2020年上學校工作總結

2020年上半年工作總結

2020年上半年，是一個非常不平凡的半年。我校牢固樹立“健康第一、安全至上”原則，以辦人民滿意的教育爲目標，進一步貫徹“以人爲本”的思想，規範教育管理，推進教育創新，在做好新冠疫情防控的同時，學校的教育教學質量和辦學水平得到全面的提升。

一、學校管理

明確辦學思想，提升內涵水平。第五國小領導班子全面更新了辦學思想，確立了辦學理念。明確了學校文化，提出把學校辦成一所環境美觀化、教學現代化、德育人文化、管理精細化的示範校。

二、黨建工作

牢固確立黨建工作統領地位，以黨建組織標準化建設爲抓手，強化政治學習和意識形態工作，做到黨建工作與教育工作深度融化。全面完成上級部署的各項工作任務，推進學校的規範化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。

三、教學工作

在教育部延遲開學，“停課不停學”的要求下，我校積極調整工作方案，緊急做好線上教學工作準備，教學處制定了詳細的線上課程方案，積極構建了“教學+互聯網”在線授課模式，以重實際，抓實事，求實效爲教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，確保“五小云課堂”教學工作精準細緻，紮實有效地開展。

（一）做好常規工作，保證雲課質量

1.計劃在前 確保各項工作有序進行

開學初，由學校教學處結合本學期實際情況，制定各項機制，調整學校課程表，制定線上教學工作計劃，召開教研組長會議，各教研組長安排教學進度，落實任務，明確職責，並強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，把數學、語文學科進行統一管理，音體美學科統一錄製微課，各年級組都必須做到“五個統一”，即統一教學計劃、教學內容、教學進度、教學資料、教學評價，確保各項工作有序進行。

2.抓教研， 提高課堂效率

學校統籌安排各科老師按年級、分學科，確立了“個人備課、集體研課、學校審課、精品錄課”的“雲研課”模式，同時，要求教師們集體備課時做到：認真研讀教材、抓住本質；藉助優質教學資源、提高課堂效率；準確定位教學目標、推敲每個教學環節；錘鍊課堂語言、精心設計問題提問方式；製作網課課件，撰寫教學設計。還要求老師精心錄製微課視頻，直播課結束後，及時分享給學生，學生可以根據自己的需要，比如個別知識點不太理解、或者需要複習鞏固，都可以隨時反覆觀看，不受時間、地點的限制。微課已上傳河北IPTV教育平臺，學生從電視上便可觀看。微課作爲“直播課”的補充，成爲了學生成長的助力站，“直播+微課”的線上教學模式，進一步促進了教學效率的提高。“個人備課、集體研課、學校審課、精品錄課”的“雲研課”模式，環環相扣、層層遞進，真正確保了教學內容的落實，大幅度提高了線上課堂教與學的效率。

3.線上答疑  做好課後輔導

爲了彌補線上教學互動難，互動少的缺點，教學處要求每晚7：30——8：00，和學生一起進行課業交流。老師和學生主動扮演的“小老師們”通過班級微信羣共同對當天作業進行答疑解惑，激發了學生的興趣，給每個學生提供了獨立思考、表達的機會，讓他們的能力在同學們面前得以表現，並帶動越來越多的同學們一起參與、一起進步，在全班同學中營造了成功、自信的氛圍。

（二）網絡巡課  助推雲課質量

教學副校長、教學主任、教研組長堅持每天巡視課堂，巡教學時長、教學過程、學生參與等，其重點是發現老師在線上教學過程中存在的問題，及時記錄。對巡視過程中發現的問題及時與任課老師聯繫，保證教學秩序的穩定與正常。巡課教師本着認真負責的態度，及時向授課教師作出巡課反饋，肯定優點、指出不足、提出建議……通過相互聽課，取長補短，共同進步。

三、隊伍建設

（一）開展師德師風教育，提高教師思想道德素質

以“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育爲抓手，引導廣大教師堅守教育初心，自覺擔負起立德樹人的崇高使命，把師德師風作爲立身之本，弘揚了“學爲人師、行爲世範”的浩然正氣，學校涌現出一批師德師風先進典型。

（二）夯實青年教師的基本功。

本學期教學處仍沒放鬆對教師業務的檢查力度，具體由各年級組長負責對本年級組教師進行鋼筆字（每天半篇）、粉筆字（每週一篇），每週五把檢查結果上交教學處。通過檢查，夯實青年教師的基本功，提高青年教師的業務水平。

（三）抓好教師培訓

結合我校年輕教師較多的實際情況，本學期繼續認真組織了全體青年教師學習教育理論，並提出具體的學習要求，要求青年教師每天堅持專業書籍的閱讀，並完成讀書打卡；每週聽一節名師的觀摩課或專業講座；更新觀念，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。

四、德育工作

（一）召開網上全校家長會，提升家長德育教育意識

2月12日晚上7點，學校利用微校通平臺羣直播的方式召開了新學期第一次網上家長會，1000多名家長在線收看。學校要求：在家裏對孩子進行愛國主義、集體主義教育；學習衛生防護知識，加強鍛鍊；對孩子進行居家安全教育，尤其要掌握家庭酒精消毒、84消毒的科學方法；培養孩子的自律意識，高效學習。

（二）召開網上主題班會，有針對性地開展德育教育

網上開學後，學校給每週一的班會都擬定了相應的主題，已經進行的主題有抗疫知識學習、自律意識培養、愛國主義教育、中醫爲抗疫立戰功、謳歌新時代最可愛的人。

（三）開展豐富多樣的活動，強化學生三觀培養

1.疫情講事堂，育美好心靈

新冠肺炎疫情肆虐時，學校倡議家長借新冠肺炎疫情這部現實的教材，利用居家在一起的日子對孩子進行誠實、自律、擔當的教育。

2.成長日記，記錄別樣的生活

爲了更好地讓學生接受疫情的教育，冷靜思考現實，科學有序的學習和生活，學校鼓勵學生寫疫情中我的成長日記，學生從理想的樹立、保護大自然、自律生活、掌握生活技能等方面進行寫作，在學習、思想和自理能力等方面都有很大的收穫.

3.評選新時代好少年，引領共同成長

疫情中，同學們在家中接受網課學習，無教師監督，不能面對面交流、展示，面對這樣的挑戰，學校驚喜地看到，一些同學在“疫情”考驗下，深思國家安危，敬仰抗疫英雄，激發了好好學習、好好鍛鍊的強烈責任心，自我管理能力和自強意識有了很大提高，樹立了報效祖國的理想，學會了許多本領。學校把他們中的優秀代表評選爲2020年第一季度的新時代好少年。

五、做好家校溝通融合，促進教育雙贏。

家庭、學校，作爲孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長髮揮着舉足輕重的教育作用。爲此，我校一直努力構建家校協作共同教育模式，充分利用家長資源來管理和教育學生。疫情期間，我校在家校共育過程工作中進行了以下努力：

1.不定期電話溝通，及時準確瞭解孩子居家學習情況。

疫情期間，教師要特別注意學生動向和心理疏導工作，因此，我校要求各班主不定期對學生和家長進行電話溝通，把每次溝通的情況記錄在案，以便更好的對特殊羣體進行關注。班主任要針對在家庭教育中存在的問題，加強與家長的溝通，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

2.召開線上家長會。

學校通過線上“家長會”的形式，密切與家長的聯繫，爭取家長的配合。 家長會是我校的家校共育工作中的一項重要內容。本着“重在溝通，充分引導，明確教育方向”的方針，本學期，我校共召開了兩次線上家長會，過程設計合理，也收到了一定的效果。

六、安全工作常抓不懈，切實做好疫情防控、防溺水安全教育工作。

全校學生、教職工思想穩定、信心堅定，無感染及確診病例，未發生各類安全事故，線上教學活動正常開展。

1.組織嚴密，很好地發揮出校黨支部戰鬥堡全作用。

2思想穩定，全校師生對打贏疫情阻擊戰充滿信心。

3.保障有力，疫情防控各類物資準備充足。

4.教育跟上，開展好線上教學、學生居家安全衛生和德育教育。

5.抓好宣傳教育。抓好防護知識教育，引導師生家長增強敏感性，正確掌握戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。組織線上教學親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生思想和心理動態，幫助學生排解不良情緒，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態和戰勝疫情的信心和勇氣。

6.抓好校園輿情管理。積極教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發不當言論，不傳播未經官方證實的疫情信息。對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報，時刻維護學校形象，共同維護社會公共秩序。                           

回顧過去的一學期，我校師生在各級部門正確領導下，齊心協力，創造了不少新的業績。展望未來，我們堅信：在上級部門的正確領導和大力支持下，將一如既往爲實現學校的目標而努力奮鬥。