中學黨支部基層黨建工作專項述職報告

中學黨支部基層黨建工作專項述職報告

一年來，我校黨支部在縣委、局黨委的正確領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神爲指導，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動學校各項工作協調有序開展。根據靖教委[2019]16號文件精神的有關要求，下面我就一年來黨建工作述職如下，懇請各位領導和同志們予以評議。

一、學校黨建亮點和特色工作情況總結

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高幹部隊伍思想政治素質

1.認真開展政治理論學習,真正做到學深悟透

及時傳達上級精神並抓好貫徹落實，組織黨員學習黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想，真正把新思想學懂弄通吃透；開展集中學習與自主學習相結合，對《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等四本書進行領讀領學、交流討論，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。

2.開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以弘揚漳州六種精神爲目標,組織開展7次集中學習研討，深入學習黨的十九屆四中全會精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度。

3.根據主題教育要求，迅速安排部署並開展調研活動，廣泛聽取意見，對照“8+X”專項整治工作進行深入調查研究，共查擺出4個問題，列出問題整改臺賬，現已全部整改完成。在調查研究的基礎上，我開展了《不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命》黨課活動。

4.加強宣傳，營造濃厚氛圍。強化輿論引導，通過LED、主題標語、宣傳欄、氛圍佈置等形式，加強對主題教育的宣傳，激發新時代黨員幹部的初心使命意識。

（二）加強意識形態工作領導，堅持黨管意識形態原則

年初制定意識形態工作計劃，把意識形態工作與黨建工作、教學工作融合在一起，建立健全學校意識形態工作責任制，把意識形態工作納入全面從嚴治黨主體責任制工作內容。學校重視新聞輿論工作，及時、準確向靖教先鋒崗報送宣傳信息。利用重大節日對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，踐行和培育社會主義核心價值觀，高揚主旋律，凝聚正能量。

（三）積極落實基層黨建重點任務，發揮黨支部的政治引領作用

1.加強組織建設。一年來，我始終牢記使命擔當，加強黨支部支委成員和領導班子自身建設，按計劃開展學習和活動，推進“兩學一做”學習教育常態化，黨支部的核心作用得到充分發揮。

2.強化思想政治教育，提升黨員隊伍素質。堅持落實黨員幹部學習制度，堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做。我根據要求上了2次黨課，組織黨員集中學習15次。

3.紮實推進制度建設，不斷規範黨內生活。落實“三會一課”、黨務公開等制度，在重大事項決策方面，充分發揚民主作風。嚴格按規定、按標準收繳黨費。開展排查和解決發展黨員違規問題工作會議，堅持標準嚴格程序認真做好發展黨員工作。

4.全面落實從嚴治黨要求，貫徹落實黨支部書記是黨建第一責任人、負總責的要求，發揮“一崗雙責”的作用，通過分工協作，互相配合，推動了黨建工作各項任務落實。

（四）結合我校教育教學實際，推進黨建工作創新

1.理論聯繫實際，提升學習效果。組織全體黨員於“七・一”前夕到紅色革命根據地江西瑞金開啓紅色文化之旅，進行愛國主義和革命傳統教育。

2.創新主題活動，拓寬學習渠道。通過領讀領學、觀看視頻、黨課講座、研討交流、“學習強國”網絡平臺等形式做好理論學習。支委會成員在集中研討中走在前、作表率，帶頭學習討論，帶頭對錶對標，帶頭提高改進。

3.做到知行合一，注重學習效果。結合“黨員先鋒崗”要求，開展兩次黨建帶團建志願服務活動，切實強化責任擔當，發揮模範帶頭作用。

（五）問題整改情況

1.對2018年度述職評議中掛鉤領導點評和自己查擺的問題，及時做出整改。一是加強黨支部與各處室的管理與協調工作，明確責任分工，團結協作；二是結合當前形勢和學校工作實際，進一步明確黨建思路，增強黨建工作實效，豐富黨建工作內容；三是堅持黨建工作與學校教育教學工作有機結合，進一步提升了我校的教育教學質量。

2.切實加強對專項整治的組織領導，對專項整治查找的問題及時作出整改，進一步完善學校各項制度，切實減輕教師承擔的與教書育人無關的不合理工作負擔，開展禁止有償補課推進會，落實控輟保學目標責任制，確保專項整治查找的問題全部整改完成。

（六）履行黨建主體責任，落實黨風廉政建設

1.我積極履行抓黨建第一責任人職責，全力做到黨建工作與學校教育教學工作同謀劃、同安排，切實履行職責，形成了支部副書記具體抓、班子支委協作抓的黨建責任落實機制。

2.加強黨風廉政建設和行風建設。認真貫徹落實中央“八項規定”，學校設置意見箱，廣泛收集師生的意見和建議，精簡了會議，厲行節儉，做到廉潔自律，廉潔從教。

3.加強師德師風建設，以學促教服務教育教學。學習貫徹習總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，切實加強學校思想政治理論課教育，做好意識形態工作，引導教師樹立正確的師德觀念。

二、存在問題及原因分析

1.各部門工作開展的創新意識不強，求新求變思維不夠主動。每天忙於應付常規工作，對黨員引領作用發揮不夠，在工作思路上不夠清晰。

2.責任擔當意識仍需加強。有些黨員求穩思想較重，習慣於按老辦法開展工作，工作方法較簡單；對自己負責主抓的工作，服務意識不強，開展工作的力度和效率還不夠；

3.制度機制還不夠完善。如針對學校有效課堂、師資隊伍建設、學生習慣養成教育等方面工作都需要制定一系列的評價標準，針對新情況、新問題，評價機制不夠健全。

三、整改措施及今後努力方向

1.切實轉變思想觀念，創造性地開展工作。主動深入一線教育教學工作中，從優秀黨員、教師中汲取智慧和力量，與他們一起想問題、找對策，尋找工作創新的有效途徑，拿出新舉措，開創工作新局面，在學校發展方面，堅持可持續發展，向優質農村國中校轉變。

2.強化組織領導，加強政治引領。繼續狠抓師德師風教育，對工作的安排佈置多方聽取意見，加強檢查落實跟蹤的力度，充分發揮黨員先鋒崗的模範帶動作用和團隊合作力量，在管理方面，做到向精細化管理轉變。

3.認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。做到科學化、合理化和制度化，用制度管人，用制度約束人，探索適應學校發展的評價體系和制度體系，努力開創我校教育教學工作發展新局面。