元，做爲專項學習經費以此保障黨委中心組理論學習抓緊、抓好、抓出成效；鄉分管領導牛中銀具體抓落實，負責學習內容和資料的準備工作，其它班子成員和部門負責人爲成員，全體幹部黨員共同參與。

同時圍繞全鄉中心工作和重點工作，科學制定學習計劃。領導幹部在學習中示範帶頭，嚴格要求，影響帶動了全鄉黨員幹部學習理論的積極性。以打造學習型政府爲契機，由黨政辦專人負責中心組學習，合理安排學習時間和內容，科學處理學習與工作的關係，做到工作學習兩不誤。

二、管理規範，制度健全。

一是建立和嚴格學習組織制度。根據縣委要求和本鄉實際，明確學習目的、學習內容、討論題目，把學習的軟任務變成硬指標，有效促進中心組學習不斷深入。

二是建立和嚴格學習考勤、請假、補課等制度。中心組成員參加學習的情況實行考勤登記，因故不能參加學習必須向組長請假，事後及時補課。

三是建立和嚴格學習講評和通報制度。

中心組每半年或每專題學習結束時，組長都要將學習情況進行一次小結講評，包括學習計劃及時落實情況、集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調查研究的情況，集中研討發言質量，運用理論的實際效果和撰寫理論文章或調研報告等情況。

四是建立和嚴格學習檔案制度。爲每位中心組成員建立學習檔案，內容包括學習內容、到課率、考覈（考試）情況、調查研究情況、撰寫學習體會情況等內容。

三、端正學風、改進方法。

（一）堅持每月15日進行集中學習和研究，確保全年集中學習時間不少於12天。針對每個時期的工作重點和上級政策，中心組成員都要集中研究、剖析方法，準確做到上知政策，下知實情，遠知趨勢，近知意圖。

（二）每月初安排學習內容，佈置討論提綱，由黨員幹部利用業餘時間自學，每週一上午、週三上午組織全體幹部就本人的學習體會或工作思路、工作方法進行大會發言，互相交流學習。

（三）在學習中，重點採取集中學習與分散學習相結合來加強理論學習，並注重學習成果爲科學決策服務，爲更好地做好本職工作，以此增強理論學習各針對性和實效性，通過認真記筆記，加深了每位成員理論學習的根基，爲今後工作溫故而知新起到良好的作用；通過學習討論，提高了每位成員的演講能力、演講水平，並更加明晰瞭解決農村問題的基本觀點、立場、方法，更加理解了精神實質；通過書寫心得體會，提高了每位成員認識事物和分析事物的能力。半年以來，中心組成員共撰寫高質量理論調研文章10餘篇。

四、立足本職，務求實效。

黨委中心組成員緊密結合當前中心工作實際，開展形勢任務學習、地方經濟發展思路學習、理論政策學習、求真務實和開拓創新學習。把學習理論、提高認識和研究工作、科學決策結合起來，進一步理論理清工作思路，增強了領導班子的凝聚力和戰鬥力，領導幹部的政治素質、理論水平和執政能力明顯增強。同時，要求領導幹部把“幹部受教育，羣衆得實惠”當作理論學習的主要內容和任務，不斷幫助農民拓寬增收渠道，使我鄉的產業鏈條有了突破性的延伸和發展。

今年以來，儘管我們在黨委中心組理論學習上做了一些工作，但與縣委的要求還有一定的差距。存在學習不深入，理論與實際聯繫不夠，運用水平尚待提高的問題。今後，我們要不斷積累學習先進經驗，強化理論學習和措施落實，爲鄉經濟社會事業快速發展，提供強有力的組織保證。政治理論學習總結理論學習總結

理論中心組學習計劃 篇八

爲進一步推進我局領導班子思想政治建設，不斷提高領導幹部的理論素養、科學決策水平和創新的能力，推動工作取得新成效，根據縣委的部署，特制定20XX年黨組中心組理論學習計劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹黨的精神，緊密聯繫實際，以科學發展爲主題，以加快轉變經濟發展方式爲主線，以優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力爲目標，用馬克思主義最新理論成果以及黨的路線方針政策來武裝頭腦，積極服務食品藥品監管工作，爲加快建設繁榮文明和諧幸福的現代城市新區提供有力的思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。

二、學習重點

1、深入學習貫徹黨的精神。深刻領會黨的的重大意義，深刻領會科學發展觀的歷史地位和指導意義，深刻領會中國特色社會主義與實現“中國夢”的豐富內涵，深刻領會奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，深刻領會全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，深刻領會社會主義經濟建設、政建設、文化建設、社會建設、生態建設等方面的重大部署，深刻領會全面提高黨的建設科學化水平的重大任務。

2、深入學習貫徹中央經濟工作和省、市相關會議精神。全面學習20XX年經濟工作的總體要求、主要任務、工作重點和政策措施，認真分析國內外經濟形勢、宏觀經濟政策基本取向，圍繞深入貫徹落實科學發展觀，緊扣建設現代城市新區的大目標，強化產業協同發展的大思路，突出民生優先發展的大宗旨，堅持統籌城鄉發展的大方向，抓好第一要務，繼續調整優化產業結構，加快構建以新型工業爲支撐、都市農業爲基礎、現代服務業爲突破的現代產業體系，增強產業競爭力，培育競爭新優勢，全面推進縣域經濟更好更快發展。

3、切實加強提高執政能力和水平各方面知識的學習。圍繞黨的、市第十二屆二次全會和縣第十五屆二次黨代會精神，從抓住和用好重要戰略機遇期的高度，堅持不懈深化理論武裝工作，系統把握中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀的根本要求，認真學習和自覺踐行社會主義核心價值體系，不斷學習國家法律法規、最新形勢政策，堅持學習現代化建設所需要的政治、經濟、文化、社會和生態等各方面知識，重視學習現代國際關係、現代市場經濟、文化產業發展、社會管理創新、生態環境保護以及新興媒體應對等方面知識，努力在不斷優化知識結構開闊發展思路、把握工作規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。

4、切實加強對影響和制約科學發展的突出問題的學習研究。圍繞項目建設突破年主題，圍繞新時期全縣發展重點和主要任務，對統籌城鄉發展、渭北工業區建設、產業對接與招商引資、加強自主創新、加強生態文明建設、維護社會和諧穩定等重大課題進行深入思考、認真調研、積極探索，切實增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力，形成凝心聚力抓發展、堅持不懈促轉型的濃厚氛圍。

5、重視加強黨風廉政建設。深入學習中央“八項規定”、縣委關於加強和改進作風建設的規定，認真學習領會中紀委十八屆二次全會精神，認真學習習近平總書記在中紀委十八屆二次全會上的講話，深刻認識黨風廉政建設和反腐敗工作面臨的新形勢新要求，切實加強反腐倡廉制度建設，提高反腐倡廉建設科學化水平，構築反腐倡廉的堅強防線，爲推動科學發展、促進社會和諧提供有力的組織基礎和政治保障。

6、重視黨史、法律法規等相關知識的學習，提升領導幹部素質。組織領導幹部堅持學習黨組、幹部選拔任用條例、國防知識、法律行規、人口與計劃生育、現代科技、金融、社會管理等知識，努力提升領導幹部素質。

三、學習形式

着眼於提升黨員領導幹部的創新能力，創新學習形式和手段，做到有計劃有安排。堅持個人自學與集中學習結合，學習理論與調查研究結合，專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。

1、集中學習。中心組的學習按年度學習計劃安排組織實施。集中學習可採取專家輔導、觀看錄像、理論研討、會議交流、網站刊登文章等靈活多樣的學習方式，跳出“一人念，大家聽”的老模式。

2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容和縣委組織部的安排部署，中心組成員每月自學時間不得少於20個小時，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。堅持做學習筆記，撰寫心得體會或理論調研文章不少於1篇，把“軟任務”變爲“硬約束”，使領導幹部學得進、願意學、自覺學。

3、調查研究。中心組成員要從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。

四、學習要求

1、提高認識。黨組中心組學習事關領導班子思想政治建設，事關領導幹部正確把握科學發展觀，事關與黨中央保持思想上政治上的高度一致，極端重要，極爲必要，要把理論學習作爲加強領導班子和領導幹部隊伍建設的內在需要、首要問題來抓。

2、加強領導。要把學習作爲一項政治任務來抓，進一步落實中心組學習“一把手”責任制，建立健全主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協助抓的工作機制。

3、創新形式。圍繞全黨全國工作大局，圍繞中央的重大決策和戰略部署，圍繞政府的中心工作來安排部署，不斷拓展學習內容，創新學習形式，改進學習方法，以良好的學風和健全的制度爲保證，把中心組學習提高到新水平。

4、增強實效。理論學習必須緊密聯繫實際，把學習理論和指導工作結合起來，把解決認識問題和解決實際問題結合起來，把轉變思想作風和轉變工作作風結合起來，把提高理論水平和提高領導水平結合起來，真正把學習成果轉化爲指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化推進食品藥品監管工作實際的工作思路。

五、學習保障

局辦公室和機關黨支部負責制定年度學習計劃，積極提供學習資料、記錄學習內容、聘請授課老師和學習情況通報等服務工作，努力提高和改進中心組學習服務的質量和水平。

理論中心組個人總結 篇九

忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的老師在這個學期，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，基本完成了遠程資源設備的管理與電教設備的管理登記工作。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入校園之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標的用法，不明白開關機的方法。而另外一部分學生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網吧接觸的，他們的思想觀念裏面計算機就是用來玩的，至於學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是十分正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

3、職責第一，管理好電教設備

我們校園現有學生機52臺，教師用機20臺，一個機房，一個教師電子備課室，一個多媒體電教室，還有其他各類電教設備。爲了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的必須及時檢修，需要保修的也及時向校園反映，儘量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工作。

4、抓好電教設備的使用登記制度

由於我們校園校園規模較小，整個校園信息技術教師一人包，所以在使用登記的時候少於監督，難免出現偷懶缺少登記的狀況，針對這一問題，我們組此次切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合校園年終對教師的遠程教育設備使用狀況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。

5、管理好校園網絡的使用

我們校園地處武安市郊區，爲了更好的服務於教育教學工作，校園耗資組建了校園網絡，並連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更用心配合校園管理好網絡資源，及時發現問題，解決問題，保障校園網絡的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學習；爲老師帶給更善更完的服務。

6、管理好遠程教育資源，使之更好的爲教育教學服務

爲使遠程教育資源更好的爲教育教學服務，本學期從開學伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源並整理，同時將資源下載及整理狀況及時通報所有教師，做到使全體教師儘早的瞭解資源，使用資源。並用心配合教師修改、製作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫忙。同時建立健全校園資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，爲教師借閱、使用帶給更好的服務。

7、、用心配合各部門活動，做好音響、攝像、照相併歸類存檔工作

本學期校園各部門組織了多次活動，有慶祝教師節、慶十一等一系列組織活動。我們組用心參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料採集工作，並及時整理歸類，做好校園資料庫，爲校園調用做好用心準備。同時配合校園大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事後整理工作，確保各項活動的正常進行。

這一學期，我們的工作得到了校園領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高；三是對信息技術課程的認識不夠深刻。今後，我們必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！

2021理論中心組學習計劃 篇十

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹黨的精神以及黨中央的重大戰略部署。不斷深入理解會議精神，切實把握會議精神的核心內容。有效結合黨的羣衆路線實踐活動，堅持理論聯繫實際，緊緊圍繞會議精神，最大限度的提高我縣各級領導班子的領導水平和執政能力。進一步創新領導思想，全面武裝頭腦，努力爲我縣成爲富民強縣、全面建成小康社會提供重要的理論依據。

二、學習專題

第一版塊：學習貫徹黨的精神，全面提高黨的執政能力水平。

學習目的：深刻領會中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化的必由之路，堅持以人爲本、執政爲民的理念，加強以完善懲治和預防腐敗體系爲重點的反腐倡廉建設，始終保持黨同人民羣衆的血肉聯繫，全面提高黨的建設科學化水平，爲實現“十二五”宏偉藍圖提供有力保證。

學習要點：

1、黨的精神和有關文獻；

2、省委、市委有關貫徹精神文件。

學習方式：專家講座

1、主講：由市委黨校、政研室專家；

2、參會人員：縣委中心組全體成員。

第二版塊：突出對黨的十八屆三中全會精神的學習

學習目的：完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。逐漸在重要領域和關鍵環節改革上取得決定性成果，形成系統完備、科學規範、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。

學習要點：在對黨的十八屆三中全會精神全面學習的基礎上，將《決定》進行分解，結合我縣實際，對農業、城鎮化、文化體制、社會管理等方面的具體改革措施深入解讀。

學習方式：研討會

組織縣委中心所有成員參加，並且針對學習的內容提出自己的相關看法和觀點。

第三版塊：突出對系列講話精神的學習

學習要點：深入學習深刻領會自黨的以來一系列重要講話精神，把握講話的內涵要義，吃透講話的精神實質，融會貫通靈活運用，真正用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學習參考內容：在重要會議上的講話精神，在調研時的講話精神，關於黨的羣衆路線教育實踐活動的講話精神等。

第三版塊：突出對黨的羣衆路線教育實踐活動的學習

學習要點：根據黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組的具體安排，組織開展專題學習，瞭解和掌握上級部門開展教育實踐活動的經驗教訓，確保活動取得實效。

學習參考內容：在黨的羣衆路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的重要講話精神，劉雲山同志在中央黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組會議上的重要講話精神。

第四版塊：突出經濟建設、廉政建設、反腐各項內容

學習目的：學省、市委戰略性會議、領導的重要批示指示及講話精神，認真解讀上級的決策部署，結合我縣各個發展項目的工作部署，切實推動我縣經濟穩定健康的向前發展。

學習參考內容：、在中央經濟工作會議、農村工作會議和城鎮化工作會議上的講話精神，全國“兩會”精神傳達提綱。

學習方式：專家講座

由市委專家進行講解，組織所有小組成員參加。

第五版塊：突出河北省委八屆六次全會精神

學習目的：深入理解全面深化改革的重大意義、黨的十八屆三中全會和省委八屆六次全會的基本精神和主要內容，學習如何加強黨風廉政建設和反腐敗工作等方面內容，系統闡述中央和省委全會精神。堅持理論與實際相結合，全面透徹、深入淺出，堅持做到有針對性、指導性。

學習要點：結合我縣縣情，分析上級的政策，就有利於我縣社會穩定健康發展的政策進行重點解讀，提升對上級政策的認識。

學習方式：專家講座

組織所有成員參加。

三、學習形式

針對2016年理論學習中心組主要採取以下三種形式：其一是講座形式。由我縣負責人聘請省、市相關方面的專家來進行教研講座；其二是召開專題研討會。組織中心小組的人員召開專題研討會，首先認真學習各個專題研究內容，其次讓學習成員對學習的內容進行發言，最後總結各個專題研究學習內容的重要精神內容，並且結合我縣的實際情況談談心得體會；其三是採用講座和研討相結合。在今年，除了安排集中14天召開研討學習外，還將增加相關縣直單位和鄉鎮黨政一把手參加理論6次理論講座。

四、學習要求

1、保證學習時間和參學率。組織理論學習中心小組集中學習不少於14天，小組成員在規定的學習時間內不允許出現缺席的現象，保證每個專題學習的參學率在99%以上。同時要求在學習過程中要認真做好聽課記錄。

2、深入貫徹落實學習內容。中心組成員在學習過程中要將自己的工作與學習內容結合起來，堅持理論聯繫實際，深入貫徹落實各項學習內容，在每個專題學習結束之後談談學習本專題的心得體會。