《想高飛的貓》讀後感(精選多篇)

目錄

第一篇：《想高飛的貓》讀後感第二篇：《想高飛的貓》讀後感第三篇：伴你高飛讀後感第四篇：《笑貓日記》——想變成人的猴子讀後感七年級(2)林雪萍第五篇：《貓》讀後感更多相關範文

正文

第一篇：《想高飛的貓》讀後感

佛羅羅是一隻頑強、可愛的小貓，它喜歡在窗口盯着鸛鳥，看着鸛在空中自由自在地盤旋着，就像女王，它心裏(請收藏好範文 網：)萬分羨慕：要是自己能像鸛鳥一樣會飛，能飛到蔚藍的天空中，往下看看美麗的大千世界，看看北方的貓的主人的後代，那該多好呀！於是，它的心中猛然出現了一個怎麼也消滅不掉的飛的夢想。

在一個萬里無雲的日子裏，等待已久的佛羅羅很想要飛上藍天，於是，它請來了鸛鳥，很莊重地研究着鸛鳥飛行的動作，然後它鼓起勇氣，縱身一躍，不停地拍動四肢，但是因爲它體形大、重量重，最終還是從半空中掉了下去，這一摔，它都走不了路了，更別說飛了！

就在它的期望既將破滅時，善良、充滿愛心的主人——巴吉塔太太看出了它的心思，於是，馬吉塔太太費了九牛二虎之力做了一個熱氣球，然後，放飛了這隻連做夢都飛的小貓，巴吉塔太太與佛羅羅在熱情、激動中互相含淚告別。

巴吉塔太太彷彿就像佛羅羅的朋友、知己……從中，我感受到了佛羅羅的勇敢，它敢想敢做，對自己充滿信心；同時我也感受到了巴吉塔太太的愛心，正是她的愛，實現了佛羅羅翱翔藍天的夢想！

第二篇：《想高飛的貓》讀後感

佛羅羅是一隻頑強、可愛的小貓，它喜歡在窗口盯着鸛鳥，看着鸛在空中自由自在地盤旋着，就像女王，它心裏萬分羨慕：要是自己能像鸛鳥一樣會飛，能飛到蔚藍的天空中，往下看看美麗的大千世界，看看北方的貓的主人的後代，那該多好呀！於是，它的心中猛然出現了一個怎麼也消滅不掉的飛的夢想。

在一個萬里無雲的日子裏，等待已久的佛羅羅很想要飛上藍天，於是，它請來了鸛鳥，很莊重地研究着鸛鳥飛行的動作，然後它鼓起勇氣，縱身一躍，不停地拍動四肢，但是因爲它體形大、重量重，最終還是從半空中掉了下去，這一摔，它都走不了路了，更別說飛了！

就在它的期望既將破滅時，善良、充滿愛心的主人——巴吉塔太太看出了它的心思，於是，馬吉塔太太費了九牛二虎之力做了一個熱氣球，然後，放飛了這隻連做夢都飛的小貓，巴吉塔太太與佛羅羅在熱情、激動中互相含淚告別。

巴吉塔太太彷彿就像佛羅羅的朋友、知己……從中，我感受到了佛羅羅的勇敢，它敢想敢做，對自己充滿信心；同時我也感受到了巴吉塔太太的愛心，正是她的愛，實現了佛羅羅翱翔藍天的夢想！

第三篇：伴你高飛讀後感

伴 你 高 飛

最近，看了一部美國影片——《伴你高飛》，影片講述了一個十三歲的小女孩兒艾米在一場車禍中失去了相依爲命的媽媽，懷着一顆受傷的心被久未謀面的爸爸接到了遠在加拿大渥太華郊外的家。因父母離異多年，所以艾米對爸爸的家已經毫無印象。

儘管爸爸是那麼愛她，但卻不能驅散小女孩兒心中的痛苦，她拒絕爸爸女友的關心，她不想上學，她的眼中滿是哀傷與惶恐。爸爸酷愛飛行和發明，尤其衷情於自制簡易飛機，他還是個環保主義者，竭盡全力與破壞生態的行爲做鬥爭。可是有一天，突然來了一夥砍木拓荒者，隨着機器的轟鳴聲，許多樹木倒了下去，爸爸與其好友與這些開發商走上了法庭。

由於樹的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩兒艾米在玩耍的時候，撿回了幾十只大雁蛋，她把這些蛋放到大抽屜中，裝上燈泡做成電箱進行孵化，在艾米的精心照料下，這些小傢伙一個個相繼破殼而出了。初生的大雁總是把第一眼看到的對象當作自己的媽媽，因此，小艾米便成了這些小傢伙的媽媽。艾米的爸爸及女友知道這件事後非常支持艾米。他們與小艾米一起與前來收繳大雁的官員周旋（在加拿大，大雁是不允許被家養的，除非大雁沒有翅膀。）。隨着冬天的臨近，小大雁們漸漸羽翼豐滿了，可沒有媽媽的引導，它們卻不會飛翔！怎麼辦？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己親手製作的飛機引導大雁學飛。然而，大雁卻始終不肯離開艾米半步。 大雁是候鳥，冬天要飛到美國南部去，來年春天再飛回來。可是加拿大的法律

是不允許運輸大雁的。經過爸爸和朋友們的商量，爸爸決定賣掉自己製作的“登月艙”，爲女兒買來了一架飛機，他開着飛機引導着女兒，再由女兒引導着大雁南飛。

於是這位十三歲的小女孩兒勇敢地學會了駕駛飛機，親自引領着這些大雁飛上了天空，成功的喜悅照耀着她的心房，她終於笑了！而這情境也成爲了天空中中一道亮麗而獨特的風景。艾米，帶領着她的雁寶寶們飛越過山林、河流、原野，闖過美國的邊境線，最終引導着它們到達了目的地。一路上他們得到了很多人的關注與支持，並以實際行動爲那些砍樹拓荒者上了生動的一課。艾米也走出了悲傷，獲得了快樂。

這部影片的故事情節並不生動，甚至可以說是有些沉悶冗長，對於那些看慣了好萊塢大片的人來說，這部影片或許連存在的價值都沒有。只是，我們不應該就電影而來談電影。是的，它不如那些製作精美的大片，但是，卻蘊涵着更深的內容和意義。

其實，在這部影片中，伴你高飛有着兩重含義，一是爸爸伴孩子飛翔，二是孩子伴大雁飛翔。

片子開頭就放到，艾米的父母是離異的，但是，她的媽媽因爲車禍而去世了。身爲其唯一法定監護人的艾米爸爸將其接到了自己與女友的家中。當然，這是必須這樣做的。首先不談這是法律上的要求，血濃於水的親情更是使得艾米爸爸必須這樣做。儘管爸爸是那麼愛她，但卻不能驅散小女孩兒心中的痛苦，畢竟，與她相依多年的是她的媽媽。她拒絕爸爸女友的關心，她不想上學，她的眼中滿是哀傷與

惶恐。這裏值得一說的是，艾米爸爸以及她的女友很好的尊重了艾米的生存權。

兒童的生存權是指兒童與生俱來的擁有生命的權力。當然，這不僅僅是指他們擁有生命，他們還擁有對他們這個獨立個體、對他們這個鮮活的生命的最起碼的應有尊重和保護。在影片中不難看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地關心和愛護艾米的，艾米爸爸不談，其的女友到是十分難得的。作爲艾米的準後媽，在見到艾米前就已經忐忑的準備迎接這個和她爸爸都不是很親近，對自己或許也有些敵意的艾米。見面後，面對小女孩的重重刁難，她並沒有生氣或者懲罰小女孩，反而是安慰她、鼓勵她、包容她，希望她早點走出失去媽媽的陰影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身邊，帶她出去遊玩散心，竭力的想讓她開心起來。這倒讓我想起了現代中國的一個普遍現象——留守兒童。我曾聽說過一段很令人心酸的歌謠：世上只有媽媽壞，生了孩子她不帶，跟着爺爺奶奶吃鹹菜，根本沒有父母愛。原來一首耳熟能詳的童謠《世上只有媽媽好》到現在竟然變成了“世上只有媽媽壞”！不得不說，在現如今的物質性社會形態下，兒童們的基本權利仍舊未受到完善的保護。

在小女孩不開心的那段歲月裏，她不想上學，他們也沒有強制讓她去上課，有人說這違背了兒童應受教育的權力。在我看來，到不如說是他們充分的尊重了小艾米的個人決定。兒童作爲一個獨立的社會個體，其也應當擁有自己的言論自由以及自主決定權。所以，在面對艾米的類似於不想去上學的想法，艾米爸爸沒有對其進行嚴厲的斥責

以及懲罰是正確的。兒童因爲弱小，更容易受到傷害。由於他們都受年齡限制，其生理心理處於發展階段，需要外部提供一些良好的環境和條件來促使其健康的成長。稍有偏差，便會對一個孩子造成一生的影響，尤其是心理上的。重慶一國小6名小學生因討論一名女代課教師和校長“關係親熱”，被該女老師叫進辦公室，挨個兒打耳光、罰跪，導致四學生受傷。這種行爲可以說是惡劣至極的。首先，該女教師在學校就行爲不檢，在被學生看到之後，在他們的日常交流中必然會涉及到。這位女教師完全可以對這四名學生進行思想教育，而不是體罰學生。其次，身爲一名教育工作者，首先不能以身作則就是一大失誤，作爲一名國小老師更應該注意自己的一言一行。在學校被學生們談到與上司的“緋聞”，這肯定不是無風起浪，我不信四個國小生會有心計到用這種方法來陷害老師。這位老師很明顯的是爲了泄私憤而致使四名國小生受傷。這種行爲是惡劣之至的，嚴重的侵犯了兒童的生存權。

在這部影片中最大的亮點應該是小艾米在父親的幫助下學會了駕駛飛機，並且成功帶領大雁羣南飛。片中的小艾米還在讀國小，開的飛機也是父親自制的簡易飛機。對於艾米爸爸會允許自己年幼的女兒駕駛簡易飛機帶領大雁羣，許多人，包括我自己都覺得非常的匪夷所思。畢竟，這是十分危險的，很有可能會因此而喪命。一位父親怎麼會允許自己的女兒爲了一羣大雁而冒如此大的生命風險？

後來回頭想想，這樣做也是很合理的。因爲片中艾米的爸爸是一名環保主義者，他曾經因爲其家附近的森林被私人伐木者破壞而與其

對簿公堂，這也就不難解釋身爲狂熱的環保主義者的小艾米的爸爸會允許其女兒自己駕駛飛機帶領那羣自己孵化出來的大雁南飛了。其實，就對兒童的基本權利保護而言，小艾米的爸爸的作法是無可指摘的。

在兒童所享受的基本權利裏，有一項叫參與權。兒童的參與權是指兒童參與適合自己年齡的家庭生活和社會、經濟、文化與政治事務的權力。它不僅是一項人權，更是兒童成長和發展過程中的一個基本需要。小亮是一個聰明可愛的小男孩，現在讀國小四年級。他的各門功課成績都很好，連續幾年被評爲三好學生。最近，學生要城裏興趣小組，銷量喜歡踢足球，他想報足球小組；但是小亮媽媽覺得小亮應該再加強英語學習，她要求小亮報英語興趣小組。母子倆的意見發生了分歧，最終，小亮只得放棄足球，去學英語。儘管小亮是小孩子，但他也有參與活動的權力。他與成人同樣是獨立的社會個體，擁有發表意見和參與活動的權力。在這個案例裏，小亮的媽媽其實已經觸犯了小亮的參與權。她以自己的意願，強行的更改了小亮的最終決定，這樣做在情感道德方面是一位母親對孩子的關愛，但在法律層面上則是對兒童享受基本參與權享受的干預。《兒童權利公約》明確表示，任何涉及到兒童的事情，均應聽取兒童的意見。成人只是負責策劃，最終的決定權還是在兒童手裏。

而在本片中，當小艾米提出要自己開她爸爸自己製作的飛機時，他只是稍微遲疑了一下，便答應了小艾米的請求。他幫小艾米訓練大雁對飛機的歸屬感，親自教小艾米開飛機。艾米爸爸的女友也沒有反

對，反而是令人意外的很支持。當然，片中的很多人都是不理解的，畢竟小艾米還是太小了。並且，就算兒童參與權裏有明確規定兒童有參與家庭生活和社會、經濟、文化與政治事務的權力，其前提可是要適合兒童自身年齡的家庭生活和社會經濟、文化和政治事務。不過，仔細想了想，也覺得沒有錯。因爲就“適合兒童自身年齡”這句話來說，什麼叫“適合”？這是仁者見仁，智者見智的。這很抽象，誰都沒辦法說出合適的區間在哪裏，法律也沒有明文規定，每個人的合適尺度也必然有不同。所以就造成了外人對小艾米一家人的行爲不理解，甚至蔑視。

不過，最後的結局卻很好。

小艾米親自引領着這些大雁飛上了天空，她成功了，她終於笑了！而這情境也成爲了天空中中一道亮麗而獨特的風景。小艾米，帶領着她的雁寶寶們飛越過山林、河流、原野，闖過美國的邊境線，最終引導着它們到達了目的地。一路上他們得到了很多人的關注與支持，曾經不理解的人在看到小艾米的堅持和成功後也開始默默地支持她了，並以實際行動爲那些砍樹拓荒者上了生動的一課。艾米也走出媽媽永遠離開她的悲傷，重新拾得了歡樂。這是我們最願意看到的結局，也是我們最希望的結局。

在這部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身邊，艾米也一直陪伴在大雁寶寶們的身邊，伴你高飛，便是一直陪伴着你飛翔，但不是幫着你飛翔。

第四篇：《笑貓日記》——想變成人的猴子讀後感七年級(2)林雪萍

《笑貓日記》——想變成人的猴子讀後感

週末，我看了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》之一的<想變成人的猴子>這本書。一開始，我沒什麼興趣，因爲我討厭日記，但是一翻開書，我就捨不得放下了。

《笑貓日記》裏的人物有的可愛，有的單純，有的高貴，有的可貴，有的慈祥，還有的滿口金玉良言。

這本書講了在夏天開始的時候，笑貓帶着一顆受傷的心，離開了杜真子的家，住進了翠湖公園的一個祕密山洞裏，和一直受虐待的猴子成了好朋友，一起分享黎明前這種神祕而寧靜的時刻。一場暴雨淹沒了山洞，笑貓和猴子來到了馬小跳的家，從此，猴子一門心思地想變成人，一個個開心好玩的故事就這樣發生了??猴子堅信自己通過努力一定能夠成爲一個人，把冰箱當成了房間，燒烤蘋果、香蕉，看電視，學看書，洗澡??最後，猴子還是回到了自己的家。

這本書讓我覺得世界上的壞人隨處可見，而壞人一旦出現就會攪得世界不到安寧。這隻猴子之所以會想變成人，那是因爲猴子覺得人和動物有着巨大的區別，只要它變成人了，那麼就不會有壞人傷害它了，它也要做懲惡除奸的好人，就像馬小跳、杜真子、唐飛、毛超、張達等人。因爲它嚮往這種人的生活，雖然他懷念在深山老林的日子，但是他覺得人的生活更富有吸引力。

再者，我很喜歡笑貓。它是一隻有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。我也很喜歡老老鼠給笑貓的綠島

夏宮。瞧！山洞的門口對映着平靜的湖水，陽光透過垂掛在山洞的藤蔓射進去。這樣詩情畫意的山洞，只有做夢或是童話裏纔有，真羨慕笑貓啊！

《笑貓日記》從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖我童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”。這些憂傷又好玩的故事，讓我發現一條連通現實和幻想的祕密通道，使我感動，使我哈哈大笑??

好書伴我成長！

桂嶺初級中學七年級（2）班林雪萍

指導老師：吳曉玲

第五篇：《貓》讀後感

《貓》讀後感

今天學了鄭振鐸的《貓》，感觸很多。鄭振鐸先生因爲冤屈了一隻貓內心充滿了自責，以至永不養貓。我呢，這樣的事我就沒有嗎？很多年前，有一個學生，寫字很潦草，是我教育學生的反秒教材。有一天，批作業時發現他的作業特別工整，我很奇怪，他不可能寫這樣的，一定是別人代寫的。我生氣了，就爲他找人代寫欺騙我。

把他叫到辦公室，不容辯解，劈頭蓋臉的一頓狠批。最後，我讓他寫出深刻的檢查，第二天交給我。

他離開辦公室的時候，我看見，兩滴大大的淚流了下來。我的心不禁一顫，難道有什麼不對嗎？一直到晚上，我都感覺我做錯了什麼。忍不住撥通了他家的電話。他媽媽告訴我，他回家後就開始做作業，而且特別認真。她問我，你是怎麼教育孩子的，昨天，我逼着他寫了五遍，還沒今天寫的好呢。

我明白了，是我錯怪了孩子啊！這一夜，我都睡好，我錯怪了孩子，他該多麼難過啊。 第二天，早早的來到教室，我拿過他的作業，竟然比昨天寫的還好。我說：“孩子們，我要向…..道歉?”沒等我說完他竟哽咽的說不出話：“老師，是我以前做的不好，今後我一定努力。”

孩子，你竟沒有一句怨言嗎？這次真的是老師錯了呀！

好多年過去了，想起這件事我就內疚。去年教師節，我收到他從大學寄來的賀卡。他說：“我的字現在是最好的，我感謝你曾經對我的嚴格要求。”我慚愧的無地自容，他在諷刺我了！

我撥通了他的電話：“你還生老師的氣嗎？”他竟然很吃驚：“老師，你說什麼呢？”我說起了那次的事，他說，我沒想到你能面對全班同學向我道歉，從那時起我就下決心不讓你失望。

我還能說什麼呢，只能讓它成爲我內心永遠的陰影了。

今天，學了這篇課文，我對作者的心情理解的更深刻，因爲我也有過這樣的經歷。

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