《兩小兒辯日》教學片段及其評析精品的優秀範本

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《兩小兒辯日》教學片段及其評析精品多篇

《兩小兒辯日》教學片段及其評析篇一一、說教材《兩小兒辯日》是人教社九年制義務教育十一冊裏的一篇講讀課文。它是一篇寓言故事，文章敘述古時候兩個孩子憑着自己的直覺，一個認爲太陽早晨離人近，一個認爲太陽在中午離人...
《兩小兒辯日》教學反思精品多篇

《兩小兒辯日》教學反思篇一《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認爲太陽在早晨離人近，一個認爲太陽在中午離人近，爲此，雙方各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩笑話。故事體現了兩小...
《兩小兒辯日》的教學反思

《兩小兒辯日》的教學反思1國小階段的文言文閱讀是爲七年級正式實現文言文閱讀教學目標做好輔墊，激發興趣，打下基礎。因此在教學《兩小兒辯日》時，我的教學指導思想是：１、注重朗讀：“讀”是閱讀教學的主要活動，在教學中我將“...
兩小兒辯日原文及鑑賞【精品多篇】

兩小兒辯日課文篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不爲遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄(cān...
《兩小兒辯日》教學設計

一、導入新課1.同學們，我們先來玩一個“我說你猜”的遊戲，我說名言，你說作者。禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。——老子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子三人行，必有我師焉。——孔子2.孔子的名言你還能說出幾句？3....
《兩小兒辯日》原文及其賞析

【兩小兒辯日原文】孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初遠，而日中時近也。一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不爲遠者小而近者大乎?一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如...
兩小兒辯日教學設計（精品多篇）

兩小兒辯日教學設計篇一教學目標：1、誦讀課文，理解課文大意。學習積累文言詞語。2、瞭解課文中蘊涵的哲理。教學重難點：瞭解課文中蘊涵的哲理。教學時長：一課時教學目標：1、誦讀課文，理解課文大意。學習積累文言詞語。2、了...
《兩小兒辯日》教案【精品多篇】

《兩小兒辯日》教案篇一一、簡介孔子，激趣導入師：同學們會背古詩文嗎？請大家來背幾段。生：自由背古詩或簡單的論語幾則。師：聽你們背誦的古詩文中有許多“子曰”的話，“子”指的是誰？你們對孔子有哪些瞭解？生：子，指的是孔子，他是...
兩小兒辯日原文及翻譯，兩小兒辯日賞析

兩小兒辯日原文作者：列子〔先秦〕孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。(辯鬥一作：辯日)一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不爲遠者小而...
兩小兒辯日精品教學設計【多篇】

兩小兒辯日教學設計篇一教材簡析《兩小兒辯日》是人教修訂版教材六下的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認爲太陽在早晨離人近，一個認爲太陽在中午離人近。爲此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博...
《兩小兒辯日》教案精品多篇

《兩小兒辯日》教案篇一教學目標：1、學會本課3個生字，能根據課後註釋疏能文意。2、有感情地朗讀課文。背誦課文，並複述故事。3、理解課文內容，學習古人爲認識自然、探求真理而善於動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實...
《兩小兒辯日》教案多篇

《兩小兒辯日》教案篇一教學目標：1、根據課後註釋理解文章內容，並反覆誦讀課文，產生自己的獨特感受，力爭達到“熟讀成誦”。2、初步感受文言文的特點，產生學習文言文的興趣。3、感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學...
《兩小兒辯日》教學設計精品多篇

兩小兒辯日教學設計篇一【教學設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，爲學生提供一個交互式的學習的平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識...
《兩小兒辯日》精品教案多篇

《兩小兒辯日》優秀教案1學習目標1、讀準每個字的讀音，注意停頓。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯繫上下文，瞭解故事內容。3、能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的...
兩小兒辯日原文、翻譯及賞析（多篇）

原文篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不爲遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄（cāng)滄涼涼，及...
《兩小兒辯日》教案（精品多篇）

兩小兒辯日教案篇一教材簡析：《兩小兒辯日》選自《列子湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭論太陽什麼時候離人遠，什麼時候離人近。雙方各持己見，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩兒笑話。故...
兩小兒辯日教案及反思（多篇）

《兩小兒辯日》教學反思篇一在吸取了教學文言文《學弈》的教訓之後，對本文的學習我就大膽的放手請同學們自學。其間可圈可點的地方還真不少。1、一開始，我首先和同學們一起回憶總結了文言文的學習方法，並把它們板書在黑...
兩小兒辯日教案（精品多篇）

兩小兒辯日教案篇一最新熱門公司春遊活動方案範文一、活動主題：白天好還是晚上好二、活動目標： 1、積極參與討論、交流、辯論，養成專心傾聽別人講述的良好習慣，懂得遵守一定的規則。 2、通過辯論，讓幼兒...
兩小兒辯日教學設計(教學設計,小兒)

目錄第一篇：兩小兒辯日教學設計第二篇：《兩小兒辯日》教學設計第三篇：兩小兒辯日教學設計第四篇：兩小兒辯日教學設計第五篇：兩小兒辯日教學設計更多相關範文正文第一篇：兩小兒辯日教學設計《兩小兒辯日》教學設計教材簡析：《...
《兩小兒辯日》教學反思

《兩小兒辯日》教學反思1《兩小兒辯日》是語文第12冊教材中的第二篇文言文，但因其富於童真童趣，所以我把它作爲第一篇文言文來進行教學。國小階段的文言文學習是爲了中學時大量學習文言文作輔墊，激發興趣，打下基礎。因此，...
《兩小兒辯日》導學案

《兩小兒辯日》導學案日期：集備人：班級：姓名：【學習目標】：1、我能正確流利地朗讀課文，試着背誦課文。2、我能依據註釋疏通文意，說出故事內容，領悟文中的道理。3、我能理清文中兩小孩的觀點，並知道他們說明觀點的依據。【課前...
《兩小兒辯日》精品教案（多篇）

《兩小兒辯日》優秀教案1教學設計思路這是一篇蘊含深刻道理的文言文故事，第一課時主要是瞭解作者孔子的生平，學習本文的生字，讀準字音；第二課時重點分析課文，理解文章的大致內容。以表演的形式複述這個故事。教學目標1、知...
兩小兒辯日教學設計精品多篇

兩小兒辯日教學設計篇一一、教學內容：兩小兒辯日二、設計理念1、以新課程理論爲導向，構建新穎的課堂教學模式；2、以文言文特點爲根本，構建目的要求和能力結構三、學習目標1、反覆誦讀課文，形成自己的獨特感受，力爭達到“熟...
《兩小兒辯日》原文及譯文精品多篇

原文篇一孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不爲遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄（cāng)滄涼涼，及...
《兩小兒辯日》教學設計【精品多篇】

兩小兒辯日篇一兩小兒辯日第一課時教學目的：1.瞭解孔子的生平資料。2.學習本文的生字。教學過程：一、揭示課題1.齊讀課題2.自由讀課文，思考：課文中一共講了哪幾個人物？（孔子、兩個小孩）二、介紹資料，瞭解背景知識。1.孔子是...