殘疾學生送教上門工作臺賬

學生

情況

姓名

性別

男

學籍號

殘疾

類別

殘疾等級

殘疾

證號

家庭情況

家庭住址

洪雅縣中保鎮桐升社區8組

監護人

關係

姓名

聯繫

電話

關係

姓名

聯繫

電話

診斷結果

學習表現

交往能力

行爲習慣

自理能力

其他方面

學生

現狀

分析

學期

目標

具體

措施

期末

目標

評估

送教目標

教學目標：康復訓練目標：

教學準備

教學準備：康復訓練準備：

康

教

過

程

內容

能力目標

目標達成

教學過程：

康復訓練過程：

教學反思

家訓建議

家長簽字

康復訓練圖片

送教目標

教學目標： 康復訓練目標：

教學準備

教學準備： 康復訓練準備：

康

教

過

程

內容

能力目標

目標達成

教學過程：

康復訓練過程：

教學反思

家訓建議

家長簽字

康復訓練圖片

送教目標

教學目標：康復訓練目標：

教學準備

教學準備： 康復訓練準備：

康

教

過

程

內容

能力目標

目標達成

教學過程：

康復訓練過程：

教學反思

家訓建議

家長簽字

康復訓練圖片

送教目標

教學目標：康復訓練目標：

教學準備

教學準備： 康復訓練準備：

康

教

過

程

內容

能力目標

目標達成

教學過程：

康復訓練過程：

教學反思

家訓建議

家長簽字

康復訓練圖片

送教目標

教學目標：康復訓練目標：

教學準備

教學準備： 康復訓練準備：

康

教

過

程

內容

能力目標

目標達成

教學過程：

康復訓練過程：

教學反思

家訓建議

家長簽字

康復訓練圖片

自理能力

1

能整理學習用具及書包，能在家裏整理牀鋪及用具、會摺疊被子和衣褲。

5

觀察瞭解

2

會穿衣和行走，會識別交通標誌。

5

觀察

3

能識別貨幣、時間、重量和長度單位，能購物。

5

測量

4

會自行脫換衣褲鞋襪，洗澡、梳洗刷牙、大齡少女學會料理個人生理衛生。

5

觀察

5

能打掃家庭衛生，完成家長和老師分配的任務。

5

觀察

勞動技能

6

能積極參加力所能及的勞動。

5

觀察

7

會燒飯、拖地抹桌椅、洗紅領巾、手帕和衣褲，會擇菜、洗碗。

5

調查家長

8

會簡單手工製作。

5

看作品

9

能學習簡單的田間種植和養殖。

5

觀察

知識考覈

10

能朗讀和默讀課文。

5

測查

11

在學習中能發表意見。

10

測查

12

能在家長幫助下完成作業。

10

測查

13

健康狀況好，發病次數少。

5

測查

社交

14

遵守行爲規範，尊敬家長、老師，友愛他人，對人有禮貌，學會接待客人。

5

觀察

15

團結家人，學會相互交流，學習時能說出自己的意見，碰到困難主動向老師家長請教。

5

觀察訪談

能力

16

能和正常人一起參加活動，能學會1—2項活動。

5

觀察瞭解

17

遵守紀律，認真聽講，說話先舉手，不影響老師的講解。

5

觀察

18

能遵守交通規則，學會自己乘坐交通工具，不做危險舉動，不玩火弄電，發現別人做壞事、受欺侮時要報告老師和家長。

5

觀察訪談

小計

100

諮詢內容

解答情況

備註

時 間

諮詢人

解答教師

諮詢內容

解答情況

備註

時 間

諮詢人

解答教師

諮詢內容

解答情況

備註