畢業論文怎麼寫

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正文

第一篇：畢業論文怎麼寫

王老師，明年要寫畢業論文了。很想問您一句弱弱的話，不過我覺得仍然有必要問。因爲您的分析真誠率直。對於碩士論文來講，怎樣把握思路和選題纔不會大而無當？爲什麼那麼多的碩士論文避重就輕，寫個案分析呢？您如何看待？

學生憷於寫畢業論文，這心理頗可理解。想到答辯委員會拿腔作勢地刁難你，那滋味就別提了。

學生不會寫論文，老師着急，甚至於發脾氣，這心理也可以理解，但我不準備站在老師的立場上說話，儘管我是他們中的一員。我們的教育制度和教育理念，基本上是系統地扼殺獨立思考和懷疑精神——而這就是寫論文的根本動力。

缺少了獨立思考和懷疑精神，論文其實是沒有辦法寫的。學生逼得實在沒轍了，於是就採取這麼一種策略：就我所在的美學專業而言，起碼三分之二的選題根本就不屬於美學，而是屬於藝術批評（你所謂的“個案研究”），或者某種歷史敘述那類東西——我簡直不認爲這些東西是學術——這種東西，僅僅是方便於堆積空話和材料，以便湊成篇幅。

如果你在這兩年內不曾以批判的態度認真讀過美學理論原著或者比較好的二手材料，或者你發現你自己根本就不喜歡抽象思維，那你是選錯了專業，那你只好採取我才說的那種低級策略，矇混過關得了。巧婦難爲無米之炊嘛。你還得準備自貶人格，對答辯委員會報以諂媚的微笑，並且肉麻地奉承他們，接受他們頗有優越感的奚落——然後，他們賞給你一個文憑。只能如此了。

如果你讀了不少理論，而且那些互相矛盾的理論使你產生了某種“不安的”感覺，那就不錯了。但是，如果你不敢獨立思考，缺乏懷疑精神，你仍然有麻煩——你無法合乎邏輯地反駁那些流行的理論，因此也無能於產生和表達自己的理解和思想。

獨立思考和懷疑精神，決不意味着膽大和蠻幹。思考和懷疑必須基於邏輯。這就是說，你得保證你能夠合乎邏輯、鏗鏘有力地爲你提出的一個什麼想法辯護，使那些刁難你的答辯委員會啞口無言。

假定你已經有一個模糊的看法（論點），但覺得自己底氣不足——這倒不是你拿不準自己說得對不對，而主要是因爲恐懼（想想答辯委員會那些虐待狂吧），那你就得爲自己打打氣。我記得我當年寫博士論文之前的心理狀態是這樣的：我有不少我堅信的新觀點（有一些已經在我腦子裏翻騰了幾年），但仍然恐懼，遲遲不肯動筆。我是這麼治療自己的心理障礙的：正襟危坐，出聲地讀叔本華的論文。爲什麼讀叔本華？這個人很狂，狂到不把同代的黑格爾放在眼裏。我和叔本華一起激動得發抖。這就到了午夜之後。放下叔本華，開始讀朱光潛的博士論文《悲劇心理學》，心態稍微沉穩一些，但仍然熱血沸騰。然後，打開一個慘白的word文檔，在心裏惡狠狠地咒罵“去你爹的，我豁出去了，我就是叔本華，我就是朱光潛，我有值得你們仔細考慮的思想，你們這幫傢伙，給我仔細聽好了！”於是，開始打字，一口氣寫了第一章，寫到天光大亮。緊箍咒解除了，心理輕鬆了。然後睡了一整天。到晚上繼續寫。在整個寫作過程中，我一直保持着這種鬥志，一種嗑了藥似的亢奮狀態。有一些我洋洋自得的想法是在寫作過程中出現的，事先未曾預料到。我記得，我的論證發展到一個節骨眼的時候，一個問題擋住了我：在當時我已經寫好的那些，顯然暗示藝術和美之間不存在任何必然的關係——哎呀，美和藝術卻總是糾纏在一起，我否定這種關係，大大地不合流行的看法。我寫不下去了。——去你爹的！我心裏想，流行的看法是錯誤的，我纔是對的！於是臨時加了一章，而且題目故意具有挑釁性：“反駁井蛙之見：藝術的本質不是美”。口氣不但不謙虛，而且頗爲張狂——但我有邏輯根據，起碼我相信我有這根據。

* * *

如果你腦子裏有不少理論的材料，似乎也點稀裏糊塗的看法，請允許我告訴你怎麼形成一個清晰而有力的看法。

去年寒假我與本單位的幾個同事到東京大學開一個學術討論會，不帶論文是不可能的，那就乾脆別去了。時間挺緊，可是寫什麼呢？

若干年來，我一直爲“什麼是藝術”這個藝術哲學的基本問題傷腦筋。我對分析美學關於這個問題的討論有點了解。多半是狗急跳牆，突然來了靈感：我相信英美的分析美學家也完全不曾好好地分析“藝術”這個概念；“什麼是藝術”這個問題的難處，在於我們根本誤解了“藝術”這個概念。——你多半仍然不明白我在說什麼；等一會我會仔細解釋。

今天八月份在北京大學召開世界美學大會，又得帶論文去開會。其實，從東京開會回來，我在心裏一直在玩味我想出來的那個想法。於是，我又加上了其他的思考，寫成了一個新的論文——其實是一個ppt——會上只有20分鐘的發言時間，想多說也不可能。

我把那個ppt的文字發表在這裏了。由於ppt上有插圖，發表在這裏的，沒有圖，也許你就不明白我在說什麼，那沒關係，我現在就要說清楚了。勞駕先看我的北京美學大會的論文“論兩個藝術概念：藝術定義失敗的原因”（上）（下）。

我構思這個論文的過程是這樣的：

1. 人人都知道，古希臘（古中國也一樣）沒有現代意義的“藝術”這麼一個概念。見多識廣的人還會告訴你，古希臘倒是有一個詞兒，卻兼指現代意義的“藝術”和“技術”兩者——這個說法本身就是錯誤的，因爲：那意味着古希臘人心裏是很清楚“藝術”和“工藝”是兩回事，僅僅是他們只有一個詞。不對的，不是那樣的。實際情況是古希臘人不覺得我們現在說的“藝術”和“工藝”究竟有什麼區別。

，如果是這樣，那麼，你在現代人編寫的藝術史書籍裏看到沒有胳膊的維納斯那個雕像的照片的時候，你應該問一個問題：把一個在古希臘受敬拜的女神像，歸類爲所謂“藝術”，寫書的人有沒有徵求過古希臘人的意見呢？我們可以想象：如果寫書的人有可能徵求古希臘人的意見，古希臘人不會同意他這麼看待和處理他們的神像。古希臘人會這麼說：“我們早聽說你們把我們的那個神像放在一個叫做什麼盧浮宮的地方，並且和異教的神像放在一起。你們並不崇拜維納斯，卻在那裏看她，名曰狗屁的‘欣賞’——我們的神像豈容你們‘欣賞’。我欣賞你的母親，可以嗎？你們應該崇拜她纔是。”——這就是說，把一個古希臘的神像看作藝術，是現代人的一種歸類法，並非古希臘人的歸類法。

3.這就是說，名爲“藝術”的這個類別（範疇或概念）是一種現代的發明，是這樣嗎？當然是這樣。“藝術”這個現代概念的問世，有案可查，大體在1746年的法國。法國人夏爾 · 巴託在《歸於單一原則的美的藝術》這篇論文中，他爲繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌這五種古老的人類實踐方式起了 “美的藝術” 這一現代名稱，簡稱 “藝術”。

4.問題：法國這哥們兒根據什麼原則爲“繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”起了一個總的名稱“藝術”呢？我們聽說建築也是一個藝術門類，他怎麼沒提呢？我們中國的書法，我們覺得是藝術，他不知道，當然也不曾提起——但是，我們爲什麼把中國的書法歸在法國人發明的這個新名堂中呢？

5.觀察：繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌，其實是非常古老的活動。因此，在現代新出現的，僅僅是一個新名稱，而不是新事情。比方說，繪畫，在法國和西班牙的洞穴裏發現的那些，有三、四萬年呢。

6. 猜想：法國那哥們兒爲“繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”起了一個新名稱，他忘記提建築了（估計他覺得建築總有實用性），也沒提中國書法（他無知），如今我們頗爲高看這些活動，理由何在？好像是這樣：其實沒有原則性的理由，也沒有什麼邏輯上的根據。日本政府贊助武士刀的製作這門傳統的手藝，而如今武士刀沒有實用價值了，那麼武士刀也該算是藝術吧？刺繡爲什麼不是一個藝術門類呢？道理是說不上來的。這就是說，現代意義的“藝術”概念，打從產生的時候起，就沒有邏輯上的根據，而僅僅是基於某種趣味吧。

7. 假如你認爲武士刀、刺繡、地毯編織、剪紙等等太簡單的話，那麼你又怎麼解釋一個小便器在美國被冠冕堂皇地被封爲“藝術品”呢？屬於現代藝術和後現代主義的那種所謂的藝術品，果真是藝術品嗎？有沒有這麼一種可能性：現代主義和後現代主義完全不算藝術，那些垃圾和胡鬧被搞成了藝術，完全是出於某種社會的原因？比方說，在某種文化中，惡搞有沒有可能被忽悠爲“藝術”呢？

8.你完全可以設想一個如今處於世界大勢之外的文化，比方說非洲的某個部落，完全沒有現代意義的“藝術”概念，但是他們那裏的人也唱歌、跳舞、還戴面具等等。他們有藝術嗎？如果你發現他們的舞蹈、歌唱以及面具都是有宗教意義的，那仍然是藝術嗎？巴厘島，你們都知道這地方，不久之前沒有現代意義的“藝術”這個詞。西方的旅遊者去開眼，卻聲稱那裏處處有“藝術”；然而，這不是那些西方的旅遊者的看法嗎？巴厘島上的所謂藝術活動，都是跟他們的生活和宗教緊密聯繫在一起的，都不那麼純粹。

9.法國那哥們兒爲“繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”起了一個新名“藝術”，是不是表示西方在現代出現了一種奢侈：他們把這些原本存在好久的活動當成了一種奢侈，而那些活動原本卻在生活中，貨真價實地參與文明的實際建造。

10. “繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”變成了現代的意義的藝術之後，你就發現這些活動常常可以脫離實用目的。但是，脫離了實用目的之後，在本質上它們發生了什麼變化嗎？似乎沒有，多半沒有，不然西方人爲什麼把古希臘的雕像視爲藝術品呢？爲什麼把巴厘島的好多實際活動看作藝術呢？

11. 我猛然發現“什麼是藝術”這個問題之所以難以回答，是因爲我們受了自己製造出來的言辭的忽悠。我們想當然地以爲，我們的語言裏的每個名詞都意味着世界上就有一類獨立的東西。這是不對的。

12. 比方說，我們有“男人”和“岳父”這兩個名詞，但這不意味着人類(請你支持：)裏有並列於“男人”的另外一種人叫“岳父”。你應該意識到“岳父”其實就是“男人”中的一部分。你會發現，有一個人既屬於“男人”，又屬於“岳父”——但這裏不涉及兩個人，僅僅涉及一個人：這個男人，在某種社會關係中又獲得了一個新名稱“岳父”。

13. 如果你要爲“岳父”下一個定義，其形式一定是“處於某種社會關係中的男人”。這意味着“岳父”一定是一個男人（只有這一點是內在的屬性）。而一個男人是否會有一個女兒，這個女兒是否可以活到結婚的年齡，這個女兒是否樂意結婚，等等，都是偶然的，是一些社會性的操作。

14. “藝術”也是如此。像“繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”被稱作“藝術”，是那個法國人的搞法，因此“藝術”這個概念社會性的操作的產物；當然，“繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”是一些古老的活動，並非現代社會纔有的。

15. 你到街上抓一批老頭兒，爲他們做體檢，你別指望以此來判斷他們是不是岳父。你僅僅知道岳父一定是男人，但男人是不是岳父，你得問他們一些問題，這些問題涉及一些外在的情況，如有沒有女兒，女兒結沒結婚。

16. 藝術是一些活動，但這些活動是不是藝術，你得問一問是否有人爲它們起了“藝術”這個名稱。喬治·迪基搞的就是這個（但他錯了）。巴厘島有“繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”，但沒有“藝術”這名稱，古代都是這樣。

17. 但是，你稱呼某個男人是“岳父”，可能是有道理的；但是，你稱呼一個女人是“岳父”是沒有道理的。同樣，你把某些活動叫做“藝術”是有道理的，你把另外一些活動叫做“藝術”是沒有道理的。例如，你把芭蕾舞《天鵝湖》叫做藝術品是有道理的，你把一個小便器叫做藝術品是沒有道理的。爲什麼？

18. 前者是具有想象性的創造活動，後者不是——相對而言，只能相對而言。

19.當 “繪畫、雕塑、舞蹈、音樂和詩歌”等等活動被稱作藝術的時候，它們就被神聖化了，大家誤以爲它們是絕對不同於生活的高級活動，所謂象牙塔。其實，那些活動本來就是生活的內在的部分，正如你在古希臘和巴厘島上看到的那樣。

20. 當藝術被神聖化了之後，它就被從生活中孤立出去了，它就可能變得保守而空虛。

…………

上面的序號並不代表邏輯的次序，而是隨意的記錄。我想到的事情比這個還多。等我寫論文的時候，我就得從中理出一個邏輯的次序。

但是，如果你不能做與此類似思考（其中包含許多質問和問題），你想要寫一篇好論文是不可能的。如果你能夠看明白我的這些隨意的記錄，你會發現那些司空見慣的說法，那些看似嘗試的說法，都是大大成問題的，是值得懷疑的。

碩士論文的篇幅是三萬字。這是很可憐的一個要求。如果你真能夠思考，何須東拉西扯甚至去抄別人的東西來充篇幅？

第二篇：大學畢業論文怎麼寫

大學畢業論文怎麼寫

一、論文構成

畢業論文格式應規範，必須由封面、目錄、正文（包括中外文題名、中外文摘要、中外文關鍵詞、正文、參考文獻和致謝）三部分構成。論文裝訂順序爲外封面、開題報告、內封面、目錄、中文題名、中文摘要、中文關鍵詞、外文題名、外文摘要、外文關鍵詞、 正文、參考文獻、致謝、考覈意見表。如有附錄部分，裝訂在參考文獻後面。

二、紙張及印刷裝訂規格

畢業論文一律用a4紙張電腦打印。左側裝訂。

三、編輯設置

1、頁面設置：

①“紙型” ——主要選用“a4”，“縱向”，個別頁面可以採用“a4”，“橫向”。 ②“文檔網格” ——一律使用“無網格”。

③“頁邊距” ——上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。裝訂線位置居左。

2、段落：

①論文題目居中，每段落首行縮進2字符。

②“行距”一律爲1.5倍。

3、外文字體：一律爲times new roman

四、封面要求

上交的每份論文都一律採用學校統一印發的外封面（裝訂線一律在左面）。另附自制內封面一份（a4紙張電腦打印），內容爲中外文論文題目、作者的姓名、學號、班級、指導老師的姓名與職稱、論文完成時間。

五、開題報告要求

開題報告內容包括：選題的背景與意義（對與選題有關的國內外研究現狀、進展情況、存在的問題等進行調研，在此基礎上提出選題的研究意義），課題研究的主要內容、方法、技術路線，課題研究擬解決的主要問題及創新之處，課題研究的總體安排與進度，參考文獻等方面。開題報告表格至教務處網站下載。

六、論文摘要

（一）字數：中、外文摘要一般各爲300~500字。

（二）摘要內容：要求概括地表述論文的研究背景、目的、研究方法、研究重點、結果和主要結論。

七、畢業論文（設計）內容組成

本科畢業論文（設計）應包括以下幾個部分：

l、論文題目；2、摘要（中、英文）；3、關鍵詞；4、目錄；5、正文；6、參考文獻； 7、附錄（可選）；8、外文文獻與翻譯；9、致謝。

八、畢業論文（設計）各部分撰寫要求

1、論文題目

畢業論文（設計）題目以簡明的詞語恰當、準確地反映論文最重要的內容（一般不超過20字）。論文題目通常由名詞性短語構成，應儘量避免使用不常用縮略詞、首字母縮寫字、字符、代碼和公式等。

如論文題目內容層次很多，難以簡化時，可採用題名和副題名相結合的方法，其中副題名起補充、闡明題名的作用。題名和副題名在整篇畢業論文的不同地方出

現時，應保持一致。

2、摘要

摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文，一般以第三人稱語氣寫成，不加評論和補充的解釋。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要一般應說明研究工作的目的、方法、結果和結論等，重點是結果和結論。

中文摘要一般字數爲300~600字，英文摘要要實詞在300個左右，如遇特殊需要字數可以略多。摘要中應儘量避免採用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。

3、關鍵詞

關鍵詞（包括中文和英文關鍵詞）是表述論文主題內容信息的單詞或術語，應體現論文特色，具有語義性，在論文中有明確的出處。

關鍵詞數量一般爲3~8個，每一個關鍵詞之間用分號隔開，最後一個關鍵詞後不用標點符號，中英文關鍵詞應一一對應，中文關鍵詞前應冠以“關鍵詞：”，英文關鍵詞前冠以“key words:”作爲標誌。

4、目錄

目錄即畢業論文（設計）各章節的順序列表。畢業論文（設計）應寫出目錄，標明頁碼，便於閱讀和掌握畢業論文（設計）的主要內容，目錄層次要求不多於3級。

5、正文

正文包括：緒論（或前言、序言）、本論、結論。

（1） 緒論：是畢業論文的開頭部分，包括以下幾項內容：

① 說明論文寫作的目的、意義，對所研究問題的認識；

② 提出問題。

（2） 本論：是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個論證過程在此展開。本論一般包括：

① 根據中心論點的需要，確定分論點並安排好文章層次、段落；

② 提出分論點，並展開論述。

（3） 結論：是論文的結尾，主要包括三部分內容：

① 提出或強調得出的結論；

② 對論題研究未來發展趨勢的展望；

③ 有關問題的簡要說明。

第三篇：畢業論文怎麼寫

附件1：仰恩大學畢業設計（論文)評分標準

（一）評分要嚴肅認真，力求反映學生真實的知識和能力水平，着重看學生基本理論掌握的程度，分析、解決問題的能力和答辯時回答問題的情況。

（二）正確掌握評分標準，防止過嚴或過寬的現象，優秀設計（論文）應嚴格把關，要求比例一般不超過10%。

（三）畢業設計（論文）按百分制評分，評分時，未參加答辯的設計（論文）成績按指導教師評分計；參加答辯的設計（論文）指導教師給分佔60%，答辯成績佔40%，其中答辯成績按答辯小組成員算術平均分計。

各分數段的評分，可參照下列標準執行。

1、優秀（100＞x≥90），須同時具備以下各條件：

① 態度認真，勤奮努力，模範遵守學校關於畢業設計（論文）寫作的各項規定。

② 能獨立、按時完成畢業設計（論文）的寫作任務，表現出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

③ 設計（論文）文本結構規範、格式正確，論文按封面、摘要（中英文）和關鍵詞、目錄、引言、正文、結論、參考文獻、致謝順序裝訂。

④ 設計（論文）行文表述規範準確，文理通順流暢，書寫工整；標點、符號、計量單位正確；圖表、曲線等符合國家標準或工程要求。

⑤ 畢業設計（論文）任務書、開題報告、文獻綜述等齊全，正文字數不少於7000字。

⑥ 設計（論文）理論分析與計算準確，實驗數據準確可靠，對研究的問題有獨到見解，富有新意或有較深刻分析，結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，有較高的學術價值或較強的應用價值。

⑦ 在答辯中，能簡明正確地闡述設計（論文）內容，準確深入地回答問題，論點明確，論據充分，思路敏捷，表達清楚，邏輯性強。

2、良好（90＞x≥80分），須同時具備以下各條件：

① 設計（論文）撰寫期間，態度認真，遵守各項規定，表現良好。

② 獨立、按時完成畢業設計（論文）的寫作任務，具有較好的綜合分析問題和解決問題的能力。

③ 設計（論文）結構規範、格式正確，論文按封面、摘要（中英文）和關鍵詞、目錄、引言、正文、結論、參考文獻、致謝順序裝訂。

④ 設計（論文）表述規範準確，文理通順，書寫工整；標點、符號、計量單位正確；圖表、曲線等符合國家標準或工程要求。

⑤ 設計（論文）任務書、開題報告、文獻綜述等齊全，正文字數不少於7000字。

⑥ 設計（論文）理論分析與計算準確，實驗數據準確，對研究的問題有一定見解，有較深刻分析，結構較嚴謹，邏輯性較強，論述層次較清晰，有一定的學術價值和應用價值。

⑦ 在答辯中，能正確地闡述設計（論文）內容，較準確地回答問題，論點明確，有較好的語言表達能力。

3、中等（80＞x≥70分），須同時具備以下各條件：

① 設計（論文）撰寫期間，態度較認真，遵守各項規定，表現較好。

② 能夠在教師指導下完成畢業設計（論文）的寫作任務，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

③ 設計（論文）結構較規範、格式正確，設計（論文）按封面、摘要（中英文）和關鍵詞、目錄、引言、正文、結論、參考文獻、致謝順序裝訂。

④ 設計（論文）表述較規範，書寫一般；標點、符號、計量單位正確；圖表、曲線等基本符合國家標準或工程要求。

⑤ 設計（論文）任務書、開題報告、文獻綜述等齊全，正文字數不少於7000字。

⑥ 設計（論文）理論分析與計算準確，實驗數據準確，對研究的問題有一定見解，結構基本合理。

⑦ 在答辯中，能正確地闡述設計（論文）主要內容，較準確、清楚地回答問題。

4、及格（70＞x≥60），須同時具備以下各條件：

① 設計（論文）撰寫期間，基本遵守各項規定。

② 能夠在教師指導下按時完成各項任務，基本能反映出自己所學的基本理論和知識。

③ 設計（論文）結構基本符合要求，格式基本正確，論文按封面、摘要（中英文）和關鍵詞、目錄、引言、正文、結論、參考文獻、致謝順序裝訂。

④ 設計（論文）表述基本達到要求，書寫一般；標點、符號、計量單位基本正確；圖表、曲線等基本符合國家標準或工程要求。

⑤ 設計（論文）任務書、開題報告、文獻綜述等齊全，正文字數不少於5000字。

⑥ 設計（論文）理論分析與計算基本準確，實驗數據基本準確，對研究的問題能論述清楚，結構基本合理。

⑦答辯中，能闡述出設計（論文）的主要內容，經答辯教師啓發，能夠回答主要問題。

4、不及格（x＜60），有下列情況之一者，以不及格論：

① 設計（論文）撰寫期間，態度不夠認真，有違反紀律的行爲；

② 有四分之一時間未參加畢業設計（論文）工作；或未按時完成論文寫作任務；

③ 畢業設計（論文）中，論點和內容有原則性錯誤；

④ 設計（論文）欄目不齊全，書寫潦草、格式不規範；

⑤ 無故不參加答辯，或在答辯中基本不能回答評委所提出的問題，或回答問題有嚴重錯誤；

⑥ 在設計（論文）完成過程中，拒不服從指導教師的指導，且態度惡劣； ⑦ 設計（論文）中有嚴重抄襲現象。

第四篇：畢業論文怎麼寫

畢業論文怎麼寫

一、什麼是畢業（學位）論文

畢業論文是畢業生提交的一份有一定學術價值的文章。它是學生完成學業的標誌性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是研究生從事科學研究的書面總結。

二、寫畢業論文的目的

主要有兩個方面：一是對學生的理論知識與能力進行一次全面的考覈。二是對學生進行科學研究基本功的訓練總結。

三、畢業論文的種類和規格

從文體上看，畢業論文歸屬於議論文中學術論文的種類。即它是一種證明自已觀點正確的文章。

就其內容來講，畢業論文可以是解決學科中某一問題的，用自己的研究成果加以回答；也可以是隻提出學科中某一問題，綜合別人已有的結論，指明進一步探討的方向；再一種是對所提出的學科中某一問題，用自己的研究成果，給予部分的回答。畢業論文注重對客觀事物作理性分析，指出其本質，提出個人的學術見解和解決某一問題的方法和意見。

就其形式來講，畢業論文具有議論文所共有的一般屬性特徵，即論點、論據、論證是文章構成的三大要素。文章主要以邏輯思維的方式爲展開的依據，強調在事實的基礎上，展示嚴謹的推理過程，得出令人信服的科學結論。

（一）畢業論文的種類

1、按內容性質和研究方法的不同可以把畢業論文分爲理論性論文與描述性論文。理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論爲研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數學運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數據爲研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。

2、按議論的性質不同可以把畢業論文分爲立論文和駁論文。立論性的畢業論文是指從正面闡述和論證自己的觀點和主張。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性畢業論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。

3、按研究問題的大小不同可以把畢業論文分爲宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性並對局部工作有一定指導意義的論文，稱爲宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大範圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。

4、另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業論文分爲專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

1）專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。

2）論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑藉充分的論據，着重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。

3）綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。

4）綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。

（二）畢業論文的規格

即畢業論文的標準層次。一篇碩士生畢業論文需要有2萬字以上。

其學術水平比學士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識的深度，有作者自己的較新見解。國家學位條例第五條規定，高等院校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學歷的人員，只有在本學科上掌握堅實的基礎理論和比較系統的專門知識，具有從事科研工作和專門技術工作的獨立能力者，纔可通過論文答辯，取得碩士學位。這就是說，碩士論文強調作者在學術問題上應有自己的較新見解和獨創性，其篇幅一般要長一些，撰寫前應閱讀較多的有關重要文獻。

（三）語言表達的基本要求

簡捷、明快、形象、生動、準確、科學。

（四）論文與邏輯

第一，論文內容符合客觀實際，能夠令人信服。

第二，概念明確，判斷恰當，推理連貫。

第三，論文的內容之間有着密切的聯繫，全篇論文形成統一的整體。

1、論文內容之間的邏輯結構

1）縱式結構。

是指總論點、分論點和小論點之間的邏輯順序，以及分論點之間，小論點之間的邏輯順序。講邏輯，就是注意整篇文章，整篇闡述的結構，開頭、中間、尾巴要有一種關係，要有一種內部的聯繫，不要互相沖突。

一篇論文爲了闡述總論點，要列出幾個分論點，每個分論點擴展爲一個部分，各個分論點之間，各個部分之間，應有內在聯繫。每個分論點又分爲幾個小論點，每個小論點又擴展爲一段，各個小論點之間，各個段之間，也應有內在聯繫。這樣，全篇論文的縱向邏輯聯繫便體現出來了，並且相應地形成了論文的完整體系和嚴謹結構。

2）橫式結構。

是指論點和論據，觀點和材料之間的邏輯聯繫。論文要做到有很強的說服力，富有邏輯力量最重要的是論點明確，論據充分，論證嚴密，揭示論點和論據的必然聯繫。首先，只有把總論點和材料有機地結合起來，論文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，還要處理好分論點和材料的關係，以至小論點和材料的關係，這不僅能直接證明分論點或小論點，而且能間接地爲突出總論點服務。

3）合式結構。

論文內容之間的邏輯聯繫是縱向、橫向穿插進行，交織在一起的。具體表現爲論文的縱、橫式結構，簡稱合式結構。這種結構的論文，有的以縱向展開爲主，有的以橫向展開爲主。

2、以意爲主，首尾統一

意是文章的中心，要寫好畢業論文，就要抓住中心。這個中心的要求應當是簡單明瞭的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發展具有連續性。

作爲一篇論文，從思想的發展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當中要有分析，結尾要有回答，做到前有呼，後有應。

3、層第有序，條理清晰

文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關係極大。材料之間的相互關係不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。

1）平行關係。文章各部分材料之間，沒有主從關係，在順序上誰先誰後都可以，影響不大。例如介紹壽險險種，有傳統型險種、分紅險種，投資連結等，不論先介紹哪一個都可以。

2）遞進關係。是一種一層比一層深入的關係，顛倒了就會造成邏輯混亂。

3）接續關係。前一部分與後一部分有直接的邏輯聯繫，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待後面續接，不可中斷。

4）對立關係。文章論述的事理是對立統一體。爲正反、表裏、前後、質量、勝負、成績缺點等等。它們有聯繫又有區別。論述的重點在於闡明它們是辯證的統一，不能將它們孤立地對待，不能強調了一面而忽略了另一面。

4、接榫細密，轉折自然。使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡。

5、瞻前顧後，調整結構

結構是文章內容的組織安排形式，論文的結構應是順暢有序，層次清晰，前呼後應，合乎邏輯。結構的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無重複或相互矛盾的地方，有無缺少或多餘之處，意思上是否連貫通暢，是否達到了各分論點的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應是否吻合，起承轉合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結論是否協調一致，是否有前已呼而後不應，前面提出問題而後面沒有做回答的情況。

第五篇：畢業論文怎麼寫

1、 摘要的寫法

論文摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。

摘要置於主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之後寫。字數限制在200～350字之間。內容包括研究目的、研究方法、研究結果和主要結論。也就是說，摘要必須回答“研究什麼”、“怎麼研究”、“得到了什麼結果”、“結果說明了什麼”等問題。

簡短精煉是學術期刊論文摘要的主要特點。只需簡明扼要地將研究目的、方法、結果和結論分別用1～2句話加以概括即可。

論文摘要又稱文摘，是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內容梗概爲日的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。摘要應具有獨立性和自明性，並擁有與文獻同等量的主要信息，即不需閱讀全文，就可獲得重要的信息。摘要通常置於文題之後，文章之首。在論文發表後，論文摘要常被文獻檢索系統所收集。

摘要由目的、方法、結果和結論四部分組成。目的部分應簡要說明研究的目的，說明提出問題的緣由，表明研究的範圍及重要性；方法部分應說明研究課題的基本設計，使用了什麼材料和方法，如何分組對照，研究範圍以及精確程度，數據是如何取得的以及經過何種統計學方法處理；結果部分要列出研究的主要結果和數據，有什麼新發現，說明其價值及侷限，敘述要具體、準確，並需給出結果的可信值和統計學顯著性檢驗的確切值；結論部分應簡要說明、論證取得的正確觀點極其理論價值或應用價值，是否值得推薦或推廣等。

說白了，摘要就是你文章的骨架。

告訴你一個懶人的辦法：第一句寫目的，也就是你這篇文章要解決的問題和提出這個問題的原因，然後是“本文通過??的方法，闡述了??，論證了??，得出了??。”記得摘要最好400字左右爲宜，不宜過長。

2、引言的寫法

引言也叫緒言、緒論。引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。它可以包括以下五項內容中的全部或其中幾項：

1）介紹某研究領域的背景、意義、發展狀況、目前的水平等;

2）對相關領域的文獻進行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經解決的問題，並適當加以評價或比較；

3）指出前人尚未解決的問題，留下的技術空白，也可以提出新問題、解決這些新問題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動機與意義；

4）說明自己研究課題的目的；

5）概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。

比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。爲了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等，接着對文獻進行回顧，然後介紹自己的研究動機、目的和主要內容。至於研究方法、研究結果及論文的組成部分則可以完全省略。

（1）如何寫引言的開頭

引言開頭(即第一層)最主要目的是告訴讀者論文所涉及的研究領域及其意義是什麼，研究要解決什麼問題，目前狀況或水平如何。

（2）如何寫文獻綜述

文獻綜述是學術論文的重要組成部分，是作者對他人在某研究領域所做的工作和研究成果的總結與評述，包括他人有代表性的觀點或理論、發明發現、解決問題的方法等。在援引他人的研究成果時，必須標註出處，即這一研究成果由何人在何時何地公開發表。

（3）如何寫研究動機與目的

在介紹了他人在某領域的工作和成果之後，下一步便介紹作者自己的研究動機、目的與內容。介紹研究動機可以從兩個角度人手，一是指出前人尚未解決的問題或知識的空白，二是說明解決這一問題，或填補知識空白的重要意義。

指出或暗示了知識領域裏的空白，或提出了問題或假設之後，下一步理所當然應該告訴讀者本研究的目的和內容，要解決哪些問題，以填補上述空白，或者證明所提出的假設。

（4）如何寫引言的結尾

研究目的完全可以作爲引言的結尾。也可以簡單介紹一下文章的結構及每一部分的主要內容，從而起到畫龍點睛的作用，使讀者瞭解文章的輪廓和脈絡。

至於研究結果，在引言中完全可以不寫。研究結果是結論部分最主要的組成部分

3、論文應有結論。

論文的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各章小結的簡單重複。結論應該觀點明確、嚴謹、完整、準確、精煉。文字必須簡明扼要。如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論。

可以在結論或討論中提出建議、研究設想、儀器設備改進意見、尚待解決的問題等。不要簡單重複、羅列實驗結果，要認真闡明本人在結業工作中創造性的成果和新見解，在本領域中的地位和作用，新見解的意義。對存在的問題和不足應做出客觀的敘述。應嚴格區分自己的成果與他人（特別是導師的）科研成果的界限。

4、致謝

在本次論文設計過程中，xxx老師對該論文從選題，構思到最後定稿的各個環節給予細心指引與教導,使我得以最終完成畢業論文設計。在學習中,老師嚴謹的治學態度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態度以及侮人不倦的師者風範是我終生學習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵着我。這x年中還得到衆多老師的關心支持和幫助。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！

最後，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。

畢業論文致謝範例

非常感謝xxx老師、xxx老師在我大學的最後學習階段——畢業設計階段給自己的指導，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導和無私的幫助。爲了指導我們的畢業論文，她們放棄了自己的休息時間，她們的這種無私奉獻的敬業精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由於他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，並祝所有的老師培養出越來越多的優秀人才，桃李滿天下！

通過這一階段的努力，我的畢業論文《xxxxxxxxxxxxxxx》終於完成了，這意味着大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。

在本論文的寫作過程中，我的導師xxx老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。

畢業論文暫告收尾，這也意味着我在xxx大學的四年的學習生活既將結束。回首既往，自己一生最寶貴的時光能於這樣的校園之中，能在衆多學富五車、才華橫溢的老師們的薰陶下度過，實是榮幸之極。在這四年的時間裏，我在學習上和思想上都受益非淺。這除了自身努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的

論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰的。xxxx是理論界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導、同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的導師xxx老師。從論文的選題、文獻的採集、框架的設計、結構的佈局到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，她都費盡心血。沒有xxx老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。

感謝經濟xxxx系的各位同學，與他們的交流使我受益頗多。最後要感謝我的家人以及我的朋友們對我的理解、支持、鼓勵和幫助，正是因爲有了他們，我所做的一切才更有意義；也正是因爲有了他們，我纔有了追求進步的勇氣和信心。

時間的倉促及自身專業水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發現的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激

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