釣魚的啓示讀後感500字（通用多篇

釣魚的啓示讀後感1

我們學習了第四單元，我對《釣魚的啓示》這篇課文很有感想。

這篇文章講作者和父親在離開放鈣魚捕撈日還剩兩小時，釣到一條大鱸魚，後來經過思想鬥爭將魚放了回去。

我對題目有感觸，《釣魚的啓示》是以文章主要內容來寫的，把文縮小，讓人一看就清楚明白知道這篇課文寫得到底是什麼故事內容。

其中，我很敬佩父親，父親雖然也面臨着放還是不放大鱸魚的道德難題，但理智戰勝了貪慾，爲了教育孩子，父親堅持放鱸魚，獲得了道德上的勝利。

文中的作者也令我敬佩，雖然他和父親面臨道德難題不想放魚，但也在父親的指導下放回了鱸魚，也讓人敬佩。

文中的句子“我擡頭望了一下四周，到處靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。”寫出了當時靜，沒有人看到他們，但父親和作者在無人看到的情況下，還是選擇了放魚，對於他們來講，他們可以將魚帶走，反下人看到這事。

我在生活中遇到了不止一條這麼大的魚，有一次，我在馬路上撿到了一元錢，當時的我，想佔爲已有，又想交給老師，後來經過思想鬥爭，我還是決定將這一元錢交給老師，結果我到了學校，交給了老師，才師誇獎了我。

還有一次，我遇到了這麼大的“魚”。我們班同學讓我查資料幫他，事後給我東西，但後來我經過思想鬥爭，沒有幫他。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，是呀！在父親和孩子之間，他們選擇了道德。

釣魚的啓示讀後感2

假如你釣到了一條又大又漂亮的魚，可是按照規定還沒有到開放捕魚的時間，而此時此刻又沒有其他人在場，你是悄悄地把魚帶走，還是放回水中呢？想必你一定很猶豫。讓我們看看《釣魚的啓示》中作者和他父親的做法吧。

文章中，作者回憶了自己11歲時的一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然此時四周沒有一個人，雖然他萬般不捨，但父親堅持讓他把魚放回了湖中。正因爲他從小受到了父親潛移默化的教育，所以在以後漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向了成功。

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話讓我沉思良久。的確，當你買東西時，老闆多找給你5元、10元，你會怎麼做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發現，少扣了5分，你會怎麼做？這些問題回答起來都很簡單，但落實到實際行動中卻往往很艱難。各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還作出錯誤的抉擇。

雖說錯誤的抉擇有時很難，但道德的缺失則會喪失一切。作者用親身的經歷告訴我們做人的根本，那就是誠實、守信。當面對誘惑時，我們要有勇氣和力量去堅持自己的原則，這都是用金錢無法衡量的巨大財富。

釣魚的啓示讀後感3

今天，我們學習了第五課《釣魚的啓示》這篇課文。

課文的大概內容是這樣的：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，父親和“我”去釣魚。“我”好不容易撈着了一條大鱸魚，可是因爲還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親讓“我”把鱸魚放回湖裏。“我”非常不願意，但是父親非讓“我”放回去，最後“我”依依不捨地把魚放回湖中。

長大了，“我”才覺到，父親當時是對的。正是父親當時的嚴格教育，使“我”從小就有了道德實踐的勇氣。所以“我”不但理解了父親，還對他充滿了感激之情。

如果父親當時沒有讓“我”放掉這條大鱸魚，而是帶回家去，那麼，作者在建房子的時候，就會用低質量的建築材料，房子就會很容易倒塌，會使很多人失去寶貴的生命。

在這篇課文中，我知道了我們長大的時候，都會有一些跟“大鱸魚”這樣的誘惑，引誘着我們。我們不能因爲別人給了你一些金錢、榮譽、地位，你就做出不道德的事情。

道德的抉擇是很難的，然而它是高尚的，在是與非之間，顯示着巨大的道德力量。其實，是與非的問題，在我們的身邊，是每天都有的。比如：在沒有人的時候，地上有5塊錢，你是否據爲己有？你喜歡同學的那塊橡皮，想讓同學送給你，可是她不送，你是否去偷偷拿走？在沒有人的時候，你是否亂扔垃圾……這些，都是發生在我們身邊的道德抉擇。

每個人都要堅守自己的道德底線，做一個品德高尚的人。

釣魚的啓示讀後感4

這個星期，我們學習了《釣魚的啓示》這篇課文，課文的主要內容是：作者十一歲時，他的父親晚上十點帶他去附近湖中的小島上釣魚，他釣到了一條特別大的鱸魚，可是因爲還沒有到鱸魚捕撈開放的時間，父親教育他將大鱸魚放回了湖中。

學了這篇課文後，我的心久久不能平靜下來。是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對，因爲生活中有很多人不遵守規定。在汽車上，我們不難看到這樣的現象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應坐在這裏的人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦？”

有的人買東西時，使勁往前擠卻不排隊，他全然不知有的人因爲他們的擁擠而倒在地上……這是爲什麼呢？爲什麼會有這種不良的現象在我們身邊發生呢？是因爲誰都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是爲了坐上座位舒服點嗎？不排隊的人不就是爲了先買到東西嗎？只要人們能夠剋制住心中的慾望，就不會再有這種不良現象發生了。古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產、妻離子散嗎？

所以，我們要學會拒絕誘惑、遵守規定、明辨是非，不能貪圖一時的誘惑，而幹了虧心事。我相信，大家如果能在誘惑面前說“不！”誘惑就無法攻克你的心靈，自然就逃之夭夭了！

釣魚的啓示讀後感5

居夫人曾說過：“人要有毅力，否則將一事無成。”今天上午，我看了一篇文章名叫《釣魚的啓示》，又讓我懂得了許多道理。

文章講的是一個小男孩和父親一起去小島上釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，小男孩好不容易釣到了一條大鱸魚，可是離可以捕撈鱸魚只有兩小時了，倔犟的父親硬要讓他把鱸魚放回湖裏去。小男孩捨不得，特別想留住那條來之不易的魚，可是最後他還是聽了父親的話，把鱸魚重新放進了湖裏。三十年後，小男孩長大了，成爲了一個著名的建築師。在他成長的過程中，他抵制了許多誘惑，成爲了一個意志堅強的人，這正是由於那次捕撈鱸魚的事情，成爲了他人生前進路上堅實的基石。

我們成長的經歷，可能會和這個小男孩一樣，會遇到許多誘惑，但我們要從每一個誘惑開始學會拒絕，學會放棄，擺平心態，鍛鍊毅力，這樣才能走好人生的每一步。但在生活中，又有多少人經得住誘惑呢？

下課鈴響了，同學們出去玩了，歡聲笑語灑滿校園。我們呢？能不能抵擋住誘惑，踏踏實實地把老師留下的作業寫完再快快樂樂的盡情玩耍？現在網絡遊戲風靡一時，該到睡覺的時候了，是讓媽媽一遍又一遍的喊我們去睡覺，還是自己自覺地關掉電腦？如果我們能把這些誘惑拒絕，我們就會成爲一個有毅力的.人。

抵禦住誘惑需要毅力，希望我們能在健康和快樂中成長。

釣魚的啓示讀後感6

在人生的旅途，有很多的誘惑，如果是金錢和道德擺在你的面前，你該怎樣選擇呢？可能有許多人會毫不猶豫地說：“不用問，肯定是金錢。”可是，我選擇的是道德。今天，我讀了一篇關於道德的文章，名字叫《釣魚的啓示》。

這篇文章主要講的是：這天晚上，爸爸和我去釣魚，我釣到一個大鱸魚，爸爸卻說還沒有到開放時間，命令我把鱸魚放了，我依依不捨地把魚放回湖裏，讓我獲得了力量和勇氣，成爲了一個著名的建築設計師。

讀了這篇文章，我非常理解作者的感受，釣到魚的時候他非常得意，當父親說要把魚給放回去的時候，他的心裏非常的急切，然後又用乞求的眼神望着父親，看着父親不容更改的眼神，他只好把這條大鱸魚放回湖裏，看作者是多麼聽話，遵守規則呀！他戰勝自我，抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩，他經過了強烈的思想鬥爭，最後選擇了道德，給孩子做了一個榜樣。

其中在我的生活裏有很多這樣的“大鱸魚”，有一天，我走在上學的路上，忽然我感覺，我踩到了兩個扁扁的石頭，我一看，原來是兩個一元硬幣，我想：我可以把他給花了呀，正好我沒有帶演草本，買一個去吧，我剛到文具店門口，一個天使在我腦子裏說：“不要，這是別人的錢不能花。”我想了想，又跑回了學校，把錢交給了門崗。

如果我再次遇到這種誘惑的時候，我不會花，而是交給少先隊，做一個講道德的人。

釣魚的啓示讀後感7

讀了《釣魚的啓示》這篇課文，我深有感觸，有所領悟。

課文講了作者小時侯在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚。父親卻要我把魚放回湖中，父親的教育讓他從中獲得了終生啓示的事。

文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。身邊的小事使我身有體會，受益匪淺。

記得那一次，學校裏靜悄悄的，班上只有我還在寫老師佈置的作業。我寫完後關上門，從樓梯上慢慢地走下來，發現操場上有5元錢。我走過去彎下腰，心裏美滋滋的，心想着可以大方地吃幾天零食了。正做着吃美食的美夢時，忽然看到老師親切的臉龐，她常教育我們要做個拾金不昧的好學生。此時我心裏有些不好意思了。就在我要把那5元錢放入口袋的一剎那，又突然想起昨天學的《釣魚的啓示》這篇課文。雖然作者不願意放魚，但是父親的教導使他獲得了道德實踐的勇氣和力量。想到這裏，我心中雖然也有些難過和不捨，但是畢竟這東西不是我的，拿着自己用是錯的，再說丟錢的同學有多着急呀，他會更難過的。於是，我攥緊錢跑向辦公室，把錢交給了老師，希望第二天失主能來認領。

此時我也真正體會到了：道德的是與非確實很簡單，但是實踐起來很難。我們面對着眼前的利益時要做出正確的抉擇，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。同時，我也認識到了讀書能讓我們增長知識，也能讓我們明白很多道理。

釣魚的啓示讀後感8

十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管幹什麼事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水裏，這一件事對詹姆斯影響了一生。

許多事情，尤其是道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是做起來卻有一定的難度，特別是當這件事對你有很大誘惑的時候，不是每個人都有那麼堅強的意志力，可以抵制得了這些誘惑。這就要求我們從小就應該養成遵守規則，抵制誘惑的習慣和恆心。

當人還小的時候，往往是意志力最薄弱的時候，正如《釣魚的啓示》裏所講的一樣，每個孩子在面對足有10公斤大鱸魚都幾乎想擁爲己有，如果爸爸不在身邊教誨小詹姆斯，或許小詹姆斯就會爲了滿足自己的私慾而把那條大鱸魚帶回家，那就更不會對詹姆斯一生產生什麼影響了。

由此可見，父母在孩子的成長過程的教育中起着至關重要的作用，尤其是在孩子的品質和性格的養成方面，更是起着不可估量的主要作用。所以各位家長，我們應該從自身做起，以身作則，爲自己孩子習慣的養成保駕護航，以使孩子形成對自己一生都影響重大的好習慣。

好的習慣的養成，可以使孩子受益終生，授人以魚不如授人以漁。我們給孩子留下無盡的財富，不如像小詹姆斯的爸爸一樣給我們的子留下受用一生的好習慣。

釣魚的啓示讀後感9

今天，我們學習了一篇課文——《釣魚的啓示》。

課文裏的作者釣到了一條大魚，父親看了看手錶，距離開放捕撈的時間還有兩個小時。他說要遵守制度命令作者把大魚放回湖中，作者經過嚴格的教育獲得了道德實踐的勇氣和力量。父親在道德的抉擇中選擇了光明的大道。三十四年後，作者成爲了一名著名的建築設計師。在人生的旅途中作者遇到了許許多多非常誘惑人的魚。如果作者不戰勝這些誘惑，就不會成爲著名的建築設計師。父親的抉擇非常對，深深影響了作者，如果父親當時不讓作者學會道德抉擇的話，他就不會成爲著名的建築設計師了。

記得有一次，我們全家去公園玩。那裏有許多的遊樂場所，有碰碰車、有海盜船、瘋狂的老鼠等等。我跟媽媽說：“我想坐碰碰車。”媽媽就交了10元錢給管理員阿姨。我選擇了一輛紅色的碰碰車，當我上車時，看見車裏有一張10元的人民幣，我看看四周每人就忐忑不安的把這10元錢放到了衣兜裏。之後總感覺有人盯着我彷彿說：“那個孩子不是好孩子，想把撿的錢據爲己有。”我的臉紅紅的就像一個被人責罵的小偷，經過一次思想的抉擇後，我義無返顧的走到管理員阿姨跟前，把這10元錢交給了她，她微笑的對我說：“你真是一個拾金不昧的好孩子。”頓時我的心裏美滋滋的。

在人生的旅途中，我要果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來成就美好的未來。

釣魚的啓示讀後感10

今大，找們學習了第十三課《釣魚的啓示》，這篇課文給了我許多啓發，我非常喜歡閱讀，並記憶猶新。

《釣魚的啓示》這篇課文主要講了這樣個內容：在鱸魚捕撈開放日的前個晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一隻又大又漂亮的鱸魚、可是，現在距離捕撈開放日的時間還有兩個小時，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很捨不得，經過爸爸的再三勸說，最後，我還是放了。在三十年後的今天，我明白了爸爸的教誨，我現在已經是一位著名的設計師。

通過對這篇課文的學習，我聯想到我也同樣發生過這樣的事情，有一次，我數學考試考了一百分，經過仔細檢查後，我發現老師給我批改錯了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子彷彿出現了兩個小矮人，一個小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會得到爸爸媽媽的獎勵‘”第二個小矮人說：‘你應該做個誠實的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分數，這樣爸爸媽媽也會爲你感到自豪的”。第二天，我決定把卷子交給老師，讓老師爲我改一下分數，做一個誠實的孩子。

在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來很簡單，但實踐起來卻很難，我們必須放棄個人利益而戰勝自我，不受名利的誘惑，只有這樣，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。