讀《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》有感

書香積澱底蘊，幸福滋潤心田

——讀《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》有感

作者單位：萊州市平裏店鎮中心國小

作者姓名：**

從小喜歡讀書，喜歡在春日溫煦的午後，在夏日涼爽的樹蔭下、在秋夜沉靜的子夜裏或在冬日溫暖的爐火前，手捧一本或厚或薄的書籍，靜靜地翻看，感受着紙張握在手中的踏實感，聞着那淡淡的書墨香氣，心中總是恬淡而又沉靜的。自從市教體局組織教師暑假讀書活動以來，習慣在暑假來臨前將自己埋進學校圖書室，爲自己準備暑假中的精神食糧。當我從圖書室數萬本書中突然發現這本《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》，驀然有種如獲至寶的狂喜。那橙色與黃色共同組成的暖色系的封皮給人明亮、溫暖的感覺，兩位名師自信、幸福的微笑讓人倍感親切。懷抱此書輕步走在校園中，心中已然是幸福、快樂和充實的了。

此書以魏書生和陶繼新對話交流的形式展開，整本書中沒有虛言假套的大理論，也沒有冠冕堂皇的大論點，有的只是真實的經歷、樸素的思想和切實可行的經驗。用心研讀這本書，深切感悟兩位老師對“幸福教育”的解讀，時而有醍醐灌頂的頓悟，時而有拍案叫絕的狂喜，時而有掩卷沉思的遐想。作爲教師應該如何種好心田、尋找幸福？在兩位老師在娓娓而談中，我收穫了很多：

一、懂得堅守，絕不折騰

對於魏書生和陶繼新兩位老師其實並不陌生，特別是魏書生老師被譽爲“中國的蘇霍姆林斯基”和“現代孔子”。曾現場聆聽過魏老師的講座，感覺他很本真、很樸素也很務實，他沒有專家教授們通常所有的官腔，也沒有文人自以爲清高的架子，乍一看更像一個普普通通的教師，而魏老師在實際生活和工作中也確確實實是以一個普通教師的身份在對待自己的工作和生活。這一點從本書的“序”中就可以體現，魏老師以“不動搖、不懈怠、不折騰”做爲本書的序言，告訴我們要搞好教育，首先大思想、大方向、大理論不能動搖，他從中國的傳統思想、當前的政策理論以及自身的優點長處三方面展開議論，告訴我們：首先先賢先哲們的優秀教育思想不能動搖。孔聖人的“有教無類”“因材施教”“教學相長”在今後一萬年的時間內都用不着改變；其次我們愛黨愛國、樂教奉獻的思想不能動搖。皮之不存毛將焉附？無論我們的教育如何改革，這些最基本的思想絕不能動搖；最後最需要我們堅守的是自己的優點和長處，堅守自己做得對的事情決不動搖。魏書生身爲盤錦市教育局原黨委書記和教育局長，在1997年就職演講時曾提出”七個一分鐘”，建議全市乃至全國師生都堅持做到“七個一分鐘”，而且一直堅持、延續下去。永遠不動搖。這七個一分鐘分別是“刷碗筷、唱歌、跑步、讀名著、練演講、寫日記、做注意力體操。”有時間就多做，沒時間就只做一分鐘，我相信魏書生老師一定是在這其中感受到了自信和快樂，纔會願意幾百次、幾千次地建議堅守這些常識不動搖。

我們很多教育工作者在剛參加工作的時候總是意氣風發、抱負遠大。而幾年、十幾年下來往往就消逝了曾經的激情，缺少了創新意識，每天只是按部就班地上課下課，職業倦怠也逐漸充斥了自己的工作。而魏書生老師“在課堂上站立了35年，仍然盼着快些開學，好去給學生上課，盼着快些看到學生們的新日記、新作業；聽到學生們的新見解、新建議；觀察學生們的新笑容、新眼神；當然也渴望向學生們展示我們的新教法、新導語、新設計、新教案。”相信這份情懷是我們大多數同行是做不到的，對於教育要保持這份赤子般的熱愛並不容易，首先要有堅定地信念：堅定我們的教育會塑造優秀的人才，我們的教育會令孩子們終身受益，堅信“繼承的目的是創新”的理念。其次要有堅守的信心，堅守最平實、最樸素的教育思想，堅守最平淡、最真實的教育狀態，不能爲了創新而花樣百出，爲了發展而拔苗助長，爲了超越而弄虛作假，這就要求我們做到“不折騰”。

在這本書中兩位老師多次提到“不折騰”這個詞，魏老師主要從學校的課程、教育、管理等方面談的，他認爲只要相信科學，只有堅持民主的道路就沒有錯，他在多年的教學生涯中形成了自己的一套教學方法和理念，多少年來他一直是使用這套方法，並沒有以“創新”的藉口來改變他，我們在工作中也是如此，只要感覺是對的，是有效的就要堅持下去，而不能爲了“面子工程”搞花架子，結果騙人害己，得不償失。而陶老師則從自我發展方面談起，要求我們安守自己的淡泊、清白的內心，不要折騰，不要攀比、不要窩裏整，只有每個人都做好自己分內的工作，都沉靜下來、安心工作，不折騰，個人成長才會更快，學校發展纔會更快。

二、直面磨難，泰然處之

嬰兒來到人世的第一聲啼哭就預示着生命中將同時擁有快樂與悲傷，幸福和痛苦，榮耀和磨難，人在不同的社會背景下和不同的歷史時期所受到的磨難是截然不同的。魏書生和陶繼新兩位老師差不多算是我的父輩了，在他們印象深處永遠抹不掉“文化大革命”的記憶。在那個混亂的年代中，人們的身心收到了嚴重的衝擊，面對生命中的磨難很多人選擇了屈服、退縮、逃避，甚至以結束生命的方式來逃避磨難。而魏書生和陶繼新兩位老師卻以批判、質疑的態度來看待當時的那場“偉大的革命”，面對莫須有的罪名，他們沒有委曲求全，而是以從容淡定地心態來面對這一切。他們相信真理永遠存在，他們守住自己清白的內心來面對一切狂風驟雨。

我們在人生的旅途上也並非一帆風順，經常會遇到來自生活和工作中的磨難，這種磨難或許來自幼年的困頓，或許來自成年後的突變，每一種磨難都是命運的賜予。面對這些磨難，如果畏懼了、退縮了、頹廢了，那就永遠地消沉了，而如果把磨難做爲人生的歷練，坦然地去面對它，並把它做爲走向成功的墊腳石，一步一步拾級而上，必將會獲得最終的成功。曾讀過林之玄的《活珍珠》和《驢子的故事》，這兩個故事異曲同工，都是從動物的角度來闡釋人生的哲理，那就是從容、沉靜地對待生命中的磨難，以樂觀的態度去包容一切與自己爲敵的人與物，不要讓外物影響自己的心情，堅定自己的信念，沿着自己既定的目標堅持走下去，就一定能走出低谷，走向輝煌。勇者智者會勇敢地面對現實，接受磨難，並用自己的恆心與智慧去化解磨難，天長日久，就會從磨難中獲得很深的教益，使自己成爲一個出類拔萃的人。而弱者面對磨難則會不自覺地採取排斥的態度，或者遠遠地躲避，不敢正視；或者怨天尤人，抱怨不公；或者逞匹夫之勇，一味抵制。而最終結果必將是一事無成。磨難是生活爲我們設置的障礙，也是上天饋贈的珍貴禮物，就看自己怎樣去面對。若是把磨難看成是強身健體的鍛鍊，坦然地主動迎接磨難，並拿出自己的真心去包容，內心深處就會生長出璀璨奪目的珍珠；反之若是把磨難看成是不可戰勝的敵人，惶恐地被動接受磨難，每日在痛苦的煎熬中，排斥着一切有利於自己成長的磨難，固步自封，內心會愈加寒冷堅硬，最後只能變成圓滑無用之物了。兩位老師之所以能在平凡的工作中感受到幸福，就是因爲他們能夠將生活中的磨難作爲生命中的珍貴財富，做到了“不以物喜，不以己悲”，從而迸發出更強大的生命能量，坦然面對一切，不斷豐富自己的閱歷，提高自己的修養。

三、調節心態，尋找快樂

總感覺不管是聖人還是智者，他們之所以能異於常人，除了他們經歷過很多挫折和磨難，並把這些轉化爲生命的動力，還因爲他們有強大的精神世界，他們能正確面對人生的磨難與榮耀，不管面對怎樣的境遇都能泰然處之，因爲他們對這個世界體會得比常人更加深刻、更加透徹，他們都擁有一顆悲天憫人的善心，一顆自得其樂的快樂之心，所以無論外事外物如何變化，都不能干擾到他們的精神世界。

現實生活中，很多人一直是處在一種焦灼、煩躁、憤懣、不滿的狀態之下，整日不滿於現狀，不滿周圍的人事，不滿於整個社會，甚至整個世界。在他們的眼睛裏世界中所有的事情都不合理，所有的現象都不能達到他的要求，所有的人都看不上，整日在這樣的心情狀態之下，如何能獲得快樂？如何能獲得內心的平和與幸福？不但自己得不到幸福，還會把這種不良情緒帶到生活和工作中，傳播給他人。這就是兩位老師談到的“折騰”，人的精力是有限的，若把工作、學習的精力放到對名利的折騰上，就無心工作、無心學習、無心提升自己。況且一個人折騰往往會打亂整個團隊的正常秩序，攪得整個團隊的人一起折騰，結果弄得怨聲載道，人人自危。人生活在這個社會裏就要與周圍的人交往，就要同周圍的人產生利益關係，就會產生“敬佩、羨慕、嫉妒、怨恨”等情感，然而關鍵的是不要被自己擁有的權利和榮耀衝昏了頭腦，不要被生活中的荊棘和挫折阻礙了腳步、壓彎了脊背。自己要堅守住內心的信念，種好心田。

四、鬆靜勻樂，超越自我

一個人的心態往往決定了他的發展，當處在放鬆、寧靜、勻稱、快樂的狀態之下，整個人也會發揮自己最大的潛能，使自己健康、幸福和快樂地工作學習和生活，這一點魏書生老師就是極好的例子。他堅持自己治學的“兩大點”和“一小點”，兩大點是：民主和科學；一小點是帶領全校師生員工做注意力體操。這一堅持就是二十多年，而且成效顯著。他的“不唯書、不唯上、只唯實”的思想也就是他所堅守的“道”，而這種“道”也只有在他的心境和思想下才能堅持。這也是衆人熙熙，趨之若鶩，卻總也走不進魏書生的精神世界的原因所在。放鬆心態，擁有一顆平常心，會更清楚地審視自己，多一點平和淡定，少一些勢利紛爭。常保平常心態，才能讓更多的人接受，也能爲自己創造更好更廣闊的發展空間。林語堂曾經說過：一般人不能領略這個塵世生活的樂趣，那是因爲他們不深愛人生，把生活弄得平凡、刻板而無聊。在我們的生活和學習中，快樂是一條主旋律。快樂意味着我們能坦然地面對進退成敗；意味着我們能放開胸懷，善於接納；意味着我們懂得珍惜，知道感恩；意味着我們不怕艱難，勇於進取。擁有快樂我們纔不會失去前進的勇氣和信心。很多時候，道理人人會說，而實踐卻總難以落實。所以我們需要不斷學習，調整心態，完善自我，以自己內心真實的需要來面對生活。真正做到放鬆自己的心態，擁有一顆平常心；守住心靈的寧靜，擁有一份寧靜致遠的心境；勻稱自己的呼吸，常懷感恩之心；直麪人生中的挫折，尋找快樂。

高爾基曾經說過：讀一本好書，就是與許多偉大的人物對話。這個暑假最幸福的事情就是能在露水盈盈的清晨或萬籟寂寂的子夜，在夏日獨有的蟬鳴與蛙聲之中靜靜翻閱此書，聆聽兩位名師的對話交流，這是澄澈靈魂的精神洗禮，是由內而外的提升與薰陶，也是對自己文化底蘊的沉澱，更是陶冶性情的心靈享受。這個暑假我也在一直樂此不疲地做着一件最有意義的事情，那就是：種好心田，感受幸福！