辦學主要做法及學校發展思路

樹立新理念   打造新四中

吉安四中 劉智勇

一、學校辦學現狀

我校是市中心城區西南面唯一的一所普通完中，共28個教學班（國中部16個，高中部12個），1600多名學生。在職教職工106人，其中高級教師47人，中級教師38人，本科學歷58人，專科學歷41人。近幾年，學校領導班子求真務實，強化管理，帶領全校師生，團結進取，奮力開拓，內聚人心，外樹形象，國中創品牌，高中辦特色，校風學風不斷優化，德、智、體、美、勞協調發展。

二、辦學主要做法

（一）狠抓建設，名師隊伍正在形成

近年來，學校積極爲廣大教師搭建各種活動平臺，努力鍛造一支師德高、業務精的師資隊伍。修訂了《教學質量獎勵辦法》、《班主任獎勵辦法》、《優秀教師評比辦法》等一系列獎勵制度，本着多勞多得,績優多得的原則，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，優秀教師工作幹勁更足了，原來工作散漫的教師也有了危機感，改變了以往的工作態度。全校形成了爭上游、講實績、比貢獻的喜人局面。另外，通過骨幹教師的培養，師徒結對、外出聽課活動等，爲教師的專業發展，業務能力的提升創造了條件。同時，充分利用校內資源，開展多媒體課件製作等信息技術培訓，切實幫助廣大教師提高業務水平，更新知識結構。在原有1名區級學科帶頭人的基礎上，新增3名學科帶頭人，9名骨幹教師。目前一支結構合理，年富力強的名師隊伍正在逐步形成。

我們既培師能，更鑄師德。在教師中我們開展了“我與四中共成長”徵文比賽；邀請了劉其堯同志到我校作了題爲《新時期的教師》專題報告，並開展了師德學習交流；面向學生和學生家長開展了問卷調查，對教師教育教學的滿意度進行測評。以上舉措增強了教師師德修養，提高教育教學水平。在吉州區組織學生家長對我校進行的行風民主評議中，我校的民主評議結果在吉州區列爲“優秀”。

爲了保證教職工的工作時間，我們在吉州區最早實施了教職工坐班制度，並堅持至今。學校領導帶頭工作在教學的第一線，從事與本專業相關的教學工作，起到了示範和引領作用。

（二）加強管理，抓好教育教學常規

1、細化了教學環節的檢查。我們進一步強化對教師的備課、聽課筆記、學生作業、課堂教學、課外輔導等教學常規的檢查。改變了集體備課的內容和形式，將各門學科的集體備課時間有序安排在每週一至週五的相關時段，設計了專門的集體備課討論記錄，並將備課記錄等個人的教學業務檔案作爲考覈的重要依據；教務處對集體備課加強了督查，有效促進了集體備課的落實和整體教學水平的提高。

2、加強了有效課堂教學的研究。我們把目光始終聚焦在課堂教學的研討上，形成了“領導幹部上示範課，高級教師上優質課，學科帶頭人上引路課，青年教師上比武課，新教師上彙報課”的良好機制。全校任課教師90餘人，領導帶頭，每人開設一堂公開課。此外，學校還開展了大規模的聽課、評課活動，在全校掀起了一個向課堂要質量的熱潮。

3、抓實了考試質量的分析。教學中心意識追求的就是課堂教學效益的最大化，考試之後的質量分析就是效益的最大化的具體要求。爲此，各年級在月考和期會考試後召開考試質量分析會，每位班主任和科任老師都會對本班施教情況進行總結反思，並制定下一步提高措施。　 

4、在教學上，我們積極開展了“同上一堂課”、“教學質量月”、和兄弟學校“手拉手”、“典型引路”、“週末備課組說課”等活動；承辦了多學科區級教研活動；學校還對12中、長塘中學進行支教活動。通過“名師送教”與“請來交流”的形式，深化了支教的內容，加深了校際之間的聯繫。進一步完善了“教學常規檢查制度”、“集體備課制”、“教學質量月考分析制度”等教學常規管理制度，教學質量不斷提高。今年會考，優秀率、及格率、平均分等各項指標都名列全區前茅，錄取重點高中人數均取得歷史性突破。老師個人參加各級各類競賽捷報頻傳，指導學生頻頻獲獎，僅今年就獲國家級獎20個；省級獎37個；市級獎80個；區級獎106個。全國國中應用物理知識競賽委員會授予江詠湘老師爲全國國中應用物理知識競賽金牌教練。

（三）創新德育，烘托和諧育人氛圍

1、抓隊伍，提高教師德育素質。

“治校之道，師德爲本。”一個學校要培養出適應社會需要的合格人才，就必須有一支德才兼備、勇於奉獻的教師隊伍，其中班主任隊伍的建設尤爲重要。我們通過班主任工作論壇、工作交流、工作總結、工作例會等形式多途徑、多渠道提高全體班主任的理論水平，重點抓好班主任的觀念更新和理論學習，培養了一支過得硬的德育工作隊伍。

2. 建網絡，完善德育工作體系。

建立了由行政領導、班主任組成的德育工作小組，以學校爲主陣地，以班主任爲主力軍，學科教師配合，多元化、多角度強化學生管理；抓好學生行爲規範的養成，完善了《班級常規檢查細則》《四中學生一日常規》，促進了良好班風、校風的形成；形成了校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系，健全了學校、家庭和社會橫向溝通的德育工作網絡，開辦了家長函授學校，定期召開家長會，切實做好學生德育工作。

3.創氛圍，營造校園育人環境。

加大了校園文化建設力度，營造良好校園氛圍，讓校園內一草一木，每堵牆、每幢建築物都能說話，都富有教育意義，走廊等公共場所貼上溫馨提示語、名人名言，奧運文化牆、安全知識走廊、路燈杆上師德師風標語牌、科學知識樟樹林、林蔭小道……樣樣都彰顯着四中文化建設特色。通過美化、綠化、淨化環境，通過報廊、板報等德育宣傳陣地，爲學生提供了“潤物細無聲”的和諧育人環境，推進了學校德育工作的進程。

4.定主題，優化德育教育形式。

按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動和各種專項教育活動。比如利用主題班會、牆報、演講、廣播、徵文、講故事、摘抄筆記、讀一本好書、廉政文化進校園等活動等進行社會主義榮辱觀、文明禮儀、愛國主義、普法、理想、感恩教育，弘揚井岡山精神和廬陵文化教育。以北京奧運爲契機，在師生中開展了陽光體育活動。在教師節我們進行了“詩歌頌我師，鮮花傳真情”爲主題的一系列慶祝活動；我們以執行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》爲抓手，注重培養學生良好的行爲習慣、文明素養、社會公德、服務意識和社會實踐活動能力，有效控制了在校學生違法犯罪現象。從而培養了良好的校風，促進了學校各項教育教學工作的順利開展。

5.重實效，促進德育工作良性發展。

我們以建設優良校風爲核心，以開展校園文化活動爲載體，以淨化、美化校園環境爲重點，創設文明、和諧的育人環境。結合各階段工作重點，組織學生觀看教育光盤；通過板報、專欄等，進行衛生保健知識、禁毒和禁賭知識、環保知識、法律知識的宣傳。還組織學生長期資助孤寡老人湯金章，並給予留守學生實實在在的關愛。

  6、樹榜樣，推動德育工作全面展開。

每月評出流動紅旗班級，爲全體學生樹立榜樣；通過評選和表彰三好學生、優秀學生幹部，單項積極分子，樹立了榜樣，產生出了楊江敏、周達華兩位區十佳青少年。區老年科協的同志來我校和部分班主任、學生代表以及班子成員進行座談，對我校德育工作給予了高度的肯定，並寫出了一篇《這裏會成爲一道美麗的風景——吉安四中德育工作調查》報告，總結推廣四中德育工作經驗。

      （ 四） 注重學習，堅持科研興校之路      

1、派出教師接受省、市、區組織的包括CAI課件製作、電腦製作、網絡資源利用、“英特爾未來教育”等有關培訓幾十人次。培訓的老師能及時把上級的精神和相關的內容反饋到校，使學校老師能夠進一步更新觀念，提高了理論水平。

2、加強網管人員、計算機教學人員和電教骨幹教師的培訓。努力學習網站及課件製作和管理知識。我們已建立校園網，包括吉安四中網站、博客及論壇等網絡平臺，確保學校網站成爲學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。

3、聘請電教專家到我校講課，組織全體教師進行了信息技術遠程教育培訓。通過培訓，初步提高了全體老師通過遠程教育，進行資源共享的意識，促進了廣大教師尤其是青年教師現代教育技術的先進理念。

4、適時開展電教活動，促進教師對現代化教育媒體的運用。充分利用農遠工程資源網、學校電子資源庫、和其它網上教育資源輔助教學，實現校內外資源共享。組織教師參加學科優質課、錄像課、課件、教學課例、教學論文等各類比賽。在第八屆全省計算機多媒體與網絡物理教學成果評比會暨國家級課題研討交流會上，李健老師的教學錄像課在全省第四屆中學物理創新教學大賽中獲高中組一等獎，其製作的課件“人造衛星和宇宙速度”被評爲一等獎。今年李美峯老師的電教錄相課《It’s raining》在省”三優”評比活動中獲得一等獎。       

5、加強學生信息技術課的教學，提高學生電腦應用能力。我校教師在輔導學生參加的第6、7、8屆全國中國小電腦製作活動中，分別獲得一個全國3等獎、兩個省2等獎和一個省3等獎。其中王萍老師指導學生的電子報刊參加第七屆全國中國小電腦製作比賽獲省級二等獎。李澤文老師指導的作品榮獲第八屆全國中國小電腦製作活動國中組電腦動畫三等獎。李澤文 、楊義慶和楊慕菊老師在第23屆江西省青少年科技創新大賽科技實踐活動中輔導學生獲二等獎。

6、積極開展課題研究，推動教育教學改革。我們確定了27個課題有前瞻性的市級以上立項課題，定期召開課題人員會議，確保課題順利完成階段研究。
    （五）優化服務，提高後勤保障質量

1、做好環境衛生的整治工作，堅持每天兩小掃，每週一大掃制度。

2、增加硬件投入，創設良好的校園環境。籌集60多萬元對學校進行了綠化和美化，新增綠地面積2000多平方米，硬化面積6500平方米，改造了大會議室、小會議室、行政辦公室、廁所、學生車棚等地，新建了3051平方米信息大樓，將兩棟舊教學樓、一棟實驗樓進行全面翻新。每年投入近10萬元添置電教材料。在全校26個教學班做到“三機一屏”進教室。添設了現代化的物理、化學、生物實驗室並投入使用。在原有的基礎上維修整合了1個微機房，同時再組建了1個新的機房和農遠資源教室，併爲每個辦公室配備了一臺電腦進行無紙化辦公。每年投入2萬元組織老師有針對性地購買圖書資料，充實了圖書館的藏書。學校西邊吉州大道南延工程的建設，徵用了學校800平方米的土地，經多次協商，由城投公司爲我校新建西邊通透式圍牆，並新增置換土地面積2畝多，爲我校創造經濟價值百萬餘元。

3、高度重視綜合治理和安全工作。一是建立綜治領導機構，加強管理；二是層層簽訂並落實責任狀；三是保衛人員24小時值班，行政幹部值周、學生會幹部值日，按要求認真制定和落實各項安全工作制度；四是安全教育形式多樣。每學期兩次聘請政法系統人員作法制教育報告；舉辦交通安全圖片展；播放火災警示錄；開展預防艾滋病宣傳並在區知識競賽中獲一等獎；與吉州消防大隊聯合舉行師生火災逃生演習等等。五是堅持安全工作經常化，每月進行安全隱患大排查，發現問題及時進行整改，堅決杜絕事故苗頭。六是加強門衛值班制度，外來人員進出校門都有登記記錄。七是積極配合區衛生局、教育局對學校食堂、飲水衛生進行檢查以及加強校園周邊環境的治理。

（六）搞好黨羣工作，推進和諧文明校園

1、抓好班子建設，提高了管理水平。學校黨支部十分重視班子建設，班子成員分工明確，各司其職，堅持集體領導與個人分工負責相結合，提高了班子成員的個體素質和整體合力，形成了思想統一，協作團結，有戰鬥力，有表率作用的領導集體。

2、健全常規制度，提高了黨建水平。堅持“三會一課”制度和黨員學習制度，建立健全了保持共產黨員先進性的長效機制，加強對入黨積極分子的培養教育工作，促進入黨積極分子的思想提高。圍繞教育發展抓黨建，進行了新黨章知識競賽以及到井岡山接受革命傳統教育等多項活動。

3、加強與教師的心靈溝通。對生病的教職工及時給予慰問；爲因意外嚴重燒傷的楊小剛老師捐款近萬元；每年爲教師出資體檢；爲全體教職工辦意外團體險；教師過生日，送上蛋糕、鮮花和問候。學校揣着一顆真誠之心爲所有的教職工謀利益，切實增強了教職工師的凝聚力和向心力。

（七）推行素質教育，體藝工作成績斐然

本着全面發展的教育目標，我們在學生中開展形式多樣的文體活動，豐富學生的業餘生活，鍛鍊了他們的體能，在區迎奧運第七屆中國小運動會上，國中和高中組分別獲團體總分第二名，創造了近年來最好成績。每年舉辦元旦文藝匯演，師生同臺演出，在紀念紅軍長征勝利70週年活動中，我校的配樂詩朗誦《以共產黨人的名義》獲區級一等獎；舞蹈《走在山水間》參加全市中國小藝術節被評爲二等獎。

（八）打造四中品牌，學校教育成績斐然

我們圍繞“聚精會神上質量，一心一意求發展”這一中心任務，腳踏實地，負重拼搏，開闢了一條“三校生”對口大學聯考之路，今年大學聯考取得了歷史性突破， 陳默等13 人上了二本線，99%的考生上了專科線。學校獲得了省級“電教示範學校”、市級“文明單位”、市級“花園式”學校、市級“綠色學校”、市“四五”普法工作先進單位、市“關心下一代工作委員會先進集體”、市考試基地先進集體等諸多榮譽，我們在黨務、綜治、工會、團建、學籍管理等方面的管理工作都得到各級主管部門的首肯。

三、學校發展思路

1、創設良好的辦學環境。 “十一五”期間擬擴大辦學規模，使班級數達到36個，學生數達1800名。首先，要有超前意識去優化教學環境，充分利用各種有利條件，積極爭取區委、區政府和教育局的關心和支持。其次，加快四中建設的步伐，清理學校大部分危房，完成辦公樓的建設，改善教師的辦學條件；完善校園景觀建設，提高校園環境品位。第三，堅持走創新發展之路。深入開展“做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校”活動，規範辦學行爲，提高管理水平，提高教學質量，提高辦學品位。使四中成爲受社會高度讚譽、讓老百姓滿意、學生嚮往的理想學校。第四，建立學校與社區定期聯繫制度，召開各界人士座談會、家長會，辦好家長學校，推動學校的發展。第五，加強與公安、司法、城管、工商等部門的聯繫，加強對校園周邊環境的整治，把一些可能引發的治安等問題消除在萌芽狀態之中。

    2、不斷強化德育工作。學校將繼續堅持育人爲本，大力實施“學校育人”、“團隊育人”、“家庭育人”、“活動育人”、“基地育人”、“環境育人”六大工程。進一步加強德育工作的力量，進一步推行全員德育工作制，使德育工作目標化、制度化、系列化、科學化和藝術化。培養學生的愛國主義情操、集體主義精神、社會責任心、法制意識、團隊合作精神和人文素養，使學生成爲志向高遠、品德高尚、崇尚科學、特長明顯、人格健全、身心健康、體魄強健的和諧社會人。

3、大力實施質量立校，特色興校，科研強校戰略。藝術和體育已形成了我校高中的辦學特色，我們將優化教學手段，積極探索，不斷創新，使辦學特色進一步彰顯。未來我們的目標是以課程改革爲契機，以各科《課程標準》爲標尺，紮實有效地實施新課程改革，切實轉變教師的教育觀念、教學思想和教學行爲，力爭做學者型、專家型和研究型教師。努力實現學生學習方式的變革，提升學生的思維能力，培養學生的創新精神和實踐能力，確保教學質量一年一個新臺階，五年一個大變化。

4、加大校園文化建設，注重人文化管理，構建和諧校園。

5、打造一支高素質的幹部隊伍和教師隊伍。進一步加強學校領導班子隊伍建設，建設一支堅強有力、作風民主、高效務實、勇於開拓的領導班子。進一步加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，打造一支師德高尚、愛校敬業、學識淵博、嚴謹治學、業務精湛、教風優良的教師隊伍。堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首位，採取各種激勵措施，通過多種形式的校本和校外培訓，繼續鼓勵和支持教師參加進修學習，提高學歷層次和業務水平，爲教師創造成長和成名的條件，搭建展示才華的平臺，培養出市級學科帶頭人。

    6、深化學校內部管理改革。堅持以人爲本，以改革求發展，向管理要質量，進一步完善學校章程及各項規章制度，實現學校管理的制度化、規範化和科學化，依法治校、依法執教。積極推進人事制度改革，實行教師職務聘任和崗位聘任的統一。建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，分配向教學第一線教師傾斜，向骨幹教師傾斜，向貢獻較大的同志傾斜。

四、學校前景展望

（一）   我校辦學的有利條件

1、有區委、區政府、區教育局的正確領導，社會各界的關心、愛護和大力支持，是我們辦好四中，實現辦學目標的強有力支撐。

2、有團結務實、真抓實幹的學校領導班子，有銳意進取的，愛物愛校的師生員工，是我們辦好四中，實現辦學目標的最寶貴的動力。

3、我校是市中心城區的西南面唯一一所完全中學，地處吉福路和贛新大道的黃金交匯點上，根據市政新的規劃：吉安市中心城區將南移，佈局和地理位置的優勢，是我們辦好四中，實現辦學目標責無旁貸的使命，也是時代的呼喚。

4、我省2010年將普及高中教育，普通完中將獲得難得的發展機遇，這是我們辦好四中，實現辦學目標良好的外部條件。

（二）我校辦學的主要困難

1、生源不足。我校佔地面積近70畝，校園廣闊，環境優美，佈局和地理位置優越，是辦學的好地方。然而生源不足，迫使每年的4—8月我們都要花費許多時間去自找生源，尤其是高中部，造成教育資源的浪費。

2、資金困難，硬件設施跟不上辦學要求。資金的困難，使我校硬件設施建設的投入乏力，制約了學校的發展。

（三）籲請社會各界關注，幫助解決的幾個問題

1、政策上予以扶持。

四中辦學今天能取得較好實績，離不開各級領導的關心和政策扶持；四中的發展、辦學目標的實現，需要各級領導給予更多的政策扶持。今天的四中亟待跨越式發展，企盼各級領導也能給予超常規的政策扶持。吉安三中近幾年能發生巨大變化，實現跨越式發展，與各級領導超常規的政策扶持密不可分。四中要發展，要實現辦學目標，也需要借鑑“三中模式”。   

2、資金上予以傾斜。

資金嚴重不足，是制約四中發展，實現辦學目標的“瓶頸”。下撥必要的資金，是四中發展的關鍵所在。

3、生源、師資上予以優惠。

七年級、高一生源請上級能給予更多的計劃招生數。爲此，劃歸四中的招生學校增加一些，同時採取必要措施制止惡性競爭。四中所需的優秀師資要儘可能優先滿足。此外，建議（1）重點高中擴招分數線不能太低（不能低於40分）；同時一定要劃定擇校分數和費用，並嚴格執行。（2）九年級補習生要提高錄取分數線，如果能提高40分，則大多數九年級畢業生就可能不會去補習而就讀普通高中，增加普通高中生源。