山根中心學校年度工作總結

山根鎮中心學校

2020年度學校工作總結

一年來，我中心學校在市教育局和鎮委、鎮政府的正確領導下，緊緊抓住爭創教育強鎮的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規範加特色學校，培養創新型學生”之路，進一步貫徹以人爲本，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全體教職工的共同努力下，較好地完成了預定的工作目標。

一、提升教師的職業素養，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續採取專題輔導，觀看影碟等學習形式，採用集中和自學相結合的學習方法，認真學習了《中國小教師職業道德規範》《全民道德建設實施綱要》《海南省中國小教師十不準》各相關教育法規，通過學習使教師牢固樹立爲人師表，獻身教育的良好風尚，與此同時，進一步強化“三風”建設，爲形成良好的師德師風打下堅實的基礎。我們還建立了每位教師的業務檔案，每學期對教師進行全面量化的考覈，督促檢查教師的工作。

2、我們始終堅持德育爲首的思想，進一步樹立以人爲本的育人理念，關注並尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網絡，豐富德育內容。本學期中，我中心學校有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養成和行爲規範教育，心理健康教育等。各校少先隊充分利用校園廣播宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史等知識。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”爲主題的青少年公民道德教育活動，各國小利用每週國旗下講話，晨會，組織學習《公民道德建設實施》《國小生道德規範》等內容。學唱道德組歌，利用紀念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”爲主題開展道德實踐活動。在活動體驗過程中，學生們學會了做人，學會了生活，學會了勞動，並促進了他們的良好的個性品質的形成。

二、做好佈局調整，發揮集中辦學優勢，抓好中心學校寄宿學生生活及安全管理，提高辦學質量。

我們結合本鎮生源逐年減少、教育資金有限的實際問題，根據市教育局的學校佈局調整要求，把青山營國小、多扶國小五至六年級合併入山根中心學校進行教學，把文榮、紅寶、五七等三個教學點合併入所屬轄區的完全國小，使我鎮的學校佈局更加合理，中心學校本部將多方面籌備資金力爭建成規範的寄宿制學校。

三、增強依法知教意識，深化教育教學改革。

1、堅持依法治教

我學校嚴格執行國家的教育法律法規，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按教育部門頒佈的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應開課程，嚴格控制學生在校活動總量、各校教導外根據要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結合做到無流生，無亂收費現象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任追究的力度，並把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經常性宣傳工作。

2、積極開展教學研究，深入推進課程改革

課程改革進入了應用階段，本年內把各方面工作納入到課程改革的體系中，態度積極，作風紮實，工作深入，並切切實實的加強了對實施課程的指導。

1、繼續組織學習《基礎教育課程改革綱要》和各學科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學生、家長和社會各界形成課程的共積，創設課程的良好氛圍，配合市教研室組織有關教學調研。認真做好對新課程學習，宣傳以及實施情況的總結。

2、抓好各層教師的培訓工作。今年，我校圍繞課程改革，組織教師學習基礎教育課程改革綱要，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學、集中學習，看影碟等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內涵的認識。選派骨幹教師參加市新課程理論培訓。通過培訓和學習，廣大教師明確課改的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正規範到素質教育的軌道，通過學習提高認識，樹立“以學生髮展爲本”的教育思想，相信每位學生都可以教好的，實施分層教育，爲學生學習營造一個良好的學習氛圍。本學期，我們共派出14名教師到省、市聽課，吸收先進的教學方法和手段，回來後通過彙報課形式跟全體教師共同學習。

3、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，爲此我校本學期做了以下幾點工作：

（1）強化教育教學常規管理。我校對個人備課，集體備課，上課，批改作業，輔導，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達課標和教材規定的要求。學校對老師們的教案及作業批改情況進行檢查，教師們都能深入地鑽研學大綱和教材，認真寫好規範的教案，在作業佈置上，大部分能按要求佈置作業，並能做到全批全改。我校還組織了四次考試，做好培優補差，加強了後進生學習興趣，學習態度和學習習慣。

（2）抓好學校教研組建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。各學校認真組織每兩週依次教研活動，做到了時間，地點，人員，內容，主持人“五落實”安排教師中心發言，學習學科理論知識，討論等，互觀課的交流中，遠程教育、多媒體的運用提高了教學效率。從課堂上，教師有意識地注重從學生的主體發展着手，教師課堂語言在不斷規範，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特點。舞蹈、繪畫等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，並在比賽中獲獎，今年六一兒童節我校選送的舞蹈節目獲市三等獎。

（4）結合社會力量來辦好教育，提高教學質量。本年度中段考試我們同橫山村委會經濟合作社舉辦了畢業班學科競賽，合作社拿出一筆資金來獎勵成績優秀的學生，受到社會各界的好評，也給我們學校教育同社會教育如何結合有了一點啓示。

四、開展實驗課題研究，重視經驗總結推廣。

1、進一步增強科研先導意識，堅持教科研爲教育教學改革和教育行政決策服務，健全教科研管理。根據市教研室有關規定，我校成立了中心學校課題研究小組。

2、加強現代化媒體的建設和管理。管好用好學校網絡及時維修，利用遠程教育網絡資源，拓寬了教學的信息久留渠道，發揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經驗的總結和推廣。我校鼓勵教師在學習和實踐的基礎上認真開展研究和總結，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉寫論文的積極性格外高漲，在參加市教育教學論文比賽中，共有13篇論文分獲一、二、三等獎。我校的王少豔老師和許虹同學在參加市美文朗讀比賽中分獲教師組、學生組三等獎和一等獎。

五、加強校園文化建設，開展豐富多彩的校園活動，促進學生自主發展。

活動是學生的活動，自主發展是學生的實質。半年來我校開展了以“弘美德，做新時期文明新人”爲核心的一系列活動，促進了學生自主發展。

1、結合“清明節”等節日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進素質教育。清明節組織學生到六連嶺烈士陵園掃墓，邀請老紅軍做報告等，從多方面多層次的讓學生接受教育，從而明確歷史責任，堅定社會主義信念，努力自學、自立、自強、自律，全面提高自身素

2、建設和諧的校園要讓學生的個性得到全面發展。本學期我們在中心學校本部開展了“雛鷹爭章”活動，在思想品德、學習、體育健康、綜合能力四個方面每班都設立了14個獎項，使每個學生都有獲獎的機會，學生們也看到了自己努力方向，通過評比獎勵，起到了很好的教育引導和激勵作用。

3、爲了活躍校園文化生活，建設文明的校園。今年六一國際兒童節，我校舉辦了一臺規模盛大的文藝晚會，市局、鎮委領導和社會各界羣衆都熱情參加，晚會上我們師生演出了精彩的節目，博得了大家的交口稱讚，也讓他們看到我校的辦學能力和水平。

4、深入“手拉手”活動，在鎮團組織的號召下，堅持互助互學，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學”活動的參與面，使更多的學生參與到愛心活動中來，活動爲患病學生，特困生，獻愛心捐款，爲受災地區捐衣捐物都充分培養了學生關心他人，關心集體的良好品質，也逐步樹立了他們對社會的責任感。

六、重視安全衛生工作

安全工作一直是我鎮各學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重於泰山”的意識。每學期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學設施，生活設施安全檢查。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內容充實，形式多樣。根據防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學校召開一次主題會，出好一期黑板報。平時定期或不定期對學校的安全工作檢查，發現隱患及時整改。本年度我們主要配合上級部門做好甲型流感的預防工作，時刻關注，防患於未然。

七、加強羣團組織領導，關心重視弱勢羣體

1、深化積聚人工建設，深入羣衆，發現問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關心教職工生活，積極爲羣衆辦實事。遇上教師生病住院，鎮中心學校和校工會領導前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達十餘次，慰問金達2000元。我們還組織了黨員開展幫扶活動，共捐款1300元給橫山村困難戶，認真落實科學發展觀的學習目標。

2、繼續加強羣團組織的領導，支持工會、共青團、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強學校內部管理體制，修訂完善各項考覈制度，使我鎮學校管理走上規範有序軌道，積極推行校務公開制度。關心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所爲。

八、回顧半年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學校的經費短缺，阻礙了我鎮各校的發展。

2、教師隊伍素質尚待於進一步提高，只有更上一層樓，走更高更遠。

過去的成績是我校今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。只有全體教職員工團結一心，踏實工作，才能把我校工作推向更高的層次，更高的起點。