校長簡潔個人述職報告

校長簡潔個人述職報告1

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我叫---，現任邢莊國小校長。我擔任邢莊國小校長以來，在少拜寺鎮中心校的堅強領導下，在全校教師的理解支持下，忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制定好學校的各項計劃和制度，並有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就本人的工作，向領導彙報，不足之處請批評，指正。

一、學校工作簡況

根據上級指示精神，一期來，我們學校腳踏實地的重點做了以下工作。

1、在學校經濟極其困難緊缺，經費異常緊張不足的情況下，償還不少沉積舊賬，爲學校的快速健康可持續的科學發展掃除了一些障礙。

2、用仿瓷塗料粉刷了整座教學平房內外，繪製了牆體噴繪和標語，修補硬化了部分地面，購置了一批新型辦公桌椅和其它辦公設備。佈置更換了各辦公處室和教室的標語，在部分有安全隱患的部位設置了警示標語。修建兩個新型瓷磚樹池。修建了新乒乓球檯。

3、大幅度平整了校園和操場，鋪墊了入校主路口，拆除了所有破舊過時並已經嚴重裂縫無法修補的舊花壇花池花槽和臺已破裂杆已彎曲變形的國旗杆臺，更換栽植了優良風景樹種，重建了新型標準化國旗杆臺。並常態化開展了隆重莊嚴的升國旗儀式活動。

4、對整座平房屋頂進行了防漏水修復。

5、安裝了防盜金屬門，加固並粉刷了門窗和籃球架。

6、多次大修了電腦、打印機、電視和音響設備，接通了電腦網絡信號，調試維修好了遠程教育設備。使多媒體和遠程教育系統能經常性的利用，應用這些設備設施經常進行符合新課改精神的新模式教學。

7、更新改造了部分線路，安裝了幾個新電錶，大電路保護器和電閘刀開關，換了部分電線。安裝了整座平房的規範用電基座、照明設備和電扇等，購置了一批常用電器，降低了用電成本。果斷停用封閉了危樓險房，並積極協調拆除重建的承建施工方快速拆除。

8、修補了部分圍牆破損部位，粉刷了大門外牆，塗蓋了原有的其它政治標語和商業廣告標語，書寫繪製了體現學校特色的新標語，製作了莊嚴肅穆、時尚醒目的金屬校名標牌等。塗刷了所有牆裙和黑板。

9、修整了花園，修剪了部分亂樹枝，栽植了更多更好更優良的花草樹種。校園升級改造大型工程已經開始進行，並初顯成效。

本期學校從創建高效課堂入手，以唐河縣“學、探、測”三步六環教學模式爲指導，突出以學生爲主體，教師爲主導，開展小組合作學習，結合“先學後教，以學定教、教學合一”的現代教學理念，堅持實行堂堂清、日日清、週週清、月月清和課課清、單元清的做法，改革教學模式，提高教學質量。

開展的是活動，促進的是特長，培養的是素質。學校常規化的開展讀書活動，豐富學生知識，激發學生學習興趣，已多次成功舉辦了“小故事，大道理”、“我讀書、我快樂”等一系列演講賽，文化長廊展示，還開展了豐富多彩的集體文體活動。我校的大課間活動，已經成爲校園一道靚麗的風景。開展了多項常規體育運動項目的訓練和比賽活動，武術表演，隊列廣播體操和眼保健操練習，運動遊戲練習，很好的鍛鍊了師生的身心健康水平。開展了弟子規、三字經學習活動。組織了課本劇角色扮演表演及小製作、小發明展示和歌舞等才藝展示。經常進行的各種安全教育和演練活動。創辦了校報《雛鷹夢》。針對本校實際，關注留守兒童問題，建立了學校留守兒童樂園，開通了“親情零距離，視頻見親人”專線，通過視頻聯繫，讓他們和遠方父母親情接觸，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學習的幹勁。每週的升國旗儀式極大的鼓舞師生的愛國、愛家、愛校的熱情。別具一格，記錄詳實的今日關注專欄;內容豐富，獨具特色的校園文化長廊;突顯個性，引領性強的班級標牌;學校清晰的辦學思路;切實可行的承包制管理模式等都取得了很好的效果。學校先後獲得上級授予的多種榮譽稱號。多數教師多次被評爲“優秀班主任、優秀教師、模範教師”等榮譽稱號。

改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。近年來，學校有多名教師在各級舉辦的優質課、論文比賽中紛紛獲獎;教師所供稿的教育信息報道和撰寫的論文及指導學生的作文多次在唐河教育信息網、作文報社等處發表。

發展的是體育，提高的是素質，提升的是品位。學校堅持面向全體，開齊開足課程，高質量的上好每節體育課，開展陽光運動，增強師生體質。課間操、眼保健操常態化開展，大課間體育活動百花齊放，籃球、足球你爭我搶，滾鐵環、踢毽子遍地開花。每天鍛鍊一小時，師生快樂滿校園。學校將以昂揚的鬥志，卓約的風采，展示學校魅力，提升辦學品位。

長空展翅，搏擊萬里蒼穹!邢莊國小將插上激情有力的翅膀，開拓奮進，振翅高飛，飛向學校教育的夢想藍天!長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!激情澎湃的邢校人，將乘上夢想的巨輪，駛向學校理想的彼岸!駿馬奔騰挾雷勢，氣吞千里飛天際!邢莊國小將跨上奔騰的駿馬，馳騁在理想的九州大地上!馳騁草原九萬里，仰天嘯英姿颯爽!邢莊國小將快馬加鞭竭力跑，疾馳在奔向夢想的遼闊草原上!

二、改善辦學條件，提升辦學層次。

爲了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，上學年，學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆，讓學生有了一個良好的學習環境。維修了學校校園廣播，更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，開通了寬帶，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，爲教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。

校園文化建設對於提高學校的品味起到關鍵作用，一年來，學校狠抓環境衛生工作，按班劃好衛生區，及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、淨化校園環境，有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行爲習慣，已成爲我校“養成教育”的重要內容之一。

三、凝心聚力辦學，提升團隊意識

身爲校長，要更高的要求自己：一是準確把握定位，高效投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子幹實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學校發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取師生對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大師生把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊塗，樹立良好的校長形象。對工作認真負責，兢兢業業，不辭勞苦，任勞任怨。這種樸素務實的工作態度和作風，爲學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。

同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之餘，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中瞭解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。鼓勵教師假期、雙休閒暇之餘外出參觀學習，讓教師們開闊了眼界，放鬆身心。總之，我經常思索着，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

四、開展業務學習，提高綜合素質

一年來，我始終嚴格要求自己，認真學習黨的十八大精神和黨的教育方針、政策，鑽研業務，學習借鑑當代先進教育教學管理經驗，以一個年輕校長的社會責任感和使命感來履行校長職責。我堅信：只有認真學習，勇於實踐，才能在當代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地。

師德及老師的教育教學水平關係到一個學校的成長。每次例會，師德教育是必不可少的內容，通過師德教育讓自己的思想得到昇華和錘鍊。讀師德專著，跟蹤輔導轉化學困生，寫師德論文是我校重要的師德學習內容。通過檢查評比，評出“師德標兵”。每週二下午是教師集中學習時間，學校利用這段時間對全體教師進行集中培訓，擬定培訓計劃，組織一兩名教師進行專業講解，最後對教師在教育教學中出現的問題和難題進行集體討論和解決。經過集中培訓，教師的專業素質得到了極大的提高。學校提倡教師在校內外公開課使用多媒體進行教學。開展校本教研活動，提高教師業務水平。我校結合實際，建立了學校留守兒童樂園，開展了“親情零距離，視頻見親人”的專項關愛活動，起到了很好的作用。

五、開展安全教育活動，提高師生安全意識

安全教育一直是學校德育工作的重要內容，我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”，即：長期重視、經常教育、天天提醒。學校對學生進行了系列安全教育，提高了師生的安全意識，豐富了師生的安全應急技能。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃，實行安全責任制，確保安全教育工作落到實處。

2、利用國旗下講話，學校期中，期末的總結會，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防溺水、防突發事件等方面的安全教育。

3、學生放學是最容易出現安全事故的時間段，針對這個情況，我校實行了教師路隊包包責任制，實施了路隊考察，有效評比各路隊情形，作爲安全教育的延伸，並且每班都設有安全監督員，杜絕了不必要事故的發生。

4、在節假日，通過致學生家長的一封信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。今後我們將不遺餘力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，開創邢莊國小安全工作新局面。

由於本人年輕，從事教育教學管理經驗欠缺，在學校管理工作中也出現了不少失誤。1、沒有充分調動廣大教師的主觀能動性，沒有充分信任他們，依靠他們，讓學校工作處於被動局面。2、由於自身溝通不注重方法，任性，在學校管理上也出現了不積極，不主動，不活躍的局面。

在以後的工作和學習中，我一定認真學習，鑽研業務，嚴於律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己的道德修養和管理水平，爲少拜寺鎮邢莊校教育的發展，爲邢莊國小的管理貢獻自己的青春和熱忱。因邢莊校基礎差，底子薄，起步晚等現實情況的存在，學校的發展進步仍面臨不少的現實困難，雖然困難不少，但在各級領導的大力支持和關懷下，在中心校的堅強領導和正確指導下，我有決心、有信心、有能力、有辦法帶領着我校師生艱苦努力，更新理念，創新方法，改變思路，竭力爲把我校早日建設成邢莊村民滿意的“農村特色學校、魅力學校、精品學校”而奮鬥!

校長簡潔個人述職報告2

一年來，我始終堅持“教育以學生爲本，教學以教師爲本”的辦學理念，堅持“認認真真學習，踏踏實實做事，清清白白爲人”的爲人原則，依法辦學，勤勤懇懇，盡職盡責。在上級行政部門和全體教師的關心支持下，勝利地完成了本年度的各項任務，現從德、能、勤、績、廉等五個方面作如下陳述，請批評指正!

一、愛崗敬業，努力提升師德修養

一年來，我嚴格執行上級有關部門的規定，緊密地團結教師極力維護學校教育形象，認真做好學校班子成員的工作，樹立周萇國小的品牌，兢兢業業，堅持學校管理民主化，每週召開學校行政會議，共同商議學校工作，在師生中樹立較好的威信，在2014學年師德考覈中確定爲優秀等次;學校黨支部民主評議被評爲飛雲鎮優秀黨員。

二、大膽實踐，提高教育管理水平

近年來我積極參加本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教育管理水平，參加農村國小領雁工程省級骨幹校長培訓班學習，無論從理論知識還是實踐能力，均有不同程度的提高，使我在處理學校日常工作中更加得心應手，更能勝任本職崗位工作。多次參加學科專業知識培訓，勝任學科教學工作，上學期擔任三年級的品德與生活，本學期擔任三年級的勞動技術，按規定兼好課，按教學常規的要求，訂好計劃，備好課，上好課，並積極參加學校教研活動和教師聽評課活動，特別對青年教師的指導上不懈餘力，通過談心，座談會，牽線師徒結對，親身擔任指導師，指導教育管理工作等，使青年教師的教學、教育管理工作有了一定的進步，平時加強個人教育博客的書寫，記好每日工作筆記，對好的教育論文進行熟讀摘記，一年來讀書摘記達到5萬字，極大地發揮自己的教育教學管理能力做好學校各方面的工作，和諧地促進學校的發展。

三、兢兢業業，堅守崗位

一年來我堅守崗位、盡職盡責、以身作則。每天按作息時間上下班，外出前均能向值周或教導處請假，除公出外，始終堅持在自己的工作崗位上，認真制訂好學校每週工作安排，做好每日工作筆記，堅持校園巡查，發現問題及時反饋，在我的帶動下，全校教師認真遵守學校規章制度，努力工作，提高教育教學質量，創家長和社會滿意的學校。

四、努力實踐，創建學校品位

我校以“文明、守紀、勤奮、爭先”爲校訓，以“努力樂學，大膽實踐自主發展”爲育人目標，堅持“教育以學生爲本，教學以教師爲本”的管理思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅決執行上級教育行政部門的決定，以學校《章程》爲管理目標，規範辦學行爲，依法治校。

校長簡潔個人述職報告3

各位領導，各位同仁：

大家上午好!

我是葛彩霞，現任南沿村總校南馬莊國小校長。下面就一年以來的工作情況向大家做個彙報。

在過去的一年裏，我在南沿村總校的正確領導關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠於職守，務實工作，堅持正確的辦學方向，能認真履行自己職責，認真完成上級交給的各項任務,使學校各方面的工作都取得更好的的發展。現就以下幾個方面進行總結：

一、教學工作方面

(一)、及時瞭解學生對知識掌握情況的兩大舉措

1.學校從本學期開始對學生每週進行檢測。這一舉措，對學生的學習有很大幫助，特別是在幫助教師瞭解自己的教學效果方面起到了重要作用。

2.我們堅持進行月考，不僅讓孩子把所學的知識能透徹地掌握，激發學生的

(二)、在提高教師業務素質的幾項工作

1、學校每週三進行教研活動

2、10.30-11.3我們學校進行了爲期一週的教室賽課活動，教研組利用每天中午和每天下午放學時間進行聽課評課，通過比賽提高了老師的教學技能，互相促進。

3、我利用國慶假期給老師們進行了思維導圖培訓。

4、我帶頭參加了局組織的教師基本大賽，獲得了“優秀獎”

5、12.1我們學校參加了總校的優質課評選活動，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎。

二、安全方面

本學期安全工作是總校前五名優秀單位，學校首先要抓安全，然後才能抓教學質量。這個學期，我們一開學就把安全這項工作列爲學校的重點工作。安全網格方面，老師們既有分工，又有合作。針對可能存在的安全隱患及時處理，並且經常對學生進行安全教育。由於我校教師認真負責，這一年來，我校沒有出現一例安全事故。在此，我也特別感謝所有的老師，每天風雨無阻按時值班。

1、暑期參加義務巡河塘活動。

2、上好安全教育周。

3、做好每月一次安全演練。

4、抓好取暖期的安全工作

5、放假前做好禁止燃放煙花爆竹安全工作。

6、學校舉辦安全六個一活動。

三、特色教育

不學禮，無以立，我們把禮儀作爲學校的特色教育，我們的教育理念：傳播使孩子孩子受益一生的教育，讓社會充滿愛與尊重。

我們經常在學校組織禮儀方面活動，讓孩子們把禮儀滲透到生活當中比如：雙手遞接物品禮儀、問好禮儀、歡迎禮儀、家庭禮儀、服裝禮儀等。學校還組織了班級禮儀文化評比活動等。孩子們在禮儀方面的素質大大提高。

四、學校信息工作

我們學校在本學期大小一共舉行了53場活動，在南沿村總校屬第一名。我們參加上級組織的集體活動有：創城活動。大合唱歌詠比賽、教師基本功大賽、市乒乓球比賽屯頭國小觀摩活動。我們學校自己組織的活動也很多，書法比賽、三好學生評選、乒乓球進課堂、禮儀班級文化評比、金秋實物展、數學超市等等。

五、上級領導視察我校工作

文教局石俊亭局長、王振杰副局長來我校視察工作，領導的親切慰問極大地鼓舞了老師們的士氣，還有總校領導的多次督查，促大大進了我們學校的工作。

六、下學期工作展望

成功伴隨艱辛，遺憾激勵奮鬥。作爲本人還需要進一步梳理反思以往的工作，進一步謀劃今後發展的目標任務，我相信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑑優秀學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創我校教育教學工作的新局面。

校長簡潔個人述職報告4

當漫長而又短暫的人生駛向第31個年輪的時候，我離開了養育我、鞭笞我、歷練我9年的沔渡，來到了這依山傍水、風景秀美、地傑人靈、文化底蘊深厚的--鎮國小。憧憬、激情、失落、困頓、嚮往等詞彙都無法準備表達這135天以來的確切感受。所以，我還是選擇自己提出來的九個字“勤於學、善於思、篤於行”作爲我的主題彙報，勉勵自己，更是希望大家共同踐行。

一、勤於學

1、在崗位中學。由一個專注於履行政教主任崗位職責到現在需要適應一校之長崗位。我深爲自己的學識淺薄深深懊悔，四個月的崗位適應讓我不得不看到自己的短板。但是，也非常感謝，這一段時間以來局領導給我的信任和大家給我的支持。謝謝你們!

2、在書本中學。我以前不是很善於從書本中學習的，但在現實經歷中，不得不逼迫自己靜下心來向書本學習，雖然一上任就接手迎國檢工作任務，但還是讓國家二級心理諮詢師順利通過兩門(需要補考一科，“實操”被考友戲稱“實抄太少”)。尤其是在《創新教育與高效課堂的實踐研究》、《做一個書生校長》等專業書籍中，讓我感嘆學習是無止境的，對工作更是能事半功倍的。

3、在教學中學。雖說我是國小數學一級的專業技術職稱，但汗顏的是自己從未上過數學課堂。而且在20--年暑假去市北師大附小應聘時被專家一眼看穿。這次的崗位調動給了我學習的機會，因此，在現實的教學中，往昔的舊友給我提供了很多教學素材，尤其是現實的孟麗萍教師爲我樹立了學習的榜樣。雖說學生們的成績有些不如人意，但自感充實與幸福，有提升。

4、在網絡中學。網絡爲我們提供了許多獲悉信息的渠道，然而我的關注點不一樣。我關注的是給我樹立榜樣的人，關注的是社會正能量的東西，關注的是身邊尤其是涉及到工作中的點點滴滴。我喜歡加入有關教育的羣(心理學會、班主任研究會、甚至是親子學會等)，而且也喜歡將自己學的東西內化後轉化爲有用的東西。諸如講座稿《卸除倦怠》，就成功在全國性的“草根班主任研究會羣”內進行公講，並有待集結出版，

5、在師生中學。實際上，最令人感動的不是做了多麼偉大的事，而是在現實當中承擔了多少默默無聞的事。我看到有的教師一輩子下來因爲教育事業弄垮了身體，因爲教師職業影響了家庭也急壞了性子，真的感到愧疚和無助，也讓我對“見賢思齊、見不賢而內自省”有了更深的感觸。

二、善於思

1、思學校之發展。--鎮國小是擁有優良傳統、走過輝煌的名校，也是現今倍受關注與厚愛的學校。如何立足傳統，張揚特色，走上與外界接軌又不失自身特色的發展之路，是一直以來縈繞於自身的困惑。這需要領頭羊更大的魄力與人格魅力，加之更堅決的領導力與執行力度。有待全校師生乃至家長進一步挖掘與思索。

2、思師生之所想。當前，擺在教育前面的不是怕師生舉步不前，而是怕顧慮重重。年輕的我對舊事物有着很大的衝擊力，但也難免影響了傳統的傳承，尤其是怕出背道而馳的局面。因此，我深感自身責任重大，生怕因爲決策失誤而致使學校發展受滯。希望大家多提攜，多幫助。本期許多家長向我反映了學校情況，也與不少老師交談過，還針對性地開展了兩次教師問卷調查，看到了老師們期盼的，也聽到了老師們爲學校想的。

3、思自身之不足。十指有長短，人亦有優點與不足。靜坐常思已之過，閒談莫論他人非。“君子無所爭。必也射乎!揖讓而升，下而飲。其爭也君子。”

三、篤於行

1、在排憂解難中行。擔當校長這個崗位，是給了自身一個做善事，行義舉更大的平臺。無論師生，我都願意傾情傾力相助。我堅信，存善心，做善舉，必善報。本期很欣慰地看到一些老師得到各級愛心團體的關愛，更是幫助到一些貧困學子得到資助，深感榮幸。人最大的需要是被需要。我會一如既往地堅持下去。

2、在厲行節約中行。君子以儉德闢難。自行調任--鎮國小後，我爺爺、父母就勸告我應以此類古訓時常勸誡自身。因此，我時常半夜從辦公室下至操場聽到公共廁所水龍頭嘩嘩想的時候都忍不住走進去爬到水箱處把水龍頭擰小;看到孩子們開起水龍頭沖洗飯盆時就禁不住制止甚至呵斥……

3、在課改一線中行。我一直認爲孩子在成長的過程中，更需要培養主動學習的習慣，合作的意識，獨立解決問題的能力，能有可以張揚自己個性的興趣愛好。因此，我有了衆多小組長主動幫我佈置和改批作業，有了印發115班學生每人一份《弟子規》的舉動，也有了《聚焦內涵、遵循規律、強化措施、推進課改》《卸除倦怠》兩個專題報告和一堂課改下水課——《雞兔同籠》，各種踐行，既是一種有益的探索和嘗試，更是積攢了經驗教訓。

4、在凝心聚力中行。多年從事團工作以及參與社會事務的經歷，讓我深知活動是凝心聚力最好的載體。一期以來，組織和參與了“老小同樂，共進午餐話重陽”，“家校攜手話教育”，“師生同樂迎新年”等充滿創意和具有實效的活動;在炎陵縣舉辦的體育藝術科技節、視頻大賽等活動中也讓我見到了師生們亮麗的風采，尤其是戴冬輝老師，成功地將現實揉入藝術之中，將諸多拍攝和製作的視頻素材上傳至網絡，上傳至家校羣，爲學校的對外宣傳帶來了直觀的美。還有，在衛生大整頓中、在大課間操設計和組織中，都可以看到全校師生凝心聚力、爲校爭光的縮影。

5、在提升幸福指數中行。從135天前步入學校時的滿目瘡痍到如今的磅礴大氣，無論是在校工作和學習的師生，還是短暫入校的各位家長和上級領導，都應該體驗到幸福的氣息。如若說上期的週轉房入住是好的開端，那麼本期的迎國檢工程就是深入，辦公條件的改善、生活質量的提高、電網線路的改造等等。讓學校有了耳目一新的感覺。我們應該以此爲傲，更應以此爲動力

相信，在我們的硬件完善到位、制度建設到位、行動執行到位的進一步昇華下，--鎮國小教師的幸福指數將進一步提升。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。艱難而又極富成效的20--年匆匆而過，嶄新而又富有挑戰的20--年翩然而至。在新的一年裏，我依舊將“勤、善、篤”作爲是我的行動指南，“學、思、行”作爲是我的現實追求，認真履職，紮實工作，克服不足，爲--鎮國小的發展盡心盡力。同時，也懇請上級領導給與一如既往的關心和關愛，給與一如既往的支持和傾心，相信--國小的明天將更加美好。

謝謝大家!

校長簡潔個人述職報告5

各位領導、各位老師：

春去秋來，日月如梭，轉眼間已揮手而去，新的一年又開始了。至今，整整13年時間，我與大家從有緣相識、到愉快合作、直至建立了深厚的友情。再過半年，我就要退休了。此時驀然回首，不禁感慨萬千，思緒難定。可以說，當時的我是心懷對教育的夢想和對美好人生的執着追求到東小任職的，我想幹事、想多幹實事、想多幹善事，想幹有益於學校發展的大事。總之，希望自己在任職期間爲了東小的發展能幹得盡心盡力、實實在在、痛痛快快、明明白白，轟轟烈烈，多留成績，少留遺憾。爲此，我心中常常在追問，怎樣當好東小的校長，怎樣才能成爲一個優秀的校長。因爲有了這些追問，才使我的工作富有挑戰、更充滿色彩、更具有意義。在東小工作的這些年來，我非常開心，非常愉快。儘管在工作中並非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到大家的理解與支持，以及付出的勞動所換來的收穫，還有那一串串往事所留給我的美好記憶和永久的懷念。

校長，也許對普通人來說是權利大於責任，是一份耀眼，也令人崇拜的職位。但在我眼裏，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務於學校、服務於老師、又服務於學生。正因爲我對自己所從事的這個職業有了較深的理解，並保持着一種平和、健康的心態，所以我爲自己定下了感悟至深的工作格言，並努力地實踐着：不以權威治人，應以威權服人;不靠制度管人，應憑人格育人;不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。

過去的一年對東小來說非同尋常。由於區上教育資源的整合，撤校並點的實施。我們東小屬於撤併之列。學校不僅班級減少，所剩班級的學生也紛紛轉出，在加之一些教師的調出，使開學一段時間師生的情緒波動，教育教學秩序不穩。學生數量減少，經費緊缺，又面臨學校與鄰居圍牆的修繕，學校環境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學校的領導、教師很快調整好心態。並沒有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性，學校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協力，繼續向前努力，一年來，學校的教育教學工作井然有序，動靜結合，內外相融，夯實基礎，培養特長，注重發展，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，教學質量穩中有進。

總結過去一年來取得的成績，我認爲我們學校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞着一個主題——堅持“以人爲本，科學發展”。

一、加強建設，優化隊伍，提高素質

隨着基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。爲此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地幹好工作。爲了教師們不斷成長與進步，學校努力爲大家提供機會、搭建平臺。一年來，全體教師通過市級培訓、區級培訓、校本培訓和網絡培訓，通過公開課、業務競賽等各種活動，教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的職稱評審、年度考覈、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。雖然經費不足，但每逢節日，學校都要對教師進行適當的物質慰問。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰鬥力不斷增強，工作作風大爲改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師爲本，以教師的發展爲重的原則，廣泛徵求大家的意見和建議，彙集大家的聰明和智慧爲學校的發展出謀獻策，共同將東小辦好。

二、堅持以德育爲首，全面推進素質教育

學校始終堅持“德育爲首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行爲規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生髮展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：上學期，學校支部根據市教委《在全市中國小積極開展“感恩教育”活動》安排。在全校開展瞭如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。板報有感恩教育的專欄，班會有感恩教育的主題班會，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透着感恩教育。並在全校進行了感恩教育演講活動。同學們演講的內容健康充實，生動感人。有感激父母如山如海的養育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻精神;有感激同學互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，教導處安排了一次別開生面的趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。有兩名學生的“感恩教育”徵文稿獲市級二等獎，一名學生獲市級優秀少先隊員稱號。

三、加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。

質量是學校的生命線，爲此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，爲此我校加強了畢業班工作的管理。一是加強領導。由副校長分管畢業班工作，並且多次召開畢業班工作會議，畢業班學生幹部及學生代表會，爲畢業班師生鼓足幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，爲大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅。

2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教導處進行了“我與新課改同行”，談“學困生轉化策略”“數學戶外遊戲”“語文教法研討”等教研活動，每學期進行公開課一次要求全部採用現代化教學手段，提高教師實踐新課標的能力。上學期宋桂蘭，郭小莉老師撰寫的“健康教育校本課程”;郭小莉老師撰寫的論文“新課程需要新教師”;王惠娥老師撰寫的論文“數學課如何啓發學生的探索興趣”;成小玲老師的“春天”課堂教學課件;王潔老師的圓周率自制教具;參加了陝西省20--年基礎教育教學成果展評。在今年的教師五項基本功達標中，六名教師達標。

3、加強質量檢測，及時準確瞭解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

四、加強教學常規管理,全面提高教師的教學水平

1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後感。每學期查教師教案3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。

2、注重老師的上課管理。本學期來，教導處採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

3、督導教師的作業批閱。教導處按照作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。

一年來教導處共檢查各科作業4次，抽查4次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。並進行量化打分。

五、創建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，支部印發安全公約，藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。本學期的甲流預防，學校大會小會講，班會課堂學，首先使師生充分認識到預防甲流的重要性。並且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預防。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校支部組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化

學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、告東小家長書、教師會議、學生集會、家長會及對外信息報道等渠道將教育的新動態和學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考覈及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公佈，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。學校各班在評選學生幹部、三好學生、優秀幹部等工作中，也充分體現民主管理的透明度。通過全體同學和老師的共同評議表決，產生各種先進人物。一年來，學校進行了一次家長問卷調查，兩次學生問卷調查，多層次、多角度、多方位地瞭解信息，徵求意見，較好形成學校、家庭、社會爲一體的教育網絡，學校定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們彙報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，羣策羣力，有效地促進了學校的可持續發展。學校發放的每一次福利慰問品，都是通過校委會研究決定，公開於教師，工會實施。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。

在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。我雖然已近退休，但最後一班崗還是要站好，思想觀念不能落伍，仍要站在時代的前列。爲此，我堅持從書本、雜誌、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、取他人長，補自己短;通過深入教學一線上課、聽課、評課、導課，與教師一道研究學習，使自己能及時瞭解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助於提高自己的教學能力和指導能力。

2、發揮優勢，彰顯個性。十多年的校長經歷，使自己擁有平和健康的心態、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。爲此，在工作中，我儘可能地發揮和展示自身的優勢，不僅有利於建立友好的羣體關係，而且爲經費緊缺的東小爭取資金，粉刷了牆壁，整治了校園環境。又與東街村多次交涉聯繫，使其出資修繕了與鄰居的圍牆。促進了東小的教育教學工作順利進行。

3、爲自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作爲校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家幹，只有大家齊心協力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事，做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。爲此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創造空間，因爲我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受磨練、能否笑對人生。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作爲校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表着學校，也影響着學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯繫在一起，與學校共榮辱。第二是對我們學校的現狀保持清醒。雖然我們學校面臨撤併，但還沒有撤

學校辦一天，仍要求發展。我要求自己站好最後一班崗，也教育老師站好最後一班崗。因而，我們東小的領導、教師合拍、合心、合力，是東小的教育教學工作順利進行。

各位老師，十三年來，爲了學校的發展，大家跟着我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。爲此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們爲振興東小所做出的努力和貢獻。