XX中學線上教育情況總結
XX中學線上教育情況總結
2020年開春註定是不平凡的一個開端,一場肺炎疫情改變了國人很多生活節奏,教育戰線同樣遭受到嚴重的影響,爲了保證師生的身體健康安全,我國史無前例的延期學校開學。“停課不停教,停課不停學”在疫情期間成爲每位老師、學生及家長必須面對的一個重要課題,上級教育部門及時根據疫情情況,制定相關文件指導精神。我校根據本校實際情況,由原先微信小程序(功能單一)、作業幫網課網絡形式進行知識複習。在3月2日起,改爲更方便實用,功能更強大的“釘釘”軟件進行線上網絡授課,我校教師認真落實這一規定,使用一週以來,達到了預期的效果,根據學校開展線上的教學工作情況彙報如下:
一、成立線上教育工作領導小組
組 長:校長
副組長:副校長
成 員:教導處、全體科組長
二、學生線上教育條件調查摸底
爲實現局要求的做到學生線上教育全覆蓋,一個不漏的原則,我校組織班主任對學生進行更全面的調查摸底,確保我校學生能做到一校一案,一級一案,一班一案,“一生一表”,想方設法爲學生提供學習條件。
三、開展線上教育工作舉措
(一)2020年3月1日上午,我校召開了線上教育工作會議,會議先由校長解讀上級相關文件及就線上教育提出幾點建議,強調學校要爲老師創造條件,充分提供硬件、軟件設施,保證線上教育有序開展;做好家校溝通,保證有條件接受線上教育學生的教育外,還要關注條件欠缺的學生,通過各種方式,不放棄每一位同學的學習。
郭少華副校長就線上教育進一步具體的部署。從全面加強領導組織、責任明確、統籌安排、有序推進及其他特別注意事項等幾大方面進行了詳細具體的部署。特別提出要重點做好教師線上教育的培訓、學生的教材的及時發放、各年級的課程合理安排達到“五育並舉”。最後,分年級討論各年級實施方案。
會議明確了我校在特殊時期線上教育的具體做法,爲我校開展線上教育帶來了及時、合理的引領。
(二)爲保障我校線上教育有序開展,提高線上教育實效,結合學校實際,制定學校線上教育工作實施方案,做到一校一案,一級一案,一班一案,“一生一表”。
(三)致全體教師及家長、學生的一封信,明確在疫情防控、教育教學兩不誤情況下,於2020年3月2日正式利用“釘釘”教育平臺開展線上教育,學生開學不返學,教師居家授課,進入正常的工作、學習狀態,期間隨時關注上級和學校的工作安排。
(四)專人負責“釘釘”教育平臺培訓,3月1日利用微信組織全體教師學習“釘釘”教育平臺操作;並要求各班通過各種途徑(微信、短信、打電話等)通知學生或者學生家長,要求學生或者學生家長儘快下載“釘釘”平臺APP、登錄和熟悉該平臺操作。
四、開展線上教育情況
線上教育以“任務驅動式”開展,對標完成上級要求,教師制訂“學
習任務清單”引領學生自主學習,切實做好學生作業批閱,做到及時輔導答疑和指導。
(一)推行釘釘網絡授課好的方面及收穫。
根據要求七、八年級各科目線上推送(直播、錄播課),九年級線上課程一律採用直播進行,但時間不超過20分鐘。
通過釘釘,很多老師反映自己又學會了一項技能。授課過程發現有些同學的思考能力,質疑能力不錯,也許是隔着網絡,不用面對老師,面對同學的原因,許多學生都能大膽提出不懂的問題,也有私下提出疑惑的。
老師利用“釘釘”線上教學,有利於吸收更多的先進教學資源化爲己用,增加知識,學習更好的現代化技能,與時代俱進,適應社會需求。師生及家長因在網絡中溝通聯繫更緊密。很多老師悟出這道理,特殊時期,更能激發人的潛能,自己身兼兩職(教師、家長),深知其中的責任,每天都過得很充實。
通過線上教學,老師和學生都能努力學習探索線上應用技術,在資源分享這個方面是值得肯定的,能夠及時把課件、視頻、音頻等教學資源實時分享給學生。班中有一部分同學始終堅持參與學習,並認真完成老師佈置的作業。
(二)推行網課後出現的問題。
1.部分同學網絡不是很好,有學生甚至要用流量上課。由於網絡問題,或者硬件終端等因素,老師上課的連麥功能不好,導致這師生不能互動。
2.教學過程中無法確保學生是否有認真的聽課,是否有做筆記,一切只能靠自覺。不上課,不寫作業的同學也無法處理。
3.很多家長在家做好“監學”的職責。老師對沒上課或沒交作業發信息給家長,甚至打電話給他們,都無明顯效果。
4.有些科目對着屏幕改作業很費老師精神和眼力。有學生的字本來就寫的潦草,照片拍不清晰,老師對這些難以批改。
5.軟件裏的手機圈點勾畫的功能,有不方便使用的情況,例如:放大了又難移動。電腦改作業,能放大,但是圖片又不好圈點勾畫。
6.大部分同學能參與直播學習,課後做作業 但交作業量只有一半以上,不大理想 。參與每天簽到的學生只有三分之一, 由於參與直播授課,有回播功能,學生偷懶不積極按時參與,配合度不高。有些同學一次都未交過,通過微信,釘釘去催交作業,都未及時上交。作業質量得不到保證,應付式、抄作業的現象較普遍。
五、後續網課實施的建議
1.繼續摸索線上教學模式的先進方法,多向有經驗的同事請教;
2.加強科與科、科與級、教師與學生、教師與家長等的溝通交流,多探討在操作過程中出現的問題,真正做到教學相長;
3.及時掌握學生參與線上學習和做作業的人數,把數據及時反饋給班主任和家長,爭取100%學生參與線上學習。
4.繼續加強對學生的思想教育。利用微信、釘釘等組織各類有意義的線上主題教育,並讓學生每天加強體育鍛煉,努力做到人人身心健康。
5.“停課不停學”是疫情蔓廷的特殊時期的教育系統一項重要工作,“網絡直播授課"也是當今時期出現的一個新生事物難免會存在一些問題。希望在上級教育部門的正確領導下,在學生家長的積極配合下,能夠逐淅解決“網課教學”中存在的一些問題,努力做到真正的在家“停課不停學",讓毎一個孩子在這個特殊時期都能夠學有所獲。
總的來說,大多數同學參與線上學習效果不太理想,家長欠缺監管力度,有些學生的網絡質量和學習終端因素影響,網課學習比較卡,師生隔空上課,師生互動效果不太理想,不能很好地在課堂上因材施教等。
XX中學
2020年3月11日
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