2020年度車間支部書記抓黨建工作述職報告
2020年度車間支部書記抓黨建工作述職報告
按照段黨委、車間黨總支的統一部署,現將自己2020年度抓黨建工作情況述職報告如下,請予評議。
一、2020年主要工作:
1.認真履行黨建職責。結合支部班組實際,認真梳理月度重點安排和推進計劃,明確支委責任分工,一年內深入支部各班組40餘次,解決問題23件,切實抓好日常工作的推進。帶頭落實民主集中制,抓好會前研究、會中決策、會後落實,組織召開支委會24次,研究議題65個,突出了支委會的決策作用。
2.紮實推進“兩學一做”學習教育。堅持帶頭促學,組織委員專題學習24次,召開黨員大會集中學習12場次,專題研討3場次,確保黨員入心入腦,真學真背。今年以來,共有3名黨員在段組織的黨員理論考試中取得100分的成績。堅持邊學邊改,梳理形成支部層面問題8條,黨員個人問題清單130餘條,並已全部整改。
3.認真落實黨建重點工作。嚴格落實“創崗建區”考評制度,完善日常考覈、月度評比排序。深化黨內保安全,每月組織“兩違”黨員進行分析,並在支部黨員大會上通報,對重複發生“兩違”黨員進行重點幫促整改。做好發展黨員工作,發展入黨積極分子4名,發展預備黨員1名。
4.統籌推進專項整改任務。組織開展《綱要》、“三會一課”對標自查,對照今年以來上級督導檢查反饋問題,集中對黨建基礎工作、“三會一課”、“兩學一做”學習教育存在的突出問題進行整改,目前,8項上級檢查反饋的問題已全部整改完成。
5.推動黨風廉政建設。組織黨員先後學習了濟輛紀通9、11號等廉政文件,用身邊2名違紀黨員實例教育黨員自覺築牢拒腐防變意識。與關鍵班組工長廉政談話8人次,提醒其正確行使手中的權力,時刻自重自省。
6.聚焦“強基達標、提質增效”主題發揮黨員作用。組織廣大黨員開展“故障排查大競賽”活動,一年來共發現預防較大故障76件,其中黨員發現50件,10名黨員因發現危及行車安全的較大故障受到段或局級表彰獎勵。開展黨內立項攻關活動,現已完成“客車電茶爐乾燒故障原因分析及解決建議”攻關課題1件。
二、黨建工作存在問題及原因
1.抓黨建責任意識不強。一是抓黨建工作的思想定位不準,總認爲行政工作時間緊、任務重,整日爲安全生產忙忙碌碌,沒什麼精力來完成支部工作,只要安全生產搞好了,說什麼都好使,導致重生產、輕黨務現象時有發生。如:在組織班組集中學習期間,對於個別黨員因忙於一線作業沒有參加的問題,自己只是睜一隻眼閉一隻眼,思想上認爲他們都有特殊情況,沒有真正從管理上嚴起來。二是缺乏主動思考、敢於創新的勁頭。對於總支部署的工作,沒有主動思考、沒有深入調研,更多的是以傳達代替部署,以部署代替落實,推進工作的方式簡單、方法單一,導致支部工作圍繞中心不緊密、黨內活動沒有特色,缺乏吸引力。對於工作落實情況,也沒有主動跟進,缺乏有效的指導和常態的盯控,導致有些工作落不下去,浮於表面。
2.抓學習教育有差距。一是抓黨員教育管理有死角,雖然按照車間黨總支的要求,及時開展學習教育,但對黨員的學習情況不掌握,沒有達到全覆蓋、全面從嚴的要求,尤其是對年老體弱、思想活躍黨員的教育管理和監督不到位,致使多名黨員學習筆記記錄不規範。二是日常教育的針對性不強。在抓黨員教育時更多的是抓安全教育、抓業務教育,而對黨員的理想信念教育、政治理論教育少之又少,即便有也只是單純的走過場、走形式,缺乏結合實際、深入淺出的講解,導致一線黨員對於黨的先進理論、先進思想、先進方法沒有入腦入心,也就談不上學做結合,知行合一。
3.抓制度落實有差距。“三會一課”存在程序不嚴謹、記錄不規範的問題,主要表現在以下幾個方面:支委會會前研究不充分,議題有漏項,支委分工不明確;黨員大會質量不高,點評黨員作用發揮、分析黨員隊伍現狀流於形式;“三會一課”考勤不嚴、管理不規範,存在黨員隨意請假的問題。
三、今後工作努力的方向
1.切實落實班組支部黨建工作機制。轉變以往將支部黨建工作作爲“軟任務”的看法,明確黨支部書記黨建工作“第一責任人”責任。細化、完善支委及黨小組長的崗位職責,定期深入班組、走進職工進行廣泛調研,聽取抓支部工作的意見建議。狠抓“三會一課”制度落實,以黨支部“三會一課”圖示化操做指導書和工作記錄規範及示例爲抓手,進一步規範“三會一課”工作流程,確保黨支部基本制度有序、規範落實。
2.加強對黨員隊伍的教育引導。開展“學十九大精神,發揮先鋒作用,做合格黨員”學習教育活動,在學深學透上下功夫。加強黨員教育管理。建立黨員思想檔案,準確掌握黨員思想狀況,增強抓思想政治工作的敏感性和時效性,對重點人員開展一對一幫帶,從紀律規矩、日常行爲和工作標準上全面從嚴,打造充滿正能量的黨員隊伍。
3.創新工作方法,增強支部凝聚力和戰鬥力。圍繞安全重點工作和重點任務,以實現黨員“三無”爲目標,繼續完善“故障排查大競賽”活動,確保做到現場需要、黨員歡迎,提高黨支部的創造力、凝聚力、戰鬥力。在組織活動會考慮班組班制的實際特點,爭取做到寓教於樂、老少咸宜,真正起到黨支部的教育引領作用。
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