《第五項修煉 學習型組織的藝術與實踐》讀後感
“把時間用在學習上,把心思用在工作上,學習永遠在路上,不斷實現自我更新、自我超越。”這就是我參加中心學習活動以來,閱讀《第五項修煉 學習型組織的藝術與實踐》的切身體會。
這是一本經過翻譯的著作,“learning organization”的本意並沒有學習型組織的“型”的概念,而是“不斷學習中的組織”的含義。所以書名就直接告訴了我們,學習永遠在路上。經過通讀,五項修煉即建立共同願景、加強團隊學習、實現自我超越、改變心智模式和最重要也是最難的第五項修煉——進行系統思考。當今的中國社會正在高速的發展轉型之中,中心的業務轉型也不例外,想要跟上新時代發展的節拍,就必須不斷的進行學習和創新。作爲剛剛從事科研工作的新人,我更應該按照書中的指導,不斷進行這五個方面的修煉。
首先是形成共同願景。這就需要和同事多交流,在相互學習相互幫助中形成凝聚力,進而達成共同的工作願景。努力把“做好人事人才科研工作”作爲學習和工作的宗旨,心往一處想,勁往一處使。這是做好一切工作的前提和基礎。
第二是加強團隊學習。通過一段時間小組的集中學習,我感覺到加強學習,絕不僅僅是加強個人的學習,而是要大家一起進行頭腦風暴,互相交流思想,互相啓發,共同進步,共同提高,形成團隊合力。所以在今後的科室工作中,我也會積極配合同事進行團隊集中學習,多碰撞出一些靈感的火花,實現大家的共同進步。
第三是實現自我超越。想要實現自我超越,就需要自身在平時的工作中嚴格要求自己,吾日三省吾身。凡事不求盡善盡美,也要拼勁全力。這就需要做好兩個方面,一是要勤奮。作爲科研新人,對人力社保的政策和工作了解的是否全面?對科研工作的具體方法是否科學掌握?這些都需要我在平時的工作中多學習多付出,正所謂勤能補拙。二是要充滿工作激情。正值年富力強的年紀沒有理由老態龍鍾,時刻對工作充滿激情是擔當作爲的具體體現。
第四是改變心智模式。科研工作是一項長期、複雜,考驗綜合素質和思維模式的工作。這就需要我一方面逐步改變並重新塑造更科學的發散思維模式,即在科研課題中對待研究對象考慮更多的因素和可能性。另一方面在團隊工作方式上,加強自身對科室創造力建設的貢獻,不一味依賴於科室領導的獨自努力。
第五是最重要的系統思考。我在書中學會了三個要點,一是要從整體思考,凡事不能坐井觀天,只從自身的那一點點局部出發,這樣的思考模式對待科研工作是極不科學的。二是要多增加見識,提高認識,擴大知識面和思考的範圍。站得高才能看得遠,想的深,這就需要多學習科研工作相關的知識,不斷學習、實踐。三是要不斷轉換思考模式,嘗試換個角度看問題,不鑽牛角尖。這需要在平時的工作中多積累經驗,多掌握素材,不斷拓展知識的寬度,才能遊刃有餘的進行思維轉換。
學習活動雖然結束了,但是針對學習的五項修煉遠遠沒有結束。通過對本書的研讀,我感到對今後本職工作的開展有非常大的幫助,書中所講的並不是“技”,而是做事的“理”,是一種學習和工作中的觀念的灌輸,需要我在實際中去進行嘗試、體會,不斷的總結。
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