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《再別康橋》教學實錄的優秀範本

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  • 《再別康橋》教學實錄【精品多篇】

    《再別康橋》教學實錄【精品多篇】

    《再別康橋》教學實錄篇一一、導入師:人生的路啊,總是告別一程,再走一程。比方我們,告別了國小、國中,走進了高中。同學們,你是否還記得,當你跟同學、老師和你的母校分別時,你的心情是怎樣的呢?學生:留戀學生:依依不捨老師:是啊,當...

  • 《再別康橋》優質教案精品多篇

    《再別康橋》優質教案精品多篇

    《再別康橋》優質教案篇一【教學目標】1、學習新詩的鑑賞方法,在逐步深入的朗讀中領會詩歌的音樂美、意象美和建築美。2、通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析,體會詩人內心深厚的感情。【教學重點】學習新詩的鑑賞...

  • 高一語文《再別康橋》精品教案

    高一語文《再別康橋》精品教案

    高一語文《再別康橋》教案一、創設情境教師播放歌曲動畫《再別康橋》,導入本課。二、朗讀詩歌1.提問:你覺得詩詞抒發了一種怎樣的思想感情呢?2.教師介紹背景:1920年10月~1922年8月,詩人徐志摩曾遊學於此。康橋時期是他一...

  • 再別康橋讀後感多篇

    再別康橋讀後感多篇

    再別康橋讀後感1你來或者不來,去或不去,康橋都在那裏,不喜不悲。倒是來這裏的人在康橋的柔波旁、榆柳下演繹他們的悲歡離合。你是人間四月天的煙雲,黃昏吹着晚風的柔,輕如風,悄無聲息,輕如雪,悠閒飄落。來時一襲長衫,去時衣袂...

  • 《再別康橋》教案多篇

    《再別康橋》教案多篇

    高中語文《再別康橋》教學教案篇一教學目標:1.知識與技能目標:瞭解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標:學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。3.能力培養目標:新詩的欣賞方法...

  • 徐志摩的再別康橋教案多篇

    徐志摩的再別康橋教案多篇

    《再別康橋》優質課教案篇一一、教材分析(一)教材地位《再別康橋》是“新月派”代表詩人徐志摩的代表作,是中國現代詩歌史上非常著名的一首詩,此篇課文無論在本單元還是整個高中語文教材中都具有重要的地位。(二)教學目標我...

  • 再別康橋教案多篇

    再別康橋教案多篇

    再別康橋教案篇一【教案設計說明】《再別康橋》是現代著名的詩人徐志摩的代表作。現被選入粵教版高中語文必修二,在教學中要體現《語文新課程標準》規定的“課程目標”――閱讀優秀作品,品味語言,感受其思想、藝術魅力,發...

  • 讀再別康橋心得體會

    讀再別康橋心得體會

    《再別康橋》是徐志摩膾炙人口的新詩,作者將劍橋的景色和緬懷之情融入詩中,下面由小編來給大家分享再別康橋讀書心得,歡迎大家參閱。再別康橋讀書心得1前幾天晚上讀了一篇徐志摩的文章,標題是《我所知道的康橋》,是他一九...

  • 再別康橋教學設計(精品多篇)

    再別康橋教學設計(精品多篇)

    《再別康橋》教學設計篇一教學目標:1、基礎知識目標:瞭解新文人詩內涵。2、思想教育目標:志摩感情方式與個人的體驗。3、能力培養目標:新詩的欣賞方法。教學重點:新詩的鑑賞。教學難點:詩的欣賞方法。教學方法:誦讀欣賞。課...

  • 讀《再別康橋》有感

    讀《再別康橋》有感

    【編輯】讀《再別康橋》有感共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:讀《再別康橋》有感下面由本站的作者爲你提供讀《再別康橋》有感的寫法。“輕輕的我走了,正如我...

  • 《再別康橋》教案【多篇】

    《再別康橋》教案【多篇】

    相關文章推薦推薦閱讀:篇一這首詩,讓人感到很美,大致說說你覺得美在哪裏?整齊交錯——建築美爽口悅耳——音樂美秀麗迷人——繪畫美(一)音樂美詩歌的音樂美,是對詩歌的音節而言,有節奏感、旋律美、彈跳性,都是音樂美的表現。A....

  • 《再別康橋》教案【新版多篇】

    《再別康橋》教案【新版多篇】

    再別康橋教案篇一教學目標:知識與能力:瞭解徐志摩生平、創作及新詩有關知識;過程與方法:分析本詩意象之美和所體現的新律詩的“三美”主張;情感態度價值觀:理解徐志摩在詩中表現的特別的思想感情和心緒感受;教學重點:分析品...

  • 七下《再別康橋》課堂實錄及點評新版多篇

    七下《再別康橋》課堂實錄及點評新版多篇

    《再別康橋》教學實錄篇一一、導入師:人生的路啊,總是告別一程,再走一程。比方我們,告別了國小、國中,走進了高中。同學們,你是否還記得,當你跟同學、老師和你的母校分別時,你的心情是怎樣的呢?學生:留戀學生:依依不捨老師:是啊,當...

  • 《再別康橋》教案(新版多篇)

    《再別康橋》教案(新版多篇)

    《再別康橋》教案篇一一、導入新課投影有關康橋的資料,將學生帶入對徐志摩的話題中,讓學生講述對他的瞭解,教師可適當補充一些內容。如寫作背景和作者的思想主張等。(徐志摩在語言形式上是追求藝術美的,但他不是鑽到象牙塔...

  • 再別康橋教案精品多篇

    再別康橋教案精品多篇

    《再別康橋》教案篇一【教學目標】1.瞭解詩人相關常識;2.品味詩歌的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美;3.培養學生詩歌朗讀技巧及鑑賞方法。【教學重點】目標2、3【教學方法】誦讀法、討論法【教學輔助】多媒體課件【教學時數】1課...

  • 再別康橋讀後感【多篇】

    再別康橋讀後感【多篇】

    再別康橋讀後感篇一《再別康橋》是徐志摩的名篇之一。語言柔美,含蓄,感情飽滿。而蘊藏在這首情意綿綿的詩後的情感更值得人品味。詩的開始便塑造了詩人溫柔,翩翩的風度。“輕輕的我走了,正如我輕輕地來:”詩人的身影是悄悄...

  • 《再別康橋》教案【精品多篇】

    《再別康橋》教案【精品多篇】

    《再別康橋》教案篇一一、反覆朗誦,體驗詩中的節奏、韻律,從而體會詩中濃郁的感情。二、訓練學生感知和分析詩歌語言,咀嚼品味詩歌意境美。三、訓練閱讀,讀出一定的詩味,達到激發學生興趣,陶冶性情的目的。教學設想:這首詩語...

  • 《再別康橋》課堂實錄精品多篇

    《再別康橋》課堂實錄精品多篇

    《再別康橋》課堂實錄篇一學習目標1.感知新詩的音樂美,建築美,繪畫美特點。2.掌握新詩的鑑賞方法。3.學會從詩歌的意象入手賞析詩歌。教學重點與難點1.詩人獨具特色的意象選擇及其作用是重點2.通過品味語言,分析作者情感...

  • 再別康橋讀後感(多篇)

    再別康橋讀後感(多篇)

    再別康橋讀後感1有一首詩,獨特美妙,有一首詩,世人讚頌;它就是《再別康橋》。讀完這首詩,我有了很大的感觸。相信有很多人都聽過這樣一句話:悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。這句話很美,這首詩也是徐...

  • 再別康橋全文(多篇)

    再別康橋全文(多篇)

    再別康橋全文篇一關鍵詞:中職語文詩歌教學朗讀先行《再別康橋》案例《中職語文教學大綱》對詩歌教學的要求是:加強誦讀,在誦讀中感受作品的意境和形象,獲得情感的體驗、心靈的共鳴和精神的陶冶,所以中職語文詩歌教學中應“...

  • 《再別康橋》讀後感【多篇】

    《再別康橋》讀後感【多篇】

    再別康橋讀後感篇一傳世的不僅是你的詩情,還有綿延深遠的愛的絕唱;懷念的不僅是你的容顏,更是清澈見底的純粹信仰;再別的永遠比康橋悠長,回首卻是一幕幕流離感傷的場景。.。徐志摩短暫的一生唯情,唯愛,唯真,他洋洋灑灑,酣暢人...

  • 《再別康橋》精品教案(精品多篇)

    《再別康橋》精品教案(精品多篇)

    再別康橋優秀教案篇一一、教學目標1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋依依惜別之情;2、引導學生體味詩中的意象美;3、當堂背誦全詩。二、教學重難點1、詩情的領悟是難點與教學的重點;2、意象的把握與體味。三、...

  • 再別康橋教案

    再別康橋教案

    目錄第一篇:再別康橋教案第二篇:再別康橋教案第三篇:再別康橋教案第四篇:再別康橋教案第五篇:《再別康橋》教案更多相關範文正文第一篇:再別康橋教案《再別康橋》教案教學目標:1.反覆誦讀詩歌,體會詩情2.探尋詩歌意象,品味意境...

  • 有關《再別康橋》教案多篇

    有關《再別康橋》教案多篇

    《再別康橋》教案篇1【教學目的】1.感悟徐志摩詩歌華麗輕巧的語言,整齊的章法,和諧柔美的音韻所散發出的強烈的藝術感染;2.體會徐志摩感情方式與個人的體驗在其詩歌中的融合,《再別康橋》教案3。【教學重點】體會詩境之美...

  • 《再別康橋》精品教案【精品多篇】

    《再別康橋》精品教案【精品多篇】

    《再別康橋》優秀教案篇一一、創設情境教師播放歌曲動畫《再別康橋》,導入本課。二、朗讀詩歌1.提問:你覺得詩詞抒發了一種怎樣的思想感情呢?2.教師介紹背景:1920年10月~1922年8月,詩人徐志摩曾遊學於此。康橋時期是他一生...