2020年度職教中心工作總結

求真務實抓管理，提質增效謀發展

--2020年度職教中心工作總結

2020年，湟中職教中心以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，牢固樹立“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，提高政治站位，強化責任擔當，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國家職業教育改革實施方案》和全國教育大會精神，堅決執行省市縣關於職業教育的決策部署，按照“黨建引領、安全護航、質量固本、管理強校”的工作思路，堅持問題導向、目標導向和結果導向，統籌推進學校各項工作。一年來，三校整合初見成效，辦學條件明顯改善，校園文化方興未艾，教風學風顯著好轉，平安校園持續鞏固，教學資源優化配置，專業建設穩步推進，中高職銜接進一步拓展，中外合作、校企合作走向深入，集團化辦學、東西部協作、校校合作開展得有聲有色，社會培訓精準發力，教學質量逐步提高，辦學規模繼續位居全省前列，學校知名度和美譽度不斷擴大，在非凡的2020年，取得了有目共睹的成績，開創了中心工作新局面。現對本年度工作總結如下：

一、以從嚴治黨爲抓手，擦亮黨風廉政新底色

1.深化主題學習，夯實思想根基。建立健全了“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，堅持集中學習與分散學習相結合，學政治與學業務相結合，推進學習教育常態化。組織黨員幹部認真學習《習近平談治國理政》和《習近平總書記教育重要論述講義》，依託“三會一課”、主題黨日等活動，傳達、宣講黨的十九屆五中全會精神；嚴格落實意識形態工作責任制，召開了專題會議部署意識形態工作，加強了輿情監控和輿論引導，築牢了學校意識形態堅強思想陣地。

2.提升黨建質量，建強戰鬥堡壘。持續推進黨員活動室標準化建設，結合校園主題文化，發揮了學校黨總支戰鬥堡壘作用和黨員教師先鋒模範作用，積極打造“一校一品”黨建工作特色品牌；開展了黨建好案例、書記好黨課、黨員好故事“三個好”“雙進雙聯四服務”等活動，將黨建工作和教育教學工作緊密結合起來，樹立了袁蓉、田發霞等八名先進典型，積極解決教師關心的實際問題，全面提升了黨總支的組織力、引領力和執行力。

3.狠抓師德師風，築牢廉政防線。嚴格落實管黨治黨主體責任和監督責任，有效運用監督執紀“四種形態”，加強了黨風廉政警示教育，推動了以案促改制度化、常態化；深化了“清明政風、 清淨校風、清正教風、清樸研風、清新學風”的“五清”工程，加強了對“三重一大”的監督，強化了預警防控，持續推進了“廉潔教育和廉政文化進校園”活動，進一步完善了懲治和預防腐敗體系，努力打造忠誠乾淨廉潔從教的教師幹部隊伍。

二、以和諧穩定爲目標，築牢校園安全新防線

1.嚴格疫情防控，保障師生健康。一是加強組織領導，建立健全機制保障。成立了中心疫情防控工作領導小組，制定完善了一系列疫情防控方案、制度和應急預案，明確分工，壓實責任，嚴格標準，狠抓落實，爲確保校園一方淨土提供了組織保障和機制保障；二是摸清人員行蹤，排除輸入風險。中心按照疫情常態化防控要求，對赴省外所有師生員工進行嚴密排查，動態檢測，跟蹤管理，凡出省人員一律持核酸檢測陰性報告方可入校；三是加大物資儲備，夯實疫情阻擊保障。疫情發生以來，很多消毒防護物資非常緊缺，尤其是醫用口罩一罩難求，中心想方設法，通過網購、動員合作企業捐贈、託關係求購等多種途徑，儲備了足量口罩及其他防疫物資，爲確保校園安全提供了堅實的物資保障。

2.強化安全工作，打造平安校園。一是狠抓安全教育，提高安全意識。通過校園廣播、班團會、宣傳欄，觀看安全教育影片，主題班會，安全講座，安全演練等形式，開展交通、用水、用電、防火、防震、傳染病、流行病等方面的宣傳教育，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防範能力。二是加強安全檢查，消除安全隱患。定期開展全校範圍安全工作大檢查，及時消除飲食、消防、實訓、教學、校車等方面的安全隱患，爲打造平安校園奠定堅實基礎。三是加強監督巡查，落實問責機制。完善一崗雙責機制，層層簽訂目標責任書，嚴格落實領導24小時帶班值守，對學校疫情防控、晨讀、課間、晚自習、就餐、課外活動和校園基礎設施等各項工作開展全方位、立體化、全時段監管督查，做到守土有責，守土擔責，守土盡責，全年沒有發生重大的校園安全事故。

三、以立德樹人爲根本，打造德能教育新品牌

1.突出時代特色，豐富德育內容。2020年，中心出臺了《湟中職業教育中心德能文化建設實施方案》，提煉出了“1124” 德育工作模式，開展工裝、工位、工序教育，狠抓養成教育，全面提升學生職業綜合素養。一年來，學生處、團委、心理健康教育中心及各專業部密切配合，紮實開展了愛國主義教育、“四愛三有”教育、法制教育、環保健康教育、感恩教育、責任教育、誠信教育、節約教育和民族團結進步教育等40多場次主題教育；結合疫情防控，大力宣傳“一方有難、八方支援”的社會主義制度優越性和抗擊疫情一線醫務人員的感人事蹟，增強廣大師生的家國情懷、抗擊疫情的信心和誠實守信、擔當有爲的決心，培育和踐行社會主義核心價值觀，打造具有職業教育特色的德能教育新品牌。

2.加強隊伍建設，凝聚德育合力。一是加強班主任隊伍建設。在辦學經費非常緊缺的情況下，落實了班主任職級制，極大地提高了班主任的工作積極性；建立班主任月例會制度，重視對班主任的專業培訓，2020年，共有100多名班主任參加了各級各類培訓，打造了一支有愛心、責任心，懂教育、會管理的專業化德育隊伍。二是加強思政課隊伍建設。2020年，中心貫徹落實《湟中縣加強學校思想政治理論課建設的若干措施》，建強建優思政課教師隊伍，開展了“課程思政教學能手比賽”“思政理論課教師成長故事優秀案例評比大賽”等活動，涌現出了李聯政、田發霞等一批優秀思政課教師，提升了我校思政課程、課程思政的教學實效。三是加強班幹部隊伍建設。加強對優秀學生幹部的培養和考覈，結合準軍事化管理，充分發揮班幹部、學生會幹部和團委幹部的主體能動性和模範帶頭作用，全面提高了學生自主組織管理能力。學校德育工作走向特色化和品牌化。

四、以提質增效爲重心，增添學校發展新動能

1.着力推進集團化辦學。2020年，中心持續加強與西寧城院集團化辦學，進一步完善了集團化辦學章程，提升了學校的整體管理水平。6月份，在西寧城市學院職教集團2020年“九十九年話初心 教師競賽充工匠”教師技能比賽中，湟中職校毛虎山老師榮獲機械加工類數控車牀一等獎，王樹田老師榮獲二等獎，鄧爾林榮獲機械加工類電子裝配二等獎，張繼偉老師榮獲交通運輸類鈑金噴塗二等獎。集團以“專業共建，培育共管，發展共贏”的中高職貫通辦學模式進行人才培養，制定了《教育集團護理專業建設工作實施方案》，並簽訂了《集團護理專業聯合培養協議》，目前，集團聯合培養的2020級護理專業84名學生（五年一貫制學生44名，高職三年制學生40名）已於10月中旬在湟中職教中心完成報名組班，教育教學正常有序運行。

2.着力加強教師隊伍建設。2020年，中心以嚴格教學常規爲起點，以打造高效課堂爲途徑，以提升教師專業化水平爲目標，開展了青年教師 “診斷課、跟蹤課、過關課、彙報課”聽評課活動和崗位大練兵活動，本年度，106名青年教師參加了各類講課活動，共有1586人次參加了聽評課活動，涌現出了以李雯靜、陳鳳霞、楊文英等爲代表的優秀青年教師，有力促進了青年教師的發展成長；充分發揮名師工作室、專業帶頭人、骨幹教師等的榜樣和引領作用，共有40多名縣級以上骨幹教師、學科帶頭人承擔了示範課；累計500多人次參加了各級各類線上線下培訓，有效促進了教師的轉型升級，使我中心師資隊伍向專業化職業教師團隊邁進，引領和帶動湟中職業教育持續穩定發展。

3.着力推動人才培養模式改革。2020年，中心進一步推動人才培養模式改革，提高人才培養質量。一是加強校企合作，試行現代學徒制模式。通過冠名班、訂單培養、頂崗實習、校外實訓基地等途徑，爲學生工學結合、知行合一實踐性學習搭建平臺，將專業知識教育與時間緊培訓相結合，增強教學針對性和實效性，培養學生個性化發展；二是推進“1+X證書”制度試點工作。2020年，母嬰護理、老年照護、物流服務與管理初級、5G移動網絡運維等專業學生參加了職業技能等級證書考試，較高的合格率贏得了考評專家的一致認可。完成了物流、汽修、建築裝飾、5G移動網絡運維、建築工程識圖、軌道交通、母嬰護理、老年照護等專業2020年1+X證書制度試點工作自查報告和工作總結，爲後續各批次考試積累了經驗。

4.着力加強教育教學研究。2020年，中心藉助教研聯盟和集團化辦學，實施科研興教計劃，紮實開展學校文化研究、職業教育課題研究、教學設計實效性研究、現代學徒制研究、信息技術與教育教學融合研究、德育模式研究、創新創業教育研究等主題教研活動，分別派員參加了西寧一職噴漆課例教學展示活動、大通職校“梯隊建設促發展，思政種子落課堂”爲主題的教學展示交流活動和湟源職校校企合作共促品牌專業建設—烹飪專業技能交流會活動，11月24日，中心開展了“科教合力提素養、東西合作促發展、聯盟教研同提升、中高合體繪未來”爲主題的科技創新、教學展示交流活動。另外，本年度共有9個國家級、市、縣級課題分別立項開題和順利結題。通過各類教育教學研究，提高了中心教師的科研水平和專業能力。

5.着力提高師生技能水平。2020年，中心大力營造“學知識、比技能、練本領”的育人氛圍，積極參加各級各類師生技能競賽：上半年，在全市及全省創新項目比賽中獲省級二等獎1個，市級一等獎1個；在西寧市職業學校教師教學技能大賽中獲一等獎、二等獎、三等獎各1個。下半年，在青海省中職院校教師教學能力大賽中，獲省級一等獎1個、二等獎4個、三等獎3個；在青海省技工院校教師職業能力大賽中，獲一等獎和二等獎各一個，三等獎2個，優秀獎2個；在全國技工院校教師職業能力大賽中，獲三等獎2個；在青海省中華職業教育社組織的學生“雙創”大賽中，分獲一等獎、二等獎、、三等獎各1個，國家級三等獎1個。各類技能競賽成績均實現了歷史性突破，達到了“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的目的。

6.着力推動專業內涵發展。2020年，青海省財政廳、教育廳下達我中心現代職業教育質量提升計劃專項資金1809萬元，中心合理規劃，專款專用，用於護理、醫學影像技術、民間傳統工藝、計算機平面設計等專業的人才培養方案及課程體系建設、校本教材開發、專業網絡平臺完善、信息化教學資源庫充實、實訓室建設、專業虛擬仿真實訓軟件和圖書購置、1+X證書試點項目、教師培訓以及校園文化建設，充分發揮了資金的最大效益，極大地改善了中心教學條件，提高了中心辦學水平，有力助推了中心專業建設和學校內涵發展。

7.着力加強信息化建設。制定完善了《教育信息化領導小組工作職責》等系列制度，投入資金40餘萬元補充安裝班班通設備十三套，使所有教室具備班班通條件，學校局域網初步建成；建成一卡通數據中心，爲智慧校園建設打下良好的基礎；完成了校園電視臺新聞節目的改版，通過各種平臺播出，累計播放量達到20餘萬人次；繼續辦好學校微信平臺和學校官方網站，關注我校公衆號用戶達到13000餘人，累計發佈新聞380多篇，其中發佈與疫情相關新聞、預防知識、防疫視頻50多篇（次），爲疫情防控發揮了巨大作用；通過學校微信公衆平臺和網站及時、全面、準確地宣傳學校發展動態及辦學成果，成爲社會各界瞭解我縣職業教育動態的窗口。

8.着力提升職業教育影響力。2020年11月，中心按照上級部門統一部署，積極開展了職業教育活動周，通過舉辦“職教活動周啓動儀式”“大國工匠進校園、優秀畢業生分享會”“技術技能服務”“專業部職業技能展示”等線上線下活動。活動週期間，學校門戶網站和微信公衆號分別推出大師技藝《傳承非遺技藝 弘揚傳統文化》、《校企合作 協同育人》等8個職教周專題新聞，推送和上傳美篇、簡訊達26篇次，開放了65門電子教學資源課程供社會各界職業體驗，全面展現湟中區職業教育的辦學實力和辦學水平，累計宣傳人數近6萬人次，弘揚了勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目的進一步提升了我中心的社會影響力和羣衆認可度。

五、以促進就業爲推力，打開招生工作新局面

1.加強校企聯繫，拓寬就業渠道。爲密切與用人單位聯繫，爲畢業生提供更多的就業機會，本年度完成了各專業實習情況檢查回訪工作，規範就業實習管理工作；積極響應東西部扶貧協作工作部署，組織235名貧困家庭和建檔立卡戶學生到南京參加實習實踐；寒暑假累計組織近2000多名學生到省內外各大對口企業進行社會實習實踐；12月17日舉行了學前教育和烹飪專業校園雙選會，爲企業和畢業生搭建了平臺，學生協議簽訂率達100%。2020年畢業生總人數爲1716人，就業人數爲人1716，就業率爲100%，直接就業人數爲996人，對口就業率爲97.5%。

2.做好後續服務，提高就業質量。積極搭建中高職銜接立交橋，動員、鼓勵學生報考高職院校，進一步提高就業質量，2020年有720名學生升入了省內高職院校，參加2021年大學聯考報名學生有1537名，其中湟中籍學生530名；做好畢業生跟蹤調查及服務工作，進行再就業安置工作，通過班主任羣擴散企業信息，對往屆未就業畢業生進行再次安置；爲提高就業穩定率，學校加強對畢業生的就業指導教育，幫助學生在完成社會角色轉換過程中能更好地適應社會。

3.加大宣傳力度，完成招生任務。2020年上級部門下達我校的招生任務比上年有所增加，招生形式相當嚴峻，爲改變不利局面，學校改變招生策略，制定招生方案，投入大量人力物力，大力宣傳學校辦學成果、專業設置、師資力量、實訓條件和辦學水平，在電臺、電視臺播放宣傳片一個月，西寧晚報刊登招生簡章兩期，區內外進校入班宣傳近100多所，累計印發招生簡章17000冊，湟中區內所有鄉鎮進村入戶全覆蓋。經過不懈努力，2020年度共完成招生報名3668人，其中全日制招生2682人，非全日制986人，技工學校註冊68人。尤爲喜人的是湟中縣戶籍的學生報讀我校的比例由前幾年的不到30%提高到了今年的43%，圓滿完成招生任務。

六、以服務社會爲宗旨，構建職業教育新格局

1.加強社會培訓，助力脫貧攻堅。2020年，中心培訓處精準發力，依託職業教育資源優勢,以勞動力市場需求爲導向,開展了刺繡、挖掘機操作、農家樂、手工編織等工種的培訓。截止12月底,已完成各級各類技能培訓2067人，其中湟中區城鄉勞動力技能培訓1335人；共和縣城鄉勞動力技能提升培訓249人；湟中區殘疾人實用技術培訓333人；新型學徒制培訓已開班培訓150人，其中大美煤業化工總控工100人，黃河鑫業電解工50人；截止現在共完成各類鑑定1397人，其中中級978人。通過培訓項目的實施,使受訓新型職業農民羣衆的勞動技能進一步提高,增收渠道越來越廣，就業門路越來越多，輻射帶動明顯,社會效益顯著，爲全區乃至全省打贏脫貧攻戰做出了應有貢獻。

2.深化產教融合，提高創新能力。2020年，職教中心雙創基地部分功能室已投入運行，旅遊、烹飪和中醫專業校外實訓基地開展經營性實訓，中心企業管理處依託專業資源和技術優勢，開展經營性生產實訓，藉助企業技術，研發出了華爲5G濾波器、比亞迪汽車剎車盤、智能自助洗車機、輪式剷雪機和教室多功能收納櫃，探索建立了工學結合、產教融合，創新發展的新格局，有效提升了我中心師生的創業創新能力。

3.滿足社會需求，加強繼續教育。強化電大工作，滿足社會各行業人員學歷和素質提升需要。2020年，湟中縣廣播電視大學創新工作思路，創新工作方法，共計招生433名，其中本科78名，專科355名，一村一項目招生156名，完成了全年300人的招生任務，滿足了人民羣衆對學歷和素質的提升，有力推動了湟中區學習型社會的構建。

七、以師生滿意爲標準，弘揚務實高效新作風

1.狠抓作風建設，提升服務水平。中心後勤處圍繞教育教學工作，把“務實、高效”的工作作風落到實處，爲廣大師生辦實事、辦好事。經過多次協調和督辦，學校新食堂投入使用，切實解決了學生吃飯擁擠、吃不上熱飯的的狀況；積極爲師生辦理一卡通，方便了師生的日常生活。維修基礎設施，加強財產管理，完成了學校申報公共機構節水型單位申報驗收，全面排查了校園內及周邊的安全設施，嚴格食堂、超市管理，消除安全隱患，營造了安全、舒適、優美的學習和生活環境，增強了廣大師生的安全感、獲得感。

2.規範財務管理，發揮資金效益。嚴肅財經紀律，規範財務管理，開展了專項資金、學校資產和財務檔案的自查工作；配合資助辦完成了2020春秋兩季學生助學金的發放和減免教科書費的工作等，完成了20年的財務報表和21年的經費預算。完成了個稅經信息確認工作，積極做好消赤減債工作，保證了有限的資金花在刀刃上，提高了資金使用效益。

3.嚴格學籍註冊，落實資助政策。嚴格學籍註冊和資助金覈實發放工作，及時做好流失生、學籍重複的清退工作和學籍系統維護工作，避免了資助金、免學費的誤報、虛報和漏保；做好建檔立卡戶的核查和檔案整理，確保貧困學生資助資金按政策按時、足額、準確發放；做好學生成績的輸入及整理歸檔工作；完成了2020屆畢業生的檔案整理及證書的發放工作。

二、存在問題

一年來，中心雖然在各方面取得了一定成績，但相比兄弟學校，問題和差距依然不少，學校治理水平和人才培養質量不高，服務地方經濟社會發展的能力不強，學校在從參照普通教育辦學模式向類型教育辦學模式轉變發展中面臨着不少的困難和挑戰，離“人民滿意的職業教育”還有很大差距，主要表現在以下幾方面：

（一）師資力量方面。辦學經費緊張，招聘不到高素質的專業教師，“雙師型”教師數量少，比例低，專業教師去企業實踐的機會不多，時間不夠，名師工作室的示範引領作用不夠明顯，對青年教師和名優教師的培養力度需持續加大。

（二）校企合作方面。企業參與職業教育發展的動力不足、積極性不高，深度有效的校企合作雙元育人模式短期內難以形成。產教融合，工學交替的人才培養模式還未形成常態化、持久化和規模化，學生的職業素養和核心競爭力不強，學生就業率和就業質量有待進一步提高。

（三）學校管理方面。學校治理有待進一步制度化、現代化，教學管理有待進一步規範化、人性化，課程體系存在陳舊性、單一性、封閉性，有待進一步突出技能性、多樣性、市場化、多元化，實訓及應用型實踐教學有待進一步強化。

（四）立德樹人方面。立德樹人根本任務還沒有體現到中心工作的方方面面，德技並重和全員育人、全程育人、全面育人的氛圍沒有形成，思政課的德育主陣地作用有待進一步加強，德能教育的實施有待進一步具體化、品牌化。

三、今後思路

今後，中心將在區委區政府的正確領導下，在上級教育部門的大力支持下，加強黨對學校工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針、政策，認真落實省市縣關於職業教育的決策部署，深入研究職業教育作爲“類型教育”的規律，進一步提高師資隊伍水平，深化人才培養模式、課程體系、課堂教學和評價方式改革，加強專業建設，深化校企合作和產教融合，持續推進學校治理體系和治理能力現代化，提高教育教學質量，培養合格的技能型人才和勞動者，持續推進學校治理體系和治理能力現代化，提高教育教學質量，培養合格的技能型人才和勞動者，提升服務當地經濟社會發展能力，助力鄉村振興，辦好人民滿意的職業教育。

湟中職業教育中心

二〇二〇年十二月三十日