黨員幹部現代遠程教育工作總結【精品多篇】

黨員幹部現代遠程教育工作總結 篇一

大市聚鎮後梁村農村黨員幹部現代遠程教育工作在鎮黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃爲出發點，充分利用遠教設備及資源，本着“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結如下：

一、基本概況

後梁村位於省道象西線東側，交通便利，全村共有404戶，約1160人，黨員38人，農民人均收入6700多元。近年來該村黨組織多次被評爲新昌縣“五好”基層黨組織，鎮先進黨組織。村級遠程教育站點建立後，爲了充分發揮遠程教育的網絡資源，後梁村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農村經濟發展的新模式，多渠道促進農民增收增效，儘可能滿足羣衆需求，着重做好爲農服務的文章。

二、主要舉措

（一）堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法

在組織原則上，堅持黨員幹部與羣衆並重，黨建與科技並重，學習與效果並重的原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員幹部，但不能僅僅侷限於黨員幹部。在對黨員幹部進行教育的同時，還要擔負起向廣大羣衆宣傳黨的方針政策，對羣衆進行正確引導的責任。在教學中，各站點不侷限於黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；瞭解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。

在組織方式上，採取五看，即按照教學計劃統一收看；結合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據黨員文化程度分層次重點收看。

在教學方法上，一是採取大課堂（集中）與小課堂（專家現場指導）相結合，針對農業適用技術課件專業術語太強，農民觀看後不能完全理解的情況下，由相關部門的技術人員再進行現場講解，並組織農民開展討論，徵求羣衆的意見和建議，解答提出的問題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。二是理論與實踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作爲遠程教育的輔助培訓基地。農民觀看課件後，還要組織農民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融爲一體，讓通過遠程教育致富的農民進行現身說法，讓農民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結合。遠程教育設備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發佈站，並在村務公開欄上開闢一塊遠程教育公告牌，及時向羣衆發佈有用的信息。

（二）建立教學管理機制，確保學習效果

建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，並廣泛收集黨員羣衆的建議。

建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑑其他試點地區的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。

（三）認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設

1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作爲培養面向信息化社會的複合型人才的'重要崗位，堅持按有計算機系統維護工作經歷者優先、計算機實際操作水平較高者優先、計算機專業畢業者優先的原則，在政治素質較高的幹部中選配管理人員。

2、加強培訓，提高素質。認真瞭解管理人員業務能力現狀，把培訓內容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓，使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開展教學工作的能力。

3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規範化建設目標，用嚴格的責任制度規範管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發展。

三、存在的問題

1、教學環境差，集中培訓開展難。主要體現在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由於資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由於站點教學場地小，集中學習只能分批進行，同時，由於缺少桌椅，這些都無疑增加了學校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。

2、村級站點管理人員素質不高，教學管理工作開展較難，由於水平有限，管理人員不能排除一般故障。而且站點在安裝微機時均未安裝殺毒軟件，計算機在產生病毒時無法排除。

3、村級站點管理人員工作任務重，都是兼職工作而且基本無報酬，爲此管理員的工作積極性受到一定影響。

4、站點運行經費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉。

四、下一步工作

1、加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員幹部特別是基層領導幹部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農村經濟發展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立羣衆意識。遠程教育爲農民學習實用技術提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨羣、幹羣關係意義十分重大。

2、針對羣衆存在的模糊認識，圍繞“七個一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印製一張遠程教育宣傳單。由村幹部和村級遠程教育專職管理人員上門對羣衆進行面對面的宣傳。二是在站點設置一塊遠程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中國小都在醒目位置設置了專門的遠程教育黑板宣傳欄，及時將遠程教育知識進行上牆宣傳。同時，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語，在牆上書寫固定宣傳標語等

3、加大經費投入力度，加強軟硬件建設。鎮、村均建立遠程教育專項經費，保證遠程教育經費的落實和工作的正常運轉，同時採取教育、鎮、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環境設施、管理人員工資等的問題。

4、繼續加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專幹，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮遠教管理人員聯合教育部門舉辦計算機培訓班，爲每村培訓1。2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮培訓機構專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發展的需要。

5、切實開展教學活動。村級站點每月不少於三次，每次兩個課時。針對不同對象，制定詳細的教學計劃，精心設置課程內容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開展培訓

總的來說，我村農村黨員幹部現代遠程教育工作還是令羣衆十分滿意的，通過開展遠程教育，使農民羣衆得到了實惠，幹部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務於民。

黨員幹部現代遠程教育工作總結 篇二

一、基本情況

小林社區於20xx年3月撤村建居，原社區位於餘杭經濟開發區的西北，東起禾豐社區，西至結網社區，南臨320國道，北接萬陳社區。20xx年9月實施全面拆遷，現爲過渡期。社區共分爲8個小組，社區現有常住戶463戶，總人口1908人，黨員58人。

二、主要做法和措施

（一）加強領導，集中力量投入遠程教育建設工作

社區黨總支、居委會根據上級安排，把遠程教育列爲小林社區重要議事日程，集中精力抓好社區遠程教育的建設、施工工作。首先成立了小林社區黨員幹部現代遠程教育領導小組，成立了以程衛根爲組長、劉金根爲副組長、曹小燕、唐明祥爲ab崗的村遠程教育工作領導小組，形成黨總支書記總負責，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協力配合的格局。其次，及時召開有關人員會議，精心佈署，分組負責、並簽訂了工作責任狀，克服困難，紮紮實實開展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務公開欄、張貼標語等向羣衆廣泛宣傳，做到家喻戶曉。

（二）加強管理，逐步建立遠程教育管理機制

站點建好後，爲加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區結合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先後出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》等，要求嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業務培訓，提高他們的業務技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

（三）結合社區+實際，認真抓好黨員幹部遠程教育學習培訓工作

爲切實做好各村黨員幹部的培訓工作，使遠程教育的學習培訓實現制度化、規範化、經常化，實現信息、資源共享，使幹部經濟受教育，農民長期得實惠，提高遠程設備的利用率，本社區把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實遠程教育各項工作措施，加強領導，明確專人負責，規劃遠程教育學習培訓的方法和步驟，加強對設備的日常維護管理，強化黨員幹部的學習培訓工作。

由於我社區的遠程教育工作，社區黨總支、居委會高度重視，工作措施有力，領導到位，責任到人，遠程教育學習培訓工作進展順利，成效明顯，廣大黨員幹部能及時學到實用的經濟科學技術，普遍反映較好。

三、教學工作有特色

通過遠教工作的大量宣傳，根據黨員幹部和社區居民的不同需求，本着共建共享、開創性地做好站點學用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區不同羣體黨員羣衆定期開展了教學輔導培訓工作，充分帶動了社區文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。

小林社區於20xx年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的羣衆難以適應閒適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習，不僅影響到家庭的和睦，也使社區和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區遠教工作人員想到了排舞這個能大衆參與文化項目，這樣既能鍛鍊身體，又能提高生活品質；既能改善民風，又能促進社區工作；既能增進感情，又能融合鄰里關係。

排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源於上世紀70年代的美國西部鄉村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨着時代的發展，後來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風格創新，簡單易學，是一種既可以個人獨享，又可以與團體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。

有這個想法的不光是社區裏的遠教幹部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區印製了100份徵詢意見表，發放的婦女手中，並進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，並表示會來參加。

有了社區居民的肯定，更加堅定了社區遠教人員的信心，於是20xx年2月1日，社區召集了幾個婦女骨幹來社區開會，共同制定方案和計劃。 社區遠教人員忙碌在尋找合適場地和邀請隔壁社區排舞老師的工作中，終於在社區南大門找到了一塊合適場地，在與物業反覆協商後，物業同意將場地無償提供給排舞隊。

2月25日，社區遠教工作人員給場地安裝上dvd、音響、電燈等設備，硬件全部到位。接下來，社區又召開了一次婦女會議，把排舞的基本要領和文化理念傳達給女同胞們，讓她們瞭解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來。

社區安排了一些婦女骨幹來到天都城學習排舞，聽從社區排舞老師的要點指導並當場跟從老師學會排舞的基本舞步

20xx年3月12日，小林社區排舞隊正式成立，由學習歸來的骨幹婦女領舞，20多名婦女在場地上和着動感的音樂翩翩起舞，除之之外，這些骨幹婦女在忙碌之餘還是不斷的去天都城學習新的舞步，不斷充實壯大排舞隊，到6月份，小林社區舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區南大門每天都能見到該隊活動的身影。該運動是社區爲羣衆搭建的文藝舞臺，讓全社會形成關心社區羣衆文化發展的良好氛圍，同時，在活動中也逐漸創立自己的活動品牌。每當夜幕降臨，三三兩兩的社區居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專屬，新加入的男人們也跳的不錯。

至今，小林社區排舞隊走過了10個月的進取歷程，這其中匯聚了社區遠教人員的'辛勤付出，也凝聚了社區居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區排舞隊必定會有個美好的未來。

四、下步工作思路

黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是爲了“讓幹部經常受教育，使居民長期得實惠”，全面建設小康社會。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見。

（一）增加對黨員現代遠程教育工程的資金投入。遠程教育管理、運行經費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉，保證黨員幹部和羣衆科技培訓工作的開展。

（二）加強網絡方面的協調工作。一方面與上級遠教辦加強聯繫，取技術上的支持，在設備安裝、調試、養護、管理人員培訓等方面得到幫助。

（三）在上級有關部門的指導下，加強對遠程教育管理人員有關電腦網絡知識的培訓，提高業務技能，通過培訓，使管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

（四）是加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善機房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨幹教師培訓制度、村民實用科技培訓制度，從制度上規範教師應用信息技術於教學的行爲，從而加強對遠程教育的管理。

（五）學用結合，服務羣衆。多召集黨員幹部和農民羣衆到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員幹部和農民羣衆進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用於實際，爲增加家庭收入和村經濟發展服務。

黨員幹部現代遠程教育工作總結 篇三

開展黨員幹部現代遠程教育工作是中央的重大決策，是加強基層組織建設，惠及人民羣衆的創新工程和民心工程。鳳凰社區黨總支按照縣委、鎮黨委的要求，把現代遠程教育作爲提升全社區黨員幹部綜合能力的素質工程，促進農民增收的致富工程，推動社區經濟社會發展的基礎工程，狠抓落實，遠程教育工作取得了一定的成效，使居民得到了實惠。現就我社區20xx年開展遠程教育工作總結如下：

一、投資情況及購置設備情況

鳳凰社區轄6個居民小組，共有總人口12197人，其中居民小組5010人，社區黨總支下設6個分支部，現有黨員201名。鳳凰社區黨員幹部現代遠程教育站點建成於20xx年1月，總投資2.5萬元，配置有電視機一臺、DVD播放機一臺、投影機一臺、電腦一臺、轉換設備和音響各一套。活動室面積200㎡,可一次容納200名學員參與學習。

二、開展遠程教育情況

社區黨總支通過利用遠程教育資源，組織黨員羣衆收看課件節目，豐富了社區黨員羣衆的學習培訓內容，拓展了培訓方式，提高了基層黨員羣衆文明素質和勞動就業技能，較好地推進了社區經濟發展、農民增收、社會和諧和社會主義新農村建設。20xx年共組織黨員幹部和羣衆收看課件節目

20期，收看人數達440餘人次，受到了黨員幹部羣衆的好評。在開展教育培訓中，我們主要從以下幾個方面開抓好工作：

1、健全組織，加強管理，爲學習活動提供組織保障。工作的規範化，健全組織是前提，爲高起點、高要求地把黨員幹部遠程教育工作抓好落實，社區黨總支專門成立領導小組，由黨總支書記方德平同志負總責，社區主任助理董強具體負責。形成了“人人有事做，事事有人管”強有力的組織機制。

2、完善學習制度，保證黨員幹部遠程教育學習實效。 學習有效性，制度保障最要緊，爲適應農村黨員幹部遠程教育工作要求，充分發揮黨員幹部先進性作用，黨總支制定了《鳳凰社區黨員幹部現代遠程教育管理制度》，並規定要求每月不得少於一次、每次不得少於半個小時組織黨員幹部和社區居民學習政策法規、實用技術、就業技能、經營管理、致富嚮導、農村衛生、計劃生育、科普知識等遠教節目。

3、積極組織廣大黨員幹部和羣衆學習。社區黨總支按照縣委、鎮黨委的要求，制訂了科學、嚴格的收看和討論計劃。充分利用週一學習例會、“三會一課”及羣衆會等集中學習時機，經常性組織黨員羣衆學習收看遠程教育節目，同時認真組織收看後的討論活動，反饋收看信息，以利於下步改進。其次，確定了收看重點，根據社區實際，主要是以黨和國家相關政策法規、農村實用技術、先進典型爲主。對提高基層黨員羣衆綜合素質起到了較好的促進作用。利用遠程教育開展基層黨員教育培訓，已經成爲社區黨總支日常黨建

工作的重要抓手。

4、充分發揮遠程教育優勢，助推創先爭優深入開展。社區自開展創先爭優活動以來，針對社區黨員幹部的特點，依託遠程教育信息量大、覆蓋面廣、生動直觀等特點，將黨員幹部現代遠程教育與創先爭優活動結合起來，利用圖文並茂的遠程教育平臺，積極組織社區黨員幹部和羣衆利用遠程教育站點進行學習。引導廣大黨員幹部學習和掌握創先爭優活動的精神實質，有力的推動了社區創先爭優活動的深入開展。

三、遠程教育效果

黨員幹部現代遠程教育傳播先進的文化、實用的技術和快捷的信息，讓廣大農村黨員幹部開闊了眼界，轉變了觀念，更新了技術，拓寬了增收的渠道，學習教育效果實效凸顯。

1、通過學習，提高了黨員幹部素質，增強了基層黨組織的戰鬥力和凝聚力，提升了黨建工作水平。鳳凰社區農村黨員幹部現代遠程教育站點建成以來，爲廣大黨員幹部的學習提供了極爲廣闊的。學習天地。社區黨總支充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。尤其在深入開展創先爭優活動中，現代遠程教育發揮的作用尤爲顯著。

2、廣大農民科技文化素質的得到了提高。通過開展遠程技術學習培訓工作，切實轉變了黨員幹部的思想觀念，大大提高了農民羣衆的文化素質，使廣大黨幹部和羣衆有效掌

握了實用技術，廣大居民的科學文化素質和生產實踐技能都得到顯著增強。

3、社區民主管理進一步得到加強。實現村級管理民主，既是社會主義新農村建設的重要內容，又是社會主義新農村建設的組織保證和政治保證。我們依託現代遠程教育平臺，着眼農村改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員幹部羣衆學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規範了村級組織運行，有力推進了我社區民主管理制度的深入實施。

四、存在的問題和困難

鳳凰社區黨員幹部遠程教育工作取得了一些成績，但與新形勢下社會事業的發展和遠程教育工作要求相比，仍存在一些差距。

1、實際工作中存在個別黨員對遠程教育工作重要性認識不夠，觀看節目積極性不高現象。

2、在一定程度上也存在滿足於應付考覈，對農村遠程教育工作重視不夠現象。雖然建立了相關機構，制定了學習方案，安排了學習內容，但是“遠程教育”到底是什麼？能有多大的生命力？遠程教育能給黨員幹部、羣衆帶來什麼實惠？如何去利用“遠程教育”發展經濟？對這些實質性問題，許多黨員還存在着模糊認識。

3、由於播放次數偏少，黨員流動性較大，集中收看難度較大等原因，使得遠程教育的作用發揮也受到一些影響，設備的利用率偏低。

4、部分黨員幹部和羣衆存在“沒必要學、沒時間學、沒能力學”的認識。同時農村黨員難以組織，工學矛盾比較突出。

五、下一步工作打算

1、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作爲一項長期性重要工作來抓緊抓好。

2、繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使遠程教育深入人心，擴大廣大黨員幹部羣衆的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠程教育，人人蔘與遠程教育，形成全社區上下共同參與遠程教育的良好氛圍。

3、加強學習，提高利用率，使遠程教育的作用真正的得到發揮。針對設備利用率偏低現象，社區黨總支將進一步規範黨員幹部學習制度，加大學習培訓力度，保證黨員幹部現代遠程教育真正取得實效。

黨員遠程教育工作是一項長期的工作，需要我們作出不懈努力，鳳凰社區黨總支將在上級黨組織的領導和業務部門的指導下，不斷總結經驗，積極探索，讓黨員遠程教育這個平臺更好的爲黨的建設、爲全面建設小康社會服務。