管理經驗總結多篇

【第1篇】農墾開發公司企業管理經驗總結

拓寬渠道 強化管理 在市場競爭中持續穩步發展

***農墾禹洪水利開發建設有限責任公司

隨着國家積極財政政策向穩健財政政策的調整，水利市場的份額出現了僧多粥語少的現象。幾年來，我公司產值由原來的兩千萬元迅速下滑到了幾十萬元，公司的發展和走向乃至生存成爲了大家的焦慮，如不及時扭轉這種頹廢的現狀，必然造成人員流失，機械閒置，企業面臨破產。在壓力和困惑面前，在生存和發展面前，我們堅定地選擇了“拓寬企業經營渠道，強化企業內部管理，奮鬥改變命運”的道路。

一、構建和諧團隊，努力讓好的人才留下。

一個企業能否崛起發展並良性循環，人、技、機、財、物管理是關鍵。在一個公司處於低谷時期，如何吸引和留住優秀人才更顯得尤爲重要。隨着人才共享和人才交流市場化，傳統的限制人才流動的手段無法再挽留能人，社會上更有吸引力的機會隨時向每個人招手。爲此，我們爲了讓好的人才留下來做了一些努力。 第一，建立切實有效的激勵機制感召人才留下。公司在人員管理上，實行了全方位目標管理，每項工作都量化指標，做到人人有職責，層層有簽約，改變以往經濟指標領導扛，技術指標員工扛，贏利指標無人扛的現象，做到人人身上有擔子，獎罰指標人人有，年初拿出一筆錢，兌現激勵每一位員工去自覺努力工作，做到幹好幹壞不一樣，把大家的心思和力量凝聚到一起，共同謀發展、人人幹實事、人人幹成事。

第二，創造優越條件吸引人才留下。首先，高薪面向社會廣招經驗豐富的專家擔任公司技術顧問，發揮其在社會上各自聯繫成員的力量，爲公司攬活和提供市場信息，實踐證明這一舉措收穫頗豐。其次，全力爲員工辦理晉升職稱事宜，從各個方面時刻關心員工自身利益問題。2022年，公司拿出1xxxx萬元，補貼購買公司承建的鑫地怡園小區房屋的員工（每人約1-xxxx元），爲此讓近2xxxx的員工住上了自己蓋的房子。迅速培養有潛力的年青人，採取出錢培訓、給機會、加擔子等方法鍛鍊他們，使其儘快成長並走向管理崗位。對腳踏實地並在工作中取得效果的員工，給予物資獎勵，對耗時不出活、耗能不見效的員工給予末位淘汰。

第三，優勝劣汰適應人才留下。當今及未來的市場競爭，實際上是綜合實力的競爭，也是人才的競爭，企業經營管理的根本保證是優秀人才的爭取和管理。我們公司在多年的經營中，逐漸地形成了自己的人才標準並在用人上得到全面落實。那就是：“品質好的，有才能的提升；品質好的，才能差的培養；品質不好，才能再高的走人！”按照這樣優勝劣汰的動態管理標準，凡應聘到公司員工均按《勞動法》簽訂“勞動合同書”，確定合法身份，享受一切應有的待遇，同時每年考覈履約情況，有意和嚴重違約的堅決辭退，從源頭上把住用人質量關，企業做到了“能者上、庸者下、適者留”的用人機制。

二、全面打造一流的工程，在競爭中佔穩市場

打造一流的工程關鍵是靠先進的技術和嚴格質量管理，這樣才能在競爭的市場中佔有一定的份額。多年來，我們公司始終堅持三級技術把關和質量控制模式，嚴格履行“三檢制”，做到了“立足本班組，監督上班組，服務下班組”，這些做法已成爲公司質量活動的主要內容。

第一，狠抓質量第一的思想觀念不放鬆。質量是企業的生命，以質取勝是禹洪人始終不渝的追求。公司在確定全年總體目標管理時，將質量管理指標列爲一票否決，即工程質量不達標其它各項指標全被否決，這種做法大大增加了全體員工的質量意識。同時，我們通過iso9001:2000質量管理體系標準，使我們企業的各項管理水平都有了明顯的提高。幾年來，公司上下員工牢固樹立了“重合同守信用，創建精品工程，靠科技與誠信實現持續發展”的方針。使每個員工的頭腦裏都形成“只有打造精品工程企業才能適應社會需求，只有誠實守法經營企業才能持續發展”的理念。公司明確要求 “合同履約率要達到10xxxx，顧客滿意率實現9xxxx以上，單位工程竣工驗收合格率爭取10xxxx，工程優良品率力爭在5xxxx以上”，一向嚴格要求自己的禹洪人正是靠這種理念，在市場競爭中初步站穩了腳跟。

第二，狠抓質量第一的責任制落實不放鬆。我們公司在強化質量觀念的同時，加大了質量目標的落實工作，每年初公司都與員工簽定責任狀，將所有責任狀的項目細化成百分制，在實際執行中與工資、獎金掛鉤；與提拔重用到重要崗位掛鉤；與年終獎勵分紅掛鉤。並採取“重獎成績突出者，考覈末位淘汰制”的辦法，從主管經理到普通員工，層層簽訂質量管理責任狀，並實行質量與勞動報酬掛鉤的管理考覈制度。員工在工作中根據公司的質量目標、方針以及自己的責任目標，嚴於律己，嚴把質量關。

第三，狠抓質量第一的考覈與評比不放鬆。在施工過程中，我們公司嚴抓質量考覈，明確目標、明確責任，杜絕質量事故發生。在材料的選用上，我們堅持選用大廠產品，並且必須有出廠合格證、材料試驗單，在滿足以上條件的前提下，還要進行二次試驗，合格後，方可進場用於工程，以確保工程質量。在施工過程中，我們實行全方位質量管理，將iso9001:2000質量管理體系標準貫穿於企業施工的始終。幾年來，公司各項目部施工的所有工程，都達到了優良標準，受到了多方的認可，使公司承攬施工過的嫩江干流堤防富裕牧場段消險加固工程、黑龍江省克山農場水土保持工程，獲黑龍江墾區水利水電優質工程；黑龍江省查哈陽農場客運站工程、查哈陽農場交通綜合樓工程，獲黑龍江省農墾總局優質樣板工程；鑫地怡園小區工程，被齊市城鄉建設魅力鶴城爭創十佳評審委員會評爲“十佳精品”樓盤。

三、強化經營管理理念，在競爭中降低工程成本

在實踐中我們堅持管理是大事，大事要做細、細節決定成敗的原則，通過強化管理，企業收到了顯著效果，爲企業的持續發展提供了可靠保證。

第一，全面強化了機械管理。施工機械是施工企業最主要的生產工具，沒有施工工具，人是無能爲力的。經過多年的積累，我們公司共擁有各種施工機械355臺套，價值達元，我們爲每臺套設備建立了完備的檔案，做到機械施工有定額，大、中、小修有計劃，對操作機械的駕駛員簽訂專項《勞動合同》，從資格認定到勞動效率都有嚴格考覈制度，使之做到既有高效率的勞動成果，又有精心的維護與保養，避免拼設備，一招爛的現象發生。在企業施工任務少的時候,防止機械設備過多的閒置,我們實行了集中有償租賃，公司機械設備的利用率高達9xxxx以上，大大提高了企業的經濟效益。

>第三，全面強化了物資管理。做好物資管理工作，是保證生產正常進行的前提，物資管理的好壞，對企業的經濟效益將產生重要影響。因此，我們在材料等物質的管理上，加大了力度，全面實施“採購有計劃，出入有手續，使用有標準”的原則。在採購材料時，先由項目部制定採購計劃，上報審覈後，再由採購員進行統一採購，爲降低成本，要求採購員要全部實行比價採購；材料在出入庫時，嚴格按照出入庫手續辦理，減少庫存積壓和浪費；材料使用實行材料消耗定額管理，竣工庫存砂石、水泥不超定額的xxxx，木材、鋼材不超定額的5‰。我們將工程材料預算數與材料實際支出數節約的差額與項目部實行五五分成，實現了節約必有獎的承諾。

第四，全面強化了安全生產工作。我們將安全生產工作作爲經營管理及施工管理的首要任務，一貫堅持“安全第一，預防爲主”的方針，建立健全了安全生產組織機構與安全生產製度，實行安全生產目標管理。每年初，公司都與各部項目經理簽定“安全目標管理責任狀”，各項目經理部依照《安全法》組織成立安全領導小組，及時做好安全技術交底工作；嚴格規定未經安全生產教育合格的人員不得上崗，特種作業人員必須持證上崗；創造了連續五年未出現過安全生產事故的業績。1998-2002年連續五年被黑龍江省農墾總局***分局評爲“安全生產先進單位”。

四、努力搶抓機遇，在競爭中拓寬經營渠道

隨着國家政策的調整，墾區水利施工任務越來越少，企業的生存與發展遇到了前所未有困境。如果不拓寬經營渠道，擴大市場觸角，企業經營將會虧損或倒閉，搶抓機遇，開拓市場奠定了我們的希望。

第一，拓寬經營渠道，順應市場需求。我們公司的運營支柱是水利水電施工，單一化的經營使我們的生存空間越來越狹窄。拓寬企業經營範圍已成爲當務之急。爲此，我們順應市場經濟發展趨勢，由禹洪公司控股，投資115xxxx元，於2002年6月組建了***鑫地房地產開發有限責任公司。該公司利用禹洪公司的良好信譽，2003年在查哈陽農場開發了平方米商品樓，當年順利竣工，使公司在建設領域邁出了充滿希望的一步。2022年，鑫地公司又在***市龍沙區民航路地段開發了“鑫地怡園小區”，現已全部竣工，由於商品樓戶型好、質量高、外型美觀，得到了政府和市民的高度評價，被齊市城鄉建設魅力鶴城爭創十佳評審委員會評爲“十佳精品”樓盤，在首屆***百行百業服務質量滿意度民意評價活動中被評爲“百姓口碑最佳服務單位”稱號。

爲開拓多元化經營渠道，我們還把施工重心傾向於其它建築施工，2022年與***市交通公路工程有限責任公司合作，設立***市交通公路工程有限責任公司第八分公司，承建施工了省農墾總局太平湖分場至拉甘公通鄉路項目。儘管此次是公司初次踏進公路領域，但工程的質量卻被建設指揮部和監理看好。今年9月，公司又在墾區農村公路泰來農場段招標一舉中標，再次驗證了公司的誠信和實力。

第二，立足墾區建設，開拓地方市場。在走出墾區，拓寬墾區外水利市場方面，公司積極地參與了地方水利工程建設，完成了亞行貸款項目松花江堤壩肇東段消險加固工程，創造產值67xxxx元，上繳稅3xxxx萬元。公司的查哈陽分公司積極參與克東等土地復墾項目、甘南等農業開發項目、查哈陽農場等、水稻良種繁育基地等項目，共創造產值1,38xxxx元，上繳稅金6xxxx萬元。

在風險、期盼和拼搏中，我們公司以誠信經營的理念一路走來，幾年來，不斷強化管理水平，內強自身素質，外樹企業形象，使企業各項管理水平呈直線上升，多次被評爲先進施工企業：1999、2000年被總局水利局評爲墾區水利施工先進企業；2002年在農墾總局第九屆勞動模範表彰大會上獲'先進企業'稱號，同年被黑龍江省建設廳、集體建築企業協會授予全省建築業“先進企業”稱號，被農墾總局建設局、人事局評爲墾區建設系統“先進施工企業”；2003年被黑龍江省建設廳、集體建築企業協會授予全省建築業“先進企業”稱號，同年被黑龍江省農墾總局建設局評爲墾區建設系統“先進企業”；2022年被黑龍江省建設廳、集體建築企業協會授予全省建築業“先進企業”稱號；2022年被黑龍江省農墾總局人事局、建設局評爲墾區施工企業先進單位。

我們公司發展的實踐證明，在日益激烈的市場競爭中，只要我們能夠抓住機遇，敢於面對挑戰，奮鬥一定能夠改變命運，企業一定能在市場競爭中持續穩步發展。

【第2篇】2022年12月學校管理經驗總結

一、注重班子隊伍建設 強化教師思想政治學習

學校的的發展師資是關鍵，學校要發展一要有凝聚力強、服務意識濃的領導班子組，二要擁有教育理念超前、業務素質過硬的教師團隊。雨亭中學始終把此作爲學校發展的前提。

㈠ 注重班子隊伍建設

“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何單位都難以發展。學校自成立一來在選拔領導成員上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨幹。還有一個每屆領導都默許的不成文的規矩就是不脫離課堂，與教師比業績，與教師比品格。他們於教師們，風雨同舟，同甘共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領導集體。

注重思想學習是提高班子戰鬥力的又一途徑，校長每週一下午都要組織班子成員召開生活會，學習國家的教育政策，重申“克己奉公，乾淨辦事”的工作原則，檢討自己上週的工作失誤。“打鐵先須自身硬”，強有力的學習形成了一個姿態高、風格高、學識高，境界高，工作水平高，服務熱情高的優秀集體，增強了凝聚力、戰鬥力、公信力和親和力，給雨亭中學廣大師生樹立了可直接效仿標杆，爲學校發展提供了強大的支撐點。

㈡強化學習研討 促進教師隊伍發展 教師的成長是學校發展的永恆主題，因爲學校的教育思想、教育目

標，必須通過每一個教師來實現。教師專業的成長一靠學習二靠研究。

爲促進教師的成長，學校制定了一系列的保障措。

首先加強教師職業道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業博學、律已開拓”的教風。號召全體教師爭做“學生愛戴、家長信賴”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切爲了學生、爲了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。並通過開展“師德標兵”“模範班主任”“學生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進教師的發展。

給教師規定硬性的學習任務。如每週教師要參加一次教研活動、聽一節課，寫學習筆記，讀教學論文，每學期需有政治學習筆記1、學習心得1；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低於xx字的教育感悟論文等等。

二 制訂可操作易執行的科學的管理制度 ，做到事事有準則

在學校發展規劃實施過程中，現代學校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因爲它是實施依法治校、提高管理績效的前提。“人叫人動人不動，制度調動積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學管理，制定切實可行的各項規章制度，並嚴格按制度約束師生的行爲是搞好學校工作的最有效途徑。而且可以減少領導與教師的矛盾。

制度不是貼上牆上的裝飾，完善的規章制度體系只有得到認真地貫徹執行，才能在實際工作中發揮其作用，要想能執行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學校管理有具體條框可依、執行起來有明確的尺度。師生可以通過規章制度明確的規範自己的行爲。學校可以用制度保障教育教學有序運轉，用制度促進教師積極教學教研，用制度強化學生管理 用制度強化環境治理。

【第3篇】iqc管理經驗年度工作總結

第1篇：iqc上半年工作總結

本公司正處於企業發展期，是一個非常關鍵的時期，這一時期各部門、各工段都應該高度重視企業的管理工作，尤其是質量的管理。企業管理的好壞，會決定企業轉型的成敗。本公司上半年最主要的工作就是把產品的質量提上來，把不良率降下來。iqc作爲企業的一個質量檢驗部門，對企業的運轉發揮着至關重要的作用。

iqc工作始終圍繞公司整體工作目標，認真執行檢驗標準，擔負着公司來料入廠檢驗、退貨檢驗、常規試驗等質量監控工作，並在思想上高度重視，因爲質量管理工作是公司正常運作的關鍵。在公司領導的大力提倡下，前幾個月的產量呈增加趨勢，而各部門、各工段全體成員也統一了思想，認識到產品質量的重要性。在工作中查缺堵漏，防微杜漸，積極配合各部門的工作，在保持產品質量穩定中起到了重要作用。現結合本部實際，將上半年部門工作具體總結如下：

一、質量管控方面

所有物料到廠都要經過iqc進行檢驗，做到了入庫合格。對不合格品及時處理，並與工程部協商、溝通。在入庫前對產品質量嚴格把關，尤其是對最容易出現的外觀問題進行再次確認，若出現難以修復的外觀問題時要傾聽各方意見。儘管如此，在出廠的機臺中還是出現了一些本應該可以避免的問題，如出貨的機臺中混入了不合標準的零件，給客戶的使用也造成了麻煩，同時也嚴重影響了我司的信譽。因此我這裏更要加強調查分析後續工作的力度。

二、自我工作存在的不足

對於入廠物料出現質量問題，雖然及時反映給相關部門，但是未積極追問其處理結果，導致出現質量問題後造成部門與部門之間相互間推諉扯皮。

三、下一步工作計劃

在今後的工作中，要以實現所有工作程序化、規範化、標準化爲目標，加強自我整訓，嚴格要求自己，儘量做到無可挑剔，精益求精。併力爭做到零缺陷。

今年是充滿期待的一年。無論對公司還是個人來說都是一個全新的起點。希望在二0XX年裏繼續做好自己的工作，努力學習並提高自己專業水平，力爭工作上取得優異的成績。

第2篇：iqc年度工作總結範文

一、各品質目標達成狀況彙總：

1、返修率超標主要表現在上半年，平均返修率爲1.47%，主要原因爲產品所使用大電流三極管及hd0802、hd0808 ic本身來料品質影響等問題，下半年對經研發部對產品佈線及來料方面物料的改善後，返修率爲0.91%，在目標範圍內。

2、品質事故目標爲0次，實際達成6次，dip造成的爲4單，與smt相關的2單。主要由以下幾個方面的原因造成：

(1) 作業員及生產、品質對首件是不認真，造成批量事故，對於此類原因造成的品質事故，需加強ipqc對首對覈對方法及特別注意事項的要求，同進要求組長對首件進行再次確認，杜絕此類問題的發生。在二0XX年此類問題共發生一單，即a拉生產rc8二0XX-hdu板卡時蓮花座應插(上)綠藍紅(下)紅白黑，插錯爲(上)綠藍紅(下)白紅黑，共計1500pcs，已過爐。

(2) 因生產通知單特殊要求而在生產部補焊段發生產品質事故是二0XX年品質事故最多的地方，共發生產了3起品質事故，分別是：a拉生產rc1389l-x6時生產通知單要求不增加片而實際增加了散熱片，數量爲2500pcs;b拉生產rc966xd-x6生產貼軟件標應爲117而實際打成177，數量 2540pcs;b拉生產rc966xd-lz時生產通知單要求過emc而晶振未接地，生產1000pcs。此類品質事故是ipqc容易出問題地方，ipqc注重對插件段的管控，未對首件進行全面的核對後造成，針對此類問題，要求ipqc在對樣圖上註明產品要求(包括補焊段的特殊要求)，檢驗首件時必須完成整個工段後再進行復核，然後再送給組長進行覈對。

(3)smt轉入後段造成品質事故的2單分別是：rc1389l-x6因ecn及生產通知單錯誤造成;mst726acartv機型空貼二極管，在送檢單上有註明而未通知dip段轉板員造成。

3、首件出錯目標爲0次，實際達成7次。主要有以下幾點導致首件出錯：

(1) 作業員及生產組長不仔細，未認真核對生產通知單、ecn等，導致送給品質ipqc首件錯誤，此類問題需生產相關人員認真核對相關文件，首件做好後再次進行確認，防止不良發生。(2) 資料升級後，不同pcb版本及其它問題造成生產未注意，按之前產品類型進行插件而導致首件錯誤。

(3)二0XX年ipqc對插機段的首件覈對相對管理較好，插件段品質事故由二0XX年十幾單降到二0XX年1單，在二0XX年需繼續努力，將插件段品質事故降爲0次。

4、來料合格率目標爲97%，實際達成96.98%，主要在11月份來料合格率太低，是今年以來最低的爲93.89%，造成未達標的原因爲pcb來料不良，主要爲pcb變形，每個供應商都出現類似現象，同時pcb不良在11月份生產中明顯增加。現已經要求各供應商加強管理，同時，iqc需增加對 pcb檢驗的項目及嚴格按要求進行檢驗。保證來料的合格率。

5、iqc漏檢/誤檢主要在oem物料上，對於此類問題將從以下幾個方面進行改善：

(1) 對iqc本身的技能及作業方法進行培訓，使技能增強，在覈對物料時必須認真，有不清楚時需找組長或qe進行確認，清楚後方可判定。

(2) 按現在公司狀況，oem物料特急的情況不能改善，需對iqc的作業順序進行培訓，使iqc在檢驗物料時能分清主次，檢驗時不會因時間急造成物料漏檢及誤判。

6、iqc漏檢/誤檢在國內物料上主要爲蓮花座及電解電容上面，因蓮花座來料品質不穩定及顏色錯等不良;電解電容主要集中在產品混料上，特別是11月份，來料混料明顯增加。

二、問題點彙總：

現在增加樣品及承認書的參與，現研發也積極配合，主要問題還是研發所提供的樣品承認書與生產物料到料時間不一致，經常出現樣品承認書未到而採購物料已經送檢，影響iqc效率。

檢驗設備已經不能滿足現有的生產要求，晶振不能進行確認測試，磁珠不能檢測等問題一直困擾iqc，對iqc的工作造成很大影響。

檢驗人員所需測試物品不全，現iqc檢驗pcb時無法測量pcb孔徑等，現smt對pcb上焊盤尺寸要求嚴格，現需增加相應的檢測設備(如針規、能檢測0.0.1mm的光學設備等)。

人員的知識面不夠，在作業過程中出現特殊情況時的處理方法不及時。

人員流動較大，特別是增加外發廠後人員難對管理，且外發廠距離太遠，對人員管理存在一定難度。

做可靠性試驗空間明顯不夠，現高低溫試驗箱放在光電部，老化平臺放在返修組，對設備及試驗過程管控提高難度。

檢測rohs設備在整機，而測試rohs人員屬iqc管理，人員管理有一定難度，且現在rohs測試時iqc自身物料需多次開單放行，給iqc的工作增加了負擔。

檢驗工裝缺乏，現4*16及1*16內存測試工裝板卡已經過時，且經常出現問題，需更新板卡，現增加對ic類測試，缺少相關的檢驗數據，哪hd0802只提供測試工裝，研發部未提供相應的需檢測項目及標準等。高頻頭的工裝搞好了，但是無信號線，到別的樓層測試時又經常出現無測試工位等情況。

三、問題點的相關對策：

1.建議樣品及承認書分兩塊來管理，之前使用物料來料時進行登記，可按正常物料放行，每週進行總結一次，新物料及新供應商來料時建立體系，未確認的供應商及物料不得采購，未確認的物料不得入庫，iqc來料不發單直接使用待處理標，由物控自行處理好樣品及承認書後再送檢iqc，對於特別急的物料，要求由研發部首先進行樣品的初步確認後才能進行評審。

2.對於iqc設備事宜，建議增加250b晶振測試儀及針規、100mhz電橋、帶標尺測量的放大鏡一套等設備用於檢驗，以保證來料品質。

3.針對rohs測試儀，建議將rohs測試儀搬到smt拷貝房，有如下優點：便於人員管理，同時便於測試時的管控;節省費用，現rohs房爲單獨空調，增加電費，而搬到smt後可使用smt中央空調，節約電費開支。

4.針對ic測試這一類，需提供iqc相應的資源及標準，建議給iqc房提供低中高頻電視信號，ic由研發部提供相應的檢測標準。由品質部轉換成內部檢測標準。

四、對公司的建議：

1、公司品質需提供，對供應商管控需從源頭開始，供應商應從按物料類型進行分類管控，如chip元件問題較少的，可按性價比進行管控，ic及pcb類物料按品質及交期來管控，供應商設定準入制度，現有的對供應商現場審覈資料已經不能適應公司的發展，需制定新的審覈資料以更全面對供應商進行審覈。

2、建立供應商品質檢討系統，每月對供應商所發生的問題進行檢討，由供應商品質部及工程部等相關部門組織人員到我司進行檢討。

3、加強smt工藝方面的技術支持，多提供smt工藝工程師的交流平臺，必要時可送外培訓。

4、建立公司技術獎金制度，對於公司技術突破有貢獻的實行獎金制度，以提高公司技術力量。 五、二0XX年計劃：

iqc:

1.對增加ic測試進行完善，保證測試過程準確及測試時對ic本身的保護。

2.增加對iqc進行相關物料的行業/國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準，確保對來料品質的控制。

3.完善現有的檢驗標準，使來料能得到全面管控。

4.對樣品及承認書進行管控，使每個檢驗員對檢驗的產品的依據。

5.參照供應商及其它公司方法，提供iqc插拔試驗設備解決方案，以保證接插件來料品質。

第3篇：iqc管理經驗總結

工作目的

工作目的：防止不符合要求的物料進入公司

工作職責 工作職責：(不同職位，職責要求不同，不細列了)

管理必備素質 做好部門上司分配的工作; 維持日常工作的正常進行;做到意見的上傳下達,即向下傳達 公司的方針政策,向上反映小組工作情況(特別是異常情況)和員工意見; 不斷的提高自身能力 (管理的、工作相關技能的、語言)

er 的必備或相關能力

(1) 來料特性的基本認識(電子或機械的基本知識);

(2) 檢驗方法的熟悉

(3) 抽樣標準的瞭解

(4) 檢驗工具儀器的熟練使用

(5) 檢驗工具儀器的有效管理(計量,維護等)

(6) 相關記錄、文檔(來料檢驗記錄、檢驗標準圖紙、工程文件、作業程序書等)的有 效收集、保存、管理

(7) 不良品後續處理，不良品特採後的可追溯性跟蹤(需全公司相關部門配合)。一定 的不良原因分析的能力

(8) 對工作現場的管理能力。 包括： 5s(物料安全整齊的擺放移動、工具安全放置和使用、現場溫溼度的控制);遇到突發事件如急料檢驗、急料返工、相關部門工程支持時，人員、場地、工作方法、相關設備(5w1h)的安排佈置，並做好及時記錄

(9) 一定工作績效改進能力

(10) iqc 報表的管理能力。包括：提供 iqc 日報、週報、月報、季報、年報等

(11) mrb 管理能力

(12) 對下屬檢驗員的管理能力 其中(2)(7)(8)(9)(11)爲重點項目,做好了第(12)點也就沒問題了

5. iqc 主管 工程師的必備能力 應包括 leader 的要求 主管/工程師的必備能力 工程師的必備能力(應包括 的要求)

(1) 深刻理解公司品質方針，並將公司的品質目標有效的轉化爲 iqc 的品質目標，在此 基礎上，制定 iqc 相關程序文件，確保目標有效完成

(2) 有很強的工作改進思想和豐富的改進辦法。

(3) 深刻了解 iso9000 等品質管理知識、qc 工具，能從大局着眼有效管理 iqc 工作

(4) 對物料檢驗程序有深刻的瞭解(檢驗記錄表應有那些內容、能按公司實際需要制定調 整抽樣方法)

(5) 有效策劃 iqc 人員的培訓事宜提高其工作能力

(6) 在小組內部，應做好職責劃分，做到有功必獎、有錯必罰，有效調動下屬的工作積極 性

(7) 爲小組內部更有效的工作，應協調好 iqc 也公司相關部門和供應商的關係。包括： 檢驗標準的有效獲得(工程或品質部);來料及時的接收入庫(倉庫);異常物料返工、退 貨等處理(生產、採購、品質、供應商)等 6sigma 品質網 4ej'tsdmv

(8) 對下屬的管理能力

6. iqc 的 kpi

(1) 漏檢率：每月產線發現的來料批不

的kpi

(1) 漏檢率：每月產線發現的來料批不良數(確保的確爲來料不良，而不是因公司自身原因照成的：倉庫保存條件是否符合要求;物料搬運過程是否按要求;是否屬於自然失效的物料，比如化學品過有效期;生產線員工的操作是否符合要求)

(2) 對來料品質異常的供應商，sqe發出8d後，下幾次來料的品質跟蹤記錄是否完善，有沒有及時反饋來料品質信息給sqe、採購

(3) 對檢驗員的培訓工作是否到位。檢驗員是否瞭解iqc作業程序、清楚本人職責、對負責的物料相關工程文件是否清楚

(4) 來料或急料的平均檢驗時間。不可太長一般30分鐘內檢驗完

(5) mrb中閒置時間過長的物料數(應保證國內小於兩週，國外小於一年)

(6) iqc返工情況的記錄，是否得到供應商補償

(7) msa管理

第4篇：iqc工作總結

回首過去一個月的工作中，我學會了不少知識，iqc工作目的就是防止不符合要求的物料進入公司，制定進料檢驗標準，確實執行進料檢驗，熟悉檢驗方法以及瞭解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用，對於相關記錄和文檔(來料記錄、工程文件、作業指導書等)的有效收集、保存、管理。

對於不良品後續處理，特採後的可追溯性跟蹤，一定的不良原因分析的能力，對工作現場的管理能力，包括5s(物料安全整齊的擺放移動、工具安全放置和使用、現場溫溼度的控制)，遇到突發事件如加急物料檢驗、急料返工，相關部門工程支持時，人員、場地、工作方法，相關設備的安排佈置，並做好及時記錄。

iqc的kpi：漏檢率：每月產線發現的來料批不良數(確保的確爲來料不良，而不是因公司自身原因照成的，倉庫保存條件是否符合要求，物料搬運過程是否按要求，是否屬於自然失效的物料。來料或急料的平均檢驗時間和效率。供應商提供檢驗報告，合格證、數量等標識，是否有混料，錯料，少料等現象。

建議與改善：

1.建議樣品及封樣分兩塊來管理，之前使用物料來料時進行登記，可按正常物料放行，每週進行總結一次，新物料及新供應商來料時建立體系，未確認的供應商及物料不得采購，未確認的物料不得入庫，iqc來料不發單直接使用待處理標，由物控自行處理好樣品及承認書後再送檢iqc，對於特別急的物料，要求由研發部首先進行樣品的初步確認後才能進行評審。

2.對於iqc設備事宜，建議增加晶振測試儀及針規、100mhz電橋、帶標尺測量的放大鏡一套等設備用於檢驗，以保證來料品質。

3、建立供應商品質檢討系統，每月對供應商所發生的問題進行檢討，由供應商品質部及工程部等相關部門組織人員到我司進行檢討。

4、加強工藝方面的技術支持，多提供工藝工程師的交流平臺，必要時可送外培訓。

5、建立公司技術獎金制度，對於公司技術突破有貢獻的實行獎金制度，以提高公司技術力量。

6、對增加部件電性測試進行完善，保證測試過程準確及測試時對部件本身的保護。

7、增加對iqc進行相關物料的行業/國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準，確保對來料品質的控制。

8、完善現有的檢驗標準，使來料能得到全面管控。

9、對樣品及承認書進行管控，使每個檢驗員對檢驗的產品的依據。

10、參照供應商及其它公司方法，提供iqc產品試驗設備解決方案，以保證接產品來料品質。

由於時間限制今天寫到這裏爲止吧!!謝謝大家!

第5篇：試用期 iqc工作總結

時間飛逝，轉眼間我在iqc主管崗位上工作已近三個月時間，在公司領導的正確引導和關心下，在各兄弟部門和品管部同仁的支持和配合下，使我能夠這麼快的熟悉這一切，可以說，在這段不短的時間裏，收穫是豐厚的，工作是快樂的。現僅將個人工作，總結如下：

一、目標達成情況

iqc主要工作目的是防止不符合要求的物料流入公司生產線。主要職責有：制定進料檢驗標準，執行進料檢驗，不良品正確處理，熟悉檢驗方法以及瞭解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用。以及一定的不良原因分析能力，對工作現場的管理能力(包括5s，遇到突發事件如急料、呆滯料檢驗)，並負責產線材料問題的確認，處理，通知供應商改善等。

工作內容如下：

常規檢驗。其主要依據是技術部提供的標準進行檢驗。業績主要展現在對物料正確的判定，發現問題及時的反饋。這三個月裏，常規物料檢驗進展順利，同時也發現了不少物料質量問題。

提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。

每天檢驗報表依實際檢驗數據和項目及時準確填寫。每天發生的來料異常，及時錄入了《材料不良質量履歷》，記錄完整，異常描述清晰， 開據《供應商質量整改單》，做以跟蹤，查看改善結果。保證了每月發生之物料異常彙總，及時虛心聽取了生產現場和反饋的物料異常，異常點做到了重點關注，舉一反三，在後續來料中避免了同類或類似問題發生。

檢測設備的點檢、報驗、保養及工作場所的5s。

rohs 測試

樣品的檢驗及確認、跑單。

零部件驗證的跟蹤。

部署的技能培訓、績效考覈。

每天的日報表，每週的檢驗的週報表，每月的月報表的統計彙總。

二、問題點彙總：

在物料檢驗工作中一些問題點：

1.進料檢驗使用的圖紙、客戶檔案、檢驗卡片、廠商承認書難找，在供應商來料後有時總是找不到需要的資料。

2.接受到的樣品材料，在檢驗時既無圖紙又無作業指導書，員工完全是在靠自己的工作經驗在檢驗。

3.在品質部的受管控的文件和圖紙老是有模糊不清的內容出現如 a 圖紙不標識工差。b, 下發的圖紙尺寸模糊看不清，而且沒有電子檔，無法查閱。c ,在變更文件時技術部門有偷工減料事件，只下發技術更改通知單，沒有下發更新後的圖紙和文件。

三、轉正後工作目標/計劃：

遵守公司各項規章制度，做個合格的品管人;吃苦耐勞、勤勤懇懇、踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節。

iqc各項檢驗工作順利進行。制定《進料檢驗作業指導書》，培訓部署嚴格按照《進料檢驗作業指導書》對物料進行檢驗，檢驗及時，檢驗結果準確率100% ,不做“差不多”先生，第一次就把事情做對。排查樣品櫃，將缺失的樣品補齊。

提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。

增加對相關物料的行業/國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準。對所負責物料做到三個知道：知道它是怎麼生產出來的(它的生產工藝流程)、知道它用在什麼地方(它的特性及公司要求)、知道常見異常(已發生過哪些異常及潛在問題)。

把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作。每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。

積極、主動，部門內外溝通順暢溝通方面，能夠積極主動溝通，向他人學習，向標榜學習。特別是部門內組與組之間的信息溝通、共享。

【第4篇】2022年地稅局礦產資源管理經驗總結範文

地稅局礦產資源管理經驗總結 市地處長江中下游鐵銅等多金屬成礦帶西部，境內礦產資源豐富，現已探明鐵礦儲量××億噸，居全省第二位。近年來，礦產品走俏，價格持續上漲，礦產資源稅收成爲我市地方稅收的增長點和新亮點。××市地稅局立足實際，不斷強化資源稅的徵收管理，探索出了一條“政府護稅、部門協稅、稅務管稅”的綜合治稅模式，取得顯著成效，資源稅收入不斷攀升，xx年實現××××萬元，同比增長×× %，今年元至9月實現××××萬元，同比增長××%，全年可望達到××××萬元。

一、明察動向 正視問題 深入基層摸實情

隨着各種經濟成分介入生產資料市場程度的加深，使得稅收徵管的難度越來越大。就我市礦產行業而言，私營、民營企業及個體工商戶大量涌入礦石採掘業，激活了××的礦石市場，也給稅收徵管提出了新的課題。自去年上半年起，我們先後組織了市、區兩級課題組，深入到相關鄉鎮、企業進行調查研究，通過對礦石市場和稅收現狀的真實把握，爲領導決策提供可靠依據。

（一）涉礦稅收格局變了

礦山有聯合礦山和獨立礦山之分。在我市聯合礦山均爲國有大中型企業武鋼、鄂鋼所有，如武鋼程潮鐵礦、鄂鋼汀荷鐵礦等，而獨立礦山多爲民間資本經營，從收入上看，xx年以前聯合礦山的資源稅佔據絕對份額，以xx年爲例，我局徵收聯合礦山資源稅近xx萬元，而獨立礦山資源稅收入不到400萬元。財稅[xx]17號《財政部、國家稅務總局關於調整冶金聯合企業礦山鐵礦石資源稅適用稅額的通知》下發後，自xx年4月1日起，對冶金聯合企業礦山鐵礦石資源稅減按規定稅額標準的40%徵收以來，xx年聯合礦山僅徵收資源稅1000萬元。從xx年開始，獨立礦山的收入呈迅速增長態勢，到今年，聯合礦山的稅收退居次席，在元至9月實現的資源稅收入中，獨立礦山提供1700萬元，而聯合礦山則爲772萬元，從稅負上看，xx年以前，獨立礦山平均綜合稅負爲9.6元/t，今年平均綜合稅負爲34.2元/t，是原來的3.5倍。民間資本的活躍性、礦山行業的趨利性、稅收結構的可變性在新的格局中得以充分體現。（附xx—xx年資源稅收入趨勢及xx—xx年資源稅稅負趨勢）

（二）涉礦企業分工細了

由於從事礦產行業投資大、風險大，加之礦石價格曾長時間在低價位徘徊，幾年前，涉足礦產行業的投資者數量不多，投產的企業也多是自採自選自賣，社會化程度不高，而現在，礦產行業的專業化程度提高了，產業鏈拉長了。採礦、選礦、運輸、購銷都有了明確的分工。以我市礦業大鎮汀祖鎮爲例，礦山、選廠、球團廠、鍊鐵廠、運輸車隊、購銷公司等一應俱全，數量近百家。

（三）涉礦交易手段多了

由於經濟成分多樣，經營渠道寬泛，既有采礦主採礦直接銷售的，也有選礦主單純選礦銷售的；既有采礦後連續選礦再銷售的，也有專門從事礦石買賣的。結算方式靈活，現金交易頻繁，加上一些業主納稅意識淡薄，認爲少交稅就是多賺錢，偷稅是本事，繳稅是無能，不少人受利益驅使鋌而走險，千方百計採取多種手段偷逃稅款，這些都給稅收徵管工作帶來了更大的難度。

二、順勢而動 建言獻策 力促政府出實招

礦產行業的蓬勃發展，徵管工作難度的加大，使我們認識到，一個行業的興旺，如果不能給百姓帶來更大的實惠，不能給政府帶來的稅收，而只是讓極少數人一夜暴富，是極不正常的。同時也認識到，僅靠稅務部門一己之力是遠不能達到有法必依目的的，只有依靠政府的力量才能使礦石的生產經營走上合法經營軌道。

（一）一紙建議起波瀾

xx年上半年，我們通過對全市礦產行業進行爲期半個月的調查研究，形成了一萬多字的調查報告。調查報告對我市礦產行業的基本情況和稅收徵管現狀進行了詳盡的剖析，痛陳無序的礦山開採“害了百姓、富了礦主，窮了政府”，建議市政府儘快出臺過硬的措施和辦法。這份報告一交到政府就產生了強烈的反響，市長謝鬆保親自在報告上批示，主管副市長隨即召開了有國土資源、稅務、礦產部門、有關區、鄉鎮參加的聯席會議，研究對策和措施。

（二）二份文件顯決心

xx年5月，××市政府、鄂城區政府相繼出臺了《關於加強涉礦企業管理的通知》。在文件中，對強化安全生產、減輕環境污染、遏制地質災害、加強稅收徵管等方面做了許多具體、剛性的規定。在加強稅收徵管方面，對資源稅的申報、繳納、違章處罰等作了進一步的明確。可以說，這兩份文件，凝聚了地稅人的心血和汗水，也顯示了各級政府加大治理礦產行業的決心。文件的出臺，直接促進了我市礦業生產經營秩序的好轉，我市資源稅徵管工作也在政府重視、部門配合的良好環境中保持了快速發展的勢頭。

(三)三套班子抓整治

爲進一步落實市、區兩個文件精神，xx年7月，鄂城區及所屬礦山較多的汀祖鎮、澤林鎮都成立了礦產資源管理辦公室，區、鎮兩級三套“礦管辦”領導成員中，分別有地稅分局局長、地稅所所長參加，“礦管辦”代表政府行使礦產資源管理職能，具有權威性。機構成立後，加強資源稅管理成爲“礦管辦”的一項重要內容，“礦管辦”並將xx年9月定爲“涉礦稅收宣傳整頓月”。在活動月中，我們大張旗鼓開展了上街搞諮詢、下礦送稅法、業主稅收知識講座等活動，並對少數阻撓執法、公然抗稅的典型堅決予以打擊，從而淨化了礦區的納稅環境。

三、齊抓共管 形成合力 協稅護稅見實效

地方稅收離不開政府的重視支持，也離不開各部門的通力協作，爭取部門協稅護稅，是地稅機關的傳統做法。我市資源稅徵管面對的是特殊的礦產行業，此行業，地下地面、礦內礦外、又採又選、又買又賣，情況非常複雜，單靠稅務機關，特別是對人員不多、力量不足的農村稅務所來說，要做到管理到位、不跑不漏顯然是不現實的，尋求外界的最大支持和配合纔是唯一的選擇。

（一）專班鎮守堵去路

在倡導誠信納稅的今天，我們一方面要給納稅人以最大的信任，另一方面，不能放任不管、坐等上門。在納稅意識沒有根本提高，納稅環境沒有徹底改善的地區，有必要採取過硬措施，甚至是土辦法。在礦區，偷稅的最大隱患來自於偷運礦石，要制止這種行爲，最好的辦法就是上路設卡。稅務部門沒有這個職權，但在我們的積極建議下，汀祖、澤林鎮都成立了路口值班小組(有權嗎？)。在汀祖鎮，對所有礦石進出必經的8個路口全部設立了運礦車輛檢查站，實行24小時值班，每個檢查站都配有鎮幹部，磅站統一計量，稅務統一徵稅，規定所有出入境的運礦車輛必須到站卡過磅計量領取磅單，否則視爲非法偷運礦石，按照有關稅收法律、法規從重處罰。爲防止工作人員徇私舞弊，同時規定，對疏於管理、擅自脫崗、私自放車、違規打折，導致稅收流失的，發現一起，查處一起，決不姑息。

（二）代扣代繳截來路

從礦石到產品過程中，收購礦產品是重要環節。從我市收購應稅礦產品的品種看，主要爲鐵礦石，從其來路看，既有市內的，也有大量市外的，爲加強收購環節的資源稅管理，我們出臺了《××市資源稅代扣代繳管理辦法》。《辦法》規定，凡在我市境內收購資源稅礦產品的獨立礦山、聯合企業以及其他單位爲資源稅代扣代繳義務人。幾年來，我們經過審覈批准，先後給36家企業和單位辦理了扣繳義務人登記手續，爲便於統一管理，我們將收購大戶鄂鋼、程潮鐵礦代扣代繳資源稅的主管機關確定爲西城分局，由該局集中管理，按稅源所屬關係將扣繳稅款收入劃轉各徵收單位。《辦法》還對扣繳適用單位稅額、扣繳義務發生時間、違章處理辦法、提取經費比例進行了明確，方便了代扣代繳企業的操作，提高了代扣代繳企業的積極性。幾年來，全市代扣代繳資源稅957萬元，取得了明顯成效。

（三）部門協作連財路

對礦產行業的管理，就各職能部門來說，既有分工也有協作，在協作方面既有規範礦業秩序，促進和諧發展的行政目標，又有收取稅費的利益目標。幾年來，我們與工商、國稅、環保、水保、礦管、地質等職能部門通力合作，建立了信息交流機制，通過他們提供的數據和資料，實現信息共享，有力促進了資源稅徵管工作的開展，特別是國土資源等礦產資源主管部門在礦產品的辦證、年審、查驗等環節，對未依法納稅，提供不出完稅（免稅）憑證的納稅人，一律不予辦理相關手續。某部門負責人說得好：“地稅機關收的是我們的吃飯錢，你們提出的要求，我們有責任和義務去盡力做好。”

四、夯實基礎 規範運作 強化徵管顯實力

稅收徵管工作，說到底是稅務部門的工作，政府的支持部門的配合，一方面要靠我們去爭取，另一方面，良好的外部環境也給我們自身工作提出了更高的要求。近年來，我們不斷適應新形勢，出臺新措施，夯實徵管基礎，大練徵管內功，努力在資源稅管理上，顯示地稅人良好的素質和過硬的本領。

（一）制度約束 企業經營須具“登記證”

受礦石價格、品位、可開採量和市場競爭的影響，礦區內企業時多時少、時生時滅、時開時關，變化快、變動多，給稅收徵管工作帶來了很大的難度。爲把企業納入正常的徵管範圍，最大限度地防止漏徵漏管戶的發生，我們首先嚴把第一關，要求所有企業，無論是開業、變更、停業或註銷，都必須按《徵管法》的規定到稅務機關進行登記並亮證經營。我們除了積極進行稅法宣傳和與相關部門互通情報外，還經常組織幹部到礦區調查摸底、掌握情況。對不按時、如實登記的業主，嚴格按規定處罰。我們認爲，在資源稅管理過程中，把稅務登記證提到一個相當高度，除了是嚴格執法、落實政策外，還有一個重要作用，就是從一開始就給業主腦子裏打上稅收的烙印，增強他們的納稅意識，提高地稅部門在礦區的地位和影響。

（二）臺帳管理 企業經營須備“身份證”

××具有“鄂東聚寶盆”的美譽，除了鐵礦之外，還蘊藏有大量的銅、鈷、膨潤土、珍珠岩等礦藏，點多面廣，特別是小礦山多。爲及時掌握各礦點的生產經營情況及礦產品資源市場行情，我們建立健全了礦產品生產經營納稅人的納稅檔案管理，對礦產資源稅收實行“戶籍式”管理，爲每個礦點建立稅收“身份證”，將礦產的礦主、礦產品名稱、礦產地點、開採時限、開採數量、礦產品價格等情況進行登記造冊，分鄉鎮、分礦種、分戶建立稅源底冊，實施動態管理，加強稅源監控，及時更新補充。爲此，我們通過各種途徑收集信息、覈實數據，隨時掌握第一手資料，由於我們信息快捷、數據齊全、管理到位，不少部門也紛紛上門索取相關資料，他們說：“地稅部門管理難度是最大的，但卻是管得最好的。”

（三）乙種證明 企業經營須帶“遷移證”

爲防止稅款流失，我們制定了《資源稅管理證明單使用管理辦法》，“資源稅管理證明”（乙種證明）是證明銷售的礦產品已繳納資源稅或已向稅務機關辦理納稅申報的有效憑證，《辦法》規定，凡銷售方不能提供“資源稅管理證明”或超出“資源稅管理證明”所註明的銷售數量部分，一律視同未稅礦產品，由扣繳義務人依法代扣代繳資源稅。同時要求扣繳義務人妥善保管收取的“資源稅管理證明”，以備稅務機關覈查。這一規定，猶如給礦產品戴上“緊箍咒”，乙種證明又似礦產品的“遷移證”，從採礦方到購銷方再到最終收購方，礦產品只有帶上乙種證明這張“遷移證“，才能合法交易，否則將由最終收購方承擔納稅義務。豐富的礦藏，是××的驕傲，做好資源稅的徵管，是××地稅人的職責。近年來，我們在資源稅的徵收管理上進行了一些有益的探索，也取得了不俗的成績，但我們也清醒地認識到，經濟形勢在不斷變化，徵管要求在不斷提高，今後，我們將繼續努力，在實踐中尋求做好稅政工作的新辦法、新途徑，切實加強資源稅的徵收與管理，使××大地涌現出、更大的“守法礦”、“致富礦”、“財源礦”。

【第5篇】人力資源管理師考試高分經驗總結

這次人力資源管理師考試，我們培訓班有70多人，通過率相當的高，因爲培訓班的時候，我有幸被大家選爲班長，自己也努力了一把,理論、技能考試得分最高，總結經驗如下，希望對大家有所幫助，當然，我不是賣關子，提供參考,僅此而已，別無他意!

一、要有一個踏實學習的心。不要因爲自己是學人力資源管理專業就很驕傲，一看這些知識都學過，就不把教材的知識放在心上，考試教材就是考試教材，畢竟不是在學校時的課本，每一頁可能就是知識點;也不要因爲自己的經驗很豐富就感覺的很簡單，畢竟這是理論知識，雖然你的經驗很豐富，但是這教材還是給你早已塵封的過時知識得到更新，使你收益匪淺。

二、在培訓的過程中，一定要找到一個在培訓班中學習比較好的學員。和他(她)多交流，雖然有時候他並不一定能夠幫你什麼，但是當你考完試，你就會知道，其實你得到的幫助很大，因爲他或者已經考過助理人力資源管理師，或者她參加過考試，已經有考試的經驗。

三、不管你參加的培訓中心的授課老師是多麼的不好，你也不能缺課，一定要堅持聽完每一節課，老師，一般都以考過人力資源管理師，並且，他們每年的歷年考試試題都作過詳細的分析，對你百利而無一害，不要認爲聽課時耽誤你時間，只要你認真聽課，絕對相當於你看兩遍書，切忌!

四、一定要把藍皮教材仔細的看兩遍，然後根據指南輔導做題，隨着做題把書在看一遍，然後再看一遍藍皮教材，再做兩套歷年考試試題，要不看書定時做題。之後查漏補缺。

五、在最後的一個星期裏，放鬆自己的情緒，不要激動，安心的把書看一遍，在考前兩天內不要在看書，沒事的情況下來瀏覽一下相關網頁，但是不要把新消息當成是救命的稻草來看。

人力資源管理師考試心得

上週日終於把人力資源管理師考完了，輕鬆ing，哈哈，也出來冒個泡，我考的2級，南湖職校考的，那是一個遠，筆試是上上個星期六考的，竟然遇見地鐵2號線的故障，當時就想起報紙上輕軌火災的事情，心裏小緊張了一下，一看時間也來不及了，當時腦袋一片空白，本來想放棄的，又想對不起俺的銀子，衝出去一個taxi，路上一直想，大難不死必有後福，哈哈，還好及時趕到了，題目也沒想象的難，老師的複習大綱還是很靠譜的，大學練出來的通宵背誦工夫也沒白費，最怕的英語，按老師說的死記硬背了一把，算算及格也是綽綽有餘了。

前天的口試，老師還算比較仁慈。就問了幾個問題就放過我了，案例題考組織結構，事業部制我想是正確答案，還好老師作爲重點提到過。

回想2個來月的學習，也算把我的人力資源知識系統了一次，對於我這個半路出家人，應該說還是很有提高的，對這方面感興趣的兄弟姐妹大家以後多交流拉，有什麼我能幫的上的，儘管問我把….一定知無不言，言無不盡…….哈哈，大家保佑我拿到證證哈。。。希望一切順利拉…

【第6篇】班主任工作經驗交流材料 科學的方法對班級進行管理-班主任工作總結

多年來的班主任工作，使我深深地體會到：有高度的責任心和使命感是做好班主任工作的前提，同時要講究用科學的方法對班級進行管理，才能取得比較好的效果。我認爲主要有以下幾個方面：

一、班主任要爲建立一個良好的班集體做好學生的表率

加裏寧說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處於最嚴格的監督下，世界上任何人也沒有受着這種嚴格的監督。”因此，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，老師自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。因此，我能嚴格要求自己，率先垂範，用實際行動教育學生。凡是學校佈置的任務、工作，班主任要不折不扣、高質量按時完成，凡是要求學生做到的，自己一定做到，給學生樹立光輝的榜樣。這就是我們常說的“身教重於言教”。

二、要注重班幹部的培養

班幹部是班主任的'得力助手，培養好班幹部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰。因此，我就選思想好的、學習較優秀的、羣衆基礎好且有一定工作能力的學生擔任班幹部工作。然後對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責，並教給他們工作方法，指導並幫助他們開展工作。同時利用班幹部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班幹部更多地同學生接觸，多瞭解學生。平時多同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好榜樣。

三、班主任要真心實意的關愛每一個學生

班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生爲前提。將學生看作是一個平等的對象來看待。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因爲學生成績的好差、相貌的美醜、經濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。班主任愛護班級，關心學生不應表現在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。

四、班主任工作要有持之以恆的決心

班主任的工作一定要持之以恆，不能抓一段時間，放鬆一段時間，貴在“恆心”。堅持日日如是，不放鬆任何一個時間，不放鬆任何一個細節。持之以恆，滴水穿石，持之以恆，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。

五、要把握好“嚴”與“鬆”的度

班主任既要嚴格要求學生，制定嚴格、細緻的班級管理制度，又要充分發揚民主，讓學生在自由的環境中學習、成長、進步、收穫。讓學生在民主有度、緊張有序的學習氛圍中，享受學習的快樂，纔是教育的最佳境界。

以上是我個人在班主任工作中的點滴體會，不足之處希望大家批評指正。也希望借這次交流機會向大家學習，使今後的班級管理工作邁上新的臺階。

謝謝大家！

【第7篇】班主任創先爭優管理經驗總結

班主任創先爭優管理經驗總結

班主任創先爭優管理經驗總結

在近年的班主任工作中我有不少感受和體會，班主任工作也要創先爭優，我對自己工作的總結，可以概括爲四個方面。

一、理論聯繫實際，借鑑他人經驗要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作法，並且不斷完善班級管理制度。比如，在上學期的班主任經驗交流會上，班主任們的發言令我獲益非淺。

除了學習同事的經驗，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜誌中獲取豐富的理論知識，我嘗試着把它分爲兩類：一類是有關人生哲學的諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啓示錄》及戴爾·卡耐基的人生哲學叢書等，這類書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導班主任工作的書籍，諸如圖書館的《班主任工作手冊》等書籍，閱覽室的《班主任工作之友》等雜誌，每一次閱讀後我都大有收穫。工作中遇到的問題，往往在看到有關文章時迎刃而解。

當在書籍或報刊雜誌上看到有助於班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學活用班主任工作的經驗，能使我們的工作更輕鬆活潑而高效。

二、規範班級制度，放手學生管理班主任要管理好一個班級，該用什麼手段呢?這個問題我進行了思考。戰國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調法制，極端強調法制易導致法西斯，今天的臺灣提倡儒家學說，但黑社會問題嚴重;我覺得儒法結合的新加坡，既講民主又有法制，是很值得推崇的。

治理國家如此，管理班級也應該是民主與法制的結合。明白了這一點，我在培養班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規，使班級管理有法可依。

雖然在制定班規時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”班規定下之後，我感到班主任工作十分輕鬆。當然我班班規的制定是經過了一個循序漸進的過程的：首先在開學前夕，初步制定了一些管理的要求。

整個一學期中，我發現好的方法，便付諸實踐，前前後後宣佈了好些班規，但因爲是不成文的，有時會出現法度不一的混亂情況。因此，我一直在考慮將這些規定用文字進行規範化。

新學期一開學，我就主持全班討論，經反覆修改，將班規規範成文，制定出了詳細的班規，並且自己打印出來，發到每一位學生會手中，督促學生執行。我們班除了認識，從而正確對待;我要求學生遵守的班規，我就在班會詳細解釋爲什麼這樣要求;要他們不要早戀，首先從思想上讓學生正確認識，然後就以自己的切身體會，同時舉各種事例進行說明教育;要他們上課發言，就教育學生舉手發言是給自己一個鍛鍊的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛鍊，當前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人;要他們努力學習，注意學習方法。

當然，講的最多的，是關於理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何儘量吸引學生。

我常用一些故事、事例，以風趣、幽默的語言讓學生在笑聲中受教育。平時看到有利於學生的好文章，就將它收集下來，班會或星期五在班級念念。

另外，我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論，鼓勵每一位同學發表自己的意見，而我表現的非常尊重他們的意見。

2、每一次活動前後作好思想動員和總結;不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如:軍訓前，給學生講了很多一個人只有能吃苦，才能成才的道理，(我講自己的切身體會，還以中國與日本的國小生一起夏令營的事實說明)然後說大家現在是沒什麼苦受，但是自己不要嬌慣自己，應自己鍛鍊自己，而軍訓正是一個絕好的鍛鍊機會。

這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此在整個軍訓中，我班沒有一個同學請假，甚至暈車嘔吐、腸胃疼痛等仍堅持訓練;又如：進行演講辯論比賽前，舉各種事例給學生講口才的重要性，於是同學中掀起了一股學習演講熱。另外，每一次外出前，都強調紀律性和同學的互助友愛;外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

3、做好個別同學的思想工作;關於這一點，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是儘量不對學生大發脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我生氣的事發生後，我常採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來並已想好怎麼談話後再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。

【第8篇】班級管理工作經驗總結

——“師”與“生”的合唱 “情”與“智”的交響

淮北市杜集區朔裏鎮下朱樓國小 楊 超

有人說，國小教育雖小尤深。一直從事國小班主任工作，這種體會也越來越真切。每天的工作，面對幾十個孩子，面對一個個有情感、有智慧、有隱私、有個性的生命，要想讓整個班級有條有理而又充滿激情，團結協作而又張揚個性，確實是一門學問，是一種藝術。回顧自己在班級管理工作中所走過的歷程，要說取得了一些成績，獲得了一定的成功，先進的教育理念在發揮着至關重要的作用。

一、讓“欣賞”與“感動”成爲師生合唱的主旋律

任何一個班級裏，都會有各個層面的學生：成績優異的，成績落後的；思想積極的，思想迷茫的；性格活潑的，性格內向的；家庭富裕的，家庭貧困的；家庭和睦的，父母離異的；學習積極的，學習被動的等等情況。在與同學們相處的時間裏，也總會有許許多多的感動。不論學生怎樣變化，我的學生觀始終不會改變——

我的學生觀： 好學生是欣賞出來的。

本班是一個特殊的班級，接任該班的班主任並教語文課，說是受任於敗軍之際，奉命於危難之間，是一點也不誇張。回顧當時的情況，我只能給他這樣幾句話：班級紀律差，學習成績差，思想意識差。情感和智慧均無有效開發。剛接班時的一段教學隨筆可見一斑。

領教習慣

習慣的力量如此強大，我還是第一次領教。

新學期，我接了一個新的班級。第一次走進教室，孩子們的那種躁動讓我很不適應。一節課下來，我意識到問題的嚴重，原來，這班孩子的躁動，比任何想象都嚴重，他們是無時無刻，他們是無人不有。“不良習慣”猶如一座高山，好像一片沼澤擺在我的面前，我面臨着嚴峻的挑戰。

改變——這是唯一的選擇，但肯定是步履維艱。

“嚴格要求”“趣味課堂”“故事引領”……一切都在該變，但每前進一小步都是如此艱難。

大多數同學似乎對什麼都不感興趣，無論老師繪聲繪色的講解，聲情並茂的朗讀，還是詼諧有趣的調侃，總是不能吸引所有的學生。他們常常身不由己地擺弄文具、書本，收下這些，他們又會很自然的擺弄手指、耳朵、頭髮，總之，手不會停下。直至今天，竟有一個女生眼睛盯着我，用雙手去推前一位的同學。我驚異的發現，他們大多數人已經嗜“動”成癮。無法抗拒。

面對眼前的這羣孩子，你無法不氣，更無法不憐。是什麼原因讓他們走到今天？讓他們經受着惡習的煎熬？

我在深深的思索，沒有埋怨，沒有推脫。

堅持不懈，帶着一份寬容，帶着一顆愛心，懷着一種期待，帶着這羣無辜的孩子，走出泥沼，奔向一片豔陽天。

面對一班這樣的孩子，我首先要學會欣賞他們，耐心的欣賞他們。我告訴同學們說：“在老師的眼裏，所有的同學沒有好壞之分，你們每個人都是一塊金子。只要好好磨礪，都會大放異彩。”也許同學們是第一次聽這樣的話，在老師欣賞的目光中，他們似乎有所感動，一個個睜大了眼睛，也第一次感到了自己的分量。

就這樣，我的本次班主任之旅就在欣賞中開始了。

課堂上，我總髮現，無論是做作業還是回答問題，一個同學出現了問題，其他同學不是鼓勵、支持，而是埋怨和冷嘲熱諷。每當這時，我便會告訴同學們，要學會欣賞別人，他敢於站起來已經很了不起了。就這樣，在我欣賞他們的同時，同學們也慢慢地學會了欣賞別人。

班裏有幾個特殊的孩子，如劉浩、薛宇、李成龍、武洋洋、尹弘揚、胡靜靜、王浩、蔣傲等。劉浩年齡小、惰性大，學習不自覺，他是家中的獨生子，本想依靠家庭的力量來改變他，但每次家長會家長都會以種種理由而不參加，面對這種情況，我不是採取簡單的放棄，也不是想辦法說服家長，而是把精力集中在孩子身上，我告訴劉浩，家長不管你，咱就依靠自己，老師相信你！你是好樣的！果然，信任和欣賞的力量是強大的，在後來的日子裏，劉浩變了個人似的，處處做標兵，樣樣做表率，學習、紀律、勞動、幫助同學……薛宇同學不愛說話，上課不積極發言，但我欣賞他的忠誠老實；李成龍同學學習不努力、作業潦草、好管閒事，但我欣賞他熱愛勞動，尊敬老師；武洋洋同學自律意識差，但我欣賞他對班級管理的那份熱情，對老師的那份真情；尹弘揚總是四處奔跑，不願安分，但我欣賞他的精力旺盛；胡靜靜同學個人衛生不是太好，學習有時馬虎，但我欣賞她對作文學習的執着；蔣傲、王浩課外作業又滑又懶，但我欣賞他們的聰明智慧以及上課發言的積極大膽。就是在這種欣賞中，我不斷的放大他們的優點，縮小他們的缺點，不知不覺，優點在逐漸地擴大優勢，缺點就慢慢地被弱化了。

老師在欣賞着每一個學生，學生在時時感動着老師。經過一年的堅持，課堂上，積極舉起的小手中常常有薛宇同學的那隻自信的手；學習進步快的同學名單中有了李成龍的名字；武洋洋被評爲優秀班幹部；每次考試堅持到最後的同學中總有認認真真寫好每個字的尹弘揚；胡靜靜的習作上了優秀作文展，不僅如此，胡靜靜也變得乾乾淨淨，文文靜靜了；蔣傲、王浩也由班裏出了名的小懶王變成了學習大王。

我的管理觀： 讓孩子學會自己管理自己

班級管理最大的成功莫過於孩子自己管理自己。爲了達到這一管理理想，我在班級管理中採取了兩級管理模式。即老師管理組長，組長管理組員。把整個班級化整爲零，各負其責，改變了傳統的班長管理制。首先我在班級裏挑選幾個有責任心又有發展潛力的同學任組長，然後從語言和行動上給予他們足夠的信任，如相信他們能管理好本組的紀律、衛生、兩操、學習。所有這些，我都放手給組長，我只是默默地注視着他們，當他們有問題的時候，給予及時的指導與矯正。這份信任，讓每個組長增添了信心，肩上也增加了一份責任。當孩子一旦有了責任心，就會產生不可估量的力量。經過一個學期的嘗試，我們的班級發生瞭如下變化：在組長當中，原來成績好但脾氣粘的苗昀、學習優膽子小的黃學文變得生氣勃勃、虎虎有威了；管不住自己的縱淼和王濤更有以身作則的精神了：從沒有當過班長、組長的黃縱情、縱夢茜工作起來也有章有法了。他們不僅能監督紀律、檢查衛生、帶領同學上好兩操、督促家庭作業，還能和老師一道批改作業、幫助同學訂正作業，儼然一個個小老師。

看着孩子們的成長，我多了一份放心，更多了一份信任。

二、讓活動成爲情智交響的主節奏

我的教育觀：做一次勝過說一年

是以生活中的言行舉止爲德育因素，還是用宏大的概念來說教，其教育效果大相徑庭。中國青年政治學院副院長陸士幀教授說：當我們在對青少年進行教育時，不能像對待成年人那樣，以宣傳理念，講解概念爲主，而要帶領他們多參加活動，讓他們在實踐中體會、感悟做人做事的道理，沒有親身經歷和真實感受的體驗環節就無法完成教育的過程。正是基於這樣的認識，我組織開展規範化、正常化、多樣化的班級活動。如：自我形象設計、我爲班級做貢獻 ——內練素質、我是××班的學生——外展形象、家長會、競選班幹部 、觀看教育片《讓生命充滿愛》、優秀作文展、學生個人詩歌朗誦會 、課本劇展演 、主題班隊會、結合傳統節日開展文體活動…… 就是在這樣的班級活動中，我們實現了“人本教育、生活教育”，極大地調動了學生的積極性，改變了學生被動學習、被動做事的局面，學生在活動中受到了教育，得到了鍛鍊，受到情感的薰陶和感染，揚長避短，張揚個性 ，激發了學習的興趣和激情。

在活動中，同學們學會理解、原諒、鼓勵、欣賞；開啓了智慧、鼓舞了力量；增強了向心力、凝聚力。正是在這樣的磨練中，我們班級取得了令人矚目的成績：

班級被評爲學校“文明衛生班級”；

黃學文同學被評爲鎮優秀學生；

縱淼同學參加區、市級作文競賽；

學校廣播操比賽榮獲第一名；

班級學習成績由落後挺進先進行列。

做了這麼多年的班主任，如果說總結經驗的話，我只想說兩句話：當你面對蕪雜的時候你要學會欣賞，當你面對無奈的時候，你要學會感動。只有這樣，你才能育出優秀，走出一片豔陽天！

【第9篇】2022年度職場管理經驗總結

1、合同管理經驗總結：完善的合同管理可以避免現場很多的糾紛與扯皮，以便各自明確自己的職責與權力，

以下是與甲方及施工班組之間的矛盾所總結出的一些結論，以作參考。

（1） 對施工班組合同的完善

一、 須將施工班組自帶工具的具體工具類型寫明。（諸如：攪拌機、振動棒、斗車、鐵鍬、洋鎬、混凝土拉槽機、角磨機、切割機及鋸片、鉛筆、釣魚線、警示帶、鋼鋸及型號、焊機及焊條、不鏽鋼矩管用於外牆抹灰擀平、橡膠錘、手錘、水平管或水平器、熔接器、螺絲刀、電筆、墨斗、風爆機、破碎機、磚刀、裝水泥的容器、捲尺、水桶、插線板、電纜型號及長度、水管型號及長度）以免施工中購買工具時引起的扯皮現象。

二、 已談好單價的部分須要求其達到的工藝程度，根據其工藝程度要求區間劃定價格。(諸如水泥砂漿抹灰的厚度及平整度，外牆抹灰和防水卷材水泥砂漿保護層及找平層價格根據其抹灰的厚度及表面平整度的要求劃價。混凝土根據自拌還是商砼，是混凝土路面還是墊層而劃價。綁紮鋼筋根據是現場切割加工還是在廠里加工好現場只管綁紮，所貼石材的磨邊、異型尺寸是現場加工還是廠里加工好現場只管鋪貼而劃價，水池內卵石是粘貼還是散鋪、立面石材是幹掛還是溼貼而劃價)

三、 所承包的範圍須完善。（諸如混凝土路面包含攪拌、運輸、攤鋪、邊緣支模、振動、壓光、養護、拉槽、切伸縮縫等工序，其工序產生的人工費不另計，路沿石是否包含其墊層，立面石材勾縫、清潔、壓頂局部切磨、所剩石材須運回庫房、清理當天施工場地建渣、將所用工具放回其庫房等要求，水電在指定的地點接駁，水電管線的接通、維修與保存屬於施工班組的責任範圍，對施工後的成品具有保護責任等）

四、 賠償責任及具體賠償辦法（1、工具丟失賠償、2、工程返工造成材料多耗及工期拖延的賠償、3、各施工班組交叉施工造成的破壞賠償）

五、 瞭解包工頭與工人如何簽約（非雨雪及風暴天氣無工程時，不可抗力因素造成的無法施工時、工頭是如何給工人工資，工人的生活與住宿是如何安排等），以便更好的管理工人。

六、 積極配合合同承包範圍之外的簽證工程，按已簽訂的人工單價計價，且對該部分負責質保。

七、 積極配合參與驗收，以甲方要求爲主導，驗收合格方撥除質保金以外的款項。

（2） 與甲方所籤施工合同的完善

一、 工程承包範圍之外的簽證需按施工合同所籤綜合單價乘以1以上的係數計算，特別是零星工程的計價方式，以補償造成的工期延誤和施工人員的工資

二、 承包的工程結算須按現場及竣工圖的施工工藝確定工程量，所發生的工藝工程量按綜合單價計價，以免因工程量清單漏項而造成該項無處可套（比如圍牆抹灰，及圍牆上的石材水泥砂漿結合層是兩個不同的施工工藝，清單中漏抹灰項，施工圖中抹灰項也未說明，但現場施工工藝又必須做的施工步驟）

三、 綜合單價是否包含稅金（或只含某種稅金比如只含材料稅），工程範圍之外的簽證套綜合單價時是否要扣除稅金等。

四、 進度款中包含變更、施工合同範圍內已做的工程量，工程量清單中因變更無該項部分按現場施工工藝和變更圖確定，其綜合單價按已有的綜合單價計價，無價部分需及時與甲方預算部議價。

五、 工期順延除不可抗力因素外，還應包括因甲方指揮協調不當場地被佔或停水、停電而造成無法施工的情況，且需甲方承擔工人窩工費用。

2、現場協調經驗（施工方內部之間、與甲方各部門、供應商、其他施工方的協調）

1、景觀場地上交叉施工的工種有：天然氣、電纜、光纜、電視電話廣播電線、主體腳手架、塔吊、外裝、給水、排水、暖通、煙道、消防栓、地暖等。要麼施工場地被佔、要麼其施工材料及建渣堆積於施工場地之上。首先要記錄其佔地天數成爲拖延工期的證據，其次請求甲方解決並示意給出工作面避免工人窩工，其三損壞場地、拖延工期、工人窩工、殘留建渣清理等簽證索賠。

2、施工班組根據長期施工的經驗，對於技術員要求的現場情況處理覺得不妥或將來可能出現返工的情況要敢於

提出來，以避免雙方的損失。若雙方不確定，應與項目經理或施工工長一起就此問題進行探討，必要時查詢

資料，詢問專家，以確定最佳施工方案。爲避免盲目施工的現象，將來若出現質量問題，應就此對雙方進行

適當程度的罰款（工人返工、施工員扣獎金）。每次遇有此種矛盾出現，應當就處理情況進行記錄和備案，

現場責任人施工員簽字，以備將來查詢之需。

3、不論高居何位都需要時常關注現場，時刻注意及估算工人所需，並主動提前詢問工人所需做好聯繫工作。

比如：水泥、黃沙、紅沙、卵石、燒結磚、石材、草繩、扣件、鋼管、機具、試劑、水電、夜晚加班用電用

燈等。施工人員管理好工人和配合工人的工作同等重要，目的只有一個：控制進度、質量、成本。優秀的施

工員應是瞭解工人所需、知質量隱患所在、主動聯繫解決問題。

4、古語：“害人之心不可有，防人之心不可無”防內部人員泄密、防其他施工單位挖人、防其他施工單位借用

我司與工人矛盾而探密。做到該說的話才說，不該說的話需閉口，注意分寸，防止意氣用事。

5、對於不熟悉的相鄰施工單位來借用水電、讓其聯繫甲方，讓甲方來聯繫我方。雖然結果一樣，但過程不同既

給了甲方情面又有助於對方。這就是職場人際的人情賬的積累。

6、職場新人做事需謙卑、主動、積極且善於控制情緒。給人良好印象，遇到相鄰施工單位的人員、甲方等主

動打招呼，“打招呼是我的事，別人理不理是他的事。不要因對方不搭理而放棄”相鄰施工單位難免會借用

水電、材料與工具，熟人幫熟人再簡單不過了。

7、與供應商、採購聯繫材料務必用圖或講解清楚，比如多大尺寸、型號、顏色、數量、特徵（比如石材倒角、

磨邊、磨光面）、所用的部位，所用時間、哪個時候必須準備好、從哪裏運輸過來、運到後所放的位置等均

需充分說明，並不間斷的瞭解其準備情況。以免造成誤差、時間推遲等影響施工的進度或質量情況。

8、在施工過程中隨時注意庫房、材料的剩餘與使用情況。要用提量單與現場使用情況相對比，防止現場用錯材

料。

9、材料被偷是施工場地經常發生的事之一，所來材料需及時告訴庫管，讓其蓋好塑料布。讓庫管監督鋼筋、扣

件的使用及回收數量，問責於庫管。

三、職場觀念（自家之言-絕密）

1、“施工現場如同戰場，不打無準備之仗”。由於意見不同難免與領導及同事發生爭執，需明確兩點：1、知當

前最需要迫切解決的問題是什麼？2、各個解決方案權衡利弊擇其優。在準備階段管理層就需要在多個方面

達成共識。

2、項目經理不是發號施令的唯一獨裁者，而是集衆人智慧擇其優者，最終方案的確定者及施工命令下達者。

3、“任何時候解決問題都是施工過程中的重點”，也是施工人員價值之所在，不因個人情緒而瀆職。

4、“付出一定要大於回報”，工作的目的是爲了自己。首先感謝公司給了自己展示才華的平臺，感謝領導給了

自己表現及積累經驗的機會。不要因事小或非份內之事而不爲，若那樣會錯失人生很多機會。永遠要把“付

出大於回報”當作工作中的信條，當發現付出小於回報時就是職場的危機。

5、“要學會低頭”，心中時刻注意自己的目的，在與甲方及領導交流過程中，遭到訓斥是很正常的事，在非重

要的問題上避其鋒芒，在重要的問題上顧全大局。只要能達到目的，做一回孫子又何妨，韓信尚能受胯下

之辱何況我輩乎？

6、“同時對甲方又得臉黑心厚”特別催甲方預算部簽證及工程結算時，不間斷且看好時間適當的催，這是雙方

比耐力的時候，你若能將冷板凳坐熱，用熱臉去貼別人冷屁股，不因別人喜怒而牽制自己的哀樂，你將所

向披靡。

7、“不要把自己看得太重要”無論你身居何位，在每年進入職場的新生軍數百萬的情況下，任何人都可以被取

代，時刻要有危機感。

8、“不進則退”工作半年及一年的時候，得總結相對於上一年的現在，新增了哪些對職場有用的技能，如果沒

有掌握新技能，證明職場正在走下坡路，所謂不進則退也。

9、“所謂好員工即是做人做事均讓領導放心的員工”並非只是完成所交任務的員工，即技能、人品、心態讓領

導放心且願託於重託的員工。

10、“切忌永遠不要在領導及同事面前發牢騷”，心態需自我調節與釋放。

大學畢業並非學習終止，而是學習纔剛剛開始，所謂冰凍三尺，非一日之寒，以量變達質變，務必戒驕戒躁，虛心求教，禮賢於衆人，方能厚積薄發馳騁於職場。

【第10篇】酒吧經營管理經驗總結

一.經營酒吧最怕股東變成多頭馬車;

酒吧就怕股東插手經營上的事情，不插手還好，一但插手是很危險的。股東都是管理者，誰都插手管事情。員工不知道該聽誰的。最後酒吧經營就出現了多頭馬車。沒有人能夠承擔起責任;你怪我，我怪他，相互推諉，上層怪中層，中層怪下層，下層怪上層;因爲是自己的酒吧於是想怎樣就怎樣，最終因爲決策上的失誤而影響了全局。有句話說的好：“士兵千口，主帥一人”，只有責任明確了，什麼困難都可以解決。不過，很多酒吧的老闆是不見棺材不掉淚的。 企業科學發展觀心得

【第11篇】班主任班級管理經驗總結：用“心” 管理班級

班級管理工作是一門育人科學，更是一門育人藝術。它需要班主任多花心思，多瞭解，多觀察，多動腦。在多年的班主任工作中，我認爲管理班級，引導學生得用“心”，把愛心、責任心、耐心獻給學生，把熱心送給家長。

一、愛心

多年的班主任工作讓我感悟到：當好一個班主任，得擁有愛每一位學生的心，擁有愛每位學生的心，是管理好學生的重中之重。對老師而言，班主任接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的並非是一個或幾個學生，而是所教的全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什麼？”“明天天氣冷了，你們要多穿件衣服哦！”“你爸爸媽媽平時怎麼叫你的名字？我可以這麼叫嗎？”“你最近進步很大，請繼續努力！”……與學生交談溝通，讓學生感受到我發自內心朋友式的友情，搭起了我與學生之間的感情橋樑。用心的交流，我成了學生心中的“好好老師”。遇到問題的時候，學生就樂於接受我的教育、引導。

二、責任心

班主任管理班級需要責任心。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行爲、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我班學生的特點也很明顯。他們有的很活躍、喜歡錶現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我爲中心，喜歡錶揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。有的沉穩內斂，不喜歡錶現自己，較自卑，上進心不強。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點，我在班級開展了“人人爭先進”的積分評比活動，以此鼓勵、強化文明行爲，良好習慣的形成。這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“守紀”就是課前準備好，上課不挨老師批評，排隊、集會等守紀律就可以得到。而“好學”是每次測試後統計。每個孩子都有自己設計的積分卡，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，這個活動取得了較好的成效，調皮學生有了可喜的進步了，上課隨便講話的壞習慣變成了積極發言。良好班風的形成，給學生營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活環境。在學校文明班級的評選中，多次獲得流動紅旗。

三、耐心

我經常聽到老師抱怨：“現在的學生不好教”、“如今的孩子太不懂事”等等，以前我也會這麼說。但現在想來這也難怪孩子，因爲當今社會，他們接受到的更爲豐富、複雜的信息影響着他們。所以管理班級班主任還需要足夠的耐心。說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到爲止。我曾教過一位男生，從小養成壞習慣——任性，脾氣暴躁。一次，他與班上的一個學生打架，我讓他和另外一個孩子來到我的辦公室，沒想到，我還沒開口說話，他就揹着書包跑出了學校。我找了整整一個下午，終於找到他的時候，真的很想批評他幾句，但我知道此時不能批評，於是我對他說：“找到你就好了，你知道嗎？我真的很擔心你。”沒想到，他理也沒理我。這以後無論我怎麼跟他說話他都不理我，幾乎所有的辦法都用盡了都無濟於事，當時那種挫敗感填滿了我的心靈。但是我沒有放棄，我利用他每天都按時上交作業這一點，每天在他的作業本里寫上一句關心的話，功夫不負有心人，一個學期之後，在一次的班會課上，他說了句我最想聽的話：“老師，謝謝您，您放心我會改掉壞習慣的。”從此，這位學生慢慢地改正了缺點，而且非常聽老師的話。

四、熱心

班級教育和管理活動要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作爲一名班主任與家長交往的一條原則。當學生有錯時與家長取得聯繫，理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉嫁給家長；要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長，一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱着有則改之，無則加勉的態度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣，我與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。學生進步了，家長也來表示致謝。（我班的鄧思敏同學是97年12月出生，年齡小，學習非常吃力，因此我平時注重多鼓勵，使其樹立自信心，並與家長取得聯繫，雙方面幫助，孩子有很大的進步。她的母親非常高興，三番五次地表示感謝：“真是太感謝老師了，我應該向老師學習教育孩子的方法。”我對學生的一片愛心不僅贏得了學生對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

對於一些家長對教育孩子感覺無從下手時，我不怕花時間，與家長推心置腹講解怎樣教育學生。學生曾凡博的家長，望子成龍，對孩子要求很嚴格，每次有一點錯誤就大聲訓斥，家長越生氣學生越不改，針對這種情況。我同家長談，首先要樹立孩子的自信心，要多鼓勵他，要改變方式，說話要溫柔些，再者要正視他的不足，找出病因對症下藥，不要給孩子搞題海戰術，增加壓力。否則會造成逆反心理。幾次談話後，學生情況有了轉變，家長欣喜地把這個消息告訴了我，其實我早就注意到了（今年期末語文取得了優異成績）。我也對家長的教育子女方式改變給予了高度評價，使家長和學校配合，收到很好的教育效果。此時，當班主任的勞累早已拋到九霄雲外，取而代之的是一種成功感和自豪感。在熱心幫助家長的同時，能瞭解家長的教育方式、教育態度、期望水平、價值觀念等，從而幫助我們進一步診斷學生問題之所在。有利於更好地開展班級工作，合理、有效管理班級。

班級管理只要班主任用“心”來處理，引導，一定會培養出一班好學生，帶出一個好班級，給學生們一個真、善、美的心靈。

【第12篇】學校後勤管理工作經驗總結範文

學校後勤管理工作經驗總結

學校後勤管理工作是學校工作的重要組成部分，後勤工作的好壞，直接影響着。學校教育教學工作的順利進行，學校後勤工作是學校整體工作的一部分，它從一個側面擔負着全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。來建設和創造良好的教學環境，不斷改善辦學條件，充實教學設備，抓好師生生活，爲完成學校的教育任務和培養目標，做出自己的貢獻。使教育改革的步伐不斷加快，而後勤工作的社會化、服務化的改革則是學校教育改革的重要組成部分。學校是培養人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學校的後勤工作必須圍繞這個目的，做好各項工作，爲教育改革服務。多年的後勤工作的實踐，可以給我們以這樣的啓示：後勤工作有事務性、服務性的一面，同時又有其思想性、教育性的一面。應該說學校後勤工作的好壞，直接關係到學校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學質量。學校的中心工作是教學工作。爲教學服務、爲師生生活服務，是學校後勤工作的基本原則。要保證學校教學工作的順利進行，不斷提高教學質量，需要各方面、特別是學校內部的各項工作的支持與合作，後勤人員要以主人翁的精神，深入實際，主動服務，決不能等待配合，等待服務，要主動爲教學一線的正常工作，保證教學計劃的完成，提供有效的必要的物質條件。要關心師生生活，做好爲師生生活服務的工作，儘量減少師生的後顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學，因此說，爲師生生活服務，也就是爲教學服務。下面我就結合我校的一些實際情況談點粗淺的看法。

首先，是學校後勤管理人員的配備。

在我們這樣規模的農村國小，學校後勤管理工作是沒有專門的管理人員，又加上學校的後勤管理工作任務重，因此，我校的後勤管理人員是兼職的，困難多、任務重。如我們學校的食堂管理工作，雖然沒有學生寄宿，午餐只有幾位老師在校就餐。但是負責食堂的工作也是很繁重的，每天除了完成學校正常的教育教學工作外，還要負責早上到市場買菜、回來後還要利用課餘時間洗菜做飯，更要考慮到每天老師愛吃什麼食譜。雖然這項工作比較麻煩，但是我們憑着一顆高度負責的心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。幾年來學校，食堂都辦得有聲有色，老師們都覺得非常滿意。又如在圖書出借方面，我們學校始終堅持以學生利益爲第一的原則，我校指派專門的老師負責，各班主任配合，堅持每天按規定時間向學生開放，並且辦理借閱手續。讓學生每天都有書看，在掌握基礎知識的同時，又閱讀課外書。這樣來擴大學生的知識面。讓他掌握一些在課堂上無法學到的知識。而且對學生進行愛護圖書的教育，保持書報的整潔、整齊。

第二，學校的經費管理。

沒有一定的教育經費，確實難於辦好後勤，這是起碼的常識。但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。爲什麼有的學校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學校卻花大錢辦小事．甚至辦不成事？這裏關鍵就在於後勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費。正是從這個意義上講，我們應該承認管好經費，用好經費是檢驗學校後勤工作好壞的標準之一，也是衡量學校後勤人員素質高低的一個標準。特別是在實行“一費制”後的今天，怎樣用好每分錢，辦好每件事，對後勤工作人員提出了更高的要求。我們應該在有限的經費裏來保證學校的教育教學工作的順利進行。同時我們還經常利用節假日時間到有關教育部門或者村委會談談我們學校的一些做法，從村裏面那裏爭取一些經費來改善學校的辦學條件。既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。我們學校一貫每張發票都有主管簽名、有經手、有驗收。建立健全財務管理制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，堅持“一支筆”批錢原則；保證專款專用，接受上級有關部門的檢查及老師監督。

第三，對校產的管理。

【第13篇】2022年中學學校班級管理經驗總結

XX年年大學聯考，我們坨里中學取得了輝煌的成績。在本次大學聯考中，我們高三（6）班同樣取得了優異的成績，500分以上的5人，本科二批達線7人，如果加上藝術類考試的學生，那麼本科三批達線爲19人，大學聯考升學率超過90%。在衆多班級中脫穎而出，一枝獨秀。成績的取得，決不是偶然。那麼，這裏面究竟包含着什麼因素，孕育着一些什麼樣的經驗呢？

1、有一個堅強有力的領導集體，有一個統一的思想做指導

綜觀XX年高三教學工作，我們最大的一點感受就是：方方面面的工作自始至終都有着統一的、明確的思想指導。而這種思想指導，就來自於我們學校以呂校長爲代表的領導集體。一年來，我們時時刻刻能夠聆聽到來自於學校領導對高三工作的精闢指示，感受到來自於學校領導對高三工作的關心，體會到來自於學校領導對高三工作的溫暖。校領導一旦發現問題，總是在第一時間內找到班主任商討，加以解決。領導的率先行爲，使我們身上幹勁十足，真抓實幹，銳意進取，以昂揚的鬥志、嶄新的精神風貌、強烈的事業心和責任感去努力做好高三班級各項工作。今天，當我們在慶祝勝利並深刻總結之時，我想，今年我們學校大學聯考輝煌成績的取得，這一因素就是我們班級開展工作，包括高三6班工作的強有力支柱。

2、有一個團結協作的教師隊伍，有一個共同的心願做動力

當我講到這裏的時候，我的心中不僅油然而生敬意。高三6班驕人成績的取得，不但凝聚着各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協調的結果。一年來，他們爲了一班的學生，爲了一個共同的心願，付出了太多太多。協調會上，我們六人暢所欲言，毫無避諱，話題所及，不拉下一個學生。我們六個，誰也不只爲自己的一科着想，有時甚至主動讓出作業時間給某一學科，只是爲了班級的學習成績各科均衡發展。我們都有着一個共同的心願：讓6班的學生更好。作爲班主任，我深深的懂得：和任課老師搞好關係，密切協作，對班級的好處是無法估量的。人的因素相當重要。我經常和任課老師展開多種形式的交流，同時，我也教育我的學生要好好尊敬自己的老師。我經常說：同學們，一定要好好聽老師的話，要學着討老師的歡心。爲什麼呢？人都是感情動物，老師喜歡你，喜歡咱們班，他就會多給咱講個題，他也願意往咱們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理念的影響下，我們班的學生確實讓老師喜歡了，而每一位老師也都竭盡所能的爲學生付出了自己的最大努力。

3、卓有成效的談心工作和精彩的班會保證

回想我的班級工作，三年來，尤其是高三一年中，我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什麼呢？我想，那就是我充分開展了成效卓著的談心工作，並有效利用了家長會和班會這一特殊教育陣地。

做班主任，我始終認爲，天下很難有教育不好的學生，而教育學生，需要班主任動腦筋，真正抓住學生的薄弱點，脆弱點，動之以情，曉之以理，真正突破他的心理防線。只要班主任出發點是好的，學生的嘴上即使不說，甚至還和你頂嘴，但他的心裏還是感激你的。

到了高三，我的談心工作基本上就是圍繞學習而展開。每一次考試，我都分期分批分類找學生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，每次在結束的時候，我總是充滿信心的對他們說：你沒問題，大學聯考你一定會勝利的，朱老師我教過8屆大學聯考學生教學，難道你不相信我嗎？開玩笑！也真怪，我的學生也確實相信我，每次談完話，他們總是充滿信心的走進教室。所以，每一次考試結束後，我們班能夠迅速穩定情緒，學生按部就班複習，班級紀律嚴明一如既往。久而久之，每一次考試一結束，我班的學生就說，朱老師又要開始談心了。他們都在熱切的等待着我與他們的交流。談心的工作是全方位的，一個學生也不拉。關於這一點，從教師角度而言，我覺得教師一定要以博大的胸懷和真摯的熱情去呵護每一個學生。不可否認，有的學生不聽話，影響了班級的聲譽，甚至和你頂過嘴，傷了你的心。但作爲教師，你能因爲這些事而對學生耿耿於懷，心存芥蒂嗎？你不能！不可否認，有些學生成績不好，不屬於所謂的升學“砝碼”，但你能因爲追求單純的“質優”而忽視他們嗎？你也不能！再換個角度想想，假如你是個家長，你萬一有這麼樣一個孩子，你難道希望老師就像上面所說，不管不問嗎？你打破頭都不願意，你甚至會大罵這樣的老師！所以，當我們以一顆真心去對待學生，真正把他當作自己的孩子一樣去關心要求呵護他，也許有很多工作就很好做了。愛心的彙報不必強求一時，有時它可能延續一生。談心工作，一個都不能少。

我始終重視班會和家長會這塊教育陣地。每一屆學生只要談起我，都說我的班會比上課好的多了，給他們留下了深刻的印象，我很自豪。每一次家長會結束，聽到家長的讚譽，看到他們臉上的笑容，我更自豪。在高三一年中，我結合班級實際情況，召開了很多富有成效的班會和家長會，每一次都收到了良好的效果

各位領導，各位老師，XX年年大學聯考已勝利結束，而高三6班伴隨着他的輝煌也將成爲永恆的記憶。但它留給我們的經驗和反思有很多很多。最後，感謝學校領導給我這個機會，能讓我把高三6班的一些情況向各位老師彙報，再次感謝XX年年大學聯考爲高三6班直接作出貢獻的慄妍老師、邢豔萌老師、秦昌老師、張學娟老師、任正雷老師，尤其是秦昌老師、張學娟老師，並衷心祝願我校2022年大學聯考再接再厲，再創輝煌！

作者：朱麗華

【第14篇】2022職場管理經驗總結範文

1、合同管理經驗總結：完善的合同管理可以避免現場很多的糾紛與扯皮，以便各自明確自己的職責與權力，

以下是與甲方及施工班組之間的矛盾所總結出的一些結論，以作參考。

（1） 對施工班組合同的完善

一、 須將施工班組自帶工具的具體工具類型寫明。（諸如：攪拌機、振動棒、斗車、鐵鍬、洋鎬、混凝土拉槽機、角磨機、切割機及鋸片、鉛筆、釣魚線、警示帶、鋼鋸及型號、焊機及焊條、不鏽鋼矩管用於外牆抹灰擀平、橡膠錘、手錘、水平管或水平器、熔接器、螺絲刀、電筆、墨斗、風爆機、破碎機、磚刀、裝水泥的容器、捲尺、水桶、插線板、電纜型號及長度、水管型號及長度）以免施工中購買工具時引起的扯皮現象。

二、 已談好單價的部分須要求其達到的工藝程度，根據其工藝程度要求區間劃定價格。(諸如水泥砂漿抹灰的厚度及平整度，外牆抹灰和防水卷材水泥砂漿保護層及找平層價格根據其抹灰的厚度及表面平整度的要求劃價。混凝土根據自拌還是商砼，是混凝土路面還是墊層而劃價。綁紮鋼筋根據是現場切割加工還是在廠里加工好現場只管綁紮，所貼石材的磨邊、異型尺寸是現場加工還是廠里加工好現場只管鋪貼而劃價，水池內卵石是粘貼還是散鋪、立面石材是幹掛還是溼貼而劃價)

三、 所承包的範圍須完善。（諸如混凝土路面包含攪拌、運輸、攤鋪、邊緣支模、振動、壓光、養護、拉槽、切伸縮縫等工序，其工序產生的人工費不另計，路沿石是否包含其墊層，立面石材勾縫、清潔、壓頂局部切磨、所剩石材須運回庫房、清理當天施工場地建渣、將所用工具放回其庫房等要求，水電在指定的地點接駁，水電管線的接通、維修與保存屬於施工班組的責任範圍，對施工後的成品具有保護責任等）

四、 賠償責任及具體賠償辦法（1、工具丟失賠償、2、工程返工造成材料多耗及工期拖延的賠償、3、各施工班組交叉施工造成的破壞賠償）

五、 瞭解包工頭與工人如何簽約（非雨雪及風暴天氣無工程時，不可抗力因素造成的無法施工時、工頭是如何給工人工資，工人的生活與住宿是如何安排等），以便更好的管理工人。

六、 積極配合合同承包範圍之外的簽證工程，按已簽訂的人工單價計價，且對該部分負責質保。

七、 積極配合參與驗收，以甲方要求爲主導，驗收合格方撥除質保金以外的款項。

（2） 與甲方所籤施工合同的完善

一、 工程承包範圍之外的簽證需按施工合同所籤綜合單價乘以1以上的係數計算，特別是零星工程的計價方式，以補償造成的工期延誤和施工人員的工資

二、 承包的工程結算須按現場及竣工圖的施工工藝確定工程量，所發生的工藝工程量按綜合單價計價，以免因工程量清單漏項而造成該項無處可套（比如圍牆抹灰，及圍牆上的石材水泥砂漿結合層是兩個不同的施工工藝，清單中漏抹灰項，施工圖中抹灰項也未說明，但現場施工工藝又必須做的施工步驟）

三、 綜合單價是否包含稅金（或只含某種稅金比如只含材料稅），工程範圍之外的簽證套綜合單價時是否要扣除稅金等。

四、 進度款中包含變更、施工合同範圍內已做的工程量，工程量清單中因變更無該項部分按現場施工工藝和變更圖確定，其綜合單價按已有的綜合單價計價，無價部分需及時與甲方預算部議價。

五、 工期順延除不可抗力因素外，還應包括因甲方指揮協調不當場地被佔或停水、停電而造成無法施工的情況，且需甲方承擔工人窩工費用。

2、現場協調經驗（施工方內部之間、與甲方各部門、供應商、其他施工方的協調）

1、景觀場地上交叉施工的工種有：天然氣、電纜、光纜、電視電話廣播電線、主體腳手架、塔吊、外裝、給水、排水、暖通、煙道、消防栓、地暖等。要麼施工場地被佔、要麼其施工材料及建渣堆積於施工場地之上。首先要記錄其佔地天數成爲拖延工期的證據，其次請求甲方解決並示意給出工作面避免工人窩工，其三損壞場地、拖延工期、工人窩工、殘留建渣清理等簽證索賠。

【第15篇】學校管理工作經驗總結

近兩年來，我校在區、鎮教育局領導的關懷指導下，學校認真貫徹黨的教育方針，本着“讓每一位師生開心、快樂、有進步”的辦學理念，真正做到了讓教師享受參與管理過程的開心快樂，讓師生享受管理成效帶來的進步，學校在管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升，基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。現將近兩年的工作經驗總結如下：

一、衡量利弊，大膽實行封閉式管理

2022年秋季開學初，我們深刻認識到學校的半封閉管理對於整個學校的管理存在着較大的問題，爲了扭轉部分學生因爲被個別品行較差的外宿學生影響而紀律性較差的被動局面，同時爲了防範外宿生在放學或上學途中受社會不良青年的教唆而做出不盡人意的事，也爲了外宿學生放學或上學途中的人身安全，我校參照其他學校的做法，開學後就向學生宣佈了進行封閉式管理的打算，並且就此問題徵求學生及其家長意見。在徵得絕大部分學生及其家長同意的基礎上，經過全體師生的努力，用了一個多月時間，終於實現了學校從半封閉管理到全封閉管理的過渡。實施這種管理模式，我們很欣喜的看到很多家長對我們做法的支持，但是也有部分家長持不理解的態度，對於那些不理解的家長，我們的老師都予以耐心的解析，而傅校長也親自接訪了100多位家長，並得到全部家長的支持。

通過兩年多的全封閉管理，我們認爲，此舉很大程度上減少學生校外的違紀現象發生，減少了學生受社會不良因素的影響，讓學生更安心地學習。而且使原來外宿的學生能通過學校的薰陶來培養集體觀念，增強紀律觀念，規範日常行爲，讓學生學會自主安排學習生活，自主處理人際關係，增強自我管理能力。

二、加強學校中層行政班子建設，讓中層幹部發揮模範帶頭作用。

2022年秋季，新的一屆行政班子經過競崗走上了新的工作崗位，每一個行政崗位都更換了人員，針對這種情況，學校通過多種形式對學校中層行政幹部的進行培訓，讓這些新班子成員很快就熟悉了自己的業務工作，都能在自己的工作崗位出色完成任務。

新的一屆行政班子在工作當中都能注重相互協作和溝通，和氣一團，勤懇工作，積極進取，在教師當中留下了好口碑，樹立了好榜樣。

我校的行政班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。學校行政領導堅持逢週四下午召開一次行政會議的制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到大事研究，中等事討論，小事通氣。

三、注重教師隊伍建設，打造富有凝聚力的教師團隊

近年，學校十分重視教師隊伍的建設。在管理理念上，我校堅持以人爲本，注重個性發展，凝聚羣體力量，倡導團結合作的團體意識，營造健康和諧的綠色人際環境，促進教職工的身心健康，想方設法讓每位師生工作、生活在這個大集體中感到開心、快樂且有進步。在管理方法上，注重樹立典型，發揮示範、榜樣作用；着意人文關懷，做到知人善任，任人唯賢；注重溝通，凝聚情感；善於包容，着眼發展。激發廣大教職工的工作熱情和充分調動他們的積極性。具體操作如下：

（一） 以活動爲載體，增強教師凝聚力

學校積極組織教職工參加有益於身心健康的各種文體活動，增強教師的凝聚力和向心力。如，學校在學年初組建了教師的羽毛球隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊等，在學校範圍內開展各項比賽活動，還經常組織教師籃球隊和足球隊外出交流切磋球技。學校還組織教職工積極參加社會捐助活動，如“愛心捐款”，“慈善日捐贈活動”，通過參加慈善活動，倡導一種互助精神，體現了教師的良好師德。此外，學校還想方設法創造條件，組織一些集體的外出活動，如盈香春遊、從化、德慶秋遊等。

通過各種活動，充實了教職工的業餘生活，使教師的身心得到放鬆，讓大家陶冶了情操，愉悅了身心，增強了凝聚力。

（二）竭力營造公平競爭、積極向上的教學氛圍

近兩年來，我校堅持教師學科循環教學，堅信每一位教師的教學能力和責任心，90%以上的教師都能夠連續跟班任教，這樣，爲每位教師的專業成長提供鍛鍊自我的平臺。

我校還堅持平衡分班，不搞尖子班或實驗班，使教師能夠在公平的環境裏競爭，充分發揮教師工作的積極性和主動性。

另外，努力完善教師的評價機制。學期末的各項評優評先，本着公平公正的原則，以教師的業績爲主，擴大受表彰教師的範圍，激發教師的工作熱情。

最後，學校積極營造積極向上的教學氛圍。對於那些參加各項競賽、在大考中獲得優異成績的同學以及教師，我校善於利用學校的宣傳欄、國旗下講話、學校廣播等形式進行大力表彰，定期召開師生表彰會，通過各種途徑，加大宣傳力度，弘揚校園正氣。通過標榜，讓教師樂教，學生樂學，有利於營造團結、和諧、上進的校園氛圍。

（三）注重培養年青教師，讓教師彰顯個性

我校十分重視校本培訓，努力創建平臺，讓教師盡彰顯個性。近年來，先後有多位教師做了講座。如，樑漢文老師作了如何進行教學反思的講座，譚月歡老師的如何進行了聽課、評課的講座，楊玉燕、楊友強、嚴雪香、周建華和楊碧霞等老師作了班主任的經驗交流講座；譚秀華、蘇玉紅、謝雪蓮、朱甦燕老師作了個人教學經驗的講座；黃麗豔老師作爲八年級的英語備課組長作了備課組工作的經驗交流講座；陳建嫦老師作了如何輔導英語學困生的講座等等。我校還開展課題研究等專業技術培訓，我校的區寶瑩和葉趣興老師在外出學習一個星期回來，爲全校老師們開展了一場課題研究的經驗交流講座，提高了教師的對課題的認識。此外，不少的年青教師在我校承辦區教學研討公開周或者是校際教研交流活動之際，主動承擔學科公開課和示範課的任務，展示自我、鍛鍊自我、挑戰自我。

近兩年來，學校在有限的財力下，鼓勵、支持老師參加各類型的培訓班和培訓活動，參與各類型的競賽活動。其中到省外（廣西、雲南、江西、北京）學習的共有10多人次，參加省組織的學習有20多人次，市組織的活動有60多人次參加，區組織的活動，我們儘量讓更多的人蔘加。教師每次學習回來以後都會在科組內作學習彙報，並上交學習總結資料。

同時，我校也堅持“請進來”的做法，近兩年來，我校特地邀請了北師大安文鑄教授到我校進行以“一個人民教師的責任與使命”爲題目的專題講座；還邀請了教科陪中心副主任莫希禮爲全校師生開展題爲“談‘祕訣’與‘捷徑’，成文明健康才”的講座。

四、羣策羣力，從提高課堂教學質量入手，切實提高教學質量

抓常規，重細節，建設高效課堂是我校教學管理的方法和目標。具體做法如下：

（一）注重細節管理，規範教師的教學行爲

（1）加強早、午、晚讀、教案和作業批改的檢查。教導處經常組織人員不定期對語文、英語、思想品德等科目進行早、午、晚讀的檢查，相關科目的早、午、晚讀做到了有的放矢，真正做到了有落實，有質量，有效果。同時也對教師的“講學稿”學案和學生作業批改進行不定期的檢查，並做好記錄和信息反饋。

（2）爲規範各教師的教學行爲，學校實行推門聽課制度，鎮教育局領導、學校行政領導、教師進行不定時、不預約的隨堂聽課的制度。學校要求教導處行政人員、科組長一學期聽課至少要在20節以上，其他學校行政領導要達15節以上，教師至少要10節以上。本學期開始，鎮教育局的領導每週都會到我校進行聽課的教研活動，我們還不定時邀請我們的退休教師回校聽課及其他指導工作。通過這些做法，促進了教師認真備課和上課，實現高效課堂。

（3）做到“不放棄每一個學生”，不挖苦、不歧視學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現象，講究教育的策略和方法，防止教學事故的發生，認真落實每位教師跟蹤一名學困生的幫扶工作，盡最大努力提高學困生的學習成績。

（二）深入開展教研教改活動，提高課堂效益，教研氛圍得到明顯的提升，教師的業務水平得到明顯提升

（1）向課堂要質量，切實提高課堂效益。針對區教科培中心對我校進行調研時再次反饋的情況，結合我校實際，要求教師要堅決杜絕“一言堂”或“滿堂灌”現象，做到講、練、評相結合，原則上一節課之中教師的授課時間不超過25分鐘，給學生適當的時間進行自學和練習，同時要求教師的“講學稿”學案必須和上課的內容一致，不能學案是一套，講課內容是另一套，切實做到提高課堂效益。

（2）加強教學方法和教學心得的交流，促進共同提高。雖然教無定法，但是教學方法和教學心得互相之間是可以交流和學習的，可以觸類旁通的，因此我校每個學期都要求各科組推薦1-2位教學成績突出的教師寫他們的教學經驗或者是教學心得，在科組進行講座或交流。

（3）加強對科組的管理，提升科組的活動質量。行政領導掛鉤到有關科組，並參加相關的科組活動，提升科組活動的質量。

（4）加強集體備課，建設高效課堂。提倡個人備課和集體備課相結合，集體備課要求明確每次備課的時間、地點和主備人，注重進度、目標、重難點和練習題的統一。集體備課要有計劃、有主題、有記錄，做到提前備課，輪流主備，集體研討，優化學案，師生共用。通過集體備課，科員間可以相互學習、取長補短、共同提高，探求最好的教學方法，建設高效課堂。

（5）加強課題的指導和管理。已開題的相關課題組繼續做好相關課題的研究工作（含校本“草根”課題），每學期各課題組要開一節有關課題的.彙報課，同時做好相關課題成果的轉化和推廣應用。

（6）發揮名教師（或骨幹教師）的帶頭作用。學校鼓勵各位老師要認真做好自己的本職工作同時，努力成爲學校、鎮或區級名教師（或骨幹教師），名教師（或骨幹教師）還要做好對年輕教師的傳、幫、帶作用。

五、以創“**市德育示範學校”爲契機，使德育工作的走向規範化，推動素質教育向縱深發展

去年，通過我校師生的共同努力，我校順利通過了“**市德育示範學校”的評估。學校德育工作繼續堅持“以德育創新爲動力，以行爲養成教育爲核心，以加強班主任隊伍建設爲重點，以強化班級管理爲突破口，以豐富多彩的活動爲抓手”，建立健全德育評價機制。

（一）建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規範化、科學化

我校制定了《班級量化管理細則》、《優秀班主任考評方案》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、規範化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；構建完善的德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行爲進行檢查評比，做到每天檢查登記，每週小結公佈，每月彙總公佈，並把考覈結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

（二）狠抓班級管理，強化學校德育工作

班級管理是一個動態的過程。要求班主任在班級管理、班級建設、班級規劃等工作中，要注重培養學生各方面的能力，以提高學生的素質。

（1）完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《**中學班級量化考評細則》、《**中學班主任管理制度》、《優秀班主任考評方案》等規章制度，並打印成冊發放到每個班主任手中。

（2）建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、德育專幹爲成員的考評和檢查小組，每日做到“四查”，即查集會和早操、查課間、查考勤、查早晚讀，並把考覈結果納入班級量化考評之中。

（3）健全學生組織。建立健全班級幹部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

（4）上好每週的班會課。要求班主任認真上好每週的班會課，要有主題，內容要豐富，形式要多樣，並做好班會記錄，及時上交政教處。

（5）每週召開一次班主任會議。

（6）每學年至少召開了一次家長會，進行家校雙向反饋。

（三）以“三譚”德育特色爲主線，開展德育培訓，強化德育隊伍建設

我校繼續秉承明城革命“三譚”的優秀品質，開展以“三譚”爲特色的德育教育工作，開展形式多樣的德育活動，培養學生堅毅頑強、吃苦耐勞的奮鬥精神，引導他們以飽滿的熱情投入到學習中去。把“三譚”德育思想滲透到活動中，讓學生在活動中體驗，在體驗中受教育。

學校加大團隊幹部、班主任的專業化建設。確立了專業道德理念培訓、專業理論知識培訓、專業技能技巧培訓等內容，採取“請進來”、“走出去”等形式（如：和荷城中學結對子，兩校互派老師參加班主任經驗交流），加大對團隊幹部、骨幹班主任的培訓，使德育隊伍校本培訓制度化

（四）構建學校、社會、家庭三結合的教育網絡，加強對學困生的跟蹤和管理，創造良好的成長環境

缺乏家長和社會的教育是不完整的教育。學困生的轉化是一項充滿智慧與挑戰的工作，家長和社會的參與是必須的、必要的。近年來，我校已經對明城鎮7個村委（居委會）進行了溝通和家訪，並受到好評。

（五）加強實踐性活動，充分發揮學生的自主、自治、自律性，寓學於各類活動中

我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“交通安全”、“預防未成年人犯罪法制教育”、“成人與成才”等爲主題的系列教育活動；積極組織學生參加各種社會實踐活動，如：組織七年級學生春遊，組織團員到“三譚”紀念館緬懷革命先烈及到敬老院慰問老人，組織學校的志願者到校外進行服務活動等，培養了學生的社會活動能力；邀請鎮派出所和交警部門同志來校作各類的法制報告；組織學生每天下午放學後觀看有意義的電影；豐富學生的體育、文化活動，如：每天對學生開放室內的兵乓球室，舉行校運會、文藝晚會，班級籃球賽、以及其他各項的體育鍛煉活動。設置學科和學校宣傳櫥窗，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事及相關學科的知識；社團擴大規模（我校現有有規模的社團活動有文學社、剪紙社團、書畫社團、合唱社團以及其他的體育活動社團等），無論在小組數量，人員都增加，絕大多數學生都能參加社團活動；各場室定期開放，如圖書館、電子閱覽室、舞蹈室等，讓學生坐得下來，活得愉快；各年級各學科都積極開展各類型的競賽活動。

“開心、快樂、有進步”這一個辦學理念在實踐中給了我信心。我們欣喜地看到，通過一系列教育活動，學生樂學了，學生思想道德素質有了明顯的提高，精神風貌有了很大改觀，學生良好的行爲習慣正在養成，初步形成了校園整潔、環境優美、學生舉止文明，各項工作井然有序的局面。

新學年，我校將繼續抓好我校獨具特色的大課間學生的長跑活動，通過長跑活動調節學生的節奏，增強學生的體魄；繼續舉行“讀書節”系列活動，要求全校師生參加，活躍師生身心；各科組結合本科組特點，每學期每年級要繼續大力開展學科社團活動，豐富學生的課餘生活。

六、體衛、安全、創文等工作齊頭並進，發展態勢良好

學校領導親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。我校重視體育工作，積極開展“大課間”活動，保證學生每天一小時的活動量並開展一年一度的運動會和文藝晚會，爲學生的個性發展提供平臺；學生體鍛達標率爲98.3%，體育合格率爲98.4%。去年，我校學生參加**區國中生田徑比賽中，獲得總分第一名的好成績。

認真貫徹衛生局和教育局有關文件精神，按時做好衛生防疫工作。在這幾年裏，全校師生平平安安，無重大事故發生。學校內外環境穩定。衛生工作常抓不懈，學生良好的衛生習慣基本形成。

安全工作是學校的頭等大事，我校把安全管理作爲學校工作的重中之重。認真制訂學校安全、事故應急預案並組織演練，定期開展安全檢查整改。安全制度健全，措施得力，三年內未發生重大責任事故。

在創文工作中，由於本學年行政人員變動大，因爲我校重新成立創文工作小組，並且把創文工作明晰責任，落到實處。

七、教育教學質量整體提高，學校辦學成績突顯

近年來，我們本着“讓每一位師生開心、快樂、有進步”的辦學理念，努力建設和諧校園，取得了顯著的辦學效益。上學年取得的主要成績如下：

在去年的校長論壇論文評比中，傅銘輝校長的論文獲得省三等獎；參加**區教育教學論文評比全校有7個教師的論文獲得區一等獎，15人次獲二等獎，8人次獲得三等獎；姚蔚、楊清佳老師參加**市的班主任工作論文評比，都獲得二等獎；嚴靜華、樑水添、嚴程江老師參加**區心理健康教育論文評比，均獲得二等獎。教師賽課的成績也非常喜人，夏玉好老師在“全國中國小公開課電視展示活動比賽”比賽中榮獲全國二等獎，區一等獎，區寶瑩老師在**區國中數學說課比賽中獲得一等獎，區靜儀老師在**區中學語文說課比賽中榮獲二等獎，並獲國中語文教師第一名，同時在“**市課例徵集”中，有2位老師獲得二等獎，3位老師獲得三等獎。在這個學年，**區英語科的“同課異構”教研活動中，我校的陳建嫦老師獲得了區英語教研組的肯定和好評。在物理、化學、政治、歷史科目的優質課比賽中，我校的伍海玲老師獲得一等獎，其他三位老師獲得二等獎。

教育教學中，我校涌現出一大批現代教育技術方面有很深造詣的名師，譚秀華、夏玉好老師被聘爲“**市資源骨幹教師”；而劉愛環、區寶瑩老師被評爲“**市優秀教師”；區級先進個人16人次。

學生方面，獲得市級以上的榮譽稱號有3人次，區級以上的有5人次。在全國基礎教育英語綜合能力競賽、省四屆讀書活動、第六屆學生書信徵文、黨成立90週年市徵文、“母親節”徵文、區中學生英語口語表演大賽、區中學生現場作文比賽等活動比賽中，我校捷報頻傳。其中，在2022年11月舉行的**區國中學生田徑運動會中，我校獲團體總分第一名，有13人次獲得第一名的好成績，受到鎮政府的表揚；參加**區第八屆少兒花會話劇比賽和合唱比賽，兩項均獲得了三等獎。在**區的國中英語口語比賽中榮獲2個二等獎，1個三等獎，在同類學校中佔第一名。通過這些活動、競賽，學生的個性得到充分的發展。

今年，我校九年級參加會考，成績喜人，總平均分居區同類學校第二名；八年級參加區統考統改，會考科目總平均分居區同類鎮級第二，其中語文和數學平均分第一，英語、物理平均分第二名；七年級也進步十分明顯，很多科目都有很大程度的進步。

八、存在問題與展望

我校存在的問題及今後努力的方向措施主要有：

1、學校教學設施設備陳舊（平臺），維護缺乏資金保障，已經不能充分滿足教學需要。展望新建學校能爲教學提供強大硬件支持，使我校現代教育技術邁上新臺階。

2、我校的優質課題比較少，科研成果還不突出。課題研究需嚴格按照各課題實施方案開展研究，高質量完成結題工作，讓科研成果服務於教育教學。

3、學校辦學特色還需進一步深化，今後結合本校“三譚”資源實際，以教育科研促發展，在德育方面辦出自身特色。

回顧我校近年的辦學歷程，我們取得了一定成績，但也有許多缺點與不足，今後我們將進一步總結辦學的經驗教訓，我們依照教育規律，按照明城鎮人民的需要來打造學校的發展藍圖，繼續充分發掘自身歷史文化底蘊，提升學校整體形象，使我校的教育教學質量再上一個新臺階。

**市**區**中學

二○一三年三月八日