會計專業畢業論文【新版多篇】

會計專業畢業論文 篇一

一、引言

1.研究背景

從中國現實來看，一方面我國物質資源比較匱乏，建設資金不足。但從另一角度來看，豐富的勞動力資源是我國經濟發展中巨大的財富，目前這些資源仍有待開發。在企業的角度上，要想在知識經濟時代得到比較好的發展，就必須擁有人才並且很好的管理人力資源，不僅要關注物質資本的影響，更要關注人力資源。因此，我們更應該加大對人力資源管理的相關理論研究力度，將人力資源管理作爲企業乃至整個國家管理戰略具體實施中的重要組成部分。要想知道一個組織的知識創新能力對於組織的管理層級，以及運營效率的影響，就要求人力資源管理者將人力資源的價值以具體數值進行確認、計量和報告。

2.研究意義

人力資源會計一詞產生，得益於科技的進步與市場經濟的快速發展。人力資源會計既屬於會計學又屬於人力資源管理學，它是兩門學科理論相互融合、相互滲透的結果。對傳統會計學而言，人力資源會計拓寬了它的廣度，使得傳統會計理論能在新的領域得到發展；對人力資源管理學而言，人力資源會計的出現使得人力資源會計信息能夠被量化，更好地進行人力資源的管理，爲其科學的分析管理提供了工具。在切入正題之前，本文花費較大筆墨對人力資源會計相關理論的各種概念進行分析，讓讀者對於人力資源理論的相關構成，以及相關概念有個大概的瞭解；之後討論了我國人力資源會計的運用情況，分析我國人力資源會計在應用方面主要問題；然後，針對第三部分分析出的問題提出改善的思路，給出可行的建議；最後對人力資源會計的未來的趨勢做出展望，以期我國人力資源會計能夠得到進一步的發展。

二、人力資源會計概述

1.人力資源會計的定義

對於人力資源會計，有如下幾種主流的解釋：弗蘭霍爾茨認爲“人力資源會計是把人的成本和價值作爲組織的資源進行計量和報告”;美國會計學會的定義是“人力資源會計是鑑別和計量有關人力資源的信息，並溝通這種信息給有關利害關係的當事人的程序”;日本會計學者若杉明對人力資源會計的定義：“人力資源會計通過會計的方法和跨學科領域的方法，測定和報告有關人力資源會計的信息，以提供給企業的經營者及其利害相關者使用”爲了方便之後的研究，筆者簡單地將人力資源會計定義爲供企業利害相關者使用的，將人力資源信息通過量化的方式確認、計量，以及覈算的會計方法。

2.相關的概念釋義

(1)人力資源。在經濟學的範疇裏，資源是指那些投入生產並能創造物質財富的所有要素，包括人力資源、物質資源兩大類。就企業而言，人力資源的價值在其各個方面都能體現，人力資源價值發揮的好壞，對企業的生存以及發展都具有決定性影響。人力資源也是企業各種生產要素中最有可變空間的要素。爲了方便研究，我們將人力資源分爲狹義人力資源，即在企業層面上的人力資源，指企業內部所有員工所具備的爲企業經營發展提供實際經濟貢獻的技能水平、知識水平和創造力水平的總和；另一種便是廣義人力資源，是指社會活動中，蘊含在勞動者身上的所有能力的總和。而被大家普遍所瞭解的人力資源會計正是狹義的人力資源，也是本文所研究的對象。

(2)人力資產。對於人力資產的解釋，首先要從資產上說明，人力資產具有一般物質資產的普遍特徵，即人力資產是企業爲取得經濟利益而持有的資產，能在未來的一段時間內爲企業帶來收益。然後再去考慮人力資產的其他特性，第一，人力資產的排他性，即勞動者在勞動期間其勞動所創造的價值屬於企業，強調了企業的控制權利；第二，人力資產的時效性，勞動者的勞動資產在其屬於企業約制範圍內才歸企業所有，即人力資源不可能永遠歸企業所有；第三，人力資產的可計量性，將狹義上的人力資源稱爲人力資產，則要求這類資源在企業生產經營過程中能以貨幣計量的形式體現出其成本、價值、收益等。

(3)人力資本。人力資本是對於人力的投資而形成的，具體來說，企業利用對員工的教育、培訓等方式，將資產價值凝結在員工身上，是員工所蘊含的技能、知識，以及創造力的總和。人力資本是權益名詞，代表的是企業的所屬權，人力資本屬於投資人力的勞動者，也就是說企業內部的員工可以作爲企業的股東存在，並享受股東的各種權利。

三、我國人力資源會計應用存在的主要問題

目前，國內人力資源會計在實踐應用上還有待推進，除了華爲、華誼兄弟等大企業嘗試在企業管理中使用人力資源會計對企業的經營效果、生產效率等進行計量，其他企業在這方面的應用很少。即便是那些已經採取人力資源會計進行管理的公司，也是沒有很好地將人力資源會計融入企業管理中。由此可知，人力資源會計並沒有在我國企業中得到普遍應用。根據相關資料顯示，中國人力資源會計現階段的應用情況可總結爲下述幾個方面：一是大多企業對於投入企業人力資源應該視爲人力資產的重要性認識不夠深入，對於人力資源的價值體現還只限於招股說明或者財務報告中的附註等簡要說明。二是雖然我國許多會計學者在人力資源會計應用問題上下足了功夫，但在人力資源會計使用方法等方面的仍存在很大的分歧，使得其在實務方面沒有一個明確的標準，妨礙了人力資源會計的實踐操作。三是我國人力資產開發不夠充分，大多數員工的素質，以及工作熱情仍處於較低的層次，對於合理的人力資源的管理問題認識不夠。四是企業的人才觀更多存在於書面或者口頭上，對於優秀員工的潛力開發不夠、對於人員的培訓不夠，或者說培訓內容，以及形式沒能夠讓公司員工得到較大提升。基於中國人力資源會計現階段的應用情況，整理出我國在人力資源會計在應用方面存在的主要問題如下：

1.人力資源難以確認與計量

確認與計量作爲人力資源會計中最核心最根本的問題，一直困擾着人力資源會計的發展。由於人力資源本身的特殊性，對於其的確認與計量會涉及到許多不確定的因素與條件，所以儘管提出了計量方法，但總的來看這些理論大相徑庭，更重要的是實踐運用起來過於繁瑣。因此，至今人力資源會計未與傳統會計真正融合，在實踐應用中也處於尷尬的位置。

2.人力資源會計權益分配不明確

從權益分配上看，人力資源會計沒有明確界定勞動者的權益。在企業經營生產過程中，企業總會因爲人力資源的取得、維護、開發而付出一些經濟代價，有時也會將其中的某些支出資本化，這個時候，對於這些經濟代價的確認問題總是有爭議。從投資者立場看似這些以付出支出爲代價的資產應屬於企業所有者，但用於人力資產上的支出恐怕不足以表明人力的歸屬。此外，隨着人力資本所有者加入到企業的產權關係中來，以企業物質資本所有者爲核心的理念也發生改變，產權基礎也發生了改變。勞動者不僅是自我人力資源的所有者，還將享有剩餘權益索取權。要想徹底激發員工的潛能，就必須很好地解決這個問題。明確人力資源會計權益符合當今經濟的要求，也是人力資源會計發展過程中必須直面的節點。

3.列報和信息披露對人力資源會計提出的要求

當前，由於人力資源會計的研究還處於不夠成熟的階段，關於人力資源如何在會計報表中列示還缺乏一種統一的模式。會計報表要求體現會計信息的完整性，所以也要求將人力資源信息列示其中，以向報表使用者提供明確完全的信息。然而，目前在大多數企業的財務報表中，其列示的人力資源信息只是簡簡單單的幾個數字，這無法滿足信息使用者的需要。如果人力資源的報告最終只通過幾個簡單數字，那麼人力資源會計便失去了其存在的必要。因此，關於如何在會計報表中更多的披露人力資源會計信息的種種設想在這一現實情況下顯得兩難。

四、我國人力資源會計完善的思路

在現階段人力資源會計的研究和應用基礎上，針對出現的主要問題，筆者給出完善的思路如下：

1.加大研究力度，爲人力資源會計的實務操作提供支持

人力資源會計傳入我國已有三十幾年的時間，我國有許多學者對其進行了研究，也取得了一定的收穫。但是就國內整體人力資源會計理論研究現狀而言，仍存在沿用前人研究理論、沒有真正走出研究的怪圈，導致理論雖多卻缺乏具有權威說服力的規範，存在許多研究的盲點，因此人力資源會計也難走向實際運用。因此，要促進人力資源會計在我國的發展，必須強化人力資源會計的研究，並建立一個具有中國特色、符合我國經濟發展規律的人力資源會計理論體系，以規範人力資源實務使用。

2.改進會計計量方法，提出更合適有效的實行方法

目前存在的人力資源會計的計量方法具有一定的限制性，而且在操作性方面也存在問題，因此我們應不斷改進現有的計量方法，完善其核算體系。人力資源價值是一種難以用貨幣來量化的特殊要素，這時候人們通常需要加入非貨幣化的計量手段來覈算。將非貨幣計量結合到貨幣計量來覈算人力資源價值，這樣就能夠比較準確的知道人力資源的真實價值。在初始確認方面，我國企業大多采用歷史成本來確認價值，以人力資源剛進入企業所消耗的招聘以及培訓費用爲依據。但企業關鍵人員的人力資源價值確認，不僅要參考招聘以及培訓費用，還因將其作爲企業的投資，計入資本項目。鑑於人力資產和無形資產在某些方面具有的相似性，人力資產的相關會計處理也可以參考無形資產的處理。

3.完善資本市場，對人力資源進行市場定價

資本市場是企業融資的重要平臺，同時也是監管與資本定價的重要工具。資本市場上資產的價格的形成往往取決於資本市場上供求雙方。在完善的資本市場內，對於人力資源來說，特別是企業家的人力資本的價值，也能通過資本市場供求雙方的博弈反映出來。因此，只有在完善的資本市場中，人力資源會計纔能有實際使用的基礎，人力資源會計的計量難題纔會有所突破。

4.加強法律建設，用法律的形式覈定剩餘權益的分配問題

人力資源能對企業剩餘權益進行分配是建立在人力資本產權的基礎上的，分配製度要想有據可依，就必須有人力資本產權相關法律。現行的法律制度是建立在物權之上的，主要是對物質資本的保護，而關於人力資本所有權的問題的法律少之又少，在法律方面的界定更是模糊。完善的法律法規制度，可以更好地規劃各主體間的權利義務的關係，企業股東和人力資源之間的權益分配也更加明確。明確了權益分配問題，在一定程度上能夠使人力資源發揮自身的主觀能動性，更積極主動的爲企業創造財富。因此，加強人力資本產權的相關法律制度建設，爲人力資源會計的應用推行創造一個良好的法律環境，顯得尤其重要。

5.改進現行的會計報表，如實反映企業人力資源的信息

會計報表應反映出信息需求者所需的一切信息，如果人力資源信息未能反映在企業的財務報表中，那麼企業的報表的真實性與準確性將有待商榷。在資產負債表上，我們可增設一些科目對人力資源進行覈算，如“人力資產”、“人力資產攤銷”、“人力資產淨值”、“人力資本”等科目，並將“人力資產”置於“其他長期資產”與“固定資產”之間，建立“物資資產+人力資產=物資權益+人力權益”的會計準則。在利潤表上，因爲人力資源的有關損益在其發生的時候已經計入到管理費用或者營業外收支中，因此我們不用特意增加新的科目來反映人力資產的損益。在現金流量表上，可以在投資活動產生的現金流量項目下增設科目，如企業取得、開發、培訓人力資源的現金流出，以及由於人力資源而生成的現金流入。此外，我們應在附註裏面增加那些無法用數字說明全部情況的人力資源信息，作爲人力資源的補充說明。

五、結論與展望

隨着經濟發展量化覈算人力資源的呼聲逐漸加大，人力資源會計應勢而生。傳統的會計覈算中未將人力資源的成本、投資，以及權益等問題納入考慮範圍，給企業在人力資源管理帶來了諸多難題，而人力資源會計正是解決這些問題的有效工具。但是，目前對於人力資源會計的研究仍存在一些盲區，阻礙了其在實務操作方面的發展。中國人力資源會計在實務操作方面一直都比較滯後，更是有待進一步完善。人力資源會計的存在與發展對於企業，以及社會經濟的發展都具有關鍵意義。雖然目前在人力資源會計研究方面仍存在許多問題，人力資源會計在實務中也沒有得到充分運用，但我們相信，隨着中國經濟體制的不斷完善、一代又一代學者對於人力資源會計理論的研究的深入，人力資源會計必定發展到更廣闊的平臺，在實踐中也能得到廣泛應用，爲企業甚至國家的長遠發展發揮作用。

參考文獻：

[1]埃裏克G弗蘭霍爾茨。人力資源管理會計(中譯本)[M].上海：上海翻譯出版社，1986.

[2]陳迪。論人力資源會計在知識經濟時代的重要地位[J].財會研究，20xx，(1).

[3]高超。中國人力資源會計的應用研究[J].經濟研究導刊，20xx，(6).

[4]徐鷺。人力資源會計發展探析[J].消費導刊，20xx.

[5]張文賢。人力資源會計[M].北京：北京科學出版社，20xx.

會計類畢業論文 篇二

一、論文題目

論文題目就是論文的標題或名稱。論文標題的好壞會影響到整個論文的形象與質量。在給論文擬定標題時，要注意以下幾個方面的問題：

(一)名稱要準確。

準確就是論文的名稱要準確地把論文所研究的對象、問題概括出來。

(二)用詞要規範。

規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因爲寫論文是在進行科學研究，要用科學的、規範的語言去表述自己的思想和觀點。比如有一篇論文題目爲“只有建全企業內部監督制度，才能完善企業內部控制”,這個題目假如是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告還可以，但作爲論文的名稱就不妥。因爲論文就是我們要研究解決的問題，企業內部控制這個問題正在探討研究中，不能有結論性的口氣。

(三)名稱要簡潔。

簡潔是指論文標題不能太長，能不要的字就儘量不要，一般在20個字左右，最多不超過25個字，必要時可加副標題，如“內部資本市場超額價值創造研究---基於資源基礎理論的思考”。

二、課題的目的及意義

課題研究的目的及意義也就是爲什麼要對這個課題進行研究。要講明該課題國內外研究的歷史和現狀，即有什麼人研究過該課題，還是沒有人研究過；如果有人研究過，他們研究的成果有什麼問題或缺陷，爲什麼你還要研究該課題，研究它有什麼價值等等，類似於論文的前言或引言部分。

課題的目的與意義的寫法，一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決；研究它有什麼實際作用；研究的理論和學術價值等。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

例如“中國虧損上市公司第四季度盈餘管理的實證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：

“財政部於20xx年11月2日頒佈了《企業會計準則---中期財務報告》，並規定自20xx年1月1日起實施，證監會也於20xx年發佈了《公開發行證券的公司信息披露編報規則第13號---季度報告內容與格式特別規定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自20xx年1月1日起除了要公開披露年度報告、半年度報告之外，還要公開披露季度報告(其中包括季度財務報表)，這就爲我們利用季度數據來研究中國企業盈餘管理---尤其是虧損上市公司的盈餘管理---提供了契機。儘管目前國內外很多學者對於上市公司管理盈餘的情況進行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基於年報中提供的年度財務數據而進行的，國外只有少數學者在其文獻中談到了盈餘管理的季度分佈情況，國內尚未有學者分季度研究盈餘管理現象，本文希望能夠填補這方面的空白。”

三、課題任務、重點研究內容、實現途徑

(一)課題的任務。

課題的任務其實也就是論文研究所要達到的預定目標，即要解決哪些具體問題。相對於課題的目的及意義而言，任務必須是具體、明確的，不能籠統地講，必須一一列出。只有任務清楚、目標明確而具體，才能知道研究的重點是什麼，思路就不會被幹擾。確定任務時，要緊扣論文主題，目標不能定得太多、太高，在用詞上力求準確、精練、明瞭。例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中課題的任務表述如下：

“本論文主要解決以下方面的問題：

一、新時期會計電算化對實踐的影響。

二、會計電算化的發展前景。

三、會計電算化與會計信息化之間的關係”。

(二)基本內容(或重點內容)。

有了論文的研究目標，就要根據目標來確定論文具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關係。畢業論文選題想要說明什麼主要問題，結論是什麼，在開題報告中要作爲研究的基本內容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中課題的任務表述如下：

“本文主要分爲五個部分：

第一部分，會計電算化的含義及發展歷程概述。

㈠會計電算化的含義。

㈡會計電算化的發展歷程。

第二部分，闡述新階段會計電算化對實踐的影響，並針對目前存在的問題提出解決方案。

㈠新階段會計電算化對實踐的影響。

㈡會計電算化對實踐的影響問題研究。

㈢解決方案。

第三部分，闡述會計電算化發展的新階段---會計信息化，並論述會計電算化與會計信息化的關係。

㈠會計信息化的含義及發展歷程。

㈡會計電算化與會計信息化的關係。

第四部分，會計信息化的前沿---XBRL.

㈠XBRL的含義及XBRL產生於存在的原動力。

㈡XBRL在會計信息化方面的應用及影響。

第五部分，本文的結論”。

(三)論文的實現途徑。

指完成論文所採用的研究方法和研究步驟。

選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業論文的水平，甚至成敗。在開題報告中，要說明自己準備採用什麼樣的研究方法。科學研究的方法很多，在畢業論文中常用的研究的方法主要有調查法、經驗總結法、個案研究法、文獻資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實證研究法、綜合研究法等。不同專業、不同類型的論文采用的研究方法各有不同。如經濟管理類專業，調查法、歸納總結法、文獻資料法、實證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。

例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中對研究方法的表述如下：

“本文研究以會計電算化相關理論爲基礎，採用文獻資料研究法和歸納分析法，通過學術界關於會計電算化對會計實踐影響的分析論述，進行歸納分析，闡述了新時期會計電算化對會計實踐的影響，進而探討了會計電算化的發展方向---會計信息化與XBRL,希望能對我國會計電算化事業的發展有一定的借鑑意義。”

研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題；第二步，蒐集、閱讀和整理資料，撰寫文獻綜述；第三步，撰寫論文提綱；第四步，撰寫開題報告；第五步，寫成初稿；第六步，論文修改；第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。

四、進展計劃。

即論文的寫作進度，也就是在時間和順序上的安排。畢業論文創作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等都要分階段進行，每個階段從什麼時間開始，到什麼時間結束都要有明確規定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關係和難易程度，而且要依據學校畢業論文安排時間來確定自己的進度安排。

例如：

20xx年11月15日之前選定題目。

20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫文獻綜述。

20xx年12月16——12月31日擬定論文提。

20xx年1月1日——3月10日完成開題報告。

20xx年3月11日——4月10日完成初稿。

20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。

20xx年5月1——5月20日定稿。

20xx年5月21——5月31日英文翻譯。

具體時間安排要按照指導教師在畢業論文任務書中規定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，並最後得到批准。學生在實際寫作過程中，時間安排一般應儘量提前一點，千萬別前鬆後緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業論文的撰寫任務。

五、閱讀文獻目錄

在開題報告中，同樣需要列出參考文獻，這實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已瞭解所選課題相關的資料來源，證明選題是有理論依據的。參考文獻一般要求在10篇以上，其中應該包含外文文獻1篇以上。參考文獻的格式要符合規範。

1.會計電算化畢業論文開題報告

年會計電算化專業論文開題報告模板

3.會計本科畢業論文開題報告範文

4.會計電算化的現狀及發展趨勢-畢業論文開題報告

5.會計電算化開題報告

6.會計學專業畢業論文開題報告(樣本)

7.會計電算化畢業論文提綱

8.會計專業畢業開題報告範文

9.畢業論文開題報告模板

會計類畢業論文 篇三

爲期一個學期的畢業論文(設計)已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學生涯也即將圈上一個句號。此刻我的心中卻有些悵然若失，因爲那些熟悉的會計系的恩師們和各位可愛的同學們，我們也即將揮手告別了。

四年間，每次走進會計系教研室都會讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無論是學習、工作生活上的問題，恩師們都會悉心給以指導解答，讓我倍受感動。也就是在這裏，給我的大學生涯設計點上了第一個逗號。我的學術論文創作的開始，也是從這裏起步的。從某種意義上可以說，今日的畢業論文(設計)其實從大一時已經開始了。會計系的老師們，給我四年的學習、成長創造了一個良好的環境，引導我充分利用學校的學習資源，去發展、充實自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠的向你們道一聲：“謝謝！”。

很榮幸在剛進校門時，能遇到像畢重榮老太太這樣一位爲學生盡心盡責的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識的同時，她也傳授了許多爲人、做學問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會實踐論文，悉出自她一手指導。她實事求是的態度，對論文質量的嚴格要求，和不厭其煩的指導修改，給我留下了深刻地印象。

我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過課程上的接觸，但對整個班級同學學習和生活上無微不至的關懷，讓同學們紛紛稱道。李老師對我個人學習、工作上的關愛，也讓我在大學期間備受其益，着實感動。

嚴漢民老師和李月娥老師分別在院、系擔任重要職務，公務冗忙，但對會計學社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的是，個人能力有限，沒能爲整個會計系的學生做出太多貢獻，在此深表感謝和歉意。李老師是我的會計學入門老師，給我的專業方向打下了良好的基礎，她是“師父送上馬”的那樣一位恩師。而嚴老師現在又是我畢業論文(設計)的指導老師，在畢業設計期間，沒少費心思。從論文創作的選題、結構、內容、甚至是編排格式上都悉心指導，提出了寶貴意見，讓我在專業論文創作上又進了一步。就整個大學而言，嚴老師可以說是“扶我下馬”的過程。在他這裏，我學到了許多以前沒有學到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實習時，嚴老師幾經周折把電話打到單位，親切追問畢業論文的進展情況的情形。當着諸位同事的面，我沒有把感動、愧疚以及對校園思念的淚水流出來，多麼熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴老師，謝謝你！

篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來，表達我的感激之情，在此對會計系其他專業課老師一併表示感謝。他們是：汪長英老師、葉新宇老師、單新萍老師、任芳老師、屈文彬老師，還有心直口快的楊亞萍老師和敦厚溫和的金春來老師等。儘管由於年級原因，各位老師可能離我漸漸遠去，但他們四年期間對我的幫助與教誨，我永遠不會忘記，他們的音容笑貌仍舊不時浮現在我的眼前。各位老師鮮明地個性特點和人格魅力將是我回憶中的大學生涯重要的組成部分。

“不積跬步無以至千里”，這次畢業論文能夠最終順利完成，歸功於各位老師四年間的認真負責，使我能夠很好的掌握專業知識，並在畢業論文中得以體現。也正是你們長期不懈的支持和幫助才使得我的畢業論文最終順利完成。最後，我向中國地質大學管理學院會計系得全體老師們再次表示衷心感謝：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培！

會計類畢業論文 篇四

[摘要]高職會計專業設置畢業論文這一教學環節的目的是檢驗學生所學會計專業理論知識和實踐技能的綜合運用能力，培養學生觀察問題、分析問題和創造性解決問題的能力。但事與願違，實際情況並非如此。本文指出並分析了高職會計專業畢業論文教學中存在的問題及原因及解決方法。

[關鍵詞]高職學生；會計專業；畢業論文

畢業論文是我院高職會計專業人才培養方案的一項重要內容。高職會計專業對於畢業論文的要求，和本科有一定的區別。高職教育培養的目標是高技能人才，學科體系重點在於技能型工作。基於這個基本指導思想要求學生運用三年來所學習到的專業知識，結合在實際單位所遇到的實際情況，提出發現的問題並找到解決問題的方法。同時，畢業論文也是高職院校綜合考覈學生學習效果的一個機會，是不可忽視的一個教學環節。本人從20xx年起指導學生撰寫畢業論文，通過總結三屆學生的畢業論文情況，發現學生的畢業論文質量呈現逐年下降的趨勢。部分學生的畢業論文由於調研力度不夠，缺少實例論證，明顯缺乏說服力，更有部分學生的論文存在着明顯的抄襲現象。因此，提高學生畢業論文的質量迫在眉睫，勢在必行。

一、會計學專業畢業論文存在的問題及原因

1、選題失誤

畢業論文的選題是畢業論文的第一步，學生需要結合自己在工作單位遇到的實際問題以及自身能力情況進行選題，並由指導老師負責把關。但是許多學生都徘徊“寫什麼”的困惑之中。大部分學生的選題範圍過大，很多人潛意識的認爲選題範圍大則涵蓋的內容就多，可以寫的東西也就比較多，卻忽略了自身能力存在的不足，選題過於空、大、泛，遠遠超出學生的駕馭能力。比如我院20xx屆畢業生中有個學生的選題爲“會計工作中存在的問題及改進方案”，作爲一名高職的會計專業學生，還沒有足夠的視角去審視整個會計工作所存在的問題，所以很明顯，此選題不是學生根據自己的所遇到的實際問題而做出的選擇。還有一些畢業論文選題涵蓋內容過於狹小，可操作性不強，沒能發揮出學生自身的水平。

2、參考抄襲問題嚴重

3、學生撰寫論文的水平參差不齊

我院對於學生畢業論文的要求包括論文的內容及格式兩個部分。對於論文的內容，大部分學生視角都比較狹隘，或者空洞無實際意義。本來要求3000字的論文，學生在交第一稿的時候往往文章只有不到20xx字：或者走另外一個極端，從好幾個地方生搬硬套，湊了將近6000字的論文，但是內容卻毫無實際意義。對於論文的格式，儘管我們在給學生布置論文的時候都已經把格式的要求講的非常明白，但是還會有70％的學生的論文格式不符合要求。很大一部分學生連如何設置合適的行間距都不會操作。

二、提高高職會計專業畢業論文質量的對策

(一)加強學生對自身寫作能力的培養

對高職會計專業學生畢業論文寫作能力的培養不是一朝一夕就能完成的事情，需要進行長時間的積累。這期間需要老師們有計劃，有目的地去安排，同時也需要同學們的積極配合。

1、增強學生的主觀意識。向學生灌輸畢業論文的重要性，使學生在主觀上形成一種意識。用人單位在選聘畢業生時，增加對學生畢業論文質量的要求。這樣，在進行畢業論文創作時，學生就會更加積極主動。

2、加強學生對專業知識的學習和運用。在大學期間，最重要的是加強學生對專業知識的學習。首先要做好思想工作，使學生在專業學習的整個過程當中能夠持之以恆，能夠掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論與基本知識，學會會計方法與技術。其次，通過各種途徑和形式，在校內和校外，讓學生接受多種實踐教學的鍛鍊，增強學生的實踐能力。

3、定期邀請一些實踐經驗豐富的管理者傳授會計實務理念。適時邀請一些企業家、經營管理者、財務總監等來學院開展實踐性知識講座，介紹前沿管理思想、管理理念和管理方法，結合現實中的會計案例解讀會計實務方法，介紹會計人員應具備的職業道德素養、會計準則變化後所產生的經濟後果等。

(二)圍繞應用型人才培養目標，深化教學改革。

高職的教育理念就是培養高技能的應用型人才。這一點對於會計專業來說有更大的意義。所以，從學生一入學開始，就應該雙管齊下，在不放鬆理論學習的基礎之上，加大實訓課的力度。使學生在校期間就對所學的內容有深刻的理解，這樣到了實習時在工作崗位上才能發現問題並提出解決的方法。在深化教學改革上，應做到以下幾點：

1、優化人才培養方案，從源頭開始準備。爲了提高畢業論文的質量並實現應用型人才培養目標，應從人才培養方案這個源頭提前安排準備。

2、深化教學方法改革，加強學生實踐能力的培養。教學方法是完成教學任務、實現教學目的與提高教學質量所採用的重要手段。傳統的會計教學方法基本是重教師講授、輕學生參與，重理論教學、輕實踐教學，這種教學方法對學生掌握會計基礎知識、基本技能有一定的成效，但忽略了學生的主觀能動性，難以培養學生的創新精神，培養出來的只能是理論不深、實踐不精的教條型人才，難以適應社會經濟發展的需要。針對傳統教學方法的弊端，我們積極探索各種啓發式教學法和行動導向教學法，比如案例教學法、問答式教學法、討論式教學法、問題導向法、項目教學法、技術規程教學法等。

參考文獻

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