學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園（多篇）

【第1篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

學校管理工作總結：塑造陽光心態 構建陽光校園

俗話說：人多爲患，無事生非。xx中學有xx個學生，xx個教職工。學校教職工很多年不流動，人心渙散，工作作風散漫拖沓。加上職稱問題、住房問題、工作量多少問題、績效工資分配問題等等這些學校共性問題在xx中學也表現得很突出。近幾年，xx中學人心浮躁，曾一度淪爲全縣“多事”學校，因種種原因職工上訪事件也多次發生，教育教學質量也呈現逐年滑坡態勢。

經過xx中學新一屆領導班子的思考、討論，我們明確：改變陳舊的校舍，相對落後的辦學硬件設施，不是學校工作的重心。讓xx中學再次騰飛，學校的工作重心首先應是扭轉人心、有效籠絡人心，增強xx中學師生凝聚力，實現管理的最大願望：讓教師幸福，讓學生快樂。

爲此，xx中學提出了“塑造陽光心態，構建陽光校園”的近期管理目標，大膽進行了嘗試探索。經過一年的實踐，初步取得了成績，增強了學校的凝聚力，促進了各項工作的開展。

一、班子成員率先垂範，爲教職工塑造陽光心態引路。

讓教職工塑造健康向上的陽光心態，增強整個學校的凝聚力，校領導班子成員必須身體力行，做教職工努力工作的示範人、引路人，做教職工工作、生活的服務人、貼心人。

經調研，部分教職工過去對班子成員有看法，認爲“老爺”多，“黃牛”少。龐大的班子隊伍辦事效率低、遇事推諉、政令不暢，給教職工人心浮動帶來較大負面影響。爲此，學校提出：喊破嗓子，不如做個樣子。要讓職工有積極的心態，熱愛獻身本職工作，班子成員必須先有積極的心態，扭轉工作作風，先把全身心精力用到工作上來，達到引領職工、凝聚人心的目的。

去秋新學期開學前夕，班子成員在校長的帶領下，徹底清掃兩個校區淤積數月的垃圾，打掃校園環境衛生，拉開了班子成員引領的序幕。一學期以來，班子成員有效工作，自覺養成了查崗的好習慣。特別是在每日三餐時間，上午第4節、下午第1節、第3節，晚自習時間，週六學校離校，週日學生到校等重點時段，爲師生服好務，重點督查學生的日常行爲，教師的常規工作，學生的安全，校園的衛生，教師到崗情況，學生到校情況，水電管理情況，集體活動的安全，“爭先創優”活動，處理突發事件等十大方面的問題，初步形成了潛心靜氣的工作作風，有效扭轉了過去班子成員對分管工作不力，事不關已，高高掛起的工作作風。

在學校各項工作的開展上，要求班子成員要走在教職工的前面，事必先行，起到引領作用。在學校各項課外活動的開展上，班子成員親自衝在第一線；在公益勞動上，班子成員幹得最多；在教學“三優”競賽活動中，要求班子成員要拿得出來，敢於亮劍，給教師們示範；在會議紀律上，要求班子成員提前候會，不做無中心、無思想、無內容的發言，有效縮短會議時間，減少會議次數；在教學質量上，要求班子成員必須代主要學科，質量不低於年級前三分之一；在組織紀律上，要求班子成員務必落實“管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿”等三管原則，加強廉潔自律，在羣衆中樹立良好的形象，找對個人準確的位置。

以上舉措雖屬常規要求，但真正落實是半年來不斷努力的結果。班子成員作風的初步轉變，班子成員的正確心態，對教職工塑造陽光心態起到一定的引領作用。在學校工會組織的“學校是我家，興衰靠大家”的有獎徵文活動中，一位教師這樣寫道：“在新一屆領導班子正確領導下，部分班子成員給我們職工做好了表率，在學校起到了中流砥柱的作用，讓我們看到了學校這個大家庭再次崛起的希望！學校是我家，我們沒有理由在工作中出工不出力，要時時刻刻注意爲這個家添磚加瓦！”

去年10月，一名青年教師因車禍受傷住院，需5萬多元醫療費用。在工會的倡議下，班子成員帶頭捐款，其他職工紛紛慷慨解囊。當會場上響起《愛的奉獻》這熟悉的旋律時，有同志閃動着淚花說：“我們需要的就是這種幹羣之間融洽的親情，需要的就是健康平安高效的工作，需要的就是健康陽光的心態，讓人與人之間那種相互攻訐、無事生非、只求索取、不求奉獻的作風永遠離開吧！”

二、弘揚先進典型正氣，爲教職工塑造陽光心態示範。

榜樣的力量是無窮的。用先進典型爲教職工塑造陽光心態示範，增強凝聚力，弘揚正氣是我校的又一嘗試。

爲傾聽教職工心聲，走進教職工心中，通過找70多人次座談，瞭解到長期以來，教職工中優者不優，不被人重視；劣者不劣，沒有危機感。少數人沉湎於工作時間經商做手藝、抹牌賭博或爭搶工作量低的崗位，或無中生有，造謠滋事，或做一天和尚撞一天鐘，只求混得過，不求過得硬。這些作風的蔓延，勢必導致整個人心的渙散。

鑑於此，學校爲構建陽光校園，用各種正面典型人物的榜樣力量，促使職工摒棄不健康、不平衡的心理因素，塑造積極向上的陽光心態。

在期末考試後，進行評優表模的常規活動，評選出了三個年級中優秀率、及格率、綜合指數等各項考評指標均居年級第一的四名教師，張榜宣傳表彰，並召開先進事蹟專題報告會。在師生中造成影響，引起共鳴，樹立榜樣。讓優秀者有工作成就感，引以爲榮，讓落後者明確差距之原因，明確需急時追起，不被淘汰。

爲規範教學常規，校內進行了優質課、優秀教案、案例、論文、課件等“五優”評選活動，並舉行較爲隆重的頒獎儀式，把獲獎情況辦成專欄向師生宣傳，在學生家長會上展出，擴大影響，讓優秀教師感受到認真工作的榮耀，讓一貫應付工作的教師在師生間暴露無遺，產生優勝劣汰的危機感。從而，推動教職工把精力心思用在工作中，也端正個人工作態度。

去秋，在市優質課評選活動中，我校有三位教師分別榮獲化學、生物、物理市級優質課一等獎。學校以此爲契機，在校內張榜公佈宣傳表彰，並在校園網上宣傳擴大影響力，在校內組織全體教師觀摩學習他們的獲獎課。不少青年教師受到鼓舞，表示要積極創造條件，磨練個人教學的基本功，心無旁鶩，用積極的心態面對工作。

學校教輔工作崗位曾一度是教職工矛盾的焦點，普遍認爲這些崗位上的人溜奸把滑，可有可無，工作任務輕、工作責任心差。說起教輔人員，不少同志心裏氣不順，工作也沒勁。元月上旬，男生寢室管理員的孩子在打工返鄉途中遭遇車禍，臉部受到重傷，在請假兩天安頓好孩子住院就醫後，他急時趕回學校堅持上班，沒有因事長期耽誤工作。確保了男生寢室在紀律安全事故多發的學期末秩序井然，得到了師生的認可尊重。在期末表彰中，他的行爲被學校肯定表揚，學校還專門對其看望慰問。作爲教輔崗位的典型人物，讓其他同志重新審視這一羣體，用陽光的心態看待學校不同水平、不同能力、不同年齡的職工所從事的工作，不再斤斤計較工作量的多與少，不再對某個崗位上所謂的“閒人”義憤填膺，把心思從對他人的指責上，轉移到立足本職崗位上來，初步形成了陽光健康和諧的校園人際關係。

三、以活動爲載體，構建陽光和諧校園。

“活動、活動，活着就要動，只有在不停的‘動’中才會形成良好的心態，才能構建陽光和諧的校園，才能凝聚人心。”這是xx中學一個退休教職工的話。其實，凝聚人心，塑造陽光心態的實質就是一些“活動串兒”組成的。教師的課外活動，學生的德育活動等都是這些“活動串兒”中的一個。

一學年來，學校開展了師生運動會、教職工慶國慶紅歌比賽、職工慶元旦文藝匯演、教職工趣味運動會、教職工校外踏青活動、教師“五優”評選、優秀家庭評選、十佳黨員評選、十佳優秀家庭、首席教師評選等項活動，有效凝聚了人心，釋放了個性。

教職工元旦文藝匯演後，有位年近50歲的舞蹈演員在她的工作筆記中寫道：這項活動把教職工帶到了一個嶄新的時代，讓我們明白了現在最需要什麼。我們還要青春、要活力；我們不需要爾虞我詐，死氣沉沉。教師的職業是高尚的，高雅的、高貴的。不需要金錢來衡量，要用快樂來衡量。什麼待遇多少問題、住房問題、職稱問題、不公平的問題等等，我都不會再想。倘若要用金錢衡量的話，我們就不會選擇這個聖潔的職業，早早躋身於經濟大潮中。錢是什麼東西？有人說：它是一把殺人不見血的刀。錢是什麼東西？有人說：它是一切矛盾的製造者。錢是什麼東西？也有人說：它會爲你鋪平走向監獄的路，讓你失去道德水準，失去親情，失去朋友，失去快樂，失去健康陽光的心態……

盧梭曾說過：“真正的教育不在於口訓，也不在於說教，而在於實行。”塑造學生陽光心靈，德育活動化是xx中學德育之理念。在學生活動上，注重落實常規活動，節日慶祝活動和針對性的教育活動。

常規活動指的是週一的升旗，週三至週五的興趣小組活動等。節日慶祝活動指“慶國慶、頌祖國”校園紅歌大賽，“迎新春、慶元旦”文藝匯演。

近年來，電玩室在xx興起，少數學生經不住誘惑，白天逃課，晚上通宵打遊戲。學校政教處翻印了報紙上的《網絡遊戲毀掉老河口兩兄弟》和《女學生遭遇網聊陷阱》兩篇報道稿件，籌備舉行了《遠離網吧，告別遊戲》的演講競賽和簽名活動。學校邀請法制副校長到校開展法制教育大會，舉辦“自尊自愛，做美麗女生”的專題講座。邀請縣關工委領導到校對全體學生進行“社會主義價值觀”教育。政教處組織開展《常懷一顆感恩的心》主題演講活動。學校還組織了七、八、九年級籃球循環賽。

這些活動的有效開展，把枯燥乏味的說教變成了生動活潑的實行，增強了育人效果，有利於塑造學生健康陽光的心靈，和諧師生關係，推動陽光校園的構建。

總之，學校管理是求真的科學，學校管理是創新的藝術。服務師生，凝聚人心，塑造健康心態，構建陽光校園，我們只是對其進行了一點兒嘗試。當前，xx中學正逐步走上良性發展軌道。人心的凝聚，帶來校園的陽光發展：衛生面貌得到較大改觀；教師比敬業、比成績風氣形成；熱心參加教研的青年教師越來越多；學生養成了文明衛生習慣；教職工說長道短的大幅減少；安全意識加強，安全工作零事故；有令則行，有禁則止，政令暢通……一份付出，一份收穫，各種榮譽紛至沓來，學校先後被市教育局評爲學籍管理先進單位，被縣教育局評爲教育工作先進單位等榮譽稱號等，僅說今年的會考質量共計xx人蔘加考試，上重點高中人數達到xx人。

在今後的工作中，我們將進一步探索，力爭取得更大的突破。

【第2篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

2022年，在局機關領導班子的正確領導下，行政辦公室堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的工作原則，科學統籌，周密部署，認真貫徹《中國小幼兒園安全管理辦法》和《遼寧省學校安全條例》，以學校安全和校園周邊環境整治工作爲重點，加大了預案制定、演練和安全隱患排查整改力度，學校安全工作取得顯著成績，現將工作總結如下。

一、制定完善各類應急預案，組織實際演練。堅持規範性、科學性和實效性的原則，加強了《教育系統突發事件應急預案》和《教育系統反恐怖應急預案》等各類預案的制定。目前，全市各級教育行政部門和各級各類學校共建立或完善應急預案2356個，並按統一要求，每學期至少開展一次演練，共舉行消防、防洪、防震和防踐踏等應急演練900餘次，通過實際演練，極大地提高了廣大師生應對突發事件的自救自護能力。

二、積極開展各類安全檢查專項整治活動，確保取得實效。一是貫徹落實了《關於提供各市中國小幼兒園交通安全教育和管理以及農村中國小校車管理工作情況的緊急通知》要求，對全市中國小幼兒園交通安全教育和校車管理工作進行了專項檢查，重點整治了沒有校車資質車輛作爲校車運營現象和校車超速、超員、酒後駕駛等違法行爲。10月份順利通過了省公安廳、省教育廳對我市中國小幼兒園校車交通安全集中整治工作情況的聯合檢查。二是在市防汛工作部署會議結束後，立即對全市教育系統防汛工作進行了安排和部署。開展了以防震、防雷、防汛爲主要內容的專項整治活動，對所有校舍特別是處於低窪地、水庫、塘壩下游、山體附近和礦區沉降區的校舍進行了鑑定排查，根據普查情況，制定規劃並進行了整改。三是根據《關於加強學校及周邊建築安全管理工作的通知》（號）要求，組織開展了學校及周邊建築安全隱患排排查整改工作，共排查整改了建築安全隱患68個。

三、加大了學校及周邊環境安全隱患排查檢查整改工作力度。根據市政府《關於市政府召開安全生產“九項專項整治”活動情況彙報會的通知》（號）要求，共組織各縣（市）區教育局，市直各院校進行了6次自查。同時，加大了抽查力度，繞預案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛生安全等7項重點任務，進一步細化《全市學校安全大檢查工作方案》，制定了《安全大檢查評分標準》，先後4次組成檢查組對市直各學校進行了拉網式檢查，對各縣（市）區進行了抽查。下發了隱患整改通知單，明確整改項目、責任人和時限，並委派專人跟蹤督辦。據不完全統計，共排查整改各類安全隱患160個，保障了師生生命財產安全，12月份圓滿迎接了省綜治委對我市學校及周邊環境治安綜合治理工作的檢查，得到了省綜治委檢查組的高度評價。

四、加強制度建設，完善安全信息報告工作機制。3月份，爲貫徹落實全市2022年應急管理工作會議精神，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進一步完善了24小時領導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務落實到了具體人員。特別是北京奧運會、殘奧會等敏感時期，要求各地校，在暑期委派專人負責奧運反恐信息報送工作，堅持了安全信息日報告和零報告制度，圓滿完成了教育系統奧運安保工作。根據市政府應急辦的要求，組織各級教育行政部門對本行政區域內容易引發自然災害、事故災難和公共衛生事件的危險源、危險區域進行調查、登記，開展風險評估，規範了突發事件風險隱患排查工作，建立健全了風險隱患監管責任制和評估體系。

五、強化安全宣傳教育，提高廣大師生的安全意識。督導各地校積極開展了安全知識進課堂活動，做到了大綱、教材、師資、課時和法制副校長（輔導員）“五落實”。通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、放中毒等安全知識教育，讓學生掌握了安全常識，增強了防災避災意識和技能。10月27日—31日在開展了應急管理宣傳週活動，組織市直國中、高中、大中專學校上街宣傳，全市各級各類學校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發放宣傳單8000多張，極大地提高了廣大師生的安全意識，營造了濃厚的輿論氛圍。

【第3篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

一、政治思想：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想、科學發展觀理論；積極參加學校組織的政治、業務學習，自覺貫徹黨的路線、方針、政策，遵守《教師法》，認真履行國小高級教師職責，認真執行《中國小教師職業道德規範》中的各項條例。

二、工作態度：本年度本人擔任固定資產管理、庫房物資管理、日常辦公用品採購、完成後勤事務性任務等項工作。在工作中本人認真履行國小高級教師職責，在工作中注重培養學生愛護學校財產，勤儉節約的好品質。

三、業務水平：作爲學校固定資產管理員，本人積極參加區財政局和區教委對中國小固定資產管理員的各項培訓；認真學習學校固定資產管理業務知識；認真學習《北京市行政事業單位固定資產管理暫行辦法》和《區中國小、幼兒園及教育系統其它事業單位固定資產管理辦法》等文件，並在工作中認真落實文件精神。XX年北京市率先實現教育現代化和中國小標準化建設中的國小規範化工程對學校固定資產管理員提出了新要求，新形勢要求管理員既要熟悉各學科教學儀器、辦公設備、圖書等資產的配置標準，又要熟悉固定資產的日常實物管理業務。固定資產管理員崗位職責要求管理員通過管理軟件對學校固定資產實施管理，要求管理員通過軟件爲各級政府對教育投入，爲學校領導改善辦學條件提供數據支持。本年度本人一如既往刻苦鑽研《北京市中國小辦學條件管理系統》、《北京市行政事業單位資產清查系統》、《北京市行政事業單位資產動態管理系統》等三套資產管理軟件業務，爲科學、規範管理校產奠定基礎。

四、工作業績：做好學校固定資產管理工作要求負責學校固定資產管理的固定資產管理員要在學校固定資產領導小組統一領導下與財務部門、技術部門及固定資產使用部門團結協作，共同完成對學校固定資產的監督、管理、維修和使用維護。在教委裝備站領導、學校領導的關心支持和同事們的團結協作幫助下，本人本年度完成了以下幾方面工作：

1、本年度XX年9月，根據區教委XX年48號文件和XX年6月區教委中國小固定資產管理員培訓精神，我校實現了對學校固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制落實。明確了在學校固定資產領導小組統一領導下的學校固定資產管理員和實驗室設備管理員、圖書室管理員、後勤資產管理員等歸口管理員的崗位職責分工。落實了區教委裝備站《關於規範教育系統固定資產手工帳目管理工作意見》和《關於規範教育系統固定資產出入庫手續管理工作意見》。建立了規範的教學資產、圖書資產、辦公資產三大類十二小類手工明細帳，完善了以各種方式增加、減少的固定資產的出入庫手續。學校固定資產管理框架初步確立並投入運轉，爲國小規範化建設工程和XX年率先實現教育現代化的辦學條件達標建設提供了組織保證。

2、本年度與教學資產、圖書資產、辦公資產等歸口管理員合作，接受了北京市教委新農村建設摺子工程的市級調撥資產和辦學條件達標建設調撥資產，完成了對所接受資產的清點、驗收、覈對、入庫，爲登記上賬打下了良好基礎。

3、本年度XX年11月完成了對辦學條件軟件數據覈實。覈實錄入了學校佔地、單體建築、各類用房、圖書館、體育運動設施、教職工信息、班級建設等相關信息。覈實錄入了新增、減少資產。基於數據錄入準確、各類用房分配合理，在學校辦學條件軟件初步測評中得分居六所直屬校第一名。爲學校辦學條件正式評估達標奠定了基礎。

4、本年度XX年10月在《北京市行政事業單位資產動態管理系統》中建立了帳套，完成了對使用部門、使用人員、存放地點的基礎數據維護，完成了現有資產分類錄入，爲對校產實施卡片動態管理奠定了基礎。

5、財產物資是貨幣資金的轉化形式。傳統管理存在“重財輕物”和“派用輕管”的慣性，以致存在庫房物資積壓、浪費現象。本年度本人在庫房物資管理上完善了物資入庫登記、和物資領用登記，及時補充庫房日常辦公用品庫存，臨時需用物資隨時報需、隨時請示、隨時採購，使降低庫存與保障供應相結合。

6、本年度XX年6月與教學資產管理部門和現代教育技術使用部門合作，完成了對學校現代教育技術類資產的清查覈實，落實了區教委裝備站關於加強對現代教育技術類資產管理的指示精神。

7、後勤工作事務性、機動性強，本年度本人蔘與了學校預案、教育系統房屋土地調查確權、文保單位信息採集、交通檔案整理以及搬運桌椅等事務性、臨時性工作完成。

回憶一年的工作，感覺相當充實。今後，一定在學校領導、教委裝備站領導關心支持和同事們團結協作配合下，更加勤奮工作，爲學校發展做出自己應有貢獻。

【第4篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

時間過得真快，茫茫碌碌中已近期末，轉眼間我料理食堂倉庫已經一學期了。作爲食堂自然是離不開飲食，食是每個人生活中不可缺少的一部分，假如我們離開了吃的東西是不可能生存下去的，所以作爲學生的食堂這也是很重要的。我們樹立了學校食堂不能“只算經濟帳，不算政治帳”，要千方百計讓學生吃好、吃滿意的理念，改變以往一味“把家”，不能虧本的思想和做法，在這種觀念的指引下，學校食堂每週都精心編制菜單，確保菜餚品種的合理搭配並降低菜餚價格，把葷菜由市場價變爲3.5元，蔬菜爲幾份1元。同時，增加食堂硬件設施的投入，更換了檯布、快餐盤，餐桌上增加了面巾紙、牙籤，安裝了餐櫃紗窗。作爲管理員更應多爲職工的飲食着想，爲保證每位同學的身心健康而考慮，現我對這段時間的工作作以如下總結：

一、監理炊事員在原料質量及粗加工方面做到：

1、原料由專人到指定的長期供應點採購。

2、設有專門的原料驗收員，經驗收，腐爛變質等不合格的原料堅決不予進入學校食堂。

3、有專門盛放原料的容器，絕對不能讓原料被污染。

4、設有原料加工的專用場地。

5、原料清洗做到葷、素分開。

二、在食品貯有方面做到：

1、食品分類存放，排列整齊。

2、有食品貨架和貨櫃，並做到離牆、離地存放。

3、倉庫做到乾燥、通風通氣，有防潮、防黴設施。

三、監理炊事員食品製作及餐間做到：

1、通風透光良好，給、排水方便合理。

2、地面有無毒，耐腐、蝕材料構築，無積水。

3、粘貼有白色瓷磚牆裙。

4、天花板光滑整潔，無黴點，無蜘蛛網。

5、竈臺及分餐檯粘貼有白色瓷磚，並保持無污漬垢。

6、設有能防蠅、防蟲、防塵的衛生設施。

7、高有青菜浸泡池，買青菜要求先行浸泡20分鐘。

四、監理炊事員對餐具做到：

食堂建立嚴格的安全保衛措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發生，確保學生用餐的衛生與安全。保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場;

1、有專人負責洗滌，消毒餐具。

2、設有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池。

3、已消毒的餐具採取了保潔措施。

五、和炊事員一起在環境衛生方面做到：

作爲一個集體食堂，嚴格落實學校食品衛生安全是關係到師生健康的大事。首先，每位食堂工作人員每年都必須進行上崗前的體檢，體檢不合格不上崗。其次，注重學習，先後學習並貫徹落實了教育部、衛生部第14號《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和《江蘇省學校集體食堂基本衛生要求》等。通過學習，提高員工們在工作中的服務質量，切實做好學校食堂的食品衛生、餐具的“一洗二衝三消毒”工作，工作場地堅持每天三小掃，每週一大掃。定期對熟食間進行紫外線消毒工作。如發現不到位，立即指出，勒令改正，及時到位。再次，抓住食品來源關也非常重要。這麼多人用餐，需經常外出採購各種葷、素菜，這都是由總務主任和我一起進行的，沒有“檢疫證”、“食品衛生許可證”的一律不採購，存放時間長、變質變味的統統拒之門外，嚴防食物中毒事件的發生，切實保證每位師生的身體健康。另外，嚴格財務紀律，採購時總是及時記好帳，互相監督，不亂開亂支，所有經費實行統一管理，抱着節約爲原則，做到價廉物美。

總之，食堂工作正在日漸步入正常化、規範化，後勤部門連同所有食堂工作人員正逐步形成了一個愛崗、敬業、務實、奉獻與合作的集體，共同爲創建一個文明衛生的學校集體食堂而努力。

1、室內水池加蓋上鎖

2、環境衛生保持清潔，無衛生死角，無積灰

3、高有垃圾桶並加蓋，能及時清除

4、排污溝保持通暢

六、在財物方面的

1、全心全意爲教育教學服務，爲師生服務，嚴格執行學校的財產管理制度。

2、管理好學校固定財產和非固定財產，及時入財、登記，發票簽字，做到賬物相符，賬賬相符。

3、建立財產檔案，對各處、室、班級財產定期檢查，清理;發放的各種物品，根據使用情況報損破舊、淘汰的物品。

4、建立財產發放登記制度，並做好換人換班交接手續。每學期使用情況統計上報主管主任。

5、堅持修舊利廢、勤儉節約的原則，減少開支。服務熱情及時，不影響正常教學。

6、充分發揮學校物品在教育教學中的作用，建立使用借領登記制度。

7、認真擺放庫存物品，做到物品擺放整齊，質量、數量心中有數。

另外，積極配合伙食團長做好食堂的一切工作，雖有一些不足之處，但是均是盡力而爲。

【第5篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

2022年學校檔案管理的工作總結

一年來,我校以全國電腦工作會議精神爲指導,狠抓“兩個文明”建設,重視師資隊伍建設、深化教育改革,努力培養跨世紀的一代新人,積極投入創建工作。現對工作總結如下:

一、德育工作方面:1、建立健全組織,發揮黨、政、團、工、隊各組織的作用,形成全體教職工參與德育工作的局面。同時加強與學校以外有關單位的聯繫,共同搞好德育工作。2、學校領導分工明確、職責分明,定期召開校務會議,重大問題由校務人員討論決定,堅持“兩公開、一監督”。今年下半年對校務工作制度進行較爲系統、完整的管理,增加工作透明度,接受社會、家長、教師的監督,整個工作受到好評。3、校黨支部定期過組織生活,按時交納黨費,積極發展新黨員,做到成熟一個吸收一個。4、搞好政治學習。平時結合具體工作,加強對教師的職業道德教育。5、發揮青年團員的模範作用,讓他們在組織中得到鍛鍊,激勵他們勇挑重擔,成爲教學骨幹。6、堅持每週一次的升國旗制度,利用國旗下講話加強對學生的思想品德教育。團支部、少先隊組織利用黑板報,組織學生活動,廣播站等抓好學生的思想道德教育,行爲規範的養成教育,提高了學生的思想素質。7、重視學校的安全教育。經常進行有關交通安全、防火、用電、游泳等方面的教育,確保安全。一年中無重大交通事故發生。同時學校加強對學生騎車管理和飲食衛生的管理。

二、教學工作方面。1、認真貫徹執行上級有關文件精神,開展廉政文化進校園活動,進一步規範辦學行爲。2、加強思想政治學習,狠抓教師師德師風建設,杜絕出現違紀違規現象。全面貫徹教育方針、嚴格執行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查,以規範教師的教學行爲。教導處多次檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂髮學生學習資料,嚴格控制學生的在校時間。2、重視教學研究工作,提高教師素質。上半年我校教師對上學期個人教研專題進行了總結,並取得成果,有100多人次的論文在市級以上評比中獲獎。下半年,我校又對每位教師提出要求,繼續加強個人教研專題研究工作,並結合實際情況,不斷深化研究。上半年,學校還要求每位教師進行信息摘記,交流活動,一年下來,許多教師從中嚐到了甜頭,獲取了教改信息,充實了自己的頭腦,並在實際教學工作中駕輕就熟,收效明顯。同時,一年來,我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓,不斷提高自己的實踐操作水平。3、開展多種形式教研活動,形成濃厚的教研氣氛。舉行了新教師彙報課,鄒鵬參加了國家級的教學比武並獲獎。4、加強教學科研工作,下半年我校對備課模式進行了改革,倡導同年級教師分工協作,集體交流,相互學習,實現智慧共享,同時鼓勵老師在電腦中展示個性,把重點放在鑽研教材研究教材,開展教學反思上,不斷地總結經驗,完善教學過程。5、加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員、語數輔導員經常深入各班級聽課、指導、檢查教學工作。同時,教師之間也開展相互聽課活動,規定每學期不少於20節。6、加強電腦、音樂、美術等學科教學管理工作,抓緊業餘訓練工作。定人、定時、定點,力爭成績。校舞蹈隊參加了中國小生三獨競賽取得好名次,校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得第二名的成績,學校還專人負責衛生保健工作,每年一次對學生進行體格檢查,同時利用宣傳窗隊會等向學生進行衛生常識教育。7、保證業餘藝術教學,促進學校工作有特色。今年內,學校在藝術管理中做到內容、教師、時間三保證。學校領導加強指導、檢查,以保證藝術的發展方向。今年參加的各級藝術比賽都取得了很好的名次,我校也堅持開展了週三下午的興趣小組活動,培養學生的愛好特長。

三、其它1、學校加強了校園基礎設施建設。下半年維修了學校電腦,建立了校園網絡和學校網站,下半年給每個班配置了廣播設備,購置了校園通訊網等。2、學校檔案管理做到細心、認真,力爭不出錯誤。現在學校檔案材料收集齊全、手續嚴格,爲教學工作、教師考職考評工作提供了保證。3、學校後勤工作精打細算,把有限的錢用在刀刃上,努力爲教學第一線服務。一年來,我校的財務管理也做到了制度嚴格、手續齊全、不出任何漏洞,使這項管理逐步走上正規。4、一年中,教師遵紀守法,沒有發生打架鬥毆、賭博和搞封建迷信活動,無一違反計劃生育。

【第6篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

學校管理人員培訓總結篇一

通過近一段時間的“20xx淄博市學校中層管理幹部能力”遠程網絡專題研修，收看了幾位專家、教授的視頻講座，通過幾個學校的老師的切身經歷的講座使我學到了更好的管理經驗和方法。就對本次中國小中層幹部培訓總結如下：

一、進一步增強了對學校中層幹部的認識。

學校中層是承上啓下、承前啓後、承點啓面的中堅和重要力量。中層幹部的“中”字，說明他在中間，既是領導，又是教師，兼有領導者和下屬的雙重身份。中層幹部除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，如果不能發揮其應有作用，則會對學校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。中層幹部是學校管理團隊中的重要層次，是領導教師、學生按照學校的規劃和部署，創造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學管理、實現社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。

二、充分認識到了要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊。

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立教育第一位的意識，局部服從整體，個人服從團體，不越位、不拆臺、及時補位，始終保持健康向上、奮發有爲的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責、勇挑重擔，鍥而不捨地突擊學校教育持續健康發展。

二是要加強溝通、勇於協調。要學會溝通與協調，要善於與領導、其他中層、教師、家長和社會各部門進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。要當好校長的得力助手，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當作一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。要擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

三是要敢於吃虧、吃苦、吃氣。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。爲人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多爲他人照相，即使別人犯了錯誤，或者冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害了相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃虧、吃苦、吃氣”的思想，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴格要求自己。

四是要能承受曲折和打擊。命運多曲折，人一生不可能事事順利，你要成就事業，就要在順境中保持清醒，在逆境中毫不氣餒，有過硬的的心理素質，能屈能伸方爲大丈夫。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗。在逆境中謀發展，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之，總結教訓後重頭再來，堅信“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。

總之，這次培訓讓我受益匪淺，既增長知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，明確了今後的工作重心和工作思路。我將充分運用所學指導今後的工作，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，爲學校的發展做出自己應有的貢獻，相信“努力就有收穫”。

學校管理人員培訓總結篇二

4月24日——29日參加了呼倫貝爾市中國小中層幹部培訓班學習了六天。這短暫的.六天學習生活很忙碌但也很充實。本次培訓給我最大的震撼就是沒有外請知名專家，九位主講教師均來自呼倫貝爾市一線的校長和研修學院的領導。他們的講座雖沒有高深的理論，但都貼近實際，正是我們所急需的，幫助我找到了工作的方向，也解決了日常工作中的許多困惑。歸納起來共分三個方面的內容：

一是對學校中層幹部專業發展的要求，主題是“學校中層幹部領導力提升”、“學校環節幹部的素養與專業發展”。二是對學校教學管理的指導，主題是“課堂教學有效性分析”、“校本教研實施的策略與方法”、“中國小常規教學管理中的幾個突出問題的探討”。三是對校園文化及師德標準的解讀，主題是“校園文化建設介紹”、“學校德育建設與教師心理健康”、“教師專業化發展”“教育政策法規解讀”。現將與學校教學實際密切相關的、與日常教學管理有指導意義的內容整理如下：

一、呼倫貝爾市研修學院史曉磊主講的“教學常規管理中幾個突出問題的探討”。

主要觀點：“關於改革與創新——就是把常規的教學做實、做好，做出非常規的效果來，這就是創新。”

(一)教學常規管理和教學研究中存在的問題

1、集體備課不夠精細、實效性不強或者流於形式。

2、課堂教學方法陳舊、不適應學生身心發展要求，課堂教學效率較低。

3、質量檢測沒有充分發揮其診斷、激勵和發展的功能。

4、課題研究沒有從教學實際出發，去着力解決教學中的問題或困惑，而是爲了課題的課題。

(二)對教學常規管理和課題研究工作的思考與建議

1、抓好團隊建設(教研組、備課組)，有效開展集體備課，提高教學效果。

2、以啓發式教學思想爲主導，靈活運用多種教學方法，充分培養學生能力，全面提高課堂教學效率。

3、全面發揮考試的診斷與激勵功能，認真做好質量分析，促進教學發展。

4、指導教師進行課題研究，喚醒教師的問題意識，有效促進教師走出教學瓶頸，持續提高執教能力。

(三)合理實施課堂提問並能夠進行必要的追問。

1、根據教學設計時構想的主問題，選擇恰當的時機、以恰當的方式提問，必要時對主問題進行變通處理。

2、根據課堂變化的學情，臨時提出一些散問題，以便引起學生注意或者促進學生掌握知識或者啓發學生思考。

3、提問精當並有一定順序，避免膚淺、雜亂的碎問。減少自問自答、集體回答、是非問答等情況。

“提——好問題”是教師在備課中要認真考慮的。“提好——問題”是教師在教學實施過程中，要善於把握的，教師要善於啓發學生。

學校管理人員培訓總結篇三

爲了打造一支強而富有生命力的學校幹部隊伍，自xx年xx月xx日xx的一扯認清形勢，明確優勢，開拓創新》的報告拉開了幹部學習的序幕之後，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些着實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層幹部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優秀的幹部，首先應該是一個優秀的人。我們處於承上啓下的位置，肩負着深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂於奉獻，愛崗敬業，才能體現一個高品質團隊的風貌，才能發揮中層幹部的非權力影響力。

其次，通過學習，我覺得幹部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經歷和反思，從中我們汲取了一名幹部應該有的敬業精神、鑽研精神、創新精神。謀學校事業發展我們樂意敬業，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發展合力，善謀就是敬業精神的具體體現;本學期陳書記的“對建國後五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習纔能有發展，才能成爲學校發展的領頭羊排頭兵。而創新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因爲思想的高度決定了眼界、行爲的力度、行爲的有效性和戰略性。因爲創新所以我們纔有了辦學理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作爲一名學校教學職能部門的幹部，還要學習和要做很多新聞宣傳。

最後，我想要追求一名幹部的最佳生命狀態。我想把學生的意願作爲第一信號，把優質教育作爲第一追求，把師生滿意作爲第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態。

最後，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續關注我們的成長。

寓教於樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次幹部培訓的最大感受。

【第7篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

2022年學校班級管理工作總結

在過去的一學年裏，我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結束，現將我做的一些工作向大家彙報：

一、班級管理。

在開學之初，我們就確立了“行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養學生良好的學習習慣、衛生習慣，行爲習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成爲能主宰自己命運的人。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規章制度，比如預習過關制度、值日過關制度、早讀制度。還公佈了班級的紀律考評細則和衛生的評價標準和要求。比如：鄒安和鄭修亮帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛生委員齊媛的監督下，多次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學在衛生的行爲習慣上都有了一定的進步。早上到校後，都能很自覺的拿起衛生工具，打掃衛生，教室收拾的非常乾淨，明亮，並且很少需要班主任老師的督導。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室裏，聽從學習委員的提醒好好早讀。

二、積極抓好後進生的轉化工作。

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛鍊的基本權利，關注後進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，及時對後進生加強心理疏導，同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。對於屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想後進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，並努力實行，轉化後進生纔會有成功的轉機。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個後進生都坐在優等生旁邊，以及兩名中等生前面，並組成一小組。這樣後進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是組裏最後的一名。而且自己的成敗也事關小組的成敗，使後進生更有了要轉好的動力。我們班上有個小朋友經欺負同學，我多次和他談話，瞭解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之後我也找來他們組的小組長，一起討論了怎麼幫助他的辦法，其他成員非常願意幫助這位學生。之後，同桌的學生會提醒他應該怎麼做了。到後來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學相處得也更加融洽了，還有位同學，我注意到上課經常打瞌睡，注意力不集中。最後也是最主要靠他們組的小組長，想出了好辦法，就是給他列統計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

總之，在一學期中，班級管理各有優缺點，在今後的工作中，將繼續取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

【第8篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

科室緊緊圍繞'平安和諧校園'創建工作，全面部署本年度安全工作，進一步落實安全責任，紮實開展隱患排查治理，積極組織開展安全教育活動，採取有效措施做好食品、交通、綜治、消防等安全工作，確保了全縣師生和學校的安全穩定。

一、加強領導，落實責任

元月17日，召開了全縣中國小幼兒園安全工作會議，與各學校簽訂《2022年度博愛縣中國小幼兒園安全工作目標管理責任書》，校車所屬幼兒園向教育局遞交《2022年度博愛縣校車安全管理目標責任保證書》，並督促各學校與不同層面的教師、學生、家長層層簽訂責任書。先後召開食品、校車、防溺水、冬季安全等校長安全專題動員、反饋、總結會議，進一步加強組織領導，專題部署學校安全工作，保證學校安全工作穩步推進。

同時，組織全縣各中國小認真學習並貫徹落實教育部《中國小校崗位安全工作指南》要求，指導學校進一步加強安全制度建設，明確崗位安全職責和任務，落實校園安全各項制度和措施，切實做好中國小校安全工作。

二、全面排查，消除隱患

嚴格落實校園安全隱患排查整治制度，組織各中國小及幼兒園每月開展隱患排查整治工作，及時掌握全縣學校安全狀況，督促各學校建立隱患排查治理臺賬，明確責任，限定時間，及時消除隱患，確保廣大師生生命財產安全。

9月份，在全縣教育系統開展了校園安全隱患大排查大整治專項活動，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，不留盲區，對全縣各級各類學校的校舍及教學設施、交通、飲食衛生、住宿、高危人員、周邊環境、安全教育等進行逐校督查，發現問題，下發限期整改通知書，督促其及時整改到位，及時消除各類安全隱患。

三、加強教育，增強意識

認真落實教育部《中國小公共安全教育指導綱要》，督促各中國小切實普及安全教育課，採用多種形式，幫助學生掌握公共安全知識和技能。一是在全省中國小'安全教育日'、'安全生產月'和河南省中國小幼兒園'安全月'主題活動期間，積極組織各級各類學校舉辦多種形式教育宣傳活動，做到校校開展應急疏散演練，有效提升緊急情況下師生自救互救以及學校應急處置突發事件能力。二是組織各中國小參加2022年河南省中國小生安全知識網絡競賽活動和**市'與安全同行----身邊的安全故事'有獎徵文活動，在中國小生中普及、宣傳學習、掌握安全知識，提高安全意識，預防各種安全事故的發生。在河南省中國小生安全知識網絡競賽活動中，博愛縣教育局獲優秀組織獎，縣職專、羣英中學、月山中學、松林國小、秀珠國小、**國小、金城鄉中心學校等7所學校獲學校組織獎。三是在寒暑假之前，通過印發告家長書、校訊通等形式，加強與家長的溝通，做好學生防溺水、防煤氣中毒等宣傳教育工作。四是組織全縣94名安全專幹參加爲期2個月的'中國小教師安全教育遠程培訓'，全員合格，有效地提升了學校安全工作的`管理水平。五是組織各鄉鎮中心學校、縣直各學校、民辦學校、城區幼兒園食堂管理人員、從業人員集中觀看《學校食堂食品安全管理與規範操作》教學片，增強安全意識，提升管理水平。六是組織全縣95名安全專幹參加爲期兩個月的'中國小教師生命與安全教育遠程培訓'，全部完成培訓任務，有效提升了安全工作管理層的業務水平。七是組織全縣心理健康教育教師參加市級心理健康教育培訓。

3月25日，邀請縣消防大隊在縣職專舉辦應急疏散暨滅火演練活動。9月17日，在勤奮學校舉辦校車交通事故應急演練活動，相關幼兒園負責人蔘加了觀摩。積極參加河南省安全教育優質課、優秀教學論文、應急疏散演練評比活動，共推薦優質課3節、論文、演練光盤2盤。

四、加強監管，確保平安

一是嚴格實行校園安全隱患月報和學期報制度，組織各中國小及幼兒園每月定期開展安全隱患排查整治工作，及時消除安全隱患。縣教育局於每年的3月和9月，逐校督查隱患整治情況，進一步落實了隱患排查整改責任制，保證了校園的安全穩定。二是協調縣藥監局，在春季和秋季開學第一個月，對我縣中國小及幼兒園的食堂食品安全進行專項檢查，確保師生飲食安全。柏山中學、月山中學食堂順利通過第三輪創建省中國小一級食堂驗收，今年積極申報光智中學、清化中學參加第四輪創建。三是建立了博愛縣19個局委參加的校車安全管理聯席會議制度，每月召開校車安全管理聯席會議，研究討論解決校車安全管理工作中存在的問題，並聯合交警大隊開展校車安全管理專項整治，對8輛未上牌校車下發了停運通知。同時，充分利用校車監控平臺，定時監控縣域內11輛專用校車運行情況，()發現問題，及時反饋，保證校車安全運行。四是以'除火患保平安冬春專項行動'、消防安全教育'雛鷹行動'、今冬明春火災防控等爲載體，紮實開展消防安全隱患排查整治，有效舉辦形式多樣的消防安全教育，逐步完善了學校的各種消防設施，全面落實了預防火災的各項措施。全年，指導各中國小及幼兒園製作《博愛消防溫馨提示牌》近180個，做好火災預防工作。五是配合縣綜治委開展'一打擊兩整治'、午託機構專項整治，配合職成科開展民辦學校及培訓機構年檢和複檢工作，配合幼教辦開展幼兒園年檢工作，進一步規範校園周邊和民辦機構安全秩序。六是組織各學校紮實開展防溺水專項安全教育，過發放省教育廳防溺水安全教育掛圖400張、舉辦主題班會等有效形式，對學生進行專題教育，全面普及預防溺水的安全知識；通過印發《致學生家長一封信》近7萬份、召開家長會、定期發送防溺水短信等加強與學生家長的溝通與配合。七是印發《關於做好冬季學校安全工作的緊急通知》，組織各校開展冬季安全大檢查，發現問題，立即整改。突出學校安保、交通、食品、防火、防煤氣中毒、綜治等日常管理，進一步加強教育，落實責任，切實做好冬季學校安全工作。

我縣在去年順利完成5所'平安和諧校園'創建任務的基礎上，指導清化中學、**溝學校、玉祥中學、松林國小、**國小、實驗國小等6所學校積極開展創建活動，保證完成今年創建任務。

【第9篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

九年制學校財務管理制度的工作總結

一：每學期制訂學校財務工作計劃，堅持“收支兩條線”，搞好資金收支預算方案。

二：堅持收入隨收隨繳，先繳後支，審批使用。

三：堅持不預算不開支，學校校長和主管領導認真把好審批關，不能隨意負債，堅持專款專用，嚴禁截留，挪用專項資金。

四：堅持購物驗收制度，賬物相符，大宗物品集體採購，不許拿回扣，購物前要與校長或主管領導請示，徵得同意後方可同意購買，500元以上要集體研究。“堅持旅差費、招待費嚴格按有關規定標準報銷，不得超標。

五：堅持開支勤儉節約，壓縮一切不必要的`開支，做到少花錢，多辦事。嚴格控制出關次數，做到一人次辦多件事。中層幹部、財務人員出差由校長簽字。招待客人實行派遣單制，特殊情況可先給校長打好招呼，或事後補派遣單。旅差費按相關規定報銷，招待費每人次不能超過20元。

六：堅持支出條據規範，堅持校長、主管領導審批，開支獲取有效合法的條據，購物發票必須有“經手人”，“驗收人”，簽字，消費發票“經手人”，“證明人”的簽字，同時經手人必須說明“招待某事某單位一行幾人”

七：堅持責任追究，凡違反財務管理行爲，支出不合規定、亂收費。坐收坐支、擠佔專項資金，財務人員不作爲，隨意舉債、簽單，不按期結賬，追究相關人員責任。

【第10篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

一、基本情況

xx中學有教職工117人，省、市、區級骨幹教師26人，高級教師 13人，中級教師 40 人。學校現有29個教學班，在校學生1656 人，住宿學生1340人，其中在校住宿1060人，校外租房住宿280人。

二．食堂建設過程

長期以來，學生們的餐飲是學校的老大難問題，由於學校沒有食堂，住校生一直沿襲着自炊的習慣，即學生用煤油爐自己或者和其他人搭夥做飯。長期使用煤油爐自炊，給學生的身體健康帶來了極大的危害，同時也給學校的管理造成了很多的困難。每到中午、晚上做飯時間，樓道內煤油味、油煙味燻人，長期在這種環境下，對人的健康危害是顯而易見的，特別是對於那些正處於生長髮育階段的學生來說，危害更大，有的學生的肺部、眼睛都受到了不同程度的傷害。同時，宿舍內集中擺放這麼多的煤油爐，稍有不慎，就會引發火災，是學校的重大安全隱患。除了自炊而外，也有一部分學生家庭經濟條件較好，在外面租房做飯，或在學校附近的小餐館就餐。這不僅加重了學生的家庭負擔，同時也使其養成了貪圖享受、亂花錢的不良習氣，學校對校外餐飲經營場所的衛生也難以監控。針對上述問題，學校只能在管理和教育上下功夫，儘可能的消除負面影響。

xx年底，通過化解債務，學校收購了三號宿舍樓一樓門面房四間，面積 200 多平方米，學校以此作爲食堂用房，同時投資8萬元，購置了廚具、餐具、桌凳等食堂用具，並決定食堂經營採取“社會化運作，學校監管，承包人自主經營，自負盈虧”的管理運行模式。xx年初，通過面向社會招標，將食堂的經營權承包給有一定經營和管理能力的個人。xx年春季開學，學校食堂開始試運營，3月15日第一食堂正式運營，4月上旬第二食堂開業，4月下旬第三食堂運營。

三、食堂管理

食堂採取了“學校全面監管，承包人自主經營，自負盈虧”的社會化運作經營模式。學校成立了以校長爲組長，後勤副校長、總務主任爲副組長的“食堂監督管理領導小組”，並指定一名教師爲專職管理員。同時靠實了監管責任，制定了一系列管理制度。

學校按照“安全第一，合理營養，保本微利”原則，嚴格監管飯菜質量、數量和價格。現在飯菜價格不但低於市場價0.5-2元(如燴麪、炒麪、均爲3元，漿水面2.5元)，而且主導了學校周邊的餐飲業，周邊餐館紛紛降價。同時學校食堂嚴把原料進貨、廚具消毒、加工質量、個人衛生、留樣備查、出售價格等關口。

學校現有食堂三個，開飯窗口8個，全部實行刷卡消費。目前，學生日用餐人數總體保持在800人左右，絕大部分學生能夠接受，學生在校自炊的現象已完全消除。學校食堂從開辦至今，運營期間，學校監管措施可行，飯菜質量穩定，價格合理，食品衛生得到了有效的保證，學生們不再爲一日三餐苦惱，學習效率提高了，學校社會化經營食堂初見成效，達到了預期的目的。

四、住宿生管理

近幾年，xx中學經多方籌措資金先後建起了三棟學生宿舍樓，總面積達到了4514平方米，1000多名學生住進了水電暖配套齊全的宿舍樓。住宿條件改善了，住宿生管理就成爲學校一項十分重要的工作。爲此在管理方面我們的主要做法是：一是成立以分管領導爲組長，熱愛此項工作的教師爲專職樓管員的樓管領導小組；二是制定完善各項管理制度，使管理制度化，規範化；三是以學生養成教育爲主，強化學生日常行爲規範，不斷提升管理水平；四是加強督查和考覈，並將考覈結果納入班級考覈，充分發揮行政班級的管理職能；五是簽訂責任書，靠實責任；六是獎勵先進，調動班級、管理員以及學生的積極性。

五、主要成績

xx年x月x日，由市政府主辦，四大班子帶隊，全市各縣縣（區）長，市直主要單位，全市118所中學校長參加的（共計150多人）全市食堂建設現場會在xx中學進行；

省教育廳xx副廳長，教育廳黨組成員、紀檢組長xx同志，xx教育後勤集團以及市上領導先後來校檢查指導工作，對食堂建設及住宿生管理予以肯定。

自學校開辦食堂後，方便了學生就餐，減輕了百姓負擔，消除了學生用煤油爐做飯的安全隱患。學習效率提高了，學校社會化經營食堂初見成效，達到了預期的目的。同時，促進了學校各項工作上臺階上水平，收到了良好的效果。

xx中學

【第11篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

學校檔案管理年度工作總結

一年來,我校以全國電腦工作會議精神爲指導,狠抓“兩個文明”建設,重視師資隊伍建設、深化教育改革,努力培養跨世紀的一代新人,積極投入創建工作。現對工作總結如下:

一、德育工作方面

1、建立健全組織,發揮黨、政、團、工、隊各組織的作用,形成全體教職工參與德育工作的局面。同時加強與學校以外有關單位的聯繫,共同搞好德育工作。

2、學校領導分工明確、職責分明,定期召開校務會議,重大問題由校務人員討論決定,堅持“兩公開、一監督”。今年下半年對校務工作制度進行較爲系統、完整的管理,增加工作透明度,接受社會、家長、教師的監督,整個工作受到好評。

3、校黨支部定期過組織生活,按時交納黨費,積極發展新黨員,做到成熟一個吸收一個。

4、搞好政治學習。平時結合具體工作,加強對教師的職業道德教育。

5、發揮青年團員的模範作用,讓他們在組織中得到鍛鍊,激勵他們勇挑重擔,成爲教學骨幹。

6、堅持每週一次的升國旗制度,利用國旗下講話加強對學生的思想品德教育。團支部、少先隊組織利用黑板報,組織學生活動,廣播站等抓好學生的思想道德教育,行爲規範的養成教育,提高了學生的思想素質。

7、重視學校的安全教育。經常進行有關交通安全、防火、用電、游泳等方面的教育,確保安全。一年中無重大交通事故發生。同時學校加強對學生騎車管理和飲食衛生的管理。

二、教學工作方面

1、認真貫徹執行上級有關文件精神,開展廉政文化進校園活動,進一步規範辦學行爲。

2、加強思想政治學習,狠抓教師師德師風建設,杜絕出現違紀違規現象。全面貫徹教育方針、嚴格執行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查,以規範教師的教學行爲。教導處多次檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂髮學生學習資料,嚴格控制學生的在校時間。重視教學研究工作,提高教師素質。上半年我校教師對上學期個人教研專題進行了總結,並取得成果,有100多人次的論文在市級以上評比中獲獎。下半年,我校又對每位教師提出要求,繼續加強個人教研專題研究工作,並結合實際情況,不斷深化研究。上半年,學校還要求每位教師進行信息摘記,交流活動,一年下來,許多教師從中嚐到了甜頭,獲取了教改信息,充實了自己的頭腦,並在實際教學工作中駕輕就熟,收效明顯。同時,一年來,我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓,不斷提高自己的實踐操作水平。

3、開展多種形式教研活動,形成濃厚的教研氣氛。舉行了新教師彙報課,鄒鵬參加了國家級的教學比武並獲獎。

4、加強教學科研工作,下半年我校對備課模式進行了改革,倡導同年級教師分工協作,集體交流,相互學習,實現智慧共享,同時鼓勵老師在電腦中展示個性,把重點放在鑽研教材研究教材,開展教學反思上,不斷地總結經驗,完善教學過程。5、加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員、語數輔導員經常深入各班級聽課、指導、檢查教學工作。同時,教師之間也開展相互聽課活動,規定每學期不少於20節。

6、加強電腦、音樂、美術等學科教學管理工作,抓緊業餘訓練工作。定人、定時、定點,力爭成績。校舞蹈隊參加了中國小生三獨競賽取得好名次,校田徑隊在10月份的`田徑運動會上取得第二名的成績,學校還專人負責衛生保健工作,每年一次對學生進行體格檢查,同時利用宣傳窗隊會等向學生進行衛生常識教育。

7、保證業餘藝術教學,促進學校工作有特色。今年內,學校在藝術管理中做到內容、教師、時間三保證。學校領導加強指導、檢查,以保證藝術的發展方向。今年參加的各級藝術比賽都取得了很好的名次,我校也堅持開展了週三下午的興趣小組活動,培養學生的愛好特長。

三、其它方面

1、學校加強了校園基礎設施建設。下半年維修了學校電腦,建立了校園網絡和學校網站,下半年給每個班配置了廣播設備,購置了校園通訊網等。

2、學校檔案管理做到細心、認真,力爭不出錯誤。現在學校檔案材料收集齊全、手續嚴格,爲教學工作、教師考職考評工作提供了保證。

3、學校後勤工作精打細算,把有限的錢用在刀刃上,努力爲教學第一線服務。一年來,我校的財務管理也做到了制度嚴格、手續齊全、不出任何漏洞,使這項管理逐步走上正規。

4、一年中,教師遵紀守法,沒有發生打架鬥毆、賭博和搞封建迷信活動,無一違反計劃生育。

【第12篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

雖然從教已經20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責任的重大，在學校領導的正確領導下，在同行姐妹的關心和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務。那麼採取哪些教育方法與手段，才能促進學生健康發展，做好生活服務老師的工作呢?

我認爲生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作儘管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作爲一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統一思想，轉變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發展。

慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平時，我們要主動爲學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝着學生，充分體現出我們教師無私奉獻的愛，讓學生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，並用自己的思想，行爲感召學生，影響學生。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多爲學生着想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關係。因爲，我認爲生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關係。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪牀鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛生拖地、衛生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛鍊，教給學生一些自護的知識，如在突發事件中如何避險自救，青春期衛生常識、平常的衛生安全教育等都是不可缺少的。

還要對學生良好習慣養成教育常抓不懈。因爲學生具有較強的可塑性，具有從衆心理和模仿性，他們能夠接受良好行爲規範的教育，並能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規範要求去行動。因此，對學生的養成教育要數年如一日，不斷強化，使學生在行爲習慣養成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。可以說，堅持持久是養成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行爲規範的要求。做到明確、具體、有章可循。

以上是我這一學期的工作和學習情況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以後的工作和學習中，發揚優點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，瞭解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行爲學生樹立榜樣，加強自身修養，注意總結經驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。

【第13篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

今天小編爲大家準備了學校2022應急管理宣傳週活動總結一覽，希望內容對您有所啓示和收穫。更多精彩內容發佈盡在好總結範文網，歡迎查閱。

爲認真落實《_____市教育局關於開展2022年中國小應急管理宣傳教育周活動的通知》、《2022年大東區應急管理宣傳週活動通知》精神，進一步普及應急安全知識，增強學生安全防範意識和自我保護能力。我校於2022年10月27日—10月31日在全校範圍內廣泛深入地開展了應急管理宣傳教育周活動，並取得了明顯成效。現總結如下：

一、加強領導認真部署

10月27日早7：30，利用國旗下講話時間，校長親自作了學校應急管理宣傳週活動的動員，對整個宣傳活動作了詳細的佈置，明確了人員的職責，會後下發了《瀋陽市第三十五中學應急管理宣傳教育周活動方案》。要求各位教師充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及應急管理的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對應急管理工作的參與意識和責任意識，提高師生應急避險和自救互救能力。領導的高度重視，爲全校應急管理宣傳活動的開展提供了強有力的保障。

二、精心組織狠抓落實

自教育局下發開展應急管理宣傳週活動通知以來，學校召開專題會議制定討論全校的宣傳週活動實施方案。爲確保宣傳週活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。一是成立領導小組，成立了以校長孫路爲組長的宣傳教育活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。其他部門各負其責，全力配合學校做好本次宣傳教育周的活動。

組 長：

副組長：

成 員：各中層領導德育幹事年級組長各班班主任及所有巡視管理教師

三、形式多樣內容豐富

全校開展應急管理現場宣傳活動各年級結合學校實際、學生實際，在應急管理宣傳週活動中開展了豐富多彩、效果顯著的宣傳活動。

1.針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語爲：“應急意識在心中，幸福平安在校園”。充分利用校園網絡、電視、廣播、顯示屏、橫幅、標語加大宣傳教育力度，積極營造濃厚輿論氛圍。

2.充分利用各種形式廣泛宣傳應急管理法律、法規政策和相關知識，針對學校特點和學生特點，各班擇時組織以安全爲主題的班會。同時，結合應急宣傳週活動主題和學校安全工作實際情況，以近期各地發生的校園安全事故爲案例，對學校管理人員、應急保障隊伍、安全員、班級安全委員，分層次組織一次崗位安全教育培訓。普及安全常識，強化安全防範能力。

3.做好全員應急疏散預案，進行突發事故應急疏散演練。10月31日上午召開緊急疏散演練領導小組會議，部署安排緊急疏散的有關事宜，2022年10月31日下午15：00在全校組織一次應急疏散演練活動，進一步提升廣大中國小生自我保護能力。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。聽到警報後，所有班級教室學生都能按順序由教室到達操場，撤離時組織有序，團結友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現象發生。到達操場後，班主任清點人數，年級組長彙總年級人數向總指揮報告。

四、效果明顯深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

【第14篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

學校管理工作年終總結範文

20x年，在各級黨委政府和上級業務主管部門的正確領導下，在各相關部門的積極協助支持配合下，經全市各級教育行政部門和全體師生認真紮實不懈的努力工作，全市學校安全管理工作順利完成了各項工作任務，取得了明顯成效，實現了校園無安全責任事故和學生零死亡，有力地維護了全市學校正常的教育教學秩序，保障了學校和廣大師生的生命財產安全。現將工作總結如下：

一、加強領導，建立健全工作機制。

1、完善學校安全工作領導機制。爲切實加強學校安全管理工作，進一步建立健全了學校安全工作“一把手”負責制，逐步形成了主管領導親自抓、分管領導具體抓、業務科(股)室全面抓、相關科(股)室協助各司其職、齊抓共管的工作格局。目前，全市11個旗縣市教育行政部門安全管理機構配備了專職工作人員48人，287所學校成立了安全管理辦公室，配備專(兼)職工作人員588人，形成了市、縣、校三位一體的管理模式。

2、加強學校安全管理制度建設。根據學校安全管理工作過程中發現的新情況、新問題，不斷修定完善學校安全管理工作制度，並裝訂成冊，建章立制，用制度管理，並延伸到精細化管理。今年，爲進一步增強學校安全管理工作的責任意識，做好重大安全隱患和責任事故預警和防範，制定印發了《烏蘭察布市中國小、幼兒園安全管理工作規定》(烏教通〔2022〕36號)和《烏蘭察布市教育局學校安全管理工作重大安全隱患和安全責任事故警示約談制度》(烏教通〔20x〕35號)等指導性、規範性文件56份，轉發上級部門、市委政府和相關部門文件125件次。

3、落實學校安全工作責任制。按照《中國小校崗位安全工作指南》要求，要求各級各類學校重新修訂、完善了各崗位人員安全工作職責，實行“一崗雙責”。建立了由校長、分管校長、部門負責人、教職員工等爲一體的安全管理防控網絡體系，並以圖版形式張貼在校園醒目處，爲日常監督、檢查、落實提供依據。同時，把安全管理責任延伸到學生當中，在班內設立安全委員，每個宿舍設立安全管理員，讓學生參與學校安全管理，做到“安全責任，人人有責”。

4、嚴格學校安全管理實績考覈。按照《烏蘭察布市學校安全管理工作一票否決制實施辦法》(烏教字〔20x〕16號)，把學校安全管理工作列入旗縣市區教育行政部門和市直學校教育目標責任狀考覈體系中，並不斷修定完善。同時，學校負責人與內部責任主體和責任人逐級簽訂目標責任狀，層層落實工作責任，實行目標化管理和實績考覈制度，強化了獎罰執行力度。

二、提升認識，深入開展宣傳教育培訓和典型推廣。

1、強化安全教育。各級教育行政部門和學校始終把安全教育擺到學校安全工作首位，常抓不懈，認真落實每週一節安全教育課，列入課表，安排專兼職教師授課，嚴格做到課時、計劃、內容、師資、教案、作業測試內容等“六落實”。同時，把安全教育列入教育部門業務目標考覈體系和日常檢查中，要求安全教育與常規教學同步管理。目前，全市各級各類學校安排專兼職安全授課教師2498人。

2、開展法制宣傳教育，增強法制意識。全市中國小聘請法制副校長271人，並頒發了聘書。法制副校長每學期集中對師生員工開展3次以上集中教育，並在調解學校內部矛盾糾紛、治理周邊治安等方面發揮積極作用。目前，法制副校長開展青少年學法用法及安全防範等安全知識培訓64期，培訓10452多人次，舉辦講座12次，開展法制教育宣傳20餘次，受教育師生達18萬人次。

3、開展安全管理培訓，提升管理水平。爲全面提升學校安全管理人員的管理水平和業務能力，採取了以會代訓、以會代學、以會促管等形式開展培訓。4月份，在四子王旗召開全市學校安全管理工作會議暨學校安全現場會，各旗縣市區教育局分管局長、安全管理科(股)室負責人、高中學校校長約70多人蔘加了會議。會議期間還組織與會人員實地參觀四子王旗第三中學交通安全、消防安全、法制教育(少年法庭)、禁毒教育等五個實踐教育基地的先進做法。同時還參觀學習了四子王旗民族希望國小、第四國小的安全管理工作開展情況。6月份，在集寧一中霸王河校區和察右前旗平地泉中心校召開安全管理現場會，組織市直學校分管校長及食堂管理人員約50餘人實地參觀學習，爲市直學校人員相互學習、借鑑、交流創造了平臺。10月份，涼城縣教育局組織召開了安全管理工作現場會，全縣各級各類學校約70多人蔘加了會議。目前，全市11個旗縣市區共舉辦各類培訓班49期，培訓7832人次。其中：市教育局組織培訓3期，培訓150人次;各旗縣市區教育部門培訓46期，培訓7682人次。

4、開展應急演練，提升應急能力。爲增強師生安全意識，提高自救互救的能力，有效應對各類突發事件。全市中國小、幼兒園根據各類突發事件應急預案，每學期至少開展1次應對各類突發事件的應急演練，除全校集中統一開展的應急演練之外，以年級班級等開展不同形式的活動，不斷提高廣大師生應對突發事件的自救互救、應急逃生能力。

5、多種渠道開展宣傳教育。一是爲更好宣傳學校安全管理工作中好的經驗和做法，我們積極聯繫協調市電視臺教育在線欄目組深入典型學校採編錄製專題片，並在全市範圍內進行宣傳，以形象、生動、直觀的形式宣傳介紹學校安全先進經驗和好的做法。今年已對察右前旗平地泉鎮中心校和集寧一中霸王河校區錄製播出，正在籌劃對四子王旗第三中學安全教育實訓基地的錄製。二是利用家長學校、家長會、班主任家訪、校信通、告家長書等形式開展宣傳教育，把日常安全教育和不同季節及節假日等安全防範重點告知家長，共同開展安全管理教育，並且在學校節假日放假之前把教育管理的重點要求以告家長書等形式發到家長手中，讓家長簽字將回執送交學校。

三、加大投入，保障學校安全基礎建設。

在各級黨委政府高度重視和大力支持下，學校安全基礎建設有了新的發展，從人力、物力、財力上給予有力保障。一是加強學校安保力量建設。在商都縣成立校保大隊的基礎上，察右中旗、涼城縣、化德縣和豐鎮市也相繼成立了校保大隊，對專職保安人員進行集中統一選拔、培訓、考覈和錄用，有力保障了校園安全。現階段，全市中國小、幼兒園共配備專(兼)保安941人，其中專職保安人員459人。察右後旗教育局協調當地司法等部門爲學校配備了駐校民警32人。二是加強校園警務室建設。根據自治區“護校安園”行動方案要求，加大了校園警務室建設力度，全市各級各類學校警務室大部分警務室按照公安派出所標識進行外牆噴塗，懸掛警務燈箱，並將責任民警電話號碼張貼在燈箱上，出現突發事件便於報警;警務室配備警 棍、鋼叉、防割手套、防刺服、噴霧器等警具警械2207件。三是加快技防建設。按照《學校安全技術防範標準》要求，市教育局印發了《關於認真做好校園技術防範工作的緊急通知》，要求全市中國小、幼兒園校門口安裝電子監控設施對校門口一定範圍實施監控;印發了《關於認真做好校園技術防範和飲用水安全管理工作的緊急通知》，要求全市農村牧區基層學校沒有安裝電子監控或沒有達到全覆蓋的學校要立即安裝，實現監控無死角、全覆蓋。目前，全市中國小安裝電子監控系統681套，攝像頭10576個，對學校重點部位和防範區域實施24小時監控，安排專人值班，並做好記錄。寄宿制學校宿舍安裝電子報警設備126套。加大了消防設施設備的配置投入。全市各級各類學校配備消防滅火器8656具，安裝應急照明燈7200個，應急疏散標誌6775個。

四、加強監管，加大監督檢查整改力度。

1、強化監督檢查整改力度。年內全市各級教育行政部門和學校對學校安全管理工作開展檢查89次，其中：市局有針對性地組織全市學校安全檢查5次，其中對市直學校檢查3次，旗縣市區2次，累計檢查學校106所，排查安全隱患279處。各旗縣市區教育行政部門累計對轄區學校開展檢查都在3次以上，抽組人員129人，下達整改通知書954份，排查安全隱患1725處，整改隱患1581處，整改率達91%。各級各類學校採取了日日有檢查，並且將集中檢查、自查和複查相結合，形成了學校安全隱患排查的多形式和多層面的網絡化防控體系。

2、加強對學校食品衛生安全工作的監督檢查力度。要求學校自查的同時聯合相關職能部門對學校食品衛生安全工作開展檢查，進一步加強和規範了食堂的經營行爲和管理水平，飯菜質量得到了明顯改善，學生滿意度不斷提升。今年10月份市綜治辦牽頭組織教育食藥等部門對大中專院校和市直中國小、幼兒園食堂飲食衛生安工作開展了聯合檢查。6月22日，市教育局制定印發了《關於認真做好校園技術防範和飲用水安全管理工作的緊急通知》，要求對全市農村牧區有自備水井的水質全部進行檢驗。現階段，多數學校已檢測，還有的學校在聯繫檢測過程中。商都縣學校自備水井的水質全部進行了檢測，並安裝飲水臺17套，淨水器8套，政府投入大約45萬元。

五、協作配合、齊抓共管，形成有效合力。

1、全面強化校園及周邊綜合治理。積極協調相關部門對學校開展專項聯合檢查、治理，根據4月份印發的《烏蘭察布市集中開展整治校園及周邊治安秩序專項行動實施方案》安排，從6月24日開始，市教育局協調配合市綜治辦、公安局、食藥局等部門抽組人員組成督查組，對全市中國小、幼兒園校園及周邊安全和治安環境進行了專項督查。督查結束後，市教育局起草了《關於對各旗縣市區校園及安全和治安狀況開展聯合檢查情況報告》，烏蘭察布市人民政府督查室以督查通報第10期(總第906期)對各旗縣市區政府通報了《關於對全市中國小、幼兒園校園及周邊安全和治安環境情況的通報》。9月份市綜治辦、教育、公安、食藥4部門又聯合印發了《關於對全市大中專院校、中國小、幼兒園校園及周邊安保和治安環境突出問題整改落實情況進行跟蹤督查的通知》，10月8日開始對全市大中專院校、中國小、幼兒園校園及周邊開展聯合專項檢查。11月份以市綜治委牽頭聯合公安、安監、交通、教育局聯合印發《烏蘭察布市對接送學生車輛進行專項整治的實施方案》，於11月底聯合7個部門對11個旗縣市區接送學生車輛和整改落實情況進行了跟蹤督查。化德縣教育局協調配合當地市綜治、公安、食藥、文化等部門聯合開展治理行動，整治網吧4家，取締非法經營網吧1家，取締不合法攤點8處。校園周邊綜合治理實施過程中，市綜治辦、公安、治安支隊、交警、食藥等部門在各自任務重、人員少的情況下，優先保證校園周邊綜合治理專項檢查的人員先派，保證了全市專項檢查有效地開展，從而有力地維護了校園及周邊治安秩序，保障了學校及廣大師生生命財產安全和道路交通安全。

2、保障大型活動安全。年內公安、消防等部門全力全作爲全市性大型教育表彰活動提供有效的安全保障。9月10日，全市教師節表彰活動現場，泉山派出所所長帶隊，帶領6名民警到現場維持秩序，協助教育部門管理人員共同維護會場內外秩序;市消防支隊派集寧區特勤大隊安排5名消防戰士和1輛消防車到會場值勤，隨時應對各類突發情況，有效保證了活動的順利進行。

六、加大投入力度，有效保障安全隱患整改經費需求和安全器材設備配置。

一年來，全市各地政府及教育行政部門加大投入力度，在當地經費緊缺的情況下，克服種種困難全力保障安全經費。利用有限的經費做了大量工作，有力保障了學校及廣大師生的生命財產安全，維護了和諧、穩定、安全的教育教學秩序。一年來，四子王旗教育局投入60多萬元，爲全旗15所學校安裝了電子監控設備，共300多個攝像頭;察右前旗教育局及學校相繼投入408萬元，爲學校購置警具警械及服裝，改造了部分學校食堂，購置了滅火器、應急燈，安裝和維修了電子監控等。商都縣教育局投入10萬元爲學校配置了滅火器、應急燈，投入60萬元爲學校配備了消防壓力泵。涼城縣投入156萬元爲鄉鎮學校安裝了電子監控設備，爲學生宿舍安裝了電子報警裝置，爲學校改造了上下牀爲單人牀，爲學校警務室安裝了警用爆閃燈和警務室燈箱，爲學校保安人員配置了警具警械等;卓資縣教育局在學校安全隱患整改過程中，投入64萬元爲學校更換了損壞的電子監控設備，更換電線2000多延長米，改造了部分學校食堂等，維修了院牆、欄，購置了警具警械、保安服裝等;察右後旗教育局投入32萬元爲學校保安人員購置了警具警械和服裝;察右中旗教育局投入25、4萬元爲學校消防滅火器進行了年檢，購置了警械警具，爲學校食堂配備了消毒櫃、保潔櫃、洗衣機，噴塗了學校警務室，安裝了警務燈箱，爲學校安全管理股購置了打印機、複印機、掃描儀和電腦;興和縣教育局投入10萬元爲學校保安購置了警械警具和服裝;化德縣教育局爲學校保安人員發放了警務津貼19萬元。

七、存在的主要問題和困難及解決辦法

1、各級教育行政部門學校安全管理機構對檢查過程中排查出來的安全隱患跟蹤進行整改措施落實不夠。

2、個別學校對安全隱患的排查、整改措施落實不夠，排查整改不徹底。

3、學校安全教育措施有待完善，多數學校還沒有把學校安全教育列入學校常規教學管理體系中進行統一考評。

4、個別學校應對各類突發事件的應急演練措施落實不夠，存在主形式、輕實效的現象。

5、應對上述問題，在下步工作中各級教育行政部門要加大對學校安全隱患整改落實工作跟蹤督促力度，強化學校自查自改工作，做到不走形式，不留死角。要進一步把安全教育列入學校常規教學管理中統一考覈評比，落實兌現任課教師的待遇。要把學校應急演練列入各級教育行政部門安全監控工作的重點，建立各學校應急演練備案制度，學校按時將演練方案、計劃、總結和演練圖片上報當地教育行政部門，採取資料收集和實地觀摩等形式進行考覈評比。

【第15篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

尊敬的各位領導、各位教工：

是不平凡的一年，是激動人心的一年，也是對學校領導嚴峻考驗、對教職員工進行大檢閱的一年。這一年，學校改善了辦學設備設施，加強了重高和職大學聯考覈的力度，順利完成了政府對績效工資的調整、教育部門對崗位設置的改革、學校對高中級職稱的評聘等一系列重要工作。這一年，學校領導成員在上級組織的領導下，在陳明校長的直接指揮下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟、以“三個代表”和科學發展觀爲指針，團結和帶領全體教職員工，科學規劃、認真落實、努力拼搏，圓滿完成了上級交給的各項工作任務，創造性地履行了組織賦予我們的職責，取得了較好的辦學效益，達到了預定的辦學目標。現將一年來所做的工作彙報於下，請各位領導、各位教工審議。

一、加強了廉政建設，實現了廉潔從教、廉潔治校。一年來，我校充分發揮黨支部的保障監督作用、工會的民主管理作用，經常對領導班子成員進行廉潔教育，公開經費管理程序，強化經費管理透明度。學校自常務副校長以下，每個班子成員自覺做到：權爲民所用，利爲民所謀，嚴格要求自己，不以權謀私、不貪圖享樂，養成了廉潔自律的好習慣。同時，學校加強了對教職員工的廉潔教育，要求教師不向學生和家長提不合理要求，在社會上樹立了良好的教師形象。

二、積極籌措資金，改善辦學條件，優化育人環境。一年來，學校自行投資達10多萬元，先後粉刷了圍牆，改建了門衛室，更新了公示欄，新建了舞臺、旗臺，立起了標準的旗杆，增設了多媒體設備。學校投資近2萬元更新了老舊線路，投資7000多元新購了桌凳，更新了消防設施，增設了名言警句，極大豐富了校園文化，學校校容校貌煥然一新。

三、加強了常規教育和管理，教師工作井然有序，學生學習、生活有章可循。

一年來，學校堅持了每週學校領導碰頭會、每週教師周前會、每週政治學習會、業務學習會，加強了教師“六認真”工作，堅持了“六認真”檢查，堅持了教師坐班情況的督查，加強了教師教育教學的視導，注重了教師教育教學思想的引導和培訓，客觀科學地對待教師工作中出現的問題和遇到的困難，積極幫助、指導教職工解決工作中遇到的各種複雜繁難之事，理順了教職工的工作。教師管理步入了良性發展的軌道。

一年來，學校堅持了每週學生周前會、每天值周領導小結會，加強了值周領導和值周教師的工作，強化了學生常規教育和管理。重點整治了學生上網問題、學生文明禮儀問題、學生外在形象問題、學生進出校門問題等等，注重了學生學習習慣的培養，強化了安全教育和管理，確保了良好的校園秩序。

四、狠抓了教育教學工作，實施了重高和職大學聯考覈，把好了教育出口關。一年來，學校通過“六認真”督查、通過學校和教研組活動、通過各種會議形式、目標考覈形式等等，狠抓了教育教學工作。重高升學人數和職高就讀人數在去年的基礎上略有上升。學校還通過各種形式，鼓勵教師積極從事教育教學科研活動，全年科研微型課題立項申請達8個，學校力爭科研立校、科研興校、科研興教。

五、堅持民主集中制的管理原則，堅持公正、公平、公開的工作策略，圓滿完成了一系列重大工作。今年，教師崗位的設置、教師績效工資的發放、教師評職、評優、評先等大事要事，學校通過廣泛研究，積極探索，廣採博納各種合理意見和建議，堅持民主、適當集中，合情、合理、合法地解決了這些敏感和熱點問題，得到了絕大多數教職工的認同。

六、狠抓了安全工作，確保了教育教學工作的正常開展。學校通過開校安全教育會，第一節安全教育課，每週安全課，每週周前會、每天值周小結會，安全小冊子、安全掛圖等等形式，廣泛開展安全教育和宣傳。同時，學校制定了各種安全預案，積極進行安全演練，開展了禁毒教育和禁毒宣誓，召開了安全專題報告會，制定了各種安全管理制度，落實了各項安全措施，使安全工作得以順利和有效的實施，全年安全工作未出現過責任事故。

七、抓好了師德師風建設，純潔了幹部隊伍和教職工隊伍。學校積極組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》、學習《信訪工作條例》、學習各級文件和會議精神，通過思想教育和紀律約束，純潔了幹部和教職工隊伍，杜絕了“三亂”和各種有違師德行爲的發生。

八、有效治理了髒、亂、差，確保了城鄉環境綜合治理工作的正常開展。學校通過各種會議、通過徵文、通過小手牽大手、參加義務勞動、散發宣傳單和各種評比等活動，深入持久開展了城鄉環境綜合治理工作。城鄉環境綜合治理榮獲區三等獎。

九、分工合作，有序有效地推進了各部門工作的正常開展。學校黨支部積極履行黨的職責，對學校工作起到了保障監督作用。同時，黨支部充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極支持學校工作，主動抓好教育教學和其他工作，爲學校工作的順利開展起到了保駕護航的作用。學校教導處、後勤處、安全辦，按照面上和學校工作安排，積極抓好本職工作，主動作爲、積極作爲、科學作爲，爲學校各項工作順利開展打下了堅實的基礎，取得了優異的成績。學校工會、女工委，積極履行民主管理學校的職能，認真參與學校決策，主動爲學校出謀劃策，爲學校工作的順利開展起到了潤滑劑的作用。同時，學校工會積極組織教職工參加運動會、組織女職工參加女子籃球賽、女工委還不定期組織女職工開展了女子聚餐會，活躍了教職工精神文化生活，豐富了職工業餘活動。學校團支部積極發揚團組織在青年中的模範帶頭作用，既起好了教師的表率，又主動當起了學生思想教育的排頭兵，爲學校學生管理的有效開展立下了汗馬功勞。學校財經工作堅持一支筆簽字的原則，認真管好用好公用經費，爲學校硬件建設和校園文化氛圍的營造貢獻了力量，在辦學經費和流動資金極爲緊張的情況下，確保了學校各項工作的順利開展。各教研組積極組織各種教研活動，開展教學科研，支持教師參加各種形式的業務進修和提高培訓，提升了教師素質，提升了學校品味，贏得了學生和家長的讚譽。班主任盡職盡責，堅持了早中晚三到位、堅持了班主任工作無節假日，承擔了學生管理的主要工作，確保了學生思想工作的有效開展。

十、精心安排、廣採博用，強力推進留守學生工作。學校通過對教師和志願者的培訓、通過各種軟件和硬件手段，充實了留守學生的精神文化生活，提高了他們的思想和文化素養，溫暖了他們孤寂的心靈，校正了他們生活和學習上的不良習性，讓“留守學生”留得放心，讓家長走得安心，爲祖國經濟建設和未成年人健康成長創造了和諧的社會環境。

十一、認真抓好了“普九”工作，爲雙基迎檢打下了良好基礎。學校成立了以教導主任爲主要負責人的“迎檢”工作領導小組，科學地分析了“迎檢”工作的難點要點，抓住了“迎檢”工作的主要矛盾。既體現了教導處的主導作用，又合理地分配了各部門、各教職工的工作，有效地發揮了班主任和各專任教師的能動性，取得了階段性的成效。

各位領導、各位教工：學校工作在有序、有效、奮力推進的同時，也出現了一些值得注意的問題：一、教師坐班熱情不高的現象還沒能得到根治；二、學生上網現象還時有發生；三、硬件設施還有待寒假中進一步完善；四、學生衛生習慣還需進一步培養。

各位領導、各位教工：成績永遠屬於過去！學校工作永遠沒有句號！我們班子成員將一切從零開始，進一步嚴格要求自己，努力做好管理和服務，力爭各項工作再上一個臺階，讓領導和同志們更滿意！

【第16篇】學校管理工作總結：塑造陽光心態?構建陽光校園

學校基建管理工作個人總結

爲切實開展好乾部職工作風整頓工作，進一步加強我校行風建設，促進我校教育教學和諧、快速發展，我校根據上級主管部門的文件精神結合本校實際，紮實做好了學習動員階段的相關工作。現將本階段的活動開展情況總結如下。

一、認真制定方案，廣泛宣傳動員。

1、爲使我校作風整頓工作落到處，收到實效，學校成立了由校長劉東賢任組長，副校長羅波任副組長，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國、譚德釧、團隊負責人、教研組長爲成員的幹部作風整頓工作領導小組，負責整個工作的組織和協調。下設作風整頓辦公室於學校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負責日常工作。同時，學校成立了五個作風整頓學習小組。語文組：組長江秋林，聯繫領導羅波;數學組：組長蘇勇，聯繫領導廖德華;理化生組：組長伍愛明，聯繫領導譚德釧;英語組：組長賀華林，聯繫領導袁道雄;政史組：組長賀小輝，聯繫領導匡建國。

2、認真制定了工作方案。學校認真分析了幹部職工作風方面存在的突出問題，詳細制定了《xx國中集中開展幹部及教職工作風整頓工作實施方案》和《高興國中幹部作風整頓學習動員階段實施方案》。結合方案，具體擬定了學習動員階段的具體安排意見。

3、組織全體教職工召開了學習動員會。12月13日，學校召集全體教職工召開了學習動員會，書記校長劉東賢、副校長工會主席羅波分別作了動員講話。會上，組織教職工認真學習了《xx市教育系統集中開展幹部作風整頓工作的實施方案》、田書記和屠書記在全市幹部作風整頓建設動員會上的講話精神以及《高興國中幹部職工作風整頓工作實施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統一了教職工的思想認識。

4、幹部作風整頓辦公室製作了作風整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標語，設立了舉報信箱，公佈了舉報電話，同時利用校園廣播、現場宣講等有效渠道進行了廣泛的宣傳發動，營造了良好的氛圍。

二、採取多種方式組織學習、討論，收了良好的效果。

1、我校給全體教職工每人印發了《xx國中幹部職工作風整頓工作實施方案》《xx國中幹部職工作風整頓工作學習動員階段實施方案》《學習動員階段具體安排》、分發專用筆記本、心得體會材料紙和有關學習資料。12月16日、17日，教職工認真自學了《xx文選》、xx屆xx全會精神和科學發展觀，並認真作好了學習筆記。學校作風整頓工作領導小組及時對其進行了抽查。

2、領導班子集中學習收到實效。學校領導班子集中學習了《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則(試行)》《關於黨員領導幹部報告個人有關事項的規定》、中央關於嚴禁黨機關和黨政幹部經商辦企業有關規定以及相關法律法規。通過學習討論，進一步規範了領導幹部言行，提高了領導班子成員嚴格執行黨風廉政建設有關規定的自覺性。

3、學校利用12月18日下午組織全體教職工集中學習了《黨章》、“八榮八恥”、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《信訪條例》、市委《關於在全市集中開展幹部隊伍建設的意見》、《四川省教師職業行爲“八不準”》、省教育廳“雙八條”規定、市紀委轉發《中共廣安市紀委關於“四項清理”典型案件的通報》;12月19日領導班子集中學習學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則(試行)》、《關於黨員領導幹部報告個人有關事項的規定》、中央關於嚴禁黨政機關和黨政幹部經商辦企業有關規定;12月20日分組學習了中共華鎣市教育局委員會轉發《中共華鎣市委辦公室華鎣市人民政府辦公室關於轉發<中共廣安市委關於開展向湯羣芳同志學習活動的決定>;的通知》、《中共華市教育局委員會關於轉發<中共華鎣市委關於開展向何昌淑同志學習的決定>;的通知》以及教育法律法規等。通過集中學習和專題討論，引導教職工進一步認清了形勢，提高了認識，增強了緊迫感和危機感，調動了教職工教書育人、服務育人的積極性。討論中，教職工積極發言，緊密聯繫學校和自身實際，有針對性地指出了當前師德師風方面存在的主要問題，並提出了很好的改進意見和建議。

4、12月21日，分組學習了華鎣市教育局關於轉發《中共華鎣市委辦公室<領導批示>;的通知》，觀看了黨風廉政建設電教片。教職工結合典型報告和電教片，開展了激烈的討論。討論中，衆多教師談出了同樣的感受：從先進典型何昌淑老師的身上，進一步體會到了教師職業的崇高、責任的重大，表示一定要以何昌淑老師爲榜樣，學習她牢記宗旨、紮根山區的奉獻精神，學習她恪盡職守、辛勤耕耘的敬業精神、學習她勇於探索、不斷進取的創新精神，努力搞好本職工作，加強師德修養，提高業務素質，爲鄉村教育做出自己應有的貢獻。

5、全體教職工深刻領會學習內容，認真撰寫了心得體會。學校組織全體教職工召開了學習心得交流會，總結了學習效果。同時，學校幹部作風整頓工作領導小組對教職工的心得體會進行了評比，評出了部分優秀心得文章並對其進行了表彰獎勵。

三、建立健全了學習的長效機制。

爲使學習活動得到深化，我校建立健全了相關學習制度。

一是建立了授課制度，學校主要領導和部門領導主動承擔專題輔導任務，主要領導授課不少於一堂，力求內容的思想性、實效性、適用性有機統一。

二是嚴格考勤制度，凡不按要求參加本次學習活動的，一律按學校工作紀律制度嚴格逗硬執行。

三是健全了學習交流制度，要求學習交流必須人人蔘加，人人撰寫交流材料，組內人人進行交流。

四是建立了反饋制度，要求幹部職工時常深入教師、學生中瞭解情況，徵求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。

五是健全了考評制度，學校幹部作風整頓工作領導小組隨時對教職工的學習情況進行檢查考評，並將考評結果與教職工評優評先、年度考覈等掛鉤。

四、存在的不足。

一是個別教師對此次作風整頓工作在思想認識上不十分到位，討論中發言不夠積極主動，抓不住主要問題，談認識比較膚淺;二是個別教師學習不夠深入，領會不深，學習筆記不夠規範。