第二學期送教上門工作總結

第二學期送教上門工作總結

爲了深入貫徹落實教育局文件精神，推動教育精準扶貧和控輟保學工作的有序進行，進一步保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童享受教育權益，我校在本學期末集中開展爲殘疾兒童“送教上門”工作。現將工作總結如下：

一、明確思想，強化組織領導。

我校深入貫徹科學發展觀，堅持“以人爲本”理念，嚴格落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗，逐步建立起殘疾兒童送教上門制度，進一步推進殘疾人教育事業的發展。爲推進送教上門工作有序進行，我校組織成立了以齊軍飛校長爲組長，高學文、白惠龍爲副組長，高學文、劉瑞霞、雲建忠爲成員的送教上門工作領導小組，推進送教上門工作。

二、覈實信息，明確工作任務。

我校通過走訪和電話溝通形式與家長聯繫，與家長取得互動，贏得他們的支持，把溫暖的陽光送進他們的心坎裏，讓他們體驗到溫暖和社會的關注。通過與家長的溝通了解孩子的情況。所瞭解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等，根據這些情況我安排每個孩子的送教時間，有針對性地開展工作，將“送教上門”基本定位在“生活適應、活動訓練、適用語算、愛好促進”這幾個領域，針對每一個殘疾兒童的生理及心理特點，採用個性化家庭教育方式。

三、制定方案，送教服務到位。

我校制定具體的送教上門工作方案，在教導處的組織下，相關人員深入殘疾兒童家中，給殘疾兒童帶去喜歡的玩具、書籍，教他們做喜歡的遊戲，教他們一些簡單的知識，現在孩子能夠簡單交流，對老師的話也有迴應，能按老師的要求去做了，能看見他們臉上洋溢着燦爛的笑容。我校教師積極開展工作，爲殘疾無法到校上課的孩子免費量身打造送教到家的優質教育模式。

通過送教上門工作的開展，學校號召廣大師生幫助殘疾兒童走出家庭、融入社會、接受師生幫教，不斷改善殘疾兒童平等參與社會生活的社會環境和氣氛，不斷提高殘疾兒童在生活中各方面的能力，取得了較好效果，充分提高了殘疾兒童的認知能力以及生活的自理能力。

“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，而我們的送教工作經驗不足，充滿了挑戰性。但只要是孩子們的需要，我校將會義無反顧把工作持續下去，繼續在實踐中摸索着前進，努力探索一些適合的教學模式和方法，把送教工作做實做好。