陽光心態 幸福執教
還記得十年前,帶着剛走出大學校園的熱情,懷揣着“傳道,授業,解惑”的夢想,肩負這份光榮,來到期待已久的逸夫國小報到,挺立的教學樓、寬敞的教室、潔淨的校園,課間嘰嘰喳喳的快樂的小鳥……讓我迫不及待的想走上講臺。
有人對我說做老師是最苦的,夜以繼日的批改作業,嘔心瀝血的準備教案,沒完沒了的糾纏瑣事,做一名教師談何幸福?
但是,我從站在講臺的第一天起就感受着教師平凡的幸福。
課堂上,孩子們臉龐上閃爍着光芒的眼睛傳達着他們天真稚嫩、求知若渴的訊息;課後,他們大事小事總喜歡“報告”老師,心煩之餘卻也有一種被依賴的幸福感。
不管平時你對學生是多麼嚴厲指責,也總能在感覺不舒服的時候看到孩子們默默放到講臺上的藥品,儘管那些藥物可能對身體的恢復並無幫助,卻也感受到一種被關心的幸福感。
一回回的與學生互動,一張張學生滿意答卷的交付,一次次站在講臺的自我超越,讓我體驗到了成功的幸福感。
記得羅曼羅蘭曾說過生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。但是我要說教師的工作中不是缺少幸福,而是缺少創造幸福的陽光心態。現在的我就工作在這些心態陽光、樸實高尚的人們身邊,他們總是在課前幾分鐘提前到教室等候學生,他們總是利用原本應該休息的時間給學生補課溫習,他們總是起早貪黑卻又任勞任怨……他們用不同的方式表達着相同的信念和追求,就像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學生,讓學生因爲我們的愛而學會愛,因爲我們的幸福而感到幸福。
一個幸福的教師,能走進學生的心靈;一個幸福的教師,會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師,能享受到教育的快樂;一個幸福的教師,能實現自身的價值。“人生是一項自己做的工程”,幸福的人生就在我們的手中,關鍵是看你如何把握;快樂的生活就在我們面前,問題是看你如何選擇!讓我們心懷陽光心態、一起做個幸福的國小教師吧!
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