新版談勤奮議論文分論點（精品多篇）

談勤奮議論文 篇一

勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長曆史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步沒有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。

司馬遷的《史記》之所以成爲史家之“絕唱”，不就是因爲浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？

我國京劇大師蓋叫天，爲了更好地表現武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關節處，練習直腿走；用火柴桿撐着眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終於在舞臺上看到了“活武松”。

魯迅先生一生勤奮，水不息戰，成爲中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽羣書，多識善思。當別人稱他爲“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由於他珍惜分分秒秒的時間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成爲20世紀偉大的革命家、文學家和思想家。

大物理學家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學學習期間，他更刻苦勤奮，一絲不苟一次，他在實驗室裏做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中後，繼續實驗。過了一段時間，他猛然想起煮着的雞蛋，當掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋裏竟“躺”着他的懷錶，而手裏握的卻是雞蛋！正是由於他的勤奮精神，牛頓才成爲經典物理學的奠基人。

司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。

當代的許多青年是有理想的，這一點固然很好。但成功往往起於勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點時間呢！”這些人忘了，明天的後面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹉跎”，老大徒傷悲的！

只想成功，而不願奮鬥，盼望收成，而又不捨得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對於成功的金字塔，他們只→←能望洋興嘆！

勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業王國的成功之路！

談勤奮議論文 篇二

才能來自與勤奮，成就來自與勤奮。只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變人生。

有人說：“聰明不學就等於笨蛋。”沒用勤奮刻苦的學習，就會枉費人生。方仲永從小天資聰穎，聰明過人，稱得上一代神童，可惜的是他的父親沒有意識到勤奮的重要性，貪圖錢財，以至於耽誤了方仲永勤奮學習的時機，從而毀掉了他美好的人生。

勤奮，使人出類拔萃，創造價值，勤奮可以戰勝困難，世上無難事，只怕有心人。

宋濂是我國明朝初年的著名文學家，北明太祖朱元璋讚譽爲：開過文臣之首。他之所以被譽爲“文臣之首”與他的勤奮有很大關係。宋濂從小就好讀書，由於家境貧寒，沒有錢供宋濂讀書。勤奮的宋濂向有書的人家借書來抄寫。不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，及時墨水凍成冰，手凍得不能彎曲，他還是堅持讀書。成人後，他又到處拜師學文，勤奮刻苦終於鑄就了她的“開國文臣之首”。

愛因斯坦曾經說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。

我國北宋時期著名的文學家，“唐宋八大家”之一的歐陽修從小見經識經，但由於貧窮，歐陽修沒有紙筆來練習寫字，他的母親爲了能讓他練字，就用 荻草來代替毛筆，教歐陽修練字。歐陽修深知毛筆來之不易，勤奮練習寫字，終於練成了一首好字。

勤奮出人才，只有勤奮才能完成別人做不了的事，鑄就完美的人生。

勤奮的議論文 篇三

我上低年級的時候，就非常羨慕學校的升旗手。每當看見他邁着矯健的步伐，高擎着鮮豔的五星紅旗，正步走向旗杆時，我就想，他多光榮啊。什麼時候我也成爲一名光榮的升旗手，該有多好啊！

一天，學校的升旗手找到我，告訴我被學校選爲後備升旗手。我高興地跳了起來！我的願望就要實現了！

放學後，在老師的指導下，我們開始了認真的訓練。我們先練習站姿。挺胸、擡頭、五指併攏，這些動作說起來挺容易，可做起來就不這麼簡單了。

我以前沒有受到過這方面的訓練，十多分鐘下來，我就有些堅持不住了，感覺後背發酸腿發軟，就想歇一歇。這時，老師好像看到了我們的心思，高聲地說：“要想當好一名合格的升旗手，就要嚴格要求自己，嚴格訓練。”我聽到老師的話，立刻把胸挺了起來。

經過幾天艱苦的訓練，我們終於迎來了第一次升旗儀式。那天，我特意穿上了一雙新買的白鞋，早早來到學校，按照老師的囑咐檢查了旗杆的掛鉤，活動一下身體，等待着升旗儀式的開始。同學 和 老師都集合在操場了，我肩扛着五星紅旗，立正站在出旗位置，心臟緊張地怦怦跳着。

出旗的音樂響了起來，我隨着口令正步向主席臺走去。來到旗杆下，我把五星紅旗順利地掛在繩子上，準備升旗。這時，莊嚴的國歌響徹了學校的操場，鮮豔的五星紅旗在我們的目送下緩緩上升……

我面對着升起的國旗，心裏非常激動。我成功了！我成爲了一名嚮往已久的升棋手！我知道，這個工作是光榮的，是一種榮譽，同時也是一種動力，讓我更加努力學習，努力工作。我要更加嚴格地要求自己，對得起我肩上的這面五星紅旗！

我目送着鮮豔的五星紅旗緩緩上升、上升……

勤奮的議論文 篇四

有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認爲這兩種說法都是片面的。因爲環境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定於每個人的內在因素--即他能否勤奮讀書。只有勤奮才能出人才。

一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認爲天下第一；身處逆境，就會一蹶不振，心灰意冷，自以爲“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

成才的必經之路只有一條那就是--勤奮讀書。古話說得好。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。每一個勤奮讀書的人不必須都成才，但人才卻必須出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不逞寢息”一致“口舌成瘡，手肘成肥”；韓愈“口不絕六藝之交，手不停批於百家之編”；匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。

還有人說，人才來自天賦。我認爲這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確實要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠只是一個“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發奮苦讀，就必須能嚐到勤奮之後的甘甜的。

總之，環境的優劣，天賦的高低，對於一個人的成才都不是重要的，一個人成才與否只有內因才起決定作用，有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”即勤奮讀書出人才！