教科室半年工作總結

在這一學期中，我校的科研工作在原有的基礎上不斷深化，加強了科研力度。我們在全體教師中大力提倡“以科研促進教學，以教學帶動科研”的創新意識和科研態度。在本學期中，我們主要做了以下幾項工作：

一、教師培訓紮實有效

1、師德培訓精細

開學第一天，學校給大家帶來了一堂催人奮進的師德課《以講政治，講規矩，講紀律爲準繩 以“三常兩忌”爲抓手強化師德師風建設》。教師隊伍建設是學校發展的“內核”，而師德師風建設養成，則是教師隊伍建設的“內核”，學校一直致力於打造一支優質的儒雅教師隊伍。組織老師學習教育部文件《新時代中國小教師職業行爲十項準則》，該準則明確提出講政治，教師師德師風建設是政治需要，學校培養的是社會主義建設的接班人。因此教師不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。培訓中要求教師以教育部《新時代中國小教師職業行爲十項準則》爲方向，以《儒雅之行——三常兩忌2.0版》爲底線，與黨中央保持高度一致，遵循教育發展規律，做人民滿意教師，做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的”的“四有”好老師；做“廣大教師要做學生錘鍊品格的引路人；做學生學習知識的引路人；做學生創新思維的引路人；做學生奉獻祖國的引路人”。

2、學時培訓精準

2月份，新一年的教師學時培訓啓動，教科室結合上級分配名額和教師實際學時，精準到教師個人，進行學時報名指導，確保每一位教師都參加繼續教育學時培訓。

4月份，教進校佈置學校登記教師指令性培訓模板輸入，教科室利用這一契機，給上一年學因產假等錯過學時培訓的教師進行指令性模板輸入。

3、梯隊培訓特色

3月份，學校教科室出臺了青年教師、中堅教師培訓等兩個培訓方案，將45週歲以下的教師，分成兩個層次，納入教師專業成長方案中，通過讀書、科研、命卷等，提升教師專業素養，促進教師專業成長。

5月份，學校根據教研室安排，形成了校本培訓亮點《典型經驗校本培訓 賦予教師成長的力量》《案例“四期”工程 助新任教師走好成長每一步》兩個總結髮教研室，並獲得教研室主任的好評。

4、新教師培訓紮實

本學期繼續開始新教師每月一次的基本功比賽和歷練工作，開展了粉筆字、鋼筆字、板書設計等比賽，並進行了讀書等相關活動。做好一年一度的新教師考覈管理工作，公平公正完成新教師考覈。

二、教育科研緊扣教學

1、論文定點到人

本月學期論文寫作任務繁重，各學科論文就有16項，還有電教論文、關鍵事件徵文、科研管理經驗徵文、教研組長案例徵集等多項論文，教科室根據教師梯隊成長方案，將論文寫作定點到人，確保每類論文有人寫。通過開展教師論文打磨活動，提高教學論文成績，目前音樂、信息技術等多篇論文獲得一等獎，並送市參評。

2、課題依託人才

依託優秀人才和即將參加職稱評比的教師，開展課題服務提升活動，在校級課題的基礎上，精選優選，推薦優秀課題方案送區參評，同時對音美體等學科課題進行指導提升。本學期區課題共有9項，均列入區級課題。

3、做好中期檢查

4月份，市級教科所開展了中期課題檢查活動，學校教科室先行開展自查工作，寫出了自查報告，並指導以下3項課題完成了中期檢查報告。

三、課程提升圍繞文化

本學期參加了市精品課程展示活動、市德育科研推廣活動、區2019年省市教研課題推廣展示活動。在向兄弟學校的互看互學中，發現不足，打開學校課程管理思路，爭取突破。

本學期教科室和教導處通過前期篩選，確定了《笛聲悠揚》民樂系列之笛子校級精品課程、《奔跑吧，犀牛》田徑小微課程、《笠翁對韻》誦讀小微課程等三項課程送區參評。