學無止境議論文（精彩多篇）

學無止境議論文作文 篇一

不管你爲了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

有人說：“書中自有黃金屋”。可是不一樣的人又是不一樣地看待這個“黃金屋”的，有人爲了升官發財，有人爲了光耀門楣，也有人爲了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個概念，但它卻是人們永遠挖掘不完的永無止境的追求。

爲夢想而讀書。

不論是採取科舉制的古代，還是在考試製的現代，有多少人是爲了成才而讀書。爲了出人頭地，他們相信“學海無涯苦作舟”，憑着自我不懈的努力，終究會到達自我期望的彼岸。但也有人直到生命最終一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到達不了，但這樣也足夠了，他們已經實現夢想並在知識的海洋上航行了，不管收穫多少，以往經歷過也就足夠了。

爲興趣而讀書。

因爲讀書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠在書中找到自我的一片天。這些人再也不是“眉毛鬍子一把抓”。他們認爲“學海無涯巧做舟”。選擇自我所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的'同時也品味人生了吧！

爲博學而讀書。

有些人能夠把書中的知識轉爲自我的，又爲後人創造出更多的知識財富。爲增長知識，爲充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白髮蒼蒼的老人都在學習不一樣的知識。學會如何做人，如何應對生活。我們都在讀書，讀着一本永遠也不知最終一頁的書。或許每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書纔有了結尾。讓後人去讀這本書，人們所謂的天才也只可是是明白許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。

不管你爲了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

學無止境作文 篇二

在考試前一個星期的下午，我糊里糊塗的把作業寫完了便肆無忌憚的玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知後果是多麼的嚴重啊！

哎哎！“都什麼時候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎麼迎接考試啊！”我辯解道“我寫完作業了，難道不可以玩會嗎？”“現在是什麼時候了還玩呀！”“再玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業還不讓玩會呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發愣又說道“快去好好複習考一個好成績你想幹嘛就幹嘛！我聽完漫不情願的看起了書，我翻呀翻 本站…根本沒有心思學。再說我已經全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實沒有那麼簡單？沒等走出一步。爸爸說：幹嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“沒幹嗎，連忙看起書來。”看着看着我看見了這樣一條至理明言：學無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識啊！想到這我專心致志的讀起書來！

現在我已經考完試了從中我知道了：學無止境！和學如逆水行舟，不進則退，這兩句話的道理！”

學無止境 篇三

如今，每每看到外公坐在書房裏讀書時，總會想起那令我印象深刻的一天……

我的外公年輕時是一位翻譯家，去了很多國家，爲總統翻譯，進行兩國交訪，自然是知識淵博的。退休後，他卻做了一些令我感到奇怪的行爲。

剛開始，他總是拿着書看，我以爲他在打發時間。但漸漸的，我發現他還會時不時拿筆寫着什麼。

更奇怪的是，他偶爾竟會端起書大聲朗讀，有時更是看書看到深夜才睡覺。我感到越來越奇怪了。

於是有一天在他看書時，我敲響了書房的門。“請進。”我走進書房，只見他合上書，笑眯眯地看着我，問道：“找我有什麼事？”我趕緊把心中的疑問一一道出：“外公，我見其他像你這把年紀的老爺爺、老奶奶都是在樓下散散步、說說話，跳跳廣場舞運動運動，而您爲什麼大部分時間都待在家裏讀書呢？您不是應該好好地享清福嗎？再說了，您知識都如此淵博了。”

外公笑着說：“哦——原來你是爲了問這個呀！來，過來，外公這就告訴你。”他喝了口茶，說道：“我之所以讀書，不僅僅是因爲我認爲讀書也是一種享福，還因爲現在的發展太迅速了，如果我不多讀點書，來跟隨時代發展的腳步，就算我再知識淵博，也會有落後的一天啊！《師說》中不是說‘人非生而知之者，孰能無惑’嗎？我也不是什麼知識都掌握了，總會有不懂的地方，因此我要多讀書來完善自己……”。

現在每當想起外公的一番話，我的心裏總會涌起陣陣慚愧，連外公這麼知識淵博的人都勤奮讀書，我還有什麼理由因爲某次成績好而不讀書呢？

知識永遠是無窮的，我們應該不斷讀書，來增長自己的知識。也許，這也印證了孔子的一句話——“知識無窮，學無止境”！

學無止境 篇四

高爾基說過：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！”以此來看，學習對於成功成纔來說是至關重要的，對於生存生活來說是舉足輕重的。但是這裏的學習不僅僅是一時的學習，一段的學習，相反，學習應該是一個學無止境，漫無止境的過程。

學習是一個永無止境的過程，是一個一直延續的過程，是一個從未停歇的過程。聖賢之人用“活到老學到老”來激勵自己，來勸慰自己，來鞭策自己；古人用“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”來鼓勵後代，來教導後人，來引導後輩；國家用九年義務教育，用科教興國戰略來教導學生，來教育學生，來培養學生；父母用知識改變命運，知識創造財富來鼓舞孩子，來教誨孩子，來鞭撻孩子。

而我們作爲建設祖國的棟樑，作爲復興國家的主力軍，作爲建設國家的希望，作爲建設國家的未來，我們更應該用終身學習，一生學習的態度來對待學習這件事情。只有這樣，我們才能不斷充實自己，不斷武裝自己，不斷鍛鍊自己，不斷磨礪自己，不斷昇華自己；只有這樣，我們才能促進個人發展，促進教育發展，促進社會發展，促進民族發展，促進國家發展；只有這樣，我們纔有資歷承擔國家重擔，纔有資本扛起民族使命，纔有資本扛起中國夢想，纔有能力實現國家復興。

古人有言“吾生也有涯，而知也無涯。”認知沒有盡頭，實踐沒有止境，學習也沒有止境，只有做到全國學習，全民學習，人人學習，時時學習，終身學習，我們才能實現文化自覺和文化自信，我們才能提高學生素養，提升全民素質。要知道，學習大事不僅關乎自己，更是關乎國家未來，民族未來的大事。

讀書是人類進步的階梯，是社會發展的力量，是人文素質的培養，是國家實力的保障，只有把終生學習作爲一種習慣，作爲一種信念，作爲一種理念，作爲一種實踐，我們在未來的道路上才能走得更好，走得更穩，走得更遠。

學無止境作文 篇五

正所謂“學而不厭，誨人不倦”人的成功都要從學無止境開始。從古至今，人們都在學習的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知識，要不斷學習，堅持學習。偉大的文學家，魯迅先生棄醫從文，學貫古今閱讀大量的優秀著作，更新自己寫作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經典，當有人問他文章寫得好的祕訣，他的回答都是“勤奮”，這不正是“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”嗎？

再看看德國著名的物理學家―愛因斯坦也是終身學習的踐行者，有人問他您可謂是物理學界的人才了，何必還要繼續研究呢，而不舒舒服服的休息呢？愛因斯坦並沒有立即回答這個問題，而是在一張紙上畫出了一個大圓和一個小圓，並說我所知的應該比你略多一點，但是物理學是無邊無際的要更加努力去探索，去發現。

華羅庚一生刻苦鑽研數學，是中國解析數論，短陣幾何學，典型羣，自安函數論等多方面的頂尖人物。但他活到老學到老，努力學習爲人們解開一個接一個的謎團。

我的目標是將來做一個對社會有貢獻的人，要不斷學習新知，勇於創新，我總用“謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人”來告誡自己。

古今中外的名人用實際來告訴我們，不要獲得一點成就就沾沾自喜，而是要勤奮努力，朝着下一個地平線前進！時刻以學無止境來激勵自己！

學無止境作文 篇六

學無止境。人的肚子就像一隻桶，知識就好比石子，不斷地往裏填。如果你要往桶裏裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往裏面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順着石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時，如果再往這個桶裏舀幾瓢水，那是否會溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶裏卻多了不少東西，是嗎？

會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因爲自己學得不夠。那麼，究竟必須要學到什麼程度纔算夠呢？就像往桶裏裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水；學習是永遠沒有止境的。“活到老，學到老”。終生學習是克服挫折的唯一良方。

一個人，從國小、國中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西。但不要認爲學完了這些就懂得了很多知識——因爲世界上還有很多問題等待我們去發現，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學會學習。學習是什麼？學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態度。我認爲，我們應該本着“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態度去學習。

孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悅乎？”這種觀點正是向我們說明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認爲學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。

簡評：文章辨證地闡述了學習與知識的關係，說明了終身學習的必要性。

學無止境議論文作文 篇七

山外有山，天外有天，知識是永無止境的。孔子已經知識淵博，還是風餐露宿，找老師學習自己還不知道的知識。當有人問他爲什麼這麼做時，他謙虛地說：“學海無涯，知識是永無止境的`，我要多學習，獲得更多知識。”山外有山，天外有天。有一個人從小才智過人，受人稱讚，他就非常驕傲，認爲自己是天底下最天才的人了。一天，他來到山上散步，看見山泉，便口出上聯“山泉口口口品”！可不知爲什麼，下聯卻怎麼也答不上來了。這時來了位牧羊姑娘，以“山岩石石石磊”巧答他的對聯，讓他大吃一驚。而他不肯輕易放棄，一個大天才怎能輸給一個牧羊姑娘！這樣多沒面子啊！

於是，他又出了一句上聯，本以爲牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又巧答出下聯，這可把他嚇壞了。他這才知道山外有山，天外有天，，沒有最天才的人。從此，他發奮讀書，長大以後成了巡撫。同學們，你們明白了嗎？知識是永無止境的。什麼東西永遠也填不完？答案是：知識。在學校裏不管你成績在好，也不是最好的，更不是全面的，有什麼好神氣的呢？考好之後不準驕傲，只能奮發圖強，更加好，加倍好，越來越好！

不要認爲自己很不錯了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲了，這樣你成績會下降，會被人超越的。同學們，記住，學無止境，讓我們一同進入知識的海洋，共同享受知識的魅力吧！

學無止境議論文作文 篇八

尼采以往說過：“一棵樹要長得更高，理解更多的光明，那麼它的根就必須更深入黑暗。”當你想要自我的成就越高時，那你的努力和付出就必須加倍。

舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農村裏，一戶農戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴重灼傷，醫生說，他的傷勢太重，以後恐怕無法行走了，但男孩卻不這麼想，他決心要再站起來，兩年後他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進入大學後，他是田徑隊的長跑選手。這位被醫生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是以往創下五項世界長跑紀錄的長跑選手。

另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因爲人們在放棄的`時候不明白他們離成功已經有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之間的英吉利海峽的女性，這天她準備挑戰加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船隻的陪伴下，時間一分一秒的過去，十五個小時了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫，她看不到岸邊，於是她放棄了，回到船上一看，只可是半英里之遙而已，讓她後悔不已。

其實有時候以常理確定的不必須準確，但如果你有辛苦的耕耘，對自我的信心就會提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，纔會看到甜美的收穫。

學無止境的1000字議論文五 篇九

翻開人類的發展史，歷數那些全人類都從中獲益的發明、發現，從鑽木取火到青銅的使用，再到蒸汽機的發明，乃至現在的超級計算機和宇宙飛船，這些成果的取得哪一樣能離開“學習”二字呢？

如果我們具備了優秀的學習品質，就能在學習的漫漫長路上走得更好。

荀子在《勸學》中寫道：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”說的正是學習要持之以恆，堅持不懈的道理。一個人再聰明，再有天資，如果只是一時興起，學了幾天就沒有長勁了，又能有什麼成就呢？反之，持之以恆，就能收穫很多。但只是努力地、堅持地學習，還遠遠不夠。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？”這裏的“學”是指從書本上學習理論知識；而“習“是指在生活中實踐。把學習和實踐有機地結合起來纔是是學習的關鍵所在。

我聽過這樣的一個故事：

有一天沈括讀了白居易的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”後很是疑惑：“爲什麼我們這裏桃花都敗落了，山上的桃花卻剛開呢？”爲了解開這個謎團，他親自上山考察了一番。四月山上的涼風吹得沈括瑟瑟發抖，沈括這才知道，山上的溫度比山下低，所以桃花花季來得才比山下晚。正是憑着這種樂於實踐、敢於質疑的精神，他後來才成爲了一位偉大的科學家，寫了《夢溪筆談》這部科學鉅著。

“三人行，必有我師焉。”是啊，無論自己多有才華，總有你不如別人的地方，要以不恥下問的精神和謙虛的態度多向別人請教，這樣才能取長補短，讓我們的知識更加豐富，學識更加淵博。有一個故事很好的說明了這個道理。

有一天，兩個小孩兒正爭論着太陽在一天的什麼時候離我們最近的問題。這時，恰好孔子駕車經過。兩個小孩子就連忙跑過去向孔子請教，但孔子也不知道，就下車和這兩個小孩兒熱烈的討論了起來。

孔子這麼有學問的人，遇到不會的問題時，不是迫於面子，草草給個答案了事，而是和兩個小孩兒平等、親切地討論，這也正是他最後成爲聖人、取得成功的原因之一。

是不是隻要做到以上這些，就能學習好了呢？還不是。學習中除了這些之外，思考也很重要，有些人讀書學習，只看膚淺的表層，並不仔細地思考，不挖掘深層次的東西，這樣去學習，學業是很難進步的。我們應該邊學習邊思考，舉一反三，窮究其理，讓學習效率和成果最大化，才能取得長足的進步。

學無止境，今後我們學習的路是很長的，需要終生學習。只要我們具備了持之以恆、樂於實踐、敢於質疑、不恥下問、勤于思考這些優秀的學習品質，並根據自己的具體情況以適合自己特點的方法去學習，就一定能在學習之路上走得更遠，更好的爲國家和社會的發展服務，爲實現中華民族偉大復興的中國夢儘自己的一份綿薄之力。