創建規範語言環境 打造陽光特色校園

創建規範語言環境 打造陽光特色校園

近年來，我校認真學習貫徹落實國家語言文字方針政策，制定了符合本校實際的語言文字工作制度，將語言文字工作納入學校工作日程和常規管理，滲透到課堂教學、少年宮社團、陽光少年評選、體育、美育和社會實踐等教育活動之中，把創建語言文字規範化示範校和全面提高學校辦學水平結合起來，形成了我校語言文字工作特色。

一、成立機構，以點帶面，形成管理網絡

學校成立了語言文字規範化工作領導小組，由校長擔任組長，副校長、處室中層領導、教研組長爲成員。在工作中，領導帶頭，以點帶面，層層推進開展工作。各班均設推普員，全體語文教師任推普輔導員，成立規範用語用字糾錯隊，統一部署，把語言文字工作納入學校常規管理之中，形成全校一條線，多點配合的管理網絡，保障了學校語言文字工作的順利推進。

二、健全制度，強化考覈，營造良好氛圍

學校每學期組織教職工認真學習國家、省、市語言文字工作的相關文件，領會精神，明確目標，切實按照語言文字工作要求開展工作。一是結合實際建立健全各種規章制度。先後下發《語言文字工作獎懲制度》《用語用字制度》等一系列相關的規章制度，將其納入師生管理，強化了師生用語用字的規範化意識，使校園語言文字環境得到淨化。二是將普通話和規範漢字應用能力納入教師業務考覈、課堂教學評價、職務晉級、評優評先的基本內容和條件，納入教師繼續教育規劃和校本培訓內容，實行持普通話等級證書上崗制度。三是將各班級語言文字規範和應用能力納入班級量化考覈，納入陽光班級、班級教學常規檢查，每週進行評比和通報。

三、宣教並舉，注重實效，開展特色活動

（一）廣泛宣傳，增強師生語言文字規範意識。製作宣傳標語牌、宣傳專欄，在醒目位置張貼語言文字宣傳畫、推普提示語，通過櫥窗、展板、電子屏和手抄報、黑板報宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和相關政策法規，組織全校教職工認真學習，採取集中測試和隨機抽測等方式，使廣大教職工瞭解語言文字規範化相關要求。充分利用黑板報、校園廣播、國旗下講話、主題班會、社團活動等載體，進行全方位宣傳，在全校師生中掀起了講普通話，用規範字的熱潮。

（二）落實制度，提升語言文字規範化水平。學校重視語言文字監督檢查，通過定期不定期督查，督促全體師生髮現問題，整改提高。領導小組不定期對學校公共場所、各處組、教學班的用字情況進行檢查，及時表揚先進，糾正錯誤，保證標語牌、宣傳欄、黑板報、印刷品、校園網站用字規範。教導處定期檢查教師上課使用普通話、規範字情況，在評課、教案（作業）檢查中把語言文字規範化作爲一項重要考覈指標，引導師生說普通話，寫規範字，提升學校語言文字規範化水平。

（三）開展活動，豐富校園語言文化生活。紮實開展推普周各項活動，通過辦展板、召開主題班會、主辦專題黑板報、開展知識競賽、舉辦優秀作業（教案）展，舉行演講、朗誦、詩詞飛花令、鋼筆字、毛筆字等比賽，將推普周活動開展得有聲有色。

（四）輻射社會，擴大語言文字工作影響。校門口的固定宣傳標語不僅是對老師和學生的要求，也對路過的社會人員和學生家長是無形的引導；每一次家長會，教師用普通話與家長交流，都是對普通話的宣傳；每一次與社區開展的交流活動、“啄木鳥”行動，都是對普通話、規範字的推廣。

（五）多措並舉，創設語言文字工作新局面。在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，我校充分利用校園電視臺、校園廣播站、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力營造良好的推普氛圍。每週國旗下講話、課外活動“校園之聲”勵志文章推送、宿舍休息前《一千零一夜》故事的薰陶等，都成爲宣傳、推廣普通話的重要窗口。學校在精神文明創建活動中也取得了顯著的成績，2010年被命名爲張掖市語言文字規範化示範校。

四、依託社團、豐富載體，取得明顯效益

爲使我校語言文字工作更上一層樓，學校定期開展了一系列常規主題活動。每學年第一學期舉行“陽光杯”師德演講比賽，第二學期舉行“陽光中學杯”經典詩文記誦比賽和“陽光國小杯”詩詞飛花令比賽。每年3月份開展語文主題活動周，進行即興演講、朗誦會、課本劇、現場作文競賽；4月份舉辦手抄報大賽；5月份舉辦全校教職工教學基本功大賽和硬筆書法等才藝展示活動；9月份開展推普周活動；國慶節、元旦舉辦“陽光杯”徵文比賽。國小部堅持每天課前十分鐘的朗讀；中學部語文綜合實踐中，將組織學生上街查找不規範用字作爲一項長期的教學實踐活動來抓；全校各班每學期規定閱讀書目，把書櫃請進教室方便學生閱讀；寒暑假分年級安排相應的閱讀內容；學校堅持每週一次國旗下講話，每月一期校園電視節目製作；依託少年宮社團活動，開展小記者、經典誦讀等活動。豐富多彩的活動，既培養了師生的學科興趣和綜合能力，又使我校的語言文字工作得到了長足發展，並逐漸形成我校的辦學特色。

五、不斷反思、找準不足，謀劃長遠發展

我校的語言文字工作取得了一定的成績，但也存在一些不足。個別老教師的普通話使用不標準，社會不規範用語用字現象對我校的語言文字工作影響較大。今後，我們將繼續貫徹國家語言文字工作方針政策，加強學校語言文字工作，強化師生普通話水平測試管理，使師生的普通話水平升級進檔。我們堅信，在上級語委的指導下，我校語言文字工作將一定會朝着更新更高的目標前進。