在中層幹部述職報告多篇

在中層幹部述職報告篇1

尊敬的領導、同志們：

本人於20__年通過省公務員考試成爲司法行政工作的一員。在局領導的精心培養和同志們的熱心幫助下，我從一個忸怩浮躁的學生轉變爲一名成熟穩重的幹部。由於我工作積極，能吃苦耐勞，表現比較優秀，20__年在石浦司法所工作一年後，調到縣司法局宣教科工作;20__年，通過中層幹部競聘，當選爲宣教科副科長;20__年，經過民主推薦和組織考察，被推選爲後備幹部;20__年擔__司法所所長一職。一直以來，我盡職盡責、任勞任怨，較好地完成了各項工作任務。現將近年來的思想、工作、學習情況總結如下：

一、在理論與專業的學習上，把握好廣度與深度

俗話說：“打鐵先要身硬”。政治理論是提升政治素質、業務技能和工作能力的根本，只有加強政治理論學習的廣度與深度，才能堅定信仰和志向，端正人生觀和價值觀，提高實踐力和創新力。每一次參加省市司法行政部門組織的培訓活動，縣組織、宣傳、人事等部門組織的學習活動，以及局機關組織的政治理論、政策法規的學習會議，我都認真聽、仔細品、深入想，系統、全面地學習了馬克思主義、“三個代表”、“十九大”精神、科學發展觀、核心價值觀等理論知識，進一步鞏固並深化了自身的理論修養。同時，我積極參加上級機關、部門組織的各項活動，先後獲得了市司法局組織開展的“十九大”徵文比賽二等獎，縣組織的“做科學發展觀的忠實執行者”主題徵文活動三等獎，縣微型黨課比賽三等獎等榮譽，並有幸成爲縣普法講師團、縣微型黨課宣講團成員，這些機會進一步豐富並拓寬了我政治理論知識。

如果說政治理論學習是鋼，那麼專業技能是鐵。因此，我步入工作崗位後，不斷加強自身的專業知識和業務技能的學習與提高。在工作之餘，經常會有針對性地學習、查閱有關法律知識，使理論知識與工作實際相對接。平時碰到問題、出現難題時，虛心向領導、同事請教，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作。在日積月累中，我很快掌握了司法行政專業技能和基層業務知識，熟練通曉了司法行政的各項工作內容。到宣教科工作之後，我更加註重法律知識和工作技能的學習。購買了許多法律書籍爲自己充電。在領導和同事的關心下，我在材料的整理、文章的撰寫、活動的組織等方面有了很大的提高。

二、在本職工作的踐行上，把握好力度和高度

無論是在基層工作還是在局機關工作，我始終以認真的態度、創新的理念、服務的思想去完成本職工作，養成了夯實的工作作風和不斷進取的工作精神，逐漸練就了駕馭工作力度與高度的能力。基層司法所工作是我的起步，也是伴我成長的搖籃，提升了我協調各方面關係、解決各類矛盾的能力。在協調鄉鎮與局機關之間工作中，若二者出現交叉或衝突時，我統籌安排，有時候加班加點，確保“兩手抓”、“兩手硬”。在協調羣衆之間的關係中，始終本着服務的理念開展工作。在調解諮詢過程中，我深深體會到，國家公務員辦事並非都是權威，更多的時候應該是一種服務。我深深體會到，本着服務的態度去辦事，得到的是羣衆的信任與愛戴，工作的成就感油然而生。

宣教工作是我的發展，也是我逐漸成熟的印記。普法教育工作也讓我受益匪淺。各種材料的撰寫，提高了我的寫作能力;經常性地給不同對象上法制課，練就了我的思維與膽量;許多大型會議的籌備與召開、各類活動的組織與開展，加強了我的協調組織能力。在這期間，我參與組織了領導幹部法律知識任職資格考試，中層幹部學法用法考試，縣委理論中心組學法，迎國慶大型法制文藝晚會，“法律六進、共促發展”，“送法下鄉”，法制宣傳服務重點工程、“12〃4”全國法制宣傳日等活動。

在“五五”普法總結驗收之年，我更是較好地完成了五年檔案的收集、整理、規範以及總結材料的起草撰寫工作。基層司法所所長工作是一種挑戰，也對自己充滿了新鮮的期待。擔任所長雖然只有短短六個月的時間，但是練就了我夯實的工作作風、吃苦耐勞的工作毅力。特別是對於社區矯正這些特殊人員，我更是覺得責任重大，萬一管理不當，又將會成爲社會不穩定因素之一。所以我認真對每個矯正人員的基本情況進行摸排歸檔、調查覈對，並積極幫助他們解決生活工作困難。每次到司法所報道，我都跟他們拉家常談心，對於思想不穩定的人員，主動上門走訪，使他們在思想上進行矯治的同時，在生活上給予溫暖，並能真正迴歸社會。

三、在廉潔自律的操守上，把握好大度與適度

自律是幹部必須具備的最基本的素質，廉潔是幹部必須操守的基本要求。唯有廉潔自律，才能堅定理想信念，築牢拒腐城池，固守幹部風範。作爲年輕的幹部，更是要深刻認識到廉潔自律的重要性。在思想上，守得住社會主義堅定信念這一根本，經得起金錢與權利的誘惑，保持好知足常樂的平和心態。在工作上，嚴格要求自己，從不計個人得失，始終把服務放在首位，真正做黨和人民信的過的好乾部。在生活上，不斷加強自我約束，從細處着手，自我警省，自我敲打，自我鞭策，堅持用公平之心做公平之事，真正做到以心養身。

四、存在的問題和不足之處

回顧近年來的工作，我取得了較大的進步，但同時也認識到自身的不足之處。一是雖然有一定的基層工作經驗，但是處理一些基層的重大疑難問題經驗不足，欠缺獨擋一面的能力;二是自身的寫作能力雖然有一定的提高，但是理論功底還需進一步加強，理論與實踐的結合力不夠;三是還需要進一步加強基層工作的新聞宣傳力度，儘可能增加高質量的工作信息。

在中層幹部述職報告篇2

尊敬的各位領導、同事們

你們好！

輝煌的20xx年即將過去。讓我們迎來期待已久的20xx年。回顧碩果累累的20xx。在公司的正確領導下。和管理處李主任、安全部董主管的辛勤帶領下。我安全部三分隊的全體同仁。本着以人爲本。服務社會的理念。大力推崇服務爲先。用心做事的職業道德觀念。以高素質的服務形式。持續提升工作效率和服務質量。爲營造和諧、有序、舒暢的社區環境。建立相互信任、相互尊敬。實施管理專業化、標準化、人性化。確保管理質量的一致性。而做出不懈的努力。將業主滿意。作爲我們孜孜不倦的追求和管理的最高原則。爲。本着安全、舒適、文明、規範的服務宗旨。樹立良好的品牌形象。而不斷的艱辛奮鬥在此。我將20xx年的工作做以彙報。

一、爲確保公司的正常運轉和支持公司的不斷髮展壯大。我分隊在管理處的安排下。大力的支援公園大地的後期入夥。

二、結合公司的要求。帶領隊員認真學習。公司下發的禮節禮貌和服務禮儀的規範。使我們整體的素質和服務的質量有了更規範、更標準、更統一的提升。爲我們更好的服務。和樹立公司的品牌形象奠定了良好的基礎。

三、帶領分隊配合管理處。圓滿完成“六一兒童節”、“八月中秋節”、十一、聖誕、元旦、和春節等節日的籌備、組織、和現場秩序的維護工作。

四、加強隊員業務技能的培訓。建立起一支高素質、高質量、高標準完成任務的安全管理隊伍。

五、加強隊員的日常人文環境的管理和培養。樹立了一支:生活上互相互助、工作上積極配合。團結、奮進、凝聚力強、戰鬥力強的優秀團隊。

六、加強隊員的軍事體能訓練。打造了一支。相互間能嚴密配合。團結意識強、紀律意識強、軍事過得硬。迅速、快捷、能及時應對各類突發事件的優秀隊伍。

七、加強自身和隊員的安防意識的學習和培訓。確保了小區正常的生活秩序。和一年間無刑事案件、無意外事故的發生。保證了小區的人員生命安全和財產安全。

八、加強自身及隊員的消防意識。和消防技能的學習及培訓。及時排查、處理火災的隱患。提高消防意識。認真落實公司的方針、政策。時刻做好消防迎檢工作。並配合管理處圓滿完成。年度消防演習。

九、在這一年的工作中。不斷的學習、掌握、熟練物業的管理知識、努力提升專業

技能和應對技巧。堅決服從公司的領導。認真領會、執行公司的管理策略。和工作指示精神。並貫徹落實到。實際工作當中去。始終把維護公司的利益放在第一位。確保公司的正常運作和小區的安全。

以上是我在這一年中。做的較好的方面。縱觀這一年的工作。客觀自我剖析。自己在下列方面中還存在不足之處。肯請各位領導給於批評和指證。待在以後的工作中進一步加強改正和學習。

一工作中有鬆懈的情況。

二業務技能和專業知識還有待提高

三工作經驗還需進一步的積累和請教學習。

四對團隊的管理和建設有待加強。

20xx年即將成爲過去。滿懷期待20xx年的到來。新的一年。意味着新的機遇。和新的挑戰。我堅信。在公司領導英明的決策下、和帶領下。我們鴻榮源物業公司的明天。將會更好。爲我們鴻榮源物業公司奉獻的全體同事們。也將會更好。我。做爲公司的一份子。在明年的工作中。我將一如既往。全心全意的爲公司貢獻我的一份微薄之力。

在中層幹部述職報告篇3

各位領導、同志們：

大家好！

回顧一年來的工作，我感慨頗多，在大家的大力支持和幫助下，我和車間幹部、職工一道克服一個個困難，又迎來一份份喜悅。

過去的一年是我不斷學習，鍛鍊和提高的一年，也是我車間整體服務水平獲得極大提高的一年。現將一年來我的學習、工作情況向大家作一述職。

一、踏踏實實學習，提高了思想修養和業務能力

工作崗位的變動，工作責任的加大，使我深刻地認識到學習的重要性，因此使自己不斷地加強思想政治學習，管理技能學習和電氣業務知識的學習。

在學習新《黨章》的過程中，一遍遍細讀精讀黨章，記下一篇篇心得體會，找到自己思想工作上的差距，明確自己前進的方向；在社會主義榮辱觀的學習中，與自己的實際相結合，不以善小而不爲，不以惡小而爲之，對照準則從細節處糾正自己存在的錯誤和不是通過學習使我深刻地認識到：做人先於做事，堂堂正正做人，才能仔仔細細地做好事。

作爲基層的一線領導幹部，管理知識和領導藝術的學習是我的必修課。俗話說：“一句話有百樣說，一件事做法有百樣。”我性格直，脾氣急，一心想着如何幹好工作，在語言表達上常常不考慮婉轉含蓄，怎樣更容易使人接受，給自己的工作造成很多障礙，爲此我專門買一些有關管理知識的書籍，仔細研讀、實踐，雖然有些收效，但還是不太理想，渴望通過與大家不斷的磨合和相處能夠在今後的工作中逐步加以改善和提高，在有關業務知識的學習上，我緊緊圍繞我廠技改後採用的新工藝、新技術的特點，認真分析領會設備控制原理，深入現場實踐，掌握瞭解運行狀況，熟悉設備故障處理措施，與職工共同學習，共同提高。同時注意查閱資料，學習一些新技術，新知識，以便更好地服務於生產，使我車間的整體工作獲得更大的提高。

二、勤于思考，勤奮做事，圓滿完成各項工作任務

在工作中，我勤于思考，勤奮做事，圓滿完成了廠下達各項任務。延續了安全生產的好形式，實現了安全生產xx天的歷史成績，故障比去年降低了xx%，材料，配件消耗較計劃節約xx元，設備完好，班組建設優質服務等方面均獲得很大提高，服務熱線的開通，方便了其他部門對我車間工作的監督和幫助，爲創建我車間的服務品牌奠定了堅實的基礎。

我車間檢修維護工作點多、面廣、技術含量高，工作強度大，針對這些特點，我將設備工作放在首位，在原有點巡檢基礎上，進一步制定了各班組巡檢包機制度，確保各班組對所轄設備的巡檢真正做到“定人員，定週期，定內容，定考覈”，發生巡檢質量問題，明確責任，嚴格考覈，必要時加大考覈力度，切實提高巡檢質量，一定要主動地儘可能避免事故發生，而不應該總是被動的去處理問題。

爲了樹立車間的良好形象，爲了更快，更好地解決處理問題，我們特意開創了電氣服務熱線，隨着這項工作的不斷深入和逐步精細化，相信其必將會對我車間整體服務水平的提高起到重要的作用。

三、嚴於律己，會行禁止，時時處處起模範帶頭作用

“要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。”這是我思想行爲的一條準則，也時刻警示着自己該作什麼不該做什麼。要求職工嚴格遵守勞動紀律，我首先要起到模範帶頭作用；要求職工工作認真仔細，有責任感，我首先做到工作有計劃，有檢查，有考覈，有改進，程序嚴謹，善始善終：要求職工工作不怕苦、髒、累，任勞任怨，積極進取，我首先在工作中遇到難、險的問題時，衝得上，拿的下，讓職工信服。

總結過去的一年，有收穫，也有不足，我將會在今後的學習和工作中不斷地總結經驗，克服自己性格直，脾氣急的缺點，進一步提高自己的管理機能和業務知識水平。

藉此機會，感謝大家一年來對我工作的支持和幫助，渴望大家在今後的工作中能一如既往地給予我支持和幫助。

謝謝大家！

在中層幹部述職報告篇4

20xx年在公司領導的支持和幫助下，我和分公司領導班子及全體職工一起，圓滿的完成了公司下達的各項工程任務和經濟指標，現對一年來工作總結如下：

一、年度重點指標完成情況：

20xx年成產值x元，實現利潤多萬元，超額完成了公司年初下達的經濟指標。安全目標完成情況：未發生人身傷亡事故；未發生因工程建設引起的電網及設備事故；未發生一般施工機械設備損壞事故；未發生火災事故；未發生環境污染事件；未發生負主要責任的一般交通事故；未發生杆塔、架構傾倒事故；未發生造成重要影響的跨越架傾倒事故；未發生信息安全事故。質量目標完成情況：工程一次驗收合格率1%，單位工程優良率1%，分部工程優良率1%，分項工程優良率≥98%；工程技術資料及時整理，做到準確、齊全、規範，移交及時率1%；未發生重大質量事故和質量管理事故；創達標投產優質工程。

二、主要工作成績及經驗

1、材料供應協調方面：

每個工程在施工圖紙及任務書下達後按照經營提供的材料計劃單的數量進行供應和控制，每月根據施工進度考覈施工材料使用量，一旦出現偏差及時找原因杜絕問題再次發生；與施工隊明確塔材的保管責任，及時統計補料計劃，註明原因、責任，工程竣工5日內，及時將彙總的補料明細交財務部門作爲結算依據，外包隊伍結算時從工程款中扣除，措施的制訂爲工程降低了成本，但是目前工程投標價格普遍偏低，加上市場人工費、材料費漲幅較大，工程阻擋嚴重，施工環境惡劣，雖然精心經營，但是仍很困難，與以前同類工程相比，利潤空間相對縮小。

2、安全質量方面：每月根據安全質量專項活動及安全基礎資料和文明施工要求，制定安全質量的檢查計劃(質量按照公司零質量勞動競賽檢查表要求)，於每月23-25日進行安全質量檢查，並對檢查存在的問題在月度工作例會上予以通報，限期整改。組織安規培訓考試和安全知識競賽，提高員工安全意識和自我保護能力。將安全、質量專項活動傳達到施工一線，傳達到每個員工。建立安全、質量管理體系，隨時到施工現場檢查管理體系的運行情況，針對項目部每月質量檢查、質量分析會不規範、資料不及時情況，按照體系文件要求制定統一格式和要求，定期組織開展，進行標準化管理。

3、標準化管理方面：認真貫徹落實省公司、送變電公司標準化建設工作指導意見和“兩安一化”精神，積極組織參加公司標準化知識競賽。嚴格執行工程開工前的標準化驗收程序和工程首基試點要求。按照《河北省送變電公司全面加強班組建設實施方案》，爲全面推進分公司班組建設工作有序開展，及時組織召開了由領導班子成員、機關部室各管理專責和一線施工班組代表參加的班組建設推進會。成立班組建設領導小組，制定了《班組建設管理制度》《標準化建設管理制度》，對分公司、班組標準體系，班組建設工作進行具體佈置，每月27日定期抽檢，每季度全面覆蓋每個崗位，對檢查結果在月度工作例會上通報，對存在的問題及時提出處理意見，限期整改，閉環管理。確保了分公司標準化、班組建設工作的順利開展。送變電公司對x班組建設檢查中給與了表揚，但班組標準化仍存在不足，有待提高。

4、教育培訓方面：年初根據公司有關培訓要求和分公司的學習培訓計劃，協助主任工程師開展“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動，年初完成了對全體員工的《安規》培訓和考試，請專業人員給職工講授消防安全知識、滅火及逃生的常識、程序並組織實戰演習。每個工程開工前，首先組織施工人員進行安全技術措施培訓交底，並請門診部醫生到現場進行防人身觸電、防塌方、高空墜落等突發事件應急預案演練，提高員工急救能力。請公司質管部人員到分公司進行班組建設培訓，到項目部進行質量管理、照片採集講解培訓，提高分公司管理人員的認識。將體系文件的貫徹執行納入日常施工管理過程中，確保管理體系有效運轉，全年計劃培訓xx項，實際組織培訓xx項，職工受培372人次，培訓率1%。通過培訓學習增強了員工的安全意識、質量意識和施工技術管理水平，對各項工作的開展起到了有力的保障作用。

5、制度建設方面：爲貫徹()領導班子在年中工作會上建立健全管理制度的精神，成立制度建設領導小組，組織編制分管範圍制度11個，審覈通過制度41個，制度38個，基層單位制度58個，並裝訂成冊，在職工代表大會上通過後，在20xx年實施。

三、自身建設情況

20xx年我和分公司領導班子成員一起積極開展了創建”四好”領導班子，創先爭優公開承諾亮牌銘志、班組標準化建設、“三節約”活動、黨風廉政建設和反腐倡廉等一系列活動，實現了分公司經營業績好，安全無事故，員工平安，隊伍穩定的工作目標。

1、學習反腐倡廉理論和法規制度情況：我作爲一名分公司的黨員領導幹部，不斷加強自身學習，分公司領導班子把反腐倡廉教育納入中心組、黨員理論學習的重要內容，學習了《反腐倡廉學習讀本》《中國共產黨20xx年》《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《楊善州先進事蹟》等廉潔、教育資料。按要求撰寫讀書筆記，針對學習情況寫出心得體會，並在班子會上進行交流，做到自重、自省、自警、自勵，通過學習加強了道德修養，提高了思想認識，增強了遵紀守法觀念，築牢了反腐倡廉的思想堤壩，爲開展黨風廉政建設打下了良好的基礎。

2、貫徹落實黨風廉政建設責任制情況：在年初與支部簽訂了“一崗雙責”黨風廉政建設責任狀、家庭助廉承諾書和廉潔自律保證書，嚴格落實“一崗雙責”制，在職責範圍內把業務工作與反腐朽工作同部署、同落實、同檢查、同考覈，對腐朽風險點進行了辨識、填寫了本崗位領導幹部腐朽風險防控措施統計表，並與主管範圍內職工共同學習，不定期檢查。做到管理制度的健全和規範，形成管事與管人相結合，管業務與管黨風廉政建設相結合，認真學習並嚴格遵守黨風廉政建設的制度，自覺帶頭講黨性、重品行、做表率，凡是要求職工做到的自己要先做到，讓廉潔自律、“幹事、乾淨”成爲自覺行動，把施工生產安全、經濟安全和標準化建設工作落到實處。

3、執行廉潔從業有關規定情況：、領導班子發揚民主集中制、嚴格執行“三重一大”決策制度，重大問題及時召開班子會交換意見，統一思想，達成共識，集體決定，遵守《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》《國有企業領導人員、廉潔從業若干規定》等廉潔從業規定，積極參加公司組織的有關活動，執行公司的各項規章制度，遵守黨紀政紀。

四、存在的不足及今後努力的方向

20xx年，分公司雖然取得了一定的成績，但還有許多不足有待提高。公司員工結構較爲複雜，員工的技能教育、基層安全管理能力有待提高，分公司標準化工作，要向其它兄弟單位看齊，特別是提高分公司管理人員對管理體系標準的認識，將體系文件的貫徹執行納入日常施工管理過程中，確保管理體系有效運轉。今後要在工作中不斷努力提高自己的管理水平，轉變觀念，提高意識，廣泛聯繫羣衆，和大家一起邁上新的臺階。

20xx年思路：20xx年是制度落實年，加大各部室、項目部和基層單位制度落實，做到無縫隙管理。以實現公司安全目標爲中心，以“以人爲本、科學管理、責任落實、監督到位”爲具體工作思路，落實安全生產責任，提高安全及自我防範意識，加大安全、質量、標準體系建設的檢查力度，全面提高分公司安全、質量管理的整體水平。以提高經濟效益爲中心，開拓外部市場，加強內部管理，降低成本，提高市場競爭力。全面加強人才建設，提高隊伍整體素質。繼續開展培訓活動，並進行考試，持證上崗，加大學習壓力，增強激勵作用，促進全員學習。創建“四好”領導班子，加強黨風廉政建設和精神文明建設，以科學發展觀爲指導，以作風建設爲基礎，以能力建設爲重點，提高自己和分公司領導班子的整體水平，使、在20xx年的全面工作再上新的臺階！

在中層幹部述職報告篇5

一、過去一年的主要工作及取得的成績。

1、深入課題研究，不斷完善和改進“五環跟進校本研修”。爲讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年xx市教學工作會議上，張衍峯局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環跟進校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說，附小的課題做的實，效果好。

2、推動“五環跟進校本研修”，積極參與數學學科的教研活動。我擔任一個班的數學教學，在完成數學教師的常規工作外，我積極參與數學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少於40節，20xx年也不例外，上半年我聽課43節，下半年聽課45節，並且在聽課後及時和講課教師交流意見。

3、致力於青年教師培養，積極提供發展空間。繼路巖參加xx市創新課比賽之後，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王忠成、李建、張雲霞、楊波、武國棟老師爲新招鄉鎮教師執教示範課的獲獎證書，有張愛紅、劉海霞老師在數學教材培訓上執教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直國小視導總結暨教學研討現場會執教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師xx市優質課一等獎的證書，還有劉海霞老師在xx市教學研討會上提供觀摩課的證書。

4、教科室有一支甘於奉獻的幹部團體。20xx市直國小視導總結暨教學研討現場會的一個重頭戲，就是展示我校“五環跟進”校本研修的成果。語文教師李倩，代表“五環跟進校本研修”活動的衆多受益者，在大會上做了典型發言。孫晶主任帶領的四年級數學組現場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課後會議三個環節，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，誇讚師範附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。

5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發給獲獎老師時，經常聽到這樣一句話：成績，歸功於數學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師....也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。

6、抓住點滴機會，進行校本培訓，促進教師提高。每次外出學習後，我都讓老師們把學習內容進行梳理、總結、整合，統一格式，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱。閱讀後，每位教師在後面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對學習內容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現智者雙贏。上學期迎接xx市規範化學校複驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表揚。

7、教好學生，做教師表率。無論有什麼事，我儘量不耽誤學生的課，總是及時調整，事後補上。我充分利用課堂，發展學生思維能力，在課堂上完成待優生的輔導工作，上學期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優秀率93%以上。我認爲，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作，更要完成本職教學工作。因爲我們的身份是教師。

二、工作中存在的不足：

1、對數學學科關注多，對英語學科關注少。主要原因是：英語組的老師年青，個個都都好學上進，尚且有本陽主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢於負責的領頭人，

2、考慮教師專業發展多，考慮學生成長少，由於教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。

3、過於以自我爲中心。對學生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。

4、對課程改革認識不足，重視數學學科的教學，輕視地方課的學習。

5、學科思想嚴重，太重知識情結。對學生不夠關愛，忽視對學生的思想教育和情感培養。

三、下一步的工作思路

1、讓備課更有實效性。鑑於上學期備課出現的問題，教科室在上學期期末，草擬了“關於備課的補充規定”，以發往各辦公室。

2、實現教師向科研型的轉變。本學期，在教研室的關懷下，我們數學上確定了一個xx市級課題“反思性教學與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實施，將更加促進教師的科研意識，有

利於提高教師的科研水平，有利於學生的全面發展。教科室將單獨再召開數學教師會，就課題的實施進行說明與指導。

3、打造數學學科基地，開展“名師遞進工程”。名師創名校。沒有高素質的教師隊伍，創不出遠近聞名的學校。對於青年教師的培養，本學期實行骨幹教師包乾制。一位骨幹教師重點培養1-2名年青教師，（所謂骨幹教師，是指各類教學能手，學科帶頭人，或者是xx市以上優質課一等獎獲得者，或者說是在某個領域有一定研究經驗普遍被人認可的教師。）一位年青教師也可聘請2-3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課，計分時，也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關係的確定，以兩人的書面協議爲準。