創新的議論文精品多篇

以創新爲話題的作文 篇一

創新，一個時代必不可少的東西，生活中處處擁有着創新，也需要着創新。沒有創新，什麼也發展不起來。

托馬斯比德斯曾經說過：距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。是的，從世界有了生物開始，生物們就一直在不斷地創新，人類更是其中的代表，早在我們還是人猿的時候，就學會了創新，人猿們會用石頭去敲堅硬的果子，學會了控制火，這些都是創新。在信息飛快發展的現在，創新被體現得淋漓盡致，從路邊設計驚奇的房屋，到現在各式各樣的手機，都在體現着兩個字------創新。

但是現在，我發現敢於創新的人少了，歌德曾經說過：大膽的見解就好比下棋時移動的一顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的起點。但是現在的許多人們，就是害怕被吃掉，而不去創新。但是，如果人人都如此，世界就會缺少創新，試問，沒有創新，世界將會怎樣？

就從現在的學校說起，大家受的都是系統化的教育，聽的是課本上的知識，能讓你創新的地方太少、太少了。而且現在學生們學習大多是被逼出來的，這說明了一件事，從小，孩子的主見大多就會被家長們所扼殺，而少年正是最有創造與創新能力的時候，如果家長在這是扼殺了孩子的創造能力，那長大後孩子多半隻能踩着前人的腳印前進，其最好的結果也只能是亞軍。

既然創新如此重要，那就請家長們在給我們沉重的書本前先給我們創新的空間，在報學習班前，先給予我們一點創新的時間！因爲只有這樣，我們纔可以去更多地創新；只有這樣，世界纔會因我們更加美妙！

創新作文 篇二

從前，有兩個雕塑家，一個勤奮刻苦，不斷的去向前人學習，但終其一生無所作爲；另一個大膽機敏，善於創新，卻在自我獨創中失去自我。

如果沒有創新，繼承就變成了一味的向別人模仿，久而久之便會失去繼續傳承下去的動力。正是因爲創新，纔有了袁隆平發明雜交水稻的偉大成就。設想一下，如果沒有創新，僅僅還是依靠種植老一代的普通水稻，中國有多少人會因爲吃不上飯而被活活餓死，雜交水稻的出現簡簡單單的就解決了幾億人民的吃飯問題。放眼中國的整個發展歷史，我們無時無刻不在創新，從最早的自己下田耕作播種，到今天全自動機械化的生產；從原來的騎馬來回奔波，到現在乘坐飛機翱翔於天際。這一次次生活中變革，無一不是在創新的領導下。

但同樣的，單單隻有創新也是不行的。沒有繼承的創新，就好像沒有土地的樹木、沒有源頭的泉水，終有一天會枯萎乾涸。創新並不是單純地用自己的主觀意識去胡編亂造，這是異想天開。真正的創新是指在前人正確理論的指導下再添加一些正確的自我意識。天才物理學家牛頓通過不懈努力，最終提出了萬有引力定律和運動三大定律。大家一定都覺得，他之所以可以取得如此成就，創新的作用功不可沒。但他自己迴應說：“如果說我看的更遠一些，那是因爲我站在了巨人的肩上。”這句話不無道理，如果沒有前人日以繼夜的潛心研究，牛頓想要的出這些規律，恐怕還要走上不少彎路。所以只有以繼承爲基礎的創新纔是真正意義上的創新。

從古至今，繼承和創新就是相互依存的一對。就像太極的兩儀一樣，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。無論是哪一極出現問題，都將失去平衡，正是在繼承和創新的共同引導下，我們的歷史長河才能源源不斷的向前奔流。

開頭說過的那兩個雕塑家，前者是理性的，不斷的向前人借鑑學習，是因爲他腳踏實地、勤勤懇懇，但如果只是這樣，無論走多遠，永遠都是原地踏步；後者相對來說更加感性，他有自己的想法，並且敢於爲自己的想法付出努力，可到頭來還是天馬行空。兩者的行爲都沒有錯誤，錯在他們把繼承與創新的一端發揮的太過了，從而忽略另一端。

如果說繼承是一張繪製好的地圖，那麼創新就是你的指南針，依據地圖你可以在任意的在前人摸索過的地方行走，可總有一天你會來到一片陌生的荒野，地圖再也無法提供幫助。這時候拿出指南針，去探索屬於自己的新大陸吧。

創新的作文 篇三

古往今來，一切的用品都是從那一絲絲的靈感中創新而來。當一件新發明的物件出現時，物件的方便使用進步了一小步，卻是人類進化的一大步。從原始人類的鑽木取火；到後來木匠魯班發明的鋸子；再到後來雷達的發現，標誌着一切都需要靈感。

創新從靈感中來，靈感的產生從古人看見火苗。原始社會森林生機勃勃，萬物競爭。古人吃着生的肉，喝着冷的血，當一場雷電劈下，森林被擊燃。一些動物未能逃脫，燒焦的肉散發絲絲香味，古人捕獵，發現，被火燒焦的肉比生的肉更香，祖先們互相看看，眼中好似閃過一絲靈光，如果用火烤肉不比生的肉更好吃嗎！後來，就有人保留火種來燒烤食物，發現火種保留的時間很短，後來又有人發現：木頭摩擦可以生熱，又通過努力，發明鑽木取火。這看似一小步簡單的發明卻讓人類進化了一大步。

創新從靈感中來，靈感的產生從魯班看見毛草。春秋戰國時期，人們要使樹木變得即平又光滑的木板，着實讓人費力，但魯班在實踐中用心觀察，模仿生物形態，發明了很多木用的工具。有一次，魯班進山砍樹，腳下一滑，手被野草割破了，他摘下葉子，用手輕輕摩擦，原來葉子兩邊長着鋒利的齒，他用着密密的齒在手上輕輕一滑，手背被割了一道口子……哎！對呀！如果把它做成伐木頭的工具，不就有快有省力了嗎，兩全其美啊！經過很多次的實驗，終於發明了鋒利的鋸子。這看似一小步的創新卻改變了人類一大步的進步，因爲它從靈感中來。

創新從靈感中來，靈感的產生從斯帕拉捷看見亂飛的蝙蝠。早在很久以前，意大利科學家斯帕拉捷放飛了幾隻關在籠子裏的蝙蝠，只見蝙蝠抖動着帶有薄膜的的肢翼，輕盈的飛向夜空，併發出“吱吱”的叫聲。斯帕拉捷感到百思不得其解，因爲他在放飛之前戳破了蝙蝠的眼睛。望着空中的蝙蝠，自由翱翔。就想：蝙蝠被我戳破了眼睛，爲什麼還能飛的這麼自由呢？他就精心研究；實驗；查書；總結；然後驗證。發現蝙蝠是發出超生波飛翔的。從嘴裏發出，碰到物體後通過反射到耳朵裏。然後根據反射時間和飛行速度判斷獵物或者障礙物的距離。看着飛翔的蝙蝠。就像，發明一個通過超生波判斷敵人的裝置就好了。他又實驗，發明，創新，開創了雷達。這看似一小步的創新卻改變了人類對各大領域的創新。

創新其實很簡單。當你有一絲絲靈感時，只要你堅持不懈的努力去研究，去創新，你，就一定會成功。

因爲，創新，從靈感中來。

創新的作文 篇四

或許曾羨慕阻風擋雨、橫臥華夏，巍巍聳立的泰山；或許曾羨慕洶涌澎湃、氣吞萬里，浪濤滾滾的長江，關於創新的高中作文。世界，如此的瑰麗，如此的雄壯。其實，你不必羨慕，更不必哀嘆，因爲你也擁有那樣的美麗，當你的潛能爆發時，你會感嘆萬分，生命如此的偉大，綻放的花朵如此的燦爛。

大自然面前，人類不堪一擊，但我們的前人、先輩，卻已懂得了挑戰，挑戰自己，挑戰極限。劉易斯在巴塞羅那的飛奔震驚世人時，十秒的界限迅速成爲了歷史；海明威筆下的老人在海上同惡魚進行着毅力的較量時，生命的力量淋漓盡致地展現給世人；一位母親飛奔向前，接住了從十多層樓上掉下的孩子時，潛能的爆發讓人歎爲觀止；……人是渺小的，人卻又是偉大的。在惡劣的環境中，在挑戰的“誘惑”下，在“理想”籠罩裏，人所擁有的不僅僅是一般的衣食住行等基本的人生狀態，他還擁有那原子彈一般氣衝霄漢的能量。釋放你的能量，點燃你的潛能，生命的火焰才能放射出燦爛的光芒，綻放的生命之花纔會奪目亮麗。

潛能中最耀眼的莫過於思維的火花，它是臥龍，一旦驚醒、振作、昂首，天地會爲之收斂光芒，日月會爲之黯然失色。身爲調酒師的焦耳，灌注了自己的全部力量，終有一天豁然開朗，“能量守恆”不再是躲在事物背後、藏在歷史深處的東西；輪椅上轉動搖桿的殘疾的霍金，思維的翅膀飛速地向宇宙深處飛去，留下了經典的《時間簡史》；疾病中煎熬的納什，思維的腳步馬不停蹄，博弈論橫空出世，諾貝爾獎章上又多了一道迷人的光澤；……無論你的身份有多麼低微，無論你的身體有多少缺陷，無論你曾忍受了多大的苦難與煎熬，思維都能以難以估量的能力，一展身姿，如神龍在天，昂首雲際。如果焦耳在湯姆面前唯唯諾諾，言聽計從，沒有任何自信，能量守恆終是謎團；如果霍金哀嘆於上帝的不公，沉於悲觀絕望的海洋，則世上又多了一個無能的殘疾人，少了一位讓世人尊敬的科學巨匠；如果納什無法擺脫疾病纏身，依然處在空虛的精神世界之中，科學史上便少了一道亮麗的風景；……

當我們面對瘦弱的花苞時，或許感慨她是那樣的醜陋，但在陽光的呵護後，雨水的滋潤下，更重要的是她自身的不斷向上的力量的促使，會讓她爆發出難以估量的潛能，最終盛開的花朵會分外的迷人和燦爛，那也是世上最爲美麗動人而無可比擬的風景。

一個人面對社會，必要有創新精神 篇五

同學們，我們今後都會走入社會，面對自己的人生。大部分人認爲，要想成功地在社會中展示自己的才能，必然要以愛因斯坦的“X+Y+Z”才能成功。這話說得不錯，一個人的成功的確等於勤奮工作+正確方法+少說廢話，但是同學們往往會認爲只要努力的工作或學習，少說與工作學習無關的話，按照自己所學的知識來奮鬥就是成功。其實不然，愛因斯坦的意思絕對不是這樣的。

通過同學們這些觀點不難看出，現在中國的教育還是有一定缺陷的。在課堂上，老師們就把“課本上的知識就是正確的”的這一觀點灌輸到學生的腦子裏，這導致了我們的學生形成了“固定思維”的思維方式，從而變得的做什麼事情都按照書本上說的。做。這嚴重抑制了學生們所謂的想象力，也就是我今天所要談到的創新精神。

說到創新，不少人會說：我實在想不出來有什麼新穎的，可以吸引大衆的“新鮮玩意”了。我想，所謂的“想不出”是“對課本上已有的知識沒有可以再開發的地方”的簡單詮釋，並非真的想不出，因爲你把創新的目標給固定到我們前輩們已經開發到極致的“歐洲大陸”上去了。

所謂創新精神，就是像哥倫布發現的新大陸那樣：沒有任何人涉及，沒被任何人發掘，沒被任何人開闢的處女地，而這塊“大陸”地上生長的是珍稀物種，地下埋的是各種稀有礦物資源，只要你肯發掘，便可以徑直走向成功，。而發掘這些寶藏的力量，就是創新精神。

如在荊棘叢中開闢新的道路一般，創新所給你指出的方向走起來是艱苦的，這就印證了愛因斯坦所說的那句話：X+Y+Z。只有努力的工作，有一種發現目標並拼命幹下去的狠勁，全身心地投入，不受任何外界干擾地去開闢自己的寶藏，你才能成爲人類社會中少有的“耀眼新星”，才意味着成功。

同學們，課本上的知識是爲我們今後的創新打下基礎，好比是你種下種子後，必須要有陽光、水分和空氣種子才能破土發芽，最終長成一株茁壯的大樹。知識是你成功的路基，而不是你成功的方向。一個國家要想強大起來，只有獨立自主地不斷創新才能林立於世界衆國之中；更何況我們作爲一個人要林立於社會大衆之中呢？

所以，我們作爲一個人，在面對社會時，一定要有創新精神。同學們，老師們，這就是我對於愛因斯坦的成功要訣和創新精神所表達的觀點，希望可以幫助祖國的下一代走上成功的道路。

創新的作文 篇六

創新，讓人們生活更加豐富多彩，令社會更加發展進步，使人類更加舒適安全。

鴨肉鮮嫩肥美、營養豐富，深受人們追捧。隨着社會對鴨肉需求量的直線上升。鴨苗的需求量漸漸供不應求。古老的孵鴨法繁瑣、效率又低，無法滿足社會需求。“怎麼辦？”爲了尋找苗量大的途徑，叔叔鑽進書堆，拜訪相關人士，終於研製出了一套集簡單、環保、科學於一身的獨門孵鴨法。

走進偌大的廠房，映入眼簾的是並列一排的八個大孵箱，孵箱外有個溫度計。工作人員打開箱門，一股熱氣撲面而來，嗬，裏面別有洞天！一個個光溜溜、白亮亮的蛋安靜地躺在鐵架子上，上下四層。“滴！滴！”僅一分鐘，報警器響了。“這是恆溫器，它將箱內溫度控制在37度左右。溫度低了會自動報警，溫度高了會自動降溫。”叔叔介紹。“爲什麼要恆溫在37度？”我們刨根問底。“因爲鴨蛋在37度時的孵化率最高。溫度過高或過低都會產生死胎，嚴重的導致全軍覆沒。”“這麼精確。”“是啊，科學容不得半點虛假。”“噢！”我們恍然大悟。“那麼靠什麼恆溫呢？”“你看，那有個管子。”我們這才注意到箱子下有一根糉色的管子，“熱水注滿管子，根據熱量傳導原理，在孵箱裏安裝散熱器，水的熱量通過散熱器傳到箱內空氣中。”恆溫器像衛士一樣日日夜夜地守衛着幾萬個小生命，受精蛋在恆溫器的呵護中漸漸成長。

四天後，挑出未受精蛋，讓受精蛋繼續孵化。

27天后，把即將出殼的蛋倒在“孵牀”上，蓋上薄棉被保溫，因爲即將出生的鴨子，可以自身產生熱量，完全不需要加熱就有能力自己出殼了。 “篤篤！”聲打破了被子下的寧靜。有活力的小鴨用嘴拼命啄破蛋殼。“啾啾”被子下不時傳來小鴨的歡快叫聲，好像在說：“我要出生了！”第三十天前後，小鴨奮力掙脫硬殼的束縛，一隻只破殼而出，棉被下熱鬧非凡，“嘰嘰！”這是它們在舉辦演唱會，掀開棉被，那景象太迷人了：黃色小鴨歡快地叫着，黃澄澄的一片，煞是可愛。工作人員迅速地取下鴨苗，放進籠子。於是，小鴨們開始了長途旅行——由這裏送往全國各地。

這種新型的孵箱，每四天可以產四萬多隻鴨苗，只需兩位工作人員，比古老孵鴨法節約四十個左右的勞動力，節能省電又環保。多麼獨特的創意！

創新，是人類智慧的結晶，是人類生存的根本，是人類幸福的源泉！我們要用創新造福人類！讓祖國更加繁榮昌盛！

創新的議論文 篇七

青田石雕名聞中外，歷來以山水、花鳥、動物爲題材，因石施藝，精雕細刻。通過幾十年的發展，青田石雕的技藝達到一定的水平並形成自身的一些特色和鏤空技藝，可謂爐火純青。我爲自己生長在青田石雕發源地——山口而自豪。不過近段時間我讀了《麗水革命鬥爭故事選》一書中的《七大獻禮》對青田石雕的現狀產生了一絲憂慮。

《七大獻禮》講的是1933年夏天，山口區委的黨員們爲祝賀黨的“七大”的召開，敢於創新，突破傳統的雕刻題材，用最好的石料突破重重困難雕成了馬、恩、列、斯四件浮雕石像，又通過敵人的一道道封鎖線，最後到達皖南涇縣新四軍軍部的故事。

這個故事中的黨員們應該是我父輩的爺爺們了，他們敢於創新將現代人物搬上石雕，對於石雕的創作和發展有着深遠的意義。而時至今日，青田石雕節的成功舉辦並沒有給青田石雕帶來新的氣象，之所以如此，青田石雕關鍵在於缺少創新，模仿成了主流。倪東方大師因“花好月圓”而成名，許多藝人就“東施效顰”。前年，市場上，巨型作品很是走俏，大家一窩蜂地搞巨型作品，到頭來，只能血本無歸。題材技藝一成不變，幾百年下來，題材還是花、鳥、山水、動物爲主，技藝上只知道精雕細刻，走進了刻得越逼真越好的死衚衕，而無現代的大手筆，大寫意。

創新是民族的靈魂。只有創新社會才能發展，歷史才能不斷進步。鄧小平爺爺如不突破“姓社姓資”的框框，就沒有中國的改革開放，沒有他老人家的“一國兩制”的偉大構想，香港、澳門就不知何時能回到祖**親的懷抱。

在70年前的石雕藝人就敢於創新。今天，由於走創新之路而富強的民族，在石雕上更要發揚前人的大膽創新精神。無論從雕刻的題材、技藝還是包裝、銷售上都應大膽探索、敢於衝破傳統，不斷進取，才能走出現在的困境，走向明天的輝煌。