選科工作總結多篇

【第1篇】精選科研項目工作總結範文

項 目 類 別：

合 同 編 號：

項 目 名 稱：

項 目 負 責 人：

所 在 單 位：

電子信箱(email)：

起 止 年 月：

填 報 日 期：

項目結題簡表

項目類別 項目名稱 負責人 職 稱 研究期限計劃完成年月 實際完成年月 實際參加人數高級中級初級博士生碩士生其它 完成論著 (篇冊)學術會議交流期刊發表專著出版 大會特邀報告分組報告、展示已發表待發表已出版擬出版全國性科技期刊國外學術刊物 國際 國內 研究成果(項)評議鑑定諮詢調研報告發明專利已推廣 人才培養 人碩士(已獲學位)碩士(在校)進修教師 結題種類正常( )、中止( )、撤消( )、提前結題( )成果獲獎情況

研究經費(元):

批准資助金額撥入金額經 費 支 出經費

結餘

合計科研業務費實驗材料費儀器設備費實驗室改裝費協作費項目組織實施費

二、研究工作總結

研究工作總結是全面反映本項目研究工作的學術性總結報告。請按照下列提綱編寫，要求簡明扼要，實事求是，以學術內容爲主，一般字數控制在2000字左右。如需要，可另加頁。

1. 研究內容及研究方法。

2. 要說明主要的科學發現和創新之處，並列出具體的內容和必要的數據。

3. 成果的科學意義和應用前景(對基礎研究，着重闡明其科學意義;對應用基礎研究和應用研究，着重闡明其應用前景);學術界的反映和引用;國際合作與交流的情況;轉入國家和自治區其它重大科研計劃的情況。

4. 計劃(如有變動，須說明)的完成情況與存在的問題。

項目負責人(簽章)：

年 月 日

三、完成論著目錄

序號主要作者論著名稱備 注

(請註明：論文發表的刊物名稱，日期，卷(期)，起止頁碼;或著作的出版日期，出版社名稱，出版社地址)

此頁不夠可另加頁。

四、研究成果目錄

成 果 名 稱主要完成者組織鑑定單位

及日期

獲准專利國別、

類別及專利號

五、所在單位意見

單位蓋章

年 月 日

六、學校科研管理部門意見

(蓋章)

年 月 日

2022年底科研項目個人總結

【第2篇】精選科研工作總結範文

“十五”以來我院緊緊圍繞科學發展的總趨勢和科教體制改革的新形勢，以“科學技術是第一生產力”和“科教興國”戰略思想爲指導，以“以科研促進學科建設，以科研促進人才培養，以科研促進教學質量”爲目標，加大科研工作和科研投入的力度，創造良好的科研環境，充分調動教師的科研積極性，以此爲契機來提高科研水平和教學質量，尤其是xx大報告提出“繁榮發展哲學社會科學，推進學科體系、學術觀點、科研方法創新，鼓勵哲學社會科學界爲黨和人民事業發揮思想庫作用，推動我國哲學社會科學優秀成果和優秀人才走向世界。”這是繼黨的xx大報告在黨的代表大會報告中第一次提出“堅持社會科學和自然科學並重，充分發揮哲學社會科學在經濟和社會發展中的重要作用”後，將哲學社會科學的繁榮發展提升爲建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力的高度，構成爲社會主義文化大發展大繁榮的重要組成部分。我院結合專業特點努力爲地方經濟建設和文化教育服務，從不同層次不同方面作了大量科研組織和促進工作。

一、“十五”學院以來獲准立項的縱、橫向科研項目

我院有多個立項項目：

1、尤仁林：(1)主持雲南民族大學校級課題《成人高等教育“兩課”教學改革研究》;(2)參與雲南省社科基金課題《弘揚優秀傳統文化，開發思想道德教育資源》。

2、字如祥：(1)主持雲南省教育廳課題《民族院校校園文化建設研究》、《大學生民族觀、宗教觀和法制研究》、《少數民族高校構建社會主義和諧校園研究》;(2)主持雲南民族大學課題《雲南民族大學55週年》校史編撰;(3)參與雲南省民委課題《鄭和下西洋600週年研究》;(4)參與教育部司政司課題《高校師生思想變化和規律研究》

3、孫學華：主持雲南民族大學校級課題《成人高等教育學分教學管理模式的設計與運用》。

4、李列：(1)主持雲南省社科基金課題《邊疆少數民族地區文化多樣性與構建社會主義和諧社會研究》;(2)主持雲南民族大學校級課題《多民族雜居村落文化形態與構建和諧社會研究》;(3)參與雲南省社科基金課題《邊疆多民族地區社會發展研究》。

5、洪崇文：主持雲南民族大學校級課題《從瑞麗事件看滇西邊疆少數民族地區的禁菸問題》。

二、“十五”以來學院科研平臺建設、基地建設情況

1、申辦“成人教育學碩士點”。

2、籌建“雲南少數民族成人教育研究中心”。

3、恢復《雲南民族大學夜函大教育通訊》。

三、“十五”以來學院科研成果情況

1、出版著作

(1)尤仁林：《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》(中央民族大學出版社、主編)、《新編高校黨課教程》(雲南民族出版社、參編)。

(2)字如祥：《航海的歷史豐碑》(雲南民族出版社、合著)、《20世紀中國精神》(雲南大學出版社、合著)、《大學校園文化論》(雲南民族出版社、主編)等共8冊。

(3)孫學華：《市場經濟法概論》(中央民族大學出版社、主編)、《法律基礎》(中央民族大學出版社、副主編)。

(4)李列：《民族想像與學術選擇》(人民出版社、專著)。

(5)尹世堂：全國高等院校21世紀創新規劃教材《大學計算機基礎》(參編)、雲南省高校非計算機專業計算機基礎課程教材《大學visual basic》(參編)、《大學visual basic程序設計上機指導與習題》(參編)。

(6)張邠：《實戰管理學》(雲南人民出版社、專著)、《現代市場營銷學》、(雲南科技出版社、參編)

(7)魯建彪：《傈僳族社區發展研究》(中國社會科學出版社、專著)、《中國農村基層政權研究》(雲南大學出版社，參著)。

2、全院發表論文300餘篇。

四、“十五”以來學院科研成果獲獎情況

1、尤仁林：論文《崇尚監督是政治文明的助推器》、獲《雲南民族大學學報》xx年度優秀論文三等獎。

2、字如祥：(1)論文《論高校思想政治工作的基本規律和方針原則》、獲雲南省高校思想政治工作論文評選一等獎(省委宣傳部);(2)論文《培養提高學生新聞採編播綜合能力，爲充分發揮院校、廣播宣傳輿論陣地作用作貢獻》、雲南省教學成果獎(二等獎);(3)論文《充分發揮校報在高校思想政治工作中的重要作用》、獲全國高校校報第三屆優秀論文優秀獎;(4)論文《大學校園文化論》、獲全國高校青年德育工作者理論研討會優秀論文獎;(5)論文《弘揚民族優秀衝突文化，促進各族青年團結進步》、獲全國高校校園文化建設成果三等獎;(6)論文《民族院校在西部大開發中的獨特優勢》、獲昆明市五華區城市民族理論研討徵文參賽獎;(7)論文《民族院校大學生思想政治工作方法和途徑新探》等三篇、獲雲南民族大學處級幹部理論評比一等獎三次。

3、李列：專著《民族想像與學術選擇：彝族研究現代學術的建立》、獲中國民間文藝學術著作獎(山花獎)xx-xx二等獎。

五、學院今後對科研工作的規劃設想

(一)科研管理

1、完善院級科研管理制度，加強常規科研工作。我院參考學校所制訂的一系列科研管理規章制度，並結合本院的具體情況，制訂完善院級科研工作管理制度，且根據實際情況不斷進行調整，使我院的科研工作更加科學和規範，並以此來激發教師的科研積極性，爭取多出成果，出好成果。

在加強常規科研工作方面，加強和科技處的工作聯繫，保持信息暢通;強化教研、科研項目申報的宣傳力度和立項組織工作，在科研立項中加強人員組織，提高本院教師的參研比例;加強已立項科研項目的管理，督促相關人員按時、保質、保量地完成立項課題;加強科研成果的報獎組織工作。

2、設立兼職科研祕書，熟悉科研業務，工作效率較高，服務意識強，工作積極，刻苦鑽研管理業務，科研管理系統運行正常。

3、科研檔案完整。

4、制定科研工作計劃，科研方向和重點，緊緊圍繞成人教育學這一碩士點申報有序地開展工作。

5、科研獎勵措施。在學校獎勵基礎上制定本院的科研資助和獎勵辦法，激勵教師投入精力搞科研。

(二)存在問題

1、繼續教育學院學科面廣、門類多的特點決定了科研方向的散點式結構，就是各專業老師各自爲點，形不成學科學術團隊，難以成陣。

2、科研方法的培訓做得不夠，部分老師產生了畏難心理;

3、宣傳的力度不夠，老師們對學校教育科研的形勢缺乏足夠的瞭解;

4、教師的研究素質有待提高：對問題的研究缺乏深度，創新性方面比較薄弱，研究結論爲經驗式的總結，多停留在表面描述上，缺乏科學性等。

5、部分教師把教育科研簡單化，認爲能寫出文章、發表文章、論文就是搞科研等，從而削弱了教師的研究意識和研究能力。

6、部分教師以成人教育工作忙、雜事多爲藉口，疏於科研，甚至很長一段時間處於停滯狀態。

(三)採取的對策

1、創造教育科研的有利條件。建立能調動教師科研積極性的評價機制，加大教育科研經費的投入。要促進教育科研的發展，必須有一定硬件條件的支撐，以解決科研所需的設備、材料及其他相關經費等問題。把教師的教育科研成果與職務評聘、評優、晉升、獲得科研資助聯繫起來，爲教師從事教改教研提供寬鬆的環境，圍繞科研主題展開教研活動。組織優秀教師外出學習考察和參加各種學術研討會，定期不定期地請專家搞講座和指導科研、創辦學術刊物等。

2、提高教師對教育科研的正確認識和定位。

3、進一步確立教師在科研中的主體地位，激發教師積極參與教育科研。

4、引導教師掌握教育科學研究的基礎知識和方法。

選題、論證、實施、撰寫科研報告和科研論文：包括(研究目的、研究對象或抽樣、採用的方法、研究的經過、材料的歸類和整理、結論、建議、設想或體會)

5、定期進行公開課、論文比賽等教育科研活動，廣泛宣傳和交流，使更多的老師參與到科研工作中來。

6、注重科研成果的推廣、應用研究。

近幾年來我們所取得的科研成果，始終是以課題研究爲依託的。怎樣讓我們的課題研究尤其是關於成人教育的研究有持久的生命力，爲全省的成人教育、邊疆少數民族地區的成人教育提供可以借鑑的經驗，這是我們一直思考的問題。我們應積極向省內的同行學習、與各辦學點溝通交流，獲取成人教育研究的第一手材料，從而充分體現科研研究的價值。

【第3篇】最新精選科研交流會工作總結

xxxx年，我校繼續堅持“教研興師，教研興教，教研興校”的思想，在瑤海教體局的正確領導和學校黨政班子的高度重視下，進一步夯實教研基礎，提升教研質量，創新教研機制，校本教研工作開展得既紮紮實實又豐富多彩，爲全面提高我校辦學水平做出了新的貢獻。

一、組織領導

1、成立校本教研工作領導小組。學校成立了校長張玉玲爲組長的校本教研領導小組，領導、組織、協調全校的教研工作;同時成立校本教研工作小組，由分管副校長擔任組長，學校教研室和教導處負責人擔任副組長，具體組織校本教研工作，負責制定各項工作計劃、年度實施計劃，組織開展各項教研工作。

2、組建校專家指導小組。學校除聘請市、區教研中心的教研員擔任指導工作外，xxxx年，我們又成立了以市、區學科帶頭人、骨幹教師爲主的校專家指導小組，具體落實各學科的專業培訓工作。

3、校領導深入教研第一線。學校領導在抓學校整體工作的同時，時時把教學工作做爲中心工作來抓。每月的教學常規檢查，校領導與普通教師一樣接受考覈，每月的隨堂聽課、備課、教研情況考覈一視同仁張榜公佈，納入績效，自覺接受羣衆監督。校長張玉玲先後主持了國家級子課題《信息技術環境下學科有效教學模式的應用方法的研究》和省級“自育自學”等課題研究工作。其中，前一項課題已獲得安徽省“xx”課題 “a”級結題成績。

4、工作有計劃有落實有總結。學校每學期都將校本教研計劃、總結作爲重要工作納入學校整體計劃和總結之中，每週的校行政例會都專門研究校本教研工作，校教研主任每週要彙報計劃落實情況，說明下週工作籌備情況，並根據客觀實際，增加新的內容。

5、經費保障機制。學校對校本教研工作從財力、物力、經費支出上給予大力支持，以保障校本教研和課題研究的順利進行。xxxx年，進一步加大了教師培訓經費、現代教育設備設施、圖書資料等經費的投入。目前學校已爲教師配備了28檯筆記本電腦。教師外出學習培訓，學校安排專門資金，有效保障了教師參培的積極性。

二、制度完善

爲確保校本培訓活動的規範化，我們在已有基礎上進一步完善了各項管理制度，如理論學習制度、教研組活動制度、教科室工作制度、集體備課制度、課題研究制度、教師培養制度等，並將其納入每月和學期績效考覈。

爲促進廣大教師持續發展，學校在爲每名教師健全個人發展檔案的基礎上，又爲青年教師在學校網站建立了電子“教師成長專題主頁”，使得教師的專業成長更具動態化和公開化，也便於相互學習，共同成長。

學校每學期都專門制定計劃，由教研室負責具體落實，期末認真總結。xxxx年，我校校本教研除常規活動外，進一步加大了“依託網絡平臺，加強課題研究”這一主題活動，成效顯著。xxxx年底，作爲安徽省網絡教研優秀代表先後在省“xx”課題結題會和省電教工作會議上做了經驗介紹。最新精選科研交流會工作總結

【第4篇】精選科室護理工作總結範文

一、強化基礎護理，提高服務質量。

在全國上下紛紛爭創“優質護理服務示範醫院”和“優質護理服務示範病房”的大環境下，科室積極組織全體護理人員學習《住院患者基礎護理服務項目》、《基礎護理服務規範》、《常用臨牀護理技術服務規範》等件內容。

通過學習，科室要求每位責任護士瞭解掌握服務內涵、服務項目和工作標準。在臨牀護理工作中爲了鍛鍊患者的生活自理能力，對於病情穩定的康復期患者要求護理人員耐心的給予指導、協助，對於一些生活不能自理、病(危)、臥牀等患者要求我們護理人員定期爲其理髮、修剪指甲，每天定時爲其洗、擦、喂水、餵飯，協助其大小便等。通過對《住院患者基礎護理服務項目》、《基礎護理服務規範》、《常用臨牀護理技術服務規範》的學習，規範了基礎護理的範圍，強化了基礎護理的落實，提高了護理服務的質量。

二、加強質量控制，提升護理工作質量。

科室認真落實護理部—科室兩級網絡的護理質量管理，在科室內抽選部分有責任心的護理人員參加科一級的護理質量管理，每週、每月堅持自查、抽查，對自查及抽查的結果及時反饋，特別是在簡化護理文書之後，科室加大了對簡化後護理文書書寫的規範的自查，發現問題及時反饋給當事人。

除此之外，還加強了對科室中、夜班、雙休日、節假日的查房，以便於及時發現科室護理工作中的不足及缺點，並及時給予糾正。

三、開展康復訓練，提高患者生活自理能力。

針對科室患者的特殊性，爲了提高患者的生活自理能力及社會適應能力，科室經過精心的準備、組織，先後開展“包糉子”大賽，象棋、麻將、撲克競賽，洗臉、刷牙、洗衣、整理牀單位等訓練，通過這些活動及訓練極大地提高了患者的生活自理能力。

四、開展各種形式的學習，提高護理隊伍素質。

科室根據收治患者的特點定期開展相應的業務學習，在每月的護理工作會上護理人員之間相互交流這一段時間護理工作感受、經驗，包括對不同患者應該怎麼樣護理，某項操作怎麼做更有利於患者的舒適等等，特別是外出學習、進修、參觀的護士，回來就要向其他同事回報學習的感受極其經驗，不同形式的學習使護理人員之間得到了很好的交流，與此同時也提高了護理隊伍的整體素質。

五、加強科室考覈，促進管理。

爲了很好的落實臨牀護理工作中的各項工作，針對科室人員分佈的特點科室制定了《五病區護理人員考覈細則》，《考覈細則》包含了勞動紀律、護理質量、護理安全、服務態度等內容，《考覈細則》中不光有明確的處罰金額，也涉及到了對規避了護理安全、風險及表現出色受到醫院、護理部等各級表彰人員的獎勵措施。總之，獎懲兼併制度的實施定不但促進了管理，同時也提高了大家的積極性。

六、工作中的不足。

雖然2022年的工作很順利，沒有發生任何醫療糾紛及投訴事件，但是，工作中也存在一些不足，表現如下：

1、個別護士無菌觀念不強，無菌操作時不帶口罩，一次性無菌物品用後處理不及時。

2、學習風氣不夠濃厚，撰寫學術論文較少。

3、健康教育不夠深入，缺乏動態連續性

4、病房管理有待提高

精選科室護理年終總結模板