關於勤奮的議論文（彙總43篇）

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篇1：關於勤奮的議論文

學習的根本——勤奮。沒有勤奮就算你在聰明也不可能有大的成就。

華羅庚——你可能會想，華羅庚能有那麼大的成就，肯定在名牌大學上學。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過國中，根本沒上過大學。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學。

華羅庚原來也很調皮、貪玩，但他很有數學才能，經常在課上回答出許多同齡人不會的數學題。

可是，這麼有才能的一個聰明的孩子卻在念完國中時失學了。家中貧窮，沒有辦法供他上學。此後，他回到了家裏，在自家的小雜貨店做生意，賣點香菸、針線之類的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。

然而，在華羅庚的心中依然放不下數學，依然酷愛數學。不能上學，就自己想辦法學。一次，他向一位老師接來了幾本數學書，一看，便着了魔。從此他一邊做生意一邊算賬，一邊學數學有時看書入了神，連客人都忘了招呼。傍晚，店鋪關門以後，他更是一心一意的在數學王國裏漫遊。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個小時，來鑽研數學，有時，甚至連覺都不睡了。還有的時候，睡到半夜，想起一到數學難題的解法他準會翻身起牀，點亮小油燈，把解法記下來。

而後來，他卻患上了傷寒病，經過半年的治療，總算活了下來，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚並沒有因爲病痛而停止對數學的研究，他躺在牀上，寫出了許多著名的數學定理。在不懈的勤奮下，他終於成爲了舉世聞名的數學家。

不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學家、數學家、文學家，都是靠只勤奮獲得成功的。

學習的根本——勤奮，讓我們從現在開始，向他們學習，爲將來的成就做好準備!

篇2：關於勤奮的議論文

一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。

一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪

篇3：關於勤奮的議論文

“成功等於艱苦勞動加正確的方法，加少說空話。”是啊!如果沒有勤奮怎能獲得成功。就像大海里的水少了鹽分怎叫海水呢?

我還知道許多關於勤奮的故事。有的關於魯迅先生、有的關於王亞南、有的關於孔子、有的關於王羲之等。其中我最喜歡關於魯迅先生的一些故事，有一篇最令我驚歎不已。全文是這樣的：魯迅先生從小認真學習。少年時在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金獎章，他立即拿到南京鼓樓賣掉，然後買了幾本書又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒放到嘴裏嚼着，直辣的額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書後來終於成爲我國著名的文學家。

這我每次都會想起一件事，仲思宇哥哥和我差不多的時間一塊去學毛筆字的。可爲什麼他寫的字比我好看幾十倍，我悄悄地看了他的作業。他竟然寫了幾十張，從那以後我找到他的祕密，就是勤奮練習。

要勤奮都會求得自己想得到的東西。

篇4：關於勤奮的議論文

有些人說自己是天才，可是，這些人往往走向了社會的底層生活。

“世界上哪有天才！”這是着名作家魯迅說的名言。()有些人卻否定了這句話，我不這麼認爲。比如着名作家齊白石，他爲什麼會有超羣的畫藝，難道他一生下來就會繪畫？不是的，他在人生這一個漫長的旅途中，經歷過無數場“暴風雨”，卻依然堅守着信念，最終，他才完成了許許多多的舉世聞名的名畫。

再比如我們班的姚皓騰，他博覽羣書，琴棋書畫樣樣精通，他是我們班最好的一名學生，每次考試他都名列前茅，難道這也使偶然？

再舉一個最簡單的例子吧，陸老師，她爲什麼可以教給我們知識，因爲她幼時的努力，命運纔沒辜負了她，從而使陸老師走上了文學之路。

古人曰：“吃得苦中苦，方爲人上人。”。你要知道，“天才”出於勤奮，好記性永遠不如爛筆頭。

篇5：關於勤奮議論文

古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，纔得到最後的流芳萬代。

愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的祕訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，奮鬥，勤奮得來的。

“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”這是爲人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能成爲一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎麼樣，只要經過勤奮，就一定能夠成爲天才。

但不要認爲只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，爲自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級爲平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應該爲每個人所擁有的心態。

勤能補拙。同學們，如果你認爲自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，保持勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。

篇6：勤奮議論文

有人說財富是萬能的金錢，但金錢能買回生命嗎？也有人說財富是無悔的青春，但青春能經得起歲月的考驗嗎？還有人說財富是痛苦的挫折，但挫折能讓你揚起前進的風帆嗎？

在我看來，財富就是勤奮，勤奮往往能使人獲得成功。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句話是一個真理。愛因斯坦有一個公式：A=X+Y+Z（A：成功X：艱苦的勞動Y：正確的方法Z：少說空話）其中X就代表勤奮。愛因斯坦小時候，曾經被人們看做傻子，到了七歲纔會說話。其實，他雖然不說話，但是愛學習，勤思考。長大後，他刻苦鑽研，埋頭苦幹，最終取得了巨大成就，可見勤奮是一個成功的必要元素。反之，如果沒有勤奮，只靠投機取巧是一定不會成功的。現在，很多人都愛“走後門”，這是缺乏能力的表現，缺乏勤奮的表現，缺乏道德的表現。願意勤奮的的人，就等於擁有了一筆寶貴的財富。勤奮能使人成功，而成功的人就自然會擁有不盡的財富。

是不是天才就不需要勤奮呢？不是。我國古代有一個天才少年，名叫仲永，“五歲指物作詩立就”。可他的父親既沒有讓他接受後天的教育，又沒有讓他發奮自學，只是每天拉着他去“賣藝”賺錢。他一天不如一天，到了17歲，就已經是“泯然衆人矣”。一個天賦這麼好的人，不發奮讀書，最終還是會變得平庸。

在知識爆炸的今天，人人都是拼命三郎，奮發圖強，爭取好的工作崗位。強中自有強中手，勤奮是必不可少的。勤奮的人，常常會出類拔萃。21世紀爲什麼發展得這麼快？就是因爲很多人都明白了勤奮的重要性，纔會蒸蒸日上。有的人原來基礎不好，勤奮努力之後，進步神速，甚至是不鳴則已，一鳴驚人。如果不勤奮，明天可能就會成爲社會低層的人。只要你勤奮努力，取得優異成績是輕而易舉的。

勤奮不僅創造了人類歷史，還將推動社會前進。勤奮雖然不是萬能的，但不勤奮而想成功卻是萬萬不能的。

篇7：勤奮議論文

有人認爲，做成一件事並不一定要努力，而是在於天分。陸文夫教授曾經說過：“一個人在一舉成名之前，首先要舉多少舉啊！”

高爾基曾經說過：”一個人的成功在於自己，但是一個人的成功，不僅在於自己有些，而且要在於努力付出。”

在古代，一個是趙王勾踐，另一個是吳王夫差，在越王勾踐敗給吳王夫差後，立志要戰勝吳王夫差，於是每晚苦讀兵書到了三更實在熬不住，於是臥薪嚐膽，最後通過他的勤奮，殺了吳王夫差，統一了江南一帶。我認爲如果吳王勾踐每天坐享其中，每天享樂，那麼勾踐怎麼有可能統一江南，而是被吳王夫差所殺？所以做成一件事，需要努力。

大家最熟悉的便是“飛人”劉翔吧。但是在當初，外國人普遍認爲亞洲人沒有人能夠跨欄110m，當時劉翔知道了後，決定要改變中國的命運，改變亞洲的命運，於是他艱辛付出，每天堅持跑10公里，經過日月積累。最終劉翔在跨欄110m中獲得了冠軍，如果中國沒有劉翔的努力付出與奮鬥，有可能亞洲人跨欄110m還會是一個夢想。

綜上所述，有努力不一定會成功，但是不努力一定不會成功，需要努力付出與奮鬥，這樣纔有可能成功，並且最終有可能站在世界巔峯。

篇8：勤奮議論文

俗話說：“一勤天下無難事。”唐代文學家韓愈說：“業精於勤。”學業的精深造詣來源於勤。

勤，就是要珍惜時間，勤於學習，勤于思考，勤於探索，勤於實踐。古今凡有建樹者，無不成功於勤。

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周遊，足跡遍及黃河、長江流域，彙集了大量的社會素材和歷史素材，爲《史記》的創作奠定了基礎。歌德花了58年時間，蒐集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峯的道路上，翻閱了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終於考上了高能物理研究生。可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，爲克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也堅持練習演說，終於成爲全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只能讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，後來讀書很多，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙爲巧的。

實踐證明，一個人知識的多寡，關鍵在於勤的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無限的知識海洋裏獵取到真智實才，開拓知識領域，使自己聰明。高爾基說：“天才出於勤奮。”只要勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知的人，是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的。

篇9：勤奮議論文

我國著名的數學家華羅庚說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”勤奮這個詞，對於我們這些成天在書堆裏摸爬滾打學生來說再也熟悉不過，但靜下心仔細想想，又能有多少人能品出勤奮的各中滋味呢？又有多少人腳踏實地的奮鬥呢？

從古到今，勤奮的人都爲成功者。科學家說勤奮能使人成功，萊特兄弟從小就幻想像鳥一樣飛，他們爲了夢想不斷奮鬥，最終發明了飛機。文學家認爲勤奮開啓了走上文學之路的大門，大文豪魯迅把別人喝咖啡的時間都用在寫作上。還有我國古代著名書法家王羲之，幾十年如一日的練習書法，他的《蘭亭序》被稱爲天下第一行書。

愛迪生說：“百分之九十九的汗水加百分之一的天賦等於成功。”也就是說，天才是由勤奮和聰明構成的人，就算你有再多的天賦，但你不去學習，這些天賦高於別人的人也只能成爲廢物。達·芬奇在天文，數學，醫學，美術等方面都有很深的造詣。他是世界公認的天才，但他也是靠勤奮贏得了這些知識。

世界上沒有靠運氣成功的人，靠勤奮成功的天才卻很多。大詩人韓愈說過：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”只有用勤奮換取的人生才精彩，只有勤奮才能讓你在人生道路上遙遙領先，要知道“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

篇10：勤奮議論文

文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙，科學家說，勤奮能使人聰明，政治家說，勤奮是實現理想的基石……。我覺得我們應該具有勤奮的態度，只有這樣，纔能有所爲。

據說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練終於成才的。

瞎子雙闊亭，自國小戲，後來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超羣，終於成爲功深藝湛的有名鬚生；跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩便。於是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，後來一舉成爲丑角大師；啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成後一鳴驚人。

三個殘疾人從勤奮中創造了的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什麼事做不成呢？

俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落後於人，就要比別人勤奮，比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學習，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行爲是極端錯誤的。“笨鳥先飛”是一種不甘落後，勇於爭先的表現。愛迪生就是發揚了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成爲大發明家的。

但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險。

據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認爲是神童，儘量安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻隻身到圖書館看他的微積分，一個月就已聲稱學完，平時，學生們去上課，他卻在校園裏野逛，成績一落千丈，休學一年後，他的態度不見好轉，學校只能讓他退學。退學後當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”生涯。

記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目眺望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。讓我們心懷夢想，腳踏實地，做一個切切實實的勤奮者！

篇11：勤奮議論文

成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開成功的大門時，成功之達·芬奇，文藝復興時期光環所環繞的人，即使在500年後的今天，他那卓越的藝術成就也不曾褪色。可誰又曾看到，蒙娜麗莎虛無縹緲的微笑下是一千幅畫雞蛋的紙稿和日以夜繼的勤奮。一分耕耘一分收穫，成功的背後是持之以恆的勤奮苦練。即使成功的光環遮住了勤奮，但唯有勤奮才能叩開成功的大門。

歷史上有一個不可忽略的人物——毛澤東。他喚醒了沉睡的中國，給我們帶來了一個嶄新而光明的社會。作爲一個軍事家，他運籌帷幄，用兵如神，叱吒風雲，當我們在仰慕他指點江山的雄壯身影時，更不應該忽略那被他翻爛了的兵書。因此我不禁想起了華羅庚說過的一句話：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，世界上沒有人天生就是天才。

篇12：勤奮議論文

“一分耕耘，一分收穫”，勤奮是一粒種子。在某種意義上就代表着成功，而收穫背後，便是和收穫同樣多的付出，甚至更多。因此，要想成功，首先需要種下成功的種子。

勤奮猶如一粒種子，付出了就等於種下了種子，付出的越多就等於播種越多。而汗水和刻苦是種子發芽、成長、開花、結果的最好肥料，肥料越多，開出的花朵就越鮮豔，結出的果實就越甘甜。

勤奮是一把鑰匙。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。沒有勤奮作爲道路，就不可能攀登書山的峯頂。沒有刻苦作爲扁舟，就不可能到達學海的彼岸。這充分說明了勤奮的重要性。在我們身邊熟悉的同事、朋友當中不乏勤奮者，他們兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦幹，是單位的骨幹力量，是領導的得力助手，是大家的學習榜樣。因此，學會了勤奮，擁有了勤奮，就相當於擁有了一把開啓成功的鑰匙，而這把鑰匙能啓動多大的成功，則取決於我們勤奮到什麼程度。

勤奮是一塊基石。“千里之行，始於足下；九尺高臺，起於壘土”。說的是千里的道路，需要一步一步地走下去；九尺的高臺，需要一層一層地壘起來。是什麼導致“行百里者半九十”呢？原因可能有很多，但最主要的還是沒有堅持到底。勤奮猶如一塊基石，多付出、多吃苦，成功的基礎就越牢固，成功的機率就越大。

篇13：勤奮議論文

站在成功的大門前，懶者未進先怕，妄自菲薄：“我真的沒有希望了……”

站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時：“命運爲何如此不公平，我爲何沒有機會，我爲何不幸運……”

爲何如此？你們怎麼知道自己沒有希望？怎麼知道自己沒有機會？我要大聲疾呼：成功來自勤奮！

魯迅先生曾說國，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。綜觀古今中外，有哪一個爲人取得的成就不是勤奮刻苦的。

結果呢？明末醫學家李時珍如不花整整27年的時間去跋山涉水，風餐露宿，“訪採四方”，“蒐羅百代”，就不能寫成鉅著《本草綱目》；陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數學王冠上的明珠；居里夫人如不頑強苦戰四個春秋，不從400噸瀝青、200噸化學藥品和800噸水之中耐心地一點一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開鐳的奧祕；巴爾扎克如不每天用十六七小時如癡如狂地拼勁奮筆疾書，就不可能留下爲人們所深深喜愛的鉅著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎？

是啊，成功來自勤奮，成功在與勤奮，智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

“勤奮補拙是良訓，一分辛勞一分才。”因此，每一個有志於造福人類的人，都必須勤奮學習，勇於攀登。眼下，改革的大潮正衝擊着我們這個文明古國的各個角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的成果。

同學們，讓我們揚起生活的風帆，用勤奮去攀登指揮的峯巔，用知識的金磚敲開成功的大門吧！把自己火紅的青春，獻給光輝燦爛的明天！

篇14：勤奮議論文

勤者，蓋追趕時間，辛勞認真之爲也；奮者，蓋奮發有爲，自力創造之爲也。凡勤奮者，皆存辛勞奮力之思。故勤奮者，學之故力，進步發展之故力。

凡勤奮者，非惟拙也，然勤能補拙，勤學者，必行於時間之前。凡聰慧在內，勤學在外者必有成也。聰明者如有金鑽，勤可飾修，故成爍耀燦爛。凡奮者，必有奮發之思，欲立鶴羣。奮者，動力所在，所以目標因之而偉大，目標亦因而使人奮發。奮進必有所獲，所獲故有異於書識，因而奮進者將會創造。故勤奮出真知。

凡勤奮有三不可爲：其一，不可華而不實，所學者於勤奮者，必於一日高於他人，則盡顯其華，滔滔不絕然於人前，逢大事，則不能爲，缺失實際，此勤奮之誤區之一也。其二，不可半途而廢，凡勤奮所得利盡終生，如使所學高於人，而廢止停滯，勤奮亦將去矣，如使後人學識推上，則身危，即再去尋勤奮，爲時已晚，此勤奮之誤區之二也。其三，不可只學不思，凡勤奮者，學識必可重於人，然盡學於書，無思於心，則無所爲，惟是重勤而廢其奮，即名重一時，之後亦將棄如煙雲，此勤奮之誤區之三也。

故勤奮者，孔子有徒三千，皆遜於孟子，故而勤奮者未必有良師也；故勤奮者，皇室子弟數千，若李唐趙宋，皆不若其臣也，故而勤奮者未必有地位高下之分也；故勤奮者，車胤囊螢，孫康映雪，鄰人富者嘗笑之，然終成事着先者，故而勤奮者未必有貧富之分也。

少勤奮可以不拙劣，多勤奮可以成事業，少勤奮亦可以促多勤奮。勤學而苦思，奮發而又爲。勤，奮進之根本；奮，勤學之故態。勤奮着素有成功者。

故勤奮，爲學者，爲個人之進步，爲思想之發展，皆不可失勤奮。思學而欲前進，勤奮之故也。

篇15：勤奮議論文

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。

勤奮，是成功的祕訣，也是成功的`鋪路石。“一分耕耘一分收穫”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收穫，沒有知識。

古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，纔得到最後的流芳萬代。

愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的祕訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，此時奮鬥，勤奮得來的。

“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”這是爲人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成爲一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經過勤奮，就必須能夠成爲天才。

但不要認爲只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，爲自我取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級爲平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。此時勤奮就應爲每個人所擁有的心態。

勤能補拙。同學們，如果你認爲自我不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，持續勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。

篇16：勤奮議論文

“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”，古有大文學家韓愈一言，告誡我們成就工業需要“勤奮”。勤者，不惰也，惰者則萬事無成。翻開找尋歷來成功者的成長曆史，哪一頁沒有“勤奮”二字？回顧成功者的成長曆程，哪一個沒有辛勤的“汗水”，古今中外，無所避免。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。東晉大書法家王羲之自有苦練書法。相傳他每每寫完字，到要到自家門前的池塘裏洗毛筆，時間長了，一池的清水已然變成了一池墨水，人們於是便把這個池塘稱爲“墨池”。王羲之通過勤學苦練，久而久之終於成爲了書法家，被人們稱爲“書聖”。他的勤奮鑄造了他日後的輝煌成就，從而名流千古，被人們深記於心。

“讀書師易事，思索是難事，但兩者缺一，便會毫無用處”。我們皆熟悉的魯迅先生從小便是喜歡認真學習的人。少年時的他，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校給他了一枚金質獎章。他拿到獎章後立即去南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本喜歡的書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時夜讀難耐，他便摘下那一顆顆紅色的辣椒，放在嘴裏，慢慢咀嚼，知道額頭冒汗，他便是由此種方法驅逐寒冷，堅持讀書。由於苦讀書，魯迅先生髮表了許多文學作品，最終成爲我國現代爲學的奠基人，享有盛譽。

大物理學家牛頓，從小便對生活中的許多物理現象感興趣，做起實驗來更是勤奮刻苦，忘乎所以。有一次，他在做實驗之際，忽然有些餓，便想着煮雞蛋來吃，於是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮，又繼續實驗。過了一段時間，他忽然想起鍋中還煮着雞蛋，於是便把鍋打開，可鍋裏那是雞蛋，只有一隻懷錶躺在其中，而雞蛋卻一直握在他的手中。正是由於他的勤奮，最終才成爲經典物理學家奠基人。

無論是王羲之，魯迅或是牛頓，他們的成功皆源於勤奮這一偉大的母親，纔有如今的偉人之稱。

而作爲我們當代青年具有遠大理想，更是需要勤奮與實踐，如果只想着成功而不去努力奮鬥，那麼到頭來只是一場空談。沒有勤奮的人生便如同零一般虛無縹緲。

勤奮是通向金字塔頂端的階梯，勤奮是通向成功的必經之路。

篇17：勤奮議論文

天才來源於勤奮，沒有一個人能夠憑空被稱之爲“天才”。

郭沫若曾說過：形成天才的決定因素應該是勤奮與幾分勤學苦練是成正比例的。這話是有幾分道理的，就像家喻戶曉的革命家，文學家魯迅說的：哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的！魯迅先生也正是因爲勤奮纔有了偉大成就！

小時候就聽老師說“懸樑刺股”一事：漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因爲疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋樑上，一頭系在自己的頭髮上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，戰國時的蘇秦在遊說秦國失敗後，回到家裏發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。

這兩人並不是什麼天才，他們靠的是堅強的毅力和勤奮才成就自己的榮耀一生！他們不怕勞累，不怕痛苦，深夜苦讀。實應向他們學習，作爲一名學生，我們最重要的就是要勤奮，刻苦！

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作爲炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裏咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裏流淚，嘴裏“唏唏”，頓時，周身發暖，睏意消除，於是又捧起書攻讀。

魯迅先生是我們家喻戶曉的人物，他用一直簡單的筆寫出一篇篇不簡單的文章，鼓舞士氣，反映黑暗！他的文章充滿生機，這是因爲他的見多識廣，因爲他的勤學苦練。他不是天才，但他經過自己的努力成爲了天才！

再高的山也是有石子堆砌，再大的成功也是由困難構成，再有名的天才也是由勤奮積累！理想與現實只有一步之遙，天才與庸者只有一線之隔，但那一線中必蘊含無數的勤勞汗水！盡我們的努力成爲天才！盡我們的勤勞奔向明天！

篇18：勤奮議論文

愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不在於他有多高的天賦，而關鍵在於他是否勤奮。

發明大王愛迪生，在他的勤奮努力之下，發明了碳絲電燈泡，給世界帶來了光明：西漢時期的馬遷，通過勤奮刻苦的奮鬥，寫成了中國第一部紀傳體通史《史記》。

居里夫人，研究放射性現象，發現了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開。對少個孤獨的夜晚，多少個寒冷的冬日，她爲自己的理想去與生命搏鬥，當有些人行走在繁華的街道，挑選着自己喜歡的衣服時；當有些人在家中消磨無聊的時光時。居里夫人卻獨自在實驗室裏搞研究。

進入了九年級，緊張的學習生活中，迎來了第一次學情調研考試，考試的結果令我黯然失色，我分析過我失敗的原因，主要在於我的不夠勤奮，有點懶，班主任也曾對我說，勤能補拙，勤奮鑄造成功，聽了這兩句話，我沉思了許久，在以後的學習中，勤奮鑄造成功時時在我耳邊響起，當我想偷懶時，它就像一個錘子不停的敲我的頭，直到我沒有懶意爲止；當我發呆的時候，它就像一隻蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發呆爲止；當我在學校睡過頭時，它就像一隻定時鬧鐘把我從睡夢中叫醒，直到我沒有睡意爲止，就這樣，我迎來了期會考試，考試前，我仔細地瀏覽了每一本書，當成績出來的時候，我的心情異常緊張，當我得知我得了第一的時候，我高興的說，勤奮鑄造成功。

有耕耘就會有收穫，只要我們滲透了勤奮的源泉，風雨過後將會是春色滿園，雜草過後將會是鮮花香滿四野。讓我們一起努力，讓勤奮鑄造成功。

篇19：勤奮議論文

勤奮造就天才。

中國自古就有“書山有路勤爲徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。

在封建社會，中國實行科舉制，有些學子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數。於是乎有人認爲勤造就了蠢才。

比如說：一些學生不崇拜刻苦學習的人，反而對厭學、不學者不吝讚美之詞，無非是他們成績不算太差，而有甚者，對好學者，勤奮者，時常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。

無可厚非，類似於孔乙己的悲劇的確時有發生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個人能不用學習就未卜無知。

愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”

我國著名的生物學家童第周就是勤奮的代表之一，他國小是在家中度過的。升中學時，成績很差，一度差點被開除了，從此以後，他發奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑藉他的勤奮，他爲祖國奪得了許多榮譽，成了我心中的英雄。

我國著名教授王選，他發明新的印刷術，使我國印刷業告別了鉛與火的時代，開創了現代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每週工作65小時。他的勤奮使他登上了我國最高科技獎的獎臺。

而仲永的故事告訴我們，不勤奮學習，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然衆人的命運。

勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什麼才？

篇20：勤奮議論文

“終生努力，便成天才。”此話是出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。他對天才做了正確的判斷。說明了天才與勤奮之間的密切關係。

我國偉大的思想家、文學家、革命家魯迅先生。當人們誇他是天才時，他卻說“那有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”這說明他吃了苦，用了功，否則他不會取得的那麼大的成就

陳景潤不懈努力攀登數學高峯。勤奮專研，終於向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數學皇冠邁進了一大步。這豐碩的成果難道就因爲他一生就有一顆聰明的頭腦嗎？事實不是這樣的，即使是聰明絕頂的人，如果他朝朝暮暮，只躺在草地上，讓微風吹着他的頭兩眼望着藍天，成功永遠不會落在他頭上頂的。

華羅庚曾說：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”華羅庚小時候並不聰明，數學不及格那是家常便飯。可他很勤奮，努力學習。最終成爲著名數學家。

相反，一些人天賦極好，可他不勤奮，又能怎樣呢？我們學過《傷仲永》這篇課文。仲永生五年，便可指物作詩立就，可算爲天才了吧！可因爲父親貪圖小便宜，“不使學”帶着他那點小聰明賺錢。最終“泯然衆人矣”這又能說明什麼呢？

明朝偉大的醫學家李時珍，爲了專研藥草性能，發展祖國的醫學，踏遍祖國山山水水，訪問了成千上萬的農民、樵夫、漁民，終於寫出了震驚五洲四海的鉅著《本草綱目》

這說明只是在於積累，聰明在於勤奮。這是千真萬確的真理。

上世紀最著名的物理學家愛因斯坦，他童年並不聰明，可他不灰心通過努力終於成爲物理學界的奠基人。可見人的智慧雖有先天的差異，但決定性的還是後天的發掘。

因此，成才的條件並不是一個人的天賦。我們要了解貪財與勤奮之間的關係。要懂得想要有所作爲就要堅持不懈的努力。勤勤懇懇的奮鬥。

成才的樂章只能由勤奮者奏響！

篇21：勤奮議論文

一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自我的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。

成功與勤奮有着密不可分的關係，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在於勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但是他氣不餒，心不灰，爲克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每一天口含石子應對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，最後成爲全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮能夠克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

如果一個人天生有聰明的才智，可後天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱爲奇才，可謂聰明過人；但他出名後，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶着到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，最後“泯然衆人矣”。此時看了這樣的事例，必須感受頗深，如果方仲永不由他父親擺佈，如果他繼續勤奮上進，那他必須回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，並不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的人”。但是他毫不泄氣，勤於學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成爲了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上國小的時候被老師稱爲“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他並不因此而喪失了信心，反而以頑強的一向勤奮學習，最後最後成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味着他必定會成功。

篇22：勤奮議論文

從愛迪生的“勤奮＝99﹪的汗水＋1﹪的靈感”，到祖逖劉琨的“聞雞起舞”，再到匡衡“鑿壁偷光”，李白“鐵杵磨成針”，試問：古今中外，哪位成功人士不是依靠勤奮而取得學業事業的輝煌？

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”

爲了完成《本草綱目》的著述，李時珍跋山涉水實地考察，上山採藥和拜訪有實際經驗的人。他歷盡千難萬險，中草藥材豐富的崇山峻嶺，無不留下他的腳印。他白天入深山採藥，晚上則對美一株草藥，從產地、栽培稻苗、莖、葉、根、花果以及形態、氣味、功能等都進行極爲深入而細緻的研究。李時珍辛勤勞動了19九年，記下了百萬字的筆記，經過幾十遍的反覆修改，終於在60歲時完成了他的鉅著《本草綱目》。全書分爲16部62卷，共記載藥物1892種，並附圖1160幅，價值極高。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”

著名的法國作家巴爾扎克，年輕時十分喜歡文學，但他在30歲前從未寫過令自己滿意的作品。於是，他決定從那以後要勤奮學習，他把拿破崙的畫像放到書桌前，鼓勵自己必須堅持下去。他創作小說時，一天只睡四五個小時，喝大量咖啡，每天晚上八點上牀，午夜起來寫作，直到早晨八點。在後來的二十年內，他創作了多部小說，其中的《高老頭》等數十篇小說成爲傳世佳作。

然而，也有一些人，一旦小有名聲則自鳴得意，不思進取。

我國南朝文學家江淹，早年以文章著名，被譽爲“江南才子”，但後來不思進取，不願意勤奮學習，最後留下了“江郎才盡”的笑話。

從李時珍的“尋訪四方，終成鉅著”，到巴爾扎克踏實勤奮最終功成名就，再到“江郎才盡”的笑話，無不體現出勤奮的重要性！

“勤奮是通往成功的奠基石。”親愛的青少年朋友們：勤奮吧，爲了我們明日的成功，人生的輝煌！

篇23：勤奮議論文

古人云：吾生而有涯，而知也無涯。學，方能知不足，方能修心養性，方能充實人生。

縱觀歷史，多少傑出的人物，無一不是勤奮好學者。北宋的歐陽修一生勤奮，筆耕不輟，給後人留下了許多像《秋聲賦》、《醉翁亭記》、《瀧岡阡表》那樣膾炙人口的名篇佳作。有人曾向他請教寫作的經驗，他回答道：“爲文有‘五多’：多看，多做，多讀，多寫，多商量”。說到底，無非就是勤奮好學。

勤奮好學，可以補拙。荀子在《勸學》中講：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”相傳，因寫《三都賦》而轟動西晉文壇的左思生來天分不高，且口齒不清，但他深信勤能補拙，終於用自己後天的努力彌補了先天的不足，成爲歷史上著名的文學家。有人曾問過周樹人爲什麼取“魯迅”作筆名。他解釋說，這兩個字寓意“愚魯”而“迅速”。他認爲自己比較笨拙，無論做學問還是幹別的什麼事情，總比不上那些聰明人，所以只有更加勤勉、不斷學習，加快自己的工作速度，才能在一定時間內收到和別人一樣的效果。愛迪生小時候只上了幾個月的學就被趕回了家，原因是他太笨，老師辱罵他是“愚鈍糊塗”的“低能兒”，而這個所謂的“低能兒”卻憑着自己的勤奮與好學，成爲美國當代著名的發明家和企業家。

天才也需要勤奮。有些人過分相信天才，而忽視了後天的努力，乃至後來一事無成。鍾嶸在《詩品》中講了一個“江郎才盡”的故事：江郎者，江淹也。據《南史·江淹傳》，江淹小時候家境貧寒，由於他勤奮好學，加之聰穎過人，所以“早有文譽”。可是在他當官之後，終日吃喝玩樂，不再在學問上用心了，到了晚年，他才思大減，文章平淡，詩也沒了佳句，人們都說他“江郎才盡”。實際上，天才和凡人沒多大區別，成功還需靠自己的努力。

實踐無止境，學習也無止境，人生是一場艱苦的馬拉松賽。真正聰明的人都懂得厚積而薄發，而非賭博似的相信一夜爆富或者一舉成名。所以在這漫長的人生旅途上，要格外注意隨時給自己補充營養——學習各種科學文化知識和本領，並轉化成才能，這樣才能成爲跑完全程的優勝者。

篇24：勤奮議論文

大作家魯迅曾經說過“哪裏有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”華羅庚也說過：“勤能補拙是訓，一份耕耘一份收穫。”意思是說，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回報。是呀，勤奮是我們中華民族傳承下來的優良品德，我們一定要做到勤奮。

我國古代著名的遊說家蘇秦也是勤奮的代表人物。蘇秦從小家境貧寒，但他後來拜了一個名人鬼谷子爲師，在他臨走之時，鬼谷子告訴他如果遊說不成功的話，就一定要去認真研讀一本書，後來蘇秦果然沒有遊說成功，於是他便拿起了那本書認真、仔細地研讀起來，但是蘇秦發現自己在深夜看書的時候老想睡覺，即使一直着書看，也容易打瞌睡，讀不進去。於是，他就想：怎樣才能讓我深夜看書的時候不打瞌睡呢？終於，他想到了一個辦法，那就是在自己想要打瞌睡時用一根很粗很粗的針去戳自己，讓自己清醒過來。就這樣，他夜以繼日地閱讀那本書。終於，他成功遊說了六國，當到了六國的宰相。由此可見，只要我們勤奮去對待每一個件，成功就在眼前。

美國著名作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎？海倫凱勒從小就非常聰明，但是在好一歲半的時候，她突然得了一場重病，而她也因這場大病而雙目失明、雙耳失聰，但小海倫並沒有坐以待斃，她不分晝夜地拼寫和摸讀盲文，像一片乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖，她的手指一次次在被劃破了，但沙利文老師一次次地給她包紮好，小海倫一直堅持着練習、練習、練習……最後，她竟然奇蹟般地考上哈佛大學，並被美國的時代週刊評選爲二十世紀美國十大英雄偶像。可見勤奮的確是通往成功之路的橋樑。

在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下了多少奮鬥的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運動員。在父親的影響下，她不到5歲就開始打乒乓了。鄧亞萍個子矮，天生就不是打乒乓的料。爲了彌補身體條件的不足，她雙腿綁上沙袋練習，常常練得腳底都起泡了。而且她經常給自己加大運動量，一練一身汗，一天差不多要換五六次衣服。所以，最後的王者不是她還是誰呢：是勤奮讓“醜小鴨”變成“白天鵝”的。

俗話說得好：“成功等於百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”只要我們勤奮，沿着一個奮鬥目標，再大的願望也一定會實現的。

篇25：勤奮議論文

成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就務必透過勤奮的努力，此時俗話說的好：“一份耕耘，一份收穫。”沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮纔是成功的源泉。

東晉大書法家王羲之，爲了練好書法，他每一天都要求自我練字，練完後就在家邊的一口池塘裏洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因爲王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱爲“書聖”。蘇秦，因爲求官不成，回家後被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自我的大腿，使自我清醒後在讀書。正是由於蘇秦的勤奮，最後他學有所成，成爲戰國時期著名的政治活動家。從古人的實例中我們明白了要想成功就務必要勤奮刻苦，因爲勤奮是成功的基礎。

我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發奮學習，最後取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鑽研，爲中國人爭了氣，成了我國著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發現了“鐳”，此時爲人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想象的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎？試問，此時如過他們不勤奮，他們會有這天的成就嗎？

成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源於勤奮”。正是由於勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學鉅著《史記》。正是由於勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成爲著名的數學家。正是由於勤奮居里夫人才發現了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說“一勤天下無難事。”只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一齊來勤奮學習吧！爲將來打下良好的基礎！

朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峯，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自我火紅的青春，點燃燦爛的明天。

篇26：勤奮議論文

一分耕耘，一分收穫。不勤奮是不會有收穫的。假如你只知道玩耍，那麼你可能不會有什麼好成就；可是如果你努力不懈，天天辛勤的耕耘，那麼你的稻田就會結出金黃色、飽滿的稻穗。

唐朝的偉大詩人——李白，小時候做是怕失敗，求學也只堅持幾天就知難而退，不求上進。有一次李白遇見了一位老婆婆，只見老婆婆手裏拿著一根長鐵杵，李白問老婆婆在做什麼，她回答：“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。”只要肯下功夫即使是一根很長很重的鐵杵，也能慢慢的磨成繡花針，這句話使李白覺醒，發憤求學，果然成了有名的詩人。

嘰哩！嘰哩！原來是懶惰的蟋蟀又在唱歌了。勤勞的螞蟻天天努力工作，而蟋蟀只知道玩樂。秋天到了，一陣陣舒爽的涼風吹來，螞蟻正在準備過冬的食物，而蟋蟀則認爲應該要珍惜好天氣玩樂一番，不應該將時間浪費在工作上。好心的螞蟻勸蟋蟀也快點準備糧食，免得到了冬天找不到任何食物，蟋蟀卻說：“你真傻呀！日子本來就是該過得輕鬆、愉悅，我纔不會被餓死呢！”蟋蟀不理會螞蟻的勸告繼續玩耍。終於冬天來了，螞蟻一點也不擔心，因爲它已經有一整櫃的食物了，不過這時貪玩的蟋蟀，一個人在雪中孤零零的，已經餓昏了。突然它看見了一扇門，便想進去要一點食物，因此扣！扣！扣！蟋蟀敲了敲門，結果開門的竟然是螞蟻，蟋蟀不禁羞愧了起來。善良的螞蟻給它很多食物，並讓它在它家過冬，蟋蟀連感激都來不及，也保證不再到處玩耍，會好好的工作。

你可以選擇當一個磨鐵杵的婆婆一樣勤奮的人，也可以當一位像蟋蟀一樣不懂效率的人。

要怎麼收穫，先怎麼栽種。假如你想要得到甜美的果實，那麼你必須付出相對的代價；如果你根本不曾努力過，那麼可能連苦澀的果實都得不到了。相對的，那位老婆婆就是這樣一直磨呀磨，不曾想過要放棄，而蟋蟀則是不曾想過要勤奮。只要付出努力，相信你也能種出一顆香甜的果實。

篇27：勤奮議論文

這是一個對我往後的學習成績影響深遠的講座，這是一個對我以後的人生至關重要的講座，這是一個對我有着無比巨大的推動力的講座。感謝這次陳校長專門抽空，爲了我們2012級的畢業生的會考而特意開的講座。噢，不，這不僅僅只是一次講座，它還是一次心理談話，從我們的內心深處，激發了我們的積極性。

這次的講座主要圍繞了六個字的主題：理想、現實、道路。所謂理想，就是我們心中所追求的，我們想要達到的目標；所謂現實，就是我們現在面臨的；所謂道路，就是我們要通過什麼途徑去實現理想。而我的理想就是想考入重點高中，那麼，我又應該怎樣努力去實現呢？

一、樹立信心，執着前行，不受干擾，只管奮鬥：即將面臨會考的我們，要時刻保持着一種緊張感，但不應該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時也要端正我們的學習態度，要堅持不懈地拼搏。並且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會排除外界對我們的干擾。

二、珍惜時間，精力專注，講究方法，創造輝煌：對於我們繁重的學習任務，我們要學會合理地安排時間，做到忙而不亂。在課堂上要認真聽講，做好筆記，這樣才能提高學習效率。對於我們不懂的問題，我們應該及時地，積極地向老師請教。同時也要將自己好的科目保持，及時地補習不好的科目。

但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學習方法也起不到絲毫的作用。不能只是一時的頭腦發熱，只堅持那麼一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學家說過：“世界上一切的成功，一切的財富都始於一個信念，始於我們心中的夢想。”我們應當堅持自己的信念和夢想，在困難面前不屈不饒，勇往直前。“會考”對於我們來說，已經不再是一個陌生而又遙遠的詞語了，會考近在咫尺，明年的六月，是我們人生中的第一個大的轉折點，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時間，雖然國中的兩年時光已經過去，可是，我們應該看現在，望未來。我們應該珍惜時間了，我們是時候要爲自己的未來去奮鬥了！

成功不會主動上門，它來自積極的努力，勤奮創造奇蹟。這次的講座使我受益匪淺，它將會改變我的命運，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進，我會一步一步腳踏實地的走向成功！

篇28：勤奮議論文

天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有後天的勤奮。

不過許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就可以少做。

盲目的勤勞總是不經過大腦，無論什麼都想着去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。

迪生髮明電燈泡起初也是爲人類着想，爲大家，爲自己更加方便去發明電燈，然而，他小的時候並不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發奮讀書，終於成了舉世無雙的大發明家。爲了更能造福全人類，刻苦砧研，終於想出發明燈泡的這個想法，於是他開始奮鬥了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究終於發明了燈泡。

這就是勤奮所結的果，啊！真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠着自己的願望一步一步邁進。

如果當時愛迪生，仍舊靠着油燈或晚上無光，這種環境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫字了。

古代有個人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要餵雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都誇他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，於是便錯過了餵雞的事情，待他起牀後，發現睡過頭了，連忙起牀，快速餵雞去跑堂，最後回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，於是他的鄰居來問他“怎麼愁眉苦臉”？答：我今天一件事也未做成，鄰居說：你爲什麼不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃？

盲目勤奮，終究受害，這個古人原本可以賺到錢讓自己過得輕鬆點，可因爲盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這麼忙了。

我覺得勤奮不是苦幹，而是要智幹。

篇29：勤奮議論文

天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有後天的勤奮。

但是許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就能夠少做。

盲目的勤勞總是不經過大腦，無論什麼都想着去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去。

愛迪生髮明電燈泡起初也是爲人類着想，爲大家，爲自我更加方便去發明電燈，然而，他小的時候並不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發奮讀書，最後成了舉世無雙的大發明家。爲了更能造福全人類，刻苦砧研，最後想出發明燈泡的這個想法，於是他開始奮鬥了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究最後發明了燈泡。

這就是勤奮所結的果，啊！真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠着自我的願望一步一步邁進。

如果當時愛迪生，仍舊靠着油燈或晚上無光，這種環境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發明燈泡，而我們這天也未必能在晚上寫字了。

古代有個人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要餵雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都誇他個性勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，於是便錯過了餵雞的事情，待他起牀後，發現睡過頭了，連忙起牀，快速餵雞去跑堂，最後回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，於是他的鄰居來問他“怎樣愁眉苦臉”？答：我這天一件事也未做成，鄰居說：你爲什麼不讓雞自我去吃，屋子能夠隔三差五再打掃？

盲目勤奮，終究受害，這個古人原本能夠賺到錢讓自我過得簡單點，可因爲盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自我吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這麼忙了。

我覺得勤奮不是苦幹，而是要智幹。

篇30：勤奮議論文

北宋王安石《臨川文集》中《傷仲永》篇，講得是一位“受之於天”的神童，由於後來“受於人者不至”，乃至於“泯然衆人矣”。雖然中學曾經學過這篇課文，而現今讀來，每每心中泛起漣漪——聰明反爲聰明誤，縱然是天才，如果沒有後天的勤奮學習，其結果也不過“得爲衆人而已”。

宋國的農夫，如果不是守株待兔，而是“尋兔于山野”，雖不至於大富，但起碼也不會“兔不可復得而身爲宋國笑”。可見“勤奮”，不管是探求於記問之學，還是立身於阡陌之中，都是人生不可或缺的基本要義。

我國數學家華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”古今中外，許許多多有成就的人，都是因爲勤奮，才脫穎而出，成爲人們所佩服的人。數學家陳景潤爲了證明“哥德巴赫猜想”，年復一年的沉浸在數論研究中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由於他經常通宵達旦，夜間的航船常把它當作航標燈。他的學生漠泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，而他的房間裏的草稿紙已有書桌那麼高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉，但他們的人生經歷都說明了一個道理：天才出於勤奮，成功來自勤奮！

細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里坦途，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峯。勤奮是成功之本。勤奮意味着不怕辛苦、不畏艱難、持之以恆，只有堅持“板凳要坐十年冷”，才能做到“文章不使一句空”。

每一個人只有刻苦勤奮，鍥而不捨，才能成爲有用的人才。不然，也只能像仲永一樣：“泯然衆人矣”。

篇31：勤奮議論文

“聰明出於勤奮，天才在於積累。”這句話出自於近代數學家華羅庚之口，他告訴我們：一個人的成功來自於勤奮和積累。

從古到今，有多少名人的成功是來自勤奮學習！三國時期的東吳大將呂蒙，他本是一個魯莽的將領，只會衝鋒陷陣，可是後來他讀書識字，起早貪黑，最後文韜武略，樣樣精通。後來還憑藉自己日日夜夜的學習和智慧，打敗了蜀國名將關羽，名噪一時，威震四方。“只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上”的魯迅，年少時有一次因爲給父親買藥，導致上學遲到，被老師訓誡一番，他把苦悶藏在心裏，從此以後更加勤奮，時時

早，事事早，終於在文學上取得了令人矚目的成就，

華羅庚、毛澤東、陳景潤…通過勤奮取得成功的例子比比皆是，哪一個人的成功不是通過自己的勤奮取得的呢。

可能有人會說，你看到的都是取得成就的名人、偉人，我們普通人沒那麼幸運。由此我不禁想到了我的大姨，她是一位高中女教師，看起來平平凡凡，卻讓人感嘆不已。她天生就是一個笨拙的人。考試成績總是平平，並不是我們眼中的“學霸”、“尖子生”，她不灰心，日日夜夜的學習，可即使這樣，也總是考不過貪玩的妹妹。我相信她一定迷離過，我也相信她每次迷茫都找回了自我。經過不斷努力，大姨終於考上大學，成爲了一名老師。

我也模仿過古人的“懸樑刺股”、“聞雞起舞”，可總是半途而廢，堅持不到最後，直到一次課間，同學送我一本關於勤奮的書，看過之後我覺得很是慚愧，從那天起，我就晚上在臺燈下奮戰，早晨在書香裏徜徉，過了兩個月，我迎來了期會考試，果然取得了優異的成績。

現在想想，原來再笨拙的人，只要勤奮就會創造天才的奇蹟！

篇32：勤奮議論文

古人云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”勤奮可以改變一個人的心境，培養其行事的準則，同時也磨礪着自身的涵養，故曰：人應當勤奮。

勤奮是對夢想至死不渝的堅持;勤奮是對目標不忘初心的追求;勤奮是對自身修煉養成的“催化劑”。只有勤奮才能推動人生的命輪，成爲生命中最純粹的底色。

回溯歷史，勤奮的溪流自古便流入了那些遷客騷人的骨髓。自古最勤奮的史學家談遷嘔心瀝血經數十年的專心究史，著成《國榷》。不想一日被偷盜走自己的“辛勤果”，但談遷在心裏的巨大波浪下仍勤奮寫作，心無旁騖，終煉成如今名流千古的《國榷》。是什麼支撐起他的信念，在心中遭受巨擊的條件下仍潛心寫作?是什麼激勵着他繼續行走在史學之路?是什麼讓一位平凡的小史學家一舉成名?沒錯，是勤奮，是他對史學“三更苦研，五更雞”的全心付出。擁有勤奮促使一個人有堅韌之舉，也註定着一個人一生的不凡。

相比之下，南朝江淹，是鼎鼎有名文學大家。他的詩和文章曾經被世人口中稱讚，心中折服。但當官之後，江淹的詩作大不如前，缺少文采，毫無詩意，其實並不是江淹的才華盡了而是他做官後心滿意足心生惰意，久而久之，才華也被那抹懶惰給埋沒了。如此想來，勤奮纔是愚人的大智而懶惰是智人的大愚啊。

觀望今朝，勤奮的波濤迸發出江水的豪放，震懾當代人。青港橋吊隊長許振超踐行着“勤能補拙”的真理。在面對一疊英文設計圖時，國中水平的他毅然選擇了學習英文之路。作爲一名普通的搬運工他卻達到了最高的境界，獲得了偉大的成績。假若，他不勤奮，如何將崗位的魅力之花綻放?假若，他不勤奮，何來建築的成功?假若，他不勤奮，如何讓一個搬運工成爲與時代共進的強者?勤奮改變着一個人，一個羣體，甚至一個國家。由此，勤奮是一個人制勝的法寶。

篇33：勤奮議論文

(1)引言

古希臘的米南德說：“勤奮可以贏得一切。”勝利和成功都是伴隨着勤歷的人。古今中外的無數事例都印證了這條真理。

(2)事實論據

“筆冢”的由來

唐代書法家懷素以草書著稱於世，人稱“草聖”。他的草書，氣勢雄渾豪放有“驟雨狂風”之勢。

他幼年爲僧，寺院附近種值有一萬多株芭蕉，每日摘採蕉葉練字。蕉葉用完了就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿字跡後，擦掉再練。久而久之，竟把漆盤和木板磨穿了。寺院的牆壁上，傢俱上，連僧人做袈裟的布上都寫滿了字。他每日勤奮刻苦練字，用禿了許多毛筆，堆集起來埋在山下，名曰“筆冢”。

董老的手杖

老革命家董必武喜歡書法，在繁忙的工作之餘，勤於練字。他晚年的時候到戶外活動總是拿着一根手杖。走累了，坐下來休息的時候，就以手杖當筆，在地上練習寫字，如果坐得高，乾脆把手杖像握筆一樣提着，在空中寫劃。

散步時，以手杖鍛鍊握筆、運筆的腕力。

由於董老的刻苦勤學，他的書法秀美、挺拔，人稱“董體”。

言菊朋學戲

京劇言派創始人言菊朋，是蒙古族人，祖輩幾代都是清王朝的武官。他在陸軍貴胄學堂唸書時就對京劇藝術特別有興趣。畢業後，他在蒙藏學院某得了個小差事，收入很低，維持六口之家生活過得緊巴巴。可他千方百計要省出錢來去聽戲。他特別愛看著名老生譚鑫培演的戲，不管是下瓢潑大雨還是大雪紛飛，他總是腳踏釘鞋，手持雨傘，上戲院買張最便宜的票，潛心觀摩譚鑫培的表演。十餘年如一日，從不間斷，他的足跡踏遍了北京城內各大戲院。

他不但刻苦、細心學習譚鑫培的表演藝術，而且還在學習別人的基礎上不斷創新，終於形成了自己的獨特風格，在京劇界獨樹一幟，成爲言派創始人。

門採爾的“絕症”

阿爾道夫門採爾是世界著名的素描大師，他從13歲開始學繪畫。一生共創作了一萬五千多幅速寫，七千多張素描。這些數量驚人的作品，都是他辛勤勞動的結晶，他不管走到哪裏，繪畫工具總是隨身帶着，在大街小巷，鄉村田野，河畔山頂，處處可以看到揮筆作畫的身影。有人稱他得了“緩畫狂熱症”，他聽了很高興地說：“希望此病是絕症。”

畫蛋

達芬奇是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越越畫家。他從小愛好繪畫，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧爲師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個又一個，足足畫了十幾天，老師還是讓他繼續畫雞蛋，這一下達奇想不通了，就問老師：“爲什麼老是讓我畫雞蛋?”老師告訴他：雞蛋雖然痹通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說，把頭擡高一點看，或者把眼睛放低一點看，這個蛋的橢圓形輪廓就會有差異。因此畫蛋是基本功。基本功要練到得心應手。“

達芬奇從此苦練基本功，天天畫蛋。一年，二年，三年……他畫雞蛋用的草稿，已經堆得老高了。經過長期的勤奮的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫，成爲一代宗師。

(3)理論論據

逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。

董必武《題贈〈中學生〉》

笨鳥先飛。

元關漢卿《陳母教子》

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

《古今對聯集錦治學聯》

業精於勤，荒於嬉;行成於思毀於隨。

唐韓愈《進學解》

凡是普通人能夠做的事情，我們都可做，我的最大的'好處是勤勞。

[英]莎士比亞《李爾王》

努力勤奮可以帶來好運。

[美]富勒《至理名言》

只要功夫深，鐵杵磨成針。

清俞樾《茶香室叢書》

功崇惟志，業廣惟勤。

《尚書周書周官》

沒有時間，擠;學不進去，鑽。

謝覺哉《學語集錦》

把惰性當仇敵。

惲代英《致宗白華》

要摘取果子的人必須爬上樹。

[美]富勒《至理名言》

窮苦和學問是好友;富貴和學問是仇敵。

陶行知《學問之要素》

很少有什麼東西是不能通過勤奮和技藝而獲得的。

[英]約翰遜《拉塞勒斯》

多識由博學。

宋歐陽修《和聖俞》

學如逆水行舟，不進則退;心似平原走馬，易放難收。

《古今對聯集錦治學聯》

那裏有天才，我是把別人喝咖

啡的工夫都用在工作上的。

《〈魯迅全集〉編校後記》

五更起牀，百事興旺。

英國諺語

鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。

《荀子勸學》

德隳於惰，名立於勞。

宋司馬光《逸箴》

鑿不休則溝深，斧不止則薪多。

漢王充《論衡命錄》

筆成冢，墨成池，不及羲之即獻之;筆禿千管，墨磨萬錠，不作張芝作索靖。

宋蘇軾《東坡題跋題二王書》

吾嘗終日不食，終夜不被，以思，無益，不如學也。

《論語衛靈公》

功到自然成。

明吳承恩《西遊記》

人之爲學，不日進則日退。

清顧炎武《顧亭林詩文集與人書一》

才自內發，學以外成。

南朝梁劉勰《文心雕龍事類》

韋編屢絕鐵硯穿，口育手鈔那計年。

宋陸游《劍南詩稿寒夜讀書》

勤快的人汗水多;貪吃的人口水多。

蒙古諺語

斧子也能磨得像剃刀。

日本諺語

洞穴貫穿，彌見精勤。

《葉聖陶序跋集〈中日戰爭〉序》

才能一旦讓賴惰支配，它就一無可爲。

[俄]克雷洛夫

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

[英]卡萊爾

科學是到處爲家的——不過在任何不播種的地方，決不會得到豐收。

[俄]赫爾岑

勤奮是幸福之母。

[美]富蘭克林

勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。

[英]卡萊爾

篇34：勤奮的議論文

一

愛因斯坦說：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。”

愛迪生說：“天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。””

愛因斯坦和愛迪生無疑是大科學家，他們的名字永載史冊，因爲他們對人類文明和科學事業做出了劃時代的貢獻。我們驚歎他們的不朽成就。我們景仰他們的天才創造，但在這種輝煌的背後，只是兩個字——勤奮。

二

如果說，像愛因斯坦和愛迪生這樣的科學家都不以天才自詡，而把他們的成就歸結於勤奮，那麼，我們普普通通的人就沒有理由不勤奮。如果我們自以爲聰明，自炫那麼一點點可憐的小聰明，那就太自負太淺薄，也太閉塞了。任何人，無論做什麼事，沒有勤奮，註定做不出任何成就。

三

勤奮是一種美德，從來如此，無論世風怎樣，也不能改變這一性質。勤奮與懶惰對立。從古到今，人類文化精神從來都是鼓勵勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價值觀是不變的。一個勤奮的人，完全可以爲自己的勤奮感到自豪，因爲勤奮本身已經代表了一種精神品位。

勤奮包含樸實，勤奮與華而不實、投機取巧格格不入。爲什麼人們要譴責不勞而獲呢？因爲它沒有付出自己的汗水。這種獲取來得不光彩，絕對是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒，因爲它試圖不通過自己的努力，就企望獲得不應獲得的利益體、榮譽和成果。

四

勤奮是成功的永恆伴侶，而懶惰必與成功背道而馳。因此，要想成功，勤奮是的選擇，舍此別無選擇，經過自己的勤奮而努力，結果未必如願，單做了該做的事，可以問心無愧。“失敗乃成功之母”，對於一個勤奮者來說，失敗只是暫時的。懶惰者未必不祈望成功，但這種成功永遠是幻影，因爲懶惰者缺少成功的必要條件，因此等待他的必然是失敗。

其實，勤奮本身具有獨立的價值，至於它帶來的成功，卻是第二義的。

五

一個人的習慣，是養成的。一般來說，養成好習慣難，養成壞習慣易。稍有懈怠，人就可能滑向懶惰，因此，必須對懶惰保持警惕。喪失追求的目標，惡果之一是爲懶惰大開方便之門，而首當其衝的受害者，往往是涉世不深的青少年。懶惰與貪圖安逸往往是相互呼應，乃至是同一硬幣的兩面，一些青少年糊里糊塗地葬送了自己美好的前程，在某種意義上可以說，其罪魁禍首是懶惰。

懶惰有害無益，因此，我們應該勤奮。勤奮是生活的真理，勤奮讓人看到堅定執着，讓人看到朝氣蓬勃，讓人看到希望。

篇35：勤奮的議論文

關於勤奮的議論文600字

談勤奮

每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯繫你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。

同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國著名的橋樑專家，不正是因爲他的勤奮嗎?他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

談勤奮

偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以被創造出來。可以說，勤奮對於我們是否能成功有着至關重要的作用。

中國古代歷史上著名的畫家王冕就是很好的一個例子。王冕從小就喜歡畫畫，由於家裏貧窮，無法供應起他畫畫用的毛筆宣紙等.所以他不得不去給別人放牛來謀生。他實在剋制不住畫畫的慾望，就用樹枝在沙地上練習，這樣既節省了買工具的'錢，又給他帶去了豐富的休息時間。時間久了，他畫畫的水平也提高了很多，連在一旁吃草的老牛也專心致志得看着他畫。終於，他張大了，有了自己的第一份工錢，買來畫畫用具，開始了他的畫畫生涯。由於勤奮，他實現了自己的願望：由於勤奮，他創造了前所未有的奇蹟。

大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創造奇蹟的風雲人物。童第周從小勤奮學習，有着遠大的理想，他不希望被外國人瞧不起，於是把自己所有的精力都放在學習上。晚上，別人都睡了，他悄悄的拿着課本到廁所，藉着廁所旁微弱的燈光來學習，他花了比別人幾乎多兩倍的時間來學習，因爲他堅信“學問無止境”，把握好每一分鐘，或許就在下一分鐘裏你就會有巨大的收穫，從而在一定程度上超越別人。因此，我們要想在學習上有所作爲，首先要做到勤奮。只有紮下堅實的基礎，才能攀上知識的高峯，欣賞到美麗的風景。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”由此可見，我們更應該把勤奮當做動力，向前方疾馳，給自己留下一個美好的回憶!

篇36：勤奮的議論文

勤奮作文600字（一）

正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮！有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最後碌碌無爲，他們不能被稱爲成功，他們只是失敗者！

中國曾有一名年輕大學生錢某，他12歲就學會了他人苦學多年都學不懂得微積分，被人稱爲神童，未來以他的天資，將會帶領中國數學走向新高潮，但是他卻懶惰的不參加學習，只是閒逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成爲一屆庸才。

正相反的，勤奮你將取得成功！

偉大的發明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號，但他並不在意，他依舊用心研讀，努力鑽研，在不斷的實踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發明了電燈泡！

這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數學家陳景潤，爲了解決數學界的明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點起牀學習外語，每日浸在數學符號的海洋裏，日復一日，從未鬆懈過，終於，在反覆演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的國小，由於勤奮好學，他的語言功底達到了爐火純青的程度，成爲著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也爲如願，後來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂着狂風，冒着大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊！終於被他抄錄到手。

所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分！

勤奮作文600字（二）

“天才來自勤奮”，我把這句話視爲我的座右銘。是啊，一個人不是生來就是天才，而是要通過後天的不斷努力，才能成爲天才。

有些人甚至小時候不被大家所欣賞，覺得他無用武之地。，不管他怎麼努力也沒用的。可是，現實恰恰相反。他們通過自己後天的努力，終於成爲了一名被大家公認的成功者。 愛因斯坦這個名字我想大家一定不會陌生吧，他可是一位科學巨匠啊！可是，他小時候很笨，他四歲纔會說話，七歲纔會識字。老師對他已經失去了信心。雖然愛因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放棄一點點細微的機會，努力學習，最後才成了人人皆知的科學家。 說到“萬有引力”，我們一定會想到牛頓。他因爲看到蘋果落到他的頭上，而不落 到其他地方，才發現了“萬有引力”。你肯定想不到，牛頓國小成績一團糟，是班裏的墊底。可是他不限於這個成績，決定努力奮鬥，要取的好成績。果然，功夫不負有心人，他成功了！

還有俄國的大作家列夫·托爾斯泰，他的作品有許多，而且非常著名。比如：《窮人》、《跳水》、《戰爭與和平》等等。這些我們大多都瞭解一些，但托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，這件事卻令我大吃一驚。爲什麼他能取得現在的成績呢？就是因爲他勤奮學習。 等等的這些名人們，哪個不是靠勤奮才取得成功的呢？所以，不管你現在的成績有多差或多好，都沒用。只有你勤奮努力的學習，那才能取得更好的成績！

勤奮作文600字（三）

她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。她長着一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風行，一絲不苟，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的讚賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人讚不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的'課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因爲夏天是個熱情的季節。而她，也像夏天一般，常常給人一種薰風拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因爲，牡丹是中國的國花，嬌豔欲滴，萬紫千紅。她熱愛着中國的每一寸土地，也熱愛着每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因爲粉色是一種暖色，它象徵着童年。而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無邪，善良純真。在書的世界裏，

知識的海洋任她遨遊，有時，她像魚一樣在書的世界裏游來游去，有時，她也像一個老師，爲別人講着書裏的>故事。在她筆下寫出的東西栩栩如生，可稱得上是：妙筆生花，文中的每一個字都是她日日夜夜積累起來的。她的文章時而行雲流水，時而鏗鏘有力，時而低迴婉轉，時而颯爽英姿，時而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌，她的歌聲如百靈般低迴婉轉，如銀鈴般清脆動人，她沒事古曲詩句，也喜歡古代詩人，更喜歡朗誦古詩，還忘不了領略其中的含義。

她最喜歡的樂器是古箏，因爲古箏有着古典的風韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬着未來，對未來充滿希望，她熱愛大自然裏一切美好的事物，在她的眼裏，每一天都是快樂的，每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰嗎？她，就是我，一個勤奮好學的人。

篇37：勤奮的議論文

一勤天下無難事

一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自我的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。

成功與勤奮有着密不可分的關係，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在於勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但是他氣不餒，心不灰，爲克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每一天口含石子應對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，最後成爲全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮能夠克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

如果一個人天生有聰明的才智，可後天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱爲奇才，可謂聰明過人；但他出名後，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶着到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，最後“泯然衆人矣”。看了這樣的事例，必須感受頗深，如果方仲永不由他父親擺佈，如果他繼續勤奮上進，那他必須回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，並不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的人”。但是他毫不泄氣，勤於學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成爲了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上國小的時候被老師稱爲“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他並不因此而喪失了信心，反而以頑強的一向勤奮學習，最後最後成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味着他必定會成功。

篇38：勤奮的議論文

勤奮

天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有後天的勤奮。

但是許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就能夠少做。

盲目的勤勞總是不經過大腦，無論什麼都想着去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。

愛迪生髮明電燈泡起初也是爲人類着想，爲大家，爲自我更加方便去發明電燈，然而，他小的時候並不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發奮讀書，最後成了舉世無雙的大發明家。爲了更能造福全人類，刻苦砧研，最後想出發明燈泡的這個想法，於是他開始奮鬥了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究最後發明了燈泡。

這就是勤奮所結的果，啊！真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠着自我的願望一步一步邁進。

如果當時愛迪生，仍舊靠着油燈或晚上無光，這種環境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發明燈泡，而我們這天也未必能在晚上寫字了。

古代有個人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要餵雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都誇他個性勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，於是便錯過了餵雞的事情，待他起牀後，發現睡過頭了，連忙起牀，快速餵雞去跑堂，最後回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，於是他的鄰居來問他“怎樣愁眉苦臉”？答：我這天一件事也未做成，鄰居說：你爲什麼不讓雞自我去吃，屋子能夠隔三差五再打掃？

盲目勤奮，終究受害，這個古人原本能夠賺到錢讓自我過得簡單點，可因爲盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自我吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這麼忙了。

我覺得勤奮不是苦幹，而是要智幹。

篇39：勤奮的議論文

勤奮與成功

勤奮的主要目的就是成功，有了勤奮，纔有成功；然而，成功的主要途徑也正是勤奮，想要成功，就務必勤奮。勤奮與成功，彼此都需要彼此，因此，它們之間有較大的關聯。

以前看到過那麼一則小故事：有一位很聰明的書生，在考試前覺得自我很聰明瞭，不必再讀書。在考試時因平時的懶散而喪失了機會。這則故事在我心裏敲醒了警鐘：成功離不開勤奮。

去年暑假，我和妹妹一齊到小嬸工作的廠裏打工。“工作”是把珠子一顆顆地鑲在鐵絲做的樹上。妹妹學的很快，用最快的速度能夠到達一分鐘串三十個，是我速度的兩倍。我們都對這份“工作”產生了興趣，每一天按時去那裏打工。一次，在我們快要回家的十分鐘前，妹妹趕好了她那天的任務，伸了個懶腰，冷冷地對我說：“你的速度真慢，簡直是烏龜的化身！我去玩十分鐘，到時候你才能趕上我。”

我心裏有些不服，於是在她玩的十分鐘裏，我拼命地在趕，最後超過了她。記得那天以後，她每一天都忙裏偷閒十分鐘，盡情地玩。我也每一天都利用十分鐘時間超過她。眼看快要結束工作了，妹妹再怎樣趕也追不上我了。不錯，我是烏龜，但也就應是《龜兔賽跑》的故事中的烏龜；而妹妹，只能是那隻速度比別人快，行動卻比人家懶散的兔子。再聰明的人，如果不勤奮，那麼後果也只能是竹籃打水——一場空。

如果大家不想做一事無成的兔子的話，那麼就務必勤奮，務必始終堅信“成功離不開勤奮”。成功沒有捷徑，勤奮是唯一通往成功的路。

成功，就像那散落了的珍珠，不必須能夠全部拾起，但只要你努力了，就必定會有收穫。想要成功？那麼就要從這一秒起，勤奮！

篇40：勤奮的議論文

有關勤奮的議論文

勤奮是海上的帆船，任風吹浪打；勤奮是暴風雨中的海燕，任電閃雷鳴；勤奮是黑夜裏的流浪狗，任月出月落。勤奮是人應該具有的品質。但是有勤奮會怎樣？無勤奮又會怎樣？

古代的人大多數以勤奮出名。但懶惰的人也出了名，是因爲被現代人當成了反面教材。

勤奮會使人具有成就感。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。愛迪生每天工作十六七個小時，數百次失敗。但勤奮的他不怕困難，功夫不負有心人。愛迪生在1887年研製成了碳絲燈泡。司馬遷寫《史記》，從20歲就開始了漫長的周遊。在路上，遇到的困難，他都克服了。這難道不是給勤奮的人最好的回報嗎？

勤奮是我們成功的堅實根基。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。孔子在三歲的時候，母親就教他讀書寫字，到了四歲的時候，他已經會念一百多個字了。有一次，媽媽把剛教他的字拿來考他。孔子信心滿滿的回答了母親的問題，當然孔子不是天才，也不是具有所謂的超能力。孔子“韋編三絕”的美談相信大家都不陌生。這就證明了孔子成功是因爲他不懈的堅持和勤奮的'汗水。

勤奮是需要付出其他人雙倍的努力。著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老師說：“我是個拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學。”衆所周知，梅蘭芳是一流的戲曲表演家。又是因爲什麼讓梅蘭芳獲得這麼多的榮譽呢？勤奮。爲什麼只有梅蘭芳勤奮可以成功，而我、你卻沒有成功呢？原因很簡單，梅蘭芳的努力要比我們多得多。只有你在別人努力的基礎上更加努力、勤奮，成功纔會朝你揮手，因爲天下沒有免費的午餐。

自古以來，多少智者因爲勤學而成才，並留下許多的佳話。“懸樑刺股”“鑿壁偷光”……啓發人們奮鬥、拼搏、努力。

老天是公平的，同時勤勞也是個“兩面派”。如果你成功，你會認爲勤勞幫助了你；如果你失敗你會逃避，會認爲是勤奮害了你，讓你陷入迷途。人常常是這樣，那麼爲了你無悔的將來，你應該從現在起，做一個勤奮者。

篇41：勤奮的議論文

今天是9月24日，又是一個星期一，新學期開學已經是第四周了，前面的三週，通過全體師生的努力，校園內外發生了一系列的變化，我相信各位也看到了：學校大門口的路平坦了;校園內的班班通也安裝好了;進入校門後沒有人騎自行車了;自行車的停放也整齊了;廣場上的紙屑沒有了;樓梯上的垃圾袋也不見了;同學們之間的說話文明瞭;見到老師顯得很有禮貌了;中午的休息時間大家也安靜了;早上來學校補作業的同學越來越少了;課堂上認真聽課的同學越來越多了;這一系列的變化無不凝結了老師們的付出：早上老師們需要來的更早，中午放棄休息的時間來陪大家自習;下午還要等到大家一起很晚下班。當然這一系列的變化也少不了同學們的積極配合：同學們，你們變的董事了!聽話了!，能管住自己的手不亂扔垃圾了;能管住自己的口不講髒話了，看到不文明的現象，你們能主動制止;看到別人做好事，你們能從心眼裏感到佩服;遇到不明白的問題，你們能主動向老師請教，有老師指出你的不足，你們能謙虛的接受。 這是多麼令人感到高興的事情啊!同學們只要你們能健康、快樂的成長，只要你們能學有所成，老師們無怨無悔的付出就物有所值!

爲了能讓同學們在這以後的學習生活中更出色的完成任務，我對你們提出以下幾點建議：

1、文明禮儀要牢記，任何時候這是一個學生必須要學習、必須要做到的!

2、行爲規範不隨便，嚴格要求自己的日常行爲，不亂扔垃圾，不講髒話，同學之間相互尊重，團結友愛，

3、勤奮學習要堅持，學習本來就不是一件容易的事，因爲它不是一天兩天就能認真就能完成的，它是一個長期延續的過程;但學習又是一件容易的事情，因爲每天都有老師們陪着你學習，幫助你、指導你學習，你們不懂了，有老師指導，你們表現優秀，有老師表揚，你們表現不足，有老師鼓勵，你們想放鬆，有老師監督，總之，有老師陪着你們一起，你們還覺得難嗎?你們還應該覺得難嗎?

說到學習，我提幾個具體要求：

首先，上課要認真聽講，那是一系列後續學習的保證，

其次，作業要力爭獨立完成，特別是週末的作業，不能僅僅爲了幫助家裏做家務，就把學習放在一邊，學習現在對我們來說也是非常重要的一件事。

再次，國慶長假馬上就要到來，同學們在休息度假的同時，千萬不要忘了老師佈置的學習任務，更不能忘了在校外的文明行爲和假期的安全問題。

目前，問題肯定還是存在的，但同學們的表現已取得進步，這就說明只要我們繼續努力，我們一定將一步一步取得突破，這就是我們所期待的，也是我們努力的目標，要相信我們自己，從我們自己做起，只要我們每天都做好一件一件需要做好的小事，我們一定會實現突破。

篇42：勤奮的議論文

聰明出於勤奮，天才在於積累。這句話強調了勤奮與積累在人成長成才道路上的的重要意義。一個人只有經過勤奮學習，刻苦努力，有了知識、經驗等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。下面就有個這樣的故事：

“從前有過賣油翁與神箭手的故事，說一個神箭手得到人們的讚賞，賣油翁卻不以爲然，說道，不過是手熟而已，神箭手不服氣，前去質問。賣油翁把一個銅錢放在瓶子的口上，用油提子往裏倒油，瓶子滿了，而銅錢上竟沒沾上一點油。結果令神箭手佩服。這就是天才在於積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說經過勤奮的努力，人就有出息，就會變得聰明。”還有個故事是這樣的：

“西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。”

匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

只有勤奮才能成功，天才是靠積累的！

篇43：勤奮的議論文

有些人說自己是天才，可是，這些人往往走向了社會的底層生活。

“世界上哪有天才！”這是著名作家魯迅說的名言。有些人卻否定了這句話，我不這麼認爲。比如著名作家齊白石，他爲什麼會有超羣的畫藝，難道他一生下來就會繪畫？不是的，他在人生這一個漫長的旅途中，經歷過無數場“暴風雨”，卻依然堅守着信念，最終，他才完成了許許多多的舉世聞名的名畫。

再比如我們班的姚皓騰，他博覽羣書，琴棋書畫樣樣精通，他是我們班最好的一名學生，每次考試他都名列前茅，難道這也使偶然？

再舉一個最簡單的例子吧，陸老師，她爲什麼可以教給我們知識，因爲她幼時的努力，命運纔沒辜負了她，從而使陸老師走上了文學之路。

古人曰：“吃得苦中苦，方爲人上人。”。你要知道，“天才”出於勤奮，好記性永遠不如爛筆頭。