《將相和》課堂實錄的優秀範本

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《將相和》課堂實錄（精品多篇）

《將相和》課堂實錄篇一第一課時教學目標：1、初讀課文，瞭解“將”、“相”分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事。2、自學本課生字詞，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“絕口不提”、“完璧歸趙”這幾個詞語的意思。3...
將相和教學設計

目錄第一篇：《將相和》教學設計第二篇：將相和教學設計及反思第三篇：將相和教學設計第四篇：人教版將相和教學設計第五篇：將相和教學設計更多相關範文正文第一篇：《將相和》教學設計《將相和》教學設計教材分析：《將相和》這篇...
將相和教案（實用23篇）

本站小編爲你精心整理了23篇《將相和教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《將相和教案》相關的範文。篇一：《將相和》教案《將相和》詞句教學。教學片段：1、抓住“負荊...
《將相和》說課稿（多篇）

《將相和》說課稿篇一尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天，我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版五年級下冊第18課《將相和》。首先，我來說說對教材的理解。《將相和》這篇課文出自司馬遷的《史記•廉頗藺相...
將相和讀後感400字

第一篇：《將相和》讀後感600字《將相和》讀後感600字《將相和》是一個令人感慨萬分的故事，講述了趙國文將藺相如的故事。《將相和》分爲三個故事，第一個故事是《完璧歸趙》，說的是秦王聽說趙王得到了一塊無價之寶，便是和氏...
將相和讀後感

將相和讀後感1《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。小故事“負荊請罪”主要寫了藺相如在澠池會上立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高...
國小五年級語文《將相和》課件（多篇）

將相和的課件篇一【教學目的】1、對學生進行愛國主義教育。2、學習通過人物言行突出人物品質的寫法。3、學會簡要複述故事。【教學重點】1、學習通過人物言行突出人物品質的寫法。2、學會複述故事。【教學難點】課文...
將相和教學反思多篇

將相和教學反思1《將相和》這篇課文是根據中華優秀傳統文化經典《史記·廉頗藺相如列傳》改編。也是人教版教材的`傳統課文，大家耳熟能詳，膾炙人口。課文由“完璧歸趙”、“澠池會見”、“負荊請罪”三個小故事組成。每...
將相和作文【精品多篇】

將相和作文篇一公元前我正坐在燈下看書，書僮爲我端來了茶。他似乎欲言有止。我說：“你有話就說吧，不必吞吞吐吐的。”“相爺，不是小的多嘴。您冒着大險要回了和氏壁，皇上封你爲左丞相，但我聽說那廉頗將軍對您很不滿，揚言要羞...
將相和的課件精品多篇

將相和的課件篇一設計理念：中華文化源遠流長，博大精深。“和”文化作爲中華傳統優秀文化的一部分，在今天依然有着舉足輕重的重要作用。在社會主義現代化新時期，我們更加要學習和發揚中華傳統優秀文化。而語文是一個文化性...
《將相和》讀後感多篇

《將相和》讀後感篇一寬廣是可以融化惡意的，也可以建立友誼。可以說，寬廣是一種很好的品質，但不可過於地寬容某個人。藺相如就巧妙的運用了這一品質。廉頗是個知錯就改的人，只要是自己錯了，便虛心改正。而藺相如面對廉頗所...
將相和教學實錄（精品多篇）

《將相和》教學實錄：悄悄地，走進故事深處篇一一、素質教育目標（－）知識教學點1.學會本課的10個生字。掌握“隆重、典禮、絲毫、抵禦、侮辱、拒絕、和氏壁、完璧歸趙”等詞語。2.在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因後果。...
縮寫將相和【精彩多篇】

將相和縮寫五年級篇一向珂嘉一、澠池會面過了幾年，秦王約趙王在澠池會面，藺相如隨行，廉頗在邊境做好了準備。秦王存心侮辱趙王，要趙王鼓瑟。趙王鼓了一段，秦王叫人記錄下來，在澠池趙王鼓瑟。藺相如爲了反擊，讓秦王擊缶助興。...
將相和教學反思

將相和教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：將相和教學反思將相和教學反思的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。再沒有恨，再沒有淚，燦爛星空，誰是真的英雄在...
《將相和》讀後感31篇

《將相和》讀後感篇1今天，我們學習了一篇名叫《將相和》的課文，這篇課文令我印象深刻。這篇課文的主要內容，可以用三個小標題來概括，分別是：一、完璧歸趙；二、澠池會見；三、負荊請罪。前兩個故事是第三個故事的起因，第三個故...
《將相和》教學實錄：悄悄地，走進故事深處多篇

《將相和》教學實錄：悄悄地，走進故事深處篇一一、初學提綱1、自學生字。書寫難定：諾、廉、御、侮辱、荊2、正確讀寫詞語。召集、大臣、允諾、廉頗、抵禦、侮辱、戰袍、完璧歸趙、負荊請罪、理屈、理直氣壯、無價之寶、攻...
《將相和》課後練習題（多篇）

《將相和》課後練習題篇一學習目標：1.認讀“璧、藺”等生字，會寫“趙、拒”等生字。2.在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因後果，瞭解故事之間的聯繫3.理解課文主要內容。在理解課文內容的過程中感受藺相如的機智勇敢、...
《將相和》教案【多篇】

《將相和》教案篇一一、談話導入，理解課題師：和，一個簡單的漢字，不僅滲透着中國人幾千年來待人接物的處事智慧，更體現了中國思想文化的博大精深和源遠流長。（課件：①奧運會開幕式“和”字部分的精彩鏡頭）兩千多年前，孔子曾沿黃...
《這份“情”》課堂實錄

《這份“情”》課堂實錄師：我們人啊，是情緒化的動物。有一個作家說：小孩子的情緒就像天上的雲朵一樣捉摸不定。不信，你來看。播放視頻《小男孩怒懟媽媽》。大屏幕出現小男孩說話內容：爸爸這麼有禮貌，爲什麼你就沒有呢？你在那...
《將相和》教案（多篇）

《將相和》教案篇一教學內容：義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第18課《將相和》課時目標：1、瞭解課文內容，體會人物愛國思想。2、運用抓住人物言行研究的方法，感受人物形象。3、有感情地朗讀人物語言描寫，通過朗讀感...
《將相和》教學反思

《將相和》教學反思1我在教學《將相和》一文時，有學生質疑：“這篇課文題目是《將相和》，那麼只要寫‘負荊請罪’一個小故事就可以，爲什麼還要寫‘完璧歸趙’、‘澠池之會’這兩個小故事呢？”問題涉及到這三個故事的相對獨...
將相和縮寫（多篇）

將相和縮寫作文篇一戰國時候，秦國最強。趙王有了和氏璧，秦王願意拿十五座城來換，企圖騙到手。趙王派藺相如去泰國，藺相如看到秦王沒有誠意，遲延時間，讓手下帶璧回了趙國，秦王只好客客氣氣地送他回國。藺相如成了“上大夫”。...
《將相和》教學實錄及評析（精品多篇）

簡短將相和的教學實錄例篇一一、複習引入，確定學習內容二、以“和”爲眼，整體把握“負荊請罪”這則故事，着眼人物語言師：同學們，你們課文讀到哪裏，唉，覺得將相要不和了？生：我讀到這裏：廉頗很不服氣，他對別人說∶“我廉頗攻無不克...
國小五年級下《將相和》教學實錄【新版多篇】

《將相和》教學實錄篇一課前交流：師：請同學們觀察大屏幕上的課件畫面，看看你想到了什麼詞？學生在音樂聲中觀察思考。師：好，誰說說你想到了什麼詞語？生：我想到了歷史名城。師：爲什麼？生：因爲那有很多古代的建築。師：那是哪，知道嗎？生...
將相和讀後感多篇

將相和讀後感1在民間流傳着許多故事，“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。在這個故事中，“將”指大將廉頗，“相”指藺相如。後人常用“將相和”比喻文官武將團結一致，共同把國家的事情辦好。這個...