《詹天佑》的讀後感

[導語]《詹天佑》的讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《詹天佑》的讀後感

《詹天佑》的讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

這幾天我學習了《詹天佑》這篇課文。讀完之後，我的心久久不能平靜，真是百感交集，詹天佑的愛國精深深的感染了我。詹天佑是我國傑出的工程師。1905年，清政府任命詹天佑爲總工程師。經過重重困難後，京張鐵路終於全線竣工。詹天佑說過：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。’大概‘’差不多‘這類說法不能出自工程人員之口。”從中我體會到詹天佑對工作的一絲不苟，高度負責的精神和嚴謹的工作態度，令我敬佩不已，而我，就有過不細心的經歷。

那一天我去上數學課，老師給我們一人發了一張卷子，我仔細看了看卷子，上面全是計算題，而且每道題都讓我易如反掌地做了出來，很快，不到十分鐘，卷子上的題便讓我全部做了出來。我擡頭看了看同學，啊，他們還在奮筆疾書呢!我想：“同學們都還沒有做完，我是第一個寫完的。我竟有些沾沾自喜。我拿起卷子，滿臉欣喜地交給了老師。老師剛開始還笑容滿面，過了一會兒，老師的臉上便泛起了怒色。老師走向我，把卷子扔向我，走了。看着老是冷漠的背影，滿臉愁意地看看卷子才恍然大悟。一個又一個鮮紅刺眼的差號穿入我的眼，刺進我的心，扎進我的肺。心中飽含內疚。

當我讀完《詹天佑》這篇文章時，對詹天佑有了深深的敬意，我一定把詹天佑當成自己學習的榜樣，是爲自己的楷模，讓愛國精神伴我成長。

第2篇：《詹天佑》的讀後感

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讀完《詹天佑》我有些自豪又有些憤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我國傑出的工程師。

可當我讀到“清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義就出來阻撓，他們都想要爭奪這條鐵路的修築權。想進一步控制我國的北部。”心裏像有一團雄雄烈火正在燃燒。這些外國人在我國橫行霸道，心裏非常不服氣。但是有什麼辦法呢？雖然帝國主義者處處要挾，不過區區要挾是無法擊垮中華兒女建設祖國的決心。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”讀着讀着，我不由地讚歎，多愛國的詹天佑啊！他那強烈的愛國心是無法用文字表達出來的。在有困難時，他居然還想着國家，想着要爲祖國爭光。他對工作極端負責，要不，京張鐵路怎麼會提早兩年就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不苟的態度，而且還有創新精神。從他設計的一種“人”字形線路就可以看出。詹天佑的創新精神來源於實踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？

在現實生活當中，我們要以詹天佑爲榜樣！例如：有些人總以爲自己很聰明，很了不起，整天顧着玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在於勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！

今後我會以詹天佑爲榜樣。我要像他一樣愛國，爲祖國作出貢獻。平時注重培養勇於實踐、不斷創新的精神，做事一絲不苟，以突出的成績讓自己成爲人們的驕傲！

第3篇：《詹天佑》的讀後感

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我想大家一定認識遠近聞名的工程師詹天佑吧！他是我國一名傑出的愛國工程師，爲我國做了巨大的貢獻！

當時我們國家的清政府提出要修築鐵路，可是又有些帝國主義國家出來阻撓，他們都想得到修築權，想盡快控制我國北部，誰也不肯讓誰。這件事爭執了很久，最後他們提出：“要清政府用自己國家的工程師修築，便不再追究。”他們以爲提出這樣得威脅中國就會讓步。他們想錯了，這是中國已經有了工程師，那就是詹天佑！

外國有一家報紙上輕蔑的說：能在南口以北修築鐵路的工程師還沒出生哪！”

那是因爲那裏一路是高山深澗、懸崖峭壁。他們覺得這樣艱鉅額工程連外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至於中國人，是無論如何也完成不了的。

這時詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受任務。他馬上開始勘測路線，不管天氣怎樣惡劣，詹天佑每天認真工作，攀山越嶺，勘測線路，一絲不苟。還經常虛心請教當地農民，鐵路用四年的時間就竣工了，比計劃提早了兩年，給了藐視中國人的帝國主義一個強力的回擊！

詹天佑不向困難低頭、一絲不苟的做事，是值得我們學習的！

第4篇：《詹天佑》的讀後感

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今天，我懷着激動的心情讀了《詹天佑》這篇課文。

裏面講述的是：詹天佑在帝國主義的威脅下來修築從北京到張家口的鐵路，遇到困難時他就想：這是中國人自己修的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些帝國主義的譏笑，還會使中國的工程師失掉信心，所以他想了好多種方法來對付那些困難，京張鐵路最後不滿四年就全線竣工了，給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回擊。

從這裏，我發現了詹天佑具有堅定的意志和爲國爭光的信念，同時還讚揚了他身先士卒的作風，對工程一絲不苟，高度負責的精神和嚴謹的科學態度，而且還表達了詹天佑的愛國主義精神。

從他身上我想到了自己，我每天都是愛多事，可是，我一想到他，就說：“我長大後也要當一名建築師，爲國家奉獻一份微薄之力，我每天都在做數學題，遇到不會的時候我就反覆思考”怎麼會錯呢，怎麼會錯呢？“我實在想不出來，就去問我的爸爸媽媽，爸爸媽媽一步一步的給我講解題思路，我一步一步的聽着，當媽媽把最後一步解答算式，我正好已經把所有思路給記到了腦子裏面了。我長呼一聲說：”原來這道題連思路是這樣寫的呀！“我立志做建築師這個夢想已經有好幾年了。

從中我明白了，又失敗纔有了成功，有了痛苦纔有了甜蜜，我爲我是中國人而自豪。

第5篇：《詹天佑》的讀後感

關於《詹天佑》的讀後感的寫法與格式，請參考本文。

今天，我們學習了詹天佑一文，我對這一課文的'感觸極深。

詹天佑是一位傑出的愛國工程師，他精湛的手藝和強烈的愛國之心使得我國京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃還提早兩年。

您遇到困難時總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。

您面對外國人的嘲笑，國內的壓力與地形的惡劣，毫不退縮，毅然接受了任務。

這篇課文通過記敘詹天佑修築京張鐵路的事，表現出詹天佑的傑出才幹和強烈的愛國主義精神，顯示出了中國人民的智慧和力量。

是您用生命扞衛了祖國的尊嚴；是您用血汗洗刷了中國的屈辱；是您面對譏諷與嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務；是您克服重重困難，修築了第一條由中國人自己設計的鐵路。窗戶上海映着您伏案設計的身影，八達嶺海流着您串串深深的腳印。您的成功給了帝國主義者有力的回擊，您的努力圓了幾代中國人心底的夢想。您是中國的驕傲，讓我們深深的呼喚您—詹天佑！

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