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![童趣教案及反思]( "童趣教案及反思")
童趣教案及反思
【教學目標】1.學習積累重點詞語。準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2.反覆朗讀，領會課文大意，理解文章敘事順序，瞭解各層大意。3.只有善於觀察，善於聯想想像，纔能有物外之趣。培養學生在生活中的審美意識和審...
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![童真童趣的經典句子經典多篇]( "童真童趣的經典句子經典多篇")
童真童趣的經典句子經典多篇
童真童趣的經典句子篇一1、天真的無知是可取的，因爲他伴隨着謙讓、好奇心和開闊的胸懷。2、我的表弟帆帆，今年五歲。因爲屬狗，全家人都管他叫“狗子”。他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考...
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![《童趣》教案精品多篇]( "《童趣》教案精品多篇")
《童趣》教案精品多篇
《童趣》教案篇一教學目標：１、情感態度與價值觀：學生能夠用輕快而甜美的聲音表達歌曲，感受歌曲中在四季中天真爛漫的歡樂情景，激發學生對生活的情趣與熱愛。２、過程與方法：通過情景創設學習歌曲，激發音樂情感，體會歌曲所描繪四...
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![《童趣》全文【新版多篇】]( "《童趣》全文【新版多篇】")
《童趣》全文【新版多篇】
《童趣》全文篇一①準確劃分語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察，善於聯想想像，纔能有物外之趣。③學習積累重點詞語。○①反覆朗讀，領會課文大意。②初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律...
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![童趣作文【精品多篇】]( "童趣作文【精品多篇】")
童趣作文【精品多篇】
關於童趣的作文篇一回憶童年趣事一定是一件美好的事情……打開記憶的`寶盒，一顆顆記憶珍珠奔涌而來，其中最閃，最耀，最引人注目的一顆--偷瓜記。記得那時我正好8歲，正是貪玩的一段時期，幾乎每天都會因貪玩而受批評。那是一個...
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![童趣的作文精彩多篇]( "童趣的作文精彩多篇")
童趣的作文精彩多篇
童趣的作文篇一大家都說現在的孩子都是溫室裏的嬌嫩的花兒，什麼都不做。可我今天就不當溫室裏的花兒——幫姨媽帶了回孩子，再次享受了童趣。今天來到姨媽家玩耍，帶弟弟、妹妹的任務自然落到了我的身上。弟弟、妹妹倆人年...
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![《童趣》教案（精品多篇）]( "《童趣》教案（精品多篇）")
《童趣》教案（精品多篇）
《童趣》教案篇一《童趣》教案設計教學目標：1、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2、疏通文意，積累詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，纔能有物外之趣。培養珍惜生命，熱愛小動物的情感。教學重點：1、反覆...
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![童趣作文300字多篇]( "童趣作文300字多篇")
童趣作文300字多篇
童趣作文300字篇1今天是週日，春風拂面，萬里無雲。我和爸爸媽媽，還有表弟一起去鶴山公園春遊。坐了一個小時左右的車程，我們終於到達了——鶴山公園。站在門口，就被那美麗的花燈吸引住了，廣闊的廣場最適合一家男女老幼玩耍，你...
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![《童趣》教案（新版多篇）]( "《童趣》教案（新版多篇）")
《童趣》教案（新版多篇）
童趣教案篇一教學設想教學本文，宜把誦讀作爲教學重點，默讀以疏通其文，朗讀以領悟其妙。本文內容比較淺顯，可以學生自讀爲主，教師可作適當點撥、引導。要求學生當堂熟讀成誦，流暢地複述課文內容，從而深刻地理解“物外之趣”。...
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![童趣作文(精選多篇)]( "童趣作文(精選多篇)")
童趣作文(精選多篇)
第1篇：童趣作文記得在我六、七歲的時候，發現了一個連爸爸、媽媽也不知道的祕密——蚊子愛黑。那是秋高所爽的一天，我和爸爸像往常一們一起出去散步，我穿着自己最喜歡的那套衣服：緊身的黑毛衣和深藍色的牛仔褲。...
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![文言文童趣閱讀答案（通用多篇）]( "文言文童趣閱讀答案（通用多篇）")
文言文童趣閱讀答案（通用多篇）
《童趣》閱讀答案篇一①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項爲之強。又留蚊素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲...
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![以童趣寫作文多篇]( "以童趣寫作文多篇")
以童趣寫作文多篇
以童趣寫作文篇1童年的我，總是會鬧出許許多多的笑話來，媽媽說，我就是他們生活中的調味品。就拿那次“種糖果”來說吧。大概在三歲的時候，常看大人們在田裏忙活。春天，大人們在田裏忙着耕種，我把兩隻鞋子甩出老遠，踩在泥潭裏，...
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![童真童趣的經典句子精彩多篇]( "童真童趣的經典句子精彩多篇")
童真童趣的經典句子精彩多篇
童真童趣的經典句子篇一1、天真的無知是可取的，因爲他伴隨着謙讓、好奇心和開闊的胸懷。2、我的表弟帆帆，今年五歲。因爲屬狗，全家人都管他叫“狗子”。他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考...
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![《童趣》精品教案（精品多篇）]( "《童趣》精品教案（精品多篇）")
《童趣》精品教案（精品多篇）
《童趣》優秀教案篇一教學目標：1.扮演《搖船調》，感悟謎語的樂趣，課後收集更多的謎語進行民間文化交流。2.猜謎活動交流。3.單元小結。教學重難點：1.由《猜調》導入：一問一答的歌曲上節課我們學了《猜調》，今天我們再唱一首...
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![童趣作文（精品多篇）]( "童趣作文（精品多篇）")
童趣作文（精品多篇）
童趣作文篇一每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，海水的陪伴下閃閃發光，散發着五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我手上還握着那一顆最閃光的貝殼，那也正是最難忘的一件童年趣事。記得小時侯，家院子...
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![童真童趣作文（精品多篇）]( "童真童趣作文（精品多篇）")
童真童趣作文（精品多篇）
童真童趣作文篇一童年的趣事就像黑夜裏的星空一樣，一個一個的小行星在黑夜裏閃閃發光，那小星星就想我記憶中的珍寶一樣，讓我感受到童真的魅力……還記得我5歲的時候，特別喜歡吃糖，見到糖，我的臉就會笑得像花兒一樣燦爛，及是...
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![國小三年級音樂《童趣》精品教案多篇]( "國小三年級音樂《童趣》精品教案多篇")
國小三年級音樂《童趣》精品教案多篇
《童趣》教案篇一《童趣》教案設計教學目標：1、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2、疏通文意，積累詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，纔能有物外之趣。培養珍惜生命，熱愛小動物的情感。教學重點：1、反覆...
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![七年級上冊語文《童趣》教案精品多篇]( "七年級上冊語文《童趣》教案精品多篇")
七年級上冊語文《童趣》教案精品多篇
沈復《童趣》教學設計篇一【教學目標】１、讀懂全文，自學自悟幾種理解文言字詞的方法。２、體會作者的觀察想象，發展自主想象能力。３、感受作者的“物外之趣”，培養學生熱愛生活的情趣意識。【教學時數】一課時。【教學過程】...
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![童趣教學設計新版多篇]( "童趣教學設計新版多篇")
童趣教學設計新版多篇
〖教學步驟〗篇一一、檢查作業請學習小組推舉代表在班上交流、以純真的童心觀察世界，那些對大人來說似乎是閒情逸趣的經歷，對孩童卻是真正的快樂，以交流、點評的過程，爲深層分析課文創設氛圍。《童趣》教學設計篇二教學目...
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![《童趣》教案【精品多篇】]( "《童趣》教案【精品多篇】")
《童趣》教案【精品多篇】
童趣教學設計篇一【教學目標】１、培養閱讀文言文的能力──通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。２、指導學生識記文言詞彙，理解並積累“明察秋毫”“風聲鶴唳”“怡然自得”“龐然大物”等成語的意思及妙...
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![童趣教案(精選多篇)]( "童趣教案(精選多篇)")
童趣教案(精選多篇)
第一篇：《童趣》教案《童趣》教案教學目的：1、培養閱讀文言文的能力——通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。2、指導學生識記文言詞彙，理解並積累“明察秋毫”“風聲鶴唳”“怡然自得”“龐然大物”等成...
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![《童趣》教案設計（精品多篇）]( "《童趣》教案設計（精品多篇）")
《童趣》教案設計（精品多篇）
《童趣》教學設計篇一教學目標：1、表演《搖船調》，感悟謎語的樂趣，課後收集更多的謎語進行民間文化交流。2、猜謎活動交流。3、單元小結。教學重難點：1、感悟謎語的樂趣。教具準備教學過程1、由《猜調》導入：一問一答的歌...
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![《四季童趣》教學反思多篇]( "《四季童趣》教學反思多篇")
《四季童趣》教學反思多篇
《四季童趣》教學反思一《四季童趣》這是一首歡快、活潑的少兒歌曲。歌曲以一年四季中孩子們玩耍的場景爲題材，刻畫了一副副生動有趣的生活畫面，表現了孩子們熱愛生活、熱愛大自然的美好情懷。我在整個教學過程中以情境...
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![童年童趣作文2多篇]( "童年童趣作文2多篇")
童年童趣作文2多篇
童年童趣作文1童年像一個彩色盒子，盒子裏有我們每個人五顏六色的成長經歷。童年發生的事情往往充滿稚趣，在那段無憂無慮的日子裏，發生了許多趣事。它們像一顆珍珠散落在過去的歲月裏。每當翻起家裏的相冊，就能讓我走想起...
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![《童趣》閱讀答案（多篇）]( "《童趣》閱讀答案（多篇）")
《童趣》閱讀答案（多篇）
《童趣》閱讀答案篇一餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷私擬作羣鶴舞於空中心之所向則或千或百果然鶴也昂首觀之項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白...
