學校幹部述職多篇

學校幹部述職篇1

一、任職情況

在20xx—20xx學年度，擔任雙語國小部副校長，國小的中學高級教師，分管學部的教學工作，同時協助校長處理學部的其他方面工作。

二、工作完成情況

20xx—20xx學年度是減負之年，20xx年8月教育部頒發《國小減負十條》，20xx年12月集團下發《深入推進東北育才國小學段綜合減負的通知》，並且要求20xx年3月新學期執行，並有立竿見影的效果。可見減負是當前教育改革的重要內容，這一年教學工作也緊緊圍繞這一核心開展工作。

1、迅速調整課程與課時，同時保持課程特色。

國小部全面落實國家和集團的減負要求，開齊課程，開足課時。同時對於變化較大的課程，認真研究，讓減負工作安全着陸。英語課程在調整進度的同時適度減少課時，但仍舊保持英語教學特色。爲此，多次組織英語骨幹教師研討新的英語課程標準，以期達成負擔輕、興趣濃、效果好的教學品質。組織全體英語教師開展了一場高質量的崗位練兵活動，有力地促進教師以學生爲本的課堂教學理念的轉變與提升。組織開展了第二屆雙語國小英語文化節，讓更多的學生參與到活動中來，營造英語文化氛圍，爲學生提供學英語、用英語的實際生活場景。

2、不斷改進教師培訓方式，提高培訓效果

在培訓工作中抓"早"，抓"實"。以往教師培訓的重點工作往往安排在每學期的期中前後的二個月，而這時也正是學校開展各項活動，迎接上級檢查的時段。教師工作繁忙，培訓效果不理想。因此，本年度我們將教師培訓放在學期之初和學生離校時，教師的精力、時間都相對充足的時段。培訓形式以教師爲主體，改變以理論講解、經驗彙報爲主要形式的培訓，採取先體驗、實踐，再培訓的方式。如"三動學堂"的培訓，教師先上課，同學科教師全聽課，課畢當場評課，使教師更加明晰"三動學堂"的主旨和要義。再如微課製作培訓，先以教研組爲單位自學並製作微課，然後進行展示，全員觀摩評價，再作相關的指導。這種培訓方式使教師們對微課的認識，製作微課的水平有了顯著而快速地提高。

3、完善評價體系，讓減負落到實處

評價是教學的指揮棒，減負效果在很大程度上依賴如何評價。因此在這一年的二個學期，本着關注興趣與習慣，關注過程與結果，關注方法與能力的指導思想，組織各教研組、各學科、各年級備課組按照制定→實踐→完善→再實踐→再完善的工作流程，制定各學科學業評價辦法。一年下來評價辦法已初步形成，起到了爲減負工作保駕護航的作用。

4、協助校長做好其他方面的工作

本學年在校長的信任幫助下，協助校長做好招生工作、教師崗位安排、新教師招聘、學生矛盾處理及其他突發事件，收穫頗豐。自己的視角、眼界、格局都有了一定的擴展，同時更有深深的危機感，自身需要學習、提升的的空間還是很大的。

三、加強思德修養，踏實做人

在這一年中，尤其在黨的羣衆路線教育實踐活動的影響下，追求不斷提高踏實做人的境界。

1、克服"糊塗"，認真做事。凡事多問幾個爲什麼，把事弄清楚；凡事多行動，在行動中查找、糾正問題。

2、駕馭"利"欲，坦蕩做人。人到中年，雖未達"不惑"，但逐步提升自己對"利"豁達的程度，在這個過程中收穫了心靈的舒展與自在。

3、看好"我"字，關心他人。逐步修煉遇事時，把"我"看好，留出空間讓"他人"住進心中。在這一過程中收穫一種和諧與美好，令人身心愉悅。

4、直面"難"字，勇於擔當。工作中時常會遇到比較棘手的問題，面對這樣的問題不繞着走，多思考，多請教，多溝通，在解決問題的過程中要戒躁。實踐證明再難的問題最終都會解決。

四、廉潔自律，乾淨做人

在工作和生活中，強化自律意識，對自己從嚴要求，時時保持清醒頭腦，努力做到"自重自省自警自勵"。注重自己的言行，珍惜自己的名譽，時刻保持一個共產黨員的高風亮節和淡薄名利的良好風尚。嚴格遵守廉潔自率的各項規定，努力做到清正廉潔。

五、今後努力方向

在過去一年的工作中，看到自身還存在需要改進的地方。如需要加強學習，進一步拓寬眼界；需要提高掌控、處理紛雜事務的能力；需要提高自己的科研能力與信息技術水平等。

一年時光短促而充實，經歷中沉澱着成長。"大道至簡，悟在天成。：複雜的事情簡單去做，簡單的事情重複去做，重複的事情用心去做，長期堅持，自然功成。"我想以此來鞭策自己，在日復一日，年復一年的工作中不斷前進。

學校幹部述職篇2

尊敬的領導、各位老師：

大家好！

兩年前，有一次我到一個親戚家，他問我在學校有沒有什麼職務，我說，有啊，當主任了。他說：“那恭喜你了，什麼主任？”我說班主任。頓時，大家鬨堂大笑。其實，我自己心裏總不是滋味。

自上學期開始，承蒙學校領導和大家的厚愛與幫助，我很榮幸地成爲學校的工會副主席，同時代理教導處副主任的工作——這對於我來說是一次全新的嘗試，因此我總是特別珍惜，工作也全力以赴，雖然沒有取得什麼成績，但通過這個崗位的鍛鍊，我覺得自己的許多能力得到提高，也更自信了。上次教壇新秀考試中的一個題目是“設計一份校本教研活動方案”，我就寫了我們學校的“集體備課”內容，因爲我上學期的時候就做過。因此寫起來比較順手，可能我能夠入圍去麗水參加考試，與這個題目的關係就非常密切。

現在，我就藉此機會對自己自任職以來的工作情況作具體的小結，請大家監督指導。

一、學習、學習、再學習

新手上路，學習纔是硬道理。因此，我總是認真、虛心地學習。在技能方面，如教導處常用到的Excel，我就不太懂，只能是向人家請教了，鄭副校長、張傳清、郭土根主任，還有幾個電腦老師都曾經給過我許多幫助。在業務上，鄭副校長總是不厭其煩地給我幫助和指導，同時也給了我許多鼓勵，讓我漸漸地有點入門了。

二、用愛、用心、用情做教育

這一個多學期的我的學校工作主要有工會、教導處、信息報道、段長、班主任等。簡單盤點，教導處工作主要有這麼一些：

一是學生徵文比賽的組織。上學期有“天翼杯”徵文比賽，這學期有暑假讀書筆記評比展覽，省文學之星徵徵文，期末這段時間的國土杯、五型公路的徵文。

二是各位指導學生獲獎的登記，包括文件或獎狀複印件的收集，期末獎金的計算等。

三是教務工作，如問學制度的建立和安排、學困生輔導制度的建立和手冊的製作、手拉手互助共進小組名單整理、各學科成績的收集、期末優秀評比的登記和獎狀發放等等。

工會的工作主要是及時把大家的心聲向學校領導反映和彙報，同時做好葉俊主席的助手。

這裏我也順便說一下通訊員工作。凡是學校有什麼活動，只要是有點報道價值的，我和管偉俊、信息室柳龍霞、吳潔他們組成的通訊報道組就要行動起來了。對於我個人來說，過去的這一年在各級各類媒體上共發表了xx0多篇報道，其中中國教工1篇、教育信息報1篇、浙江教工2篇，體壇報1篇，麗水市級（包括麗水教育網、處州晚報、麗水教工等）56篇、龍泉市級83篇。這些報道就算平均每篇一個小時，而且不管你再忙，基本上都是要當天寫出來的，因此是花了不少心血的。

用愛、用心、用情做教育——這是我們龍泉教育局提出來的口號，也是我們梅校長常掛在嘴邊的一句話，同時也是我工作的座佑鉻。我想如果不是一份這樣的責任心，有時真不想做了。我深深地體會到，做一名學校幹部，做一名老師，沒有奉獻精神是不行的。

三、找準工作與生活的平衡點

以前沒有做這個工作不知道，現在發現教導處的工作一點不起眼，看起來真的沒什麼成績，但所花的時間卻多得不計其數：一次徵文比賽就有得忙了，發佈比賽通知，蒐集文章，整理遞送，最大的問題是到時候了文章還常常沒有交齊，得反覆催，因此一個比賽常常要花費一兩個星期；像這個考場安排，我安排了單人單座的考場，後來教育局的文件下來，說要兩個年級合併考試，因此又得重新安排。由於是新手，許多工作都懂，又要反覆向鄭校長他們請教。期末時間，本來班級教學工作就很忙了，學校的許多工作只能擠到晚上和週末進行了。不知多少個晚上，我坐在電腦前一直忙到12點、1點，有時甚至是在孩子的哭聲中工作的。我孩子現在快xx個月了，因此我老婆說，我看一個小小的中層幹部比人家總理還忙，孩子都可以不管了。當然，她雖然嘴上這麼說，但還是非常支持我的工作的。其實我的心裏非常內疚，我打算利用暑假要好好補償補償。

儘管事情很多，但我還是努力地協調安排好各項工作，相方設法處理好工作與家庭之間的關係，做一個辛苦並快樂着的人。

當然，由於是新手上路，免不了有許多不懂的地方，沒做到位的工作，沒處理好的關係，請大家一如既往地支持和幫助我，給我提出寶貴的意見和建議，讓我在這個崗位上更好地爲學校、爲大家服務，謝謝大家！

學校幹部述職篇3

一、基本情況：

***，女，***年12月出生，現年*88歲。中國共產黨黨員。1984年7月參加工作，從教26年，國小高級教師。20xx年6月取得樂山師院漢語言文學專業專科學歷。20xx年6月**中國小合併以來，任**學校教科室主任，分管國小部教育教學及日常事務管理工作、**學校繼續教育工作、**中心幼兒園管理工作等;兼任國小部一個班級的語文教學工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業業，埋頭苦幹，不斷地鍛鍊自己，改變自己，提高自己和創新自己。堅持用情操感染學生，用愛心滋養學生，用人格塑造學生，在與學生的相互理解中，達到生命的交融，享受生命的價值與愉悅！教師從事的是根的事業，要像根一樣紮根土地，自然就會得到花果的回報。20xx年9月我被評爲樂山市中區優秀教育工作者，接受區政府教師節隆重表彰。儘管如此，我還應該加強學習，不斷進取，努力做一個有思想的教師、一個有責任感的教師、一名有專業感的教師。

二、工作情況彙報

（一）盡心盡職地抓好教育教學教研管理工作

一年來，我認真按照學校20xx年教育教學工作計劃提出的總體思路“抓好教師隊伍建設這個根本、抓住教育改革這個中心、抓牢教學質量這根主線”的要求，堅持以“均衡發展、規範發展、內涵發展、和諧發展”爲工作導向;以進一步深入推進課程改革，認真總結反思爲重心;以改進課堂教學方法，探索課堂教學模式，不斷提高教學質量爲目標;以加強教師隊伍建設，規範教師從教行爲，提高教師專業素養爲關鍵;以解決課堂教學問題爲突破口;全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。 在這樣的指導思想的指導下，在學校胡校長的英明領導下，工作順利開展，圓滿完成了任務。

1、抓好了教師繼續教育工作，促進了教師隊伍建設。

以深入實施校本培訓爲重點，從加快教師專業化發展入手，建立高效、務實的校本培訓機制，使每一個教師充分認識到了開展繼續教育學習的重要性和必要性，提高了他們參與學習的自覺性、自發性和積極性。探索出了學校校本集體研討和個人隨機研修相結合的有效形式。

（1）學習上級部門的各類指導意見。注重理論學習，全校每位教師每學期完成了一本教育專著或者教育教學經驗文章的學習，寫好了讀書筆記，填寫好了教師讀書卡。

（2）採用多種方法（自培、送培、常規培訓與特色培訓）加強教師教學業

務的培訓，多方創造條件，爲全體教師提供外出學習的機會。不斷充實知識，努力提高教學與科研能力。我們每期組織教師外出聽課，積極配合區進修校組織骨幹教師培訓。參加區級骨幹教師培訓的有張建琴、徐多、黃世橋三位教師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位教師參加了省、市級專題培訓。

（3）開展校內教學交流活動，強化“教學即研究、交流即學習”觀念，大力推進“實踐反思、同伴互助、專業引領”的校本教研機制。每個教師每期上好了一節校級公開教學研究課，學好兩週一次的教學反思。外出培訓的教師組織專題彙報。採取多種形式積極爲教師搭建成長舞臺，吸收優質教學資源，提高辦學品位。

（4）開展校內教學設計（及上課）、教學案例、教學課件製作與展示、教育隨筆等多種形式自培活動。以促進培訓紮實有效實效，能真正使教師有所收穫。

（5）組織教師參加市區教學競賽活動，效果好。張志軍老師參加區習作課堂教學評比活動獲得一等獎，參加市習作教學活動獲得二等獎;朱瓊參加國小數學遠程教學競賽獲得片區一等獎、市中區二等獎;楊羣獲得國小語文教學大比拼活動一等獎;尚燕國小音樂教學大比拼活動一等獎;陳科獲得國小美術教學技能比賽三等獎。

（6）鼓勵教師參加繼續教育和學歷提升，做好繼續教育登記審查工作。開展校本教研提升教師隊伍職業精神和專業水平作爲教師隊伍建設的首要任務來抓，爲真正落實教學中心地位，全面提高教育質量打下堅實的基礎。我們頗具特色的校本專題學習與培訓，多次受到進修校的表揚。

2、抓好教研組管理工作。

教研組是教師專業提高的主陣地。注重了抓好陣地建設，促進教師相互提高。

1）、強化教研組管理，各教研組做到了教學研究活動有計劃、有目的、有內容、有成果、有反饋。

2）、各學科教研組從提高教師整體的實施新課程的水平的高度，豐富創新教研活動形式，追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動中得到一定的提高;按照學校“每人上一節研究課;寫一篇教學案例;製作一件教學課件，寫一篇代表自己科研水平的教學經驗總結;寫一篇教學論文，教師聽課評課不少於15節，教學研究組長和學校行政不少於20xx的規定，老師們自覺地上好研討課並參加聽課、評課活動。

3）、利用好校園網絡，加強教師信息技術培訓，開展網絡教研活動。 我要求老師們要學的內容，自己先學會，起個表率作用。

3、規範教學行爲，推進課程改革。

1）作爲管理者，我們加大對教學過程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業、輔導、檢測、總結中出現的問題及時進行分析處理，讓指導與監控落到實處，爲建立良好的課堂秩序，爲提高常態課堂教學效益提供保證。

2）、抓好了落實“教學六認真”制度，組織好每月一次“六認真”檢查。對教師存在的問題直言不諱地指出來，並要求改正。

3）、大力鼓勵教師對教材的二度開發，善於組合各種教育資源，運用現代教育手段，制訂能激發學生主動性和積極性的教學設計，提高課堂教學效果，提高課的“優良”率。 我能對聽課中存在的問題，提出建設性意見。

4、認真抓好幼兒園管理工作。不斷強化內部管理，實施“以人爲本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。

當然，管理工作紛繁複雜，這裏也不能一一贅述。俗話說：“在其位謀其政。”我會不斷學習，與時俱進，抓好抓好本職工作。

學校幹部述職篇4

時光易逝，轉眼一個學年又結束了，我的主要談談我的新聞宣傳工作，以及高三年級年管會的工作和新槐文學社工作和省級文學教育課程基地。回顧這一年的工作，我從以下三方面向各位作彙報：

一、校長辦公室工作

1、全方位展示學校風采

新聞報道要有及時性和超前意識，上學期，有些重要的活動沒有及時報道，甚至個別都沒報道，因爲我沒有參加活動，也沒有及時督促相關負責人，本學期我將把任何一個活動都放在心上，一片好的報道不是在活動結束後才整理出來，新聞報道者要有前瞻性，要懂得未雨綢繆，要會新穎構思和謀篇佈局。學校的大部分新聞是簡單的大事記錄，更缺少生活氣息。本學期，我將努力捕捉細節，如那些題材新穎、與教育教學的新思路、教科研的新舉措及師生風貌、大型活動全方位報道、展現學校全貌。另外，有些老師不是宣傳組成員，也會把開展的活動寫成報道交給我，特別是一些班主任會把班活動及時呈現出來，成爲一期主體班活動系列，這是以前沒有的一個好現象。

我校新聞宣傳的缺點是單調，沒有深度、廣度、更沒有個性化的報道，上學期，學校也已開始通過微信圈介紹省橫中的大學聯考成績以及特色教學管理，但力度還是不過大，本學期，要要多角度思考，及早謀劃。同時，高質量向向武進教育網投稿，還要向武進日報，常州日報、武進電視臺等媒體積極投稿。以提升對外輻射的力度。

在我們學校，新聞宣傳實際上還是幾個人的事，像湖小集團等宣傳出色地學校，讓我羨慕，也更仰視他們。因爲他們在管理出色的基礎上，更出色地展現了自我。能做到這麼好，我覺得絕對不是一個人、一個部門的功勞，絕對是全員參與。我希望領導能在一定場合強調新聞的重要性，要能真正做到全員參與，人人都願意做新聞宣傳者，我們學校才能全方位展現自我，進一步提升學校在社會上的關注度和滿意度。

2、不斷學習提升自我素養，規範完成各種會議記錄。

新的學期，我將不斷學習，通過各種途徑拓展視野，提升自我，我上武進教育網、常州教育網、xx省教學研究室網站學習、借鑑新聞報道的格式，下載教育局各級領導的講話，領會其講話精神。我還按時參加常州市教育局組織的新聞培訓，一般在田家炳中學舉行，自己的業務水平也在不斷提高。學校的各種重要會議、行政會議、教師會議，各種開幕式、重要接待活動中領導講話、文字材料和會議紀要，我努力進行記錄和整理。另外，校長辦還是一個綜合部門，我們立足全局，積極主動地做好協調工作，服務處室、服務教職工。根據學校需要，做好考勤、生源等各種數據、材料的收集、整理工作，年度考覈、接待來賓、文件的上傳下達等工作。力爭當好助手，做好參謀，科學決策。

3、完成各種會議記錄：

學校的各種重要會議、行政會議、教師會議，各種開幕式、重要接待活動中領導講話、文字材料和會議紀要，我努力進行記錄和整理。另外，校長辦還是一個綜合部門，我們立足全局，積極主動地做好協調工作，服務處室、服務教職工。根據學校需要，做好考勤、生源等各種數據、材料的收集、整理工作，年度考覈、接待來賓、文件的上傳下達等工作。力爭當好助手，做好參謀，科學決策。

二、省級文學教育課程基地工作

1、爲完成省級文學教育課程基地終期驗收全面開展基地活動和新槐文學社活動。

新的學期，我將積極開展省級文學教育課程基地的全面工作。首先，完善了各功能室的內部陳設以及二樓三樓的牆面內容。每一個功能室的內部陳設要完善，例如，戲劇社要添置各類服裝、道具。書畫室要多放入學生作品。二樓三樓太單調，要按照古代文學、近代文學、現代文學、外國文學、學生成果、活動展示等系列全面規劃，在牆上全面展示。常武名人館已經由師生全面展開了內部充實工作：資料收集、詩作書法創作、圖片打印，故居採訪。

2、全面利用課程基地場館，使之成爲師生活動實踐的場所。

上學期，情境體驗室展開活動最多，常武名人館參觀最多，本學期，努力七大活動室全面開展活動。例如：

1、開展新槐文學社文學講座、文學採風、讀書小組、文學個性創作等活動；

2、定期開展詩社活動；

3、進行校內校外小記者社活動；

4、開展師生書畫社活動和比賽；

5、“璞石”演講社開展活動；

6、辯論社開展活動和朗誦比賽。語文組還全面開發和實施校本課程以及再出學生、教師專輯。

本學期，學校將繼續開發3本校本課程。打算在20xx年2月底出版。

3、充實基地自主學習的平臺，以及更新各功能室的電子設備系統裏的內容，提高文學基地網站建設品位。

自主學習的平臺的建設要着眼於學生的使用率，要真正服務於學生，本學期，內容充入繼續由語文老師按古代文學、現當代文學、外國文學、文學常識自評、文學評論、活動體驗等內容建設。其次基地網站建設方面，要多角度思考，例如：

一是針對百家講壇，每個有針對性的前言，幫助學生在學習國本教材時作爲課外資源的補充；

二是要有學生的反饋，比如，學生看完某個視頻後，學生可以寫一些東西，發表在網站上。（網站後臺可以進行對學生有選擇性的公開）。

三是繼續完善網站上的內容（如校本課程等）以及相關的鏈接。

四是在學生有進行宣傳，教師在課堂上有目的的使用。

五是提升師生知名度，努力形成區域輻射。

三、年級分管工作：配合教務處、政教處管理學生。

連續四年呆在高三，我把上一屆的好的做法介紹到本屆高三，起到了引領作用。行政之日那天，從早到晚巡視學校，個別班級出現不良現象及時教育。在羣裏，我總是把具體整改措施寫出來。

新的學期，我將進一步加強理論學習，充實自己，進一步提高辦公室的工作效率。讓學校網站成爲宣傳學校的最好窗口。

學校幹部述職篇5

在院團委的正確領導下，在院、系兩級學生部成員的共同努力下，學生部日常工作取得了豐碩的成果。成績的取得雖與我個人的努力分不開，但各級領導的大力支持、學院迎評日常工作的開展及學生部原有的日常工作基礎爲我的日常工作提供了良好的客觀環境，這是述職之前所要說明的。下面，我依據院團委職能部門部長負責制的要求，將本學期來的主要日常工作報告如下：

一：本學期大概日常工作

一：學期初，我們新一屆學生部成員選拔日常工作在院團委和廣大同學們的大力協助支持下取得了圓滿收穫成功，此次共8名09級新生的加入爲我們院學生部的學生日常工作集體注入了新鮮的血液。

二：每週一的例會我都會準時召集大家開會談心，不僅是爲了讓部門的日常工作更好開展，更是鍛鍊他們的語言表達能力和膽量，以及在一起更加相互瞭解成爲一個團結美好的集體!

三：每週三的大檢，我們08的帶09的去個個班級檢查，我自己更是親自帶頭，在晚檢過程中教會新成員如何晚檢打分如何爲人處事。

四：每雙週三召集各分院學生部開會，吩咐日常工作以及討論交流晚檢情況。沒月底製作班級考覈表，並親自交給各分院學工老師，同時和他們溝通交流，瞭解部門日常工作的不足和經念。

五：每週不定期抽一晚上自己去個個分院查看班級紀律等情況，瞭解各分院班級的具體情況做到自己心裏有底。並常和學工老師談話，相互協助支持。

六：由於總總原因，本學期我部未能舉辦任何活動，雖然我在10月份曾設想召集09級各班班長召開“班級考覈交流會”，讓09新生明白我們院團委的性質我們學生部的日常工作等。但不管怎樣學生部還是積極配合協助了兄弟部門的每次活動。希望下學期自己會帶領學生部成員舉辦一些有意義的活動。

二：本學期心得感受

我們做任何一項日常工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅於此。我們做學生日常工作的出發點是爲同學們服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那麼達己就要求我們從一項日常工作，活動中有所領悟，有所啓發，不能單純的只爲了完成任務而日常工作。

比如我們可以學習到日常工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟，並結合自身實際情況應用於實踐，如此，我們方能在日常工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷地提高和完善自己。這是我角色轉換的第一個學期，我當初還是以我作爲幹事時的心性去做事，自我感覺有時候是對的，可有時候又顯得那麼的愚笨，或許我很有激情做事很努力但是要有所考慮有所謀慮要多去想想。

本學期我很清楚的記得和胡老師您的兩次談話，真的或許當時我心裏有些“不服氣”，畢竟我也不是有心的，畢竟我也是出於對日常工作的熱情。但是錯了就是錯了，每次回想起來我心裏都會有一種很特別的感覺，甚至倍感慶幸吧應該說。因爲不是每個人都會有這樣的經歷和感觸的，因爲不是每個人都能遇到這樣的領導。也許我會因爲這個在老師的心中地位下降了這也是情之所長。但是我並不在乎這個我更在乎的是自己在這裏有沒有得到收穫什麼。如果允許的話我真的好想對書記、胡老師大聲的說聲謝謝、、、尤其是對胡老師，雖然我不能說出什麼美妙的語言來表述我的真誠。

但是我會銘記於心我相信樸實的行動會是一切最好的證明!有錯我會改正，人因爲一次一次的犯錯，改正，才能真正的成長。我很希望我的筆能跟着感覺，那樣才能流出最真實最純樸的語言，這雖不能一時使我的文字流光溢彩，卻能在字裏行間找回一個真我。似乎大學的記憶是從進學生部才真正的開始。在這樣的一方天空裏，我學會了很多。這或許會成爲我一生都受用不完的禮物。在嘈雜的世事面前，當我在無力尋找一份美麗的寧靜時，我學會了試着讓自己微笑。

三：存在的不足

1、是個人在學習和日常工作統籌上不夠合理，活動期間日常工作消耗了我大半的課餘時間，影響了學業的鞏固提高，離日常工作和學習“雙贏”的要求還有一定的差距。

2、和老師溝通交流不夠，相互間還不夠默契。

3、性格較直率，有些時候表達方式欠考慮。

4、在用人技巧方面尚待提高。

這些問題我將在今後學習、日常工作中認真加以改正和提高。

四：日常工作展望

1、提高學生部內部人員素質以及日常工作能力，堅持務實、高效的日常工作作風。

2、進一步加強內部成員的日常工作方法、日常工作態度的學習

3、日常工作中要開動腦筋，主動思考，探索日常工作的新方法和新思路

總結過去，昭示現在，指導未來，我將繼續努力，不斷提升自我，完善自我，把學生會日常工作做的更好。

院團委是一個很鍛鍊人的地方。學生部更是一個可以磨鍊心態的地方。就像我和09的成員說的一樣“能夠在學生部堅持呆下來的人一定是個很不錯的人”。在這裏我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗，我們會學會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己。這爲我們以後面對社會增添了一個籌碼。在接下來的團委日子裏，希望我們能一起相信頭頂的晴空，和足下堅實的土地，心中永遠涌動着青春如潮的呼喚，在你我各自徐徐展開的遠景，一樣的深情，一樣的瀟灑!

最後，再一次感謝關心和支持我日常工作的各位領導和老師們，感謝和我一起爲學生部發展作出辛勤日常工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學生部的廣大同學們!

謝謝!

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。

學校幹部述職篇6

按照崗位分工負責在這一學年裏，我主要負責了以下幾項工作：學校德育工作、少先隊工作、關工委工作、人事工作以及六年級的英語課，工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務。現就本人一年來的工作情況述職如下：

一、身正爲範，擔當重任

承蒙學校領導的信任，讓我在擔任教學任務的同時，承擔一些學校的行政事務。工作中堅持服從大局，執行領導決定，主動配合學校領導，認真做好分管工作。隨着教育改革的深層發展，學校管理的法制化，規範化，科學化的進程不斷加快，學校事務也繁瑣紛雜。爲了完成上級交代的任務，搞好校務工作。本着上對領導負責，下對全校師生負責的精神。我們搶時間，團結協作，創造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。我首先要求自己做到正確定位，明確職責，定好方位，密切配合學校開展學校工作，並適時提出合理化建議。其次，從大局出發，堅持原則，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作爲一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。少先隊的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、踏實做事，盡職盡責，努力工作

1、日常工作

我盡其所能做好學校的分管工作：對於分管工作我做到有計劃，有方案，有內容，有步驟地實施。按時參加上級的會議，認真正確地領會會議精神，及時落實完成。有時要做的事情多，時間緊，條件也不足，我就和其他中層領導協作，創造條件完成。

2、個人教學工作

作爲一名負責任的教師，我切實抓好常規教學工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業全批全改。教學中一堂課也不落下，雖然有校務工作耽誤時間，但我抓緊課外時間彌補，做到圓滿完成教學任務。

三、不足與反思

1、缺乏創新意識，在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細緻

3、由於事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義。

4、學習不夠，水平有待提高。

回顧一學期的工作，如果說做了一些工作，這主要與趙校長的支持和幫助分不開，與劉主任對我工作的配合分不開；與全體教師的團結協作分不開。“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職爲契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，爲學校的發展建設增添一份微薄之力。我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。

學校幹部述職篇7

在過去的一年中，我履行了一個副校長的職責。我分管國中部的工作和全校的教學、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執行政策，帶頭遵紀守法，注意自己的言行在教師中起好表率作用，注重樹立良好的個人形象，不擺架子，不論資格。在全局工作中當好助手，當好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會着人生的樂趣，體現着自身的價值。

一、擺正位置，盡職盡責。

我能擺正自己的位置。平易近人，服務育人。辦事堅持原則，平時嚴於律己。不斷提高自身素質，力求勤政務實。不陽奉陰違，不擺功討好。愉快地與校長合作、不計較臺前幕後。不失原則地寬容他人，但決不放鬆對自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠、公正地對待教師、相互尊重、相互配合。當感到年輕同志對我照顧和體諒時，心中很知足，更加增強了自信心和責任心，更加珍惜這種“團結和諧”的工作氛圍。

二、教育教學，盡心盡力。

既教書又育人，是教師的天職。我把德育工作貫穿教學過程始終。一方面教會學生怎樣做人，一方面教會學生怎樣學習。雖然我不是班主任，但我經常給學生作耐心細緻的思想工作，通過家訪或多種形式瞭解學生，排解他們在生活上、思想上、爲人處事上、學習上遇到的各種困難，成了學生的摯友。

在學校德育工作中，我盡力協助相關部門把德育措施落到實處。做到有計劃地開展法制、心理輔導、未成年人思想道德等宣傳教育。爲每個班印發了教育部關於學生傷害事故處理辦法、中國小生守則、中國小生行爲規範等條例。我爲全體師生作了禽流感知識專題講座、腮腺炎知識專題講座，開展了“反對xx崇尚科學”的警示教育宣傳活動，城市衛生教育宣傳活動，等等。認真執行了班主任德育考覈制度，檔案齊全。德育工作做到了網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。

工作中我也經常接到家長的求助電話，一般都是因爲採用不恰當的教育方法與孩子產生激烈的矛盾衝突。我都能熱情給予幫助。有時也和班主任一起做學生的思想工作，使之能較快、較好地解決問題。

對家長的來電，來信，來訪能耐心解答，及時處理，儘量給予滿意答覆。並要求教師主動、積極與家長、學生進行交流、溝通，及時化解矛盾，消除教師與家長之間的誤會。

積極開展獻愛心活動，與師生一道幫助那些受災、受難的貧困學生及羣衆，本年度我個人在各種捐款活動中累計捐款達300多元。

三、改造教育模式，提升教育品質。

學校所進行的各種各樣的教育教學活動都是希望學生成功，但成功只是手段，讓學生感到幸福纔是目的。幸福感對學生健康成長至關重要。一個有幸福感的學生，她的身心會很健康，對世界、社會、人生、事業、他人等各種問題的看法會比較正確，爲人處事比較合理。一個人有了幸福感，成功只是遲早的事。我積極努力地在工作中貫徹這種教育思想。還積極組織了形式多樣、豐富多彩的興趣活動。讓學生在各級活動中獲得了獎勵，嚐到了成功的喜悅，感受到了快樂的幸福。