國小副校長德育述職報告多篇

國小副校長德育述職報告篇1

經教育局黨委考察任命，我於xx年4月起任新城子鄉中央國小分管德育和中央國小日常治理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職講演如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷着強烈的使命感和危機感，把說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫作爲自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係。積極協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。

針對學校存在的差距和自己分管的範圍，主要做了如下工作：立異德育工作，創建活力型校園;強化內部治理，創建效能型校園;加強校園文化建設，創建人文型校園;加強安全工作，創建平安型校園。

xx年5月以來，學校先後被評爲區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村國小班主任步隊建設工作的一文在《沈北新區教育》發表並在教師學校德育工作治理研討班班上交流。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作爲學校的治理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨爲公，執政爲民，要權爲民所用，利用民所謀，情爲民所繫。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作爲第一目標;勤政，把真抓實幹作爲第一追求;廉政，把清正廉潔作爲第一責任。

三、加強德育工作治理，進步學生綜合素質

我一直保持着邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到紮實、細緻。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作，培養學生良好的行爲習慣

學校從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行爲習慣的養成。要求學生做到四不即：不大聲喧譁、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭鬥。

2、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

結合教育局黨委開展的三進流動，組織全體教師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校，實施家長學校省級課題研究，加強家長學校教師培訓，進步家庭教育水平。

3、加強校園文化建設

本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化爲載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到薰陶和感染。

4、安全教育工作

爲了抓好安全工作，學校於4月2日成立了安全捍衛處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全;學校的捍衛工作;組織學生放學時有序乘車;對學生進行安全教育。

做好軌制建設和步隊培訓工作和安全教育流動月工作;開展了安全大檢查;做好安全法制教育進課堂工作，5月，學校德育處編寫的《國小生安全常識》校本教材正式定稿，交由學校安全捍衛處，用於安全常識課使用;做好學生上下學乘車安全工作。

5、綜合管理工作

開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。

國小副校長德育述職報告篇2

一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助校長以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作進行小結.

一、政治思想

作爲一名副校長,我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。

二、工作、業務上

1、以身作則是做好工作的基?

一年中，對學校大大小小的工作,本人都認爲是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、羣衆的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行爲，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者爲先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。

5、積極組織開展教學研究活動。

本人做爲業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先後開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。

國小副校長德育述職報告篇3

xxx學年，我擔任學校副校長，分管教學、普實、圖書、遠程教育工作，主抓“兩基”工作。一年來，在各級領導的關心幫助下，在全體教師的通力協作下，我團結協作、勤奮學習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級主管部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結、和諧而非常理性的領導、教師羣體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值；慚愧的是感覺爲教師、學生、學校辦的事不很少離自己的目標還有一定的距離，現從以下幾方面對一年的工作情況進行彙報：

一、做事的之前先做人。

在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。

1、常存進取之心。

能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成爲師生們的楷模。

2、永懷真誠之意。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之爲長輩，青年的視之爲朋友，我常爲他們取得優異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是教導處的和學校管理其他工作的幾個同志，由於他們對自己的工作不太熟悉，我經常幫助他們，否認是思想上還是業務上，都得到了進步，在一定程度上促進了領導班子整合力的形成，保證了學校工作的整體推進。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出爲發點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、勤奮學習武裝自己。

在我的潛意識裏面，我對學習重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的內容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。

1、我始終堅持加強教學業務的學習，經常都到其他老師的課堂聽課，主動向老師們學習；

2、注重網絡的學習，經常到網上查閱、學習；

3、讀了很多教育名著，從中領會到了很多以前沒有明白的東西；

4、經常學習和反思管理的工作。

三、努力工作豐實自己。

1、以身作則爲工作的基礎。

雖然作爲學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校爲家”，一年來基本上我每天都最早來到學校，最晚離開學校，假期其他人在休息不該我值班我也會經常到學校看看，把學校作爲自己的家。每天早上，我都早早來到學校，先到處轉轉，看看校舍，瞭解學生情況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，爲老師和學生做好表率。

在自己承擔的教學工作，我總是身先士卒，七環節工作、教研活動等我都積極參與，而且還經常給其他老師指導，得到了老師們的好評。

在學年初我鎮兩工作“規範”階段的時候，每天工作多得很，我除了要按時完成“兩基”的工作任務外，還承擔一個班的數學教學的任務，我沒有放棄任何一樣工作，很多時候晚上到深夜了都還在加班，別人週末休息而我在學校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。

2、在角色轉換會考驗自己。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線。每天在副校長和教師的角色之間不停地轉換，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

四、反思與感受。

1、在自己承擔的教學工作中，經常會由於學校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關係非常關鍵；

2、在管理工作中，我屬於典型的“完美”主義者，非常注重細節，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難爲情，因爲凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。

3、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得深思的問題。

4、當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。

五、努力方向。

1、一如既往的加強學習，思想上保持進步，業務上不斷精湛；

2、始終保持對教育工作執着的努力和追求，最終實現自己“成爲擁有思想的業務型管理者”。

回顧過去，展望未來，我將把這一切作爲新的起點，不斷地完善自己，充實自己，開拓創新，勇往直前，爲xx國小的發展儘自己一份力。以上，敬請領導和老師們批評指正。

國小副校長德育述職報告篇4

現將我任職一年來的工作、學習、管理等情況作如下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

過去的一年我協助代校長，主要分管學校德育工作、五五普法以及國小教育教學工作。回顧這一年來的工作，我在縣局領導、校領導及各位同事的關心、支持和幫助下，立足崗位，紮實工作，潛心教育教學，不斷創新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的進步，較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩部分內容：一是工作彙報，二是工作反思。

首先是工作彙報。一年來楊平主任、團委書記稅正波協助下，高效運轉，開拓創新，做了大量紮實有效的工作，具體如下：

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、爲形成一個良好的班風、校風，開學後，各班主任組織學生學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》、《中國小生禮儀規範》以及我校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行爲習慣，發現問題及時處理。

3、爲幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本年度爲住宿生家長召開兩次家長會議。

4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。

5、進一步利用好校園廣播、班級板報、牆報、手抄報等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行爲養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生爲重點的系列活動，學校行政配合班主任常抓常管，把不良行爲消滅在萌芽之中。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。每週召開一次行政工作會議，安排周工作任務，利用例會組織教師進行政治學習、理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考覈班主任工作，包括衛生、規範檢查、兩操評比、班內宣傳、各種上交資料及團隊工作等計入班主任業績檔案中。

(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)

(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

三、創建和諧優美的校園環境

加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好環境綜合治理，藉助社會有關力量搞好周邊環境，繼續搞好我校與本鄉派出所警民關係，增強打擊力度，使我校的周邊環境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批准帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。協助體育組開展了各類體育活動，活動中滲透了德育內容，營造德育氛圍。爲了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

四、本年度開展的主要工作及取得的成績

1、暑假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育之——“十個一”踐行活動收效較好，爲我校自主發展教育奠定了基礎。

2、九月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”爲主題開展了衛生安全法制專題教育活動。十二月、六月按照縣教育局工作部署開展了中國小生“五五普法”知識測試。

3、九月、三月、五、六月以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題，開展了法制講座、中國小生文明禮儀教育活動、節日慶祝文藝匯演活動，促進了學生的健康發展。

4、九月份我校按上級方案精神組織了爲期一週的“減少污染——行動起來”環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感，增強了學生環境保護的實踐能力，爲創建平安文明校園，爲營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。

在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅;組織了一次《安全，我們永恆的主題》國旗下講話;進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一週”專題廣播周活動;各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報;爲使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、並舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。

其次是工作反思。一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也清醒地看到自己的不足。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比較少，對教職工的關心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對於本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領導及老師多指出，我將真誠地接受批評和監督。

各位同事，既爲實中人，當爲實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養，認真學習，踏實工作，大膽創新，盡職盡責，同各位一道，在代校長的帶領下，全力以赴，爲通仙中心學校的發展而努力工作!

國小副校長德育述職報告篇5

20xx年9月以來，回顧過去的一年，在校領導的正確領導下，順利地完成了本職工作。同時大家也給與我本人很大幫助，使我順利開展各項工作。現將本人負責分管工作述職如下：

一、普九工作

二、校園文化建設

調入本校後，按照學校校園文化建設的總體構想、設計理念和學校的具體情況。在校長的領導下，認真領會設計理念，投入大量業餘時間進行構思、設計。

本學期，在學校的統一安排下，同其他領導一起對學校圖書室、音樂教室、榮譽展室、多媒體室、科技室、書法室、棋室等7個功能教室進行設計裝修。完成了一中樓、實驗樓1~3層的牆壁裝飾及美化，以及所有班級、功能教室的牆面佈置和美化工作。整個過程從創意、選材、查找資料、設計小樣、領導審查到最後的完成，每一個環節都花費了不少心血。爲了保證效果好、質量高，經常和其他領導一起加班、加點，有時甚至工作到深夜。看到一件件作品新鮮出爐，這是我最欣慰的時候。同時，也體會到了只有付出纔有收穫。

三、藝術教育工作

本學期的藝術教育工作，認真完成上級領導交給的各項臨時任務，及時上交了書畫作品。爲了在全市慶六·一兒童卡拉ok比賽中取得好成績，我們多方瞭解，在合唱隊中選送了6名小選手，其中4人進入了決賽，分別摘取了特等獎、一、二等獎，我校也獲得了唯一一家優秀組織獎，爲學校取得了榮譽。

除認真抓好藝術三隊訓練之外，還組織開設了剪紙、麪塑、米粒畫、紙立體等七個美術特長班的訓練。每次都爬上4樓挨個教室進行檢查，學生出席情況及時反饋給班主任，責成班主任督促學生按時訓練，從各隊作品來看，學生確實受益匪淺。

我校藝術三隊常規訓練抓的實，也取得了較好的成績。本學期承擔了全市音樂三隊訓練教研現場會，三隊各展示了訓練成果，精湛的表演得到領導的肯定，取得了較好的效果。如今樂隊又備戰局運動會，相信他們一定會有出色的表現。

四、其他工作

本學期我們承擔了校體育節會場佈置，開幕式及主席臺的設計，方隊創意及訓練工作。在全體工作人員的共同努力下，體育節圓滿成功。

以上是我一年來的工作述職，工作中還存有不足，請領導多提寶貴意見，以便今後更好的工作。

國小副校長德育述職報告篇6

本人被組織任聘爲太平國中副校長已有三年，主抓德育教育工作。身爲副校長，我努力學習黨的教育方針，學習教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、職責感。

工作幾年來，我以強烈的事業心、職責心力抓好德育工作，確保校園教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂幹，善於思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制爲主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切爲了學生，爲了校園的生存、發展而不輟勞作。下面我就校園管理談談自己的做法：

一.強化德育管理，提升學生綜合素質。

針對並校以來學生素質參差不齊、逐年下降的狀況，我校堅持以“以人爲本，德育先行，以素質教育爲特色”的教育理念，用心探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，不斷加強學生思想政治工作，全方位營造良好的育人環境。透過思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質教育活動提升學生綜合素質。校園成立學生會、“雨花石”文學社、文藝隊、“紅蜻蜓”廣播站等學生社團，透過開展活動豐富學生的生活、構建禮貌健康校園文化。使學生的整體素質進一步提高，構成了班風正、學風濃、校風好良好的育人氛圍。

二.樹立品牌意識，增強辦學特色優勢。

我校在20____年、20____年年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發展爲本”的辦學理念;以“打造新農村品牌校園”的辦學方向;以“興文體教育，促學生全面發展;強師風建設，促校園快速發展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量、設施先進的新農村品牌校園。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，校園爲每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。20____年年10月我校文藝隊代表縣參加南寧市第八屆文化藝術節榮獲金獎。20____年年12月我校舉行秋季田徑運動會、校園藝術節活動。主題是“攜手共建和諧校園”，特邀武鳴中學參加聯歡;07年元月校文藝隊協助縣團委下鄉宣傳新農村建設;今年三月三我校教職工文藝隊獲第三名;今年6月19日我校林源麗同學參加第四屆“星星火炬”中國青少年藝術英才表演獲區級金獎，7月底她將代表廣西賽區到北京參加總決賽。校園特色更加彰顯，校園聲譽日益提高，從而更好地提升了校園的品牌力和競爭力，爲校園的發展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦爲南寧市“綠色校園”。今年我校榮獲“

武鳴縣中國小衛生優秀校園”、“武鳴縣規範化管理‘十佳’校園”、“南寧市基礎教育課程改革先進校園”等榮譽稱號。培養我校學生熱愛祖國，用心向上，團結友愛，禮貌禮貌的精神風貌.培養學生強烈的職責感和羣衆榮譽感。讓德育之花在太中校園怒放。

三、健全管理制度，深化管理體制改革。

我校領導的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”。德育組制訂了年級組、團委、女生組、班主任工作的管理制度。政教處完善升旗儀式、集會、就餐率、兩休、兩操等各項工作的量化評分。今年原上江國中撤併到太平國中，因爲上江學生離家遠，而且許多學生的父母長期外出打工，對學生的教育關心不夠，爲了讓學生儘快適應環境，融入大家庭，德育組特制訂了一份管理方案，執行周彙報制度，落實好領導、值日員、炊事員，對留校學生的監督指導，確保學生的學習安全。

四、堅持以人爲本，加強職業道德教育

擔任副校長几年來，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保__》等法律法規，學習《中國小教師職業道德規範》。要求做好學習筆記，期末進行民主測評。我組織全體教職工認真學習《武鳴縣中國小教職工管理條例》。透過培訓一是更新教師觀念二是明確規定底線三是實行分層管理四是加強制度建設。使廣大教職工明確中國小教師職業道德品質和職業行爲的靈魂：“愛”與“職責”。明確中國小教師職業道德品質和職業行爲的核心要求：愛崗敬業、教書育人、爲人師表。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心，創育人之本;修師德之道，思爲人師表，守爲師之規，重依法執教;惜師譽之名，尚廉潔從教，盡師智之能，樹創新精神。同時要求廣大教職工加強幹部作風建設。透過作風整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義”意識，使廣大教職工樹立真心爲民、爲校、爲生服務的幹部形象。目前我校廣大教師進一步樹立了愛國主義、羣衆主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業職責感。職業道德素質有很大提高。全校教職工發揚“團結實幹、爭創

一流”的拼搏精神。以"捧着一顆心來，不帶半根草去"的態度去工作，務實重幹，與時俱進，工作效率和服務質量明顯提高，構成了一心一意幹工作、齊心協力促發展的良好局面。校園教育工作逐年上一個新的臺階。

五、用新教學理念主導教學，教會學生學會做人，學會學習。

本人是一位不離講壇的一線教師，現任九年級數學教師。我一絲不苟嚴謹治教，在實施新課程改革的進程中，不斷探索創新之路，率先垂範，帶動老師爭取更大成績。每學期校園開展的教研活動，我都主動承擔主攻課題，並有實施方案，可行性、操作性較強。我一向堅持撰寫教育教研論文，將寶貴的教學經驗上升爲理論。本人一向得到上級領導的精心栽培與關心支持，進步較快，管理得當，教學有方，今年被評爲南寧市教育工作先進個人。

總之，校園各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇於創新、爭先創優、紮實工作的結果。我們也清醒地看到，校園發展過程中還存在一些問題和不足。隨着辦學規模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今後的工作中需要我們高度重視，並期望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更就應自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成爲一名既有正確而穩定的管理意識，又勇於實踐，善於實踐的教育管理專家。