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學會面對爭吵精彩的優秀範本

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  • 學會面對爭吵精彩多篇

    學會面對爭吵精彩多篇

    爭吵作文篇一今年的秋季運動會拉開了帷幕,同學們沒有哪個不興高采烈,都想在運動會上大展身手,我們班當然也不例外,都想在運動會上賽出風格、賽出水平。讓誰都沒有想到的是,在比賽中,我們都沒有發揮出自己的最高水平,在各項運...

  • 爭吵話題作文精彩多篇

    爭吵話題作文精彩多篇

    爭吵優秀作文篇一一天深夜,文具盒裏吵個不停。原來,文具盒爺爺家裏的孩子在爭吵着誰的本領最大。鉛筆哥哥第一個發言:“我的本領最大!我可以幫主人寫出工整的作業,而且我頭上戴着漂亮的紅色帽子,可以讓主人觀賞,也可以供主人...

  • 爭吵教學設計

    爭吵教學設計

    目錄第一篇:《爭吵》教學設計第二篇:15爭吵教學設計第三篇:《爭吵》教學設計第四篇:爭吵》教學設計第五篇:爭吵教學設計更多相關範文正文第一篇:《爭吵》教學設計《爭吵》教學設計教學目標:1.通過理解課文內容,使我們懂得人與...

  • 爭吵作文600字【精彩多篇】

    爭吵作文600字【精彩多篇】

    爭吵作文500字篇一在一個書桌上,放着一枝毛筆和一瓶墨汁,它們與我是多年的莫逆之交。這天,小主人蔘加書法比賽發獎大會,領回了獲獎證書,同獎品一起放在桌上。這時,毛筆和墨汁望着鮮紅的獲獎證書和上面金燦燦的字,各自誇耀起...

  • 爭吵作文300字精彩多篇

    爭吵作文300字精彩多篇

    以爭吵爲話題的作文篇一在一片美麗的森林裏,住着小猴一家和小熊一家。小猴和小熊是朋友,它們每天在一起玩耍,可高興了。一天,陽光明媚,小猴和小熊一起去郊遊。小熊拿着它的寶貝——移動電話去郊遊,小猴也拿着它的寶貝——手...

  • 爭吵作文300字(精彩多篇)

    爭吵作文300字(精彩多篇)

    爭吵作文300字篇一今天我和同學吵架,並不是因爲她學習比我好,我嫉妒她。中午,我們一起進入課室擺桌椅時,我不小心把她的髮夾弄斷了。她卻大聲地說:“幹嘛把我的髮夾弄斷!”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的!她氣乎乎...

  • 爭吵作文(精彩多篇)

    爭吵作文(精彩多篇)

    爭吵作文篇一我和妹妹吵過很多架(從小到大),但是讓我最深刻的是昨天晚上。昨晚,妹妹說要畫畫。我跟妹妹一人一本(塗鴉本)畫畫的,因爲上次弟弟偷偷的把我的畫本拿來出來。然後,他又找了一支筆在我的畫本上亂畫。可當我發現的時...

  • 爭吵精品作文(精彩多篇)

    爭吵精品作文(精彩多篇)

    爭吵優秀作文篇一今天,我們學習了《爭吵》這篇課文,課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵,克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。讀完這篇課文,我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕,讓我...

  • 爭吵教學設計多篇

    爭吵教學設計多篇

    爭吵教學設計篇一教學目標:1.知識與技能(1)學習本課生字新詞,理解“嫉妒、緣故、誠心誠意、預防、畢竟、不料”等詞語。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文,能分角色朗讀課文。2.過程與方法。(1)給課文分段,歸納段落大意,說出課文主...

  • 《爭吵》教學方案(多篇)

    《爭吵》教學方案(多篇)

    課前準備篇一投影片、生字卡片、小黑板。前提測評──揭題質疑篇二1、指讀課題,正音“吵”是翹舌音,“爭”翹舌音、後鼻音。2、質疑。(誰和誰爭吵,爲什麼爭吵,怎樣爭吵,爭吵後各有什麼表現,爭吵這件事使我們明白了什麼。)3、...

  • 爭吵教學設計 爭吵說課稿

    爭吵教學設計 爭吵說課稿

    《爭吵》教學設計【學習目標】1.引導學生從“我”和克萊諦爭吵的事情中,懂得同學之間要友好相處,一旦發生矛盾應該知錯認錯,主動請求對方原諒,和好如初。2.學習本課13個生字;理解“嫉妒、緣故、誠心誠意、防禦、畢竟、不...

  • 爭吵精品教學設計(多篇)

    爭吵精品教學設計(多篇)

    《爭吵》優秀教學設計篇一教學目標:1、會認13個生字,會寫14個生字。正確讀寫石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然等詞語。2、有感情的朗讀課文,體會文中人物的心理變化。3、體會父親說的話...

  • 爭吵作文 爭吵600字,400字 爭吵作文500字,300字

    爭吵作文 爭吵600字,400字 爭吵作文500字,300字

    [爭吵]第一篇:爭吵尹江姍一天,我和騰舸冉吵架了,就是爲了一支筆,他不小心把我的筆頭弄斷了,我一氣之下就不和她玩了,爭吵。我和他吵了一個星期,見面就吵架,我這一星期,我幹什麼都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是,我不知道爲什...

  • 爭吵教學設計精品多篇

    爭吵教學設計精品多篇

    《爭吵》教學設計篇一教學目標:1、通過理解課文內容,教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。教學重難點:聯繫課文內容體會父親說的話的含義。第一課時一、揭題質疑。1、同學之間...

  • 爭吵的檢討書

    爭吵的檢討書

    目錄第一篇:與家人爭吵的檢討書第二篇:《爭吵》第三篇:《爭吵》範文第四篇:15、爭吵第五篇:避免爭吵更多相關範文正文第一篇:與家人爭吵的檢討書尊敬的母親大人:在此我懷着深深的歉意向您遞交這份檢討書,以深刻反省我在今天中...

  • 鉛筆盒裏的爭吵作文精彩多篇

    鉛筆盒裏的爭吵作文精彩多篇

    鉛筆盒裏的爭吵作文篇一夜深了,一輪明月懸掛在高高的夜空,星星睜着大眼睛望着美好的人間,鳥媽媽在抱着鳥寶寶在睡覺呢!從安安的鉛筆盒裏傳來一陣爭吵聲。有鉛筆大哥、橡皮娃娃、還有直尺公主在吵誰的功勞大。鉛筆大哥得意...

  • 【推薦】爭吵作文600字精彩多篇

    【推薦】爭吵作文600字精彩多篇

    爭吵作文500字篇一與媽媽爭吵星期天早上,我很早地起了牀,因爲我的週末作業除了週記以外都做完了,可以開開心心地玩電腦遊戲了。我迅速地洗漱完畢後,馬上向電腦跑去,剛坐到椅子上,正準備開機痛痛快快地玩遊戲時,媽媽神不知、...

  • 《爭吵》教學設計(精品多篇)

    《爭吵》教學設計(精品多篇)

    《爭吵》教學設計篇一【設計理念】《語文課程標準》中指出:閱讀是學生的個性化行爲,不應以教師分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啓迪...

  • 爭吵教學設計【精品多篇】

    爭吵教學設計【精品多篇】

    爭吵教學設計篇一【設計意圖】這篇課文是從亞米契斯小說《愛的教育》中選出的。夏丏尊先生在譯者序言中寫到:“記得曾流了淚三日夜讀畢,……這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。”便覺得這是一本好書。我想讓孩子意...

  • 《爭吵》教學設計(多篇)

    《爭吵》教學設計(多篇)

    《爭吵》教學設計篇一一、教學目標:1?會認5個生字,會寫10個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2?有感情地朗讀課文,體會文中人物的心理變化。3?體會父親說的話...

  • 爭吵精品作文多篇

    爭吵精品作文多篇

    爭吵優秀作文1人的一生難免會與他人發生爭吵,而爭吵會影響兩個人之間的情誼,比如那次:那是一個陰沉的星期一,天空烏雲密佈,似乎預兆着今天不愉快的事情。我還沒到班上,就聽到一陣熟悉的聲音:“會不會是你?”“瘋了吧,你。”“...

  • 爭吵的教學設計(精品多篇)

    爭吵的教學設計(精品多篇)

    《爭吵》教案篇一一、教學目標1、會認13個生字,會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2、有感情地朗讀課文,體會文中人物的心理變化。3、體會父親說的話的含義,懂...

  • 《爭吵》教學設計【精品多篇】

    《爭吵》教學設計【精品多篇】

    《爭吵》優秀教學設計篇一教學目標:1、會認、會寫本課生字。正確讀寫詞語2、有感情的朗讀課文,體會文中人物的心理變化。3、體會父親說的話的含義,懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容,並學着出來同學之間的問題。教學重...

  • 《爭吵》教學設計多篇

    《爭吵》教學設計多篇

    爭吵的教案篇一課題引起了我們的猜想:這是誰與誰的爭吵?爲什麼事爭吵?怎樣爭吵的?爭吵的結果如何?這一件事給我們以什麼樣的啓示?現在就讓我們帶着這些問題到課文中尋找答案。學習目標:1.學會14個生字,會認13個生字。2、正確讀...

  • 爭吵教學設計(精品多篇)

    爭吵教學設計(精品多篇)

    《爭吵》優秀教學設計篇一【教學目標】1、會認13個生字,會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2、有感情地朗讀課文,體會文中人物的心理變化。3、體會父...