兩小兒辯日讀後感精品多篇

《兩小兒辯日》續寫作文 篇一

孔子聽了兩小兒天真可愛的話，面色泛紅，慚愧地說：“在下孔某人並不多知，這個問題實在判斷不了！慚愧！慚愧呀！知識無窮，學無止境。”

兩小兒繼續爭辯，你一言，我一語，他們都說得有理有據的，兩人都毫不示弱。

這時，我坐着時光穿梭機閃亮登場了！對於兩小兒的問題我是有信心判斷的。我走到孔子面前拱手作揖，尊稱一句：“孔夫子，您好！”孔子見我衣穿奇怪，詫異地問：“你是何許人也？”“我來自21世紀，是位六年級小學生。我聽兩個小弟弟正在激烈辯論太陽，就連忙循聲趕過來了！”孔夫子一聽，像抓住了救命稻草似的問：“那麼說，你怎麼判斷？”

我開始滔滔不絕地講起來，“其實這個問題要用科學知識來解答，不可只根據個人的觀察和感覺來分析、推理。”我轉身對兩個小孩說：“你們善於觀察、善於動腦、堅定自信，大膽質疑自己不懂的問題，說話有理有據的，太令我佩服了。”兩個小孩聽了我的誇讚，很開心。“小朋友，你們兩個的觀點都不正確。”我微微一笑，對其中一位小孩說：“你覺得太陽在早晨離人近，中午離人遠吧！這只是我們視覺上的誤差。早晨，太陽襯着遠處的一小角，而中午的太陽襯着一大片天空，所以早晨太陽顯大，中午的太陽就顯小了！其實同一個太陽，早晨中午一樣大的。”小孩點點頭，表示同意。

我又對另一個小孩說：“你認爲早晨的太陽離人遠，中午的太陽離人近，其實中午的氣溫比較高，是因爲它曬到的面積小，早晨斜射大地，照到面積大，直射自然比斜射熱量高的。再加上整上午熱量的積累，中午的氣溫會比早晨高出不少的了！”我頓了頓，總結上面的話，說：“所以視覺上的差距和溫度的高低並不能說明太陽離地面的遠近嘍。”

孔子聽了，反向我拱手作揖，說：“哦！原來如此。佩服，佩服啊！”我說：“這在我們21世紀可只是滄海一粟呢！我們那兒，科技可發達了！”

兩小兒聽了，忙過來問我：“姐姐，21世紀真像你說的嗎？我們也好想去見識見識啊！”孔夫子見狀，也報了個名，要求我帶他們穿梭到21世紀，也長長見識。嗚！我們一起乘上時光穿梭機。

《兩小兒辯日》續寫作文 篇二

春秋時期，諸子百家，百家爭鳴，孔子作爲儒家學派的代表人物，周遊列國，遊說諸侯。這天他正乘坐着馬車向東部行駛，正走着時感覺天熱了起來，孔子看到前面大樹下有一片樹蔭，就要前去乘涼，忽然聽到樹蔭下有一片吵鬧聲，馬車伕也想看看熱鬧，就駕着車前去觀望。

離樹越近，吵鬧聲越清晰，可就是不見人影，不好湊熱鬧的孔子也好奇心強烈起來，二人走過去仔細一瞧，原來是樹的枝幹太粗，擋住了樹後的兩個小孩，吵鬧聲就是他們發出的，“喂，你們兩個在爭論些什麼呀？吵吵嚷嚷的，我從十里之外都聽到啦”！孔子上前詢問。“我們在說太陽的大小呢！”一個嚷的臉都紅了的孩子說。“是的”，另一個看上去更大一些的孩子一邊說，一邊仔仔細細地打量着孔子，突然驚喜地說：“你就是知識淵博的孔子吧！”孔子沒想到自己的名聲這麼大，連路邊的小孩子都知道自己，於是他更加謙虛地說：“我是孔子，可我的知識算不上淵博，學無止境嗎！”兩個孩子聽了孔子的話，很是敬重他，大一點的孩子用請求的語氣問道：“你知識淵博，能給我們評評理嗎？”孔子見兩個孩子這樣尊敬自己，對自己充滿了信任，於是就爽快地答應了。

兩個孩子互相看了看，大一點的孩子說：“我先說吧，我認爲太陽剛剛升起的時候離人近，但到了正午時分就離人遠了。”他話音未落，另一個小孩立馬搶着說：“不對，太陽出來的時候離人遠，到了正午就離人近了。”孔子聽了兩個小兒的話說：“做什麼事情都要有理有據，我只聽見了你們不同的觀點，有了依據我才能判斷呀，你們的依據又是什麼呢？”那個大一點的孩子說：“太陽剛從東邊升起的時候，看上去大的像馬車上面的大蓋子，喏，就像孔老先生車上的那個一樣大，可是到了正午卻只有一個盤子那麼小，這難道不是：近的物體看上去很大而遠的物體看上去很小嗎？”另一個孩子思索了一下有點着急地說：“太陽剛出來的時候天氣是很清涼的，還有點涼絲絲的感覺，到了正午的時候天氣卻熱的好像把手直接放入剛燒開的熱湯裏，這難道不是：離我們近的熱而距離我們遠的發涼嗎？”孔子聽了後，半天也沒有找到答案，小孩子們看了後哈哈大笑，兩人一起說：“誰說你博學多才，智慧超羣呢？”

《兩小兒辯日》續寫作文 篇三

孔子，我國古代的思想家和教育家。

一天，爲了給學生一個合理的解釋，特地去東邊寺廟裏遊學，拜師。

一個晴朗的天氣，孔子獨自走在去寺廟的鄉間小路上，看見身穿紅色上衣、下着藍色褲子的書童在爭辯，是不是伸出手指指向太陽，然後又指向對方。孔子便向前去問爲什麼爭吵。

一個小孩子說：“我認爲太陽剛剛出來的時候離人近，而帶正午的時候離人遠。”孔子摸摸鬍子，說他之前也想過這個問題，另一個小孩說：“我認爲正午的時候太陽離人近，早上的時候離人遠。”孔子笑了笑，對兩個小孩子說爲什麼啊？

第一個孩子急急忙忙的說：“你看啊，早上的時候太陽又大又圓，像車蓋一樣大；到中午的時候就像盤子一樣小，這不就是事物離人遠的時候小，離人近的時候大嗎？”“嗯，有道理。”第二個孩子拽住了孔子的衣服，指向天空的太陽說：“太陽剛出來的時候天氣很冷，到中午的時候很熱，www本站uawen.本站cn這不就是離人近的時候熱，而遠的時候冷嗎？”“嗯，這也有道理。”

兩個小孩急忙問孔子：“誰的對？”見孔子沉默了一會兒就開始吵起來：“我的對、我的對，你的才錯了！……”“我……不知道。嘿嘿。”

兩個小孩立馬僵住了，隨後一笑，說：“誰說你知識淵博的？”

兩個小孩走後，孔子就繼續趕路。

《兩小兒辯日》續寫作文 篇四

一日，正逢豔陽高照的好天氣，孔子一路往東邊遊歷的途中遇見了兩個小孩正在路邊爭辯不休，便停下步伐詢問他們是在爲何事爭論。

其中一個小孩子便回答道：“在我看來，在太陽剛剛升起的時候和人的距離近，到了中午的時候和人的距離遠。”而另一個小孩子卻說道：“明明是太陽剛剛升起的時候距離人比較遠，到了中午距離人比較近。”孔子聽完覺得這個問題頗爲有趣，便問兩個小孩可有什麼依據。

於是第一個小孩兒思考了一會道：“太陽剛升起的時候就像車上的蓬蓋一樣大，等到了中午時候就像一個盤子那般小了，難道不正符合遠小近大的道理嗎？”另一個小孩兒見招拆招反駁道：“太陽剛升起時我覺得涼爽，但到了中午的時候就熱得像是把手伸進熱水中一樣，這難道不是因爲離得越近就越熱，離得越遠就越冷的道理嗎？”

孔子聽完一番話後竟一時也不能判決出誰說的對誰說的錯，兩個小孩各有各有的道理，且都說得通。

兩個小孩子對孔子笑着說道：“是誰說你富有智慧呢？”說完留下孔子還在原地苦苦思索便一溜煙地跑去玩耍了。

《兩小兒辯日》續寫作文 篇五

在六年級，我們學習了《兩小兒辯日》，現在我非常想知道連孔子都不知道的問題，於是我跑到青青草原去找“喜羊羊”，他告訴了我這個問題的答案，我知道後又去找“多啦A夢”借他的時光機用一用。我帶着這個答案穿梭到了遠古時代，我正巧遇到那兩個小孩，我左看看，右看看，這時，孔子來了，孔子開始爭論問題的答案，果然和課文上的一樣，“哈哈”孔子不能決也！

該我登場了，我問道：“你們想知道答案嗎？”“想”兩個小孩異口同聲的說道，孔子也洗耳恭聽。

其實太陽的遠近是和季節有關係的，如果是春季，早晨離地球近，因爲地球正像遠日點移動。如果是秋天，早晨離地球遠，因爲地球正像近日點移動。一個孩子又問：“那爲什麼早晨的太陽涼而中午熱？”“因爲陽光通過大氣層，大氣對太陽的輻射消弱多，再加上夜晚地面輻射散熱，日出前後地面熱量虧損大，因此早上氣溫低。”孔子問道：“那太陽的大小又是怎麼回事？”我說：“這個就簡單了，早晨太陽剛從地面升起來時，有山峯，樹木等地面物體做對比，太陽顯得大些，而中午的太陽高懸在空曠的天空，相形之下就顯得小，但是用儀器測量一下，早晚都是一樣的。”

兩個小孩豎起大拇指稱讚我，孔子也誇我，"請問姑娘閨名？”孔子問。“我叫。.。.。.”這時我發現我已經回到家了。