《牧童》教學設計的優秀範本

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《牧童》教學設計【精品多篇】

《牧童》教案篇一大家好！今天我說課的題目是古詩《牧童》。孔子曰：“不學詩，無以言。”學習古詩，不僅讓學生了解了豐富多彩的祖國文化，可以豐富學生的語言，發展想象，還可以培養學生的詩學素養。今天我將以淺薄而又真誠的見解...
五年級古詩《牧童》教學設計精品多篇

教案古詩牧童篇一教學目標：1、認識一個生字。2、正確、流利地誦讀古詩。背誦古詩。3、結合圖畫和註釋瞭解詩句的大意，感受牧童自在快活的生活，體會牧童悠然自得的心。教學課時：一課時教學過程：一、激發興趣，談話導入大家覺...
音樂《美麗的夏牧場》教學設計

教學內容：歌曲《美麗的夏牧場》教學目的：1．通過學唱歌曲《美麗的夏牧場》，培養學生富有表情地演唱歌曲；學會採用不同的演唱形式表現歌曲的美。2．瞭解與哈薩克相關的音樂文化。教學重點：學會正確且有表情地演唱歌曲《美麗的夏...
《畫家和牧童》教學設計（新版多篇）

21畫家和牧童教學設計及反思篇一【教材簡析】《畫家和牧童》這篇課文是人教版國小語文二年級下冊第五單元的第一篇課文，這是一篇人物情感豐富，形象生動，內含深刻哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地...
《畫家和牧童》教學反思多篇

複習導入，激發興趣。篇一本課初始我設計的是字、詞的鞏固，出示爬山和摘蘋果的情景，課件新穎、動感。既達到了複習的目的又激發學生學習興趣。然後直入課題，板書“畫家”和“牧童”一大、一小，引發學生思考，“爲什麼這麼寫？”...
教案古詩牧童教案

教案古詩牧童一教學目標1.識記本課7個生字並正確書寫、運用。正確、流利朗讀、背誦古詩詞。2.進一步瞭解宋詞的有關知識。3.藉助字典和課後註釋理解詩詞中字詞的意思以及整首詩詞的意思，想象詩歌描寫的意境，體會作者的...
牧場之國教學設計

目錄第一篇：牧場之國教學設計第二篇：牧場之國教學設計第三篇：《牧場之國》教學設計第四篇：牧場之國教學設計第五篇：《牧場之國》教學設計1更多相關範文正文第一篇：牧場之國教學設計22牧場之國教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”...
《牧場之國》教學設計精品多篇

牧場之國教學設計篇一【學習目標】1、認識本課8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。3、揣摩課文中優美的語言，並摘抄下來。4、蒐集查閱有關荷蘭的圖片及資料。5、實物投影儀。【教學過程】一...
《畫家與牧童》教學設計【多篇】

《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動爲“經”,以抓關鍵詞句的訓練爲“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言爲重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情...
《牧童》教案（精品多篇）

《牧童》教案篇一【活動目標】1、關注牛、羊頭和身體的關係，通過變換它們的不同位置，大膽表現其各種動態。2、對動物的生活習性感興趣，萌發關愛動物的情感。【活動準備】1、草地的背景圖、供欣賞的羊羣和牛羣圖片、可操...
牧場之國教學設計【精品多篇】

牧場之國教學設計篇一一、談話導入１、板書課題。看了課題，你知道課文講的牧場之國是哪個國家嗎？（荷蘭）２、荷蘭，她爲什麼被稱之爲“牧場之國”呢，大家瞭解荷蘭了嗎？請拿出課前蒐集的資料說一說。今天我們就去遊覽一下，去感受真正...
《植樹的牧羊人》教學設計【多篇】

《植樹的牧羊人》教學設計篇一教材分析：本課是七年級上冊第四單元第二篇課文。本課是一篇著名的繪本故事，作者虛構了一個在貧瘠荒原孤獨種樹的牧羊人形象，通過荒原前後境況的對比，突出人物品質，表達了對老人的讚美和敬佩之...
《牧場之國》教學設計

【摘要】《牧場之國》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《牧場之國》教學設計這篇《牧場之國》教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。一...
《童趣》教學設計多篇

《童趣》教學設計1教學目標知識與技能：1、初步培養藉助註解、工具書自主理解文言文文意的能力。2、朗讀並背誦課文，疏通文意。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，纔能有物外之趣。過程和方法：1、誦讀法。圈點批註讀書法。2...
《牧童》語文教案（多篇）

《牧童》教學反思篇一教學《畫家和牧童》一課，學生讀畫家和牧童的對話，說自己的感受，有的說：“戴嵩很謙虛，牧童很大膽，有經驗。”這個孩子很會讀書，概括能力強。有的說：“畫家畫的畫也不一定是全對的，沒有一個人會十全十美。”...
課文《童趣》教學設計

【教學目標】１、培養閱讀文言文的能力──通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。２、指導學生識記文言詞彙，理解並積累明察秋毫風聲鶴唳怡然自得龐然大物等成語的意思及妙用；品位文中的精彩語句。３、讓學生學...
《牧童》教學反思【精品多篇】

《牧童》教學反思篇一在教《聰明的牧童》中，我堅持以讀爲主，在“讀”的基礎上，引導學生“思”，使學生從讀對、讀懂走向讀活，從而實現讀出意思教學構思。學生在一次次獨立的讀文中，細細咀嚼語言文字，感悟着其中的內涵，並在各種...
《牧童》教學設計精品多篇

《牧童》教學設計篇一設計思想《語文課程標準》明確指出：閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，發揮學生在閱讀中的自主性、積極性。語文閱讀教學的過程是教師引導學生不斷進行“理解、積累、轉化、運用”語言的實...
《牧場之國》教學設計【精品多篇】

《牧場之國》教學設計篇一教學目標：1、認識8個生字。2、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。3、體會作者生動的語言，豐富學生的語言積累。教學重難點：引導學生了解荷蘭牧場的特點，進一步感受鄉村生活的可愛：體會...
畫家和牧童教學設計精品多篇

《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動爲“經”,以抓關鍵詞句的訓練爲“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言爲重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情...
《畫家和牧童》教學設計（精品多篇）

《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想：本課教學着重以指導讀書活動爲“經”,以抓關鍵詞句的訓練爲“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具，引導學生抓住課文中人物的不同語言爲重要訓練點，指導朗讀，通過對比不同人物的表情...
畫家和牧童教學反思（多篇）

畫家和牧童教學反思篇一最需要改進的地方是引領孩子們感悟戴嵩是一位著名的畫家時，學生反饋並說明理由時老師的引導和評價過於瑣碎，像這樣的環節如果操作不好容易讓一部分孩子精神渙散，在仍然以字詞掌握爲主的二年級孩子...
牧童改寫

【導語】牧童改寫優選10篇由本站會員“zhuleizhu”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：牧童改寫篇2：牧童改寫篇3：牧童改寫篇4：牧童改寫篇5：牧童改寫篇6：牧童改寫篇7：牧童改寫篇8：牧童改...
兒童詩兩首教學設計

目錄第一篇：兒童詩兩首教學設計第二篇：《兒童詩兩首》教學設計第三篇：《兒童詩兩首》教學設計第四篇：9兒童詩兩首教學設計第五篇：《兒童詩兩首》教學設計1更多相關範文正文第一篇：兒童詩兩首教學設計《兒童詩兩首》教學設計...
《畫家和牧童》教學設計【多篇】

課時篇一初讀課文感知大意認讀本課生字1、（課前板書課題“畫家和牧童”）哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰？他畫什麼最出名？2、你從哪兒知道的？3、真聰明！請大家都看看課後的“我知道”，都讀讀。你還知道什麼？4、知道嗎，這位...