中學2018視導工作彙報

中學2018視導工作彙報

一、以學促升，追求進步

1、加強政治學習，開闊育人視野。學校要求教師加強政治理論和法律法規的學習，認真學習黨的十九大會議精神，正確領會新時代教育的新使命，增強責任感，做到依法執教，依法治校。

2、重視管理的學習創新。通過看名校特色，創新了學校的管理方法，踐行“教育向真向善”理念，關注學生的綜合發展，規範辦學行爲；逐步完善教師績效考覈和獎懲制度，調動廣大教師的積極性。

二、教學教研工作：

1、細化教學常規管理。教學常規是搞好教學工作的基本保障，必須向教學常規要質量。爲此，我校的教學常規工作首先從每位教師的“備、講、批、考、輔、研”抓起，做到“把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實”。每週年級對教師的教案、聽課筆記、教學反思、學習筆記及學生作業進行檢查一次；每月教務處對全校教師的教案、聽課筆記、教學反思、學習筆記及學生作業進行月查月結，及時公佈優缺點；每位教師每學期必須上好一節過關展示課；學校領導實行推門聽評課；校長室每週一次學生問卷調查瞭解每一位老師的教學行爲，跟進排查整改，並與教師的考覈掛鉤。確保學校教學的中心工作不掉鏈。

2、銳意革新課堂。學校的主陣地在課堂，我們認識到不進行課堂改革，學校就無法發展，就是一條走不通的死路。教務處嘗試探索形成了學校自己的教學模式“五步引導激勵模式”，即：用問題引導學生動起來，使課堂有導向性；利用問題引領學生思維動起來，逐步把課堂變成了學堂，凸顯學生的主體作用；利用課堂問題深度，逐步激發學生躍躍欲試的潛能，激勵學生對知識的探究慾望；課堂上儘可能地做到“三講”、“三不講”，根據課堂即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講，即“不憤不啓，不悱不發”，也就是給學生一定的思維空間，講必須有所悟有所思；課堂最後教師要有畫龍點睛式的點撥歸納提升。

3、着力提高教師素質。一個教師就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜。學校近幾年儘可能地給教師搭建學習近平臺，引領教師專業成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，創造條件參加市縣片級的教研活動、新課程新教材的輔導學習；採取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業提升和發展。始終致力於培養一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業務水平高、教學能力強的師資隊伍。

4、大力開展“六個一”活動，促進教師專業成長。即每學期讀一本教育專著，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優秀的教學設計，上一堂滿意的過關課，每週至少自主自發地聽一節課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），激勵教師素養的提升與成長。

5、注重規章制度建設。 “沒有規矩不成方圓”，要把全體教職工的智慧和力量充分發揮並最優化地組織起來，高質量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規可循。一年來，本着公平、公正、公開的原則，學校通過教代會、校長辦公會重點完善和制定了《考勤制度》、《教學工作量化考覈制度》、《教師績效考覈分配方案》等制度，減少了誤解、分歧、矛盾，充分調動了師生員工的積極性、主動性和創造性的作用。

三、學生管理工作：

抓學生的養成教育、行爲習慣教育始終是我校學生管理永恆的主題，而嚴格、規範的學生管理則是我校的一大亮點和特色。

1、衛生教育常抓不懈。德育領導小組每天定時檢查安全及衛生，值周領導小組做過細的檢查記錄。一週一統計，一週一公佈，及時反饋整改，保證了全校衛生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。

2、品德教育多管齊下。青少年德育教育的好壞，不僅關係到個體的未來成長，更是間接影響到整改民族素質的高低，乃至國家整體文明的優劣和斷續。所以德育工作是學校工作的靈魂。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識、進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。

4、安全教育警鐘長鳴。一切爲了學生。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、週一安全大查、安全演練、請假電話聯繫家長、班級家長微信羣、領導24小時值班、召開班長會議、安全講座等形式教育學生提高自我防範意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。

四、加強硬件建設，創設先進的校園文化氛圍。

1、學校擠出資金，訂購教育報刊雜誌，每學期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業餘時間查找大量的先進學習資料、教改資料。

2、添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。

3、成立校園之聲廣播站，組建各種學生社團組織，豐富了學生校園

文化生活。

4、學校近年投入大量資金硬化校園地面，改善教職工辦公條件，安裝現代化的網絡系統，給教室配備現代多媒體3套，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座，改善了學校的辦學條件。

五、 加強領導班子建設，提升領導班子的管理水平。

學校對領導班子成員提出了新的要求，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱，要有強烈的責任感和使命感，待人大度，律己嚴格，不計個人得失；顧全大局，互相尊重，互相體諒，優勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，紮紮實實地做好每一天的每一件事情；敢於承擔責任，有集體主義精神。一年來，領導成員都能團結務實、公正廉潔，作風民主，率先垂範。在教學管理中，學校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果；做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績就誇，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。

六、廉潔自律

1、率先垂範，嚴格自律。過去的一年裏，我們對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作爲重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。

2、民主管理，按章辦事。凡需採購的物品、工程招標和服務，學校均首先向總務處彙報提出申請，經覈算批准後，按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行民主集中制，較大的基建項目經班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標、審計，重大事務由領導班子討論決定，並予以公示，自覺接受羣衆監督。

3、廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本着對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學，堅決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領導班子形象的事，維護學校安全穩定大局。